Giáo án bài dạy Lớp 3 Tuần 20

Môc tiªu: - Rèn kĩ năng nói : Biết báo cáo trước các bạn về hoạt động của tổ trong tháng vừa qua, lời lẽ rõ ràng, rành mạch, thái độ đàng hoàng, tự tin.. Chuẩn bị: GV : Mẫu báo cáo để kh[r]

Tuần 20

Ngày soạn: 5/1/2011

Ngày dạy: Thứ hai ngày 18 tháng 1 năm 2010.

Tập đọc- kể chuyện

ở lại với chiến khu

(Phùng Quán)

I Mục tiêu.

A Tập đọc Đọc rành mạch , trôi chảy.

-  đầu biết đọc phân biệt lời !  dẫn chuyện với lời các nhân vật '!  chỉ huy, các chiến sĩ nhỏ tuổi)

- Hiểu nội dung: Ca ngợi tinh thần yêu  không quản ngại khó khăn, gian khổ của

4 các câu hỏi trong SGK)

*HS khá giỏi:  đầu biết đọc với giọng biểu cảm 1 đoạn trong bài

B Kể chuyện.

Kể lại 4 từng đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý

*Kể lại 4 toàn bộ câu chuyện

Tập đọc

1 Kiểm tra Đọc bài: Báo cáo kết quả thi đua noi !G! chú bộ đội và trả lời câu

hỏi ( 2 HS )

- HS + GV nhận xét

2 Bài mới.

HĐ1 GBT Ghi đầu bài.

- GV giảng từ chiến khu

HĐ2 Luyện đọc.

- GV ! dẫn cách đọc

- GV ! dẫn luyện đọc kết hợp giải

nghĩa từ

- Đọc từng câu

GV theo dõi uốn nắn HS đọc đúng- Cho

HS luyện phát âm từ khó dễ lẫn

- HS mới tiếp đọc từng câu + đọc đúng

HS luyện phát âm từ khó

+ GV ! dẫn đọc 1 số câu văn dài - HS nối tiếp đọc đoạn

+ GV gọi HS giải nghĩa từ - HS giải nghĩa từ mới

- Đọc từng đoạn trong nhóm

GV nhận xét – chỉnh sửa cho HS

- HS đọc theo N4

Lớp nhận xét

- Cả lớp đọc ĐT toàn bài

sỹ nhỏ tuổi để làm gì? - Ông đến để thông báo ý kiến của trung đoàn: Cho các chiến sỹ nhỏ trở về

sống với gia đình…

- 1 HS đọc Đ2 + lớp đọc thầm

- V ý kiến đột ngột của chỉ huy vì

sao các chiến sỹ nhỏ "ai cũng thấy cổ

họng mình nghẹn lại"?

- HS nêu

- Thái độ của các bạn sau đó thế nào?

xin ở lại

về nhà? - Các bạn sẵn sằng chịu đựng gian khổ, sẵn sàng sống chết với chiến khu

- Lời nói của Mừng có gì đáng cảm

động? - Mừng rất ngây thơ, chân thật xin trung đoàn cho em ăn ít đi miễn là đừng bắt

em trở về nhà

- Cả lớp đọc thầm đoạn 3

khi nghe lời van xin của các bạn? mắt…

- Tìm hình ảnh so sánh ở cuối bài? - Tiếng hát bùng lên   ngọn lửa rực

rỡ giữa đêm rừng lạnh tối

- Qua câu chuyện này em hiểu điều gì

về các chiến sĩ vệ quốc đoàn nhỏ tuổi?

