Giáo án lớp 1 - Tuần 33 năm 2011

MỤC TIÊU - HS đọc trơn toàn bài .Phát âm đúng các tiếng từ ngữ khó: sừng sững, khẳng khiu, trụi lá, chi chít - Ôn vần : oang , oac - Tìm được tiếng , nói được câu chứa tiếng có vần : oan[r]

TuÇn 33

Buæi s¸ng

******************

Thø hai ngµy 25 th¸ng 4 n¨m 2011

TẬP ĐỌC CÂY BÀNG

I.MỤC TIÊU

-Đọc trơn cả bài đọc dúng các từ ngữ: sừng sững, khẳng khiu, trụi lá, chi chít Bước

đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu

-Hiểu nội dung bài: Cây bàng thân thiết với các trường học Cây bàng mỗi mùa có đặc

điểm riêng

-Trả lời được câu hỏi 1 (SGK)

* KNS : + Xác định giá trị

+ Ra quyết định, giải quyết vấn đề

+ Lắng nghe tích cực

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Tranh minh hoạ bài đọc SGK Ảnh một số loại cây trồng ở sân trường

- Bộ chữ của GV và học sinh

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

TiÕt 1

1 KiÓm tra bµi cò

-Gọi 3 học sinh đọc bài tập đọc “Sau cơn

mưa” và trả lời các câu hỏi trong SGK.

- GV nhËn xÐt ghi ®iÓm

2 Bµi míi

H§1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc.

+Đọc mẫu bài văn lần 1 (giọng chậm rãi,

tha thiết tình cảm) Tóm tắt nội dung bài:

+Đọc mẫu lần 2 ( chỉ bảng), đọc nhanh hơn

lần 1

+Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó:

Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó

đọc trong bài, giáo viên gạch chân các từ

ngữ : sừng sững, khẳng khiu, trụi lá, chi

chít

+Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải

nghĩa từ

+Luyện đọc câu:

Gọi học sinh đọc trơn câu theo cách: mỗi

em tự đọc nhẩm từng chữ ở câu thứ nhất,

tiếp tục với các câu sau Sau đó giáo viên

gọi 1 học sinh đầu bàn đọc câu 1, các em

khác tự đứng lên đọc nối tiếp các câu còn

lại

+Luyện đọc đoạn: (2 ®o¹n)

Cho học sinh đọc từng đoạn nối tiếp nhau

* 3 HS đọc bài và trả lời

*Lắng nghe

- Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng

-Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung

-5, 6 em đọc các từ khó trên bảng

- HS lần lượt đọc các câu theo y/c của GV

Các học sinh khác theo dõi và nhận xét bạn đọc

- Đọc nối tiếp 2 em, thi đọc đoạn giữa

- Cho HS đọc đồng thanh một lần.

HĐ2: ôn vần oang , oac

*Bài tập 1: Giỏo viờn nờu yờu cầu bài tập1:

-Tỡm tiếng trong bài cú vần oang ?

*Bài tập 2:

- Nhỡn tranh núi cõu chứa tiếng cú vần oang

, oac ?

*Giỏo viờn nhắc học sinh núi cho trọn cõu

để người khỏc hiểu, trỏnh núi cõu tối nghĩa

Gọi học sinh đọc lại bài, giỏo viờn nhận xột

3 Củng cố - Dặn dò

- Gv nhận xét giờ học

cỏc nhúm

- Đọc đồng thanh

* Cỏc nhúm thi đua tỡm và ghi vào giấy

cỏc tiếng cú vần oang trong bài,ngoài

bài nhúm nào tỡm và ghi đỳng được nhiều tiếng nhúm đú thắng

*Cỏc em chơi trũ chơi thi núi cõu chứa

tiếng cú vần oang , oac

tiếp sức

Tiết 2

HĐ1 Tỡm hiểu bài

*Gọi 1 học sinh đọc đoạn 1, cả lớp đọc

thầm và trả lời cỏc cõu hỏi:

+ Cõy bàng thay đổi như thế nào ?

+ Vào mựa đụng ?

+ Vào mựa xuõn ?

+ Vào mựa hố ?

+ Vào mựa thu ?

*Gọi học sinh đọc đoạn 2

-Theo em cõy bàng đẹp nhất vào lỳc nào ?

