Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 3 (28)

Bµi míi a Giíi thiÖu bµi b Luyện đọc *Giáo viên đọc toàn bài *Hướng dẫn học sinh đọc toàn bài kết hợp giải nghĩa từ + §äc tõng c©u GV hướng dẫn đọc GV sửa sai cho HS phát âm sai khi đọc [r]

Tuần 3 Thứ 2, ngày 12 tháng 9 năm 2011

Tập đọc Chiếc áo len

I Mục tiêu

- Bieỏt nghổ hụi sau daỏu chaỏm, daỏu phaồy, giửừa caực cuùm tửứ; bửụực ủaàu bieỏt ủoùc phaõn bieọt lụứi nhaõn vaọt vụựi lụứi ngửụiứ daón chuyeọn

- Hieồu yự nghúa: Anh em phaỷi bieỏt nhửụứng nhũn, thửụng yeõu laón nhau (Traỷ lụứi CH 1, 2,

3, 4)

- Rèn kĩ năng nói: Dựa vào gợi ý trong SGK , biết nhập vai kể lại từng đoạn câu chuyện theo lời của nhân vật Lan

- Rèn kĩ năng nghe: Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn; kể tiếp được lời bạn.

II Đồ dùng dạy học

Tranh minh hoạ, bảng phụ viết câu đoạn cần hướng dẫn HS luyện đọc

III.Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ

HS đọc và trả lời câu hỏi bài : Cô giáo tí hon

GVnhận xét

2 Bài mới

a) Giới thiệu bài

b) Luyện đọc

*Giáo viên đọc toàn bài

*Hướng dẫn học sinh đọc toàn bài kết hợp giải nghĩa từ

+ Đọc từng câu

GV hướng dẫn đọc

GV sửa sai cho HS phát âm sai khi đọc HS tiếp nối nhau đọc từng câu

GV cho cả lớp luyện phát âm các từ mà HS hay sai Đọc cá nhân, đọc đồng thanh

+ Đọc từng đoạn HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn

Bài chia làm mấy đoạn ? 4 đoạn

GV kết hợp cho học sinh giải nghĩa từ được chú giải ở cuối bài HS giải nghĩa

+ đọc từng đoạn trong nhóm HS đọc theo nhóm bốn

Thi đọc theo nhóm2 nhóm thi đọc

IV Cuỷng coỏ - Daởn doứ

- Caõu chuyeọn treõn giuựp em hieồu ra ủieàu gỡ ?

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc, khuyeỏn khớch đọc bài

Tập đọc – kể chuyện CHIEÁC AÙO LEN

A Mục đích yêu cầu

- Bieỏt nghổ hụi sau daỏu chaỏm, daỏu phaồy, giửừa caực cuùm tửứ; bửụực ủaàu bieỏt ủoùc phaõn bieọt lụứi nhaõn vaọt vụựi lụứi ngửụiứ daón chuyeọn

- Hieồu yự nghúa: Anh em phaỷi bieỏt nhửụứng nhũn, thửụng yeõu laón nhau (Traỷ lụứi CH 1, 2,

3, 4)

- Keồ laùi ủửụùc tửứng ủoaùn caõu chuyeọn dửùa theo caực gụùi yự

- Kiểm soát được cảm xúc, Tự nhận thức, Giao tiếp ứng xử văn hoá.

B Hoạt động dạy - học

I OÅn ủũnh

II KTBC : Baứi "Coõ giaựo tớ hon" vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi

III Baứi mụựi

1 Luyeọn ủoùc: a GV ủoùc toaứn baứi vaờn

b Hửụựng daón HS luyeọn ủoùc keỏt hụùp giaỷi nghúa tửứ ngửừ- ẹoùc tửứng caõu ẹoùc tửứng ủoaùn trửụực lụựp

+ Hieồu nghúa : boỏi roỏi, thỡ thaứo ẹoùc tửứng ủoaùn trong nhoựm

2 Hửụựng daón HS tỡm hieồu baứi

- YC ủoùc thaàm ủoaùn 1, traỷ lụứi : Chieỏc aựo len cuỷa baùn Hoaứ ủeùp vaứ tieọn lụùi ntn ?

