Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 2 (18)

Bước2: Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc từng câu :HS nối tiếp nhau đọc mỗi em một câu ,giáo viên kết hợp hướng dẫn HS phát âm đúng - Đọc từng đoạn trước lớp:HS nối tiếp[r]

Tuần 29

Thứ hai ngày 26 thỏng 3 năm 2007

Những quả đào

I: Mục đớch yờu cầu: Giỳp HS

- Đọc trơn toàn bài

- Biết nghỉ hơi đỳng Biết đọc phân biệt lời người kể với lời nhân vật

- Hiểu nghĩa cỏc từ ngữ : Hài lòng, thơ dại, nhân hậu

- Hiểu nội dung bài : Nhờ những quả đào, ông biết tính nết những đứa cháu Ông hài lòng về các cháu, đặc biệt khen ngợi đứa cháu đã nhường cho bạn quả đào

II: Đồ dựng dạy học

Tranh minh họa trong sỏch giỏo khoa

III: Cỏc hoạt động dạy học

A : Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra

B : Dạy bài mới:

a: Giới thiệu bài

b: Giảng bài

HĐ1: Luyện đọc

Bước 1: Đọc mẫu : Giỏo viờn đọc, giọng kể thong thả nhẹ nhàng Giọng ông

ôn tồn hiền hậu, giọng Xuân hồn nhiên nhanh nhảu; giọng Vân ngây thơ; Giọng Việt lúng túng , rụt rè

Bước2: Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc từng cõu :HS nối tiếp nhau đọc mỗi em một cõu ,giỏo viờn kết hợp hướng dẫn HS phỏt õm đỳng

- Đọc từng đoạn trước lớp:HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài Giỏo viờn kết hợp giỳp cỏc em ngắt nghỉ hơi và nhấn giọng đỳng

- HS đọc cỏc từ ngữ chỳ giải trong bài

- Đọc từng đoạn trong nhúm

- Cỏc nhúm thi đọc (Từng đoạn , cả bài)

Tiết 2

HĐ3: Hướng dẫn tỡm hiểu bài

- Giỏo viờn nờu cõu hỏi 1 SGK.HS đọc thầm đoạn 1.Gọi HS trả lời Cả lớp và giỏo viờn nhận xột

- Giỏo viờn nờu cõu hỏi 2 SGK.HS đọc thầm cả bài.Gọi HS trả lời Cả lớp và giỏo viờn nhận xột

- Giỏo viờn nờu cõu hỏi 3 SGK HS đọc thầm , thảo luận nhúm đụi Cỏc nhúm phỏt biểu ý kiến Cả lớp và giỏo viờn nhận xột

- Giỏo viờn nêu cõu hỏi 4 SGK.HS tự do nêu ý thích của mình Cả lớp và giỏo viờn nhận xột

HĐ4: Luyện đọc lại

Ba HS thi đọc lại chuyện, cả lớp và GV nhận xét bình chọn bạn đọc hay

Hoạt động nối tiếp: GV yêu cầu, HS nêu ý nghĩa của câu chuyện, GV chốt lại

như mục I

-Dặn HS về nhà đọc trước cỏc yờu cầu của tiết kể chuyện

Toán

Tiết 136: Các số từ 111 đến 200

I Mục tiờu: Giỳp HS

- Biết các số từ 111 đến 200 gồm các trăm, các chục, các đơn vị.

- Đọc và viết thành thạo các số từ 111 đến 200.

- So sánh được các số từ 111 đến 200 Nắm được thứ tự các số từ 111 đến 200.

- Đếm được các số trong phạm vi 200

II Đồ dùng dạy học

Vở bài tập

III Hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ:

B Dạy bài mới

a) Giới thiệu bài

b) giảng bài

HĐ1: Đọc và viết số từ 111 đến 200

- GV nêu vấn đề học tiếp các số và trình bày như ở SGK

- GV yêu cầu HS viết số trăm, số chục và số đơn vị, cho biết cần điền chữ số thích hợp nào?