-Gọi học sinh đọc cả bài văn

*HĐ2 : Luyện núi: Kể tờn những cõy

trồng ở sõn trường em.

-Giỏo viờn tổ chức cho từng nhúm học

sinh trao đổi kể cho nhau nghe cỏc cõy

được trồng ở sõn trường em Sau đú cử

người trỡnh bày trước lớp

-Tuyờn dương nhúm hoạt động tốt

- Gọi học sinh thi đọc diễn cảm toàn bài

văn

3 Củng cố - Dặn dò

- Nhận xột giờ học

-Cõy bàng khẳng khiu trụi lỏ

-Cành trờn cành dưới chi chớt lộc non -Tỏn lỏ xanh um che mỏt một khoảng sõn

-Từng chựm quả chớn vàng trong kẽ lỏ

-Mựa xuõn, mựa thu

-HS đọc cả bài

-Học sinh quan sỏt tranh SGK và luyện núi theo nhúm nhỏ 3, 4 em: cõy phượng, cõy tràm, cõy bạch đàn, cõy bàng lăng,

… -3HS thi đọc

TOÁN ễN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 10

I MỤC TIấU

-Biết cộng trong phạm vi 10, tỡm thành phần chưa biết của phộp cộng, phộp trừ dựa vào bảng cộng, trừ; biết nối cỏc điểm để cú hỡnh vuụng, hỡnh tam giỏc

-HS khỏ giỏi: Bài 1, 2, 3, 4

* KNS : Rốn tớnh cẩn thận, kỹ năng tớnh toỏn

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Vở bài tập.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Bài cũ

- Cho học sinh làm bảng con:

2 = 1 + …

8 = 7 + …

6 = 4 + …

-Nhận xột

2 Bài mới

Bài 1 Đọc yờu cầu bài.

Bài 2 Đọc yờu cầu bài.

Bài 3 Nờu yờu cầu bài.viết số thớch hợp vào

chỗ chấm

-GV gợi ý: chẳng hạng : với 3+ = 7

GV cú thể nờu : 3 cộng với mấy bằng 7?

HS dựa vào bảng cộng đó học để trả

lời : 3 cộng 4 bằng 7 ta viết 4 vào

chỗ chấm

Bài 4 Nờu yờu cầu bài.Dựng thước và bỳt

nối cỏc điểm để cú hỡnh vuụng ,hỡnh tam

giỏc …

3.Củng cố

-Trũ chơi: Ai nhanh hơn

-Sửa lại cỏc bài cũn sai ở vở 2

-Chuẩn bị: ễn tập cỏc số đến 10

- 2 em làm ở bảng lớp

*Hoạt động lớp, cỏ nhõn.núi kết quả của cỏc phộp cộng

*Học sinh làm bài.Nờu kết quả tớnh -Sửa bài ở bảng lớp

*Học sinh làm bài

-Dại diện nhúm lờn bảng làm

* Học sinh thực hành nối cỏc điểm để

cú

- a/ một hỡnh vuụng

- b/ Một hỡnh vuụng và 2 tam giỏc -Nhận xột

Buổi chiều :

************

GĐ - bD tiếng việt Luyện đọc : CÂY BÀNG

I MỤC TIấU

- HS đọc trơn toàn bài Phỏt õm đỳng cỏc tiếng từ ngữ khú: sừng sững, khẳng khiu, trụi

lỏ, chi chớt

- ễn vần : oang , oac

- Tỡm được tiếng , núi được cõu chứa tiếng cú vần : oang , oac

II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1.Giới thiệu bài

2 Luyện đọc bài:.Cõy bàng

- Gọi 1 em đọc lại toàn bộ bài

- GV sửa cho học sinh

a) Luyện đọc tiếng , từ

- Luyện đọc tiếng , từ khú: sừng sững,

- 1 em khỏ đọc toàn bài trong SGK

- Lắng nghe – nhận xột

- Tỡm tiếng khú đọc – nhận xột

khẳng khiu, trụi lỏ, chi chớt

- Nhận xột

b) Luyện đọc cõu :

- Cho học sinh đọc từng cõu

- Nhận xột

+Luyện đọc đoạn: (2 đoạn)

