Giáo án Lớp 2 tuần 14 (7)

*Mục tiêu: Giúp HS biết được một việc làm cụ thể để giữ gìn trường lớp sạch đẹp.. *Cách tiến hành: YC HS đọc TT SGK _ TL CH - Bạn Hùng đã làm gì?[r]

Trang 1

Tuần thứ 14:

Thứ hai, ngày 15 tháng 11 năm 2010

Tiết 1;2: Tập đọc

Tiết 40+41 Câu chuyện bó đũa

A mục đích yêu cầu:

- Đọc trơn toàn bài Biết ngắt nghỉ hơi hợp lý sau các dấu câu, giữa các cụm từ dài

- Hiểu nghĩa các từ ngữ mới: chia sẻ, hợp lại, đùm bọc, đoàn kết

- Hiểu ý nghĩa: Đoàn kết sẽ tạo nên sức mạnh Anh chị em trong nhà phải đoàn kết th-ơng yêu nhau

* GD tinh thần đoàn kết tạo nên sức mạnh cho HS

B Đồ dùng dạy học:

- Tranh ảnh minh họa bài đọc SGK

C các hoạt động dạy học:

Tiết 1

I ôĐ TC

II KIểm tra bài cũ.

- HS đọc bài : Quà của bố

- 2 HS đọc

III Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Luyện đọc.

a Đọc từng câu:

- GV HD đọc đúng : lần l-ợt , dễ dàng ,

sức mạnh

- HS tiếp nối nhau đọc từng câu

b Đọc từng đoạn -3 lớp

- 1, 2 HS đọc từng câu trên bảng phụ

- HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn

*Giải nghĩa một số từ đã &- chú giải

cuối bài

- GV theo dõi các nhóm đọc

Tiết 2:

3 Tìm hiểu bài:

- Câu chuyện này có những nhân vật nào

?

ông cụ làm gì ? dạy bảo con.- Ông cụ rất buồn phiền bèn tìm cách

- _-. cha bẻ gãy bó đũa bằng cách nào - _-. cha cởi bó đũa ra thong thả bẻ

Trang 2

? gãy từng chiếc.

- Một số chiếc đũa &- ngầm so sánh

với gì ?

- _-. cha muốn khuyên các con điều

- Đoàn kết mới tạo nên sức mạnh

4 Luyện đọc lại:

IV Củng cố, dặn dò:

- Dặn dò: Về nhà xem -3 yêu cầu của

tiết kể chuyện

- HS về nhà đọc bài

-Tiết 3: Đạo đức

Tiết 14: Giữ gìn trường lớp sạch đẹp (t1)

A Mục

tiêu: Biết một số biểu hiện cụ thể của việc giữ gìn trong lớp sạch đẹp

B Tài liệu và phương tiện:

- Phiếu HT

C hoạt động dạy học:

Tiết 1:

I Ô Đ TC

II Kiểm tra bãi cũ:

- Nêu các việc em đã thể hiện sự quan

tâm giúp đỡ bạn bè

- HS trả lời

III Bài mới:

*Hoạt động 1: Tác phẩm: Bạn Hùng thật

đáng khen

*Mục tiêu: Giúp HS biết đ-ợc một việc làm cụ thể để giữ gìn tr-ờng lớp sạch đẹp

*Cách tiến hành: YC HS đọc TT SGK _ TL CH

- Bạn Hùng đã làm gì ? trong buổi sinh

nhật của mình ?

* GV Kết luận: Vứt giấy rác vào đúng

sạch đẹp

*Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ

*Mục tiêu: Giúp HS bày tỏ thái độ phù hợp -3 việc làm đúng và không đúng trong

*Cách tiến hành:- HS QS tranh TL CH

- Em có đồng ý với việc làm của bạn

- Nếu bạn là bạn trong tranh em sẽ làm

Trang 3

lớp sạch đẹp ?

