Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 8 (19)

Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: Xếp tiếng cộng hoặc tiếng đồng vào mỗi ô trong b¶ng ph©n lo¹i cã ý nghÜa nh sau: Người trong cộng đồng Thái độ HĐ trong CĐ Cộng đồng, đồng bào, Cộng tác, đ[r]

Trang 1

Thứ hai ngày 11 tháng 10 năm 2010

Tập đọc - Kể chuyện các em nhỏ và cụ già I.Mục tiêu:

1 Kiến thức: Hiểu nghĩa các từ được chú giải cuối bài Thấy được con người

luôn quan tâm, thương yêu lẫn nhau trong cộng đồng

2 Kĩ năng: Đọc lưu loát toàn bài, biết nhập vai một bạn nhỏ kể lại được toàn bộ

câu chuyện, nghe bạn kể và nhận xét được lời kể của bạn

3 Thái độ: Biết quan tâm giúp đỡ mọi người.

II.Đồ dùng dạy - học:

- GV : Tranh minh hoạ trong SGK Bảng phụ ghi câu luyện đọc

- HS : SGK

III.Hoạt động dạy - học:

1 Tổ chức: (2') Kiểm tra sĩ số lớp

2 Kiểm tra bài cũ (3')

+ Gọi HS đọc bài thơ “Bận” trả lời câu hỏi về

nội dung bài

3 Bài mới: (25')

3.1 Giới thiệu bài: (Dùng lời nói kết hợp

tranh)

3.2 Luyện đọc

- GV đọc mẫu

- Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

Đọc từng câu

Đọc từng đoạn trước lớp

Hướng dẫn đọc ngắt nghỉ, nhấn giọng

Đọc từng đoạn trong nhóm

Thi đọc giữa các nhóm

- Nhận xét, biểu dương nhóm đọc tốt

Tiết 2

3.3 Tìm hiểu bài (12')

+ Câu 1(SGK)? (Các bạn đi về nhà sau một cuộc

dạo chơi vui vẻ.)

+ Điều gì gặp trên đường khiến các bạn nhỏ phải

dừng lại? (các bạn gặp một cụ già đang ngồi ven

đường vẻ mệt mỏi, cặp mắt lộ vẻ u sầu.)

+ Câu 2 : Các bạn quan tâm đến ông cụ như thế

nào? (Các bạn băn khoăn có bạn đoán ông cụ bị

ốm có bạn đoán cụ bị mất cái gì đó Cuối

cùng cả tốp đến tận nơi hỏi thăm ông cụ.)

+ Vì sao các bạn lại quan tâm đến ông cụ như

vậy? (Vì các bạn là những đứa trẻ ngoan, nhân

hậu Các bạn muốn giúp đỡ ông cụ.)

+ Câu 3: Ông cụ gặp chuyện gì buồn ? ( Cụ bà

bị ốm đang nằm trong bệnh viện, rất khó qua

- Lớp trưởng báo cáo

- 3 em đọc bài

- Lớp nhận xét

- Lắng nghe

- Theo dõi trong SGK

- Nối tiếp đọc từng câu

- Đọc từng đoạn trước lớp

- Nêu cách đọc

- Đọc bài theo nhóm 5

- 2 nhóm thi đọc trước lớp

- Nhận xét

- Đọc đoạn 1 + 2

- Trả lời

- Đọc đoạn 3 + 4

- Trả lời

Tuần 8

Trang 2

+ Câu 4: Vì sao trò chuyện với các bạn nhỏ ông

cụ cảm thấy lòng nhẹ hơn ? (HS phát biểu theo

suy nghĩ của mình )

- Yêu cầu đọc thầm đoạn 5, trao đổi nhóm để

chọn một tên khác cho câu chuyện

- Câu chuyện muốn nói với em điều gì?