* Rất yêu  không quản ngại khó khăn gian khổ, sẵn sàng hi sinh vì tổ quốc

HĐ4 Luyện đọc lại:

- GV đọc lại đoạn 2: HD HS đọc đúng

đoạn văn

- HS nghe

- Một vài HS thi đọc

- 2 HS thi đọc cả bài

-> HS nhận xét

- GV nhận xét ghi điểm,

Kể chuyện

HĐ1 GV nêu nhiệm vụ - HS nghe

HĐ2 HD HS kể kể câu chuyện theo

- GV nhắc HS: Các câu hỏi chỉ là điểm

tựa giúp các em nhớ ND chính của câu

chuyện, kể chuyện không phải là trả lời

câu hỏi, cần nhớ các chi tiết trong

chuyện để làm cho mỗi đoạn kể hoàn

chỉnh, sinh động

- GV gọi HS kể chuyện - 1 HS kể mẫu đoạn2

- 4 HS đại diện 4 nhóm thi kể

- 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện

- Cả lớp bình chọn

- GV nhận xét - ghi điểm

3 Củng cố dặn dò.

- Qua câu chuyện em hiểu thế nào về

các chiến sĩ nhỏ tuổi?

- Rất yêu 

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

* Đánh giá tiết học,

Toán: Đ96

Điểm ở giữa - trung điểm của đoạn thẳng

I Mục tiêu:

- Rèn HS kĩ năng điểm ở giữa và trung điểm của đoạn thẳng

- Giáo dục HS ý thức tích cực học tập

II Đồ dùng dạy học.

- Vẽ sẵn hình BT3 vào bảng phụ

III Các hoạt động dạy học.

1.Kiểm tra:. Làm bài tập 1 + 2

HS + VG nhận xét

2 Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu điểm ở giữa.

* HS nắm 4 vị trí của điểm ở giữa

A 0 B

+ 3 điểm A, O, B là ba điểm   thế

nào? - Là ba điểm thẳng hàng theo thứ tự A -> O -> B (từ trái sang phải) + Điêm O làm ở đâu trên  ! thẳng? - O là điểm giữa A và B

- HS xác định điểm O + A là điểm bên trái điểm O + B là điểm bên phải điểm O

- S ! với điều kịên là ba điểm là thẳng hàng

- HS tự lấy VD

Hoạt động 2: Giới thiệu trung điểm

của đoạn thẳng.

- Điểm M nằm ở đâu? - M là điểm nằm giữa A và B

+ Độ dài đoạn thẳng AM   thế nào

-> Vậy M chính là trung điểm của đoạn

thẳng AB

-> Nhiều HS nhắc lại

- HS tự lấy VD về trung điểm của đoạn thẳng

Hoạt động 3: Thực hành.

a) Bài 1: Củng cố về điểm ở giữa và ba

điểm thẳng hàng

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu

- HS làm nháp + nêu kết quả

+ Nêu 3 điểm thẳng hàng? - A, M, B; M, O, N; C, N, D

+ M là điểm giữa A và B

+ O là điểm giữa M và N

+ N là điểm giữa C và D

-> GV nhận xét, ghi điểm

b) Bài 2 + 3: Củng cố về trung điểm của

đoạn thẳng

* BT 2:

- HS làm vở + giải thích

GV cho HS làm bài vào vở

GV chữa bài nhận xét

+ O là trung điểm của đoạn thẳng AB vì

A, O, B thẳng hàng và OA = OB = 2cm + M không là trung điểm của đoạn thẳng CD và M không là điểm ở giữa hai điểm C và D vì C, M, D không thẳng hàng

+ H không là trung điểm của đoạn thẳng FG và EG vì EH = 2cm;

HG = 3cm Vậy a, e là đúng; b, c, d là sai

3 Củng cố dặn dò.

- Nêu lại ND bài

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

* Đánh giá tiết học.

Thể dục:Đ39

Ôn đội hình đội ngũ.

I Mục tiêu:

- Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng đi theo nhịp 1-4 hàng dọc.

+Thực hiện tập hợp hàng ngang nhanh, trật tự, dóng hàng thẳng

- Biết đi theo nhịp 1-4 hàng dọc

- Biết tham gia vào các trò chơi

II Địa điểm, phương tiện

Địa điểm : Trên sân trờng, vệ sinh sạch sẽ

> G! tiện : Còi, dụng cụ

III Nội dung và phương pháp lên lớp.

