Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 11 (4)

Bài tập 2: -Giáo viên cho học sinh nêu yêu cầu -Yêu cầu HS tự suy nghĩ và làm bài, gọi 3 HS lên bảng gạch chân dưới những từ ngữ trong ngoặc đơn có thể thay thế cho từ Quê hương -Gọi HS [r]

TUẦN 11 THỨ HAI NGÀY 01 THÁNG 11 NĂM 2010

TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN:

ĐẤT QUÝ, ĐẤT YÊU

I MỤC TIÊU: * TẬP ĐỌC

- Đọc đúng , rành mạch Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật

- Hiểu ý nghĩa: Đất đai tổ quốc là thứ thiêng liêu, cao quí nhất, (Trả lời được các CH trong SGK)

-Yêu quê hương đất nước

* KỂ CHUYỆN:Biết sắp xếp các tranh (SGK) theo đúng trình tự và kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh hoạ.( HS,khá ,giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện )

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Tranh kể chuyện; Tranh minh hoạ sgk; Bảng phụ

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC:

1/ Kiểm tra bài cũ:

- Tiết trước học bài gì?(Y)

-Gọi 2 HS lên bảng đọc bài Thư gửi bà và

trả lời câu hỏi:

+ Bạn Đức hỏi thăm bà điều gì?(TB)

+Tình cảm của Đức đối với bà như thế nào?

- Nhận xét và ghi điểm HS

2/Bài mới:

a/Giới thiệu bài- ghi đề

b/Luyện đọc

- GV đọc mẫu toàn bài

-Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

*HD đọc từng câu và luyện phát âm từ khó,

dễ lẫn

* HD đọc từng đoạn và giải nghĩa từ khó:

-HD HS tách đoạn 2 thành 2 phần nhỏ:

+ Phần thứ nhất từ Lúc hai người khách đến

phải làm như vậy?

+Phần thứ 2 từ Viên quan trả lời đến dù chỉ

là hạt cát nhỏ

- Hướng dẫn HS đọc từng đoạn trước lớp

(Đọc 2 lượt)

- Giải nghĩa từ : Ê-ti-ô-pi-a, cung điện, khâm

phục

* Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm

* Tổ chức thi đọc giữa các nhóm

* Hướng dẫn HS đọc đồng thanh lời của viên

quan ở đoạn 2

c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài

- GV gọi 1 HS đọc lại cả bài trước lớp

- HS trả lời -HS theo dõi nhận xét

- Thăm hỏi sức khoẻ

- Rất kính trọng và yêu quý bà

-HS theo dõi - Nhắc tựa đề

- Theo dõi GV đọc mẫu

- HS tiếp nối nhau đọc câu từ đầu đến hết bài

- HS nêu, đọc

- Dùng bút chì đánh dấu phân cách giữa 2 phần

- Mỗi HS đọc 1 đoạn trước lớp

-HS đọc phần chú giải

- HS đọc trong nhóm

- 3 nhóm thi đọc nối tiếp

- Đọc đồng thanh theo nhóm

-1 HS đọc, cả lớp theo dõi

H:Hai người khách du lịch đến thăm đất

nước nào?(Y)

GV: Ê- pi- ô- pi- a là một nước ở phía đông

bắc Châu phi (Chỉ trên bản đồ)

H:Hai người khách được vua Ê-pi-ô-pi-a đón

tiếp như thế nào?(TB)

H:Khi 2 người khách chuẩn bị xuống tàu có

điều gì bất ngờ xảy ra?(TB)

H:Vì sao người Ê- pi- ô- pi- a không để

khách mang đi dù chỉ là một hạt cát nhỏ?(K)

-Yêu cầu HS đọc phần còn lại của bài và hỏi:

Theo em phong tục trên nói lên tình cảm của

người Ê- pi- ô- pi- a với quê hương như thế

nào?(G)

ND: Câu chuyện cho ta thấy đất đai Tổ quốc

là thứ thiêng liêng cao quý nhất

d/Luyện đọc lại bài

- GV đọc diễn cảm đoạn 2

- Chia nhóm YC đọc phân vai trong nhóm

- Gọi 2 nhóm lên đọc phân vai trước lớp

đoạn 1 – 2

- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm lời của

viên quan (đoạn 2)

- Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn cá nhân

đọc đúng và hay nhất

KỂ CHUYỆN

- Gọi 2 HS đọc yêu cầu của phần kể chuyện,

trang 86 SGK

- YC HS xác định nội dung của từng bức

tranh minh hoạvà sắp xếp lại thứ tự các bức

tranh minh hoa(xếp thứ tự 3-1-4-2)

-GV chọn 3 HS khá cho các em tiếp nối nhau

kể lại từng đoạn của câu chuyện trước lớp

- Kể theo nhóm

- Kể trước lớp

- Gọi HS nhận xét và bình chọn nhóm kể hay

nhất

- Tuyên dương HS kể tốt

3/ Củng cố Dặn dò:

- YC nhắc lại ND bài - Nhận xét tiết học

- Về nhà luyện đọc lại câu chuyện và kể lại

chuyện cho người thân nghe

- HS đọc thầm đoạn 1 trả lời

- Đến thăm đất nước Ê- pi- ô- pi- a

- Quan sát

- HS đọc thầm đoạn 2 trả lời -Viên quan bảo khách dừng lại ,cởi dày ra để

họ cạo sạch đất…

-Vì người Ê-ti- ô –pi-a coi đất của quê hương họ là thứ thiên liên,cao quý

-Người Ê –ti- ô-pi-a rất yêu quý và trân trọng mảnh đất quê hương

- Đọc đoạn 3

- Người Ê –ti- ô-pi-a rất yêu quý và trân trọng mảnh đất quê hương

- HS nhắc lại nội dung chính

- Theo dõi bài đọc

- Chia thành 4 nhóm, luyện đoc phân vai trong nhóm

-2 nhóm(mỗi nhóm 3 em) thi đọc phân vai (Đ1,2)

- HS thi đọc diễn cảm đoạn 2 lời của viên quan

- 2 HS đọc yêu cầu trong SGK

- HS phát biểu ý kiến về cách sắp xếp

- HS kể

- Theo dõi và nhận xét phần kể mẫu của bạn

- Kể trong nhóm

- Mỗi nhóm 4 HS Lần lượt từng em kể từng đoạn

- 2 đến 3 nhóm HS kể, cả lớp theo dõi

- 1HS kể lại cả câu chuyện trước lớp

- Nhắc nội dung bài học TOÁN:

BÀI TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH ( Tiếp theo)

I MỤC TIÊU:

- Bước đầu biết giải và trình bày bài giải bài toán bằng hai phép tính

- Giải được và trình bày bài giải bài toán bằng hai phép tính

-Rèn kĩ năng tính toán

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Bảng phụ, Bảng con

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC:

1.Kiểm tra bài cũ:

- YC HS chữa BT

- Nhận xét

2.Dạy bài mới:

a/ Giới thiệu và: Ghi đề

b/Hướng dẫn giải bài toán bằng 2 phép

tính.

Bài toán:- Gọi HS đọc đề toán SGK

- HD HS vẽ sơ đồ bài toán và phân tích

- Bài toàn cho biết gì?(Y)

- Bài toán yêu cầu tính gì?(Y)

- Muốn tìm số xe đạp bán được trong cả hai

ngày ta phải biết những gì?(K)

- GV hướng dẫn HS làm bài

- Nhận xét

- GV YC HS nhắc lại các bước giải bài toán

bằng hai phép tính

c/ Thực hành:

Bài 1: - Gọi HS đọc đề bài.

- Yêu cầu HS quan sát sơ đồ bài toán

- Hỏi: Bài toán yêu cầu tìm gì?(TB)

- Quãng đường từ nhà đến bưu điện tỉnh có

quan hệ như thế nào với quãng đường từ nhà

đến chợ huyện và từ chợ huyện đến bưu

điện?(K)

- Vậy muốn tính quãng đường từ nhà đến

bưu điện tỉnh ta phải làm thế nào?