@ ND : Con người phải biết yêu thương nhau,

quan tâm đến nhau, sẵn sàng giúp đỡ nhau

3.4 Luyện đọc lại: (5')

- Gọi HS thi đọc các đoạn 1,2,3,4,5

- Nhận xét, biểu dương bạn đọc tốt

3.5 Kể chuyện(15')

- Nêu nhiệm vụ

- Hướng dẫn kể lại câu chuyện theo lời một bạn

nhỏ trong truyện

4 Củng cố: (3')

- Liên hệ thực tế

- Hệ thống toàn bài, nhận xét giờ học

5 Dặn dò:(2')

- Nhắc HS về kể lại câu chuyện

- Đọc đoạn 5

- Trả lời

- 2 em đọc lại ý chính

- 5 em thi đọc trước lớp

- Nhận xét

- Lắng nghe

- Kể chuyện theo nhóm đôi

- Kể chuyện trước lớp

- Nhận xét

- Liên hệ

- Lắng nghe

- Thực hiện ở nhà

Toán luyện tập I.Mục tiêu:

1 Kiến thức: Củng cố cho HS về bảng nhân, chia 7.

2 Kĩ năng: Biết vận dụng bảng nhân, chia 7 để làm bài tập

3 Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực trong học tập.

II Đồ dùng dạy- học:

- GV : Hình vẽ bài tập 4

- HS : Bảng con

III Hoạt động dạy - học:

1.Tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

+ GV gọi HS đọc bảng chia 7

3.Bài mới:

3.1 Giới thiệu bài: (Dùng lời nói)

3.2 Hướng dẫn làm bài tập:

Bài 1: Tính nhẩm

a/

7 x 8 = 56

56 : 7 = 8

7 x 9 = 63

63 : 7 = 9

7 x 6 = 42

42 : 7 = 6

7 x 7 = 49

49 : 7 = 7 b/

- Hát

- 3 em đọc bảng chia 7

- Nhận xét

- Lắng nghe

- Nêu yêu cầu bài tập

- Nêu miệng kết quả tính

- Nhận xét

Trang 3

70 : 7 =

10

63 : 7 =

9

14 : 7 =

2

28 : 7 = 4

42 : 6 = 7

42 : 7 = 6

30 : 6 = 5

35 : 5 = 7

35 : 7 = 5

18 : 2 = 9

27 : 3 = 9

56 : 7 = 8

Bài 2: Đặt tính rồi tính (Cột 4 dành cho HS khá,

giỏi)

28 : 7 35 : 7 21 : 7

28 7 35 7 21 7

28 4 35 5 21 3

0 0 0

42 : 7 42 : 6 25 : 5

42 7 42 6 25 5

42 6 42 7 25 5

0 0 0

Bài 3:

Tóm tắt

7 học sinh : 1 nhóm

35 học sinh : nhóm?

Bài giải

35 học sinh chia được số nhóm là:

35 : 7 = 5 ( nhóm )

Đáp số: 5 nhóm

- Chốt lại lời giải đúng

Bài 4: Tìm số con mèo trong mỗi hình (SGK)1

7

- Yêu cầu quan sát hình vẽ SGK tìm số con 1

7

mèo

@ Đáp án

a 21 : 7 = 3(con mèo) b 14 : 7 = 2(con

mèo)

4 Củng cố :

5 Dặn dò:

- Nhắc HS về làm bài trong VBT

- Nêu yêu cầu bài tập, nêu cách

đặt tính và cách tính

- Làm bài ra bảng con

- Đọc bài toán, nêu yêu cầu và tóm tắt bài toán

- Làm bài vào vở

- 1 em lên bảng chữa bài,

- Lớp nhận xét

- Đọc yêu cầu bài tập

- Quan sát hình vẽ trong SGKnêu cách tìm số con mèo có trong 1

7

mỗi hình

- Nhận xét

- Lắng nghe

Luyện toán

luyện tập

Chiều

Trang 4

I.Mục tiêu:

1 Kiến thức: Củng cố cho HS về bảng nhân, chia 7.

2 Kĩ năng: Biết vận dụng bảng nhân, chia 7 để làm bài tập

3 Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực trong học tập.

