* Hoạt động 2 : Đóng vai Bước 1 : Chia lớp làm 4 nhóm ,phát phiếu : có các caâu hoûi veà traïng thaùi taâm lí : + Tức giận + Vui veõ + Lo laéng + Sợ hãi Yêu cầu các em tập diễn đạt vẻ mặ[r]
Trang 1Tua àn 8:
Ngày soạn : 18 / 10 / 2011
Ngày dạy : Từ ngày 24 / 10 đến ngày 28 / 10 /
2011
TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ
I Mục tiêu :
A TẬP ĐỌC
- Đọc trôi chảy toàn bài Chú ý các từ ngữ :lùi dần lộ rõ sôi nổi mệt mỏi ,
- Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật ;bước đầu biết đọc đúng các kiểu câu : câu kể , câu hỏi
- Hiểu nghĩa các từ ngữ trong truyện (sếu ,u sầu ,nghẹn ngào )
- Hiểu nội dung và ý nghĩa của chuyện muốn nói :Mọi người trong cộng đồng phải quan tâm đến nhau
B KỂ CHUYỆN :
- Biết nhập vai một nhân vật , kể lại toàn bộ câu chuyện câu chuyện
II GDKNS:- Xác định giá trị
- Thể hiện sự cảm thông
III.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
-Tranh minh hoạ trong SGK
IV.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
A Kiểm tra bài cũ: Bài “Bận”
+Mọi người xunh quanh bé bận những gì ?
+Vì sao mọi người bận mà vui ?
- GV nhận xét - ghi điểm
1 Giới thiệu bài : Hôm nay , các em sẽ đọc
một truyện về các bạn nhỏ với , một cụ già
qua đường Qua câu chuyện này , các em sẽ
thấy bạn nhỏ trong truyện đã biết quan tâm
đến người khác như thế nào , sự quam tâm
của các bạn có tác dụng như thế nào đối với
cụ già đang buồn khổ , lo âu
- Ghi tựa
2 Luyện đọc :
3 – 4 HS đọc thuộc lòng 1 đoạn + trả lời câu hỏi gắn với ND đoạn
3HS nhắc lại
Trang 2a).GV đọc toàn bài TT ND Sự quan tâm của
các bạn nhỏ đối với ông cụ
- Bài này có mấy đoạn ?
b ) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp tìm hiểu
* Mỗi em đọc một câu ở đoạn 1 (Chú ý từ
khó) GV theo dõi nhắc nhở HS ngắt nghỉ
đúng
Giải nghĩa từ khó SGK: sếu ,u sầu nghẹn
ngào
- yêu cầu HS đặt câu với từ u sầu ,nghẹn
ngào
GV theo dõi ,HD HS đọc cho đúng
GV theo dõi nhắc nhở HS ngắt nghỉ đúng
Hướng dẫn HS tìm hiểu bài :
Gọi HS đọc đoạn 1,2
+ Các bạn nhỏ đi đâu ? Điều gì khiến các
bạn nhỏ phải dừng lại ?
+ Các bạn quan tâm đến ông cụ như thế nào ?
+ Vì sao các bạn quan tâm đến ông cụ như
vậy ?
GV:Các bạn nhỏ đi chơi về vui vẻ nhìn thấy
một ông cụ ngồi ven đường mặt u sầu Thấy
vậy các bạn nhỏ băn khoăn ,trao đổi và đến
tận nơi hỏi thăm ông cụ
- 2 HS đọc đoạn 3.4
+ Ông cụ gặp chuyện gì buồn ?
+ Vì sao khi trò chuyện với các bạn nhỏ ông
cụ thấy lòng mình nhẹ hơn ?
