giao an toan lop 3 tuan 28 moi CKTKN 2016

- Hiểu nội dung làm việc gì cũng phải cẩn thận chu đáo trả lời được các câu hỏi trong SGK - Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa HS khá kể lại được từng đoạn c

Tuần 28 Lịch báo giảng

Tập đọc Cuộc chạy đua trong rừng

Kể chuyện Cuộc chạy đua trong rừngToán So sánh các số trong phạm vi 100 000Luyện đọc

êù Cuộc chạy đua trong rừngLuyện viết Cuộc chạy đua trong rừngRèn toán So sánh các số trong phạm vi 100 000 -THVBT

Thể dục Ôn bài TD với hoa và cờ-Trò chơi “ Nhảy ô tiếp sức”

HĐTT TĐTV: Học cách chấp nhận thất bại

Anh văn

Anh văn

M T

SÁU

T.làm văn

Kể lại trận thi đấu thể thao Toán Đơn vị đo diện tích Xăng-ti-mét-vuông

Âm nhạc Ôn tập bài-Tiếng hát bạn bè mình-Tập kẻ khuôngnhạc và viết khóa Son

DUYỆT CỦA TỔ TRƯỞNG

Điềm Hy, ngày … tháng … năm 2015 TT

Ngày soạn:13/03/2015Thứ hai ngày dạy:23/03/2015Tập đọc - Kể chuyện

Cuộc chạy đua trong rừng

A) Mục tiêu:

- Biết đọc phân biệt lời đối thoại giữa Ngựa Cha và Ngựa Con

- Hiểu nội dung làm việc gì cũng phải cẩn thận chu đáo ( trả lời được các câu hỏi trong SGK)

- Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa (HS khá kể lại được từng đoạn câu chuyện bằng lời của Ngựa Con )

- GDBVMT HS biết cuộc chạy đua trong rừng của các loài vật thật vui vẻ, đáng yêu, câu chuyện giúp chúng ta thêm yêu mến những loài vật trong rừng

-GDKNS HS tự nhận thức,xác định giá trị bản thân Lắng nghe tích cực Tư duy phê phán Kiểm soát cảm xúc

.Bài mới:

a) Giới thiệu bài :

b) Luyện đọc:

* GV đọc diễn cảm toàn bài.

* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải

nghĩa từ:

- Yêu cầu học sinh đọc từng câu, giáo

viên theo dõi uốn nắn khi học sinh phát

âm sai

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp

- Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới - SGK

-Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm

- Yêu cầu 2 nhóm thi đọc

- GV nhận xét tuyên dương

c) Tìm hiểu nội dung

- Yêu cầu 1hs đọc lớp đọc thầm đoạn 1

và trả lời câu hỏi :

+ Ngựa con chuẩn bị tham dự hội thi

như thế nào ?

- Yêu cầu 1 hs đọc lớp đọc thầm đoạn2

+ Ngựa cha khuyên nhủ con điều gì ?

+ Nghe cha nói ngựa con có phản ứng

như thế nào ?

- Yêu cầu 1 hs đọc lớp đọc thầm đoạn

3 và đoạn 4

+ Vì sao Ngựa Con không đạt kết quả

trong hội thi ?

+ Ngựa Con đã rút ra bài học gì ?

- GV liên hệ GDBVMT,GDKNS

d) Luyện đọc lại:

-GVđọcdiễncảm đoạn 2 của câu chuyện

- Mời 3 nhóm thi đọc phân vai

- Cả lớp theo dõi

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu

- Nối tiếp nhau đọc từng câu

-4 em đọc nối tiếp 4 đoạn trước lớp

- Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phần chúthích)

- Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm

- Lớp theo dõi nhận xét

- 1 hs đọc lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi

+ Sửa soạn cho cuộc đua không biết chán,

…Mải mê soi mình dưới dòng suối trong veo, với bộ bờm chải chuốt ra dáng một nhà

vô địch

- 1 hs đọc lớp đọc thầm đoạn 2

+ Phải đến bác thợ rèn để xem lại bộ móng

Nó cần thiết cho cuộc đua hơn là bộ đồ đẹp.+ Ngúng nguẩy đầy tự tin đáp : Cha yên tâm đi, móng của con chắc lắm Con nhất định sẽ thắng