- Trong những việc đó, việc gì em đã làm

&-! việc gì em - làm &-M Vì sao ? - HS liên hệ và nêu

đẹp, chúng ta nên làm

Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến

sạch đẹp

*Cách tiến hành:

- Đánh dấu (x) vào ô  -3 các ý kiến

mà em đồng ý

- Gọi một số trình bày ý kiến của mình

*Kết luận:

là bổn phận của mỗi HS

IV Củng cố - dặn dò:

- HS liên hệ thực tế

- Nhận xét đánh giá giờ học - hS về nhà học bài – thực hành bài học

Tiết 4: Toán

Tiết 66: 55 - 8, 56 - 7, 37 - 8, 68 - 9

A Mục tiêu:Giúp học sinh:

- Biết thực hiện các phép trừ có nhớ dạng số bị trừ có hai chữ số, số trừ số có một chữ số

- Củng cố cách tìm số hạng - biết trong phép cộng.- Củng cố cách vẽ hình theo mẫu

B Đ D D H : QT

C Các hoạt động dạy học:

I Ô Đ TC

- Đặt tính rồi tính

III Bài mới:

a Phép trừ 55 - 8

- Nêu bài toán GT phép tính 55 – 8 - Nghe phân tích đề toán

55 8

- Yêu cầu cả lớp làm vào bảng con

47

thẳng hàng

Trang 4

b Phép tính 56 - 7, 37 - 8, 68 – 9 tiến

2 Thực hành:

Bài 1: a

a)

- Yêu cầu HS làm bảng con

- Gọi HS lên bảng làm – GV NX

- Yêu cầu HS làm vào vở

- Mẫu hình tham giác và hình chữ nhật ghép lại

- Yêu cầu HS nối các điểm để &- hình

IV Củng cố – dặn dò:

Thứ ba, ngày 16 tháng 11 năm 2010 Tiết 1: Toán

Tiết 67: 65 - 38, 46 - 17, 57 - 28, 78 - 29

A Mục tiêu:Giúp học sinh:

- Biết thực hiện các phép trừ có nhớ, trong số bị trừ có hai chữ số, số trừ có hai chữ số

- Biết thực hiện các phép trừ liên tiếp (tính giá trị biểu thức số) và giải toán có lời văn

B Đ D D H

I Ô Đ TC

III Bài mới:

- GV nêu mục đích yêu cầu tiết học

2 Bài mới:

a Giới thiệu phép trừ: 65 – 38

- GV h-ớng dẫn HS thực hiện phép trừ

- Yêu cầu HS nêu cách đặt tính và tính

- Yêu cầu 1 HS lên bảng thực hiện

- 1 HS nêu 65 38

Trang 5

- Nêu lại cách đặt tính và tính - Viết 65 rồi viết 38 sao cho hàng

đơn vị thẳng hàng đơn vị

- Thực hiện từ phải qua trái

b Các phép tính: 46 - 17; 57 - 28;

78 – 29

- Yêu cầu HS làm vào bảng con - Cả lớp làm bảng con

- YC HS nêu cách tính

3 Thực hành:

- Cả lớp làm bảng con

- Nhận xét, chữa bài

- Yêu cầu HS lên bảng làm, cả lớp

làm bảng sách – GV NX

Bài 3

- Yêu cầu HS tóm tắt và giải

Tóm tắt:

- GV nhận xét Bà : 65 tuổiMẹ kém bà: 27 tuổi

Mẹ : … tuổi ?

Tiết 14: Câu chuyện bó đũa

A Mục tiêu – yêu cầu:

1 Rèn kỹ năng nói:

- Dựa vào trí nhớ, 5 tranh minh hoạ và gợi ý kể lại &- từng đoạn câu chuyện với giọng

tự nhiên biết phối hợp lời kể với điệu bộ, , biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung câu chuyện

2 Rèn kỹ năng nghe:

- Lắng nghe bạn kể Biết nhận xét đánh giá đúng lời kể của bạn

- 5 tranh minh hoạ nội dung truyện

I Ô Đ TC

II Kiểm tra bài cũ:

- Kể lại câu chuyện: "Bông hoa niềm vui" - 2 HS kể

III Bài mới:

2 Hướng dẫn kể chuyện:

Trang 6

a Kể từng đoạn theo tranh.

- Yêu cầu cả lớp quan sát tranh 5 tranh - HS quan sát tranh

- 1 HS khá nói vắn tắt nội dung từng tranh

kể từng đoạn trong nhóm

b Phân vai dựng lại câu chuyện

- HS thực hiện nhóm 6

- 1 nhóm HS kkể -3 lớp

- Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì ?

anh, chị em

nghe

Tiết 3: Tự nhiên xã hội

Tiết 14: Phòng tránh ngộ độc khi ở nhà

A Mục tiêu:Sau bài học, HS có thể:

- Nhận biết một số thứ sử dụng trong gia đình có thể gây ngộ độc

- GD ý

B Đồ dùng – dạy học:

- Một vài vỏ hộp hoá chất thuốc tây

C các Hoạt động dạy học:

I Ô Đ TC

III Bài mới:

*Hoạt động 1: Quan sát hình vẽ và thảo luận: Những

thứ có thể gây ngộ độc

*Mục tiêu:

- Biết &- một số thứ sử dụng trong gia đình có thể gây ngộ độc

- Phát hiện đ-ợc một số lí do khiến chúng ta có thể bị ngộ độc qua đ-ờng ăn uống

Trang 7

- Kể tên những thứ có thể gây ngộ độc - Mỗi HS nêu 1 thứ (ghi bảng)

H1: Nếu bạn trong hình ăn bắp ngô thì điều

- Nếu em lấy &- lọ thuốc và ăn phải

sẽ xảy ra

- Nơi góc nhà đang để các thứ gì ? - Dầu hoả, thuốc trừ sâu…

- Nếu để lẫn lộn dầu hoả thuốc trừ sâu

bị nhầm…

GV Kết luận:Một số thứ trong nhà có

thể gây ngộ độc là: Thuốc trừ sâu, dầu hoả,

thuốc tây, thức ăn ôi

*Hoạt động 2: Quan sát hình vẽ và thảo

luận

- HS quan sát H4, 5, 6

- Cậu bé đang vứt những bắp ngô

bị ôi thịu

ngộ độc nữa

- Sắp xếp gọn gàng…gia đình

GV* Kết luận: Để phòng tránh ngộ độc

trong nhà chúng ta cần sắp xếp gọn gàng,

*Hoạt động 3 HĐ nhóm

- Các nhóm &- ra tình huống

Trang 8

- Nhận xét

*Kết luận: Khi bị ngộ độc cần báo

IV Củng cố - dặn dò: - HS thực hánh bài học

Tiết 5: Chính tả: (Nghe viết)

Tiết 27: Câu chuyện bó đũa

A Mục đích - yêu cầu:

1 Nghe viết chính xác trình bày đúng một đoạn trong bài: Câu chuyện bó đũa

2 Luyện tập viết đúng một số tiếng có âm vần dễ lẫ l/n, i/iê, ăt/ăc

- Viết nội dung bài tập 2 a, b hoặc c

C hoạt động dạy học

I Ô Đ TC

ra, da, gia đình…

III Bài mới:

- GV nêu mục đích, yêu cầu

2 Hướng dẫn tập chép:

- 2 HS đọc lại bài

rằng…sức mạnh

b GV đọc cho HS viết bài vào vở: - HS nghe viết bài vào vở

c Chấm và chữa bài

- YC HS đổi vở soát lỗi

- GV chấm 5 bài

- HS nghe và soát lỗi

3 Hướng dần làm bài tập:

- Yêu cầu HS làm bài vào vở và chữa bài

ăn no, lo lắng b) + i/iê: mải miết, chim sẻ, điểm $-.

- GV Nhận xét

Bài 3: (Lựa chọn)

Trang 9

- Yêu cầu làm bìa – nối tiếp TL - 1 HS đọc yêu cầu

- Các tiếng có chứa âm đầu l hay n ?

- Ông bà nội

IV Củng cố dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Về nhà tìm thêm những từ có âm đầu

-Thứ tư ngày 17 tháng 11 năm 2010

Tiết 42 Nhắn tin

A Mục đích yêu cầu:

- Đọc trơn hai mẩu nhắn tin Ngắt nghỉ hơi đúng chỗ giọng đọc thân mật

- Hiểu nội dung các mẩu nhắn tin Nắm đ-ợc cách viết nhắn tin (ngắn gọn đủ ý)

B đồ dùng – dạy học:

- Một số mẫu giấy nhỏ cho cả lớp viết nhắn tin

I Ô Đ TC

- Câu chuyện khuyên ta điều gì ?

kết, đùm bọc lẫn nhau

III Bài mới:

2 Luyện đọc:

a Đọc từng câu

- Đọc từng mẩu tin nhắn -3 lớp - HS đọc

- GV h-ớng dẫn đọc nhắn tin trong

nhóm

b Đọc từng mẫu nhắn tin trong

nhóm

- Nhóm 2

3 Tìm hiểu bài:

- Vì sao chị Nga và Hà phải nhắn tin

bằng cách ấy ? ngủ ngon chị Nga - Lúc chị Nga đi chắc còn sớm, Linh đang

- Chị Nga nhắn Linh những gì ? - Nơi để quà sáng, các việc cần làm ở nhà,

giờ Nga về

Trang 10

- Em phải viết nhắn tin cho ai ? - Cho chị

giờ đi học, không đợi đ-ợc chị, muốn nhắn chị: Cô

- Yêu cầu HS viết nhắn tin vào vở - Nhiều HS tiếp nối nhau đọc bài

Chị ơi ! Em phải đi học đây Em cho cô Hà

Em Hồng

Tiết 3: Toán

Tiết 68: Luyện tập

A Mục tiêu:Giúp HS:

- Củng cố về 15, 16, 17, 18 trừ đi một số và kỹ thuật thực hiện phép trừ có nhớ

- Củng cố về giải toán và thực hành xếp hình

- 4 hình tam giác vuông cân

C , các hoạt động dạy học:

I Ô Đ TC

III Bài mới:

- HS làm bài sau đó lần - đọc kết quả từng phép tính

16 – 7 = 9

- 1 HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu học sinh tính và ghi kết

quả vào sách

Bài 2: Tính nhẩm

- Yêu cầu HS nêu cách nhẩm

- Thực hiện từ trái sang phải 15 trừ 5 bằng 10, 10 trừ tiếp 1 bằng 9

- Yêu cầu HS tự nhẩm và ghi kết

15 – 5 – 1 = 9 16 – 6 – 3 = 7

16 – 6 = 9 16 – 9 = 7

Trang 11

Bài 4:

Tóm tắt:

giải bài toán

Mẹ vắt:

Chị vắt:

Bài 5: ( GT )

Tiết 14: Chữ hoa: M

A Mục tiêu, yêu cầu:

+ Biết viết chữ M hoa theo cỡ vừa và nhỏ

+ Viết cụm từ ứng dụng: Miệng nói tay làm cỡ nhỏ; chữ viết đúng mẫu, đều nét và nối

chữ đúng quy định

- Mẫu chữ cái viết hoa M đặt trong khung chữ

- Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ nhỏ: Miệng nói tay làm

C các hoạt động dạy học:

I Ô Đ TC

- Kiểm tra viết tập viết ở nhà - HS viết bảng con: L

- GV Nhận xét

III Bài mới:

- GV nêu mục đích, yêu cầu

2 Hướng dẫn viết chữ hoa M:

- Chữ M có độ cao mấy li ? - Cao 5 li

- Gồm mấy nét là những nét nào ?

- Nêu cách viết

N2: Từ điểm dừng bút N1, đổi chiều bút viết

1 nét thẳng

N3: Từ điểm dừng bút ở N3, đổi chiều bút,

- GV vừa viết chữ M, vừa nhắc lại

cách viết

- HS tập viết 2-3 lần

3 H ướng dẫn viết cụm từ ứng dụng:

a Giới thiệu cụm từ ứng dụng

- Nói đi đôi với làm

50l

18l

?

Trang 12

thế nào ?

3.2 H-ớng dẫn HS quan sát nhận xét

- Những chữ cái nào cao 1,5 li ? - t

- Nêu khoảng cách giữa các chữ ? - Bằng khoảng cách viết một chữ O

- Nêu cách nối nét giữa các chữ ? - Nét móc của M nối với nét hất của i

3 Hướng dẫn viết chữ: Miệng - HS tập viết chữ Miệng vào bảng con

- GV nhận xét HS viết bảng con

4 HS viết vở tập viết vào vở: - HS viết vào vở

- Viết 1 dòng chữ M cỡ vừa

- Viết 2 dòng chữ M cỡ nhỏ

- Viết 1 dòng chữ Miệng cỡ vừa

- Viết 2 dòng chữ Miệng cỡ nhỏ

5 Chấm, chữa bài:

- Chấm 5 bài, nhận xét

IV Củng cố - dặn dò:

Thứ năm ngày 18 tháng 11 năm 2010

Tiết 69: Bảng trừ

A Mục tiêu:Giúp HS:

- Củng cố các bảng trừ có nhớ: 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18 trừ đi một số

- Vận dụng các bảng cộng, trừ để làm tính cộng rồi trừ liên tiếp

- Luyện tập kỹ năng vẽ hình

B Đ D DH

I Ô Đ TC

III Bài mới:

- Yêu cầu HS tính nhẩm và ghi kết

quả đọc kết quả từng phép tính.- HS làm bài sau đó nối tiếp nhau

11 – 2 = 9

11 – 3 = 8

11 – 4 = 7 …

- Yêu cầu HS đọc thuộc bảng trừ 11

trừ đi một số

11 – 9 = 2

- GV cho HS đọc thuộc các bảng trừ - HS đọc thuộc bảng trừ theo điểm

tựa

Trang 13

Bài 2: - 1 HS đọc yêu cầu

sau đó lấy 11-8=3, viết 3

5 + 6 – 8 = 3 9 + 8 – 9 = 8

8 + 4 – 5 = 7 6 + 9 – 8 = 7

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở

- GV nhận xét

-vào vở, dùng -3 và bút lần - nối

các điểm đó tạo thành hình vẽ theo

mẫu

- 2 HS lên nối, lớp làm SGK

IV Củng cố - dặn dò.

