Hiểu - Hiểu được nội dung bài:Ngưỡng cửa rất thân quen với mọi người trong gia đình từ bé đến lớn.. Ngưỡng cửa là nơi từ đó đứa trẻ bắt đầu đến trường và đi xa hơn nữa?[r]
Trang 1Đọc:
- HS đọc đúng, nhanh cả bài Ngưỡng cửa
Luyện đọc các từ ngữ: ngưỡng cửa, nơi này, quen, dắt vòng, đi men, lúc nào
Nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ
Ôn các tiếng có vần ăt, ăc
Tìm được tiếng trong bài có vần ăt
HS nhìn tranh nói câu chứa tiếng có vần ăt, ăc
Hiểu - Hiểu được nội dung bài:Ngưỡng cửa rất thân quen với mọi người trong gia đình từ
bé đến lớn Ngưỡng cửa là nơi từ đó đứa trẻ bắt đầu đến trường và đi xa hơn nữa
Hiểu được các từ ngữ trong bài
HS chủ động nói theo chủ đề: Hằng ngày, từ ngưỡng củă nhà mình em đi những đâu?
II Đồ dùng dạy học
- Tranh bài “Ngưỡng cửa” - Bộ chữ học vần
- Chép sẵn bài “Ngưỡng cửa” ở bảng lớp
III Hoạt động dạy học chủ yếu
Trang 2Tiết 1
5’ I Kiểm tra bài
cũ: Người bạn
tốt
*Phương pháp kiểm tra, đánh giá:
- GV gọi 1 HS đọc bài và TLCH:Ai là người giúp bạn Hà khi bạn bị gãy bút chì?
- GV gọi 1 HS đọc bài và TLCH: Bạn nào giúp Cúc sửa dây đeo cặp?
- GV gọi 1 HS đọc bài và TLCH: Theo con thế nào
là người bạn tốt?
- GV nhận xét và cho điểm
- 1HS đọc và TLCH
- 1HS đọc và TLCH
- 1HS đọc và TLCH
Sgk
30’ II) Bài mới:
1 Giới thiệu bài: GV treo tranh: Tranh vẽ
Trang 3GV: Đây là kiểu nhà cổ ngày xưa, nhà có ngưỡng cửa Ngưỡng cửa là phần dưới của khung cửa ra vào khi đi vào trong hoặc
đi ra ngoài nhà các con phải bước qua nó Bài thơ chúng ta học hôm nay nói
về ngưỡng cửa cái rất thân thiết và gần gũi với con người
- GV ghi đầu bài lên bảng
- HS trả lời Tranh
2 Hướng dẫn
HS luyện đọc
a) GV đọc mẫu
lần 1:
- GV đọc mẫu lần 1:
Giọng chẫm rãi, thiết tha, trìu mến
- HS quan sát và lắng nghe
Sgk
Trang 4b) Hướng dẫn
HS luyện đọc
* Luyện các
tiếng, từ ngữ:
Ngưỡng cửa, nơi
này, quen, dắt
vòng, đi men
* Luyện đọc câu
* Luyện đọc
đoạn, bài
- Hướng dẫn HS luyện đọc
- GV gạch dưới các từ ngữ luyện đọc và gọi HS đọc
- GV gọi HS đọc
- HS đọc bài: 3-5
HS đọc cá nhân, phân tích tiếng, từ
- Cả lớp đồng thanh
- Mỗi câu 2 HS đọc
- Cho từng dãy đọc nối tiếp cả bài
- Cả lớp đọc đồng thanh
Bảng phụ
Trang 5- Mỗi khổ thơ 3 HS đọc.
- GV gọi HS đọc cả bài - 3 HS đọc
- 3 HS đọc nối tiếp, mỗi HS đọc
1 khổ
- 2 HS đọc cả bài
- Cả lớp đồng thanh
* Thi đọc trơn
cả bài
3 Ôn các vần ăt,
ăc
a)Tìm tiếng
- GV tổ chức cho HS thi đọc trơn cả bài
- GV nhận xét, cho điểm
- Trong bài này tiếng nào
có vần ăt?
- GV gọi HS đọc
- Mỗi tổ cử 1 HS đọc, 1 HS chấm điểm
+ dắt
- HS đọc
Trang 6trong bài có vần
ăt
b) Nhìn tranh
nói câu chứa
tiếng có vần ăt,
ăc
- Gv cho HS nhìn tranh và đặt câu có vần vừa học
-Gv cho HS nói câu ngoài bài có vần ăt, ăc
- HS nói
*GV chia lớp thành hai nhóm GV gọi liên tục một bên nói câu chứa tiếng có vần ăc Một bên nói câu chứa tiếng có vần
ăt Mỗi câu nói đúng tính
10 điểm Bên nào chưa tìm được kịp trừ 10 điểm
Sau 5’ tổng kết Đội nào được nhiều điểm hơn sẽ
- HS thi đặt câu giữa 2 nhóm
Trang 7thắng Tổng kết cuộc thi, nhận xét, trao phần thưởng
Nghỉ 5’ - Tiết 2
33’ 4- Tìm hiểu bài
đọc và luyện
nói
Tìm hiểu bài
đọc, luyện đọc
- GV đọc toàn bài lần 2 rồi yêu cầu HS đọc bài theo đoạn, trả lời câu hỏi của từng đoạn
- HS đọc bài sgk
- GV gọi 3 HS đọc khổ 1
- GV nêu câu hỏi: Ai dắt
em bé tập đi ngang ngưỡng cửa?
- GV gọi 3 HS đọc khổ 2
và khổ 3
- 2 HS đọc
- HS trả lời
- 3 HS đọc
- GV nêu câu hỏi: Bạn nhỏ qua ngưỡng cửa để đi
- HS trả lời
Trang 8- GV: Bước chân tới trường và đi xa hơn nữa mỗi chúng ta đều phải đi qua ngưỡng cửa quen thuộc của nhà mình Bây giờ tuy nhà không có ngưỡng cửa nữa nhưng nhà ai cũng có cửa ra vào
và đó là nơi quen thuộc nhất
- GV gọi HS đọc cả bài
- Con thích nhất khổ thơ nào? Vì sao?
- GV nhận xét và cho điểm
- 3 HS đọc toàn bài
Luyện nói
Trang 9Đề tài: Hằng
ngày, từ ngưỡng
cửa nhà mình
em đi những
đâu?
- GV chia 2 Hs thành một nhóm Cho HS quan sát tranh Yêu cầu HS thảo luận với các câu hỏi sau:
+ Từ ngưỡng cửa bạn nhỏ
đi đâu?
+ Từ ngưỡng cửa nhà mình, bạn nhỏ đi những đâu?
- GV: Yêu cầu HS thảo luận với các câu hỏi
- GV gọi các nhóm trình bày
- HS quan sát tranh
- HS trả lời
- HS thảo luận nhóm 2
- HS trình bày
Tranh
2’ III) Củng cố,
dặn dò
- GV gọi 1 HS đọc bài
- Hỏi: Con hiểu thế nào là ngưỡng cửa?
- HS đọc bài và TLCH
Trang 10Về đọc lại bài.
Tham khảo thêm: