Giáo án bài dạy Lớp 3 Tuần 21

Bµi míi: Hoạt động 1: Thảo luận nhóm * Mục tiêu: HS biết được một số biểu hiện tôn trọng đối với khách nước ngoài.. thảo luận, nhận xét về cử chỉ, thái độ, nét mÆt cña c¸c b¹n nhá trong [r]

Trang 1

Tuần 21

Ngày soạn: 13 / 1/2011

Ngày dạy: Thứ hai ngày 17 tháng 1 năm 2011

Tập đọc - kể chuyện

Ông tổ nghề thêu

I Mục tiêu:

A Tập đọc: Đọc rành mạch, trôi chảy

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ

- Hiểu nội dung: Ca ngợi Trần Quốc Khái thông minh, ham học hỏi, giàu trí sáng tạo (trả lời 7+ các CH trong SGK)

B Kể chuyện: Kể lại 7+ một đoạn của câu chuyện.

* Biết đặt tên cho từng đoạn câu chuyện

III Các hoạt động dạy học:

- Tranh minh hoạ truyện trong SGK

- Một sản phẩm thêu đẹp

Tập đọc

1 Kiểm tra:

Đọc bài: Trên đường mòn Hồ Chí Minh và trả lời câu hỏi về ND mỗi đoạn (2HS)

- HS + GV nhận xét

2 Bài mới:

HĐ1 Giới thiệu bài: HS quan sát tranh- nêu nội dung tranh.

HĐ2 Luyện đọc:

a GV đọc diễn cảm toàn bài

- GV 7R dẫn cách đọc giải nghĩa từ

- Đọc từng câu

GV cho HS đọc tiếp nối mỗi em đọc một

câu

- GV kết hợp nhận xét chỉnh sửa uốn nắn

cho HS

- Giúp HS luyện phát âm từ khó, dễ lẫn

- HS nối tiếp đọc từng câu

Luyện phát âm từ khó

- HS đọc

- GV gọi 1, 2 HS ĐÄc chú giải SGK - HS giải nghĩa từ mới

- Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc theo N5

- GV yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm

GV nhận xét - Lớp nhận xét - Cả lớp đọc đồng thanh 1 lần

HĐ3 Hướng dẫn HS tìm hiểu bài

* HS đọc thầm đoạn 1, 2 + trả lời

- Hồi nhỏ Trần Quốc Khái ham học hỏi

7 thế nào? - Trần Quốc Khái học cả khi đốn củi, lúc kéo vó tôm…

- Nhờ chăm chỉ học tập Trần Quốc Khái

đã thành đạt 7 thế nào?

- Ông đỗ tiến sĩ, trở thành vị quan to trong triều đình

- Khi Trần Quốc Khái đi sứ Trung Quốc,

vua Trung Quốc đã nghĩ ra cách gì để thử

tài sứ thần Việt Nam?

- Vua cho dựng lầu cao mời Trần Quốc Khái lên chơi, rồi cất thang xem ông làm thế nào?

Trang 2

* HS đọc Đ3,4

- ở trên lầu cao, Trần Quốc Khái đã làm

gì để sống?

- Bụng đói ông đọc 3 chữ "Phật trong

bột chè lam…

- Trần Quốc Khái đã làm gì để không bỏ

- Trần Quốc Khái đã làm gì để xuống đất

bình an vô sự? - Ông bắt 7R những con dơi, ông ôm lọng nhảy xuống đất bình an vô sự

* HS đọc Đ5:

- Vì sao Trần Quốc Khái 7+ suy tôn là

ông tổ nghề thêu?

- Vì ông là 76 đã truyền dạy cho nhân dân nghề thêu ….

- Nội dung câu chuyện nói điều gì? - Ca ngợi Trần Quốc Khái là 76 thông

minh ham học hỏi….