-Quãng đường từ chợ huyện đến bưu điện

tỉnh đã biết chưa?

- Yêu cầu HS tự làm bài tập

- GV nhận xét, chữa bài và ghi điểm HS

Bài 2: Gọi 1 HS đọc đề bài.

- Yêu cầu HS tự vẽ sơ đồ và giải bài toán

- 1 HS lên bảng chữa bài

- Theo dõi nhận xét bài làm cảu bạn

-HS theo dõi - Nhắc tựa đề

- 1 HS đọc đề bài -HS theo dõi

- Số xe bán trong ngày thứ bảy, chủ nhật bán gấp đôi thứ bảy

- Tìm số xe đạp bán trong hai ngày

- Biết số xe đạp bá trong ngày thứ bảy

- 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm nháp

- Nhắc lại

- 1 HS đọc đề bài

- HS nêu -HS trao đổi theo nhóm đôi,trả lời

- Lấy quảng đường từ nhà đến chợ huyện cộng quảng đường từ chợ huyện đến bưu điện

-Chưa biết và phải tính

- Làm bài vào vở - 1 HS làm vào bảng phụ

Bài giải:

Quãng đường từ chợ huyện đến bđ tỉnh là:

5 x 3 = 15 ( km) Quãng đường từ nhà đến bưu điện tỉnh là:

5 + 15 = 20 (km) Đáp số: 20 km

- 1 HS lên bảng làm bài tập, HS cả lớp làm vào vở

- Chữa bài và ghi điểm HS.

Bài 3:- YC HS nêu cách thực hiện gấp một

số lên nhiều lần, sau đó làm mẫu một phần

rồi yêu cầu HS làm miệng bài tập

- Chữa bài và ghi điểm HS

4.Củng cố, dặn dò:

- YCHS về nhà luyện tập,giải bài toán bằng

2 phép tính

- Một số HS nêu miệng bài giải

- Nhận xét bài làm của bạn

- 1 HS đọc đề bài

- 1 HS lên bảng làm -lớp làm vào vở

- Lớp nhận xét

- HS đỗi chéo vở kiểm tra

- Nhắc nội dung bài học

THỨ BA NGÀY 02 THÁNG 11 NĂM 2010

TOÁN:

LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU:

- Biết giải bài toán bằng hai phép tính

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

-Bảng phụ

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC:

1 Kiểm tra bài cũ:

- YC HS lên bảng chữa bài.

- Nhận xét và ghi điểm học sinh

2 Dạy- học bài mới:

a/ Giới thiệu bài: ghi tên bài.

b/ Thực hành:

Bài 1:- Gọi 1 HS đọc đề bài, sau đó yêu cầu

- HS suy nghĩ tự giải bài toán

- Gợi ý:

+ Trước hết tìm số ô tô rời bến cả 2 lần

+ Sau đó tìm số ô tô còn lại cuối cùng

- Nhận xét, ghi điểm

Bài 3:- Cho HS nhìn vào sơ đồ Hỏi:

-Có bao nhiêu bạn HS giỏi?(Y)

- Số bạn HS khá như thế nào so với số bạn

HS giỏi?(TB)

- Bài toán yêu cầu tìm gì?(TB)

- YC HS dựa vào tóm tắt để đọc đề toán

- Yêu cầu HS cả lớp tự làm bài

- Chữa bài, ghi điểm

Bài 4:- Gọi HS đọc bài mẫu.

- Đọc: Gấp 15 lên 3 lần rồi cộng với 47

- Chữa BT3 ( dòng 1) SGK tr 51

- HS theo dõi ,nhận xét

- Nghe

- Đọc yêu cầu -HS theo dõi

- Dừa vào gợi ý làm bài vào vở - 1 HS làm vào bảng phụ

- Chữa bài - nhận xét bài làm của bạn

Bàigiải

Số ô tô rời bến trong hai lần là:

18 + 17 = 35 (ô tô) Bến xe còn lại số ô tô là:

45 – 35 = 10 (ô tô) Đáp số: 10 ô tô

- HS QS trả lời

- 1 HS dựa vào tóm tắt đọc đề bài

- 1 HS lên bảng làm HS cả lớp làm bài vào

vở bài tập

- HS đọc bài mẫu

- HS đọc lại yêu cầu

- Yêu cầu HS nêu cách gấp 15 lên 3 lần.

