Giáo án dạy Tuần 15 Lớp 3 (1)

Hoạt động 2:Luyện tập HS neâu yeâu caàu Baøi 2: GV treo baûng phuï - HS laøm baøi caù nhaân vaøo giaáy nhaùp - 2 HS lên làm bảng lớp thi đua -GV chốt lời giải đúng : muõi dao - con muoãi[r]

Tửứ ngaứy 22 ủeỏn ngaứy 26 thỏang11 năm 2010

Toán 4 Chia số có 3 chữ số cho số có 1 chữ số

2

22/11/2010

Đạo đức 5 Quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giiềng ( T2 )

Toán 2 Chia số có 3 chữ số cho số có 1 chữ số Chính tả 3 Nghe vieỏt : Hũ bạc của người cha

TN - XH 4 Các hoạt động thông tin liên lạc

3

23/11/2010

Thủ công 5 Gấp, cắt, dỏn chữ V

4

24/11/2010

Luyện từ&câu 3 Từ ngữ về các dân tộc: Luyện tập về so sánh

Tập viết 2 Ôn chữ: L

5

Chính tả 2 ( Nghe- viết ) Nhà rông ở Tây Nguyên Tập làm văn 3 Nghe kể: Giấu cày: Giới thiệu tổ em

6

Sinh hoạt 5 Sinh hoạt cuối tuần

Tiết 1 Chào cờ đầu tuần

Tiết 2 + 3

TAÄP ẹOẽC + kể chuyện HUế BAẽC CUÛA NGệễỉI CHA

I MUẽC TIEÂU :

A Taõp ủoùc :

- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Hai bàn tay lao động của con người chính là nguồn tạo nên của cải ( trả lời được các CH 1, 2, 3, 4 )

B Keồ chuyeọn :

- Sắp xếp lại các tranh ( SGK ) theo đúng trình tự và kể lại được từng đoạn của câu chuyện theo tranh minh họa

- HS khá giỏi kể được cả câu chuyện

III ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC

- Tranh minh hoaù truyeọn trong SGK

- ẹoàng baùc ngaứy xửa

III LEÂN LễÙP :

Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh

1 OÅn ủũnh

2 Kieồm tra baứi cuừ :

+Tac giả nhớ những cảnh đẹp gỡ ở Việt Bắc

?

- GV nhaọn xeựt - Ghi ủieồm

3 Baứi mụựi :

Giụựi thieọu baứi :Trong tieỏt hoùc hoõm nay, caực

em seừ ủửụùc hoùc truyeọn Huừ baùc cuỷa ngửụứi

cha – truyeọn coồ tớch cuỷa daõn toọc Chaờm,

moọt daõn toọc thieồu soỏ chuỷ yeỏu ụỷ vuứng Nam

Trung Boọ Qua caõu chuyeọn naứy, caực em

hieồu : Caựi gỡ laứ cuỷa caỷi quớ giaự nhaỏt vụựi con

ngửụứi ? Caựch nghú cuỷa ủoàng baứo Chaờm coự

- 3HS ủoùc baứi “Nhớ Việt Bắc”vaứ traỷ lụứi

caực caõu hoỷi :

- HS chuự yự laộng nghe

Thửự hai ngaứy 22 thaựng 11 naờm 2010

2009

giống như cách nghĩ của các đồng bào dân

tộc khác trên đất nước chúng ta không ?

- Ghi tựa

Hoạt động 1: Luyện đọc

*Đọc mẫu

- GV đọc diễn cảm toàn bài

+ Gợi ý cách đọc : giọng kể chậm rãi,

khoan thai và hồi hộp cùng với sự phát

triển tình tiết truyện

-Tóm tắt nội dung bài : Hai bàn tay lao

động của con người chính là nguồn tạo nên

mọi của cải

*GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải

nghĩa từ

-Đọc từng câu

GV phát hiện và sửa lỗi phát âm cho các

em

-Đọc từng đoạn trước lớp

+GV yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp

+GV nhắc nhở các em nghỉ hơi đúng sau

các dấu câu; đọc phân biệt lời kể với lời

nhân vật (ông lão)

+ Kết hợp giải nghĩa các từ cuối bài

GV yêu cầu HS đặt câu với từ : dúi, thản

nhiên, dành dụm

-Đọc từng đoạn trong nhóm

Hoạt động 2:Hướng dẫn tìm hiểu nội dung

bài

*Yêu cầu HS đọc đoạn 1

+Ông lão người Chăm buồn về chuyện gì

?