4 Luyện đọc lại:

- HD học sinh đọc đoạn 3 - 3 - 4 HS thi đọc đoạn văn

- 1HS đọc cả bài

- HS nhận xét

- GV nhận xét - ghi điểm

Kể chuyện

HĐ1 GV nêu nhiệm vụ - HS nghe

HĐ2 HD học sinh kể chuyện

a Đặt tên cho từng đoạn văn của câu

chuyện

- 2HS đọc yêu cầu + mẫu đoạn 1

GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS đọc yêu cầu + mẫu đoạn 1

- GV nhắc HS đặt tên ngắn gọn, thể hiện

đúng nội dung - HS đọc thầm, suy nghĩ, làm bài cá nhân

- GV gọi HS nêu - HS tiếp nối nhau nêu tên mình đã đặt

cho Đ1,2,3,4,5

- GV viết nhanh lên bảng những câu HS

Đ2: Thử tài

Đ3: Tài trí của Trần Quốc Khái

Đ5: Truyền nghề cho dân

b Kể lại một đoạn của câu chuyện:

- Mỗi HS chọn 1 đoạn để kể lại

- 5HS nối tiếp nhau thi kể 5 đoạn

- HS nhận xét

- GV nhận xét - ghi điểm

3 Củng cố, dặn dò:

- Qua câu chuyện này em hiểu điều gì ? 2HS nêu

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

Trang 3

* Đánh giá tiết học

Toán: Đ101 Luyện tập

I Mục tiêu:

- Biết cộng nhẩm các số tròn trăm, tròn nghìn có đến bốn chữ số và giải toán bằng hai phép tính

- Rèn HS kĩ năng tính toán nhanh, chính xác

- Giáo dục HS ý thức tích cực học tập

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ

III Các hoạt động dạy học.

1 Kiểm tra: Nêu qui trình cộng các số có đến 4 chữ số ? (2HS)

2 Bài mới:

HĐ1: GTB – Ghi bảng

HĐ2: HD học sinh cộng nhẩm các số tròn nghĩa, tròn trăm.

* HS nắm 7+ cách công nhận:

Bài 1:

- GV viết lên bảng phép cộng

- GV yêu cầu HS tính nhẩm - HS tính nhẩm - nêu kết quả

4000 + 3000 = 7000

- GV gọi HS nêu lại cách tính? - Vài HS nêu

4 nghìn + 3 nghìn = 7 nghìn Vậy 4000 + 3000 = 7000

- GV cho HS tự làm các phép tính khác

6000+ 2000 = 8000

4000 +5000 =9000

Bài 2:

- GV viết bảng phép cộng

- GV gọi HS nêu cách tính - HS nêu cách cộng nhẩm

VD: 60 trăm + trăm = 65 trăm

- Các phép tính còn lại cho HS làm vào

bảng con 2000 + 400 = 24009000 + 900 = 9900

300 + 4000 = 4300…

2 Hoạt động 2: Thực hành

Bài 3 (T103): Củng cố về đặt tính và

cộng số có đến 4 chữ số

- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 2HS nêu yêu cầu bài tập

- HS làm bảng con

805 2634

4827 936

5348 4238

2541



Trang 4

b Bài 4 (103)

* Củng cố về giải toán bằng 2 phép tính - 2HS nêu yêu cầu bài tập

- HS nêu cách làm - làm vào vở bài tập

- GV gọi HS nêu yêu cầu

Buổi sáng Số lít dầu cửa hàng bán 7+ trong buổi

chiều là:

Số lít dầu cửa hàng bán cả hai buổi 7+ là:

432 + 864 = 1296 (l) Đáp số: 1296 (l)

3 Củng cố - dặn dò:

- Nêu cách tính nhẩm các số tròn nghìn ? (2HS)

Thể dục:Đ 41 Nhảy dây

I Mục tiêu:

-B7R đầu biết cách thực hiện nhảy dây kiểu chụm hai chân và biết cách so dây,chao

dây , quay dây

- Biết cách chơi và tham gia chơi -

II Địa điểm, phương tiện

j 7 tiện : Còi, dụng cụ, dây nhảy

III Nội dung và phương pháp lên lớp.

