Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 3 (9)

Em cảm thấy thế nào khi thực hiện được hay không thực hiện được điều đã hứa -GV nhận xét , khen những HS đã biết giữ lời hứa và nhắc nhở các em nhớ thực hiện bài học trong cuộc sống hàn[r]

Tuần 3

Thứ hai ngày 12tháng 9 năm 2011

Tập đọc - kể chuyện

Chiếc áo len

I Mục tiêu

A Tập đọc

- Biết nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phaồy, giửừa caực cuùm tửứ; bửụực ủaàu bieỏt ủoùc phaõn bieọt lụứi ngửụứi daón chuyeọn

- Hieồu yự nghúa: Anh em phaỷi bieỏt nhửụứng nhũn, thong yeõu laón nhau.( Traỷ lụứi ủửụùc caực caõu hoỷi 1,2,3,4.)

B Keồ chuyeọn

Keồ laùi ủửụùc tửứng ủoaùn caõu chuyeọn dửùa theo caực gụùi yự

* Phaựt trieồn HS khaự gioỷi: keồ laùi ủửụùc tửứng ủoaùn caõu chuyeọn theo lụứi cuỷa Lan

II Đồ dùng dạy - học

- Tranh minh hoạ bài đọc

- Bảng phụ viết gợi ý từng đoạn cõu chuyờn “ Chiếc ỏo len

III Các hoạt động day - học

Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh

1 Ổn định

2 Kiểm tra bài cũ

- Goùi HS ủoùc baứi Coõ giaựo tớ hon

GV nhận xột – Ghi điểm

3 Bài mới

3.1 Giới thiệu bài : Hụm nay , cỏc em chuyển

sang chủ đề mới – chủ điểm Mỏi ấm Dưới

mỗi mỏi nhà , chỳng ta đều cú một gia đỡnh và

những người thõn với bao tỡnh cảm ấm ỏp

Truyện Chiếc ỏo len mở đầu chủ điểm sẽ cho

cỏc em biết về tỡnh cảm mẹ con , anh em duới

một mỏi nhà

GV ghi đầu bài

GV giỳp cỏc em quan sỏt tranh minh hoạ về

chủ điểm và bài học

3.2 Luyện đọc

- Đọc mẫu:GV đọc mẫu cả bài ,gợi ý cỏch

đọc

- GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải

nghĩa từ

HS đọc bài Cụ giỏo tớ hon và trả lời

cõu hỏi 2 , 3 sau bài

3 HS nhắc lại

HS theo dừi

- HS ủoùc noỏi tieỏp caõu

*Đọc từng câu :

+ GV theo dõi HS đọc , NX hướng dẫn các

em đọc đúng các từ ngữ HS dễ phát âm sai

*Đọc từng đoạn trước lớp

-GV theo dõi nhắc nhở các em nghỉ hơi đúng

và đọc đoạn văn giọng thích hợp

-GV kết hợp giải nghĩa từ

*Đọc từng đoạn trong nhóm

-GV theo dõi hướng dẫn các nhóm đọc đúng

-Thi đọc giữa 2nhóm

3.3.Hướng dẫn tìm hiểu nội dung :

* GV hướng dẫn HS đọc thầm từng đoạn trao

đổi về nội dung bài theo các câu hỏi ở cuối bai

đọc

-Yêu cầu HS tìm hiểu đoạn 1

+ Chiếc áo len của bạn Hoà đẹp và tiện lợi

nhu thế nào?

GV nhận xét ,chuyển ý

-Yêu cầu HS tìm hiểu đoạn 2

+ Vì sao Lan dỗi mẹ ?

GV nhận xét ,chuyển ý

-Yêu cầu HS tìm hiểu đoạn 3

+ Anh Tuấn nói với mẹ những gì ?

GV nhận xét ,chuyển ý

-Yêu cầu HS tìm hiểu đoạn 4

+ Vì sao Lan ân hận ?

