Giáo án Tập đọc 4 (đầy đủ)

A .MUÏC TIEÂU : Theo chuẩn KTKN - Đọc rành mạch , trôi chảy; bước đầu có giọng đọc phù hợp tính cách của nhân vật Nhà Trò Dế Mèn - Hiểu nội dung : Ca ngợi Dế mèn có tấm lòng nghĩa hi[r]

Trang 1

Tập đọc / Thúy Vân

Ngày dạy 10 tháng 8 năm 2009 Tên bài dạy : Dế mèn bênh vực kẻ yếu

( Chuẩn KTKN : 6 ; SGK : 4 )

A MỤC TIÊU : ( Theo chuẩn KTKN )

- Đọc rành mạch , trôi chảy; bước đầu có giọng đọc phù hợp tính cách của nhân vật ( Nhà Trò Dế Mèn )

- Hiểu nội dung : Ca ngợi Dế mèn có tấm lòng nghĩa hiệp - bênh vực người yếu

- Phát hiện những lời nói , cử chỉ cho thấy tấm lòng nghỉa hiệp của Dế Mèn ; bước đầu biết nhận xét về một nhân vật trong bài ( trả lời được các câu hỏi trong SGK )

B CHUẨN BỊ :

-Tranh minh hoạ SGK

-Đoạn văn hướng dẫn luyện đọc

C CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU :

I / Mở đầu :

- Giới thiệu 5 chủ điểm SGK tiếng việt 4

II / Bài mới :

1 / Giới thiệu bài : ghi tựa bài

2/ DH luyện đọc và tìm hiểu bài

a.Luyện đọc :

+ Đọc nối tiếp nhau từng đoạn ( đoạn 1 : 2dòng

đầu , đoạn 2 : 5dòng tiếp theo , đoạn 3 :5 dòng

kế , đoạn 4 : phần còn lại )

-GV kết hợp khen ngợi m đọc đúng và sửa lỗi

phát âm sai

-Giúp HS tìm hiểu từ khó trong bài ở lượt đọc

thứ 2

+ Luyện đọc theo cặp

+ Đọc cả bài

+ GV đọc diễn cảm cả bài :đọc chậm rải giọng

đọc phù hợp với diễn biến câu chuyện

b Tìm hiểu bài :

- Đọc thầm đoạn 1 : tìm hiểu Dế Mèn gặp Nhà

Trò trong hoàn cảch như thế nào

- Đọc thầm đoạn 2 : tìm những chi tiết cho thấy

Nhà Trò rất yếu ớt

- Đọc thầm đoạn 3 : trả lời Nhà Trò bị bọn nhện

ức hiếp , đe doạ như thế nào ?

-Đoạn 4 :trả lời , những lời nói và cử chỉ nào nói

lên tấm lòng nghĩa hiệp của Dế Mèn?

- HS nhắc lại

- HS đọc 2 – 3 lượt 8 -10 em đọc

- HS hiểu : ngắn chùn chùn ,thui thủi , mai phục

- 2 em ngồi cùng bàn đọc

- 1 - 2 em đọc to

- Cả lớp chú ý lắng nghe

- Dế Mèn đi qua vùng cỏ xước thì ….gục đầu khóc bên tảng đá cuội

- Thân hình chị bé nhỏ , gầy yếu , người bự những phấn ….nghèo túng

- Trước đây mẹ Nhà Trò có vay lương ăn ………đe doạ bắt chị ăn thịt

- lời nói : em đừng sợ …… ăn hiếp kẻ + cử chỉ : xoè cả hai càng ra dắt Nhà Trò đi

Trang 2

- Nêu hình ảnh nhân hoá mà em thích, cho biết

vì sao em thích hình ảnh đó ?

c.Hướng dẫn HS đọc diẽn cảm :

- HS đọc nối tiếp nhau đọc lại bài GV nhận xét

GV hướng dẫn cả lớp luyện đọc diễn cảm một

đoạn tiêu biểu trong bài

+ GV đọc mẫu đoạn văn “ năm trước ….vặt cách

ăn thịt em “

- GV theo dõi , uốn nắn

- Nêu nội dung bài muốn nói lên điều gì ?

- ( HS khá giỏi )

- HS tự trả lời

- 4 em đọc 4 đoạn

- HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo cặp

- Vài HS thi đọc diễn cảm trước lớp

- Lớp nhận xét bạn đọc

- 1 - 2 em trả lời

D CỦNG CỐ –DĂN DÒ :

- Em học đựoc điều gì ở nhân vật Dế Mèn ?