- HS nêu cách đọc cách đọc số

- Làm tương tự với các số 112 và các số khác trong bảng

HĐ2 : Thực hành

Bài 1: Một HS nêu yc HS nêu cách làm bài , HS làm vào vở rồi nêu miệng kết quả Cả lớp và GV nhận xét :

Bài 2: Một HS nêu yc ‘HS nêu cách làm bài HS làm bài v ào vở,5 HS làm bài trên bảng lớp.cả lớp và GV nhận xét

Bài 3: Một HS nêu yc ,HS làm bài vào vở, hai HS làm bài trên bảng lớp.Cả lớp

và GV nhận xét

Hoạt động nối tiếp: - -Nhận xột giờ học

*************************************************

Thứ ba ngày 27 tháng 3 năm 2007

Kể chuyện

Những quả đào

I: Mục đích yêu cầu

Rèn kĩ năng nói

- Biết tóm tắt nội dung mỗi đoạn truyện bằng một cụm từ hoặc một câu

- Biết kể lại từng đoạn câu chuyện dựa vào lời tóm tắt

- Biết cùng các bạn phân vai, dựng lại toàn bộ câu chuyện

Rèn kĩ năng nghe : Lắng nghe lời bạn kể,đánh giá được lời kể của bạn

II : Đồ dùng dạy học

- Bảng phụ chép nội dung tóm tắt 4 đoạn chuyện

III : Hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ

Hai học sinh kể lại từng đoạn câu chuỵện: Kho báu

B : Dạy bài mới

a : Giới thiệu bài

b : Hướng dẫn HS kể chuyện

HĐ1: Tóm tắt nội dung từng đoạn câu chuyện

- Một HS đọc yêu cầu, đọc cả mẫu

- HS làm bài nhẩm

- HS nối tiếp nhau phát biểu ý kiến Cả lớp và GV nhận xét chốt lại những ý

đúng.( Chia đào – Quà của ông ; Chuyện của Xuân – Xuân làm gì với quả đào – Xuân ăn đào như thế nào ; Chuyện của Vân – Vân ăn đào như thế nào – Cô bé ngây thơ ; Chuyện của Việt- Việt làm gì với quả đào – Tấm lòng nhân hậu )

HĐ2: Kể từng đoạn câu chuyện dựa vào tóm tắt ở bài tập 1

- GV nêu yêu cầu, HS kể bằng lời của mình; kể với giọng điệu thích hợp, kết hợp lời kể với điệu bộ,nét mặt

- HS thi kể trong nhóm, sau đó thi kể trước lớp

- Cả lớp và GV nhận xét bình chọn bạn kể hay

HĐ3: Phân vai dựng lại câu chuyện

- GV tổ chức cho HS tự hình thành nhóm 5, phân vai dựng lại câu chuyện theo các bước sau:

- 5 HS đại diện cho 5 nhóm xung phong dựng lại câu chuyện theo vai, kết quả của đại diện là kết quả của cả nhóm

- Ba tốp HS mỗi tốp 5 em thi dựng lại câu chuyện

- GV lập một tổ trọng tài cùng mình chấm điểm thi đua

Hoạt động nối tiếp: - Dặn HS về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân

-Nhận xét giờ học

Chính tả

Những quả đào

I: Mục đích yêu cầu

- Chép lại chính xác, trình bày đúng tóm tắt truyện Những quả đào

- Làm đúng các bài tập phân biệt s – x ; in - inh

II: Đồ dùng dạy học

- Bảng phụ viết nội dung bài tập 2

III : Hoạt động dạy học

A : Kiểm tra bài cũ:GV đọc cho 3 HS viết bảng lớp Cả lớp viết bảng con

những từ ngữ sau : giếng sâu, song cửa

B : Dạy bài mới

a : giới thiệu bài

b : Giảng bài

HĐ1:Hướng dẫn tập chép

Bước 1:Hướng dẫn chuẩn bị

- GV đọc bài viết Hai HS đọc lại Cả lớp đọc thầm theo

- Hướng dẫn học sinh nêu nội dung bài chính tả

- Hỏi: Những chữ nào trong bài cần viết hoa? Vì sao?

- HS viết vào giấy nháp các từ các em dễ viết sai

Bước 2: HS viết bài vào vở

GV nhắc HS chú ý : Viết tên bài vào giữa trang ,viết hoa các chữ đầu câu và các

tên riêng

Bước 3: Chấm chữa bài

HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả.