… 5đoạn
- Đọc từng câu :HS đọc nối tiếp đến hết bài
- Đọc cả đoạn trước lớp :
2 –3 HSđọc cả đoạn trước lớp Hôm nay ,bạn Na có gì buồn mà vẻ mặt u sầu
Em bé nói trong tiếng nức nở nghẹn ngào
-Đọc từng cả đoạn trong nhóm
5 HS đọc 5 đoạn nối tiếp từng cặp HSđọc đoạn văn
HS đọc thầm và TLCH :
- 2 HS đọc đoạn 1 + 2
- Các bạn đi về nhà sau một cuộc chơi vui vẻ Các bạn gặp một cụ già đang ngồi ven đường ,vẻ mệt mỏi cặp mắt lộ vẻ u sầu
- Các bạn băn khoăn và trao đổi với nhau đoán …rồi đến tận nơi hỏi thăm ông cụ
-Vì các bạn là những đứa trẻ ngoan và nhân hậu muốn giúp đỡ ông cụ
-2 HS đọc lại đoạn3–4 HS đọc thầm và TLCH
… cụ bà bị ốm nặng ,đang nằm trong bệnh viện , rất khó qua khỏi
+ Ông cảm thấy nỗi buồn được chia sẻ
+ Ông cảm thấy đỡ cô đơn vì có người cùng trò chuyện
+ Ông cảm động trước tấmlòng của các bạn nhỏ
+ Ông thấy được an ủi ví các bạn nhỏ quan tâm đến ông
Ông cảm thấy lòng ấm lại vì các
Trang 3GV chốt :Bà cụ ốm năng đang nằm bệnh viện
nên ông cụ buồn Ông cảm thấy lòng ấm lại
vì tình cảm của các bạn nhỏ
+ Em chọn tên khác cho truyện
T? Câu chuyện muốn nói với em điều gì ?
GV:Các bạn nhỏ không giúp được cụ già
nhưng cụ vẫn cảm ơn các bạn vì các bạn đã
làm cho cụ thấy lòng nhẹ hơn Như vậy , sự
quan tâm giúp đỡ và thông cảm với nhau là
rất cần thiết Câu chuyện muốn nói với các
em :Con người phải yêu thương nhau quan
tâm đến Sự quan tâm , sẵn sàng chia sẻ của
những người xung quanh làm cho mỗi người
cảm thấy lo lắng , buồn phiền dịu bớt làm cho
cuộc sống tốt đẹp hơn
3 Luyện đọc lại :
Tổ chức cho 2 dãy thi đọc phân vai(theo gợi ý
ở a)
1 nhóm HS gồm 6 em phân các vai (người
dẫn truyện ,ông cụ và 4 bạn nhỏ û)
-GV và cả lớp bình chọn CN và nhóm đọc tốt
nhất
KỂ CHUYỆN (0,5 tiết)
1 GV nêu N/vụ :Trong phần kể chuyện hôm
nay các em thi kể mỗi em nhập 1 vai (4 bạn
bạn nhỏ …
2 –3 HS đọc lại đoạn 5 Cả lớp đọc thầm
HS các nhóm thảo luận Cử đại diện báo cáo
+ Những đứa trẻ tốt bụng Vì các bạn
nhỏ trong truyện thật tốt bụng , giàu tình thương người
+ Các bạn nhỏ đã chia sẻ với ông cụ nỗi buồn , làm cụ cảm thấy lòng nhẹ hơn Vì vậy đặt tên truyện là
chia sẻ
+ Ông cụ đã cám ơn các bạn nhỏ quan tâm tới cụ , làm lòng cụ ấm lại Vì vậy đặt tên khác cho truyện là :
Cảm ơn các cháu + Con người phải biết quan tâm giúp đỡ nhau
+ Con người phải thương yêu nhau , sẵn sàng giúp đỡ nhau + Sự quan tâm , giúp đỡ lẫn nhau là rất cần thiết , rất đáng quý
Mỗi tốp HS em thi đọc truyện theo vai (người dẫn truyện ,ông cụ và 4
bạn nhỏ
- Hs nghe và nhận xét bạn kể
Trang 4nhỏ trong truyện )
2 HD kể lại câu chuyện theo lời một bạn
nhỏ
* GV nhắc HS : lời nhân vật mình đóng vai
theo trí nhớ , không nhìn sách Có thể kèm
với động tác, cử chỉ, điệu bộ như đang đóng
kịch
* GV nhận xét bình chọn nhóm dựng lại câu
chuyện hay nhất, hấp dẫn sinh động nhất
* Sau mỗi lần 1 HS kể cả lớp và GV NX
nhanh về ND ; diễn đạt ; cách thể hiện
Về ND:kể có đủ ý ,đúng trình tự không ?
-Về diễn đạt :nói đã thành câu chưa ?Dùng từ
có phù hợp không ? Đã biết kể bằng lời của
mình chưa (mức độ cao )?
-Về cách thể hiện :giọng kể có thích hợp ,có
tự nhiên không? Đã biết phối hợp lời kể với
điệu bộ nét mặt chưa ?(cần đặc biệt khen
những HS có lời kể sáng tạo )
Chú ý: lời xưng hô phải nhất quán.