Cho học sinh đọc từng đoạn nối tiếp nhau

c)ễn lại cỏc vần : oang , oac

- Cho HS nờu tiếng , từ cú vần oang , oac

- Nhận xột

d) Luyện đọc toàn bài

- Gọi HS thi đọc diễn cảm toàn bài

- Nối tiếp nhau đọc từng cõu

- Nhận xột

- Học sinh đọc từng đoạn nối tiếp nhau

- Nờu

- Nhận xột

- Đọc diễn cảm cả bài

T - H T Việt Tiết 1

I MỤC TIấU

- Củng cố cỏch đọc , tìm đúng tiếng có chứa vần oang , oac Làm tốt bài tập ở vở thực

hành

- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở sạch đẹp

II ĐỒ DÙNG DẠY HOC

Sách giáo khoa TV1tập 2 Vở thực hành.

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1.Giới thiệu bài

2 Hướng dẫn HS làm bài tập ở vở thực

hành trang 100,101

Bài 1 Đọc bài : Mỏi nhà màu xanh

- GV đọc mẫu toàn bài

-Hướng dẫn cách đọc

Bài 2 Đánh dấu vào trước câu trả

lời đúng:

- Gọi HS nờu yờu cầu bài tập 2

-Yờu cầu HS làm vào vở thực hành

-Nhận xột kết luận đáp án đúng

Lắng nghe

* HS theo dõi trong bài

-HS lắng nghe -HS đọc đồng thanh, đọc cá nhân

* Lớp làm vào vở 2 HS nờu kết quả

đó điền

3 Luyện tập :

- Cho HS thi tỡm tiếng , núi cõu chứa tiếng

cú vần : oang , oac

- Cho HS nờu lại nội dung bài

- Hướng dẫn học sinh làm bài tập ở vở

BTTV

3 Củng cố - Dặn dò

- Nhận xột giờ học

- Nhận xột

* Thi tỡm tiếng , núi cõu chứa tiếng cú

vần : oang , oac.

-Vài em nhắc lại nội dung bài : Cõy bàng thõn thiết với cỏc trường học Cõy bàng mỗi mựa cú đặc điểm riờng

- Lần lượt nờu yờu cầu của bài – thực hiện vào vở bài tập Tiếng Việt

Bài 3 Tìm trong bài đọc và viết lại :

- Tìm 1 tiếng trong bài có vần oang?

- 2 tiếng có vần oac ?

+ Gọi HS nờu yờu cầu bài tập 3.Yờu cầu HS

nối vào vở bài tập Nhận xột

-GV chấm 1 số bài nhận xét

3 Củng cố dặn dò

- GV nhận xét giờ học.

* Lớp làm vào vở HS nêu kết quả

*******************************************************

Thứ ba ngày 26 tháng 4 năm 2011

Buổi sáng

******************

TẬP VIẾT Tô chữ hoa U, Ư, V

I.MỤC TIấU

- Tụ được cỏc chữ hoa : U, Ư, V

- Viết đỳng cỏc vần: oang, oac, ăn, ăng; cỏc từ ngữ: khoảng trời, ỏo khoỏc, khăn đỏ,

măng non kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở Tập Viết 1, tập hai.

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Mẫu chữ hoa U, Ư, V

III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Kiểm tra bài cũ

-Viết: S,T

- GV nhận xét

2 Bài mới

HĐ1: Hướng dẫn tụ chữ hoa và viết vần

từ ứng dụng

- Treo chữ mẫu: yờu cầu HS quan sỏt và

nhận xột cú bao nhiờu nột? Gồm cỏc nột gỡ?

Độ cao cỏc nột?

- GV nờu quy trỡnh viết và tụ chữ U, Ư,V

trong khung chữ mẫu

- Gọi HS nờu lại quy trỡnh viết?