Nội dung

1 Phần mở đầu

Tổ chức

Khởi động

2 Phần cơ bản

+, Học nhảy dây

kiểu chụm hai

chân

Thời 57+

3 - 5 '

25 - 27 '

Hoạt động của thầy

* GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học

- GV điều khiển lớp

* Học nhảy dây cá nhân theo kiểu chụm hai chân

- GV cho HS khởi động kĩ các khớp cổ chân, cổ tay, đầu gối, khớp vai, khớp hông

- GV nêu tên và mẫu động tác, kết hợp giải thích từng cử

động một để HS nắm 7+%

- GV HD so dây, mô phỏng

động tác trao dây, quay dây

Hoạt động của trò

x x x x x x x

x x x x x x

* Đứng tại chỗ, vỗ tay, hát

- Đi đều theo 1 - 4 hàng dọc

- Chạy chậm trên địa hình tự nhiên xung quanh sân tập

- HS khởi động

- HS QS

? l

Trang 5

3 Phần kết thúc

Hồi tĩnh

Nhận xét giờ

2 - 3 '

- GV QS sửa động tác sai cho HS

+ Chơi trò chơi : Lò cò tiếp sức

* GV cùng HS hệ thống bài

và nhận xét tiết học

- GV điều khiển lớp

- Dặn HS về nhà ôn bài

- HS tập luyện theo nhóm

+ HS chơi trò chơi

tròn, thả lỏng chân tay tích cực

Buổi chiều Toán

Ôn luyện

I Mục tiêu

- Củng cố phép cộng số có 4 chữ số và giải toán có lời văn

- Rèn KN tính và giải toán cho HS

- GD HS chăm học

B- Đồ dùng

GV : Bảng phụ- Phiếu HT

HS : Vở

C- Các hoạt động dạy học chủ yếu

1 Kiểm tra: Kết hợp trong giờ

2/ Bài mới:

Luyện tập - Thực hành

* Bài 1:

- Treo bảng phụ

- Đọc đề?

- Nêu cách đặt tính và thực hiện tính?

- Gọi 2 HS làm trên bảng

- Chấm bài, nhận xét

* Bài 2:

- Đọc đề?

- Muốn điền 7+ dấu ta làm ntn?

- Gọi 2 HS làm trên bảng

- Chữa bài, nhận xét

* Bài 3:

- Đọc đề?

- BT cho biết gì?

- BT hỏi gì?

- Muốn tìm số sách hai lớp ủng hộ ta làm

ntn?

- Hát

- Đặt tính rồi tính

- Hs nêu

- lớp làm phiếu HT

3546 5673 4987

+ + +

2145 1876 3564

5691 7549 8551

- Điền dấu >; <; =

- ta tính tổng của biểu thức rồi so sánh số

có 4 chữ số

- Lớp làm phiếu HT

347 + 2456 < 3456

7808 < 4523 + 2987

3498 + 2345 = 5843

- HS đọc

- Lớp 3 A thu 7+ 121 cuốn sách Lớp 3

B thu gấp đôi số sách lớp 3 A

- Tổng số sách 2 lớp

- Lấy số sách 3A cộng số sách 3B

Trang 6

- Làm thế nào tìm 7+ số sách của lớp

3B?

- Gọi 1 HS giải trên bảng

- Chấm bài, nhận xét

3/ Củng cố:

- Đánh giá giờ học

- Dặn dò: Ôn lại bài

- lấy số sách của lớp 3A nhân 2

- Lớp làm vở

Bài giải

Số sách lớp 3A thu được là:

121 x 2 = 242( cuốn)

Số sách cả hai lớp thu được là:

121 + 242 = 363( cuốn) Đáp số: 3639 cuốn sách.

Tiếng Việt:

Ôn luyện

I Mục tiêu:

- Củng cố kĩ năng đọc trơn và đọc hiểu bài : Ông tổ nghề thêu

- Đọc kết hợp trả lời câu hỏi

+ Rèn kĩ năng viết chính tả :

- Nghe viết chính xác, trình bày đúng, đẹp 1 đoạn trong truyện Ông tổ nghề thêu

- Làm đúng bài tập điền các vần, dấu thanh dễ lẫn : tr / ch, dấu hỏi / dấu ngã

II Chuẩn bị: GV : Bảng lớp viết BT2.