II Đồ dùng dạy - học:

1 Kiểm tra bài cũ: KT bài làm ở nhà - Kiểm tra VBT (Tổ trưởng)

2 Luyện tập: (VBT trang44)

- Lớp làm VBT, nối tiếp nêu kết quả

- Lớp chữa bài

Bài 2: Tính

- GV nhận xét, chữa bài và chấm điểm

Bài 3: Bài toán

Bài giải Trong vườn có số cây bưởi là :

63 : 7 = 9 (cây) Đáp số : 9 cây bưởi

Bài 4: Đo rồi viết số đo đoạn thẳng AB

- 1 HS nêu YC bài, HS lớp nêu cách thực hiện

- HS làm bài VBT, 2 HS chữa bài trên bảng lớp

- 1 HS nêu YC bài tập, lớp nêu cách thực hiện

- Làm bài vào VBT, nêu kết quả

- 1 HS nêu YC bài tập, lớp nêu cách thực hiện và làm bài trong VBT, nêu miệng kết quả

3 Củng cố:

- YC HS nhắc lại ND giờ luyện tập,

đọc bảng nhân 7, bảng chia 7

- Nhận xét giờ học

- HS nhắc lại ND và đọc đồng thanh bảng nhân 7, bảng chia 7

4 Dặn dò :

- Nhắc HS chuẩn bị bài giờ sau

Tiếng việt

Luyện viết: các em nhỏ và cụ già

I Mục tiêu:

1 Kiến thức : Viết đúng chính tả đoạn 4 bài : Các em nhỏ và cụ già, làm được bài

tập chính tả

2 Kĩ năng: Viết đúng chính tả , đúng mẫu chữ cỡ chữ, trình bày sạch đẹp

3 Thái độ : Giáo dục HS có ý thức rèn chữ , giữ vở

- Bảng phụ viết đoạn luyện viết

1 Kiểm tra bài cũ

- Gọi HS đọc đoạn viết - 2 HS đoạn luyện viết, lớp đọc thầm

Trang 5

2 HD viết: ( Bảng phụ )

 Bài: Các em nhỏ và cụ già

- HD HS viết chữ viết hoa, dấu gạch đầu

dòng của lời thoại trong đoạn viết

- Đọc bài viết

- Luyện viết trên bảng con

- Nêu cách viết đúng

- Sửa lỗi viết sai

- HS đọc thầm bài viết

- Viết bài vào vở

- GV theo dõi, nhắc nhở và giúp đỡ HS khi

viết

3 Chấm chữa bài

- Thu chấm 7 - 9 bài

- Nghe, ghi nhớ

- Viết bài vào vở ô li (Vở ôn luyện)

4 Củng cố:

- YC HS nêu ND bài viết

- Nhận xét, đánh giá giờ luyện viết

5 Dặn dò:

- Nhắc HS học ở nhà

- 2 HS nêu

- Nghe, thực hiện

Thứ ba ngày 12 tháng 10 năm 2010

Toán Giảm đi một số lần I.Mục tiêu:

1 Kiến thức: Biết cách giảm đi một số lần Biết so sánh phân biệt giảm đi

nhiều lần với giảm đi một số đơn vị

2 Kĩ năng: Vận dụng được kiến thức đã học vào làm bài tập

3 Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực học tập

II Đồ dùng dạy học

- GV : Hình vẽ như SGK

- HS : Bảng con

III Hoạt động dạy - học

1.Tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp

+ GV gọi HS làm bài trên bảng, cả lớp làm ra bảng

con Đặt tính rồi tính

14 : 7 = 2 49 :7 = 7 63 : 7 = 9

14 7 49 7 63 7

14 2 49 7 63 9

0 0 0

3.Bài mới:

3.1 Giới thiệu bài: ( Dùng lời nói )

3.2 Giới thiệu cách giảm 1 số đi nhiều lần:

@ Ví dụ: Cho HS quan sát hình vẽ như SGK

Hỏi: Số gà ở hàng trên có mấy con? (6 con)

Muốn tìm số gà ở hàng dưới ta làm thế nào?

6 : 3 = 2 (con gà)

- 3 em làm bài trên bảng

- Lớp làm ra bảng con

- Nhận xét

- Lắng nghe

- Quan sát hình vẽ

- Trả lời

Trang 6

- Như vậy số con gà ở hàng trên giảm đi 3 lần thì

được số con gà ở hàng dưới

@ Ví dụ: Vẽ sơ đồ đoạn thẳng như SGK lên bảng

cho HS quan sát

A | | | | | B

C | | D

Độ dài đoạn thẳng AB = 8 cm

Độ dài đoạn thẳng CD = 8 : 4 = 2 (cm)

- Muốn giảm một số đi nhiều lần ta làm thế nào?