- 1 hs đọc lớp đọc thầm đoạn 3 và đoạn 4

+ Ngựa con không chịu lo chuẩn bị cho bộ móng, không nghe lời cha khuyên nhủ nên khi nửa chừng cuộc đua bộ móng bị lung lay rồi rời ra và chú phải bỏ cuộc

+ Đừng bao giờ chủ quan dù chỉ là việc nhỏ

- Lắng nghe

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu

- 3 nhóm thi đọc phân vai : người dẫn

-GV nhận xét bình chọn em đọc hay

nhất tuyên dương

Kể chuyện

1 Giáo viên nêu nhiệm vụ

- Dựa vào 4 tranh minh họa 4 đoạn câu

chuyện kể lại toàn chuyện bằng lời của

Ngựa Con

2 Hướng dẫn kể từng đoạn câu chuyện:

- Gọi 1HS đọc yêu cầu và mẫu

- Nhắc HS: Nhập vai mình là Ngựa Con,

kể lại câu chuyện, xưng "tôi" hoặc "mình"

- Yêu cầu HS quan sát kĩ từng tranh, nói

nhanh ND từng tranh

- Mời 4 em nối tiếp nhau kể lại từng

đoạn của câu chuyện theo lời Ngựa Con

- Mời một em kể lại toàn bộ câu chuyện

- Giáo viên cùng lớp bình chọn HS kể

hay nhất tuyên dương

đ) Củng cố- dặn dò:

- Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì ?

- GV nhận xét

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- Về nhà đọc lại bài và xem trước bài

mới

chuyện, Ngựa Cha, Ngựa Con

- Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất

- Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học

- Đọc các câu hỏi gợi ý câu chuyện

- Cả lớp quan sát các bức tranh minh họa

+ Tranh 1: Ngựa con mải mê soi mình dưới nước + Tranh 2: Ngựa Cha khuyên con đếngặp bác thợ rèn

+ Tranh 3: Cuộc thi các đối thủ đang ngắm nhau

+Tranh 4: Ngựa con phải bỏ cuộc đua do bị

hư móng …

- 4 em nối tiếp nhau kể lại từng đoạn câu chuyện theo lời Ngựa Con trước lớp

- Một em kể lại toàn bộ câu chuyện

- Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất

- Làm việc gì cũng phải cẩn thận, chu đáo Nếu chủ quan, coi thường những thứ tưởng chừng như nhỏ thì sẽ thất bại

- Lắng nghe

Toán

So sánh các số trong phạm vi 100 000

A) Mục tiêu :

- Biết so sánh các số trong phạm vi 100 000

- Biết tìm số lớn nhất, số bé nhất trong nhóm 4 số mà các số là số có 5 chữ số

- Giáo dục HS tính chính xác và cẩn thận khi so sánh các số trong phạm vi 100 000

và số liền sau của các số:

- Yêu cầu quan sát nêu nhận xét và

tự điền dấu ( <, =, > ) thích hợp rồi

- Cả lớp theo dõi, nhận xét bài bạn

- Lớp theo dõi giới thiệu bài

- Lớp quan sát

- Cả lớp tự làm vào nháp

- 1 em lên bảng làm bài, cả lớp nhận xét bổ sung

- Vài học sinh nêu lại : Số có nhiều chữ số hơn thì lớn hơn và ngược lại số có số chữ số ít hơn thì bé hơn

- Tương tự cách so sánh ở ví dụ 1 để nêu :

9790 > 978 6 vì hai số này có số chữ số bằng nhau nên ta so sánh từng cặp chữ số cùng hàng

từ trái sang phải … Ở hàng chục có 9 chục > 8 chục nên 9790 > 9786

- Lớp làm nháp một em lên bảng làm bài:

- Lớp nhận xét

3772 > 3605 ; 4597 < 5974

8513 > 8502 ; 655 < 1032

- Một em lên bảng điền dấu thích hợp

- Lớp thực hiện làm vào nháp

- Lớp nhận xét

- GV nhận xét Liên hệ giáo dục

c) Luyện tập:

Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.