- 3 HS nhắc tựa

HS theo dõi SGK

- HS đọc nối tiếp từng câu đến hết bài (2 – 3 lần)

HS luyện đọc :hũ bạc, siêng năng, nhắm

mắt, kiếm mồi, vất vả, thản nhiên ……

- 5 HS lần lượt đọc 5 đoạn trước lớp

- 2 HS đọc phần chú giải cuối bài

- HS đặt câu + Lan dúi cho em một cái bánh + Ông ké thản nhiên nhìn bọn giặc đi qua

+ Bà dành dụm tiền mua cho cháu cái áo ấm

- HS đọc từng đoạn trong nhóm

- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp

cả lớp nhận xét

- Một HS đọc cả bài

- Một HS đọc đoạn 1.Cả lớp đọc thầm

… ông muốn con trở thành người siêng

+Các em hiểu tự mình kiếm nổi bát cơm

nghĩa là gì ?

*Yêu cầu HS đọc đoạn 2

+Ông lão vứt tiền xuống ao để làm gì ?

*Yêu cầu HS đọc đoạn 3

+ Người con đã làm lụng và vất vả như thế

nào ?

*Yêu cầu HS đọc đoạn 4,5

+Khi ông lão vứt tiền vào bếp lửa, người

con đã làm gì ?

- GV : Tiền này trước đúc bằng kim loại

(bạc hay đồng) nên ném vào lửa không

cháy, nấu để lâu có thể chảy ra

+Vì sao người con phản ứng như vậy ?

+ Thái độ của ông lão như thế nào khi thấy

con thay đổi như vậy?

+ Tìm những câu trong truyện nói lên ý

nghĩa của truyện này

GV nhận xét , tổng kết bài, giáo dục tư

tưởng

Hoạt động 3: Luyện đọc lại

-GV đọc lại đoạn 4 và đoạn 5(giọng kể

chậm rãi, khoan thai và hồi hộp cùng với

sự phát triển tình tiết truyện

- Hướng dẫn HS đọc

năng chăm chỉ, tự mình kiếm nổi bát cơm

… tự làm, tự nuôi sống mình, không phaỉ nhờ vào bố mẹ

- Một HS đọc đoạn 2 Cả lớp đọc thầm

… vì ông lão muốn thử xem những đồng tiền ấy có phải tự tay con mình kiếm ra hay không Nếu thấy tiền của mình vứt

đi mà con không xót nghĩa là tiền ấy không phải tự tay con vất vả làm ra

- 1HS đọc đoạn 3 Cả lớp đọc thầm

… anh đi xay thóc thuê, mỗi ngày được hai bát gạo, chỉ dám ăn một bát Ba tháng dành dụm được 90 bát gạo, anh bán lấy tiền mang về

1 HS đọc đoạn 4 và 5 Cả lớp đọc thầm

… người con thọc vội tay vào bếp lấy tiền ra, không hề sợ bỏng

HS trao đổi nhóm đôi

…vì anh vất vả suốt ba tháng trời mới kiếm được chừng ấy tiền nên anh quý và tiếc những đồng tiền mình làm ra

… ông cười chảy nước mắt vì vui mừng, cảm động trước sự thay đổi của con trai

HS trao đổi nhóm đôi Câu 1 (ở đoạn 4) Có làm lụng vất vả người ta mới biết quí đồng tiền

Câu 2(ở đoạn 5) Hũ bạc không bao giờ hết chính là hai bàn tay con

- 4HS thi đọc đoạn 4 và 5, cả lớp theo

- GV + HS nhận xét bình chọn nhóm và cá

nhân đọc hay nhất

KỂ CHUYỆN :