- HS ủoùc thaứnh tieỏng ủoaùn 2, sau ủoự caỷ lụựp ủoùc thaàm ủoaùn vaờn, traỷ lụứi : Vỡ sao Lan doói meù ?

- YC ủoùc thaàm ủoaùn 3, traỷ lụứi : Anh Tuaỏn noựi vụựi meù nhửừng gỡ ?

- YC ủoùc thaàm ủoaùn 4, traỷ lụứi : Vỡ sao Lan aõn haọn ?

- YC ủoùc thaàm ủoaùn 5, traỷ lụứi : Boỏ ủaừ traựch maộng En-ri-coõ ntn ?

- Đoùc thaàm toaứn baứi, tỡm 1 teõn khaực cho truyeọn Vỡ sao Lan laứ coõ beự ngoan ? Lan ngoan

ụỷ choó naứo ?

3 Luyeọn ủoùc laùi- Choùn ủoùc maóu 1, 2 ủoaùn; lửu yự veà gioùng ủoùc ụỷ caực ủoaùn.

- Qua caõu treõn em ruựt ra baứi hoùc gỡ? Anh em phaỷi bieỏt nhửụứng nhũn, thửụng yeõu laón nhau

Keồ Chuyeọn

1 GV neõu nhieọm vuù :

2 Hửụựng daón keồ tửứng ủoaùn cuỷa caõu chuyeọn theo gụùi yự

a Giuựp HS naộm ủửụùc nhieọm vuù

+ Keồ theo gụùi yự : gụùi yự laứ ủieồm tửùa ủeồ nhụự caực yự trong truyeọn

b Keồ maóu ủoaùn 1

- YC 2 HS khaự nhỡn gụùi yự keồ maóu ủoaùn 1 theo lụứi cuỷa Lan Nhụự ủoaùn 1 keồ caàn coự ủuỷ 3

Toán OÂN TAÄP VEÀ HèNH HOẽC

A Mục tiêu

Tớnh ủửụùc ủoọ daứi ủửụứng gaỏp khuực, chu vi hỡnh tam giaực, chu vi hỡnh tửự giaực

B Hoạt động dạy, học

I KTBC : baứi " Luyeọn taọp"

HS ủoùc laùi baỷng nhaõn vaứ baỷng chia

II Baứi mụựi

1 GTB : GV ghi tửùa

2 Thửùc haứnh

Cho hoùc sinh ủoùc yeõu caàu baứi 1a/

Baứi 1 : a/ Tớnh ủoọ daứi ủửụứng gaỏp khuực ABCD :

GV hoỷi:

- Muoỏn tớnh ủoọ daứi ủửụứng gaỏp khuực ta laứm nhử theỏ naứo, ta tớnh toồng ủoọ daứi caực ủoaùn thaỳng cuỷa ủửụứng gaỏp khuực

- ẹửụứng gaỏp khuực ABCD coự maỏy ủoaùn thaỳng, ủoự laứ nhửừng ủoaùn thaỳng naứo Haừy neõu ủoọ daứi cuỷa tửứng ủoaùn thaỳng

Yeõu caàu hoùc sinh tớnh ủoọ daứi ủửụứng gaỏp khuực ABCD

Yeõu caàu HS ủoùc phaàn b/

- Haừy neõu caựch tớnh chu vi cuỷa moọt hỡnh

- Hỡnh tam giaực MNP coự maỏy caùnh, ủoự laứ nhửừng caùnh naứo Haừy neõu ủoọ daứi cuỷa tửứng caùnh