Bài 2:- Một HS đọc yêu cầu

- Cả lớp thảo luận nhóm đôi làm bài vào vở, hai HS làm bài trên bảng lớp Cả lớp

và GV nhận xét

- 4 HS nhìn bảng đọc lại bài đã hoàn chỉnh

- Học sinh sửa bài theo lời giải đúng

Hoạt động nối tiếp : Dặn HS về nhà ôn bài

Nhận xét giờ học

Toán

Tiết 137: Các số có ba chữ số

I: Mục đích yêu cầu : Giúp học sinh

- Đọc và viết thành thạo các số có ba chữ số

- Củng cố về cấu tạo số

II : Đồ dùng dạy học

Các hình vuông to nhỏ khác nhau , các hình chữ nhật như trang 146 SGK

III : Các hoạt động dạy học chủ yếu

A : Kiểm tra bài cũ :GV kiểm tra bài làm ở nhà của HS

B : Dạy bài mới

a ) Giới thiệu bài

b) Giảng bài

HĐ1: Đọc và viết số từ 11 đến 200.

- GV nêu vấn đề học tiếp các số và trình bày trên bảng như trang 146 SGK

- Viết và đọc số 243: GV yêu cầu HS xác định số trăm, số chục và số đơn vị, cho

biết cần điền chữ số thích hợp nào viết số HS nêu cách đọc ( dựa vào hai chữ số sau

cùng để để suy ra cách đọc só có ba chữ số , chẳng hạn: bốn mươi ba ; hai trăm bốn

mươi ba)

- Tương tự GV hướng dẫn HS làm như vậy với các số khác

- GV nêu tên số ,yêu cầu HS lấy các hình vuông (trăm) và các hình chữ nhật

(chục) và đơn vị (ô vuông) để được hình ảnh trực quan về số đã cho

HĐ3: Thực hành

Bài 1: HS nêu yêu cầu , HS nhẩm rồi nêu miệng kết quả Cả lớp và GV nhận

xét

Bài 2: GV nêu yêu cầu , HS làm bài vào vở, hai HS làm bài trên bảng lớp, cả

lớp và GV nhận xét

Bài 3: Một HS nêu yêu cầu, HS làm bài vào vở rồi nối tiếp nhau lên bảng điền

kết quả Cả lớp và GV nhận xét

Hoạt động nối tiếp : - Dặn học sinh làm bài tập trong vở bài tập

Nhận xét giờ học

Đạo đức

Giúp đỡ người khuyết tật

I: Mục tiêu: HS hiểu

- Vì sao cần giúp đỡ người khuyết tật

- Cần làm gì để giúp đỡ người khuyết tật

- Trẻ em khuyết tật có quyền được đối xử bình đẳng, có quyền được hỗ trợ, giúp

đỡ

- HS có những việc làm thiết thực giúp đỡ những người khuyết tật tuỳ theo khả năng của mình

- HS có thái độ thông cảm, không phân biệt đối xử với người khuyết tật

II: Đồ dùng dạy học:

Vở bài tập đạo đức 2

III: Hoạt động dạỵ học chủ yếu

A: Giới thiệu bài

B: Giảng bài

HĐ1: Giúp HS lựa chọn cách ứng xử để giúp đỡ người khuyết tật.

Cách tiến hành:

- GV nêu tình huống ở bài tập 4

- Hỏi: Nếu là Thủy, em sẽ làm gì khi đó , vì sao?

- Từng cặp HS thảo luận

- Đại diện các nhóm trình bày, bổ sung ý kiến

 GV kết luận: Thủy nên khuyên bạn: cần chỉ đường hoặc dẫn người hỏng mắt

đến tận nhà cần tìm

HĐ2: Giới thiệu tư liệu về việc giúp đỡ người khuyết tật

Cách tiến hành:

- GV yêu cầu HS trình bày các tư liệu đã sưu tầm được

- HS trình bày tư liệu

- Sau mỗi phần trình bày GV tổ chức cho HS thảo luận

- GV kết luận : Khen ngợi HS và khuyến khích HS thực hiện những việc làm phù hợp để giúp đỡ người khuyết tật

- GV kết luận chung:Người khuyết tật chịu nhiều đau khổ thiệt thòi, họ thường gặp nhiều khó khăn trong cuộc sống Cần giúp đỡ ngời khuyết tật để họ bớt buồn tuổi ,vất vả thêm tự tin vào cuộc sống Chúng ta cần làm những việc phù hợp với khả năng để giúp đỡ họ

HĐ nối tiếp : Nhận xét giờ học.