1 GV nêu nhiệm vụ : Sắp xếp đúng các

tranh theo thứ tự trong truyện, sau đó dựa

vào các tranh minh hoạ đã được sắp xếp

đúng, kể lại toàn bộ câu chuyện

2 Hướng dẫn HS kể chuyện theo tranh

-GV chốt ý đúng của từng tranh là :

3-5-4-1-2

+ Tranh 1: Anh con trai lười biếng chỉ ngủ

Còn cha già thì còng lưng làm việc

+ Tranh 2 : Người cha vứt tiền xuống ao,

người con nhìn theo thản nhiên

Tranh 3 : Người con đi xay thóc thuê để

lấy tiền sống và dành dụm mang về

Tranh 4 : Người cha ném tiền vào bếp lửa,

người con thọc tay vào lửa để lấy tiền ra

Tranh 5 : Vợ chồng ông lão trao hũ bạc

cho con cùng lời khuyên : Hũ bạc tiêu

không bao giờ hết chính là hai bàn tay con

-Tổ chức cho HS kể chuyện

- GV nhận xét , khen ngợi những HS kể

hay

C Củng cố – Dặn dò

+Em thích nhân vật nào trong truyện ? Vì

sao ?

- GV biểu dương những em đọc bài tốt, kể

chuyện hay

-Về nhà ôn bài chuẩn bị bài sau Nha rong ở Tây

dõi nhân xét

- Một HS đọc cả bài

- Một HS đọc yêu cầu của bài

- HS quan sát lần lượt 5 tranh đã đánh số, nghĩ về nội dung từng tranh, sắp xếp lại các tranh cách viết ra giấy nháp trình tự đúng của 5 tranh

HS nêu nhanh nội dung từng tranh

- HS dựa vào tranh đã sắp xếp đúng kể lại từng đoạn, cả chuyện theo nhóm đôi -5 HS thi kể 5 đoạn của câu chuyện trước lớp

- 2 HS kể lại cả câu chuyện

- HS chú ý lắng nghe

- Cả lớp nhận xét bình chọn cá nhân hoặc nhóm kể hay

Nguyờn Nguyờn

Tiết 4

TOAÙN CHIA SOÁ COÙ 3 CHệế SOÁ CHO SOÁ COÙ MOÄT CHệế SOÁ

I MUẽC TIEÂU :

- Biết đặt tính và tính chia số có 3 chữ số cho số có một chữ số( chia hết và chia có dư )

II CHUAÅN Bề:

III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC:

1 Baứi cuừ: Chia soỏ coự hai chửừ soỏ cho soỏ coự moọt chửừ soỏ (tieỏp theo).

- Goùi 2 hoùc sinh leõn baỷng sửỷa baứi 1

- Hs neõu laùi baỷng chia tửứ 2 ủeỏn 9

- Nhaọn xeựt ghi ủieồm

2.Baứi mụựi:

a.Giụựi thieọu baứi – ghi tửùa

b.Hửụựng daón caực hoaùt ủoọng:

1 Hửụựng daón Hs thửùc hieọn pheựp chia soỏ

coự ba chửừ soỏ cho soỏ coự moọt chửừ soỏ

a) Pheựp chia 648 : 3.

- Gv vieỏt leõn baỷng: 648 : 3 = ? Yeõu caàu

Hs ủaởt theo coọt doùc

- Gv yeõu caàu caỷ lụựp suy nghú vaứ thửùc hieọn

pheựp tớnh treõn

- Gv hửụựng daón cho Hs tớnh tửứng bửụực:

- Gv hoỷi: Chuựng ta baột ủaàu chia tửứ haứng

naứo cuỷa soỏ bũ chia?

+ 6 chia 3 baống maỏy?

+ Sau khi ủaừ thửùc hieọn chia haứng traờm, ta

chia ủeỏn haứng chuùc 4 chia 3 ủửụùc maỏy?

- Gv yeõu caàu Hs suy nghú vaứ thửùc hieọn

chia haứng ủụn vũ

+ Vaọy 648 chia 3 baống bao nhieõu

- Gv yeõu caàu caỷ lụựp thửùc hieọn laùi pheựp

chia treõn Moọt soỏ Hs nhaộc laùi caựch thửùc

hieọn pheựp chia

Hs ủaởt tớnh theo coọt doùc vaứ tớnh

Hs: Chuựng ta baột ủaàu chia tửứ haứng traờm cuỷa soỏ bũ chia

6 chia 3 baống 2.