(Ta chia số đó cho số lần)

3.3 Thực hành:

Bài 1: Viết theo mẫu

Số đã cho 12 48 36

Giảm 4 lần 12 : 4 = 3 48 : 4 = 12 36 : 4 = 9

Giảm6 lần 12 : 6 = 2 48 : 6 = 8 36 : 6 = 6

Bài 2: Giải bài toán( theo bài giải mẫu)

a/ Cho HS quan sát tóm tắt bài toán trên bảng,

hướng dẫn giải bài toán ý a

Có: | | | | |

Còn lại:| |

Bài giải

Số quả bưởi còn lại là:

40 : 4 = 10 ( quả )

Đáp số: 10 quả

b/ Gọi HS đọc bài toán ý b, yêu cầu nêu tóm tắt bài

toán rồi tự làm bài ra vở

Bài giải Làm công việc đó bằng máy thì hết số giờ là:

30 : 5 = 6 (giờ)

Đáp số: 6 giờ

Bài 3:

Đoạn thẳng AB dài 8 cm

a Độ dài đoạn thẳng CD bằng độ dài đoạn thẳng

AB giảm đi 4 lần

Độ dài đoạn thẳng CD là:

8 : 4 = 2 (cm)

b Độ dài đoạn thẳng MN bằng độ dài đoạn thẳng

AB giảm đi 4 cm

- Nêu nhận xét

- Quan sát hình vẽ trên bảng

- Nêu yêu cầu bài toán

- Nêu cách tìm độ dài đoạn thẳng CD

- Trả lời

- Nêu yêu cầu bài1 và cách làm

- Làm bài vào SGK

- 2 em chữa bài trên bảng

- Lớp nhận xét

Đọc yêu - Nêu yêu cầu bài toán

- Quan sát tóm tắt bài toán

- Nêu cách giải

- Nêu yêu cầu bài toán

- Tóm tắt bài toán

- Tự làm bài vào vở

- 1 em chữa bài trên bảng

- Lớp nhận xét

- Đọc yêu cầu bài toán

- Tự tính và vẽ đoạn thẳng theo yêu cầu bài tập vào vở

8 cm

2 cm

? quả

40 quả

Trang 7

Độ dài đoạn thẳng MN là:

8 - 4 = 4 (cm)

- Giúp HS phân biệt giảm đi một số lần với giảm đi

một số đơn vị

4 Củng cố:

5 Dặn dò:

- Nhắc HS về nhà làm bài tập trong VBT

- So sánh kết quả và cách làm 2 ý của bài tập 3

- Lắng nghe

Chính tả (Nghe - viết)

các em nhỏ và cụ già I.Mục tiêu:

1 Kiến thức: Nghe - viết chính xác, trình bày đúng đoạn 4 của câu chuyện “ Các

em nhỏ và cụ già” Tìm đúng các từ chứa tiếng bắt đầu bằng d/r/gi theo nghĩa đã cho

2 Kĩ năng: Viết đúng chính tả, đúng cỡ chữ.

3 Thái độ: Có ý thức rèn chữ viết.

II Đồ dùng dạy- học:

- GV : Viết nội dung bài tập 2a trên bảng lớp

- HS : Bảng con

III Hoạt động dạy- học:

1.Tổ chức:

+ Đọc cho HS viết: con dao, củ riềng, gia đình

3 Bài mới:

3.2 Hướng dẫn nghe- viết:

a/ Đọc bài viết

- Gọi 2 em đọc lại bài

+ Đoạn này kể chuyện gì? ( Cụ già nói với các

bạn nhỏ lí do khiến cụ buồn: Cụ bà ốm nặng phải

nằm bệnh viện khó qua khỏi, cụ cảm ơn lòng tốt

của các bạn, các bạn làm cho lòng cụ nhẹ hơn.)

+ Đoạn văn trên có mấy câu? ( 7 câu)

+ Những chữ nào trong bài cần viết hoa?(Chữ đầu

đoạn, đầu câu.)