Thể dục

Trò chơi: “Con cóc là cậu ông trời’’ và Chuyền bóng tiếp sức

I: Mục tiêu

- Làm quen với trò chơi “ Con cóc là cậu ông trời’’ Yêu cầu biết cách chơi và bước đầu tham gia vào trò chơi

- Ôn trò chơi: Chuyền bóng tiếp sức Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động

II: Địa điểm ,Phương tiện

Địa điểm : Sân trường ,Vệ sinh an toàn nơi tập

Phương tiện : còi

III: Nội dung và phương pháp lên lớp :

1: Phần mở đầu:

- GV tập trung lớp ,phổ biến nội dung ,yêu cầu giờ học 1 - 2 phút

- Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên :50-60 m

- Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu:1 phút

- Ôn một số động tác của bài thể dục phát triển chung

2: Phần cơ bản

- Trò chơi: Con cóc là cậu ông trời: 8 – 10 p

GV nêu tên trò chơi, cho HS tìm hểu về lợi ích, tác dụng và động tác nhảy của con cóc Tổ chức cho HS chơi theo từng hàng ngang, mỗi HS chỉ nhảy 3 – 5 đợt, mỗi đợt bật nhảy 3 – 5 lần, xen kẽ mỗi đợt có nghỉ

- Trò chơi : chuyền bóng tiếp sức: 8 – 10 p

- Các tổ thi đấu xem tổ nào nhất.GV theo dõi nhắc nhở

3: Phần kết thúc:

- Đi đều và hát :2-3 phút ,do cán sự lớp điều khiển

- Cúi người thả lỏng :6-8 lần

- Nhảy thả lỏng :5-6 lần

- GV cùng HS hệ thống bài: 2phút

- Nhận xét giờ học

****************************************************

Thứ tư ngày 28 tháng 3 năm 2007

Tập đọc

Cây đa quê hương

I: Mục đớch yờu cầu: Giỳp HS

- Đọc trơn toàn bài

- Biết nghỉ hơi đỳng sau các dấu câu và sau mỗi dòng thơ

- Đọc với giọng thong thả nhẹ nhàng, hồn nhiên có nhịp điệu

- Hiểu các từ ngữ : thời thơ ấu, cổ kính, lững thững

- Hiểu nội dung bài: Bài văn tả vẻ đẹp của cây đa quê hương, thể hiện tình yêu của tác giả với cây đa , với quê hương

II: Đồ dựng dạy học

Tranh minh họa trong sỏch giỏo khoa

III: Cỏc hoạt động dạy học

A : Kiểm tra bài cũ:

- Hai HS đọc truyện Những quả đào và nêu nội dung câu chuyện Cả lớp và

giỏo viờn nhận xột

B : Dạy bài mới:

a: Giới thiệu bài

b: Giảng bài

HĐ1: Luyện đọc

Bước 1: Đọc mẫu : Giỏo viờn đọc với giọng nhẹ nhàng hồn nhiên, lắng giọng ở những chỗ thể hiện sự hồi tưởng Nhấn giọng ở những từ ngữ gợi tả, gợi cảm: gắn liền, không xuể, chót vót, quái lạ, hóng mát

Bước2: Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc từng cõu :HS nối tiếp nhau đọc mỗi em một cõu ,giỏo viờn kết hợp hướng dẫn HS phát õm đỳng

- Đọc từng đoạn trước lớp:HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài Giỏo viờn kết hợp giỳp cỏc em ngắt nghỉ hơi và nhấn giọng đỳng

- HS đọc cỏc từ ngữ chỳ giải trong bài

- Đọc từng đoạn trong nhúm

- Cỏc nhúm thi đọc (Từng khổ thơ, cả bài)

HĐ3: Hướng dẫn tỡm hiểu bài

- Giỏo viờn nờu cõu hỏi 1 SGK.HSđọc thầm bài Gọi HS trả lời Cả lớp và giỏo viờn nhận xột

- Giỏo viờn nờu cõu hỏi 2 SGK.HS đọc thầm Gọi HS trả lời Cả lớp và giỏo viờn nhận xột

- GV nêu câu hỏi 3 SGK HS thảo luận nhóm đôi rồi nêu ý kiến ,cả lớp và GV nhận xét

- GV nêu câu hỏi 4 SGK, HS đọc thầm bài, gọi HS trả lời Cả lớp và GV nhận xét

HĐ4: Luyện đọc lại.