HS : SGK

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Kiểm tra bài cũ

- Đọc bài : Ông tổ nghề thêu

2 Bài mới

HĐ1: Đọc tiếng

- GV đọc mẫu, HD giọng đọc

- Đọc câu

- Đọc đoạn

- Đọc cả bài

HĐ 2 : Đọc hiểu

- GV hỏi HS câu hỏi trong SGK

*Hoạt động 3: HD HS nghe - viết.

a HD HS chuẩn bị

- GV đọc đoạn viết

- 5 HS nối tiếp nhau đọc 5

đoạn của bài

- Nhận xét bạn đọc

- HS theo dõi

- HS nối tiếp nhau đọc từng câu, kết hợp luyện đọc từ khó

+ Đọc nối tiếp 5 đoạn

- Kết hợp luyện đọc câu khó

- Đọc đoạn theo nhóm

- Thi đọc giữa các nhóm

- Bình chọn nhóm đọc hay + 1 HS đọc cả bài

- HS trả lời

HS theo dõi SGK

- 1 HS đọc lại

Trang 7

- GV quan sát, chỉnh sửa.

b GV đọc cho HS viết

c Chấm, chữa bài

- GV chấm, nhận xét bài viết của HS

- Cả lớp đọc lại, tìm những chữ

dễ viết sai, viết vào nháp + HS viết bài

- GV nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà ôn bài

Ngày soạn: 14/1/2011

Ngày dạy: Thứ ba ngày 18 tháng 1 năm 2011.

Toán:

Phép trừ các số trong phạm vi 10000

I Mục tiêu:

Biết trừ các số trong phạm vi 10 000( bao gồm đặt tính và tính đúng)

-Biết giải toán có lời văn( có phép trừ trong phạm vi 10 000)

- Bảng phụ

1 Kiểm tra: 2HS lên bảng làm 2 phép tính

256 – 125; 471 - 168

II Bài mới:

Hoạt động 1: GV 7R dẫn HS tự thực hiện phép trừ 8652 - 3917

* Học sinh nắm được cách trừ.

- GV viết bảng 8652 - 3917 = ? - HS quan sát

- GV gọi HS nêu nhiệm vụ phải thực

- HS nêu cách thực hiện phép trừ

- GV gọi HS tính - 1HS lên bảng thực hiện và nêu cách trừ

- Vài HS nhắc lại 8652

3917 4735

- Vậy muốn trừ số có 4 chữ số cho số

có 4 chữ số ta làm 7 thế nào?

- HS nêu quy tắc

- Nhiều HS nhắc lại

Hoạt động 2: Thực hành.

Bài 1: * Củng cố về trừ số có 4 chữ số.

- GV gọi HS nêu yêu cầu

- GV sửa sai cho HS sau mỗi lần giơ

bảng

- 2HS nêu yêu cầu bài tập

- HS nêu cách thực hiện

- HS làm bảng con

Trang 8

2637 924 3561

959 7131 8090

2655 4908 7563

3458 2927

6385



Bài 2: * Củng cố về kĩ năng đặt tính và

tính kết quả phép trừ số có 4 chữ số

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập

- HS làm vào vở + 2HS lên bảng

- GV gọi HS đọc bài, NX

- GV nhận xét chung

1828 512 2340

3327 6669

9996



Bài 3: Củng cố về ý nghĩa của phép trừ

qua giải toán có lời văn bằng phép trừ

- 1HS phân tích bài toán

- HS làm vào vở + 1HS lên bảng làm bài

Cửa hàng có: 4283 m vải Cửa hàng còn lại số mét vải là:

Bài 4: Củng cố về vẽ và xác định trung

điểm của đoạn thẳng

- HS làm nháp + 1HS lên bảng làm

- GV gọi HS nêu lại cách thực hiện - HS đọc kết quả nêu lại cách thực hiện

- HS nhận xét

- GV nhận xét

- Nêu qui tắc trừ số có 4 chữ số cho số

Chính tả (Nghe- viết): Đ41

Ông tổ nghề thêu

I Mục tiêu:

-Nghe -viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Không mắc quá 5 lỗi trong bài

-Làm đúng BT 2(a/b)

- Bảng lớp viết 11 từ cần điền vào chỗ trống

- 12 từ cần đặt dấu hỏi hay dấu ngã

1 Kiểm tra: - GV đọc xao xuyến, sáng suốt (HS viết bảng con).

2 Bài mới:

HĐ1 Giới thiệu bài.