Nội dung

1 Phần mở đầu

Tổ chức: Xếp

hàng ,điểm số

báo cáo

-Khởi động

-Trò chơi

2 Phần cơ bản

ôn tập hợp hàng

ngang, dóng

hàng , đi đều

Thời lượng

3 - 5 '

25 - 27'

Hoạt động của thầy

* GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học

- GV điều khiển lớp

* Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, đi đều theo 1

- 4 hàng dọc

- GV chia HS thành các

tổ tập luyện theo khu vực

đã quy định

- GV đi QS và sửa sai cho

Hoạt động của trò

x x x x x x x x x

x x x x x x x x

* Giậm chân tại chỗ, đếm

to theo nhịp

- Trò chơi : " Có chúng em

"

+ HS tập luyện theo HD của GV

- Thi đua tập hợp hàng ngang, dóng hàng, đi đều,

-Trò chơi : Thỏ

nhảy

3 Phần kết thúc

Hồi tĩnh

Cúi

lỏng.

2 - 3 ' HS

- GV chọn tổ thực hiện tốt nhất để biểu diễn

- Chơi trò chơi : "Thỏ nhảy "

* GV cùng HS hệ thống lại bài

- GV điều khiển lớp

- Dặn HS về nhà ôn bài

- HS khởi động lại các khớp, ôn lại cách bật nhảy, chơi trò chơi

hát

Buổi chiều Toán:

Ôn luyện

I Mục tiêu

của đoạn thẳng

- Rèn KN nhận biết trung điểm của đoạn thẳng

- GD HS chăm học

II- Đồ dùng

GV : V  thẳng- Bảng phụ- Phiếu HT

HS : Vở

III- Các hoạt động dạy học chủ yếu

1 Kiểm tra: Kết hợp trong giờ

2 Bài mới : Luyện tập:

* Bài 1: Xác định trung điểm của ĐT

+ Treo bảng phụ có vẽ các đọan thẳng

AB = 8cm; DC = 10cm; MN = 14cm

- Mở nháp

- XĐ trung điểm của các đoạn thẳng cho

- gọi 3 HS làm trên bảng

- Chữa bài, cho điểm

* Bài 2: Treo bảng phụ có vẽ hình:

- BT yêu cầu gì?

- Gọi HS nêu miệng:

A H B

a)

K

b)C D

- đọc và nêu yêu cầu đề bài

- Vẽ và xác định trung điểm của các đoạn thẳng

- Trung điểm của đoạn AB là điểm E (Vì

có độ dài AE = EB = 4cm)

- Trung điểm của đoạn DC là điểm I (Vì

có độ dài DI = IC = 5cm)

- Trung điểm của đoạn MN là điểm K ( Vì có độ dài MK = KN = 7cm)

- Tìm câu trả lời đúng với mỗi hình vẽ

" đây

a) H là trung điểm của đoạn thẳng AB.

b) K không phải là trung điểm và không phải là điểm ở giữa của đoạn thẳng CD.

c) P M Q

Nhận xét, cho điểm

c) M là điểm ở giữa của đoạn thẳng PQ

- HS nêu

* Bài 3: (T98)

- GV gọi HS nêu yêu cầu

GV nhận xét

3/ Củng cố:

- Nêu cách tìm trung điểm của đoạn

thẳng?

- Dặn dò: Ôn lại bài

- 2 HS nêu yêu cầu BT

- HS làm vở + giải thích

+ I là trung điểm của đoạn thẳng BC vì:

B, I, C thẳng hàng, IB = IC + O là trung điểm của đoạn thẳng AD + O là trung điểm của đoạn thẳng IK + K là trung điểm của đoạn thẳng GE + I là trung điểm của đoạn thẳng BC

Tiếng Việt:

Ôn luyện

I Mục tiêu

- Củng cố kĩ năng đọc trơn và đọc hiểu bài : ở lại với chiến khu

- Đọc kết hợp trả lời câu hỏi

- Nghe viết chính xác, trình bày đúng, đẹp 1 đoạn truyện ở lại với chiến khu

- Rèn cho HS có chữ viết điều và đẹp

II Đồ dùng GV : SGK

HS : SGK

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

1 Kiểm tra

- Đọc bài ở lại với chiến khu

2 Bài mới

HĐ1: Đọc tiếng

- GV đọc mẫu, HD giọng đọc

- Đọc câu

- Đọc đoạn

- Đọc cả bài

HĐ 2 : Đọc hiểu

- GV hỏi HS câu hỏi trong SGK

*HĐ3: HD HS nghe - viết.