Ba, bốn HS thi đọc lại bài, cả lớp và GV nhận xét bình chọn bạn đọc hay

Hoạt động nối tiếp: :-HS nêu nội dung bài GV chốt lại như mục I

- Nhận xét giờ học

**************************************************************

-Luyện từ và câu

I: Mục đích yêu cầu : Giúp HS

- Mở rộng vốn từ về cây cối

- Tiếp tục luyện tập đặt và trả lời câu hỏi với cụm từ “ Để làm gì’’.

II : Đồ dùng dạy học

Vở bài tập

III: Hoạt động dạy học chủ yếu

A : Kiểm tra bài cũ :

Hai HS lên bảng làm lại bài tập 1,3 SGK

B: Dạy bài mới

b: Giới thiệu bài

a: Giảng bài

HĐ1: Mở rộng vốn từ về cây cối.

Bài1:

- HS đọc yêu cầu của bài tập

- GV gắn lên bảng tranh ảnh hai ,ba loài cây ăn quả để HS quan sát

- một , hai HS lên bảng nêu tên các loài cây đó, chỉ các bộ phận của cây Cả lớp

và GV nhận xét chốt lại những ý kiến đúng

Bài 2:

- Một HS nêu yêu cầu

- GV nhắc HS chú ý : Các từ tả các bộ phận của cây là những từ chỉ hình dáng, màu sắc, tính chất, đặc điểm của từng loại cây

- HS thảo luận nhóm đôi làm bài vào vở, các nhóm báo cáo kết quả Cả lớp và

GV nhận xét , khen ngợi những nhóm tìm được nhiều từ

HĐ2: Đặt và trả lời câu hỏi với cụm từ: Để làm gì?

Bài 3:

- Một HS nêu yêu cầu của bài, GV nhắc HS dựa vào kết quả của bài tập 1 để làm bài

- Hai HS thực hành hỏi đáp theo yêu cầu của bài tập

- Từng cặp HS thực hành hỏi đáp.Cả lớp và GV nhận xét

HĐ3: Luyện tập cách sử dụng dấu phẩy và dấu chấm

Bài3:

- GV giúp HS nắm vững yêu cầu

- HS làm bài nhẩm rồi nêu miệng kết quả

- GV nhận xét chốt lại những câu hỏi và trả lời đúng

HĐ nối tiếp : Nhận xét giờ học

***************************************************

Toán

Tiết 138: So sánh các số có ba chữ số

I Mục tiờu: Giỳp HS :

- Biết so sánh các số có ba chữ số

- Nắm được thứ tự các số ( không quá 1000)

II Đồ dùng dạy học

Vở bài tập

III Hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ:

B Dạy bài mới

a) Giới thiệu bài

b) giảng bài

HĐ1: Ôn lại cách đọc và viết số có ba chữ số.

- GV treo bảng các dãy số có ba chữ số đã học, cho HS đọc lại

- GV đọc số ,HS viết vào bảng con.

HĐ2: So sánh các số

- GV gắn các hình vuông biểu diễn các số trình bày như ở SGK, yêu cầu HS ghi

số dưới hình vẽ

- GV yêu cầu HS so sánh hai số bằng cách xác định số trăm, số chục, số đơn vị

- Làm tương tự với các số khác

- GV nêu các bước so sánh, cho một số HS nhắc lại

HĐ2: Thực hành:

Bài 1: Một HS nêu yc HS nêu cách làm bài , HS làm vào vở ,hai HS làm bài trên bảng lớp Cả lớp và GV nhận xét :

Bài 2: Một HS nêu yc ‘HS nêu cách làm bài HS làm bài vào vở rồi nêu miệng kết quả.cả lớp và GV nhận xét

