Giáo án giảng dạy lớp 3 - Tuần 20

Hướng dẫn làm bài tập Lưu ý: Không yêu cầu HS làm bài tập 2 - Bµi tËp 1: HS đọc yêu cầu của bài dựa theo bài tập đọc Báo cáo tháng thi đua "Noi gương chú bộ đội", Hãy báo cáo kết quả họ[r]

Trang 1

Tuần 20

Thứ 2 ngày 21 tháng 1 năm 2013

Tập đọc - kể chuyện

ở lại với chiến khu

I Mục đích, yêu cầu

TĐ: - Đọc trôi chảy toàn bài Đọc đúng các từ ngữ dễ phát âm sai, ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, giữ các cụm từ

- Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật

- Hiểu nghĩa các từ mới được chú giải sau bài

- Hiểu nội dung truyện: Ca ngợi tình yêu nước, không quản ngại khó khăn gian khổ của các chiến sĩ nhỏ tuổi trong cuộc kháng chiến chống pháp trước đây

KC : Kể lại được từng đoạn câu chuyện theo gợi ý ( HS khá kể lại được toàn

bộ câu chuyện )

KNS : Thể hiện sự tự tin ; Kĩ năng giao tiếp

II Đồ dùng dạy học:

Tranh minh hoạ bài tập đọc

III Các hoạt động dạy học

Tập đọc

A Bài cũ: Hai HS đọc lại bài "Báo cáo kết quả tháng thi đua "

Trả lời câu hỏi về nội dung bài

B Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài học

2 Luyện đọc

a GV đọc mẫu toàn bài

b Hướng dẫn HS luyện đọc và kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc từng câu

HS nối tiếp đọc từng câu trong mỗi đoạn, GV theo dõi HS đọc, GV phát hiện lỗi đọc sai để sửa phát âm

- Đọc từng đoạn trước lớp Bốn HS đọc 4 đoạn trước lớp GV giúp HS hiểu nghĩa từ chú giải

- Đọc từng đoạn trong nhóm

- Cả lớp đọc đồng thanh cả bài

3 Tìm hiểu bài

- HS đọc thầm đoạn 1

? Trung đoàn trưởng đến gặp các chiến sĩ nhỏ tuổi để làm gì?

- Một HS đọc thầm đoạn 2, cả lớp đọc thầm

? Trước ý kiến đột ngột của chỉ huy, vì sao các chiến sĩ nhỏ "ai cũng thấy cổ họng mình nghẹn lại"

? Thái độ của các bạn sau đó thế nào?

? Vì sao Lượm và các bạn nhỏ không muốn về nhà?

Trang 2

? Lời nói của Mừng có gì đáng cảm động?

- Cả lớp đọc thầm đoạn 3

? Thái độ của trung đoàn trưởng thế nào?

4 Luyện đọc lại

GV chọn đọc diễn cảm một đoạn trong bài Một vài HS đọc lại đoạn văn

Một HS đọc bài văn

Kể chuyện

1 GV nêu nhiệm vụ: Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ chuyện

HS kể từng đoạn câu chuyện

2 Hướng dẫn kể truyện theo tranh

- HS quan sát 4 tranh minh hoạ

- Bốn HS nối tiếp nhau thi kể từng đoạn của câu chuyện theo tranh

- Một HS kể toàn bộ câu chuyện

- Cả lớp và GV bình chọn bạn kể chuyện hay nhất

IV Củng cố, dặn dò

Câu chuyện này giúp em hiểu được điều gì?

Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe

_

Toán

T96: Điểm ở giữa, trung điểm của đoạn thẳng

I Mục tiêu:

Giúp HS :

- Hiểu thế nào là điểm ở giữa hai điểm cho trước

- Hiểu thế nào là trung điểm của một đoạn thẳng

II Đồ dùng dạy học

Bảng phụ

A Bài cũ

Hai HS làm lại bài tập 3, 4 tiết trước GV và cả lớp, nhận xét, đánh giá

B Bài mới

1 Giới thiệu điểm ở giữa

GV vẽ lên bảng hình như SGK GV nhấn mạnh A,O, B là 3 điểm thẳng hàng Theo thứ tự: điểm A , điểm O rồi điểm B (hướng từ trái sang phải) O là điểm ở giữa hai điểm A và B (Khái niệm "điểm ở giữa" xác định "vị trí" điểm O ở trên, ở trong

đoạn thẳng AB hoặc hiểu là: A là điểm bên trái điểm O, B là điểm bên phải điểm O nhưng với điều kiện là 3 điểm phải thẳng hàng.)

