Giáo án Tập đọc tuần 14

- Yêu cầu HS đọc kĩ từng câu trong đoạn văn - Bài tập yêu cầu chúng ta tìm các câu văn trước khi làm bài.. Gọi 2 HS lên bảng làm bài, được viết theo mẫu Ai làm gì?[r]

TUẦN 11

Thứ hai ngày 2 tháng 11 năm 2009

MÔN: ĐẠO ĐỨC

THỰC HÀNH KỸ NĂNG GIỮA HỌC KỲ I

I YÊU CẦU CẦN ĐẠT :

- Củng cố kiến thức đã được học từ bài 1 đến bài 5

- Hiểu và thực hiện đúng các bài đã học

II CHUẨN BỊ :

III THỰC HÀNH KỸ NĂNG :

1/ Oån định lớp :

2/ Giới thiệu bài thực hành

3/ Thực hành :

a Học tập, vệ sinh đúng giờ :

? : Theo các em, cần sắp xếp thời gian như thế

nào để học tập, vui chơi, làm việc và nghỉ ngơi

hợp lý ?

? : Vì sao cần phải lập thời gian biểu cho từng

người ?

b Biết nhận lỗi và sửa lỗi :

? : Em hãy kể lại một trường hợp đã nhận và

sửa lỗi hoặc người khác đã nhận và sửa lỗi với

em

c Gọn gàng, ngăn nắp :

? : Vì sao ta cần phải sống gọn gàng, ngăn nắp

ở nhà cũng như ở trường ?

? : Hãy nêu những việc làm cụ thể của bản

thân về cách sống gọn gàng, ngăn nắp ở trường

cũng như ở nhà ?

d Chăm làm việc nhà :

? : Vì sao ta phải chăm làm việc nhà ?

? : Nêu những việc đã làm được ở nhà

e Chăm chỉ học tập :

? : Vì sao chúng ta cần phải chăm chỉ học tập ?

? : Học tập như thế nào mới gọi là chăm chỉ ?

4/ GV nhận xét và dặn dò

HS thảo luận và trả lời

HS thảo luận và trả lời

HS thảo luận và trả lời

HS thảo luận và trả lời

HS thảo luận và trả lời

Nhận xét – Dặn dò : ( 1’ )

- GV nhận xét tiết học

- Chuẩn bị : bài : Tích cực tham gia việc lớp, việc trường ( tiết 2 )

-TẬP ĐỌC-KỂ CHUYỆN ĐẤT QUÝ, ĐẤT YÊU

(2 tiết)

I MUẽC TIEÂU

A Tập đọc:

- Bửụực ủaàu bieỏt ủoùc phaõn lụứi daón vụựi lụứi nhaõn vaọt

Hiểu được ý nghĩa: ẹaỏt ủai Toồ quoỏc laứ thieõng lieõng, cao quyự nhaỏt

-Traỷ lụứi ủửụùc caực caõu hoỷi 1,2,3,4 (SGK)

B Kể chuyện:

-Bieỏt saộp xeỏp caực tranh (SGK) theo ủuựng trỡnh tửù vaứ keồ laùi ủửụùc tửứng ủoaùn caõu chuyeọn dửùa theo tranh minh hoùa

II CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC CHUÛ YEÁU

1 OÅn ủũnh toồ chửực (1 ’ )

2.Baứi cuừ: ( 4 phuựt )

3 Baứi mụựi

* Giụựi thieọu baứi ( 1 phuựt )

* Hoaùt ủoọng 1: Luyeọn ủoùc ( 30 phuựt )

Muùc tieõu

 ẹoùc ủuựng caực tửứ, tieỏng khoự hoaởc deó laón do aỷnh

hửụỷng cuỷa phửụng ngửừ : ủaỏt nửụực, mụỷ tieọc chieõu

ủaừi, vaọt qớu, trụỷ veà nửụực, hoỷi, traỷ lụứi, saỷn vaọt

hieỏm, haùt caựt,

 Ngaột, nghổ hụi ủuựng sau caực daỏu caõu vaứ giửừa

caực cuùm tửứ

 Hieồu nghúa cuỷa caực tửứ ngửừ trong baứi :