- Dặn HS về nhà tiếp tục luyện đọc bài văn , chuẩn bị cho bài sau

DUYỆT :( Ý kiến góp ý )

………

Tổ Trưởng Ngày …… tháng ……năm 2009

Hiệu trưởng

Trang 3

Taôp ñóc / Thuùy Vađn

KEÂ HOÁCH BAØI HÓC

Ngaøy dáy 12 thaùng 8 naím 2009 Teđn baøi dáy : Mé oâm ( Chuaơn KTKN: 6 ; SGV : 9 )

A MÚC TIEĐU : (Giuùp hóc sinh )

- Ñóc raønh mách , trođi chạy ; böôùc ñaău bieât ñóc dieên cạm 1 ,2 khoơ thô vôùi gióng nhé nhaøng tình cạm -Hieơu ND baøi : Tình cạm yeđu thöông sađu saĩc vaø taâm loøng hieâu thạo, bieât ôn cụa bán nhoû vôùi ngöôøi mé ( trạ lôøi ñöôïc caùc CH 1 , 2 ,3 ; thuoôc ít nhaât 1 khoơ trong baøi )

B CHUAƠN BÒ :

-Tranh minh hoá SGK

-Ñoán vaín höôùng daên luyeôn ñóc

C ,CAÙC HOÁT ÑOÔNG CHỤ YEÂU :

I /kieơm tra:

- Ñóc baøi Deẫ Meøn beđnh vöïc kẹ yeâu ,trạ lôøi veă

noôi dung baøi hóc

- GV nhaôn xeùt

II / Baøi môùi :

1 / Giôùi thieôu baøi : ghi töïa baøi

2/ DH luyeôn ñóc vaø tìm hieơu baøi

a.Luyeôn ñóc :

+ Ñóc noâi tieâp nhau ñóc baøi thô

- GV keât hôïp söûa loêi phaùt ađm , caùch ñóc ,chuù yù

nghư hôi ñuùng choơ cađu 3,4 ,5 , 6 nhòp 2 /4 cađu 14

nhòp 4 / 4

-Giuùp HS tìm hieơu töø khoù trong baøi ôû löôït ñóc thöù

2 ( töø : côi traău , y só , truyeôn kieău …)

+ Luyeôn ñóc theo caịp

+ Ñóc cạ baøi

+ GV ñóc dieên cạm cạ baøi :khoơ 1, 2 gióng traăm

buoăn , khoơ 3 lo laĩng khoơ 4, 5 vui hôn

khoû6 ,7 thieât tha

b Tìm hieơu baøi :

- Ñóc thaønh tieâng 2 khoơ ñaău :

Trạ lôøi cađu hoûi ; Em hieơu nhöõng cađu thô tređn

muoân noùi ñieău gì ? ‘laù traău ….cađy sôùm tröa “?

- Ñóc khoơ 3 : Söï quan tađm chaím soùc cụa xoùm

laøng ñoâi vôùi mé cụa bán nhoû ñöôïc theơ hieôn qua

nhöõng cađu tô naøo ?

- 2 HS thöïc hieôn yeđu caău

- 2 HS nhaĩc lái

- HS ñóc 2 - 3 löôït moêi em ñóc 1 khoơ thô

8 - 10 em ñóc

- Laù traău / khođ giöõa côi traău

- Truyeôn kieău / gaâp lái tređn ñaău ……

- 2 HS ñóc cađu 14

- Ñóc phaăn chuù giại cuoâi baøi

- 2 em ngoăi cuøng baøn ñóc

- 1 - 2 em ñóc to

- Cạ lôùp chuù yù laĩng nghe

- Laù traău naỉm giöõa côi traău gì mé khođng aín ñöôïc truyeôn kieău gaâp lái vì mé khođng ñóc ñöôïc ruoông vöôøn sôùm tröa vaĩng boùng vì me oâm khođng laøm lúng ñöôïc

- Cođ baùc xoùm laøng ñeân thaím ,ngöôøi cho tröùng ngöôøi cho cam ,……anh y só ñaõ mang thuoâc vaøo

Trang 4

- Đọc thầm bài thơ trả lời :Những chi tiết nào

trong bài thơ bộc lộ tình cảm yêu thương sâu sắc

của bạn nhỏ đối với mẹ?