- Sau khi gấp 15 lên 3 lần, chúng ta cộng với

47 thì được bao nhiêu?

- Yêu cầu HS làm tiếp các phần còn lại

- Chữa bài và ghi điểm HS

3.Củng cố Dặn dò:

- Nhận xét tiết học:

- Lấy 15 gấp lên 3 lần tức là

15 x 3 = 45

45 + 47 = 92

2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập

- Nhắc nội dung bài học

LUYỆN TOÁN:

ÔN BÀI TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH

I MỤC TIÊU:

- Giúp HS:

- Ôn tập giải và trình bày bài giải bài toán bằng hai phép tính

- Giáo dục HS chăm học toán

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- VBT; Bảng phụ

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC:

1.HD HS ôn luyện:

Bài 1: Một cửa hàng buổi sáng bán được 26

kg đường, buổi chiều bán được gấp đôi số

đường buổi sáng Hỏi cả hai buổi cửa hàng

bán được baop nhiêu ki-lô-gam đường

- HD HS làm bài

- Buổi sáng bán được bao nhiêu kg đường?

- Buổi chiều bán được số đường như thế nào

so với buổi sáng?

- Bài toán yêu cầu tính gì?

- Muốn biết số đường bán được cả hai ngày

thì cần tìm yếu tố nào trước?

- GV yêu cầu HS giải bài toán

Bài 2:

- Đọc đề?

- Vẽ sơ đồ như SGK

- Bài toán yêu cầu gì?

- Muốn tính quãng đường từ bưu điện về nhà

ta làm như thế nào ?

- Quãng đường từ chợ huyện về nhà đã biết

chưa?

- HS đọc bài toán

- Buổi sáng bán được 26 kg

- Buổi chiều bán gấp đôi

- Tính số đường bán cả hai buổi

- Biết số đường bán buổi chiều

- Làm vào VBT - 1 HS làm vào bảng phụ

Bài giải

Số kg đường bán được buổi chiều là:

26 2 = 52(kg)

Số đường bán được cả hai buổi là:

26 + 52 = 78( kg) Đáp số: 78 kg đường

- HS đọc

- HS nêu

- Ta tính tổng quãng đường từ bưu điện đến chợ và từ chợ huyện về nhà

- Chưa biết, ta cần tính trước

- HS làm vở

Bài giải Quãng đường từ chợ huyện về nhà là:

- Chấm , chữa bài.

Bài 3: Treo bảng phụ- Đọc đề?

- Muốn gấp một số lên nhiều lần ta làm như

thế nào ?

- Muốn giảm một đi nhiều lần ta làm như thế

nào ?

+ Lưu ý HS phân biệt khái niệm Gấp và

giảm

- Chấm bài, nhận xét

2 Củng cố- Dặn dò:

- GV nhận xét chung giờ học

18 : 3 = 6( km) Quãng đường từ bưu điện về nhà là:

18 + 6 = 24( km) Đáp số: 24 km

- HS đọc

- HS nêu

- HS làm vào VBT - 1 HS làm vào bảng phụ

- Kết quả : số cần điền là:

- 20 ; 26

- 18; 13

- 6; 10

- 6 ; 2

- Nhắc nội dung ôn luyện

CHÍNH TẢ:( Nghe - viết)

TIẾNG HÒ TRÊN SÔNG

I MỤC TIÊU:

- Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm đúng bài tập điền từ có vần ong/oong (BT2)

- Làm đúng (BT3) a/b

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- VBT; Bảng phụ; Bảng con

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC:

1 GTbài:

- GV ghi đề bài:

2.HDHS viết chính tả:

-GV đọc mẫu bài thơ Tiếng hò trên sông

-Y/C 1 HS đọc lại

+HD HS tìm hiểu ND đoạn viết

- Ai đang hò trên sông ? -Điệu hò chèo thuyền của chị Gái gợi cho tác

giả nghĩ đến những gì ?