4 chia 3 ủửụùc 1.

Moọt Hs leõn baỷng laứm Caỷ lụựp theo doừi, nhaọn xeựt

648 chia 3 = 216.

Hs thửùc hieọn laùi pheựp chia treõn

=> Ta nói phép chia 648 : 3 là phép chia

hết.

b) Phép chia 236 : 5

- Tương tự như ví dụ a Gv yêu cầu Hs

thực hiện phép tính vào giấy nháp

- Sau khi Hs thực hiện xong Gv hướng

dẫn thêm

- Vậy 236 chia 5 bằng bao nhiêu ?

=> Đây là phép chia có dư.

H:Em hãy so sánh số dư với số chia?

2.Luyện tập:

 Bài 1: Hs tự làm.

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:

- Gv yêu cầu Hs tự làm

- Gv yêu cầu Hs nhận xét bài làm của bạn

trên bảng

+ Yêu cầu Hs vừa lên bảng nêu rõ từng

bước thực hiện phép tính của mình

Hs đặt tính và giải vào giấy nháp

Một Hs lên bảng đặt tính Trình bày lại cách tính

* 6 chia 3 đươcï 2, viết 2, 2 nhân 3 bằng 6; 6 trừ 6 0

*Hạ 4; 4 chia 3 bằng 1, viết 1 1 nhân 3 bằng 3; 4 trừ 3 bằng 1

* Hạ 8, được 18 ; 18 chia 3 được 6, viết 6; 6 nhân 3 bằng 18; 18 trừ 18 bằng 0

Hs thực hiện tính vào giấy nháp

1 HS lên bảng tính

236 5 * 23 chia 5 được 4, viết 4

20 47 4 nhân 5 bằng 20 ; 23 trừ

36 20 bằng 3

35 * Hạ 6 ; được 36; 36 chia 5

1 được 7 viết 7; 7 nhân 5 bằng 35 ; 36 trừ 35 bằng 1

236 chia 5 bằng 47, dư 1

-Số dư bé hơn só chia

Bài 1:Tính

Hs lên bảng làm

b) 457 4 578 3 489 5

4 114 3 192 45 97

05 27 39

4 27 35

216

3

0

18

18

3

04

6

648

4 218

0 32 32 4 07 8

65

0 30 30 36

181

0 5 05 40 40 5 905

Gv nhaọn xeựt

Yeõu caàu Hs ủoỏi chieỏu keỏt quaỷ chửừa baứi

Baứi 2: Thaỷo luaọn nhoựm ủoõi

-Goùi hoùc sinh ủoùc ủeà baứi, neõu toựm taột vaứ

caựch giaỷi

-Yeõu caàu hoùc sinh laứm vaứo vụỷ

Toựm taột:

Coự : 234 hoùc sinh

1 haứng: 9 hoùc sinh

Taỏt caỷ:…haứng?

-Goùi 1 em chửừa baứi, lụựp nhaọn xeựt

-GV nhaọn xeựt keỏt luaọn baứi laứm ủuựng

 Baứi 3: Vieỏt (theo maóu)

Treo baỷng phuù coự saỹn baứi maóu, hửụựng

daón HS tỡm hieồu baứi maóu

? Muoỏn giaỷm moọt soỏ ủi moọt soỏ laàn ta laứm

theỏ naứo?

- Phaựt phieỏu caự nhaõn.

- Thu 5 baứi nhanh nhaỏt chaỏm, chửừa baứi

17 08 4

16 6

1 2

Baứi 2: Baứi toaựn.

Thaỷo luaọn nhoựm ủoõi tỡm ra caựch giaỷi Moọt Hs leõn baỷng laứm

HS nhaọn xeựt

Baứi giaỷi:

Coự taỏt caỷ soỏ haứng laứ:

234 : 9 = 26 (haứng) ẹaựp soỏ: 26 haứng

+Hoùc sinh neõu yeõu caàu cuỷa baứi.