- Haừy neõu caựch tớnh chu vi hỡnh tam giaực ủoự

Lieõn heọ caõu a/ vụựi caõu b/ ủeồ thaỏy hỡnh tam giaực MNP coự theồ laứ ủửụứng gaỏp khuực ABCD kheựp kớn ( D = A ) ẹoà daứi ủửụứng gaỏp khuực kheựp kớn cuừng laứ chu vi hỡnh tam giaực

- Baứi 2 : OÂn laùi caựch ủo ủoọ daứi ủoaùn thaỳng

Tửứ ủoự tớnh ủửụùc chu vi hỡnh chửừ nhaọt ABCD

Nhaọn xeựt

- Baứi 3 : ẹeỏm hỡnh

YC HS tửù ủeỏm

3 Cuỷng coỏ - Daởn doứ

- Xem laùi baứi

Nhaọn xeựt

Thứ 3, ngày 13 tháng 9 năm 2011

Tự nhiên và xã hội BEÄNH LAO PHOÅI

A Mục đích yêu cầu

- Bieỏt caàn tieõm phoứng lao, thụỷ khoõng khớ trong laứnh, aờn ủuỷ chaỏt ủeồ phoứng beọnh lao phoồi

- Kĩ nămg tìm kiếm, xử llí thông tin: Phân tích và xử lí thông tin để biết được nguyên nhân,

đường lây bệnh của bệnh lao phổi.

- Kĩ năng làm chủ bản thân,: Đảm nhận trách nhiệm thực hiện hành vi của bản thân trong việc phòng lây nhiễm bệnh lao từ người bệnh sang người không mắc bệnh.

B Đồ dùng dạy học:Tranh sgk, phieỏu hoùc taọp

C Hoạt động dạy và học

I KTBC : baứi " Phoứng beọnh ủửụứng hoõ haỏp"

II Baứi mụựi

1 GTB :

2 Hoaùt ủoọng 1 : Laứm vieọc vụựi sgk

* Bửụực 1 : Laứm vieọc theo nhoựm nhoỷ

- Phaõn nhoựm thaỷo luaọn vaứ giao phieỏu YCQS H 1, 2, 3, 4, 5/12 sgk

* Bửụực 2 : Laứm vieọc caỷ lụựp

* Keỏt luaọn : + Beọnh lao phoồi laứ beọnh do vi khuaồn lao gaõy ra Nhửừng ngửụứi aờn uoỏng

thieỏu thoỏn, laứm vieọc quaự sửực thửụứng deó bũ vi khuaồn lao taỏn coõng vaứ nhieóm beọnh

+ Ngửụứi beọnh thửụứng aờn khoõng thaỏy ngon, ngửụứi gaày ủi vaứ hay soỏt nheù vaứo buoồi chieàu Neỏu beọnh naởng, ngửụứi beọnh coự theồ ho ra maựu vaứ coự theồ bũ cheỏt neỏu khoõng ủửụùc chửừa trũ kũp thụứi

+ Beọnh naứy coự theồ laõy tửứ ngửụứi beọnh sang ngửụứi laứnh qua ủửụứng hoõ haỏp

+ Ngửụứi maộc beọnh lao phoồi sửực khoeỷ giaỷm suựt, toỏn keựm tieàn cuỷa ủeồ chửừa beọnh vaứ coứn deó laứm laõy cho nhửừng ngửụứi trong gia ủỡnh vaứ nhửừng ngửụứi xung quanh neỏu khoõng coự yự thửực giửừ gỡn veọ sinh nhử : duứng chung ủoà duứng caự nhaõn hoaởc coự thoựi quen khaùc nhoồ bửứa baừi……

3 Hoaùt ủoọng 2 :

Bước 1: Thaỷo luaọn theo nhoựm - YCQS hỡnh/13 sgk, lieõn heọ thửùc teỏ :

Bửụực 2 : Laứm vieọc caỷ lụựp Caực nhoựm trỡnh baứy keỏt quaỷ thaỷo luaọn

Bửụực 3 : Lieõn heọ - Em vaứ gia ủỡnh caàn laứm gỡ ủeồ phoứng traựnh beọnh lao phoồi ?

