Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 11 (41)

- HS thảo luận theo nhóm, sau đó đại diện từng nhóm nêu ý kiến chọn câu trả lời đúng nhất Vì bạn nhỏ yêu quê hương HS trả lời theo ý của các em - Lớp nhận xét bổ sung.. - Đọc từng đoạn r[r]

TUầN 11

Thứ hai ngày 31 tháng 10 năm 2011

Chào cờ:

- Toàn khu tập chung dưới cờ

- Lớp trực ban nhận xét

Tập đọc-Kể chuyện ĐẤT QUí, ĐẤT YấU

I Mục tiờu:

a Tập đọc

- Bước đầu biết đọc phõn biệt lời người dẫn chuyện với lời nhõn vật

- Hiểu ý nghĩa: Đất đai Tổ Quốc là thứ thiờng liờng, cao quý nhất (TL: được cỏc CH

- SGK)

b Kể chuyện.

- Biết sắp xếp cỏc tranh (SGK) theo đỳng trỡnh tự kể lại được từng đoạn cõu chuyện dựa vào tranh minh họa

- HS khỏ giỏi kể lại được toàn bộ cõu chuyện

- GD: HS biết yêu quý quê hương, đất nước

II Đồ dựng dạy học: Tranh minh họa trong SGK.

III Hoạt động dạy học

1.Kiểm tra bài cũ:(5P)

- Gọi 2 em đọc bài “Thư gửi bà” trả lời:

+ Qua thư, em thấy tỡnh cảm của Đức

đối bà ở quờ như thế nào?

- Nhận xột ghi điểm

2 Giảng bài mới: (45P)

a Giới thiệu :

Hoạt động 1: Luyện đọc:

a Đọc diễn cảm toàn bài

b Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

- Yờu cầu HS đọc từng cõu trước lớp

+ Theo dừi sửa sai cho HS

+ Luyện đọc tiếng từ khú

- Đọc từng đoạn trước lớp

+ HD HS đọc đỳng cõu, đoạn

+ Kết hợp giải thớch cỏc từ mới trong SGK:

cung điện, khõm phục, Khỏch du lịch, sản vật

- Yờu cầu HS đọc từng đoạn trong nhúm

+ Gọi 1HS đọc lời viờn quan (ở đoạn 2)

+ Yờu cầu cỏc nhúm tiếp nối đọc đồng thanh

4 đoạn trong bài

Hoạt động 2: Hướng dẫn tỡm hiểu bài :

- Lớp lắng nghe giỏo viờn đọc bài

- Lớp nối tiếp nhau đọc từng cõu trước lớp

- Luyện phỏt õm từ khú

- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài

Tỡm hiểu nghĩa của cỏc từ: Cung điện, khõm phục, khỏch du lịch, sản vật

- Cỏc nhúm luyện đọc

- 1HS đọc lời viờn quan

- Cỏc nhúm đọc đồng thanh 4 đoạn của bài

- Yêu cầu HS đọc thầm bài và TLCH:

+ Hai người khách được vua Ê-ti-ô-pi-a tiếp

đãi thế nào ?

+ Khi khách sắp xuống tàu điều gì bất ngờ đã

xảy ra ?

+ Vì sao người Ê-ti-ô-pi-a không để cho

khách mang đi một hạt cát nhỏ ?

+ Theo em, phong tục trên nói lên tình cảm

của người Ê-ti-ô-pi-a đối với quê hương?

*Giáo viên chốt ý như sách giáo viên

3 Luyện đọc lại :

- Đọc diễn cảm đoạn 2 trong bài

- Hướng dẫn HS cách đọc

- Mời 2 nhóm, mỗi nhóm 3 em phân vai thi

đọc đoạn 2

- Mời 1 em đọc cả bài

- Nhận xét bình chọn HS đọc hay nhất

Kể chuyện ( 25P): 1

Giáo viên nêu nhiệm vụ:

2.Hướng dẫn HS kể lại câu chuyện theo tranh:

Bài 1: - Gọi 2HS đọc yêu cầu của bài

- Yêu cầu HS quan sát tranh, sắp xếp lại theo

đúng trình tự câu chuyện

- Yêu cầu cả lớp lắng nghe và nhận xét

Bài 2 : - Yêu cầu từng cặp HS dựa tranh đã

được sắp xếp thứ tự để tập kể

- 4 HS tiếp nối thi kể trước lớp theo 4 bức

tranh

- 1HS kể lại toàn bộ câu chuyện theo tranh

- Nhận xét bình chọn HS kể hay nhất

V Cñng cè- dÆn dß: (5P)