- Nêu nội dung của bài thơ ?

c.Hướng dẫn HS đọc diẽn cảm và thuộc lòng

bài thơ

- GV hướng dẫn tìm đúng giọng đọc và thể hiện

đúng nội dung trọng tâm của người con

- GV hướng dẫn cả lớp luyện đọc diễn cảm 1 ,2

khổ

+ GV đọc mẫu trước

+ GV theo dõi , uốn nắn

- GV tổ chức thi đọc thuộc lòng

- Tuyên dương tổ có nhiều bạn thuộc tốt

+ Bạn nhỏ xót thương mẹ chịu nắng mưa

+ Mong mẹ chóng khoẻ “con mong mẹ … + Không quản ngại :làm mọi việc cho mẹ vui

“Mẹ vui con có quản gì …

+ Bạn nhỏ là người có ý nghĩa …

- 1- 2 em phát biểu

- HS mỗi em đọc 1 khổ

- Lớp lắng nghe

- ( HS khá , giỏi )

- HS nhẩm thuộc lòng khổ 1,2

- Ba tổ thi đua với nhau

- Hãy nêu lên ý nghĩa của bài thơ trên ?

- GV nhận xét chung giờ học

- Chuẩn bị cho bài sau : Dế Mèn bênh vực kẻ yếu

DUYỆT :( Ý kiến góp ý )

………

Hiệu trưởng

Trang 5

KẾ HOẠCH BÀI HỌC Tuần : 2

Ngày dạy 17 tháng 8 năm 2009 Tên bài dạy : Dế mèn bênh vực kẻ yếu ( Chuẩn KTKN : 7 ; SGK :15 )

A MỤC TIÊU : (Theo Chuẩn KTKN )

- Đọc rành mạch , trôi chảy , giọng đọc phù hợp tính cách mạnh mẽ của nhận vật Dế Mèn

- Hiểu ND bài : C a ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp , ghét áp bức , bất công , bênh vực chị Nhà Trò yếu đuối

- Chọn được danh hiệu phù hợp với tính cách của Dế Mèn ( trả lời được các CH trong SGK )

B CHUẨN BỊ :

-Đoạn văn hướng dẫn luyện đọc

C ,CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU :

I Kiểm tra

- Đọc thuộc lòng bài thơ Mẹ ốm trả lời câu hỏi

về nội dung bài :

- GV nhận xét ghi đểm

1 / Giới thiệu bài :

- GV ghi tựa bài

+ Đọc nối tiếp nhau từng đoạn

- Đoạn 1: 4 dòng đầu

- Đoạn 2 : 6 dòng tiếp theo

- Đoạn 3 : phần còn lại

-GV kết hợp khen ngợi đọc đúng và sửa lỗi phát

âm sai : lủng củng , nặc nô , co rúm , béo múp

béo míp ,quang hẳn …

-Giúp HS tìm hiểu từ khó trong bài ở lượt đọc thứ

2 ( chóp bu , nặc nô )

+ Đọc cả bài

-Đọc thầm đoạn 1 : Trận địa mai phục của bọn

nhện đáng sợ như thế nào ?

-Đọc thầm đoạn 2 : Dế Mèn đã làm cách nào để

bọn nhện phải sợ ?

- Đọc thầm đoạn 3 : Dế Mèn đã nói cách nào để

bọn nhện nhận ra lẽ phải ?

- 2 - 3 HS thực hiện yêu cầu

- 2HS nhắc lại

- 8 -10 em đọc

- đọc 2 – 3lượt

- HS đọc phần chú giải SGK

- 1 - 2 HS đọc ( khá , giỏi )

- Lớp lắng nghe

- Bọn nhện chăng tơ kín ngang đường bố trí nhện gộc cach

gác… Chủ động hỏi lời lẽ rất oai giọng thách thức của một kẻ mạnh

- Phân tích :Bọn nhện giàu có Nhà Trò thì bé tẹo , đã mấy đời , nhện béo tốt Nhà Trò yếu ớt …

- Chúng sợ hải … tơ chăng lối

Trang 6

- Bọn nhện sau đó đã hành động như thế nào ?

- Trao đổi thảo luận câu 4 SGK chọn danh hiệu

cho Dế Mèn ?