* Keỏt luaọn :

- Lao laứ moọt beọnh truyeàn nhieóm so vi khuaồn lao gaõy ra

- Ngaứy nay, khoõng chổ coự chửừa khoỷi beọnh lao maứ coứn coự thuoỏc tieõm phoứng lao

- Treỷ em ủửụùc tieõm phoứng lao coự theồ khoõng bũ maộc beọnh naứy suoỏt cuoọc ủụứi

H¦íNG DÉN HäC TIÕNG VIƯT

I MỤC TIÊU

- Biết nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật với lời ngươiø dẫn chuyện

- Hiểu ý nghĩa: Anh em phải biết nhường nhịn, thương yêu lẫn nhau (Trả lời CH 1, 2,

3, 4)

- Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo các gợi ý

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

1.Nêu MĐ,YC của tiết luyện đọc 2 phút

2 Luyện đọc 30 phút

a GV đọc diễn cảm tồn bài

b Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc từng câu -HS tiếp nối nhau đọc từng câu

- Đọc từng đoạn trước lớp -Lần lượt từng HS đọc từng đoạn (4 em)

(GV kết hợp giúp HS hiểu nghĩa từ ở SGK; Cách ngắt giọng và giọng điệu)

-HS nhĩm hai nối tiếp nhau đọc từng đoạn

HS đọc thầm từng đoạn hoặc tồn bài và trao đổi, tìm hiểu ND bài theo SGK

-CL đọc thầm tồn bài, tìm một tên khác cho truyện (Mẹ và hai con/ Tấm lịng của người anh/…)

-Liên hệ bản thân, phát biểu

(Tiếp tục lưu ý HS cách ngắt giọng và giọng điệu)

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài

-2 HS tiếp nối nhau đọc tồn bài

-Mỗi nhĩm 4 tự phân các vai (người dẫn truyện, Lan, Tuấn, mẹ)- Tự đọc theo vai

-Ba nhĩm thi đọc truyện theo vai

-CL nhận xét, bình chọn nhĩm đọc hay nhất (thể hiện được tình cảm của các nhân vật)

GV liên hệ về việc vịi tiền của HS ăn quà

4 Luyện đọc lại

(Kết hợp nhắc nhở HS về giọng điệu của người d.truyện và từng nhân vật.)

-GV xác nhận nhĩm thắng cuộc

*Củng cố-Dặn dị

- Câu chuyện giúp em hiểu ra điều gì ?

- GV động viên, khen ngợi những ưu điểm, tiến bộ của lớp, nhĩm, cá nhân

- Nên kể cho người thân trong GĐ nghe

Hướng dẫn học tiếng việt LUYỆN viết :CHIẾC ÁO LEN

I MỤC TIấU

1 Tiếp tục rốn kĩ năng viết chớnh tả:

Nghe- viết chớnh xỏc đoạn 4 của bài :”Chiếc ỏo len” và biết ph.biệt hỏi/ngó

2 ễn bảng chữ:

Điền đỳng 9 chữ và tờn chữ vào ụ trống trong bảng chữ.( học thờm tờn chữ do hai chữ cỏi ghộp lại :kh) và thuộc lũng tờn 9 chữ tiếp trong bảng chữ (b.đầu từ g)

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:

Bảng phụ viết 2 lần BT 2a và giấy khổ to khổ to kẻ bảng chữ ở BT 3trang 22- SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Giới thiệu bài

Nờu MĐ, YC của giờ học

2 Hướng dẫn HS nghe- viết:

a Hướng dẫn HS chuẩn bị:

- GV y.cầu 2HS đọc to đoạn 4 của bài “Chiếc ỏo lờn”