+ Lời ông cụ được đánh dấu bằng dấu câu gì ?

( Dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng, viết

lùi vào 1 chữ.)

- GV đọc cho HS viết chữ khó vào bảng con:

ngừng lại, nghẹn ngào, xe buýt,

- Đọc cho HS viết bài vào vở

b/ Chấm, chữa bài: Chấm 8 bài, nhận xét từng bài

3 Hướng dẫn làm bài tập chính tả:

Bài 2a: Tìm các từ chứa tiếng bắt đầu bằng d/ r/

- Hát

- 2 em lên bảng viết

- Lớp viết ra bảng con

- Lắng nghe

- Theo dõi trong SGK

- 2 em đọc lại bài

- Trả lời

- Viết tiếng, từ khó vào bảng con

- Viết bài vào vở

- Lắng nghe

- 1 em đọc yêu cầu bài tập và nội

Trang 8

gi có nghĩa như sau:

Đọc từng ý, yêu cầu HS suy nghĩ, trả lời

- Làm sạch quần áo bằng cách vò, chải, giũ trong

nước (Giặt)

- Có cảm giác khó chịu ở da như bị bỏng (rát)

- Trái nghĩa với ngang (dọc)

- Nhận xét, chốt ý đúng

4 Củng cố :

- Hệ thống bài, nhận xét giờ học

5 Dặn dò :

- Nhắc HS về sửa lại những chữ viết sai

dung từng ý

- Trả lời

- Lắng nghe

- Ghi nhớ

Luyện từ và câu

từ ngữ về cộng đồng ôn tập câu: ai làm gì ?

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Mở rộng vốn từ về cộng đồng.HS biết sử dụng câu kiểu: Ai làm gì?

2 Kĩ năng: áp dụng làm được bài tập và viết văn.

3 Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực học tập.

- GV: Bảng phụ chép bài tập 2

- HS : VBT

1.Tổ chức:

2.Kiểm tra bài cũ:

+ Tìm hình ảnh so sánh trong các câu thơ sau:

Trẻ em như búp trên cành Ngôi nhà như trẻ nhỏ

3.Bài mới

3.2 Hướng dẫn làm bài tập:

Bài 1: Xếp tiếng cộng hoặc tiếng đồng vào mỗi ô

trong bảng phân loại có ý nghĩa như sau:

Người trong cộng đồng Thái độ HĐ trong CĐ

Cộng đồng, đồng bào,

đồng đội, đồng hương Cộng tác, đồng tâm

Bài 2: Mỗi câu thành ngữ, tục ngữ (SGK) nói về

một thái độ ứng xử trong cộng đồng Em tán thành

và không tán thành thái độ nào?

- Yêu cầu HS đọc từng ý và nêu ý kiến

- Kết luận: Tán thành ý a, c

Không tán thành ý b

Bài 3:Tìm bộ phận trả lời câu hỏi: Ai(cái gì, con

- Hát

- 2 em lên bảng làm bài tập

- Lớp nhận xét

- Lắng nghe

- 1 em nêu yêu cầu bài tập và nội dung bài 1 trên bảng phụ

- Thảo luận theo cặp

- Đại diện nhóm trình bày

- Nhận xét

- Đọc yêu cầu bài 2

- Đọc từng ý kiến và nêu miệng kết quả

- Nhận xét

- Nêu yêu cầu bài tập

Trang 9

gì)? và trả lời câu hỏi: Làm gì?

- Đáp án: ( Từ in đậm trả lời câu hỏi Ai, từ in

nghiêng trả lời câu hỏi làm gì)

Đàn sếu đang sải cánh

Sau một cuộc dạo chơi, đám trẻ ra về

Các em đến chỗ ông cụ, lễ phép hỏi.

Bài 4: Đặt câu hỏi cho các bộ phận câu được in

đậm

- Yêu cầu HS đọc từng câu và nêu câu hỏi

- Nhận xét, kết luận

a Ai bỡ ngỡ đứng nép bên người thân?

b Ai dẫn tôi đi mua sách vở, chọn bút ?

Hoặc: Ông ngoại làm gì ?

c Mẹ tôi làm gì ?

Hoặc: Ai âu yếm nắm tay tôi ?