- Yờu cầu HS viết bảng

- GV quan sỏt gọi HS nhận xột, sửa sai

- Yờu cầu HS đọc cỏc vần và từ ứng dụng:

khoảng trời, ỏo khoỏc, khăn đỏ, măng non

- HS quan sỏt vần và từ ứng dụng trờn bảng

và trong vở

HĐ2: Hướng dẫn HS tập tụ tập viết vở

- HS tập tụ chữ: U,Ư,V tập viết vần, từ

ngữ: khoảng trời, ỏo khoỏc, khăn đỏ, măng

non

- GV quan sỏt, hướng dẫn cho từng em biết

* HS viết bảng con

* HS quan sỏt và nhận xột

- HS nờu lại quy trỡnh viết

- HS viết bảng

- HS đọc cỏc vần và từ ứng dụng

- HS tập viết trờn bảng con

* HS tập tụ chữ ở vở tập viết

cách cầm bút, tư thế ngồi viết

H§3: Chấm bài

- Thu bài của HS và chấm

- Nhận xét bài viết của HS

3 Cñng cè - DÆn dß

- Nêu lại các chữ vừa viết?

- Lắng nghe nhận xét

CHÍNH TẢ CÂY BÀNG

I MỤC TIÊU

- Nhìn sách hoặc bảng, chép lại cho đúng đoạn “Xuân sang đến hết ”: 36 chữ trong khoảng 8 – 10 phút

-Điền đúng vần oang, oac; chữ g, gh vào chỗ trống Bài tập 2, 3 (SGK)

II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 KiÓm tra bµi cò

- GV đọc 1 số từ khó cho HS viết vào bảng

tiếng chim, bóng râm

- GV nhËn xÐt

2 Bµi míi

H§1: Hướng dẫn HS tập chép

- GV treo bảng phụ có ghi sẵn nội dung

đoạn “Xuân sang đến hết”

- Cho HS tìm và đọc những tiếng khó : chi

chít, tán lá, khoảng sân, kẽ lá.

- Cho HS tự viết các tiếng đó vào b¶ng con

- HS HS tập chép vào vở

- Hướng dẫn HS tự sửa lỗi bằng bút chì

- GV sửa trên bảng những lỗi phổ biến

- Yêu cầu HS đổi vở, sửa lỗi cho nhau

- GV chấm một số vở, nhận xét

H§2: Hướng dẫn HS làm bài tập chính

tả

a Điền vần oang, hoặc oac:

- Cho HS đọc yêu cầu, 1 HS lên bảng

- Cho cả lớp sửa bài vào vở

b Điền chữ g hay gh:

- Cho HS đọc yêu cầu, 1 HS lên bảng

- Cho cả lớp sửa bài vào vở

3 Cñng cè - DÆn dß - Nhận xét giờ học

* 2 học sinh lên bảng

- HS nhìn bảng đọc thành tiếng khổ thơ

- Cá nhân, ĐT

- HS viết vào b¶ng con

- HS tập chép vào vở

- HS gạch chân chữ viết sai, sửa bên lề vở

- HS tự ghi số lỗi ra lề vở

- HS đổi vở, sửa lỗi cho nhau

- HS nêu yêu cầu, 1HS lên bảng

- Cả lớp sửa bài vào vở

- HS làm bài tập trên bảng lớp

- Cả lớp sửa bài vào vở

TOÁN ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 10

I.MỤC TIÊU

-Biết cấu tạo các số trong phạm vi 10; cộng, trừ các số trong phạm vi 10; biết vẽ đoạn thẳng, giải bài toán có lời văn

-HS khá giỏi: Bài 1, 2, 3, 4

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-Đồ dùng phục vụ luyện tập

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Bài cũ

- Gọi học sinh đứng tại chỗ đọc các bảng

cộng ( đọc thuộc lòng )

-Nhận xét – ghi điểm

2 Bài mới

Bài 1

- HS tự nêu yêu cầu của bài : Viêt số thích

hợp vào chỗ chấm

-GV tổ chức cho HS thi đua nêu cấu tạo của

các số trong phạm vi 10

Ví dụ 8 bằng 7 cộng với mấy ?

Bài 2 HS nêu yêu cầu

Bài 3 HS đọc đề toán , viết tóm tắt vào nháp

sau đó HS nêu tóm tắt , GV viết lên bảng

Tóm tắt

Có 10 cái thuyền Cho em 4 cái thuyền Còn lại …cái thuyền ?