* HS tỡm hiểu bài: HS đọc yờu cầu BT

Cho HS mở SGK

GV nh.xột lại, sửa lỗi

b.Đọc cho HS viết

GV đọc cho HS viết vào vở.Mỗi cụm từ hoặc cõu đọc 2 đến 3 lần (GV theo dừi , uốn nắn) c.Chấm, chữa bài:

- Cho HS tự tỡm lỗi chấm, ghi ra lề vở

- GV chấm vở 6 em, nhận xột từng bài

3 Hướng dẫn HS làm bài tập chớnh tả:

Bài 2:-Gọi 1 HS đọc to y.cầu của bài

- Chọn cho HS làm BT 2a

-Phỏt 3 băng giấy

HS tự làm bài

-Vài HS nờu KQ

-HS khỏc nhận xột, sửa chữa

-Nhiều HS lần lượt nhỡn BL đọc 9 chữ và tờn chữ

GV kết luận nhúm thắng cuộc

Bài 3:- Giỳp HS nắm vững YC của BT

-Treo bảng chữ cũn thiếu (SGK trang 22)

Tự làm lại bài vào vở theo lời giải đỳng

-Chỳ ý lắng nghe và thực hiện ở nhà

4 Củng cố- Dặn dũ

GV YC HS học thuộc ngay tại lớp 9 chữ và tờn chữ mới

Hướng dẫn học toán

ễN TẬP VỀ HINH HỌC

I MỤC TIấU

Tớnh ủửụùc ủoọ daứi ủửụứng gaỏp khuực, chu vi hỡnh tam giaực, chu vi hỡnh tửự giaực

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:

Vở BT Toỏn 3 trang 13

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

-Nờu MĐ, YC của tiết luyện toỏn

Lần lượt đọc yờu cầu của từng BT

+GV treo BP BT a,b (của nờu yờu cầu

Cú nhận xột gỡ ở KQ của phần a và phần b?

+Nờu yờu cầu

-Đề bài cho biết cỏc số đo cạnh của đường gấp khỳc ABCD là :42cm, 26cm, 34cm -1 HS lờn bảng; CL làm bài vào vở

-Chữa bài trờn bảng- Chữa bài vào vở:

(Độ dài đường gấp khỳc ABCD là :

42 + 26 + 34 = 102 (cm)

Đỏp số : 102 (cm)

-GV thống nhất KQ

-Hỏi HS cũn cỏch giải nào khỏc?

-Thực hiện tương tự với BT 2

-Trả lời: Độ dài đường gấp khỳc ABCD bằng chu vi hỡnh tam giỏc MNP (vỡ độ dài cỏc cạnh tương ứng bằng nhau)

-Chỳ ý lắng nghe

-Thực hành đo cạnh AB = 3 (cm); AD= 2 (cm) (Từng HS đo)

-Một số em nờu KQ thực hành đo

-1 HS trỡnh bày bài giải trờn lớp; CL

làm bài vào vở:

(Chu vi hỡnh tứ giỏc ABCD là:

3 + 2 + 3 + 2 = 10 (cm) Đỏp số : 10 (cm) -Chu vi hỡnh tứ giỏc ABCD là 2 lần tổng độ dài cạnh AD và AB

-Nờu miệng số tam giỏc, tứ giỏc

-2 HS lờn bảng:

HS1: kẻ một đoạn thẳng để cú 2 hỡnh tam giỏc

HS2:kẻ một đoạn thẳng để cú 3 hỡnh tứ giỏc

-Chỳ ý lắng nghe và thực hiện ở nhà

+Nhận xột tiết học

chính tả

CHIEÁC AÙO LEN

A Mục đích yêu cầu

- Nghe – vieỏt ủuựng baứi CT; trỡnh baứy ủuựng hỡnh thửực baứi vaờn xuoõi

- Laứm ủuựng BT(2) a/b

- ẹieàn ủuựng 9 chửừ vaứ teõn chửừ vaứo oõ troỏng trong baỷng (BT3)