- Hãy đặt tên khác cho câu chuyện

- Nhận xét đánh giá tiết học Dặn về nhà tập

kể lại câu chuyện

- Lớp đọc thầm bài

+ Mời họ vào cung, mở tiệc chiêu đãi, tặng những sản vật quý, sai người đưa xuống tàu

+ Viên quan bảo khách dừng lại, cởi giày ra để họ cạo sạch đất ở đế giày rồi mới để khách xuống tàu trở về nước + Vì người Ê-ti-ô-pi-a rất yêu quý và coi mảnh đất quê hương họ là thứ thiêng liêng cao quý nhất

+Người dân Ê-ti-ô-pi-a rất yêu quý, trân trọng mảnh đất của hương/ Coi đất đai của tổ quốc là tài sản quí giá thiêng liêng nhất

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu

- Các nhóm thi đọc phân theo vai (người dẫn chuyện, viên quan, hai người khách )

- 1HS đọc cả bài

- Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay nhất

- Cả lớp quan sát tranh minh họa, sắp xếp lại đúng trình tư của câu chuyện

- 2HS nêu kết quả, cả lớp nhận xét bổ sung

(Thứ tự của tranh: 3 - 1 - 4 -2)

- Từng cặp tập kể chuyện,

- 4 em nối tiếp kể theo 4 tranh

- 1HS kể toàn bộ câu chuyện

- Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất

- HS trả lời: Mảnh đất thiêng liêng/ Một phong tục lạ lùng/ Tấm lòng yêu quý đất đai/

–––––––––––––––––––––––––––––––––––

To¸n: Bµi to¸n gi¶i b»ng hai phÐp tÝnh (tiÕp)

I Mục tiêu:

- Bước đầu biết giải và trình bày bài giải bài toán bằng hai phép tính

- Rèn kĩ năng làm tính và giải toán

- GD: HS yêu thích học toán

II Đồ dùng dạy học:

- VBT

- SGK

III Hoạt động dạy học:

1, KTBC: (3P)

- GV: Nhận xột đỏnh giỏ bài kiểm

tra giữa học kỡ I

- HS: Lắng nghe để rỳt kinh nghiệm

2 Bài mới: (30P)

a Bài toỏn 1: Đọc bài toỏn, ghi túm tắt

lờn bảng:

Thứ bảy: 6 xe

Chủ nhật: ?xe

- Gọi 2HS dựa vào túm tắt đọc lại bài

toỏn

- Yờu cầu HS nờu điều bài toỏn cho biết

và điều bài toỏn hỏi

+ Bước 1 ta đi tỡm gỡ ?

+ Khi tỡm ra kết quả ở bước 1 thỡ bước 2

ta tỡm gỡ?

- Hướng dẫn học sinh thực hiện tớnh ra

kết quả và cỏch trỡnh bày bài giải như

sỏch giỏo khoa

3 Luyện tập:

Bài 1: - Gọi học sinh nờu bài tập

+ Em hóy nờu điều bài toỏn đó cho biết

và điều bài toỏn hỏi

- Yờu cầu cả lớp vẽ sơ đồ túm tắt bài

toỏn

-Yờu cầu lớp làm vào vở,

- 1 học sinh lờn bảng giải GV theo dừi

gơi ý h/s yếu

- Nhận xột đỏnh giỏ

- Cho HS đổi vở để KT bài nhau

Bài 2:Yờu cầu học sinh nờu và phõn tớch

*Lớp theo dừi giới thiệu bài

- 2HS đọc lại bài toỏn

- Quan sỏt sơ đồ túm tắt để nờu điều bài cho biết và điều bài toỏn hỏi

+Tỡm số xe đạp bỏn trong ngày chủ nhật:

( 6 2) = 12 (xe) + Tỡm số xe đạp cả hai ngày:

6 + 12 =18(xe)

- Đọc bài toỏn

- Học sinh vẽ túm tắt bài toỏn

- Cả lớp thực hiện làm vào vở

- Một học sinh lờn trỡnh bày bài giải, cả lớp nhận xột bổ sung

Bài giải Quóng đường từ chợ huyện đến bưu điện tỉnh dài là : 5 3 = 15 ( km)

Quóng đường từ nhà đến bưu điện tỉnh dài

là : 5 +15 = 20 (km ) Đ/S :20 km

- HS đọc và vẽ túm tắt bài toỏn

bài toỏn

- Yờu cầu lớp giải bài toỏn vào vở

- Mời một học sinh lờn giải

- Chấm vở 1 số em, nhận xột chữa bài

Bài 3:

- Yờu cầu cả lớp làm vào vở

- Mời 1 học sinh lờn bảng giải

- Yờu cầu cả lớp đổi chộo vở để kiểm

tra

- Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ

3, Củng cố- dặn dò( 3P)

- Nhận xột đỏnh giỏ tiết học

- Dặn về nhà học và xem lại cỏc bài tập

đó làm

- Cả lớp thực hiện làm vào vở

- Một học sinh lờn giải, cả lớp nhận xột bổ sung

Giải :

Số lớt mật lấy từ thựng mật ong là :

24 : 3 = 8 ( l )

Số lớt mật cũn lại là :

24 - 8 = 16 ( l ) Đ/S :16 lớt mật ong

- Một em nờu đề bài tập 3

- Cả lớp thực hiện làm vào vở

- Một học sinh lờn giải

5 3 + 3 = 15 + 3; 7 6 – 6 = 42 – 6   = 18 = 36

Tự nhiờn và xó hội:

THỰC HÀNH: PHÂN TÍCH VÀ VẼ SƠ ĐỒ

MỐI QUAN HỆ HỌ HÀNG

I Mục tiờu:

- Biết mối quan hệ, biết xưng hụ đỳng đối với những người trong họ hàng

- Phõn tớch mối quan hệ họ hàng của một số trường hợp cụ thể, vớ dụ: 2 bạn Quang

và Hương ( anh em họ), Quang và mẹ Hương ( chỏu và cụ ruột)

- GD: HS có ý thức trong giờ học

II Đồ dựng dạy học :

- Cỏc hỡnh trong SGK trang 42 và 43

- GV chuẩn bị cho mỗi nhúm một tờ giấy to, hồ dỏn, bỳt màu

III Hoạt động dạy học

Kiểm tra bài cũ: 3P

- Họ nội, họ ngoại gồm

những ai?

Giảng bài mới: (30P)

1 Hoạt động 1 : Làm phiếu bài

tập

Bước 1: Làm việc theo nhúm

- Tổ chức cho học sinh thảo luận

theo nhúm

- Yờu cầu nhúm trưởng điều khiển

cỏc bạn trong nhúm mỡnh quan sỏt

hỡnh 42 và TLCH trong phiếu:

1) Ai là con trai, ai là con gỏi của

ụng bà?

- Cỏc nhúm tiến hành làm việc:

- Nhúm trưởng điều khiển cỏc bạn nhúm thảo luận và hoàn thành bài tập trong phiếu

+ Bố của Quang và mẹ của Hương

2) Ai là con dõu, ai là con rể của ụng

bà?

3) Ai là chỏu nội ai là chỏu ngoại

của ụng bà?

4) Những ai thuộc họ nội của

Quang?

5) Những ai thuộc ho ngoại của

Hương?

Bước 2 :

- Yờu cầu cỏc nhúm đổi chộo phiếu

bài tập cho nhau để chữa bài

- Giỏo viờn kết luận như sỏch giỏo

viờn

Bước 3: - Yờu cầu cỏc nhúm bỏo

cỏo

- Theo dừi nhận xột, chốt lại ý

đỳng

+ Anh em Quang và chị em

Hương phải cú nghĩa vụ gỡ đối với

những người họ nội, họ ngoại của

mỡnh

V Củng cố, dặn dò: 3P

- Nhận xột đỏnh giỏ tiết học

- Giờ học sau đem ảnh họ

hàng nội, ngoại đến lớp để học

+ Mẹ của Quang và bố của Hương

+ Hai anh em Quang là chỏu nội, Hai chi em hương là chỏu ngoại của ụng bà

+ ễng bà, bố mẹ Hương và chi em Hương

+ ễng bà, bố mẹ Quang và hai em quang

- Cỏc nhúm khi làm xong thỡ đổi chộo phiếu cho nhau để kiểm tra và chữa bài

- Lần lượt đại diện cỏc nhúm lờn bỏo cỏo kết quả thảo luận trước lớp

- Lớp theo dừi và nhận xột

+ Cần phải luụn yờu thương, quan tõm, giỳp đỡ,

Thứ ba ngày 1 tháng 11 năm 2011

Tập đọc:

VẼ QUấ HƯƠNG

I Mục tiờu:

- Rốn đọc đỳng cỏc từ : lượn quanh, xanh mỏt, xanh ngắt, đỏ chút,

- Bước đầu biết đọc đỳng nhịp thơ và bộc lộ niềm vui qua giọng đọc

- Hiểu ND: Ca ngợi vẻ đẹp của quờ hương và thể hiện tỡnh yờu quờ hương tha thiết của người bạn nhỏ( TL: Được cỏc cõu hỏi trong SGK, thuộc 2 khổ hơ trong bài HS khỏ giỏi thuộc cả bài thơ)

- GDHS yờu quờ hương đất nước

II Đồ dựng dạy học:

Tranh minh họa bài đọc trong SGK

- Bảng phụ viết bài thơ để hướng dẫn học sinh HTL

III.Hoạt động dạy học:

Kiểm tra bài cũ: (5P)

- Gọi 3 HS nối tiếp kể lại câu

chuyện “ Đất quý, đất yêu”

- Nhận xét ghi điểm

Gảng bài mới (30P)

1 Giới thiệu bài:

2 Luyện đọc:

a Đọc bài thơ

b Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải

nghĩa từ:

- Yêu cầu HS đọc từng câu thơ GV sửa

sai

- Gọi học sinh đọc từng khổ thơ trước

lớp

- Nhắc nhớ ngắt nghỉ hơi đúng ở các

dòng thơ, khổ thơ

- Giúp học sinh hiểu nghĩa từng từ ngữ

mới trong bài ( sông máng , cây gạo )

- Yêu cầu HS đọc từng khổ thơ trong

nhóm

- Các nhóm thi đọc

- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài :

- Mời 1 em đọc bài, yêu cầu cả lớp đọc

thầm bài thơ trả lời câu hỏi:

Kể tên những cảnh vật được tả trong

bài thơ ?

+ Cảnh vật quê hương được tả bằng

nhiều màu sắc Hãy kể những màu sắc

đó ?

Cảnh vật và màu sắc quê hương trong

bài thơ rất đẹp; em cần làm gì để quê

hương luôn đẹp?

- Yêu cầu thảo luận theo nhóm trả lời

câu hỏi:

+ Vì sao bức tranh quê hương rất đẹp?

Hãy chọn câu trả lời mà em cho là đúng

nhất ?

Liên hệ ở quê hương em

- Giáo viên kết luận

4 Học thuộc lòng bài thơ:

- Hướng dẫn đọc diễn cảm từng đoạn và

cả bài

- Yêu cầu đọc thuộc lòng từng khổ rồi

- Lắng nghe GV đọc mẫu

- Nối tiếp nhau đọc mỗi em 2 dòng thơ

- Nối tiếp đọc từng khổ thơ trước lớp

- Tìm hiểu nghĩa của từ theo hướng dẫn của giáo viên

- Luyện đọc theo nhóm

- Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ

- Lớp đọc thầm cả bài thơ

+ Là : tre, lúa, sông máng, trời mây, ngói mới, trường học, mặt trời…

+ Cảnh vật được miêu tả bằng những màu sắc tre xanh, lúa xanh, sông máng xanh mát, trời mây xanh ngắt, ngói mới đỏ tươi, mái trường

đỏ thắm, mặt trời đỏ chót

- HS thảo luận theo nhóm, sau đó đại diện từng nhóm nêu ý kiến chọn câu trả lời đúng nhất (Vì bạn nhỏ yêu quê hương)

HS trả lời theo ý của các em

- Lớp nhận xét bổ sung

- Đọc từng đoạn rồi cả bài theo hướng dẫn của giáo viên

- 4 em đaị diện đọc tiếp nối 4 khổ thơ

- Thi đọc thuộc lòng cả bài thơ

cả bài thơ

- Yờu cầu HS thi đọc thuộc lũng từng

khổ và cả bài thơ

- Theo dừi bỡnh chọn em đọc tốt nhất

3 Củng cố, dặn dò:(3P)

- Quờ hương em cú gỡ đẹp?