- 1 HS lên bảng viết bài giải

Bài 4

-HS nêu yêu cầu :

3.Củng cố

-GV hỏi về cấu tạo các số trong phạm vi 10

*Học sinh làm bài

-Sửa bài ở bảng lớp

*HS phải trả lời nhanh và đúng -Viết số thích hợp vào ô trống -HS làm bài

Bài giải

Số thuyền của Lan còn lại là :

10 – 4 = 6

Đáp số 6 cái thuyền

*Vẽ đoạn thẳng có độ dài 10 cm -HS nhắc lại các bước vẽ đoạn thẳng có

độ dài cho trước -HS vẽ đoạn thẳng MN

Buæi chiÒu :

*********

TH to¸n TiÕt 1

I MỤC TIÊU

-Biết cấu tạo các số trong phạm vi 10; cộng, trừ các số trong phạm vi 10; biết vẽ đoạn thẳng, giải bài toán có lời văn

- Áp dụng làm tốt vở bài tập ë vë thùc hµnh

* KNS : Rèn tính cẩn thận, kỹ năng tính toán

II ĐỒ DÙNG DẠY HOC

- Vë thùc hµnh III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1.Giới thiệu bài

2 Hướng dẫn học sinh làm bài tập ở

thực hành trang 104.

Bài 1: Tính

- Cho HS nêu yêu cầu bài 1

- Gọi học sinh lên bảng làm bài

- GV nhận xét chung

Bài 2 : Tính

- Cho HS nờu yêu cầu bài

- Gọi học sinh lên bảng làm bài

Bài 3 : Số

- 1 HS đọc bài toỏn

- Gọi H lên bảng làm bài

- Đổi vở chữa bài của nhau

B ài 4: 1 HS đọc bài toỏn

- Gọi H lên bảng làm bài

- Đổi vở chữa bài của nhau

B ài 5: Đố vui

- Cho HS nờu yêu cầu bài

- Gọi học sinh lên bảng làm bài

3 Củng cố dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Lắng nghe

* H nêu y/c đề bài

- 3 H lên bảng làm , cả lớp làm bài vào vở

- H chữa bài , nhận xét lẫn nhau

* H nêu y/c đề bài

- 1 H lên bảng làm , cả lớp làm bài vào vở

*1H lên bảng làm , cả lớp làm bài vào vở

- H chữa bài , nhận xét lẫn nhau

* H đọc bài toán

-1 HS lờn bảng làm

- H chữa bài , nhận xét lẫn nhau

* H nêu y/c đề bài -1 HS lờn bảng làm

- H chữa bài , nhận xét lẫn nhau

BD - GĐtiếng việt Luyện viết chữ hoa: U, Ư, V

I MỤC TIấU

- Luyện viết chữ hoa U, Ư, V HS viết đúng, viết đẹp.

- Rốn kỹ năng viết cho học sinh

- Chỳ ý tư thế ngồi viết và cỏch cầm bỳt cho học sinh

- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở sạch đẹp

II ĐỒ DÙNG DẠY HOC

- Sách giáo khoa TV1tập 2 Vở ô li

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Giới thiệu bài

2.Hướng dẫn học sinh luyện viết

*Hoạt động 1: Hướng dẫn quan sỏt mẫu

- GV treo chữ mẫu lờn bảng

- GV nờu cõu hỏi nhận xét mẫu

-Cú bao nhiờu nột? Gồm cỏc nột gỡ? Độ cao

cỏc nột?

*Hoạt động 2: Hướng dẫn viết

- GV viết mẫu lờn bảng, vừa viết vừa nờu quy

trỡnh viết

a Hướng dẫn viết bảng con

- GV quan sỏt, sửa sai

- GV nhận xột

Lắng nghe

- HS quan sỏt chữ mẫu

- HS trả lời

- HS quan sỏt và chỳ ý lắng nghe

- Học sinh viết bảng con

- Nhận xột bài của bạn

b Hướng dẫn viết vào vở

- GV yêu cầu hs viết vào vở

- GV quan sát, uốn nắn, sửa sai cho học sinh

Hoạt động 3: Chấm bài, nhận xét

- GV chÊm mét sè bµi nhận xét

3 Cñng cè dÆn dß

- GV nhËn xÐt giê häc

- Học sinh viết bài vào vở thực hành viết đúng viết đẹp

- Học sinh nộp vở

ÔL THỂ DỤC «n Bµi thÓ dôc – Trß ch¬

I MỤC TIÊU: Thực hiện cơ bản đúng các động tác của bài thể dục phát triển chung (thực hiện theo nhịp hô nhưng có thể còn chậm)

-Biết cách tâng cầu cá nhân hoặc chuyền cầu theo nhóm hai người (bằng bảng cá nhân hoặc vợt gỗ)

II ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN

- Sân trường ; còi

III.NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP

1- Phần mở đầu

- Giáo viên nhận lớp và phổ biến nội dung

yêu cầu giờ học

- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát.