- c.Hướng dẫn HS đọc diẽn cảm :

khen ngợi em đọc tốt

- GV hướng dẫn cả lớp luyện đọc diễn cảm một

đoạn tiêu biểu trong bài ( từ trong ……đi không )

- GV đọc mẫu đoạn văn

- Thi đọc diển cảm trước lớp

- GV chốt lại ghi bảng

- HS trao đổi chọn danh hiệu hiệp sĩ

- 3 HS đọc nối tiếp

- 1 - 2 em nêu

- HS ghi vào tập

- Qua bài tập đọc em thích nhân vật Dế Mèn không ? vì sao ?

- GV nhận xét chung giờ học về nhà tập đọc lại nhiều lần , tìm đọc truyện : Dế Mèn phiêu lưu kí

- DUYỆT :( Ý kiến góp ý )

………

Hiệu trưởng

Trang 7

KẾ HOẠCH BÀI HỌC

Ngày dạy 19 tháng 8 năm 2009 Tên bài dạy : Truyện cổ nước mình ( Chuẩn KTKN : SGK: 8 )

A MỤC TIÊU : (Theo chuẩn KTKN)

- Đọc rành mạch , trôi chảy , bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn thơ với lòng tự hào tình cảm

- Hiểu ND bài : Ca ngợi truyện cổ của nước ta vừa nhân hậu , thông minh vừa chứa đựng kinh nghiệm quý báu của cha ông ( trả lời được các CH trong SGK , thuộc 10 dòng thơ đầu hoặc 12 dòng thơ cuối )

B CHUẨN BỊ :

- Tranh minh hoạ SGK

- Tranh truyện Tấm Cám , Cây Khế

I Kiểm tra

Đọc 3 đoạn của truyện Dế Mèn bênh vực kẻ yếu

trả lới câu hỏi sau :

- Sau khi học xong toàn bài em nhớ nhất là hình

ảnh nào về Dế Mèn ? vì sao ?

- GV ghi tựa bài

a.Luyện đọc :

+ Đọc nối tiếp nhau từng đoạn bài chia làm 5 đoạn :

- Đoạn 1: từ đầu ……độ trì

- Đoạn 2 : tiếp…… nghiêng soi

- Đoạn 3 : tiếp …….của mình

- Đoạn 4 :tiếp …… việc gì

- Đoạn 5 :phần còn lại

-GV kết hợp khen ngợi đọc đúng và sửa lỗi phát

âm sai giọng chưa phù hợp cách ngắt nghỉ câu

Câu 2 nhịp 3 / 5 , câu 3 ,4 nhịp 2 / 4 , câu 16 nhịp 3

/3 , câu 17 nhịp 3 / 3 / 2

-Giúp HS tìm hiểu từ khó trong bài ở lượt đọc thứ 2

( độ trì , đa tình ,đa mang …)

+ Đọc cả bài

+ GV đọc diễn cảm cả bài :đọc chậm rải giọng đọc

phù hợp với diễn biến câu chuyện

b Tìm hiểu bài :

- Đọc thầm : Trao đổi thảo luận theo câu hỏi SGK

- Vì sao tác giả yêu tryuện cổ nước nhà ?

- 2-3 HS thực hiện yêu cầu

- 2HS nhắc lại

- 8 -10 em đọc

- đọc 2 – 3lượt

- 5 -8 em đọc

- Lớp lắng nghe Rất công bằng / rất thông minh Vừa độ lượng / lại đa tình / đa mang

- 1-2 HS đọc

- Hai bạn ngồi cùng bàn đọc cho nhau nghe -1 - 2 HS đọc to ( khá , giỏi )

- Lớp lắèng nghe

- Vì truyện cổ rất nhân hậu , ý nghĩa sâu xa nhận ra

Trang 8

- Bài thơ cho em nhớ đến những truyện cổ nào ?

- Tìm những truyện cổ khác nói lên sự nhân hậu

của người Việt Nam ?