- Nhận xột đỏnh giỏ tiết học

- Dặn về nhà học bài và xem

trước bài mới

- Lớp theo dừi, bỡnh chọn bạn đọc đỳng, hay

–––––––––––––––––––––––––––––––––––––

Chớnh tả:

TIẾNG Hề TRấN SễNG

I Mục tiờu :

- Nghe viết đỳng bỏi chớnh tả, trỡnh bày đỳng hỡnh thức bài văn xuụi

- Làm đỳng bài tập điền tiếng cú vần: ong/ oong (BT2)

- Làm đỳng BT3 a/b

- GDHS rốn chữ viết đẹp, biết giữ vở sạch;

II Hoạt động dạy học

Kiểm tra bài cũ: 3P

- Yờu cầu học sinh viết một số

tiếng dễ viết sai ở bài trước

- 2HS lờn bảng viết cỏc từ: Trỏi sai

, da dẻ , ngày xưa , quả ngọt , ruột thịt

- Nhận xột đỏnh giỏ

Giảng bài mới (30P)

1 Giới thiệu bài

2 Hướng dẫn nghe - viết:

a Hướng dẫn chuẩn bị :

- Giỏo viờn đọc bài một lượt

- Yờu cầu 3 học sinh đọc lại bài văn

+ Bài chớnh tả cú mấy cõu

+ Những chữ nào trong đoạn văn cần viết

hoa ?

- Yờu cầu đọc thầm lại bài chớnh tả và lấy

bảng con và viết cỏc tiếng khú

- Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ

b Đọc cho học sinh viết vào vở

- Theo dừi nhắc nhở h/s yếu Cho h/s

chộp viết

- Đọc lại để học sinh dũ bài, soỏt lỗi

c Chấm, chữa bài

- Chấm bài 4-5 em

3 Hướng dẫn làm bài tập:

- Lớp lắng nghe giới thiệu bài

- 3 học sinh đọc lại bài

+ Bài chớnh tả này cú 4 cõu

+ Viết hoa chữ cỏi đầu đoạn văn và tờn riờng (Gỏi, Thu Bồn)

- Lớp nờu ra một số tiếng khú và thực hiện viết vào bảng con: sụng, giú chiều, tiếng hũ, chốo thuyền,

- Cả lớp nghe và viết bài vào vở

- Nghe và tự sửa lỗi bằng bỳt chỡ

Bài 2 : - Nờu yờu cầu của bài tập 2.

- Yờu cầu cả lớp làm vào vở bài tập

- Mời 2 em lờn bảng thi làm đỳng, nhanh

- Nhận xột tuyờn dương

- Gọi HS đọc lại lời giải đỳng và ghi nhớ

chớnh tả

Bài 3 :

- Gọi học sinh nờu yờu cầu của bài tập

3b

- Chia nhúm, cỏc nhúm thi làm bài trờn

giấy, xong đại diện nhúm dỏn bài trờn

bảng lớp, đọc kết quả

- GV cựng HS nhận xột, tuyờn dương

- Gọi 1HS đọc lại kết quả

- Cho HS làm bài vào VBT

*Củng cố, dặn dò(3P)

- Quờ hương em cú gỡ đẹp em cần

làm gỡ để quờ hương mói đẹp?

- Dặn về nhà học và làm bài xem

trước bài mới

2 HS nờu yờu cầu của bài, lớp đọc thầm

- Học sinh làm vào vở

- 2 HS lờn bảng thi làm bài, cả lớp theo dừi bỡnh chọn bạn làm đỳng và nhanh

- 2 HS đọc lại lời giải đỳng: Chuụng xe

đạp kờu kớnh coong ; vẽ đường cong ; làm xong việc , cỏi xoong

- 1HS đọc yờu cầu bài, cả lớp đọc thầm

- Cỏc nhúm thi làm bài trờn giấy

- Đại diện nhúm dỏn bài lờn bảng, đọc kết quả Lớp bỡnh chọn nhúm làm đỳng nhất

- 1HS đọc lại kết quả

- Cả lớp làm bài vào VBT theo lời giải đỳng:

+ Võn ươn:mượn, thuờ mướn, bay lượn, + Vần ương: bướng bỉnh, gương soi, lương thực, đo lường, trưởng thành,

–––––––––––––––––––––––––––––––––

Toỏn:

LUYỆN TẬP

I Mục tiờu:

- Biết giải bài toỏn cú hai phộp tớnh

- GDHS yờu thớch học toỏn

II Đồ dựng dạy học: Bảng phụ ghi sẵn sơ đồ túm tắt bài tập 3.