- Giậm chân tại chỗ vỗ tay theo nhịp

- Khởi động: Đi thường theo vòng trò và

hít thở sâu.

2- Phần cơ bản

* Ôn bài thể dục phát triển chung.

- GV làm mẫu lần 1.

- Cho cán sự lớp hô để cả lớp tập.

- GV theo dõi, hướng dẫn dẫn học sinh.

- Gọi các tổ lên thi bài thể dục phát triển

chung trước lớp.

- GV nhận xét, tuyên dương.

- GV chia lớp thành 4 nhóm luyện tập.

- GV theo dõi từng nhóm và nhận xét.

* Chuyền cầu theo nhóm 2 người.

- Cho học sinh tập hợp thành hai nhóm, 2

hoặc 4 hàng dọc sau đó cho học sinh quay

mặt vào nhau thành đôi một, sao cho

người nọ cách người kia 1m

- Cho học sinh thực hiện động tác chuyền

cầu.

3- Phần kết thúc

- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát.

- Giậm chân tại chỗ vỗ tay theo nhịp

-Học sinh theo dõi giáo viên làm mẫu

-Học sinh tập các động tác theo lời hô của cán sự lớp

-Các tổ thi bài thể dục phát triển chung

-Học sinh luyện tập theo nhóm

-Học sinh theo dõi giáo viên làm mẫu

-Học sinh chuyền cầu

- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát.

- GV: Hệ thống lại bài, nhận xét giờ học

-Học sinh về nhà ôn lại bài và chuẩn bị nội dung bài học sau.

*********************************************************

Thø t­ ngµy 27 th¸ng 4 n¨m 2011 Buæi s¸ng

******************

TẬP ĐỌC ĐI HỌC

I.MỤC TIÊU

-Đọc trơn cả bài đọc dúng các từ ngữ: lên nương, tới lớp, hương rừng, nước suối Bước

đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ

-Hiểu nội dung bài: Bạn nhỏ đã tự đến trường Đường từ nhà đến trường rất đẹp Ngôi trường rất đáng yêu và có cô giá hát rất hay

-Trả lời được câu hỏi 1 (SGK)

* KNS : + Xác định giá trị

+ Ra quyết định, giải quyết vấn đề

+ Lắng nghe tích cực

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Tranh minh hoạ bài đọc SGK

- Bộ chữ của GV và học sinh

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

TiÕt 1

1 KiÓm tra bµi cò

-Gọi 3 học sinh đọc bài tập đọc “Cây bàng”

và trả lời các câu hỏi trong SGK

- GV nhËn xÐt ghi ®iÓm

2 Bµi míi

H§1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc.

+Đọc mẫu bài văn lần 1 (giọng chậm rãi, tha

thiết tình cảm) Tóm tắt nội dung bài:

+Đọc mẫu lần 2 ( chỉ bảng), đọc nhanh hơn

lần 1

+Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó:

Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó

đọc trong bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ

: lên nương, tới lớp, hương rừng, nước suối

+Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải

nghĩa từ

+Luyện đọc câu:

Gọi học sinh đọc trơn câu theo cách: mỗi em

tự đọc nhẩm từng chữ ở câu thứ nhất, tiếp tục

với các câu sau Sau đó giáo viên gọi 1 học

sinh đầu bàn đọc câu 1, các em khác tự đứng

lên đọc nối tiếp các câu còn lại

+Luyện đọc đoạn:

* 3 HS đọc bài và trả lời

*Lắng nghe

- Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng

-Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung

-5, 6 em đọc các từ khó trên bảng

- HS lần lượt đọc các câu theo y/c của GV

Các học sinh khác theo dõi và nhận xét bạn đọc