Ta chia soỏ ủoự cho soỏ laàn caàn giaỷm

- Laứm baứi vaứo phieỏu 1 HS laứm baỷng phuù

Soỏ ủaừ cho 432m 888kg 600giụứ 312 ngaứy

Giaỷm 8 laàn 432m:8=54m 888kg:8=111kg 600giụứ:8=75giụứ 312ngaứy : 8 = 39

ngaứy

Giaỷm 6 laàn 432m:6=72m 888kg:6=148kg 600giụ:ứ6=100gi

ụứ

312ngaứy : 6 = 52 ngaứy

3.Cuỷng coỏ- daởn doứ.

-Neõu laùi caực bửụực cuỷa pheựp chia soỏ coự 3 chửừ soỏ cho soỏ coự 1 chửừ soỏ

-Daởn hoùc sinh veà luyeọn theõm trong vụỷ baứi taọp

-Chuaồn bũ: Chia soỏ coự ba chửừ soỏ cho soỏ coự moọt chửừ soỏ (tieỏp theo).

-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc./

Tiết 4

Đạo đức

QUAN TAÂM, GIUÙP ẹễế HAỉNG XOÙM LAÙNG GIEÀNG(Tieỏt2)

I MUẽC TIEÂU :

- Nêu được một số việc làm thể hiện sự quan tâm , giúp đỡ hàng xóm láng giềng.

- Biết quan tâm giúp đỡ hàng xóm, láng giềng bằng những việc làm cụ thể

- Biết ý nghĩa của việc quan tâm, giúp đỡ hàng xóm, láng giềng

II ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC :

- Phieỏu hoùc taọp ,

- Caực caõu ca dao , tuùc ngửừ , truyeọn ,taỏm gửụng veà chuỷ ủeà baứi hoùc

- ẹoà duứng ủeồ ủoựng vai trong hoaùt ủoọng 3 tieỏt 2

- Tranh minh hoaù truyeọn Chũ Thuyỷ cuỷa em

III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC :

Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh

Khụỷi ủoọng, giụựi thieọu baứi

Hoaùt ủoõng 1 : Giụựi thieọu caực tử lieọu

sửu taàm ủửụùc veà chuỷ ủeà baứi hoùc

 Muùc tieõu: Naõng cao nhaọn thửực,

thaựi ủoọ cho HS veà tỡnh laứng

nghúa xoựm

 Caựch tieỏn haứnh :

-HS trỡnh baứy

- Sau moói phaàn trỡnh baứy GV daứnh thụứi

gian ủeồ HS caỷ lụựp chaỏt vaỏn , boồ sung

-GV toồng keỏt, khen caự nhaõn ủaừ sửu

taàm ủửụùc nhieàu tử lieọu vaứ trỡnh baứy toỏt

Hoaùt ủoọng 2 : ẹaựnh giaự haứnh vi

 Muùc tieõu: HS bieỏt ủaựnh giaự

nhửừng haứnh vi, vieọc laứm ủoỏi vụựi

haứng xoựm, laựng gieàng.

 Caựch tieỏn haứnh :

1 GV neõu yeõu caàu : Em haừy nhaọn xeựt

nhửừng haứnh vi, vieọc laứm sau ủaõy :

a) Chaứo hoỷi leó pheựp khi gaởp haứng xoựm

b) ẹaựnh nhau vụựi treỷ con haứng xoựm

c) Neựm gaứ cuỷa nhaứ haứng xoựm

d) Hoỷi thaờm khi haứng xoựm coự chuyeọn

buoàn

ủ) Haựi troọm quaỷ trong vửụứn nhaứ haứng

Haựt

1 HS trửng baứy caực tranh veừ, baứi thụ, caực baứi ca dao, tuùc ngửừ maứ caực em ủaừ sửu taàm ủửụùc

2 Tửứng caự nhaõn leõn trỡnh baứy trửụực lụựp

2 Caực nhoựm thaỷo luaọn

8 phỳt

13 phỳt

xóm

e) Không làm ồn ào trong giờ nghỉ trưa

g) Không vứt rác sang nhà hàng xóm

4 GV kết luận : Các việc a,d,e,g là

những việc

làm tốt thể hiện sự quan tâm , giúp đỡ

hàng xóm ; các việc b,c,đ là những

việc không nên làm

- GV nhận xét và khen những HS đã

biết cư xử đúng với hàng xóm , láng

giềng

Hoạt động 3 : Xử lí tình huống và

đóng vai

 Mục tiêu :HS có kĩ năng ra quyết

định và ứng xử đối với hàng xóm

láng giềng trong một số tình

huống phổ biến

 Cách tiến hành :