GV nhận xét , giáo dục tư tưởng

- Yêu cầu HS tìm tên khác cho truyện

GV trao đổi thêm với HS : Các em có khi nào

đòi cha mẹ mua cho những thứ đắt tiền làm bố

mẹ phải lo không ? Có khi nào em dỗi một

cách vô lí không ? Sau đó em có nhận ra mình

sai và xin lỗi không ?

HS đọc từng đoạn trong nhóm ( em này đọc , em khác nghe , góp ý )

2 nhóm thi đọc, HS nhận xét

Một HS đọc đoạn 1, cả lớp theo dõi, tìm ý trả lời

… áo màu vàng , có giây kéo ở giữa , có mũ đội , ấm ơi là ấm

1 HS đọc đoạn 2 Cả lớp đọc thầm ,

HS trao đổi nhóm

… vì mẹ nói rằng không thể mua chiếc đắt tiền như vậy

- Cả lớp đọc thầm đoạn 3

… Mẹ giành hết tiền mua áo cho

em Lan Con không cần thêm áo vì con khoẻ lắm , nếu lạnh con sẽ mặc thêm nhiều áo cũ ở bên trong

1 HS đọc đoạn 4 , cả lớp đọc thầm trao đổi nhóm đôi trả lời câu hỏi : + Vì Lan đã làm cho mẹ buồn +Vì Lan thấy mình ích kỉ , chỉ biết nghĩ đến mình , không nghĩ đến anh

+ Vì Lan cảm động trứoc tấm lòng yêu thương của mẹ và sự nhường nhịn , độ lượng của anh …

Cả lớp đọc thầm toàn bài , suy nghĩ , tìm một tên khác cho truyện

HS tự suy nghĩ phát biểu suy nghĩ của mình

VD như :Mẹ và hai con ; Tấm lòng người anh , Cô bé ngoan , Cô bé biết ân hận …

GV tổng kết bài.

3.4 Luyện đọc lại

- GV nhắc các em đọc phân biệt lời kể chuyện

với lời đối thoại của nhân vật , chọn giọng phù

hợp với lời thoại

-Tổ chức cho HS thi đọc theo vai

GV cùng cả lớp nhận xét , bình chọn nhóm

đọc hay nhất ( đọc đúng , thể hiện được tình

cảm của các nhân vật )

B KỂ CHUYỆN

1 GV nêu nhiệm vụ : Dựa vào các câu hỏi

trong SGK kể từng đoạn trong truyện Chiếc

áo len theo lời kể của Lan

2 Hương dẫn kể từng đoạn của câu chuyện

theo gợi ý.

- GV giải thích từng yêu cầu

-Kể mẫu đoạn 1

GV mở bảng phụ đã viết gợi ý kể từng đoạn

trong SGK

- HS từng cặp tập kể

- HS kể trước lớp

GV cùng cả lớp nhân xét về nội dung, về diễn

đạt về cách thể hiện , bình chọn bạn kể tốt

nhất

GV cùng cả lớp tuyên dương những em có lời

kể sáng tạo

4 Củng cố – Dặn dò

- Em học được điều gì qua câu chuyện này ?

- GV nhận xét tiết học ,dặn HS về nhà

Hai HS nối tiếp nhau đọc toàn bài

HS tự hình thành các nhóm , mỗi nhóm 4 em tự phân vai (người dẫn chuyện , Lan , Tuấn , mẹ )

Ba nhóm thi đọc truyện theo vai

Cả lớp nhận xét

Một HS đọc đề bài và gợi ý Cả lớp đọc thầm theo

1HS kể mẫu đoạn 1

HS tập kể theo nhóm đôi

HS kể trước lớp

Cả lớp nhận xét

3HS nêu

To¸n TiÕt 11: ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC

I MỤC TIÊU

Tính được độ dài đường gấp khúc, chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác

II CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định

2 Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

3 Bài mới

* Giới thiệu bài: GV giới thiệu, nêu yêu

cầu tiết học, ghi tựa

* Thực hành

GV tổ chức, hướng dẫn HS làm lần lượt

3 HS nhắc lại

từng bài toỏn.