III Hoạt động dạy, học

1 Kiểm tra bài cũ: (5P)

- Gọi em lờn bảng làm BT3 trang 51

- Nhận xột, ghi điểm

2 Giảng bài mới: (30P)

a Giới thiệu bài:

b Thực hành:

Bài 1: HD học sinh túm tắt bài toỏn:

Bến xe cú: 45 ụ tụ

Lỳc đầu: 18 ụ tụ rời bến

Sau thờm: 17 ụ tụ rời bến? bến xe cũn lại? ụ

- 1 HS đọc đề toỏn

- HS giải 1 trong 2 cỏch

- Cả lớp nhận xột

- HS theo dừi

- Giáo viên chốt lại kết quả đúng

Bài 3: Nêu bài toán theo sơ đồ tóm tắt rồi

giải

GV giúp HS hiểu sơ đồ minh họa và yêu

cầu HS nêu bài toán, giải bài toán theo 2

cách

- GV yêu cầu HS đọc mẫu và giúp HS hiểu

bài mẫu

- GV yêu cầu HS làm bài và đọc kết quả

Bài 4: Tính theo mẫu (a,b)

- GV yêu cầu HS đọc mẫu và giúp HS hiểu

bài mẫu

- GV yêu cầu HS làm bài và đọc kết quả

3 Cñng cè, dÆn dß:(3P)

- Nhận xét tiết học

- HS làm bài tập trong vở bài tập

- HS thực hiện

a- Đặt đề toán b- Giải bài toán

Số học sinh khá:

14 + 8 = 22 ( bạn)

Số học sinh giỏi và khá:

14 +22 = 36 ( bạn)

- HS nêu

- HS thực hiện

–––––––––––––––––––––––––––––––––––––

Tập viết:

ÔN CHỮ HOA G (tiếp theo)

I Mục tiêu:

- Viết đúng chữ hoa G (1 dòng chữ Gh), R, Đ (1 dòng); viết đúng tên riêng Ghềnh Ráng (1 dòng) và câu ứng dụng: Ai về … Loa Thành Thục Vương (1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ

- Rèn HS viết đúng mẩu chữ

- GDHS biết giữ vở sạch

II Đồ dùng dạy học:

- Mẫu viết hoa các chữ G, R, Đ

- Mẫu chữ tên riêng và câu ca dao viết trên dòng kẻ ô li

III

Kiểm tra bài cũ:3P

- Kiểm tra bài viết ở nhà của học

sinh

- Giáo viên nhận xét đánh giá

Giảng bài mới: 30P

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn viết trên bảng con:

a Luyện viết chữ hoa :

- Yêu cầu tìm các chữ hoa có trong bài - Các chữ hoa có trong bài: G ( Gh), R, A,

- Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết

từng chữ

- Yêu cầu HS luyện viết vào bảng con

chữ Gh, R, Đ

b Học sinh viết từ ứng dụng :

- Yêu cầu HS đọc từ ứng dụng

- Giới thiệu về Ghềnh Ráng (còn gọi là Mộng Cầm) là một thắng cảnh ở Bình Định, là một bãi tắm đẹp của nước ta - Viết mẫu tên riêng theo cỡ nhỏ: - Yêu cầu HS tập viết trên bảng con c Luyện viết câu ứng dụng: - Yêu cầu 2HS đọc câu ứng dụng - Giúp HS hiểu ND câu ca dao: Bộc lộ niềm tự hào về di tích lịch sử Loa Thành từ thời An Dương Vương, cách đây hàng nghìn năm - Yêu cầu luyện viết những tiếng có chữ hoa (Ai , Ghé ) là chữ đầu dòng và ( Đông Anh , Loa Thành , Thụcc Vương ) tên riêng 3 Hướng dẫn viết vào vở : - Nêu yêu cầu: + Viết chữ Gh một dòng cỡ nhỏ + R, Đ : 1 dòng + Viết tên riêng Ghềnh Ráng 1 dòng cỡ nhỏ + Viết câu ca dao hai lần ( 4 dòng ) - Nhắc nhớ học sinh về tư thế ngồi viết, cách viết các con chữ và câu ứng dụng đúng mẫu 4 Chấm chữa bài : - Chấm chữ bài V Hoạt động nối tiếp: 3P - Em nhận xét gì về di tích được nhắc tới trong bài? - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà luyện viết thêm Đ, L

- Lớp theo dõi - Cả lớp thực hiện viết vào bảng con - 1HS đọc từ ứng dụng: Ghềnh Ráng - Lắng nghe để hiểu thêm về một bãi biển là danh lam thắng cảnh của đất nước ta - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng con - 2HS đọc câu ứng dụng: Ai về đến huyện Đông Anh Ghé xem phong cảnh Loa Thành ThụcVương - Cả lớp luyện viết trên bảng con các từ: Ai, Ghé, Đông Anh, Loa Thành, Thục Vương - Lớp thực hành viết vào vở theo hướng dẫn của giáo viên

Thø t­ ngµy 2 th¸ng 11 n¨m 2011