-GV chia HS theo nhóm , phát phiếu

giao việc cho các nhóm và yêu cầu

mỗi nhóm thảo luận , xử kí tình huống

rồi đóng vai

* Kết luận :

Nhóm 1 ; Em nên đi gọi người nhà

3 Đại diện mỗi nhóm lên trình bày

- HS cả lớp trao đổi nhận xét -Thảo luận lớp : HS nêu

5 HS tự liên hệ các việc làm trên

-Các nhóm thảo luận -Đại diện mỗi nhóm lên trình bày

Nhóm 1: Bác Hai ở cạnh nhà em

bị cảm Bác nhờ em đi gọi hộ con gái bác đang làm ngoài đồng

Nhóm 2 : Bác Nam có việc vội

đi đâu đó từ sớm, Bác nhờ em trông nhà giúp

Nhóm3 : Các bạn đến chơi nhà

em cười đùa ầm ĩ trong khi bà cụ hàng xóm đang ốm

Nhóm4 : Khách của gia đìng bác Hải đến chơi mà cả gia đình đi vắng hết Người khách nhờ em chuyển giáup bác Hải lá thư

- Các nhóm thảo luậ, xử lí tình huống và chuẩn bị đóng vai

- Các nhóm lên đóng vai Thảo luận cả lớp về cách ứng xử trong từng tình huống

14 phút

giuựp baực Hai

Nhoựm 2 : Em neõn troõng hoọ nhaứ baực

Nam

Nhoựm 3 : Em neõn nhaộc caực baùn giửừ

yeõn laởng ủeồ khoỷi aỷnh hửụỷng ủeỏn ngửụứi

oỏm

Nhoựm 4 : Em neõn caàm giuựp thư, khi

baực Haỷi veà seừ ủửa

Keỏt luaọn chung :

Ngửụứi xửa ủaừ noựi chụự queõn ,

Laựng gieàng taột lửỷa , toỏi ủeứn coự nhau

Giửừ gỡn tỡnh nghúa tửụng giao ,

Saỹn saống giuựp ủụừ khaực naứo ngửụứi thaõn

Lụựp laộng nghe

Tiết 1

THEÅ DUẽC BAỉI THEÅ DUẽC PHAÙT TRIEÅN CHUNG.

Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số

Trò chơi “ đua ngựa’’

I MUẽC TIEÂU :

- Thực hiện cơ bản đúng các động tác của bài thể dục phát triển chung

- Biết cách tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang, điểm đúng số của mình

- Biết cách chơi và tham gia chơi được

II CHUAÅN Bề:

- ẹũa ủieồm : Treõn saõn trửụứng , veọ sinh saùch seừ, baỷo ủaỷm an toaứn taọp luyeọn

- Phửụng tieọn : Chuaồn bũ coứi, keỷ saỹn caực vaùch cho troứ chụi “Chaùy ủoồi choó voó tay nhau” vaứ khaờn bũt maột …

III LEÂN LễÙP

Noọi dung vaứ phửụng phaựp ẹoọi hỡnh taọp luyeọn

1 Phaàn mụỷ ủaàu

- GV nhaọn lụựp phoồ bieỏn noọi dung, yeõu caàu

giụứ hoùc

- Chaùy chaọm thaứnh voứng troứn xung quanh saõn

- ẹửựng thaứnh voứng troứn quay maởt vaứo trong

saõn , khụỷi ủoọng caực khụựp vaứ chụi troứ chụi

“Chui qua haàm ”

Thửự ba ngaứy 23 thaựng 11 naờm 2010

2009