- Nêu vài ví dụ khác để củng cố khái niệm trên

2 Giới thiệu trung điểm của đoạn thẳng

GV vẽ hình như SGK: GV nhấn mạnh các điều kiện để M là trung điểm của

đoạn thẳng AB:

+ M là điểm ở giữa hai điểm Avà B

+ AM = MB ( độ dài đoạn thẳng AM, bằng độ dài đoạn thẳng MB và cùng bằng 3 cm)

- Nêu vài ví dụ khác để củng cố khái niệm ttrên

Trang 3

3 Thực hành:

GV hướng dẫn HS làm các bài tập trong vở bài tập toán GV theo dõi, chấm chữa bài

Bài tập 1: yêu cầu HS chỉ ra được 3 điểm thẳng hàng, điểm ở giữa hai điểm, Bài tập 2:, 3 : Yêu cầu HS giải thích được tại sao là trung điểm, tại sao không

là trung điểm?

IV Củng cố, dặn dò

GV nhận xét chung tiết học

Tự nhiên và xã hội

Ôn tập Xã hội

Sau bài học HS biết:

- Kể tên các kiến thức đã học về xã hội

- Kể với các bạn về gia đình nhiều thế hệ, trường học và cuộc sống xung quanh

- Yêu quý gia đình, trường học của mình

- Cần có ý thức bảo vệ môi trường nơi công cộng và cộng đồng nơi mình sống

II.Chuẩn bị:

Một số thăm có nội dung các câu hỏi

1 Hoạt động 1: GV tổ chức cho HS ôn tập bằng hình thức "hái hoa dân chủ"

Đại diện các nhóm lên bốc thăm câu hỏi, về chỗ thảo luận rồi cử một đi diện trình bày trưốưc lớp Cả lớp nhận xét, bổ sung thêm

Nội dung câu hỏi

1 Gia đình em có mấy thế hệ? Thế hệ thứ nhất, thứ hai, thứ ba, gồm những ai?

2 Kể về họ nội, họ ngoại của em?

3 Nói những thiệt hại do cháy gây ra? Em cần làm gì để phòng cháy khi đun nấu ở nhà?

4 Hãy nêu các hoạt động ở trường? Kể một số hoạt động ngoài hoạt động học tập?

5 Nêu những trò chơi lành mạnh?

6 Kể một số cơ quan hành chính, văn hoá, giáo dục, y tế, của tỉnh?

7 Kể các hoạt động ở bưu điện?

8 Kể một số hoạt động nông nghiệp của tỉnh?

9 Kể một số hoạt động thương mại, công nghiệp của tỉnh?

10 Phân tích sự khác nhau về làng quê và đô thị?

11 Nêu một số quy định đối với người đi xe đạp?

12 Nêu tác hại của rác đối với sức khoẻ của con người?

13 Nêu cách xử lí rác?

HĐ2 GV kết luận, nhận xét tiết học

Buổi 2

Trang 4

Đạo đức

Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế ( tiết 2 )

I Mục tiêu

- Thiếu nhi thế giới đều là anh em, bố bạn, do đú cần phải đoàn kết, giỳp

đỡ lẫn nhau không phân biệt dân tộc , màu da , ngôn ngữ …

- HS tớch cực tham gia vào cỏc hoạt động giao lưu, biểu lộ tỡnh đoàn kết

với thiếu nhi quốc tế phù hợp với khả năng do nhà trường , địa phương

tổ chức KNS : Kĩ năng trình bày suy nghĩ về thiếu nhi quốc tế ; Kĩ năng ứng xử

khi gặp thiếu nhi quốc tế ; Kĩ năng bình luận các vấn đề liên quan đến

quyền trẻ em

1 HS biết được: Trẻ em có quyền được tự do giao kết bạn bè, được tiếp nhận

thông tin phù hợp, được giữ gìn bản sắc dân tộc và được đối xử bình đẳng

- Thiếu nhi thế giới đều là anh em, bè bạn, do đó cần phải đoàn kết, giúp đỡ

lẫn nhau

2, HS tích cực tham gia vào các hoạt động giao lưu, biểu lộ tình đoàn kết với

thiếu nhi quốc tế

3, HS có thái độ tôn trọng, thân ái, hữu nghị với các bạn thiếu nhi các nước

khác

II Các hoạt động dạy học

1.Hoạt động 1: Giới thiệu những sáng tác hoặc những tư liệu đã sưu tầm được

về tinh thần đoàn kết Thiếu nhi Quốc tế

- Các nhóm trình bày

- Các nhóm khác lắng nghe nhận xét, bổ sung

- GV kết luận chung

2 Hoạt động 2: Viết thư bày tỏ tình cảm hữu nghị với Thiếu nhi các nước

Các nhóm thảo luận xem viết thư cho những nước nào?