C Củng cố -dặn dò :
- NX bình chọn TD
- Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân
nghe tập dựng một hoạt cảnh theo mội dung
câu chuyện
- HS tập kể chuyện theo vai
Trang 5TOÁN
LUYỆN TẬP
I MỤC TIÊU :Giúp HS :
- Thuộc bảng chia 7 và vận dụng được phép chia 7 trong giải toán
- Biết xác định 1/ 7 của một hình đơn giản
II ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC
-Bảng phụ hoặc bảng quay ghi sẵn dán lại BT4
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
A Kiểm tra bài cũ : Bảng chia 7
GV nhận xét - ghi điểm
B Dạy bài mới
1 Giới thiệu bài : “ Luyện tập” - Ghi tựa
2 Hướng dẫn làm bài tập
a Bài 1:
+ Những em nào có kết quả đúng như bạn ? GV
nhận xét , khen
T? Bài 1 củng cố cho ta gì ?
Bài 2 :Cho HS nêu yêu cầu
HS làm cột 1, 2, 3
- HS nhận xét / Gv nhận xét, chữa bài
T? Bài 2 củng cố cho ta gì ?
c Bài 3 :
+ Bài toán cho biết gì ?
+ Bài toán hỏi gì ?
GV ghi tóm tắt như SGK
YCHS làm vào vở, 1 em lên bảng giải
Cho HS đổi phiếu kiểm tra Những em nào
- HS nộp vở (1 tổ )
- 5 HS đọc bảng chia 7 Lớp theo dõi nhận xét sửa sai nếu cần
- 3 HS lên bảng làm bài
- 3 HS nhắc lại
-Đọc kết quả lần lượt -lớp theo dõi tự chữa
Củng cố bảng nhân , chia 7 và mối quan hệ giữa phép nhân và phép chia
- 3HS lên bảng làm , mỗi em hai phép tính :
… củng cố bảng chia 7
HS đổi chéo vở KT - chữa bài
- 2 HS đọc đề toán
HS dùng bút chì gạch các yếu tố bài cho và yêu cầu rồi trả lời
… chia 35 HS thành các nhóm , mỗi nhóm 7 HS
… Có bao nhiêu nhóm
1 HS lên bảng giải Cả lớp làm vào vở
Bài giải:
Trang 6đúng ? khen
GV NX chốt bài 2 nhắc HS nắm được cách
giải toán có lời văn
Bài 4
GV chia lớp thành 2 đội treo bảng mẫu
Yêu cầu mỗi đội chọn 6 bạn tham gia trò chơi:
Mỗi đội xếp thành một hàng dọc bạn đầu tiên
của mỗi đội lên bảng ghi kết quả phép tính thứ
nhất xong về cuối hàng bạn kế tiếp lên ghi kết
quả phếp tính thứ 2 tiếp tục cho đến khi hoàn
thành đội nào xong trước và đúng KQ là thắng
cuộc
GV nhận xét chọn đội thắng cuộc
4 Củng cố – Dặn dò
NX tiết học
Dặn dò : Về nhà học bài , làm lại các bài tập
vào vở Xem trước bài sau Giảm đi một số lần
Số nhóm HS được chia là:
35 :7 = 5 (nhóm )
Đáp số.5 nhóm Lớp nhận xét tuyên dương hoặc sữa sai nếu cần
HS tham gia trò chơi Đội đỏ Đội xanh
1/7của14là…
1/7của 21là …
1/7của42là……
1/7của 35 là ……
1/7của56là…
1/7của 42 là …
Lớp cổ vũ Nhận xét chọn đội thắng cuộc
Trang 7ĐẠO ĐỨC QUAN TÂM, CHĂM SÓC ÔNG BA Ø, CHA ME Ï, ANH CHỊ EM(tiết 2)
I Mục tiêu :
- Biết được những việc trẻ em cần làm để thể hiện quan tâm , chăm sóc những
người thân trong gia đình
- Biết được vì sao mọi người trong gia đình cần quan tâm chăm sóc lẫn nhau
- Quan tâm , chăm sóc ông bà , cha mẹ, anh chị em trong cuộc sống hàng ngày ở gia đình
II GDKNS: Như tiết 1
III Đồ dùng dạy học
-VBT ; Phiếu học tập ; Các bài thơ, bài hát về chủ đề gia đình
-Đồ dùng để đóng vai trong HĐ 3 tiết 2
IV Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Ổn định lớp:
Bài hát này nói lên điều gì?