- GV đọc diễn cảm đoạn văn

- Lời bài hát trong đoạn văn nói lên điều

- 4 HS nối tiếp nhau đọc 4 đoạn của bài

- Nhận xét bạn đọc

- HS theo dõi

- HS nối tiếp nhau đọc từng câu, kết hợp luyện đọc từ khó

+ Đọc nối tiếp 4 đoạn

- Kết hợp luyện đọc câu khó

- Đọc đoạn theo nhóm

- Thi đọc giữa các nhóm

- Bình chọn nhóm đọc hay + 1 HS đọc cả bài

- HS trả lời + HS theo dõi SGK

- 1 HS đọc lại đoạn văn

- Tinh thần quyết tâm chiến đấu không sợ

hy sinh, gian khổ của các chiến sĩ vệ quốc

- Lời bài hát trong đoạn văn viết   thế

nào ?

- GV nhận xét, chỉnh sửa

b GV đọc bài

- GV đọc lại toàn bài viết

Chấm, chữa bài

- GV chấm bài

- Nhận xét bài viết của HS

quân

- 4 đặt sau dấu hai chấm, xuống dòng, trong dấu ngoặc kép Chữ đầu trong từng dòng thơ viết hoa, viết cách lề vở 2 ô li

- HS viết vở nháp những tiếng dễ viết sai + HS nghe, viết bài vào vở

- HS tự soát lại bài

3 Củng cố, dặn dò:

- GV khen những HS viết bài tốt

- GV nhận xét chung tiết học

Ngày soạn: 6/1/2011

Ngày dạy: Thứ ba ngày 11 tháng 1 năm 2011.

Toán: Đ97 Luyện tập

I Mục tiêu: -Biét khái niệm và xác định 4 trung điểm của một đoạn thẳng cho

II Đồ dùng dạy học:

- Chuẩn bị giấy cho BT3

III Các hoạt động dạy học.

I Kiểm tra.

Làm BT 2 + 3 (tiết 96 - 2 HS)

-> HS + GV nhận xét

2 Bài mới :

* Hoạt động 1: Bài tập

Bài 1 : * Xác định $X6& trung điểm

của đoạn thẳng cho ;X8&

- GV gọi HS nêu yêu cầu BT - 2 HS nêu yêu cầu BT

- 1 HS đọc mẫu

- GV vẽ đoạn thẳng AB lên bảng - HS quan sát

- 2 HS lên bảng đo độ dài đoạn thẳng

AB + Độ dài đoạn thẳng AB là bao nhiêu? - 4 cm

+ Nếu chia độ dài đoạn thẳng này thành

2 phần bằng nhau thì làm thế nào? - Chia độ dài đoạn thẳng AB : 4 : 2 = 2 ( cm )

+ Muốn xác định trung điểm của đoạn

thẳng AB ta làm   thế nào? điểm A Đánh dấu điểm M trên AB ứng

+ Điểm nào là trung điểm của đoạn

thẳng AB?

-> Điểm M

+ Em có nhận xét gì về độ dài đoạn

thẳng AM và đoạn thẳng AB? - Độ dài đoạn thẳng AM bằng đoạn 2

1

thẳng AB, viết là: AB = AB

2 1

+ Em hãy nêu các  xác định trung

điểm của một đoạn thẳng -> Gồm 3  …

* GV gọi HS đọc yêu cầu phần b - 2 HS đọc yêu cầu

- GV gọi HS nêu cách xác định trung

điểm của  ! thẳng - HS nêu cách xác định trung điểm của  ! thẳng CD

- GV yêu cầu HS làm nháp - HS làm nháp + 1 HS lên bảng

- GV nhận xét - ghi điểm

C K D

b) Bài 2: (99) * HS gấp và xác định

4 trung điểm của đoạn thẳng

- GV gọi HS nêu yêu cầu BT - 2 HS nêu yêu cầu BT

- HS dùng tờ giấy HCN rồi thực hành

  HD sgk

- GV gọi HS thực hành trên bảng - Vài HS lên bảng thực hành

-> HS nhận xét

- GV nhận xét ghi điểm

3 Củng cố dặn dò:

- Nêu các  xác định trung điểm của đoạn thẳng? (2HS)

- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau

* Đánh giá tiết học

Chính tả: Đ39 (Nghe -viết)

ở lại với chiến khu

I Mục tiêu:

-Nghe -viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Không mắc quá 5 lỗi trong bài

-Làm đúng BT2 (a/b)

II Đồ dùng dạy học.