- Em hiểu hai dòng thơ cuối như thế nào ?

c.Hướng dẫn HS đọc diẽn cảm và thuộc lòng:

khen ngợi em đọc tốt

đoạn tiêu biểu trong bài (tôi yêu … nghiêng soi )

- Thi đọc diển cảm trước lớp

phẫm chất quý báu của ông cha và những lời răn dạy

- Các câu truyện Tấm Cám , Đẽo cày giữa đường

- Sọ Dừa , Sự tích Hồ Ba Bể , Trầu Cau , Thạch Sanh …

- Lời răn dạy của ông cha ta sống nhân hậu

- HS đọc to biết nhấn giọng

- Nhẫm thuộc lòng 10 – 12 dòng (ca ûbài thơ HS khá giỏi )

- 1- 2 em nêu

- HS ghi vào tập

- GV nhận xét chung giờ học về nhà tập đọc lại học thuộc lòng bài thơ

- Xem tiếp bài sau :Thư thăm bạn

………

Hiệu trưởng

Trang 9

KẾ HOẠCH BÀI HỌC Tuần 3

Ngày dạy 24 tháng 8 năm 2009 Tên bài dạy : Thư thăm bạn

( Chuẩn KTKN : 9 ; SGV : 25 )

A MỤC TIÊU : (Theo chuẩn KTKN )

- Đọc rành mạch , trôi chảy , bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn thư thể hiện sự thông cảm , chia sẽ đau buồn cùng bạn

- Hiểu tình cảm của người viết thư : thương bạn , muốn chia sẻ đaubuồn cùng bạn ( trả lời được các CH trong SGK ; nắm dược tác dụng phần đầu và phần kết thúc

B CHUẨN BỊ :

I Kiểm tra

- Đọc thuộc lòng bài truyện cổ nước mình em

hiểu hai dòng thơ cuối bài thơ như thế nào ?

- GV ghi tựa bài

+ Đọc nối tiếp nhau từng đoạn bài chia làm 3

đoạn :

- Đoạn 1: từ đầu ……chia buồn với bạn

- Đoạn 2 : tiếp…… bạn mới như mình

- Đoạn 3 : phần còn lại

-GVnhắc nhở giọng đọc phù hợp với nội dung

chia buồn HD cách ngắt câu dài “ Nhưng chắc là

Hồng … nước lũ “

- Giúp HS tìm hiểu từ khó trong bài ở lượt đọc thứ

2 (xả thân , quyên góp , khắc phục …)

+ Đọc cả bài

- Đọc thầm trả lời câu hỏi :

- Bạn Lương có biết bạn Hồng từ trước không ?

- 2 - 3 HS thực hiện yêu cầu

- 2HS nhắc lại

- 8 -10 em đọc

- Đọc 2 – 3 lượt

- Lớp lắng nghe

- 1-2 HS đọc

- Hai bạn ngồi cùng bàn đọc cho nhau nghe

- ( HS khá , giỏi ) đọc to

- Lớp lắèng nghe

- ( HS TB , Y )

- Không biết ,chỉ biết qua đọc báo Thiếu niên Tiền Phong

- Để chia buồn với bạn Hồng

Trang 10

- Bạn Lương viết thư cho bạn Hồng để làm gì ?

- Đọc đoạn cón lại thực hiện yêu cầu

- Tìm những câu cho thấy bạn Lương rất thông

cảm với bạn Hồng ?

- Tìm những câu cho thấy bạn Lương biết an ủi

bạn Hồng ?

- Đọc thầm những dòng đầu và kết thúc bức thư :

Nêu tác dụng của dòng dầu và dòng kết thúc ?

c.Hướng dẫn HS đọc diễn cảm

- HS đọc nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của bức thư

đoạn tiêu biểu trong bài (Hồng mến … chia buồn

vói bạn )

-Thi đọc diển cảm trước lớp

-GV theo dõi , uốn nắn

-Nêu nội dung bức thư nói lên điều gì ?

- 1 HS đọc to

- Hôm nay đọc báo TNTP…… ra đi mãi mãi

- Chắc là Hồng … nước lữ

- Mình tin rằng … nỗi đau này

- Bên cạch Hồng … Mới như mình

- ( HS khá , giỏi ) + Mở đầu : địa điểm , thời gian , lời chào + Kết thúc : nhắn nhủ , cám ơn , kí tên

- 3 HS đọc

- HS luyện đọc diễn cảm theo cặp -1-2 em đọc - ( HS khá , giỏi )

- Vài HS nhắc lại

- Ghi vào vở

- Bức thư cho em biết điều gì về tình cảm của bạn Lương với bạn Hồng ?

- Em có làm gì để giúp đở những người gặp hoàn cảch khó khăn chưa ?

- Xem tiếp bài sau : Người ăn xin

………

Hiệu trưởng

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	162,72 KB