EÂ-ti-oõ-pi-a, cung ủieọn, khaõm phuùc,

Caựch tieỏn haứnh

a) ẹoùc maóu

- GV ủoùc maóu toaứn baứi moọt lửụùt vụựi gioùng thong

thaỷ, nheù nhaứng, tỡnh caỷm Chyự yự caực caõu ủoỏi

thoaùi

b) Hửụựng daón luyeọn ủoùc keỏt hụùp giaỷi nghúa tửứ

- Hửụựng daón ủoùc tửứng caõu vaứ luyeọn phaựt aõm tửứ

khoự, deó laón

- Hửụựng daón ủoùc tửứng ủoaùn vaứ giaỷi nghúa tửứ khoự

-Hửụựng daón HS taựch ủoaùn2 thaứnh 2 phaàn nhoỷ:

- Phaàn 1 : tửứ Luực hai ngửụứi khaựch ủeỏn phaỷi laứm

nhử vaọy ?

- Phaàn 2 : tửứ Vieõn quan traỷ lụứi ủeỏn duứ chổ laứ moọt

haùt caựt nhoỷ.

- Hửụựng daón HS ủoùc tửứng ủoaùn trửụực lụựp (ẹoùc 2

lửụùt)

- Theo doừi GV ủoùc maóu

- Moói HS ủoùc 1 caõu, tieỏp noỏi nhau ủoùc tửứ ủaàu ủeỏn heỏt baứi ẹoùc 2 voứng

- ẹoùc tửứng ủoaùn trong baứi theo hửụựng daón cuỷa GV

- Duứng buựt chỡ ủaựnh daỏu phaõn caựch giửừa 2 phaàn

- Moói HS ủoùc moọt ủoaùn trửụực lụựp Chuự yự ngaột gioùng ủuựng ụỷ caực daỏu chaỏm, phaồy vaứ theồ hieọn tỡnh caỷm khi ủoùc caực lụứi thoaùi

- OÂng sai ngửụứi caùo saùch ủaỏt ụỷ ủeỏ giaứy cuỷa khaựch/ Roài mụựi ủeồ hoù xuoỏng taứu trụỷ veà

- Yêu cầu HS đọc phần chú giải để hiểu nghĩa

các từ khó

- Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm

- Tổ chức thi đọc giữa các nhóm

- Hướng dẫn HS đọc đồng thanh lời của viên

quan ở đoạn 2

* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài ( 8’)

Mục tiêu

 HS trả lời câu hỏi

 Hiểu được nội dung và ý nghĩa của câu chuyện

Cách tiến hành

- GV gọi 1 HS đọc lại cả bài trước lớp

- Yêu cầu HS đọc lại đoạn 1

- Hỏi: Hai người khách du lịch đến thăm đất nước

nào ?

- GV : Ê-pi- ô- pi-a là một nước ở phía đông bắc

Châu Phi (Chỉ vị trí nước Ê-pi-ô-pi-a trên bản

đồ)

- Hỏi: Hai người khách được vua Ê-pi-ô-pi-a đón

tiếp như thế nào ?

- Chuyện gì đã xảy ra khi hai người khách chuẩn

bị lên tàu ? Chúng ta cùng tìm hiểu tiếp đoạn 2

- Hỏi: Khi hai người khách sắp xuống tàu, có

điều gì bất ngờ xảy ra ?

- Hỏi: Vì sao người Ê-pi-ô-pi-a không để khách

mang đi dù chỉ là một hạt cát nhỏ ?

- Yêu cầu HS đọc phần còn lại của bài và hỏi : Theo

em phong tục trên nói lên tình cảm của người

Ê-pi-ô-pi-a với quê hương như thế nào ?

nước.//

- Tại sao các ông lại phải làm như vậy?