HĐ2 HD học sinh nghe viết:

Trang 9

a HD học sinh chuẩn bị.

- 2 HS đọc lại

- GV 7R dẫn cách trình bày

+ Nêu cách trình bày 1 bài chính tả thuộc

- GV đọc 1 số tiếng khó: Trần Quốc Khái

vó tôm, triều đình, tiến sĩ ….

- HS luyện viết vào bảng con

- GV sửa sai cho HS

b GV đọc bài chính tả - HS nghe viết vào vở

- GV quan sát uấn nắn cho HS

c Chấm, chữa bài

- GV thu bài chấm điểm

HĐ3 HD làm bài tập

* Bài 2 (a)

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu bài tập

- HS làm bài cá nhân

- GV gọi HS đọc bài làm - HS đọc bài làm:

+ Chăm chỉ - trở thành - trong triều đình -

trọng, nhanh trí, truyền lại - cho nhân dân

- HS nhận xét

- GV nhận xét ghi điểm

3 Củng cố - dặn dò:

- NX bài viết của HS

Tự nhiên và Xã hội: Đ41

Thân cây

I Mục tiêu:

- Phân biệt 7+ các loại thân cây theo cách mọc (thân đứng, thân leo, thân bò) theo cấu tạo (thân gỗ , thân thảo)

- Các hình trong SGK 78, 79

- Phiếu bài tập

1 Kiểm tra: Nêu điểm giống nhau và khác nhau của cây cối xung quanh ? (2HS)

2.Bài mới:

Hoạt động 1: Làm việc với SGK theo nhóm.

* Mục tiêu: Nhận dạng và kể 7+ một số thân cây mọc đứng, thân leo, thân bò, thân

thảo

* Tiến hành:

- 7R 1: Làm việc theo cặp:

H 78, 79 (SGK) và trả lời câu hỏi

Trang 10

+ GV 7R dẫn HS điền kết quả vào

bảng (phiếu bài tập) - HS làm vào phiếu bài tập

- 7R 2: Làm việc cả lớp

+ GV gọi HS trình bày kết quả - Đại diện các nhóm trình bày kết quả nói

về đặc điểm, cách mọc và cấu tạo của thân 1 số cây

- Nhóm khác nhận xét + Cây xu hào có đặc điểm gì đặc biệt? - Thân phình to thành củ

* Kết luận:

cây có thân leo, thân bò

- Có loại cây thân gỗ, có loại cây thân

thảo

- Cây xu hào có thân phình to thành củ

Hoạt động 2: Chơi trò chơi (Bingo)

* Mục tiêu: Phân loại 1 số cây theo cách

mọc của thân (đứng,leo, bò và theo cấu

tạo của thân (gỗ, thảo)

* Tiến hành:

- 7R 1: Tổ chức và 7R dẫn cách chơi

+ GV chia lớp làm 2 nhóm

+ GV gắn lên bảng 2 bảng cầm theo mẫu

sau

Cấu tạo

Đứng

Bò

Leo

+ GV phát cho mỗi nhóm 1 bộ phiếu dời

mỗi phiếu viết 1 cây

3 phiếu

của nhóm mình

+ GV hô bắt đầu

tên cây phiếu hợp theo kiểu tiếp sức

- 7R 2: Chơi trò chơi:

+ GV làm trọng tài, nhận xét

- 7R 3: Đánh giá

+ Sau khi chơi, giáo viên yêu cầu cả lớp

cùng chữa bài theo đáp án đúng - HS chữa bài

3 Củng cố – dặn dò:

* Đánh giá tiết học

Trang 11

Thủ công: Đ21

Đan nong mốt (T1)

I Mục tiêu:

- Biết cách đan nong mốt.