+HD HS trình bày

-HS theo dõi -2 HS đọc đề bài

-HS lắng nghe -1HS đọc lại cả lớp theo dõi

-Chị Gái đang hò trên sông

- Điệu hò chèo thuyền của chi Gái làm tác giả nghĩ đến quê hương.Vơi hình ảnh cơn gió chiều và con sông Thu Bồn

5

6

gấp 4 lần Thêm 6

gấp 3 lần bớt 5

30 giảm 5 lần Thêm 4

30

42 giảm 7 lần bớt 4

-Bài văn có mấy câu ?

-Tìm các tên riêng trong bài văn ?

- Đoạn văn những chữ nào phải viết hoa ?

+ HD HS viết từ khó

-Y/CHS nêu từ khó ,dễ lẫn trong khi viết tả ?

-Y/C HS đọc và viết các từ vừa tìm được

-GV theo dõi và chỉnh sửa cho HS

+ HS viết chính tả

-GV đọc cho HS viết theo đúng Y/C

-GV đọc HS Soát lỗi

-GV thu 7-10 bài chấm và NX

3 HD HS làm bài tập chính tả:

Bài 2:

-Gọi 1 HS đọc Y/C của bài

-Y/C HS tự làm bài

-Y/C HS nhận xét bài trên bảng

-GV kết luận và cho điểm HS

Bài 3: b

-Gọi 1 HS đọc Y/C của bài

-Phát giấy bút cho các nhóm

-Y/C hS tự làm bài trong nhóm Gv giúp đỡ

HS gặp khó khăn

-Gọi hai nhóm đọc lời giải các nhóm khác

nhận xet và bổ sung

-GV chữa bài sau đó HS làm vào vở

4.Củng cố dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Viết lại chữ sai: Chuẩn bị tiết sau viết bài:

Vẽ quê hương

-Bài văn có 4 câu -Tên riêng Gái ,Thu Bồn -Những chữ đầu câu và tên riêng phải viết

hoa

-HS nêu : -Tiếng hò ,chèo thuyền, chảy lại,

-3 HS lên bảng viết cả lớp viết vào bảng con

-HS nghe đọc viết lại đoạn văn

-HS đổi chéo vở dùng bút chì để soát lỗi cho nhau

-1HS đọc

-3 HS lên bảng làm bài HS làm vào VBT -HS NX cả lớp theo dõi và tự sửa lỗi của mình

-1HS đọc -HS nhận đồ dùng học tập của nhóm mình

- HS thực hiện theo nhóm thực hiện trên lớp

-HS đọc và bổ sung lời giải

- kính coong ; đường cong

- làm xong việc; cái xoong0

- Nhắc nội bài học

LUYỆN TIẾNG VIỆT:

LUYỆN ĐỌC

I MỤC TIÊU:

- Giúp HS rèn kĩ năng đọc thành tiếng

- Đọc trôi chảy toàn bài, bước đầu biết đọc đúng giọng văn miêu tả

- Thông qua bài đọc giúp HS hiểu ND bài "Chõ bánh khúc của gì tôi"

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- SGK

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC:

1 HD HSLuyện đọc:

- GV đọc mẫu bài văn ( giọng thong thả,

tình cảm )

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng câu

-Lắng nghe giáo viên đọc mẫu

- Đọc nối tiêp từng câu trước lớp

- Gọi học sinh đọc từng đoạn trước lớp

- Nhắc nhở ngắt nghỉ hơi đúng thể hiện đúng

giọng đọc

- Giúp HS hiểu nghĩa từng từ ngữ mới trong

bài

-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm

-Theo dõi hướng dẫn học sinh đọc đúng

- Nhận xét sự tiến bộ của từng HS

2 HDHS tìm hiểu bài qua ND bài đọc:

-Yêu cầu đọc thầm bài thơ và TLCH

H:Tác giả tả cây rau khúc như thế nào ?

H: Tìm những câu văn tả chiếc bánh khúc ?

H: Vì sao tác giả không quên được mùi vị

của chiếc bánh khúc quê hương ?