GV chuyển ý giới thiệu ghi tựa
Hoạt đông 1: Bày tỏ ý kiến.
GV dán lần lượt từng ý kiến lên bảng:
a.Trẻ em có quyền được ông bà, cha mẹ yêu
thương quan tâm, chăm sóc
b.Chỉ có trẻ em mới cần được quan tâm, chăm
sóc
c.Trẻ em có bổn phận phải quan tâm, chăm
sóc những người thân trong gia đình
Kết luận : Các ý kiến a, c là đúng, ý kiến b là
sai
Hoạt động 2 Xử lý tình huống đóng vai.
GV treo tranh nêu câu hỏi gợi ý tình huống 1:
Lan ngồi học trong nhà thì thấy em bé đang
chơi trò chơi nguy hiểm ở ngoài sân như trèo
cây nghịch bẩn … nếu em là bạn Lan em sẽ
làm gì?
GV kết luận: Lan chạy ra khuyên ngăn em
không được nghịch bẩn hay là chơi trò chơi
nguy hiểm và dẫn em vào nhà lấy đồ chơi cho
Lớp hát bài “ Cả nhà thương nhau” -3HS nhắc tựa
HS đọc từng ý kiến có thái độ tán thành, không tán thành hoặc lưỡng lự nêu lý do
HS nhận xét bạn
HS giơ thẻ hoặc giơ tay
HS có ý kiến đúng được lên gắn thẻ
-Các nhóm thảo luận chuẩn bị đóng vai
-Đại diện mỗi nhóm lên trình bày -Thảo luận lớp : HS nêu nhận xét về cách ứng xử trong mỗi tình huống và cảm xúc của từng nhân vật khi đóng vai được phân công Các nhóm đóng vai
-Các nhóm t/bày
Trang 8em chơi.
Tình huống 2: Ông của Huy có thói quen đọc
báo hằng ngày Nhưng mấy hôm nay ông bị
đau mắt nên không đọc báo được Nếu em là
bạn Huy em sẽ làm gì tại sao?
GV kết luận: Huy nên dành thời gián đọc báo
cho ông nghe nhắc ông uống thuốc để mắt
chóng khỏi
Hoạt động 3: Bày tỏ tình cảm
GV yêu cầu : Thảo luận nhóm đôi
NX tuyêndương
Kết luận : Đây là những món quà rất quý nó
chứa đựng tình cảm của các em đối với những
người thân trong gia đình, các em về thực
hiện tặng quà cho những người thân trong gia
đình Mọi người sẽ rất vui khi được nhận quà
của các em
Hoạt động 4: HS múa hát kể chuyện về chủ
đề bài học
- HS thi đua các nhóm biểu diễn các tiết mục
GV cho HS nhận xét rút ra ý nghĩa của bài thơ
bài hát hay câu chuyện mà các em biểu diễn
Kết luận chung: Ông bà, cha mẹ, anh chị em
là những người thân yêu nhất của em , luôn
yêu thương, quan tâm, chăm sóc và dành cho
em những gì tốt đẹp nhất Ngược lại, em cũng
có bổn phận quan tâm họ để cuộc sống gia
đình thêm hoà thuận đầm ấm , hạnh phúc
Hướng dẫn thực hành :
Ghi nhớ và thực hiện tốt điều mình đã học
Sưu tầm các truyện thơ , ca dao,tục ngữ Và
vẽû tranh về chủ đề quan tâm giúp đỡ ông bà,
cha mẹ, anh chị em và những người thân trong
gia đình
Chuẩn bị học sau
-Lớp NX chọn nhóm thể hiện các vai tốt nhất
Lớp thảo luận nhóm đôi -HS lên trình bày
-Lớp NX bổ sung -HS bày tỏ thái độ đồng tình ,không đồng tình về món quà bạn định tặng người thân
HS tự điều khiển chương trình tự giới thiệu tiết mục của nhóm mình rồi lên biểu diễn
Lớp nhận xét, tuyên dương
Lớp lắng nghe
Trang 9Thứ ba ngày 25 tháng 10 năm 2011
TOÁN GIẢM ĐI MỘT SỐ LẦN
I MỤC TIÊU : HS :
- Biết thực hiện giảm một số đi một số lần và vận dụng vào giải toán
- Biết phân biệt giảm đi một số đơn vị với giảm đi một số lần
II ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC
- Các tranh vẽ như SGK hoặc dùng bông hoa, hình vuông thay thế hình con
gà
- Bảng phụ hoặc bảng sẵn dán lại BT2
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
A Kiểm tra bài cũ : Luyện tập
GV nhận xét - Ghi điểm
B Dạy bài mới
1 Giới thiệu bài “ Giảm đi một số lần”
- Ghi tựa
* Hướng dẫn tìm hiểu bài
GV treo bảng phụ có số ô vuông
+ Số ôvuông ở hàng trên có bao nhiêu?