Bài 1:

GV cho HS quan sỏt hỡnh SGK để biết

đường gấp khỳc ABCD gồm ba đoạn :

AB = 34cm ; BC = 12cm ; CD = 40 cm ;

GV nhận xột

GV liờn hệ cõu a ) với cõu b) để thấy hỡnh

tam giỏc MNP cú thể là đường gấp khỳc

ABCD khộp kớn ,độ dài đường gấp khỳc

khộp kớn đú cũng chớnh là chu vi hỡnh tam

giỏc

Bài 2 :

Lưu ýHS cỏch thực hiện

Bài 3 :

Hướng dẫn HS cỏch đếm hỡnh bằng cỏch

đỏnh số thứ tự vào từng phần hỡnh

Tổ chức cho HS thi đua giữa cỏc nhúm

GV theo dừi, nhận xột

5 Củng cố – Dặn dũ

- Hỏi lại bài

- Về làm bài tập số 4 trang 12

HS đọc đề cõu a, nờu yờu cầu của bài

HS nờu cỏch làm.HS tự làm vào vở, 1HS lờn bảng giải

Giải

Độ dài đường gấp khỳc ABCD là :

34 + 12 + 40 = 86(cm) Đỏp số: 86 cm

Cả lớp nhận xột

HS đọc đề cõu b, nờu yờu cầu

HS tự làm

Giải

Chu vi hỡnh tam giỏc MNP là :

34 + 12 + 40 = 86 (cm) Đỏp số : 86 cm

HS đọc đề, nờu yờu cầu bài toỏn

HS nhắc lại cỏch đo độ dài mỗi cạnh, cỏch tớnh chu vi hỡnh chữ nhật.HS tự làm

Giải

Chu vi hỡnh chữ nhật ABCD là :

3 + 2 + 3 + 2 = 10(cm) Đỏp số: 10 cm

Hs theo dừi

4 nhúm thi đua, nờu đỏp ỏn đỳng là:

- 5 hỡnh vuụng ( 4 hỡnh nhỏ và 1 hỡnh vuụng to)

-6 hỡnh tam giỏc ( 4 hỡnh tam giỏc nhỏ và 2 hỡnh tam giỏc to)

Thứ ba ngày 13 tháng 9 năm 2011

chính tả

- Nghe - viết : CHIếC áO LEN

- Phân - biệt : ch/tr Bảng chữ

I Mục tiêu:

Nghe – viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm đúng BT2a

- Điền đúng 9 chữ và tên chữ vào ô trống trong bảng chữ (BT3)

II Đồ dùng dạy- học:

- Bảng lớp viết nội dung BT2

- Bảng phụ kẻ bảng chữ và tên chữ BT3

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

A Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS viết bảng lớp

- HS nhận xét từ ngữ bạn viết

- GV nhận xét

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài: GV giới thiệu mục

đích, yêu cầu của bài

2 Hướng dẫn HS nghe viết:

a Hướng dẫn chuẩn bị:

+Gọi HS đọc đoạn 4 “chiếc áo len”

+Vì sao Lan ân hận?

+Những chữ nào trong đoạn văn cần viết

hoa?

+Lời Lan muốn nói với mẹ được đặt

trong dấu câu gì?