- Bảng phụ viết 2 lần ND bài 2 (b)

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra: - GV đọc: liên lạc nhiều lần, nắm tình hình (HS viết bảng con)

-> GV nhận xét

2 Bài mới:

HĐ1 Giới thiệu bài - ghi đầu bài.

HĐ2 HD HS nghe viết.

a) HD HS chuẩn bị

- GV đọc diễn cảm đoạn chính tả - HS nghe

- 1 HS đọc lại

- GV giúp HS nắm ND đoạn văn

+ Lời bài hát trong đoạn văn nói lên điều

gì? - Tinh thần quyết tâm chiến đấu không sợ hi sinh gian khổ…

- GV giúp HS nắm cách trình bày

+ Lời bài hát trong đoạn văn viết   thế

- GV đọc một số tiếng khó: Bảo tồn, bay

4 bùng lên, rực rỡ …

-> HS luyện viết vào bảng con

- GV quan sát sửa sai

b) GV đọc bài - HS nghe viết bài vào vở.

- GV quan sát uốn lắn cho HS

c) Chấm chữa bài

- GV đọc lại đoạn viết - HS đổi vở soát lỗi

- GV thu vở chấm điểm

- GV nhận xét bài viết

HĐ3 HD làm bài tập.

* Bài 2 (b)

- GV gọi HS nêu yêu cầu BT -2 HS nêu yêu cầu BT

- HS làm bài vào SGK

- GV gọi HS đọc bài -> 3 - 4 HS đọc bài

+ Thuốc + ruột + Ruột

+ Đuốc -> HS nhận xét

-> GV nhận xét ghi điểm

3 Củng cố dặn dò.

- Nêu lại ND bài (2HS)

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

* Đánh giá tiết học

Tự nhiên và Xã hội: Đ39

ôn tập: xã hội

I Mục tiêu:

- Kể tên một số kiến thức đã học về xã hội

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh ảnh cho GV ) tầm

III Hoạt động dạy học:

1- Kiểm tra:

- Kể tên các bài đã học về chủ đề xã hội?

- Nhận xét, đánh giá

2 Bài mới: Hoạt động nhóm.

*Mục tiêu: Hệ thống, củng cố các kiến

thức đã học về chủ đề xã hội

*Cách tiến hành:

-  1:Chia nhóm

-  2:Giao việc

Dán tranh ảnh ) tầm 4 về chủ đề xã

hội theo nội dung: hoạt động nông

tin liên lạc, y tế, giáo dục

Đại diện lên mô tả nội dung và ý nghĩa

bức tranh

 3: Các nhóm thực hành theo yêu

cầu của GV

- Học sinh nêu

- Nhận xét, bổ xung

-Lắng nghe

Các nhóm thực hành:

+Phân tranh theo chủ đề +Mô tả các bức tranh từng chủ đề

-Nhận xét, bổ xung.

Hoạt động 2: * Trò chơi truyền hộp.

*Mục tiêu: Củng cố các kiến thức đã học

về chủ đề xã hội

*Cách tiến hành:

C1> , biến cách chơi trò chơi

Vừa hát vừa truyền tay nhau hộp giấy.Khi

bài hát dừng lại hộp giấy dừng ở tay

!  nào thì !  đó phải nhặt 1 câu

hỏi trong hộp để trả lời

 2: HS thực hành:

Nhận xét

3 Hoạt động nối tiếp:

* Củng cố:

- Nhận xét giờ

* Dặn dò:

Nhắc nhở h/s công việc về nhà

-Nhận xét, bổ xung

-Lắng nghe g/v phổ biến luật chơi

- Thực hành:

+Chơi thử:

+Chơi thật ( trong khi chơi nếu em nào

hát 1 bài)

- Nhận xét

- Theo dõi

- Vn ôn tập tốt, giờ sau chuẩn bị một số cây hoặc lá cây

Thủ công: Đ20

Ôn tập chương II Cắt, dán chữ cái đơn giản

I Mục tiêu:

- Giúp HS ôn lại cách cắt, dán chữ cái đơn giản

- Rèn luyện kĩ năng cắt, dán chữ

- HS yêu thích sản phẩm cắt, dán chữ

II Chuẩn bị:- GV: Một số sản phẩm cắt, dán chữ đã học.

- HS : Dụng cụ thực hành

III: Các hoạt động dạy học:

1.Kiểm tra:

- GV kiểm tra dụng cụ môn học

- GV nhận xét chung

2.Bài mới: GTB- Ghi bảng

*Hoạt động1: Ôn bài.

- Các em đã 4 học cắt, dán những

chữ cái nào?

- Đã biết cắt, dán chữ gì?

- Em hãy nêu cách cắt các chữ cái đã

học?- GV nhận xét, chính sửa

*Hoạt động2: Thực hành

- GV nêu nhiệm vụ.- Em hãy cắt, dán

chữ VUI VE.- GV quan sát, nhắc nhở

HS thực hiện nghiêm túc

- HS bày dụng cụ môn học trên mặt bàn

- Chữ I, T, H, U, V

- Chữ VUI VE

- HS trả lời

- Lớp nhạn xét, bổ sung

- HS thực hiện theo nhóm đôi

- Giúp đỡ những nhóm còn lúng túng

trong khi thực hành

*Hoạt động3: Đánh giá sản phẩm.

- GV giúp HS nhận xét, đánh giá sản

phẩm của từng nhóm

- Chọn sản phẩm đẹp nhất cho cả lớp

quan sát

3.Củng cố - Dặn dò:

- Nhắc lại nội dung bài học

- Nhận xét giờ học

- Chuẩn bị dụng cụ học giờ sau

mình

- Nhận xét từng bài theo ! dẫn của GV

Ngày soạn: 10/1/2011

Ngày dạy: Thứ năm ngày 13 tháng 1 năm 2011

Toán: Đ99 Luyện tập

I Mục tiêu:

- Biết so sánh các số trong phạm vi 10 000; viết 4 số theo thứ tự từ bé đến lớn và

!4 lại

- Nhận biết 4 thứ tự các số tròn trăm (nghìn) trên tia số và cách xác định trung

điểm của đoạn thẳng

II Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra: Nêu cách so sánh các số trong phạm vi 10 000? (2 HS)

-> HS + GV nhận xét

2 Bài mới:

* HĐ1: Bài 1: (101)

- Củng cố về so sánh số

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu

- HS làm bảng con

7766 > 7676

GV sửa sai cho HS sau mỗi lần giơ bảng 8453 > 8435

1000g = 1kg 950g < 1kg

HĐ 2: Bài 2 +3:

* Củng cố về thứ tự các số từ bé đến lớn và từ lớn đến bé, viết số bé nhất và lớn nhất có 3, 4 chữ số

a) Bài 2:

GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu

- HS làm vở + 1 HS lên bảng

- GV theo dõi HS làm bài b) Từ lớn -> bé: 4802, 4280, 4208, 4028

- GV gọi HS đọc bài, nhận xét

Ngày soạn: 10/1 /201 1

Ngày dạy: Thứ năm ngày 13 tháng năm 201 1

Toán: Đ99 Luyện tập

I Mục tiêu:

- Biết so sánh số phạm vi 10... HG = 3cm Vậy a, e đúng; b, c, d sai

3 Củng cố dặn dò.

- Nêu lại ND

- Về nhà học bài, chuẩn bị sau

* Đánh giá tiết học.

Thể dục:? ?39 ...

3 Củng cố, dặn dò:

- GV khen HS viết tốt

- GV nhận xét chung tiết học

Ngày soạn: 6/1 /201 1

Ngày dạy: Thứ ba ngày 11 tháng năm 201 1.