Nội dung thư viết những gì?

Các nhóm tiến hành viết, mỗi nhóm viết một bức thư

Các nhóm đọc thư trước lớp, cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm viết thư hay

3.Hoạt động 3: Bày tỏ tình đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi Quốc tế

HS hát, múa, đọc thơ, biểu diễn tiểu phẩm về tình đoàn kết hữu nghị với

thiếu nhi Quốc tế

GV tổng kết giờ học

_

Luyện Tiếng Việt

Luyện tập Tiết1

I Mục tiờu:

- Luyện đọc bài : Thánh Gióng

- Trả lời được các câu hỏi trắc nghiệm trong bài

II Cỏc hoạt động dạy học:

* HĐ1: Giới thiệu bài

Trang 5

* HĐ2: Luyện đọc truyện Thánh Gióng Trang 3 VTH

- GV đọc mẫu

- HS đọc nối tiếp theo câu

- Đọc nối tiếp đoạn

- HS luyện đọc truyện theo nhóm

- Gọi đại diện một số nhóm thi đọc trước lớp

* HĐ3: Hướng dẫn tỡm hiểu bài

- GV nêu câu hỏi trắc nghiệm ( Bài 2 tr 4 VTH )

- HS thảo luận chon ý đúng trả lời

- HD HS làm bài tập 3: Trả lời câu hỏi khi nào?

* Luyện đọc lại : GV tổ chức thi đọc theo vai

- Cả lớp theo dõi , bình chọn bạn đọc hay nhất

III Củng cố - dặn dũ

Tự học

( Tự nhiên và Xã hội): ôn tập

Sau bài học HS biết:

- Hệ thống các kiến thức đã học về tự nhiên, xã hội

- Kể với các bạn về gia đình nhiều thế hệ, trường học và cuộc sống xung quanh

- Yêu quý gia đình, trường học và tỉnh của mình

- Cần có ý thức bảo vệ môi trường nơi công cộng và cộng đồng nơi mình sống

II.Chuẩn bị:

Một số thăm có nội dung các câu hỏi

1 Hoạt động 1: GV tổ chức cho HS ôn tập bằng hình thức "Hái hoa dân chủ" Đại diện các nhóm lên bốc thăm câu hỏi, về chỗ thảo luận rồi cử một đi diện

trình bày trưốưc lớp Cả lớp nhận xét, bổ sung thêm

Nội dung câu hỏi

1 Gia đình em có mấy thế hệ? Thế hệ thứ nhất, thứ hai, thứ ba, gồm những ai?

2 Kể về họ nội, họ ngoại của em?

3 Nói những thiệt hại do cháy gây ra? Em cần làm gì để phòng cháy khi đun nấu ở nhà?

4 Hãy nêu các hoạt động ở trường? Kể một số hoạt động ngoài hoạt động học tập?

5 Nêu những trò chơi lành mạnh?

6 Kể một số cơ quan hành chính, văn hoá, giáo dục, y tế, của tỉnh?

Trang 6

7 Kể các hoạt động ở bưu điện?

8 Kể một số hoạt động nông nghiệp của tỉnh?

9 Kể một số hoạt động thương mại, công nghiệp của tỉnh?

10 Phân tích sự khác nhau về làng quê và đô thị?

11 Nêu một số quy định đối với người đi xe đạp?

12 Nêu tác hại của rác đối với sức khoẻ của con người?

13 Nêu cách xử lí rác?

Hoạt động 2: GV kết luận, nhận xét tiết học

_

Tiếng Anh

GV chuyên dạy

_

Buổi 1

Âm nhạc

Anh văn

_

Toán

Luyện tập

I Mục tiêu:

Giúp HS:

- Củng cố khái niệm trung điểm của đoạn thẳng

- Biết cách xác định trung điểm của đoạn thẳng cho trước

Bảng phụ

A Bài cũ:

- Một HS lên bảng làm bài tập 3 (SGK)

Cả lớp theo dõi, nhận xét bài làm của bạn

B Hướng dẫn HS làm bài tập

GV hướng dẫn HS làm các bài tập trong vở BT toán rồi chấm một số bài Chữa bài tập