4 Củng cố:

- Hệ thống bài, nhận xét giờ học

5 Dặn dò:

- Về ôn lại bài, xem lại những bài tập đã làm

- Làm bài vào VBT

- 3 em lần lượt lên bảng chữa bài - Nhận xét

- Đọc thầm yêu cầu bài tập

- Đọc từng câu và nêu câu hỏi

- Lớp nhận xét

- Lắng nghe

Đạo đức quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em

( Tiết 2 )

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Hiểu được bổn phận của trẻ em là quan tâm chăm sóc những người

thân

2 Kĩ năng: Thể hiện được sự quan tâm của mình đối với người thân.

3 Thái độ: Biết kính trọng ông bà, cha mẹ và mọi người trong gia đình.

- GV: Tranh ảnh về chủ đề gia đình

- HS : Sưu tầm bài thơ, bài hát, truyện về chủ đề gia đình

1.Tổ chức:

2.Kiểm tra bài cũ:

+ Thế nào là quan tâm đến ông bà,cha mẹ, anh chị

em ?

3.Bài mới

3.2 Nội dung:

a/ Hoạt động 1: Xử lí tình huống và đóng vai

+ Mục tiêu: Biết thể hiện sự quan tâm chăm sóc

những người thân với tình huống cụ thể

- Cho HS đọc từng tình huống sau đó cho thảo luận

nhóm, đóng vai theo tình huống

- Hát

- 2 em trả lời

- Lắng nghe

- Thảo luận nhóm 3 đóng vai theo tình huống(SGK)

Trang 10

- Một số nhóm trình bày trước lớp

- GV nhận xét, kết luận

- Tình huống1: Lan khuyên em không nên nghịch

dại

- Tình huống2: Đọc báo cho ông nghe

b Hoạt động2: Bày tỏ ý kiến

+ Mục tiêu: Củng cố để HS hiểu rõ về các quyền

của trẻ em, có liên quan đến chủ đề bài học

- GV nêu từng ý kiến cho HS suy nghĩ, bày tỏ ý

kiến của mình

@ Kết luận: ý a, c là đúng, b là sai

c Hoạt động 3: Giới thiệu tranh về chủ đề gia đình

và đọc thơ, hát, kể chuyện về chủ đề gia đình

- Giới thiệu tranh về chủ đề gia đình yêu cầu HS

nhận xét và nêu nội dung tranh

- Cho HS đọc thơ, hát, kể chuyện về chủ đề gia

đình

- Nhận xét, biểu dương bạn có tiết mục hay

@ Kết luận: Ông bà, cha mẹ, anh chị em là những

người thân yêu nhất Em có bổn phận quan tâm

chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em để cuộc sống

thêm đầm ấm hạnh phúc

4 Củng cố :

- Hệ thống bài Nhận xét giờ học

5 Dặn dò:

- Nhắc HS về nhà học bài

- Một số nhóm trình bày

- Nhận xét

- Suy nghĩ, bày tỏ ý kiến của mình

- Quan sát tranh, nhận xét

- Đọc thơ, hát, kể chuyện về chủ

đề

- Nhận xét

- Lắng nghe

Thứ tư ngày 13 tháng 10 năm 2010

Tập đọc

tiếng ru

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Hiểu nghĩa các từ khó trong bài Hiểu con người sống giữa cộng

đồng phải yêu thương anh em, bạn bè, đồng chí

2 Kĩ năng: Đọc lưu loát toàn bài, nghỉ hơi đúng giữa các dòng thơ Đọc bài với

giọng tình cảm thiết tha Đọc thuộc lòng bài thơ

3 Thái độ: Giáo dục HS biết yêu thương, quý trọng anh em, bạn bè.

II Đồ dùng dạy - học :

- GV: Bảng phụ viết câu luyện đọc, tranh SGK

- HS : SGK

III Hoạt động dạy - học :

1.Tổ chức: (2') Kiểm tra sĩ số lớp

2.Kiểm tra bài cũ:(3')

+ Gọi HS đọc bài “Các em nhỏ và cụ già”, trả lời

câu hỏi về nội dung bài

- 2 em đọc bài, trả lời câu hỏi về nội dung bài

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	190,32 KB