-GV cho HS tập viết từ dễ lẫn

b HS nghe GV đọc, viết bài vào

vở.

c Chấm, chữa bài

3 Hướng dẫn HS làm BT

a BT2: (lựa chọn)

- HS làm BT2a

- Cả lớp và GV nhận xét chốt lại lời

giải đúng:

b BT3:

- Yêu cầu HS làm miệng

4 Củng cố, dặn dò

- Đọc thuộc ngay tại lớp thứ tự 9 chữ

và tên chữ

- Về nhà học thuộc

- Xem bài tới tập chép “Chị em”

- 3HS viết bảng lớp: xào rau, sà xuống, xinh xẻo, ngày sinh

- 1, 2HS đọc

- Vì em phải làm cho mẹ phải lo buồn, làm cho anh phải nhường phần mình cho em

- Các chữ đầu đoạn, đầu câu, tên riêng

Dấu hai chấm và dấu ngoặc kép

- HS viết vào bảng con cuộn tròn, chăn bông, xấu hổ, vờ ngủ,

- 5-7 HS mang vở chấm

- 2HS làm bảng lớp

- Cả lớp làm vào vở nháp a/Cuộn tròn, chân thật, chậm trễ

- Một HS làm mẫu: gh-giêhát

- HS làm bài vào bảng con 1:g:giê

2:gh:giêhat 3:gi:giê-i 4:h:hát

Toán

Tiết 12: ễN TẬP VỀ GIẢI TOÁN

I MỤC TIấU

- Biết giải bài toỏn về nhiều hơn, ớt hơn

- Biết giải bài toỏn về hơn, kộm nhau một số đơn vị

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

B¶ng phụ để HS giải toán

III CÁC HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 , Ổn định

2 , Bài cũ

GV kiểm tra vở bài tập toán của HS

- GV nhận xét – Ghi điểm

3 , Bài mới

- GV giới thiệu bài “Luyện tập”

* Hướng dẫn ôn tập

Bài 1 :

- Gọi HS đọc đề

- Bài 1 củng cố cho ta gì ?

- Gọi HS giải

Bài 2 :

- Làm tương tự BT1

Bài 2 củng cố cho ta gì ?

Bài 3 :

Bài 3 củng cố cho ta gì ?

Bài 4 :

Bài toán củng cố cho ta gì ?:

4 Củng cố

- Hỏi lại bài

- GV thu một số vở chấm

HS lên bảng chữa bài 4:

3 HS nhắc lại

- 2HS đọc đề bài

- Củng cố cho ta giải toán về “ nhiều hơn”

Giải

Số cây 2 đội tròng được là :

230 +90 = 320 (cây) Đáp số:320cây

… 2HS đọc yêu cầu của đề

Giải

Số lít xăng của hàng bán buổi chiều là :

635 – 128 = 507 (lít) Đáp số : 507 lít xăng

… củng cố cho ta giải toán về “ít hơn”

Giải

Số cam ở hàng trên nhiều hơn số

camhàngdưới là :

7 – 5= 2(quả) Đáp số: 2ø quả cam

… củng cố cho ta về giải toán “ Hơn kém nhau một số đơn vị”

2 HS đät đề toán

Giải Bao ngô nhẹ hơn bao gạo là :

50 – 35 = 15 (kg) Đáp số : 15kg

… củng cố về giải toán “ít hơn”

5 NX – DD

- GV nhận xột chung

- Về nhà cỏc em học thuộc bảng nhõn chia

từ 2 đến 5

đạo đức

GIỮ LỜI HỨA (tiết 1)

I MỤC TIấU

- Nờu được một vài vớ dụ về giữ lời hứa

- Biết giữ lời hứa với bạn bố và mọi người

- Quớ trọng những người biết giữ lời hứa

* Phỏt triển HS khỏ giỏi: Nờu được thế nào là giữ lời hứa

Hiểu được ý nghĩa của việc biết giữ lời hứa

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Vở bài tập đạo đức 3

- Tranh minh hoạ Chiếc vũng bạc

- Phiếu HT

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh

1 Kiểm tra bài cũ:

+ Hóy kể những việc em đó làm trong tuần qua để

tỏ long kớnh yờu Bỏc Hồ?

+ Đọc năm điều Bỏc Hồ dạy?