- Yêu cầu HS thực hiện vào SGK

- Mời một em lên thực hiện trên

bảng phụ

- Giáo viên nhận xét tuyên dương

- Kiểm tra lớp bằng thẻ

Bài 2: Gọi hs nêu yêu cầu bài tập

- Yêu cầu cả lớp làm vào SGK

- Mời một em làm bảng phụ

- Giáo viên nhận xét tuyên dương

- Kiểm tra lớp bằng thẻ

Bài 3:Gọi HS nêu yêu cầu bài tập

- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở

- Mời hai em làm bảng phụ

- Giáo viên nhận xét tuyên dương

- Kiểm tra lớp bằng thẻ

Bài 4 Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.

- Yêu cầu HS thực hiện vào vở

- Mời hai em làm bảng phụ

- Giáo viên nhận xét tuyên dương

- Kiểm tra lớp bằng thẻ

d) Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Về nhà xem lại các BT đã

làm.Chuẩn bị tốt cho tiết sau

- Lắng nghe

- Một em nêu yêu cầu bài tập.Lớp đọc thầm

- Cả lớp thực hiện làm vào SGK

- 1em làm bảng phụ, cả lớp nhận xét bổ sung

- 1 em nêu yêu cầu bài tập.Lớp đọc thầm

- Cả lớp làm vào SGK

- 1 hs làm bảng phụ, lớp nhận xét bổ sung

89 156 < 98 516 89 999 < 90 000

69731 = 69731 78 659 > 76 860

- Một học sinh đọc đề bài lớp đọc thầm

- Lớp thực hiện vào vở,

- Hai em làm bảng phụ, cả lớp nhận xét bổ sung

Một em nêu yêu cầu bài tập.Lớp đọc thầm

- Cả lớp thực hiện làm vào vở

- Một em làm bảng phụ cả lớp nhận xét bổ sung

- Lắng nghe

Ngày soạn: 13/03/2015Chiều thứ hai,ngày dạy: 23/03/2015Luyện đọc

Cuộc chạy đua trong rừng

A) Mục tiêu :

- HS phát âm đúng,đọc to rõ và rành mạch bài tập đọc“Cuộc chạy đua trong rừng”

- Biết ngắt nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, dấu hai chấm, dấu chấm than

- GDBVMT HS biết cuộc chạy đua trong rừng của các loài vật thật vui vẻ, đáng yêu, câu chuyện giúp chúng ta thêm yêu mến những loài vật trong rừng

-GDKNS HS tự nhận thức,xác định giá trị bản thân Lắng nghe tích cực Tư duy phê phán Kiểm soát cảm xúc

B) Chuẩn bị:

-Y/c hs đọc tiếp nối mỗi em 1câu.

GV theo dõi sửa cách phát âm cho hs

-Y/c HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trước

lớp.(2 lượt)

-Nhắc nhớ ngắt nghỉ hơi đúng sau dấu

chấm,dấuphẩy,dấu chấm than, dấu hai chấm

Hướng dẫn tìm hiểu bài :

- Yêu cầu 1 hs đọc lớp đọc thầm lại đoạn 1

và trả lời câu hỏi :

+ Ngựa con chuẩn bị tham dự hội thi như

thế nào ?

- Yêu cầu 1 hs đọc lớp đọc thầm đoạn2

+ Ngựa cha khuyên nhủ con điều gì ?

- Yêu cầu 1 hs đọc lớp đọc thầm đoạn 3 và

- Cả lớp nghe GV giới thiệu bài

- Lớp theo dõi lắng nghe giáo viên đọc

- HS tiếp nối nhau đọc mỗi em đọc 1câu

- 8 hs nối tiếp từng đoạn trước lớp

- HS nghe viết đúng chính xác bài chính tả “Cuộc chạy đua trong rừng ”

- Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- GD HS có thói quen viết đúng sạch đẹp.

-Giới thiệu bài – Ghi tựa

HĐ1: Hướng dẫn HS nghe- viết :

-Chính tả“Cuộc chạy đua trong rừng ”

- Giáo viên đọc đoạn viết

- Yêu cầu hs đọc lại

+ Bài viết gồm mấy dòng thơ?