(giọng ngạc nhiên)

- Nghe những lời nói chân tình của viên quan,/ hai người khách càng thêm khâm phục tấm lòng yêu quý mảnh đất quê hương của người Ê-pi-ô-pi-a.//

- Thực hiện yêu cầu của GV

- Mỗi nhóm 4 HS, lần lượt từng HS đọc một đoạn trong nhóm

- 3 nhóm thi đọc tiếp nối

- Đọc đồng thanh theo nhóm

- 1 HS đọc, cả lớp cùng theo dõi trong SGK

- 1 HS đọc trước lớp

- Hai người khách du lịch đến thăm đất nước Ê-pi-ô-pi-a

- Quan sát vị trí của Ê-pi-ô-pi-a

- Nhà vua mời họ vào cung điện, mở tiệc chiêu đãi, tặng cho họ nhiều sản vật quý để tỏ lòng hiếu khách

- 1 HS đọc đoạn 2 trước lớp, cả lớp đọc thầm theo

- Khi hai người khách chuẩn bị xuống tàu, viên quan bảo họ dừng lại, cởi giày ra và sai người cạo sạch đế giày của hai người khách rồi mới để họ xuống tàu

- Vì đó là mảnh đất yêu quý của Ê-pi-ô-pi-a Người Ê-pi-ô-pi-a sinh ra và chết đi cũng ở đây Trên mảnh đất ấy họ trồng trọt, chăn nuôi Đất là cha, là mẹ, là anh em ruột thịt của người Ê-pi-ô-pi-a và là thứ thiêng liêng nhất, cao quý nhất của họ

- Người Ê-pi-ô-pi-a rất yêu quý, trân trọng

* Hoạt động 3 : Luyện đọc lại bài ( 6 phút )

Mục tiêu

 Đọc trôi chảy được toàn bài, bước đầu biết

phân biệt giọng của các nhân vật khi đọc bài

Cách tiến hành

- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm lời của viên

quan trong đoạn 2

mảnh đất quê hương mình Với họ, đất đai là thứ quý giá và thiêng liêng nhất

- HS thi đọc trong nhóm, mỗi nhóm cử 1 đại diện tham gia thi đọc trước lớp

Kể chuyện

* Hoạt động 4 : Xác định yêu cầu (1 phút)

Mục tiêu

 Sắp xếp thứ tự các tranh minh hoạ, theo đúng

trình tự nội dung truyện Dựa vào tranh minh hoạ

kể lại được nội dung câu chuyện

 Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn

Cách tiến hành

- Gọi HS đọc yêu cầu của phần kể chuyện

- Yêu cầu HS suy nghĩ và sắp xếp lại thứ tự các

bức tranh minh hoạ

- GV gọi 2 HS khá kể mẫu nội dung tranh 3, 1

trước lớp

* Hoạt động 5 : Kể theo nhóm ( 9 phút )

Mục tiêu

 Dựa vào tranh minh hoạ kể lại được nội dung

câu chuyện

 Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn

Cách tiến hành

- Yêu cầu HS kể theo nhóm 4

* Hoạt động 6 : Kể trước lớp ( 9 phút )

Mục tiêu

 Dựa vào tranh minh hoạ kể lại được nội dung

câu chuyện

 Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn

Cách tiến hành

- Tuyên dương HS kể tốt

- 2 HS đọc yêu cầu 1, 2 trang 86, SGK

- HS phát biểu ý kiến về cách sắp xếp, cả lớp thống nhất sắp xếp theo thứ tự : 3 - 1 - 4

- 2

- Theo dõi và nhận xét phần kể của bạn

- Mỗi nhóm 4 HS Lần lượt từng em kể về 1 bức tranh trong nhóm, các bạn trong nhóm nghe và chỉnh sửa lỗi cho nhau

- 2 nhóm HS kể trước lớp, cả lớp theo dõi, nhận xét và bình chọn nhóm kể hay nhất

Củng cố, dặn dò ( 4 phút )

- Nhận xét tiết học và dặn dò HS chuẩn bị bài

sau

- Tìm một số câu ca dao, tục ngữ nói về tình yêu đất của người Việt Nam

TOÁN Tiết 51 BÀI TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH

(TIEÂP THEO) I.Múc tieđu:

- Böôùc ñaău bieât giại vaø trình baøy baøi giại baøi toaùn baỉng hai pheùp tính

II.Hoát ñoông dáy hóc:

1 Kieơm tra baøi cuõ: ( 5 phuùt )

2 Baøi môùi:

* Hoát ñoông 1 : Höôùng daên giại baøi toaùn thöïc hieôn baỉng hai

pheùp tính ( 12 phuùt )

Múc tieđu:

- HS bieât thöïc hieôn giại baøi toaùn baỉng hai pheùp tính

Caùch tieẫn haønh:

- Gv neđu baøi toaùn

- Höôùng daên HS veõ sô ñoă vaø phađn tích

- Ngaøy thöù bạy cöûa haøng ñoù baùn ñöôïc bao nhieđu chieâc

xe ñáp?