Bài 1: HS điền vào chỗ trống: AM = MB; BN = NC

DP = PD; AQ = QD Bài tập 2, 3 Đổi chéo vở kiểm tra nhau

Bài 4 Hai HS lên bảng làm, cả lớp theo dõi nhận xét bài làm của bạn

III Củng cố, dặn dò

_

Chính tả

Trang 7

ở lại với chiến khu

Rèn kỹ năng viết chính tả:

Nghe - viết chính xác, trình bày đúng, đẹp một đoạn của truyện: ở lại với chiến khu

Giải câu đố, viết đúng chính tả lời giải (hoặc làm bài tập điền vần uôt, uôc)

A Bài cũ

GV đọc hai HS viết bảng lớp, cả lớp viết vào vở nháp: liên lạc, nhiều lần, nắm tình hình, ném lựu đạn

Nhận xét, đánh giá

B Bài mới

1 Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học

2 Hướng dẫn viết chính tả

GV đọc đoạn viết trong bài ở lại với chiến khu

Hai HS đọc lại bài, cả lớp theo dõi SGK

Lời bài hát trong đoạn văn nói lên điều gì?

Lời bài hát trong đoạn văn viết như thế nào?

HS tự viết vào nháp những từ khó

Tìm các tên riêng trong bài viết chính tả, các tên riêng đó được viết như thế nào?

HS đọc thầm lại đoạn văn, viết vào vở nháp những từ dễ viết sai để ghi nhớ

- GV đọc cho HS viết bài

- Chấm, chữa bài

3 Hướng dẫn làm bài tập

HS làm các bài tập trong VBT tiếng Việt

GV theo dõi, chấm một số bài, chữa bài:

Bài tập 2: a sấm và sét, sông

b Ăn không rau như đau không thuốc

Cơm tẻ là ruột Cả gió thì tắt đuốc Thẳng như ruột ngựa

_

Ôn chữ hoa : N

- Củng cố cách viết chữ hoa N (Ng) thông qua bài tập ứng dụng:

- Viết tên riêng Nguyễn Văn Trỗi bằng chữ cỡ nhỏ.

- Viết câu ứng dụng:

Nhiễu điều phủ lấy giá gương Người trong một nước phải thương nhau cùng

II Đồ dùng dạy học :

Trang 8

Mẫu chữ hoa N, Nguyễn Văn Trỗi

A Giới thiệu bài

B Bài mới

a Luyện viết chữ hoa

- Tìm những chữ hoa có trong bài? N ( Ng), Nh, V T (Tr))

- GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết

- HS thực hành luyện viết vào vở nháp

b Luyện viết từ ứng dụng

- HS đọc Nguyễn Văn Trỗi

GV giới thiệu: Nguyễn Văn Trỗi (1940 - 1964) Là anh hùng liệt sĩ thời chống

Mỹ quê ở huyện Điện Bàn tỉnh Quảng Nam

GV viết mẫu tên riêng theo cỡ nhỏ, HS luyện viết vào vở nháp

c Luyện viết câu ứng dụng

- HS đọc câu ứng dụng

GV giúp HS hiểu : Nhiễu điều là mảnh vải đỏ người xưa thường phủ lên giá gương đặt trên bàn thờ Đây là hai vật không thể tách rời Câu tục ngữ trên muốn

khuyên người trong một nước cần phải gắn bó, yêu thương, đoàn kết với nhau

- HS luyện viết: Người, Nhiễu

3 Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết

GV yêu cầu HS viết chữ cỡ nhỏ, HS viết vào vở

4 Chấm, chữa bài

- GV nhận xét, tiết học

- Biểu dương những HS viết chữ đẹp, có tiến bộ

_

Luyện Tiếng Việt

Luyện tập Tiết 2 ( Tuần 19)

I.Mục tiêu :

- Luyện làm một số bài tập chính tả điền âm , vần , tiếng thích hợp vào chỗ trống

- Củng cố về biện pháp nhân hoá

II.Hoạt động dạy học

HĐ1 : Giói thiệu nội dung , yêu cầu giờ học

HĐ2: Hướng dẫn HS luyện tập

Hướng dẫn HS làm bài tập 1,2,3 Tiết 2 trang 5,6 vở Thực hành

- Gọi HS đọc yêu cầu bài 1

Gọi1 HS trả lời miệng Cả lớp nhận xét

HS tự làm bài

- Gọi HS đọc yêu cầu bài 2

? Bài tập 2 yêu cầu gì ( Củng cố về chính tả điền âm , vần )