+Những chữ nào trong bài cần viết hoa ?

-Yêu cầu hs đọc thầm đoạn viết rút ra từ

khó phân tích luyện đọc

- GV đọc cho hs viết vào bảng con

- GV đọc lại bài viết lần 2

- Nhắc tư thế ngồi viết, liên hệ giáo dục

- Giáo viên đọc cho học sinh viết vào vở

* Đọc lại để HS soát bài tự bắt lỗi

- Đổi vở kiểm tra chéo

* Thu 1 số vở nhận xét đánh giá

-Nhận xét tiết học

-Dặn dò:

- Lớp lắng nghe giới thiệu bài

- Lớp theo dõi SGK

- 2 hs đọc lại

- HS nêu

- Những chữ đầu mỗi dòng thơ

- Lớp nêu ra một số tiếng khó,phân tích

- Cả lớp viết bảng con

- Theo dõi

- Lắng nghe

- Lắng nghe

- Cả lớp nghe và viết bài vào vở

- Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì

- Kiểm tra chéo lẫn nhau

- Biết so sánh các số trong phạm vi 100 000

- Biết tìm số lớn nhất, số bé nhất trong nhóm 4 số mà các số là số có 5 chữ số

- Giáo dục HS tính chính xác và cẩn thận khi so sánh các số trong phạm vi 100 000

- Giáo dục HS tính chính xác và tính cẩn thận khi đọc,viết số có năm chữ số

B) Chuẩn bị:

- GV: VBT, bảng phụ

- HS: VBT,vở, nháp, thẻ xanh, đỏ

C) Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

a) Giới thiệu bài: Lớp theo dõi giới thiệu bài

b) Luyện tập thực hành VBT

Bài 1: HS nêu yêu cầu bài tập,lớp đọc thầm

- Yêu cầu hs tự điền dấu vào VBT

- Đính bảng phụ mời 6 hs lên bảng làm bài

- GV nhận xét

- Liên hệ giáo dục

Bài 2: Yêu cầu HS nêu yêu cầu bài tập,lớp

đọc thầm

- Yêu cầu cả lớp làm bài vào VBT

- Theo dõi giúp đỡ những HS yếu

- Mời 6hs lên bảng điền dấu

- Giáo viên nhận xét

- Kiểm tra lớp bằng thẻ

Bài 3: HS nêu yêu cầu BT

Yêu cầu hs làm bài vào VBT

- Mời 1 hs làm bảng phụ

- GV nhận xét tuyên dương

- Kiểm tra lớp bằng thẻ

Bài 4: HS nêu yêu cầu BT

Yêu cầu hs tự làm bài vào VBT

- Mời 2hs làm bảng phụ

- GV nhận xét tuyên dương

- Kiểm tra lớp bằng thẻ

- Yêu cầu hs đọc lại (2 lượt)

Bài 5: HS nêu yêu cầu BT

Yêu cầu hs tự làm bài vào VBT

- 1 hs nêu yêu cầu bài tập,lớp đọc thầm

- Cả lớp tự điền dấu vào VBT

- 6 hs thực hiện trên bảng

- Lớp nhận xét

- Lắng nghe

- 1 hs nêu yêu cầu bài tập lớp đọc thầm

- Cả lớp tự làm bài vào VBT

- 6 hs làm bài trên bảng

- Lớp nhận xét

- 1 hs nêu yêu cầu bài tập, lớp đọc thầm

- Cả lớp làm bài vào VBT

- 1 hs làm bảng phụ

- Lớp nhận xét bổ sung

- 1 hs nêu yêu cầu bài tập, lớp đọc thầm

- Cả lớp làm bài vào VBT

- 2 hs làm bảng phụ

- Lớp nhận xét bổ sung

- 6 hs đọc mỗi em đọc 1 phần

- 1 hs nêu yêu cầu bài tập, lớp đọc thầm

- Cả lớp làm bài vào VBT

- 1 hs làm bảng phụ

- Lớp nhận xét bổ sung

- Lắng nghe

Ngày soạn:13/03/2015Thứ ba ngày dạy:24/03/2015 Chính tả

Cuộc chạy đua trong rừng

A) Mục tiêu:

- Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm đúng bài tập 2b

- Giáo dục HS ý thức viết cẩn thận sạch đẹp giữ vở sạch sẽ.