- Soâ xe ñáp baùn ñöôïc ngaøy chụ nhaôt nhö theâ naøo so

vôùi ngaøy thöù bạy?

- Baøi toaùn y/c ta tính gì ?

- Muoân tìm soâ xe ñáp trong cạ hai ngaøy, ta phại bieât

nhöõng gì ?

- Ñaõ bieât soâ xe cụa ngaøy naøo? Chöa bieât soâ xe cụa

ngaøy naøo?

- Vaôy ta phại ñi tìm soâ xe cụa ngaøy chụ nhaôt

Keât luaôn :

Muoân giại baøi toaùn coù hai pheùp tính, ta caăn phại thöïc

hieôn qua hai böôùc tính

* Hoát ñoông 2 : Luyeôn taôp - Thöïc haønh (13 phuùt)

Múc tieđu:

- Böôùc ñaău bieât giại vaø trình baøy baøi giại

Caùch tieẫn haønh:

* Baøi 1- Gói 1HS ñóc ñeă baøi

- Y/c HS quan saùt sô ñoă baøi toaùn

- Hoûi : Baøi toaùn y/c ta tìm gì ?

- Quaõng ñöôøng töø nhaø ñeân böu ñieôn tưnh coù quan heô

nhö theâ naøo vôùi quaõng ñöôøng töø nhaø ñeân chôï huyeôn

vaø töø chôï huyeôn ñeân böu ñieôn tưnh?

- Vaôy muoân tính quaõng ñöôøng töø nhaø ñeân böu ñieôn

tưnh ta phại laøm theâ naøo ?

- Quạng ñöôøng töø chôï huyeôn ñeân böu ñieôn tưnh ñaõ bieât

chöa ?

- HS ñóc lái ñeă baøi

- 6 chieâc xe ñáp

- Gaâp ñođi soâ xe ñáp cụa ngaøy thöù bạy

- Soâ xe ñáp cöûa haøng baùn ñöôïc trong cạ hai ngaøy?

- Bieât ñöôïc soâ xe ñáp baùn ñöôïc cụa moêi ngaøy

- Bieât soâ xe cụa ngaøy thöù bạy, chöa bieât soâ

xe cụa ngaøy chụ nhaôt

- 1HS leđn bạng, lôùp laøm vaøo vôû

- Tìm quaõng ñöôøng töø nhaø ñeân böu ñieôn tưnh

- Quaõng ñöôøng töø nhaø ñeân böu ñieôn tưnh baỉng toơng quaõng ñöôøng töø nhaø ñeân chôï huyeđïn vaø töø chôï huyeđïn ñeân böu ñieôn tưnh

- Ta phại laây quaõng ñöôøng töø nhaø ñeân chôï huyeôn coông vôùi quaõng ñöôøng töø chôï huyeôn ñeân böu ñieôn tưnh

- Chöa bieât

- Y/c HS tự làm tiếp bài tập

- Chữa bài và cho điểm HS

* Bài 2

- Gọi 1HS đọc đề bài

- Y/c HS tự sơ đồ và giải bài toán

* Bài 3

- Gọi 1HS nêu y/c của bài

- Y/c HS nêu cách thực hiện gấp một số lên nhiều

lần, sau đó làm mẫu 1 phầp rồi y/c hs tự làm

Kết luận : Lưu ý thực hiên qua hai bước.

* Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò ( 5 phút )

- Thầy vừa dạy bài gì?