GV nhận xột

2 Dạy bài mới :

Giới thiệu bài:GV dẫn dắt, giới thiệu - Ghi

đầu bài

*Hoạt động1 :Thảo luận truyện Chiếc vũng bạc

- GV kể chuyện ( vừa kể vừa minh hoạ bằng tranh )

-GV yờu cầu HS suy nghĩ và trao đổi với bạn ngồi

bờn cạnh

+Bỏc Hồ đó làm gỡ khi gặp lại em bộ sau 2 năm đi xa

?

+ Em bộ và mọi người trong truyện cảm thấy thế nào

trước việc làm của Bỏc ?

+Việc làm của Bỏc thể hiện điều gỡ ?

- HS tự kể

3HS đứng tại chỗ đọc Năm điều Bỏc Hồ dạy

3 HS nhắc lại

- 2 HS đọc truyện + HS từng cặp tự liờn hệ

…Bỏc mở tỳi trao cho em bộ một chiếc vũng bạc

… em bộ và mọi người cảm động rơi nước mắt

+ Thế nào là giữ lời hứa ?

+ Người biết giữ lời hứa sẽ được mọi người đánh giá

NTN ?

* GV kết luận : Tuy bận rất nhiều công việc nhưng

Bác Hồ vẫn không quên giữ lời hứa với 1 em bé , dù

đã qua một thời gian dài Việc làm của Bác khiến mọi

người rất cảm động và kính phục

Qua câu chuyện trên , chúng ta cần phải giữ đúng lời

hứa Giữ lời hứa là thực hiện đúng điều mình đã nói

, đã hứa hẹn với người khác Người biết giữ lời hứa

sẽ được mọi người quý trọng , tin cậy và noi theo

* Hoạt động 2 : Xử lí tình huống

GV chia lớp thành các nhóm giao cho mỗi nhóm xử

lí một trong những tình huống trong bài

GV kết luận:

TH 1 : Tân cần phải sang nhà bạn học như đã hứa

hoặc tìm cách báo cho bạn : Xem phim xong sẽ sang

học cùng bạn , để bạn khỏi chờ

TH2 : Thanh cần dán trả lại truyện cho Hằng và xin

lỗi bạn

+ Tiến và Hằng sẽ cảm thấy không vui , không hài

lòng , không thích ; có thể mất lòng tin khi bạn không

giữ đúng lời hứa với mình

+ Cần phải giữ lời hứa vì giữ lời hứa là tự trọng và

tôn trọng người khác

+ Khi viết một lí do gì đó , em không thực hiện được

lời hứa với người khác , em cần phải xin lỗi họ và

giải thích rõ lí do

* Hoạt động 3 :Tự liên hệ

-GV nêu yêu cầu liên hệ : Thời gian qua em có hứa

với ai điều gì không ? Có thực hiện được điều đã hứa

không ? Vì sao ? Em cảm thấy thế nào khi thực hiện

được (hay không thực hiện được ) điều đã hứa

-GV nhận xét , khen những HS đã biết giữ lời hứa và

nhắc nhở các em nhớ thực hiện bài học trong cuộc

sống hàng ngày

3.Củng cố, dặn dò

Nhắc HS sưu tầm những câu chuyện về giữ lời hứa,

thực hiện giữ lời hứa với mọi người

… thể hiện đúng lời mình đã hứa

…

… là thực hiện đúng điều mình đã nói , đã hứa hẹn với người khác

… sẽ được mọi người quý trọng , tin cậy và noi theo

2 HS đọc lại 2tình huống

HS làm việc theo nhóm

2nhóm cùng xử lí 1 tình huống đại diện nhóm báo cáo

cả lớp nhận xét

- HS cả lớp thảo luận , nêu lần lượt từng câu trả lời

- Cả lớp nhận xét

HS nhắc lại thế nào là giữ lời hứa, nêu ví dụ

Thứ tư ngày 14 tháng 9 năm 2011

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

SO SÁNH DẤU CHẤM

I MỤC TIấU

- Tỡm được những hình ảnh so sánh trong các câu thơ câu văn (BT1)

_ Nhận biết được các từ chỉ sự so sánh(BT2)

- Đặt đúng dấu câu vào chỗ thích hợp trong đoạn văn và viết hoa đúng chữ đầu câu(BT3)

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

- 4 băng giấy , mỗi băng ghi nội dung một ý của BT1

- Bảng phụ viết nội dung đoạn văn ở BT 3

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

1 Ổn định

2 Kiểm tra

- Gọi HS lên bảng

Ai là măng non … ; chớch bụng là gỡ ?