Trang 9

Gọi 1 HS điền miệng Cả lớp theo dõi nhận xét

HS làm bài , Gọi đọc bài làm trước lớp , cả lớp nhận xét

GV nhận xét , chốt lại ý đúng

Gọi HS đọc yêu cầu bài 3 ? Bài tập yêu cầu đọc đoạn thơ và điền thông tin còn thiếu vào bảng

- GV hướng dẫn , gợi ý HS làm bài

- Gọi HS lên bảng chữa bài , cả lớp theo dõi ,nhận xét

III Củng cố dặn dò :

HĐNG

Chủ điểm tháng 1: ngày tết quê em

Làm bưu thiếp chúc tết, làm hoa giấy

I Mục tiờu

- HD HS biết làm bưu thiếp chúc Tết ( hoặc hoa giấy ) để chúc, tặng bạn bè,người thân …nhân dịp năm mới

II Chuẩn bị:

Bìa màu khổ A4 hoặc giấy bìa trắng.

Giấy thủ công, kéo, hồ dán, giây thép, que làm cành hoa

Giấy vẽ, bút màu, bút chì

Các loại bưu thiếp cũ

III Hoạt động dạy học:

HĐ1 Kiểm tra đồ dùng của HS Nhận xét

HĐ2 HD HS quan sát, nhận xét các mẫu bưu thiếp cũ và hoa giấy ngày Tết

HĐ3 HD HS cách làm bưu thiếp hoặc hoa giấy

GV HD HS cách làm bưu thiếp hoặc hoa giấy

*Cách làm hoa giấy

Bước 1 :Cắt cánh hoa

Làm bông hoa

Làm nhị hoa

Làm đài hoa

Bước 2: Cột hoa vào cành

Tạo lá

Bước 3: Trưng bài sản phẩm

HĐ4 Cho HS trưng bày sản phẩm Khen ngợi những đôi bàn tay khéo léo

- Nhận xét,đánh giá giờ học

_

Thể dục

ôn đội hình đội ngũ

I Mục tiêu

- Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, đi đều theo 1 - 4 hàng dọc Yêu cầu thực hiện tương đối chính xác

Trang 10

Trò chơi: "Thỏ nhảy" Yêu cầu biết cách chơi và chơi ở mức tương đối chủ

động

II Nội dung và phương pháp lên lớp:

1 Phần mở đầu

GV nhận lớp và phổ biến nội dung, yêu cầu tiết học

Dậm chân theo một hàng dọc xung quanh sân

Trò chơi: "Có chúng em"

2 Phần cơ bản

- Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều theo 1 - 4 hàng dọc:

12-15 phút

Chia lớp luyện tập theo khu vực đã quy định, các tổ trưởng điều khiển tổ mình tập, GV theo dõi và giúp đỡ những HS thực hiện chưa tốt

- Trò chơi "Thỏ nhảy"

Cách chơi: Khi có lệnh chơi, các em ở hàng thứ nhất thi nhau nhảy chụm hai chân về phía trước, ai nhảy đúng và nhảy nhanh về tới đích trước là thắng (chân tiếp xúc đất bằng nửa bàn chân đầu gối hơi khuỵu) Hàng thứ nhất thực hiện xong về vị trí cuối hàng, hàng thứ hai cứ tiếp tục như vậy cho đến hết hoặc có thể quy định trong mỗi lần chơi, mỗi em chỉ bật nhảy 3 lần, em nào bật xa nhất em đó thắng Sau một số lần chơi, GV có thể chọn những em nhất của từng đợt và thi với nhau để chọn người vô địch

- GV nêu tên trò chơi

- Kẻ vạch xuất phát, đích cách nhau 8 mét

Thi đua chơi giữa các tổ Tuyên dương em vô địch

3 Phần kết thúc:

GV cùng HS hệ thống lại bài Nhận xét chung tiết học

Về nhà ôn lại bài thể dục

_

Mĩ thuật

_

Tập đọc

Chú ở bên Bác Hồ

- Biết nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ, khổ thơ

- Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài, biết được các địa danh trong bài

Hiểu nội dung của bài: Em bé ngây thơ nhớ người chú bộ đội đã lâu không về nên thường nhắc chú Bài thơ nói lên tình thương nhớ và lòng biết ơn của mọi người trong gia đình em bé với liệt sĩ đã hy sinh vì Tổ quốc (các liệt sỹ không mất, họ sống mãi trong lòng những người thân, trong lòng những người dân)

KNS : Thể hiện sự cảm thông ; Kiềm chế cảm xúc ; Lắng nghe tích cực

Tranh minh hoạ bài tập đọc

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	279,08 KB