3.Củng cố - Dặn dò:

- Yêu cầu HS nhắc nd bài

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Đọc nối tiếp từng đoạn

-Tìm hiểu nghĩa của từ theo hướng dẫn của giáo viên

-Đọc chú giải SGK

-Đọc từng đoạn trong nhóm

- Thi Đọc trước lớp

- Bình chọn bạn đọc tốt nhất

- Đọc thầm bài văn để tìm hiểu nội dung

- Rất nhỏ chỉ bằng một mầm cỏ non mới nhú, lá như mạ bạc…

- bánh màu rêu xanh lấp ló trong áo xôi nếp trắng được đặt vào những miếng lá chuối…

- Vì đó là mùi vị độc đáo của đồng quê gắn với những kỉ niệm đẹp đẽ về người gì…

- HS nhắc lại nội dung ôn luyện

THỨ TƯ NGÀY 03 THÁNG 11 NĂM 2010

TẬP ĐỌC:

VẼ QUÊ HƯƠNG

I MỤC TIÊU:

- Bước đầu biết đọc đúng nhịp thơ và bộc lộ niềm vui qua giọng đọc

- Hiểu nộ dung: Ca ngợi vẻ đẹp của quê hương và thể hiện tình yêu quê hương tha thiếtcủa bạn nhỏ.(trả lời được câu hỏi trong SGK;thuộc 2 khổ thơ trong bài)

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Tranh minh hoạ SGK; Bảng phụ

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC:

1/ Kiểm tra bài cũ: - Tiết trước học bài gì?.

- Kể chuyện: Đất quý đất yêu Trả lời câu

hỏi sau bài

- GV nhận xét, ghi điểm

2/ Bài mới:

a/Giới thiệu bài: ghi tên bài.

b/Luyện đọc :

- Đọc mẫu toàn bài

- Cho HS đọc câu, theo dõi ghi từ HS đọc sai

lên bảng

- Cho HS đọc từng khổ thơ, giải nghĩa từ :

Sông máng

- HD ngắt nghỉ đúng

- YC HS đọc thi

- YC cả lớp đọc động thanh

-HS theo dõi nhận xét -HS theo dõi

-Nghe GV đọc

-Nối tiếp đọc từng câu

-Đọc từng khổ thơ Đọc chú giải SGK

-Đọc lại

-Đọc khổ thơ trong nhóm

-Thi đọc

-Đồng thanh cả bài

c/Hướng dẫn tìm hiểu bài:

H:Kể tên những cảnh vật được tả trong

bài?(Y)

H:Cảnh vật quê hương được tả bằng màu

sắc nào?(TB)

H:Vì sao bức tranh quê hương lại rất

đẹp?(G)

+ Rút nội dung bài : Ca ngợi vẻ đẹp của quê

hương và thể hiện tình yêu tha thiết của quê

hương đối với bạn nhỏ

d/ Luyện học thuộc lòng bài thơ:

- Đọc toàn bài

- Xoá dần

- Tổ chức cho hs thi đọc từng khổ thơ

- GV nhận xét, ghi điểm

4/ Củng cố ,Dặn dò :

H:Học bài gì? Nhắc nội dung bài.

- Nhận xét tiết học: Tuyên dương- Nhắc nhở

-Dặn HS học thuộc lòng bài thơ - chuẩn bị

bài sau

-Đọc thầm bài

- Tre, lúa… trường học

- Tre xanh, lúa xanh… mặt trời đỏ chót

-… vì yêu que hương nên bạn nhỏ thấy quê hương đẹp nhất

- Đọc 2 câu cuối bài- thảo luận

- Nhắc nội dung

-Nghe đọc

- Đọc đồng thanh -Thi đọc từng khổ thơ trong nhóm Đọc cả bài

- Nhắc nội dung bài

- Học thuộc lòng

- Xem trước bài " Nắng phương Nam

TOÁN:

BẢNG NHÂN 8

I MỤC TIÊU:

- Bước đầu đọc thuộc bảng nhân 8 và vận dụng trong giải toán

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Tấm thẻ; Bảng phụ

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC:

1/ Kiểm tra bài cũ :

- Tiết trước học bài gì?