B) Chuẩn bị :

- GV: Bảng phụ viết đoạn văn bài tập 2b.SGK

- HS: SGK,vở,nháp,bảng con

C) Hoạt động dạy - học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu 2HS viết bảng lớp, cả lớp viết

vào nháp các từ: vầng trán, tóc râu, đỏ

thắm

- GV nhận xét đánh giá chung

2 Bài mới:

a) Giới thiệu bài

b) Hướng dẫn nghe viết :

* Hướng dẫn chuẩn bị:

- GV đọc đoạn viết chính tả :

- Yêu cầu hai em đọc lại bài cả lớp đọc

thầm

+ Đoạn văn trên có mấy câu ?

+ Những chữ nào trong bài viết hoa?

-Yêu cầu hs đọc thầm đoạn viết rút ra từ

khó phân tích luyện đọc

- GV đọc cho hs viết vào bảng con

- GV đọc lại bài viết lần 2

- Nhắc tư thế ngồi viết, liên hệ giáo dục

- Giáo viên đọc cho học sinh viết vào vở

* Đọc lại để HS soát bài tự bắt lỗi

- Đổi vở kiểm tra chéo

* Thu 1 số vở nhận xét đánh giá

c) Hướng dẫn làm bài tập

Bài 2 b: Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập.

- Yêu cầu HS tự làm bài

-Cho hs chơi trò chơi “Bốc số ngẩu nhiên”

- Mời 8HS lần lượt lên bảng làm bài

- Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúng

- Mời HS đọc lại đoạn văn đã làm hoàn

chỉnh

- 2HS lên bảng viết

- Cả lớp viết vào giấy nháp

- Lớp nhận xét

- Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu bài

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc

- 2 học sinh đọc lại bài

- Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài.+ Đoạn văn gồm 3 câu

+ Viết hoa các chữ đầu câu đầu đoạn tênnhân vật - Ngựa Con

- Lớp nêu ra một số tiếng khó,phân tích

- Cả lớp viết bảng con

- Theo dõi

- Lắng nghe

- Cả lớp nghe và viết bài vào vở

- Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì

- Kiểm tra chéo lẫn nhau

- HS nộp vở

- 2 em đọc yêu cầu bài.Lớp đọc thầm

- Học sinh tự làm bài vào VBT

- 8HS lần lượt lên bảng làm bài

- Cả lớp nhận xét bổ sung

mười tám tuổi - ngực nở - da đỏ - đứng

thẳng - vẻ đẹp- của anh - hùng dũng- hiệp sĩ.

d) Củng cố - dặn dò:

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- Về nhà viết lại cho đúng những từ đã viết

sai.Chuẩn bị tốt cho tiết sau

- 2 hs đọc lại

- Lắng nghe

Thể dục

Ôn bài TD với hoa và cờ

Trò chơi: Hoàng anh-Hoàng yến

- GDHS siêng tập thể dục vào buổi sáng hàng ngày

B) Địa điểm phương tiện :

- Mỗi HS 1 cờ nhỏ để cầm tập TD Sân bãi vệ sinh sạch sẽ, còi, kẻ sẵn vạch để chơiTC

- GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học

- Chạy chậm theo một hàng dọc xung quanh sân tập

- Đứng tại chỗ khởi động các khớp

- Bật nhảy tại chỗ 5 – 8 lần theo nhịp vỗ tay

2) Phần cơ bản :

* Ôn bài thể dục phát triển chung.

- Yêu cầu lớp làm các động tác của bài thể dục phát triển

- Theo dõi nhận xét sửa sai cho học sinh

* Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân:

- Lớp tập hợp theo đội hình 2 - 4 hàng ngang thực hiện

       

       

       

các động tác so dây, trao dây, quay dây sau đó cho học

sinh chụm hai chân tập nhảy dây một lần

- Gọi lần lượt mỗi lần 3 em lên thực hiện

- Theo dõi nhận xét sửa sai cho học sinh

* Chơi trò chơi “Hoàng Anh, Hoàng Yến”.