Từ ngữ về tình cảm gia đình Kiểu câu: Ai làm gì ? dấu chấm, dấu chấm, Dấu chấm hỏi

A mục đích yêu cầu:

- Mở rộng vốn từ về tình cảm gia đình

- Rèn kỹ năng đặt câu theo mẫu Ai làm gì ?

- Rèn kỹ năng sử dụng dấu chấm, dấu chấm hỏi

- Kể bảng bài tập 2, bài tập 3

C hoạt động dạy học.

I Ô ĐTC

II Kiểm tra bài cũ: - HS làm BT tiết -3

B Bài mới:

- GV nêu mục đích yêu cầu:

2 Hướng dãn làm bài tập:

- Yêu cầu mỗi HS tìm 3 từ

sóc…

Trang 14

Anh Chi

khuyên bảo em

chăm sóc em

- GV nhận xét bài cho HS

Bài 3: (Viết)

- GV nêu yêu cầu

Chọn dấu chấm hay dấu chấm hỏi

để điền vào ô trống

- Cả lớp làm vào vở sau đó đọc bài của mình

- Ô trống thứ nhất điền dấu chấm

IV Củng cố – dặn dò: - Ô trống 3 điền dấu chấm

Tiết 4: Thủ công

Tiết 14 : Gấp cắt, dán hình tròn ( Tiết 2 )

A Mục tiêu:

- Học sinh biết cắt, gấp cắt dán hình tròn.- Gấp cắt dán &- hình tròn

- Học sinh có hứng thú với giờ học thủ công

B , chuẩn bị:

- Mẫu hình tròn &- dán trên nền hình vuông

- Quy trình gấp cắt dán hình tròn

- Giấy thủ công, giấy màu, kéo, hồ dán

I Ô Đ TC

II KT Bài cũ

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

III Bài mới

1 GV GT bài

- Giới thiệu mẫu hình tròn dán trên nền hình vuông - HS quan sát

- Có nhiều màu đa dạng

- GV &- bộ quy trình, gấp, cắt, dán hình tròn cho

-3 2: HD cắt hình

- Cắt hình vuông có cạnh là 6 ô, gấp hình vuông theo

đ-ờng chéo, điểm O là điểm giữa của đ-ờng chéo, gấp

đôi để lấy đ-ờng dấu giữa mở ra đ-ợc H2b

-3 3: Cắt hình tròn

CD mở ra &- H5

- Từ H5 cắt sửa đ-ờng cong đ-ợc H6

-3 3: Dán hình tròn

Trang 15

- HS thực hiện gấp

- Cho HS tập gấp hình tròn bằng giấy nháp

IV CC D D

- Nhận xét tiết học

-Thứ sáu ngày 19 tháng 11 năm 2010

Tiết 70: Luyện tập

A Mục tiêu:Giúp HS:

- Củng cố phép trừ có nhớ (tính nhẩm và tính viết) vận dụng để làm tính, giải bài toán

- Củng cố cách tìm số hạng trong phép cộng và tìm số bị trừ trong phép trừ

B Đ D D H

I Ô Đ TC

- Gọi 1 số em lên đọc bảng trừ

III bài mới:

2 Bài tập:

Bài 1: Tính nhẩm

18 – 9 = 9 16 – 8 = 8 14 – 7 = 7

17 – 8 = 9 15 – 7 = 8 13 – 6 = 7

- HS nhẩm kết quả vào SGK

- Gọi HS đọc

- HS làm vào bảng con

a) x + 7 = 21 b) 8 + x = 42

Bài 3: Tìm x

- Củng cố cách tìm số hạng -

biết

- Củng cố cách tìm số bị trừ c) x – 15 = 15

- Nhận xét chữa bài

- 1 HS đọc yêu cầu

Bài 5: Khoanh vào chữ đặt -3

1dm = 10cm

- GVnhận xét

- Nhận xét đoạn thẳng MN ngắn hơn đoạn thẳng dài 10cm (khoảng 1cm) Khoanh vào chữ C

Định dạng
Số trang	17
Dung lượng	173,07 KB