- Về nhà làm bài

- Nhận xét tiết học

- HS cả lớp làm vào vở,1HS lên bảng Giải:

Quãng đường từ chợ huyện đến bưu điện là:

5 x 3 = 15 (km) Quãng đường từ nhà đến bưu điện là:

5 + 15 = 20 (km) Đáp số : 20 km

- HS giải vào vở,1HS lên bảng làm Giải:

Số lít mật ong lấy ra là:

24 : 3 = 8 (lít) Số lít mật ong còn lại là:

24 – 8 = 16 (lít) Đáp số :16 lít

- 3 HS lên bảng làm bài, hs cả lớp làm vào vở Sau đó 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau

-Thứ ba ngày 3 tháng 11 năm 2009

THỂ DỤC ÔN 4 ĐỘNG TÁC ĐÃ HỌC HỌC ĐỘNG TÁC BỤNG, TOÀN THÂN

TRÒ CHƠI: CHẠY ĐỔI CHỖ, VỖ TAY NHAU

I,MỤC TIÊU:

- Biết cách thực hiện các động tác vươn thở , tay , chân và lườn của bài thể dục phát triển chung

-Bước đầu biết thực hiện động tác bụng và toàn thân của bài thể dục phát triển chung

- Biết cách chơi và tham gia chò chơi

II.PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY:

- Phân tích, làm mẫu, hướng dẫn tập luyện

III.CHUẨN BỊ

1.Giáo viên: 1 cịi,

2.Học sinh:Vệ sinh sân tập sạch sẻ

VI.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

NỘI DUNG

LƯỢNG VẬN ĐỘNG

PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC

1.Phần mở đầu:

-Tập hợp lớp, phổ biến nội dung yêu cầu tập luyện

- Giậm chân tại chỗ , vỗ tay theo nhịp và hát

6–10 phút * * * * *

* * * * *

- Ñöùng voøng troøn khôûi ñoông caùc khôùp

* Troø chôi : chôi troø bòt maĩt baĩt deđ * * * * * Δ

2.Phần cơ bản

-Chia nhoùm taôp luyeôn 4 ñoông taùc ñaõ hóc GV

ñeân töøng toơ quan saùt keât hôïp sụa chöõa ñoông taùc

sai Caùc toơ thi ñua döôùi söï ñieău khieơn cụa GV

-Hóc ñoông taùc búng, toaøn thađn

+ GV neđu teđn höôùng daên vöøa laøm maêu  chaôm

Laăn 2 : GV laøm maêu hoô : HS taôp tieâp theo GV hođ

HS töï taôp (Hình 47 / SGV /76 )

- Troø chôi :

Cháy ñoêi choê voê tay ñaõ hóc lôùp 2 Nhaĩc lái caùch

chôi

GV tổ chức cho học sinh chôi

18-22 phút

* * * * * *

* * * * * *

* * * * * *



* * * * * * * *

* * * * * * * *

3.Phần kết thúc:

- GV cho học sinh thả lỏng

- GV cùng học sinh hệ thống nội dung băi

học

- GV nhận xĩt đânh giâ kết quả giờ học

- GV giao băi tập về nhă cho học sinh

* * * * *

* * * * *

* * * * * Δ

-TOAÙN Tieât : 52 LUYEÔN TAÔP I.Múc tieđu:

- Bieât giại baøi giại baøi toaùn baỉng hai pheùp tính

II.Hoát ñoông dáy hóc:

1.Kieơm tra baøi cuõ: ( 5 phuùt )

2.Baøi môùi:

* Hoát ñoông 1 : Luyeôn taôp - Thöïc haønh ( 25 phuùt )

Múc tieđu:

Giuùp HS reøn luyeôn kó naíng giại baøi toaùn coù hai pheùp

tính

Caùch tieẫn haønh:

*Baøi 1

- Gói 1HS ñóc ñeă baøi

- Y/c HS suy nghó ñeơ töï veõ sô ñoă vaø giại baøi toaùn - HS cạ lôùp laøm vaøo vôû, 1HS leđn bạng laøm

baøi Giại:

Soâ ođtođ ñaõ rôøi beân laø:

18 +17 = 35 (ođtođ) Soâ ođtođ coøn lái trong beân laø:

45 – 35 = 10 (ođtođ)

* Bài 2

- Gọi 1HS đọc đề bài

- Y/c HS suy nghĩ tự vẽ sơ đồ và giải bài toán

* Bài 3

- Y/c hs đọc y/c bài toán

- Có bao nhiêu bạn HS giỏi?

- Số bạn HS khá như thế nào so với số bạn HS giỏi?

- Bài toán y/c tìm gì?