- Đan 7+ nong mốt

*Kẻ , cắt 7+ các nan đều nhau

- Đan 7+ tấm đan nong mốt Các nan đan khít nhau

II Chuẩn bị:

- Tấm đan nong mốt bằng bài

- Quy trình đan nong mốt

- Các lan đan mẫu 3 màu khác nhau

- Bìa màu với mọi giấy thủ công, kéo, bút chì…

- HS quan sát, nhận xét

- HS nghe

- HS quan sát

- HS nghe và quan sát

- HS quan sát

- HS nhắc lại cách đan

1 Kiểm tra: Dụng cụ học tập môn học của HS

2 Bài mới: GTB – ghi bảng

HĐ1: HD HS quan sát và nhận xét.

- Giới thiệu tấm đan nong mốt

- GV liên hệ thực tế: Đan nong mốt để làm đồ dùng: rổ,

rá…

- Để đan nong mốt 76 ta sử dụng những nan rời

bằng tre, nứa, giang, mây…

HĐ 2: GV HD mẫu

- B1: Kẻ, cắt các nan đan

- Cắt nan dọc: Cắt 1 HV có cạnh 9ô sau đó cắt theo các

76 kẻ trên giấy

- Cắt 7 nan ngang và 4 nan dùng để dát nẹp xung quang

tấm đan

-B2: Đan nong mốt bằng giấy bìa

- Cách đan là nhấc 1 đè 1

+ Đặt nan dọc lên bàn, nhấc nan dọc 2, 4, 6, 8 lên và

luồn nan ngang 1 vào sau đó dồn cho khít

+ Đan nan ngang 2: Nhấc nan dọc 1, 3, 5, 7, 9 và luồn

nan ngang 2 vào…

+ Nan tiếp theo giống nan 1

+ Nan 4 giống nan 2

- B3: Dán nẹp xung quanh tấm đan

dán xung quanh tấm đan

HĐ 3: HS thực hành cắt và đan nong mốt.

* GV tổ chức thực hành

- GV cho HS kẻ, cắt, đan nong mốt bằng giấy bìa

- HS thực hành

Trang 12

- GV quan sát và HD thêm.

3 Củng cố dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

- Dặn dò giờ sau

Ngày soạn:17/1/2011

Ngày dạy: Thứ năm ngày 20 tháng 1 năm 2011

Toán: Đ104 Luyện tập chung

I Mục tiêu:

Biết cộng, trừ ( nhẩm và viết) các số trong phạm vi 10 000

-Giải bài toán bằng hai phép tính và tìm thành phần 7 biết của phép cộng, phép trừ

II Các hoạt động dạy học

I Kiểm tra: + Nêu cách cộng, trừ nhẩm các số tròn trăm ? (1HS)

+ Nêu cách cộng, trừ nhẩm các số tròn nghìn ? (1HS) -HS + GV nhận xét

2 Bài mới:

* Hoạt động 1: GTB – Ghi bảng

* Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập.

a Bài 1: Cộng trừ nhẩm các số tròn

trăm, tròn nghìn

- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 2HS nêu yêu cầu bài tập

- GV gọi HS nêu cách nhẩm - HS làm SGK nêu kết quả

5200 + 400 = 5600

5600 - 400 = 5200

6300 +500 = 6800

- GV gọi HS đọc bài, nhận xét

- GV nhận xét 6800 – 500 = 6300TT HS tự làm tiếp cột 1,2 phần b

b Bài 2 (106):

* Củng cố về đặt tính và tính cộng, trừ

số có 4 chữ số

- GV yêu cầu HS làm vào bảng con - HS làm bảng con

6924 5718 8493 4380

1536 636 3667 729

8460 6354 4826 3651

c Bài 3 (106): Củng cố về giải toán

bằng hai phép tính

- Yêu cầu HS làm vào vở - HS phân tích bài toán - giải vào vở

Bài giải

- GV gọi HS đọc bài nhận xét Số cây trồng thêm 7+)

Số cây trồng 7+ tất cả là:

948 + 316 = 1264 (cây) Đáp số: 1246 cây

d Bài 4 (106): củng cố về tìm thành - 2HS nêu yêu cầu bài tập

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	219,57 KB