B Đồ dùng dạy học

Vieỏt saỹn BT2, baỷng con

C Hoạt động dạy - học

I KTBC : baứi "Coõ giaựo tớ hon"

II Baứi mụựi

1 GTB : GV ghi tửùa Neõu Mẹ,YC tieỏt hoùc

2 Hửụựng daón nghe vieỏt

a Hửụựng daón HS chuaồn bũ

- ẹoùc laàn 1 ủoaùn vaờn vieỏt

+ Vỡ sao Lan aõn haọn ?

- Lan mong trụứi mau saựng ủeồ laứm gỡ?

- ẹoaùn vaờn coự maỏy caõu ?

+ Nhửừng chửừ naứo trong ủoaùn vaờn caàn vieỏt hoa ?

+ Lụứi Lan muoỏn noựi vụựi meù ủửụùc ủaởt trong daỏu caõu gỡ ?

b Vieỏt tửứ khoự

+ naốm, cuoọn troứn, chaờn boõng, xin loói

c Hửụựng daón vieỏt baứi

- Hửụựng daón caựch vieỏt, caựch trỡnh baứy

- ẹoùc laàn 2

- ẹoùc laàn 3

d Chaỏm, chửừa baứi

3 Hửụựng daón HS laứm baứi taọp

a BT2 : Neõu yeõu caàu BT

a) ẹieàn vaứo choó troỏng tr hay ch?

Cuoọn ……oứn ; ………aõn thaọt ; chaọm ……eó

b BT3- Neõu YC

Vieỏt vaứo vụỷ nhửừng chửừ vaứ teõn chửừ coứn thieỏu trong baỷng sau:

4 Cuỷng coỏ - daởn doứ

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

Toán OÂN TAÄP VEÀ GIAÛI TOAÙN

A Mục tiêu

Bieỏt giaỷi toaựn veà nhieàu hụn, ớt hụn

Bieỏt giaỷi baứi toaựn veà hụn keựm nhau moọt soỏ ủụn vũ

B Hoạt động dạy, học

I KTBC : baứi "OÂn taọp veà hỡnh hoùc"

II Baứi mụựi

1 GTB :

2 Thửùc haứnh

Goùi HS ủoùc YC baứi 1

Baứi toaựn thuoọc daùng toaựn gỡ?

- Hửụựng daón hoùc sinh veừ sụ ủoà baứi toaựn roài giaỷi

- Chửừa baứi vaứ cho ủieồm hoùc sinh

- Baứi 2 : Yeõu caàu HS ủoùc ủeà baứi

- Baứi toaựn thuoọc daùng toaựn gỡ?

- Soỏ xaờng buoồi chieàu cửỷa haứng baựn ủửụùc laứ soỏ lụựn hay soỏ be ự?

- Hửụựng daón hoùc sinh veừ sụ ủoà baứi toaựn roài giaỷi

- Chửừa baứi vaứ cho ủieồm hoùc sinh

Baứi Maóu:

-Goùi HS ủoùc baứi baứi 3, phaàn a)

-YC HS quan saựt hỡnh minh hoaùt vaứ phaõn tớch ủeà baứi

- Haứng treõn coự maỏy quaỷ cam ?

- Haứng dửụựi coự maỏy quaỷ cam ?

- Vaọy haứng treõn coự nhieàu hụn haứng dửụựi bao nhieõu quaỷ cam?

- Em laứm nhử theỏ naứo ủeồ bieỏt haứng treõn coự nhieàu hụn haứng dửụựi 2 quaỷ cam ?

- Baùn naứo coự theồ ủoùc caõu traỷ lụứi cho lụứi giaỷi cuỷa baứi toaựn naứy ?