- Nêu tên trò chơi hướng dẫn cho học sinh cách chơi

- Yêu cầu tập hợp thành các đội có số người bằng nhau

- Cho một nhóm ra chơi làm mẫu, đồng thời giải thích

cách chơi

- Học sinh thực hiện chơi trò chơi thử một lượt

- Sau đó cho chơi chính thức

- Nhắc nhớ đảm bảo an toàn trong luyện tập và trong khi

chơi và chú ý một số trường hợp phạm qui

- Các đội khi chạy phải chạy thẳng không được chạy

chéo sân không để va chạm nhau trong khi chơi

3) Phần kết thúc:

- Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng

- Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn dò học sinh về nhà ôn nhảy dây kiểu chụm hai

chân

5 phút

        GV

GV

ToánLuyện tập

A) Mục tiêu :

- Đọc và biết thứ tự các số tròn nghìn, tròn trăm có 5 chữ số

- Biết so sánh các số

- Biết làm tính các số trong phạm vi 100 000 ( tính viết và tính nhẩm )

- Giáo dục HS tính chính xác và tính cẩn thận khi làm tính

- 2 em lên bảng làm bài.Lớp làm nháp

- Cả lớp theo dõi, nhận xét bài bạn

a) Giới thiệu bài:

b) Hướng dẫn HS làm bài luyện

tập:

Bài 1:Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.

- Cho học sinh nhắc lại qui luật viết

dãy số tiếp theo

- Yêu cầu HS thực hiện vào SGK

- Mời 3 em làm bảng phụ

- Giáo viên nhận xét đánh giá

- Yêu cầu hs đọc lại (3 lượt)

- Kiểm tra lớp bằng thẻ

- Liên hệ giáo dục

Bài 2: Gọi học sinh nêu yêu cầu bài

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở SGK

- Mời 2 em làm bảng phụ

- Giáo viên nhận xét đánh giá

- Kiểm tra lớp bằng thẻ

- Yêu cầu hs đọc lại (2 lượt)

Bài 3:Gọi HS nêu yêu cầu bài tập

- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào SGK

- Mời 2 em làm bảng phụ

- Giáo viên nhận xét đánh giá

- Kiểm tra lớp bằng thẻ

- Yêu cầu hs đọc lại

Bài 4: Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.

- Yêu cầu HS trả lời

- Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 5:Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.

- Yêu cầu HS thực hiện vào vở

- Mời 2 em làm bảng phụ

- GV thu một số vở nhận xét

- Lớp theo dõi giới thiệu bài

- Một em nêu yêu cầu bài tập.Lớp đọc thầm

- Quy luật về cách viết các số tiếp theo trong dãy số là ( số đứng liền sau hơn số đứng liền trước 1 đơn vị)

- Cả lớp thực hiện làm vào SGK

- 3 em làm bảng phụ, cả lớp nhận xét bổ sung.a) 99 600 ; 99 601 ; 99 602 ; 99 603 ; 99 604b) 18 200 ; 18 300 ; 18 400 ; 18 500 ; 18 600c) 89 000 ; 90 000 ; 91 000 ; 92 000 ; 93 000

- 6 hs đọc mỗi em 1 dòng

- Một em nêu yêu cầu bài tập.Lớp đọc thầm

- Cả lớp làm vào SGK

- 2 học sinh làm bảng phụ, cả lớp bổ sung

- Cả lớp làm vào vở

- 2 học sinh làm bảng phụ, cả lớp bổ sung

- HS nộp vởa) 3254 + 2473 = 5727 b) 8460 : 6 = 1410

c) Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Về nhà xem lại các BT đã

làm.Chuẩn bị tốt cho tiết sau

- Biết ngắt nhịp ở các dòng thơ, đọc lưu loát từng khổ thơ

- Rèn kĩ năng đọc - hiểu:

- Hiểu được nội dung bài : các bạn HS chơi đá cầu trong giờ ra chơi rất vui Trò chơi

giúp các bạn tinh mắt, dẻo chân, khỏe người Bài thơ khuyên HS chăm chơi thể thao, chăm vận động trong giờ ra chơi để có sức khỏe, để vui hơn và học tập tốt hơn (trả lời được các câu hỏi SGK Học thuộc lòng cả bài thơ.)