Bài 3: Một HS nêu yc ,GV gợi ý HS tìm cách điền các số thích hợp vào ô trống,Ba HS làm bài trên bảng lớp, cả lớp và GV nhận xét

Hoạt động nối tiếp: - -Nhận xột giờ học

Thủ công

Làm vòng đeo tay

I: Mục tiêu

- HS biết cách làm vòng đeo tay bằng giấy thủ công

- Làm được vòng đeo tay

- Thích làm đồ chơi, yêu thích sản phẩm lao động của mình

II: Đồ dùng dạy học

Một vòng đeo tay bằng giấy, giấy thủ công, kéo, keo, hồ dán

III : Hoạt động dạy học

A : Giới thiệu bài

B : Giảng bài

HĐI : Hướng dẫn HS quan sát , nhận xét

- GV giới thiệu mẫu vòng đeo tay bắng giấy và đặt câu hỏi định hướng quan sát : Vòng đeo tay được làm bắng gì? Có màu gì?

- GV gợi ý: Muốn giấy đủ độ dài để làm vòng đeo tay ta phải dán nối các nan giấy

HĐ2: Hướng dẫn mẫu

- Cắt thành các nan giấy: Lấy hai tờ giấy khác màu cắt thành các nan rộng 1ô

- Dán nối các nan giấy: Dán các nan giấy cùng màu thành một nan giấy dài 50

ô rộng 1 ô Làm hai nan như vậy

- Gấp các nan giấy: Dán đầu của hai nan , gấp nan dọc đè lên nan ngang sao cho nếp gấp sát mép nan, sau đó gấp nan ngang đè lên nan dọc, tiếp tục gấp theo thứ tự trên cho đến hết nan giấy Dán phần cuối cùng của hai nan giấy ta được sợi dây dài

- Hoàn chỉnh vòng đeo tay: Dán hai đầu sợi dây vừa gấp ta được vòng đeo tay

- GV tổ chức cho HS tập thực hành

HĐ nối tiếp: Nhận xét giờ học.

******************************************************

Thứ năm ngày 29 tháng 3 năm 2007

Tập viết

I: Mục tiêu; Giúp học sinh’

- Biết viết chữ A kiểu 2 theo cỡ vừa và nhỏ

- Biết viết câu ứng dụng “ Ao liền ruộng cả’’ theo cỡ vừa và nhỏ

II : Đồ dùng :

Mẫu chữ X hoa và bảng phụ viết sẵn câu ứng dụng

III: Hoạt động dạy học

a: Giới thiệu bài

b: Giảng bài

HĐ1: Hướng dẫn viết chữ hoa

- GV cho HS quan sát mẫu

- HS nhận xét về độ cao ,các nét của chữ( cao 5 li, gồm 2 nét là nét cong kín và nét móc ngược phải.)

- GV vừa viết mẫu vừa hướng dẫn cách viết

- Học sinh tập viết trên bảng con ,giáo viên theo dõi uốn nắn

HĐ2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng

- Hai học sinh đọc câu ứng dụng

- GV giúp học sinh hiểu nghĩa câu ứng dụng

- Học sinh nhận xét về :

+Độ cao các con chữ ( các chữ cao 2,5 li: l,A g; chữ r cao 1,25 li; các chữ còn lại cao 1 li)

+Cách đặt dấu thanh:

+ Khoảng cách giữa các chữ ghi tiếng bằng khoảng cách viết một chữ o

- GV viết mẫu, hướng dẫn cách viết

- Học sinh viết tiếng “ Ao’’ vào bảng con

HĐ3: Học sinh viết bài

- GV nêu yêu cầu viết như ở vở tập viết

- Học sinh viết bài ,Giáo viên theo dõi,giúp đỡ những em còn lúng túng

HĐ4: Chấm chữa bài

HĐ nối tiếp

Nhận xét giờ học

Toán

Tiết 139: Luyện tập

I Mục tiờu: Giỳp HS

- Luyện tập so sánh số có ba chữ số

- Nắm được thứ tự các số ( không quá 1000)

- Luyện ghép hình

II Đồ dùng dạy học

- Vở bài tập