- Gọi 2 HS lên bảng làm bài 3, 4 trang 52

-Nhận xét – ghi điểm

2/ Bài mới:

a/G thiệu bài: ghi tên bài.

b/Hướng dẫn lập bảng nhân:

-Lấy một tấm bìa có 8 chấm tròn 8 lấy 1 lần

= mấy?(TB)

Ghi: 8 x 1 = 8

-Lấy thêm 1 tấm bìa 8 chấm tròn 8 lấy 2 lần

= mấy ?(TB)

Ghi:8 x2 = 16

-Lấy thêm 1 tấm bìa 8 chấm tròn.8 lấy lên

mấy lần = …?(TB)

Ghi: 8 x 3 = 24

-8 lấy 4 lần ta làm thế nào? Ghi 8 x 4 = 32

- HS nêu miệng -2 HS lên bảng làm bài -HS theo dõi ,nhận xét

-HS theo dõi -HS thực hiện theo.8 lấy 1 lần = 8 -Đọc

-HS lấy.8 lấy 2 lần = 16

-Đọc

-Lấy.8 lấy 3 lần =24 -Đọc

8 x 4 = 8 + 8 + 8+ 8 = 32

-Thừa số thứ nhất bằng mấy?

-Yêu cầu HS lập bảng nhân 8

- HD HS học thuộc bảng nhân

c/Thực hành:

Bài 1:- Gọi HS đọc yêu cầu bài

- YCHS đọc nối tiếp nhau

-Nhận xét –sửa bài

Bài 2: - Gọi HS đọc đề toán Hỏi:

+Bài toán cho biết gì?Bài toán hỏi gì?(Y)

Muốn tìm số lít dầu trong 6 can ta phải làm

gì?(K)

- Cho HS làm vào vở , 1 HS làm bảng phụ

- Chấm Nhận xét - chữa bài

Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu bài.

- Cho HS làm miệng - 1 HS lên bảng ghi kết

quả

-Nhận xét – chữa bài

3/Củng cố,Dặn dò:

-Hôm nay học bài gì?YCHS đọc bảng nhân 8

- Nhận xét tiết học: Tuyên dương- Nhắc nhở

-Về học thuộc bảng nhân 8

-HS lập 8 x 5 8 x 8

8 x 6 8 x 9

8 x 7 8 x10 -Đọc cá nhân – đồng thanh

*1HS đọc đề bài -Đọc nối tiếp nhau

8  3 8  2 8  4 8  1

8  5 8  7 8  6 8  0…

-HS đọc đề

- HS trả lời

-HS nêu -HS làm vào vở - 1 HS làm bảng phụ

-HS đọc yêu cầu -HS làm miệng

8, 16, 24, 32, 40, 48, 56, 64, 72, 80

- HS nhắc và đọc bảng nhân 8

- Về học thuộc bảng nhân

CHÍNH TẢ: ( Nhớ - viết)

VẼ QUÊ HƯƠNG

I MỤC TIÊU:

- Nhớ - viết đúng bài chính tả ; trình bày sạch sẽ và đúng hình tthức bài thơ 4 chữ

- Làm đúng (BT2) a/b

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC:

1/ Bài cũ:

- YC HS viết: cá trắm; vương; đường, vườn

2/Bài mới: a/GTB: GV ghi đề bài:

-Y/C HS đọc đề bài

b/ Hướng dẫn HS viết chính tả:

-GV đọc mẫu bài thơ Vẽ quê hương

-Y/C 1 HS đọc lại

+HD HS tìm hiểu ND đoạn viết

H:Bạn nhỏ vẽ những gì ?

H:Vì sao bạn nhỏ thấy bức tranh quê hương

- HS lên bảng viết - Nhận xét

-HS theo dõi -2 HS đọc đề bài

-HS lắng nghe -1HS đọc lại cả lớp theo dõi

-Vẽ làng xóm ,tre,lúa sông máng ,trời mây nhà ở ,trường học -Vì bạn rất yêu quê hương