+ Số ô vuông ở hàng dưới so với hàng trên
giảm 3 lần thì số con gà ở hàng dưới ?
GV ghi tóm tắt:
Hàng trên ; 6 ô vuông
Hàng dưới ; 6 : 3 = 2 (ôvuông)
Số ô vuông ở hàng trên giảm 3 lần thì được
số ôvuông ở hàng dưới
GV kẻ đoạn thẳng AB và CD như SGK rồi
HD tương tự
Muốn giảm 8cm đi 4 lần ta làm thế nào?
Muốn giảm 10 kg đi 5 lần ta làm thế nào?
Qua các ví dụ trên em cho biết muốn giảm
HS nộp vở (1 tổ )
3 HS lên bảng làm bài
- 3 HS nhắc lại
… Có ôhình vuông
… Giảm 3 lần ta có 6 : 3 = ôhình vuông
- HS nhắc lại tóm tắt
Muốn giảm 8 cm đi 4 lần ta chia 8cm cho 4
Muốn giảm 10kg đi 5 lần ta chia 10kg cho 5
… Muốn giảm một số đi nhiều lần ta chia số đó cho số lần
– 3HS nhắc lại
Trang 10một số đi nhiều lần ta làm thế nào?
2 Hướng dẫn thực hành
a Bài 1:
? Những em nào có kết quả đúng như bạn ?
khen
b Bài 2: GVhỏi để tóm tắt :
? Bài toán cho biết gì?
? Bài toán yêu cầu tìm gì?
Giải (mẫu) Số quả bưởi còn lại là :
40 : 4 = 10 (quả) Đáp số : 10 quả
b Gọi hs đọc phần b
+ Bài toán cho biết gì ?
+ Bài toán hỏi gì ?
GV tóm tắt : Làm tay : 30 giờ Làm máy : 1/5 số giờ đó ? giờ
GV NX chốt bài 2 nhắc HS nắm được cách
giải toán có lời văn
- HS nhận xét / GV nhận xét, chữa bài
c Bài 3 :Cho HS nêu y/c
Cho HS đứng dậy trình bày
Lớp NX
-GV chốt Lưu ý phân biệt giảm 4 lần và
giảm 4cm
GV nhận xét sửa sai hoặc tuyên dương
C Củng cố – Dặn dò
-Nhận xét giờ học
HS nêu yêu cầu và tìm kết quả phép tính ghi vào vở nháp
- 2 HS đọc đề mẹ có 40 quả bưởi , sau khi đem bán thì số bưởi giảm đi 4 lần
… ? mẹ còn bao nhiêu trái bưởi -HS tự đọc đề toán, tóm tắt và làm bài vào vở
1 HS lên giải ở bảng lớp
- 2 HS đọc bài toán
… một công làm việc bằng tay hết 30 giờ , nếu làm bằng máy thì thời gian giảm 5 lần
… công việc đó làm bằng máy hết mấy giờ ?
Bài giải Thời gian làm công việc đó bằng máy
là:
30 : 5 = 6 (giờ) Đáp số: 6 giờ
HS đọc kết quả lần lượt -lớp theo dõi tự chữa
- HS nêu yêu cầu
HS làm vở - Hai HS lên bảng làm : HS1 làm bài 3a – tính nhẩm độ dài của đoạn thẳng CD, 8cm : 4 = 2(cm)
Vẽ đoạn thẳng CD 2cm
HS 2 làm bài 3b; Tính nhẩm độ dài của đoạn thăng MN; 8 - 4 = 4(cm)
Vẽ đoạn thẳng MN có độ dài 4cm -HS tự tính và nêu cách giải
HS đổi chéo vở KT - chữa bài