- Y/c HS dựa vào tóm tắt để đọc thành đề toán

- Y/c hs tự làm bài

* Bài 4

- 1HS nêu y/c của bài

Y/c HS nêu cách gấp 15 lên 3 lần

- Sau khi gấp 15 lên 3 lần, chúng ta cộng với 47 thì

được bao nhiêu ?

- Y/c HS tự làm tiếp các phần còn lại

- Chữa bài và cho điểm HS

Kết luận : Lưu ý thực hiên qua hai bước.

* Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò(5 phút )

- Thầy vừa dạy bài gì ?

- Về nhà làm bài

- Nhận xét tiết học

Đáp số:10 ôtô

- HS cả lớp làm vào vở,1HS lên bảng làm bài

Giải:

Số con thỏ đã bán đi là:

48 : 6 = 8 (con thỏ) Số con thỏ còn lại là:

48 – 8 = 40 ( con thỏ) Đáp số: 40 con thỏ

- 14 bạn

- Nhiều hơn số bạn HS giỏi là 8 bạn

- Số bạn HS khá và giỏi

- Lớp 3A có 14 HS giỏi, số HS khá nhiều hơn số HS giỏi là 8 bạn Hỏi lớp 3A có tất cả bao nhiêu HS khá và giỏi

- HS cả lớp làm bài vào vở, 1HS lên bảng Giải:

Số HS khá là:

14 + 8 = 22 (HS) Số HS khá và giỏi là:

11+ 22 = 36 (HS ) Đáp số: 36 HS

- Lấy 15 nhân 3 tức là 15 x 3 = 45

- 45 + 47 = 92

- 3 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm vào vở

-TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI THỰC HÀNH: PHÂN TÍCH VÀ VẼ SƠ ĐỒ MỐI QUAN HỆ HỌ HÀNG

I/ Mục tiêu:

-Biết mối quan he, biết xưng hô đúng với những người trong họ hàng

II/ Chuẩn bị:

III/ Các hoạt động:

1 Khởi động: Hát.1’

2 Bài cũ: Họ nội họ ngoại 5’

3 Giới thiệu và nêu vấn đề: 1’

4 Phát triển các hoạt động 28’

* Hoạt động 1: Chơi trò chơi đi chợ mua gì? Cho ai?.

- Mục tiêu: Tạo không khí vui vẻ trước bài học.

Cách tiến hành.

+ Trưởng trò: Đi chợ, đi chợ

+ Cả lớp: Mua gì? Mua gì?

+ Trưởng trò : Mua 2 cái áo

+ Cả lớp: Cho ai? Cho ai?

+ Hai em vừa chạy vừa nói: cho mẹ, cho mẹ

* Hoạt động 2: Làm việc với phiếu bài tập.

- Mục tiêu: Nhận biết được mối quan hệ họ hàng qua tranh vẽ.

Cách tiến hành

Bước 1: Làm việc theo nhóm

- Nhóm trưởng điều khiển các bạn trong nhóm quan sát hình 42

SGK và làm việc với phiếu bài tập

Phiếu bài tập

Hãy quan sát hình trang 42 SGK và trả lời câu hỏi sau:

1.Ai là con trai, ai là con gái của ông bà?

2.Ai là con dâu, ai là con rể của ông bà

3.Ai là cháu nội, ai làcháu ngoại của ông bà?

4.Những ai thuộc họ nội của Quang?

5.Những ai thuộc họ ngoại của Hương?

Bước 2

- Gv yêu cầu các nhóm đổi chéo phiếu bài tập cho nhau để chữa

bài

Bước 3: Làm việc cả lớp.

- Gv yêu cầu các nhóm trình bày trước lớp

- Gv rút ra kết luận: Đây là bức tranh vẽ một gia đình Gia đình đó

có 3 thế hệ, đó là: ôïng bà, bố mẹ và các con Ông bà có 1 con trai,

1 gái, 1 con dâu và 1 con rể Ông bà có 2 cháu ngoại là Hương và

Hồng: hai cháu nội là Quang và Thủy

* Hoạt động 2: Vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng.

- Mục tiêu: Biết vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng.

Các bước tiến hành.

Bước 1 : Hướng dẫn.