2HS leõn trỡnh baứy baứi giaỷi

+ GV hửụựng daón giaỷi baứi toaựn

GV keỏt luaọn: ẹaõy laứ daùng toaựn tỡm phaàn hụn cuỷa soỏ lụựn so vụựi soỏ beự ẹeồ tỡm phaàn hụn cuỷa soỏ lụựn so vụựi soỏ beự ta laỏy soỏ lụựn trửứ ủi soõ beự

Baứi 3b) goùi Hs ủoùc ủeứ baứi

-Toựm taột baứi toaựn baống sụ ủoà cho HS roài yeõu caàu caực em vieỏt lụứi giaỷi

3 Cuỷng coỏ - Daởn doứ

Lửu yự HS veà nhieàu hụn, ớt hụn, hụn keựm nhau

Nhaọn xeựt

Tập đọc QUAẽT CHO BAỉ NGUÛ A.Mục đích yêu cầu

- Bieỏt ngaột ủuựng nhũp giửừa caực doứng thụ, nghổ hụi ủuựng sau moói doứng thụ vaứ giửừa caực khoồ thụ

- Hieồu tỡnh caỷm yeõu thửụng, hieỏu thaỷo cuỷa baùn nhoỷ trong baứi thụ ủoỏi vụựi baứ (traỷ lụứi ủửụùc caực CH trong SGK; thuoọc caực baứi thụ)

B Đồ dùng dạy học : Tranh ; Saựch TV

C Hoạt động dạy, học

I KTBC : baứi "Ngửụứi meù"

II Baứi mụựi

1 GTB : - Baứ yeõu quyự vaứ chaờm soực caực em nhử theỏ naứo ?

2 Luyeọn ủoùc

a GV ủoùc baứi thụ

b Hửụựng daón HS luyeọn ủoùc, keỏt hụùp GNT

- ẹoùc tửứng doứng thụ

+ Ruựt tửứ khoự ghi baỷng chớch choứe, vaóy quaùt, ủaừ vaộng

- ẹoùc tửứng khoồ thụ trửụực lụựp

Tửứ mụựi : thiu thiu ủang mụ maứng, saộp nguỷ

- ẹoùc tửứng khoồ thụ trong nhoựm

3 Hửụựng daón tỡm hieồu baứi

- YC ủoùc thaứnh tieỏng khoồ 1, traỷ lụứi :

-Baùn nhoỷ trong baứi thụ ủang laứm gỡ ?

- Tỡm caõu thụ cho thaỏy baùn nhoỷ raỏt quan taõm ủeỏn giaỏc nguỷ cuỷa baứ ?

- Caỷnh vaọt trong nhaứ vaứ ngoaứi vửụứn nhử theỏ naứo ?

Giaỷng theõm: ngaỏn naống nguỷ thiu thiu ẹaọu treõn tửụứng traộng : Ngaỏn naộng ủaọu treõn tửụứng cuừng ủang mụ maứng saộp nguỷ

- Yeõu caàu HS thaỷo luaọn:

Hoỷi: Baứ mụ thaỏy ủeàu gỡ ? Vỡ sao coự theồ ủoaựn baứ mụ thaỏy nhử vaọy ?

- Baứi thụ cho ta thaỏy tỡnh caỷm cuỷa baùn nhoỷ ủoỏi vụựi baứ nhử theỏ naứo?

Giaỷng : Tỡnh caỷm yeõu thửụng, hieỏu thaỷo cuỷa baùn nhoỷ trong baứi thụ ủoỏi vụựi baứ

4 Hoùc thuoọc loứng baứi thụ

- Hd HS hoùc thuoọc loứng taùi lụựp tửứng khoồ, caỷ baứi

5 Cuỷng coỏ - Daởn doứ

GV hoỷi : Em thớch nhaỏt khoồ thụ naứo trong baứi? Vỡ sao?

Nhaọn xeựt - Yeõu caàu HSVN tieỏp tuùc HTL caỷ baứi thụ vaứ ủoùc cho oõng, baứ, cha meù nghe