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 2 em lên nối tiếp kể lại câu chuyện

"Cuộc đua trong rừng "Kết hợp trả lời

câu hỏi theo yêu cầu của GV

- GV nhận xét đánh giá

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b) Luyện đọc:

* GV đọc diễn cảm toàn bài.

* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa

từ:

- Yêu cầu HS đọc mỗi em 2 dòng thơ GV

theo dõi uốn nắn khi HS phát âm sai

- Yêu cầu HS đọc từng khổ thơ trước lớp

- Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới - SGK

- Yêu cầu HS đọc từng khổ thơ trong

- Hai em lên tiếp nối kể lại câu chuyện

"Cuộc đua trong rừng"(mỗi em kể 2 đoạn) Kết hợp trả lời câu hỏi theo yêu cầu của GV

- Cả theo dõi, nhận xét bạn đọc

- Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu

- Nối tiếp nhau đọc mỗi em đọc 2 dòngthơ

- 4 hs nối tiếp nhau đọc 4 khổ thơ trướclớp

- Giải nghĩa từ quả cầu giấy sau bài đọc

(Phần chú thích)

- Học sinh đọc từng khổ thơ trong nhóm

nhóm

- Yêu cầu 2 nhóm thi đọc

- GV nhận xét tuyên dương

c) Hướng dẫn tìm hiểu bài :

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm cả bài thơ

+ Bài thơ tả hoạt động gì của học sinh ?

- Y/c đọc thầm khổ thơ 2 và 3 của bài thơ

+ Học sinh chơi đá cầu vui và khéo léo

như thế nào ?

- Yêu cầu đọc thầm khổ thơ cuối của bài

+ Theo em "chơi vui học càng vui" là thế

nào ?

- Giáo viên chốt lại liên hệ giáo dục

d) Học thuộc lòng khổ thơ em thích :

- Mời một em đọc lại cả bài thơ

- Hướng dẫn học sinh HTL từng khổ thơ

và cả bài thơ.Bằng cách xóa dần bảng

- Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng từng

khổ thơ và cả bài thơ

- Cả lớp đọc thầm cả bài thơ

+ Chơi đá cầu trong giờ ra chơi

- Đọc thầm khổ thơ 2 và 3 bài thơ

+ Quả cầu giấy xanh xanh bay lên rồi lộn xuống, bay từ chân bạn này sang chân bạn khác Các bạn chơi khéo léo nhìn rất tinh mắt đá dẻo chân cố gắng để quả cầu không bị rơi xuống đất

- Lớp đọc thầm khổ thơ còn lại

+ Chơi vui làm hết mệt nhọc, tinh thần thoải mái, thêm tình đoàn kết, học tập sẽ tốt hơn

- Lắng nghe

- Một em đọc lại cả bài thơ

- Cả lớp HTL bài thơ

- 4 em thi đọc thuộc từng khổ thơ

- Hai em thi đọc cả bài thơ

- Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đúng, hay

- Lắng nghe

Ngày soạn: 13/03/2015

Thứ tư ngày dạy: 25/03/2015Luyện từ và câu

Nhân hóa – Ôn cách đặt và TLCH Để làm gì ?

Dấu chấm, chấm hỏi, chấm than

- Đặt đúng dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than.(BT3).

- GDHS yêu thích học môn Tiếng Việt

B) Chuẩn bị :

- GV: Bảng phụ viết sẵn bài tập 1,2,3.SGK

- HS: SGK,vở, nháp

C) Hoạt động dạy - học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 1 em lên bảng làm BT: Tìm các sự

vật được nhân hóa trong bài thơ Em

thương và các TN được dùng để nhân

hóa các sự vật đó ?