- GV nhận xột

3 Bài mới

* Hướng dẫn HS làm bài tập

Bài tập 1 :

GV yờu cõu HS làm bài vào giấy nhỏp

GV dỏn lờn bảng lớp 4 băng giấy , 4 HS

thi làm bài đỳng nhanh , mỗi em cầm bỳt

gạch nhanh những hỡnh ảnh so sỏnh trong

từng cõu thơ , cõu văn

GV chốt lại lời giải đỳng

+ Mắt Hiền sỏng tựa vỡ sao ,

+ Hoa xao xuyến nở như mõy từng chựm

+ Trời là cỏi tủ ướp lạnh / Trời là cỏi bếp lũ

nung

+ Dũng sụng là một đường trang lung linh

dỏt vàng

Bài tập 2

HS đặt cõu hỏi cho bộ phận in đậm trong cỏc cõu sau :

Chỳng em là măng non của đất nước.

Chớch bụng là bạn của trẻ em

3 HS nhắc lại

2 HS đọc yờu cầu của đề cả lớp theo dừi trong SGK

HS đọc lần lượt từng cõu thơ làm bài rồi trao đổi theo cặp

- Cả lớp nhận xột đỳng/sai , kết luận nhúm thắng cuộc

- 1 HS đọc yờu cầu của đề Cả lớp đọc thầm lại cỏc cõu thơ , cõu văn ở bài tập 1 Viết ra những từ chỉ sự so sỏnh

- 4 HS lờn bảng , gạch bằng bỳt màu dưới những từ chỉ

sự so sỏnh trong cỏc cõu thơ , cõu văn đó viết trờn băng giấy

1 HS đọc yờu cầu của bài : Cả lớp đọc kĩ đoạn văn để

GV cùng cả lớp nhận xét chốt lại lời giải

đúng :

Tựa – như – là – là – là

Bài tập 3

HS lµm bµi theo cỈp

GV cùng cả lớp nhận xét

GV chốt lại lời giải đúng :

( Ơng tơi vĩn là là thợ gị hàn vào loại giỏi

Cĩ lần , chính mắt tơi đã nhìn thấy ơng

tán đinh đồng Chiếc búa trong tay ơng

hoa lên , nhát nghiêng , nhát thẳng , nhanh

đến mức tơi chỉ cảm thấy trước mặt ơng

phất phơ những sợi tơ mỏng ¤ng là niềm

tự hào của gia đình tơi

4 Củng cố

- HS nhắc lại những nội dung chính vừa

học

- GV nhận xét chung tiết học

chấm câu cho đúng Nhớ viết hoa chữ lại những chữ đầu câu

Cả lớp trao đổi theo cặp làm bài vào vở

- 1 HS lên bảng chữa bài

TẬP VIẾT

ƠN CHỮ VIẾT HOA B

I MỤC TIÊU

- Viết đúng chữ hoa B( 1 dòng), H, T (1 dòng); viết đúng tên riêng Bố Hạ(1 dòng) và câu ứng dụng: Bầu ơi….một giàn (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

- Mẫu chữ viết hoa : B

- Các chữ Bố Hạ câu tục ngữ trên dịng kẻ ơ li

- Vở tập viết 3 tập 1 , bảng con , phấn

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định

2 Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

- Gọi HS lên viết bảng

- GV kiểm tra HS vở viết ở nhà (trong vở tập

viết )

- GV nhận xét

2 HS viết bảng lớp Cả lớp bảng con từ :

Âu lạc , ăn quả …