- Gv vẽ mẫu và giới thiệu sơ đồ gia đình

Bước 2: Làm việc cá nhân.

- Gv mời từng Hs vẽ và điền tên những người trong gia đình của

mình vào sơ đồ

Bước 3: Làm việc cả lớp.

- Gv mời một số học sinh giới thiệu sơ đồ về mối quan hệ họ hàng

vừa vẽ

- Sau đó Gv hỏi: Nghĩa vụ của em đối với cha mẹ, ông bà, anh chị

em, họ hàng trong gia đình?

PP: Trò chơi.

HT : Lớp, cá nhân , nhóm

Hs chơi trò chơi

PP: Luyện tập, thực hành.

HT : Lớp, cá nhân , nhóm

Hs thảo luận câu hỏi

Nhóm trưởng điều khiển Hs làm việc với phiếu bài tập

Hs làm bài tập

Hs đổi chéo bài kiểm tra nhau

Hs các nhóm trình bày bài làm của mình

Hs cả lớp bổ sung thêm

PP: Luyện tập, thực hành.

HT : Lớp, cá nhân

Hs quan sát

Hs lên vẽ sơ đồ họ hàng của mình

Một số Hs lên giới thiệu cho các bạn nghe về sơ đồ mình

- Gv nhận xét, chốt lại.

=> Với những người họ hàng của mình, các em phải tôn trọng, lễ

phép với ông bà, các bác, cô, chú, dì ……phải thương yêu đùm bọc

các anh chị em họ hàng của mình

* Hoạt động 3: Trò chơi “ Xếp hình gia đình” và liên hệ bản thân.

- Mục tiêu: Củng cố hiểu biết của Hs về mối quan hệ họ hàng.

- Gv phổ biến luật chơi

- Gv tổ chức chơi mẫu cho Hs

- Gv phát giấy ghi sẵn nội dung chơi cho các nhóm

- Các nhóm thi xếp hình với nhau

- Gv nhận xét, tuyên dương đội xếp đúng, nhanh

Hs trả lời

Hs khác nhận xét

PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi.

HT : Lớp, nhóm

Hs lắng nghe

Hs chơi mẫu

Hs nhận nội dung chơi

Hs các nhóm thi đua xếp hình

Hs các nhóm nhận xét

Tổng kết – dặn dò.1’

- Về xem lại bài

- Nhận xét bài học

-CHÍNH TẢ TIẾT 1 – TUẦN 11 I/Mục tiêu:

-Nghe - viết đúng bài chính tả -Trình bày đúng hình thức văn xuôi

-Làm đúng bài tập điền tiếng có vần ong/oang (BT 2), làm bài tập 3 trong SGK

II/ Các hoạt động dạy –học chủ yếu:

1/KTBC:Gọi 3 HS lên bảng, giải câu đó

2/Dạy học bài mới

Hoạt động 1 Giới thiệu bài:

Hoạt động 2 Hướng dẫn HS viét chính tả

Mục tiêu : Giúp HS nghe và viết lại chính xác -Nghe và

viết lại chính xác bài Tiếng hò trên sông

-GV đọc mẫu bài thơ Tiếng hò trên sông

-Y/C 1 HS đọc lại

+HD HS tìm hiểu ND đoạn viết

- Ai đang hò trên sông ?

-điệu hò chèo thuyền của chị Gái gợi cho tác giả nghĩ

đến những gì ?

+HD HS trình bày

-Bài văn có mấy câu ?

-Tìm các tên riêng trong bài văn ?

Đoạn văn những chữ nào phải viết hoa ?

+ HD HS viết từ khó

Y/C HS nêu từ khó ,dễ lẫn trong khi viết tả ?

-Y/C HS đọc và viết các từ vừa tìm được

-2 HS đọc đề bài

-HS lắng nghe -1HS đọc lại cả lớp theo dõi -Chị Gái đang hò trên sông Điệu hò chèo thuyền của chi Gái làm tác giả nghĩ đến quê hương.Vơi hình ảnh cơn gió chiều và con sông Thu Bồn

-bài văn có 4 câu

-Tên riêng Gái ,Thu Bồn

.Những chữ đầu câu và tên riêng phải viết hoa

HS nêu :

Tiếng hò ,chèo thuyền, chảy lại,