- GV nhận xét đánh giá

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập:

Bài 1: Y/cầu một em đọc bài tập 1

- Yêu cầu HS làm bài cá nhân vào VBT

- Mời 2 em nêu miệng kết quả

- GV nhận xét chốt lại lời giải đúng

Bài 2:Yêu cầu một em đọc yêu cầu bài

tập 2, cả lớp đọc thầm

- Yêu cầu lớp trao đổi theo nhóm 3

- Yêu cầu các nhóm trình bày

- GV theo dõi nhận xét chốt lại lời giải

đúng

Bài 3: Yêu cầu một em đọc yêu cầu bài

tập, cả lớp đọc thầm

- Yêu cầu HS làm bài cá nhân vào SGK

- Cho hs chơi trò chơi “Bốc số ngẩu

- 1 em lên bảng làm bài

- Cả lớp làm nháp

- Cả lớp theo dõi nhận bài bạn

- Lắng nghe

- 1 em đọc yêu cầu bài tập 1.Lớp đọc thầm

- Cả lớp đọc làm bài vào VBT

- 2 em nêu miệng kết quả, cả lớp bổ sung: + Bèo lục bình tự xưng là tôi, xe lu tự xưng thân mật là tớ khi nói về mình

+ Cách xưng hô ấy làm cho ta có cảm giácbèo lục bình và xe lu giống như người bạn gần gũi đang nói chuyện cùng ta

- Một học sinh đọc bài tập, lớp đọc thầm

- Lớp theo dõi và đọc thầm theo

- Về nhà xem lại các bài tập Chuẩn bị

tốt cho tiết sau

- 5 em lên bảng làm bài bài

- Lớp theo dõi nhận xét bổ sung

- Viết đúng và tương đối nhanh chữ T,Th,L,viết đúng tên riêng Thăng Long và câu ứng

dụng : Thể dục thường xuyên bằng nghìn viên thuốc bổ bằng cỡ chữ nhỏ

- GDHS tính cẩn thận viết sach đẹp ý thức giữ vở sạch sẽ

1 Kiểm tra bài cũ:

-Yêu cầu HS nêu từ và câu ứng dụng

đã học tiết trước Yêu cầu HS viết các

chữ hoa trên bảng

Giáo viên nhận xét đánh giá

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b)Hướng dẫn viết trên bảng con

* Luyện viết chữ hoa :

- Yêu cầu học sinh tìm các chữ hoa có

* Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng:

- Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng

- Giới thiệu: Thăng Long là tên cũ của

-1 em nhắc lại từ và câu ứng dụng ở tiết trước

- 2em lên bảng viết tiếng: Tân Trào, Dù, Nhớ.

- Lớp viết vào nháp

- Lớp nhận xét

- Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu

- Các chữ hoa có trong bài: T (Th), L

- Lớp theo dõi giáo viên viết mẫu

- HS thực hiện viết vào bảng con

- Một học sinh đọc từ ứng dụng: Thăng Long

- Lắng nghe

thủ đô Hà Nội ngày nay.

- Yêu cầu HS tập viết trên bảng con

* Luyện viết câu ứng dụng :

- Yêu cầu một học sinh đọc câu ứng

dụng

+ Câu ứng dụng khuyên điều gì ?

- Yêu cầu luyện viết trên bảng con các

chữ viết hoa có trong câu ca dao

c) Hướng dẫn viết vào vở :

- Nêu yêu cầu viết chữ Th một dòng

cỡ nhỏ, chữ L: 1 dòng

- Viết tên riêng Thăng Long 2 dòng cỡ

nhỏ

- Viết câu ứng dụng 2 lần

- Nhắc nhớ học sinh về tư thế ngồi

viết, cách viết các con chữ và câu ứng

dụng đúng mẫu Liên hệ giáo dục

d) Thu 1 số vở nhận xét đánh giá

đ)Củng cố - dặn dò:

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- Về nhà luyện viết thêm để rèn

chữ.Chuẩn bị tốt cho tiết sau

- Luyện viết từ ứng dụng vào bảng con

- Lớp thực hành viết vào vở theo hướng dẫn của giáo viên

- Lắng nghe

- Lắng nghe rút kinh nghiệm

- Lắng nghe

ToánLuyện tập

A) Mục tiêu :

- Luyện đọc, viết số các số trong phạm vi 100 000

- Biết thứ tự các số trong phạm vi 100 000

- Giải toán tìm thành phần chưa biết của phép tính và giải toán có lời văn

- Giáo dục HS thói quen tính cẩn thận và chính xác khi làm toán