Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 32 (11)

b Hướng dẫn kể chuyện: * Kể từng đoạn theo tranh: T: Đọc yêu cầu của bài - Kể chuyện trong nhóm: - Hoüc sinh quan sạt tranh minh hoả... - Kể chuyện trước lớp: T: Khi HS kể T có thể gợi ý[r]

TUẦN 2

Ngày soạn: 01/9/2010 Ngày dạy: Thứ 3 ngày 02/9/2010 Tiết 1: Môn: Âm nhạc

Bài: HỌC BÀI HÁT:THẬT LÀ HAY

Nhạc và lời: Hoàng Lân

I - MỤC TIÊU:

- Hát đúng giai điệu của lời ca

- Hát đều, giọng hát êm ái, nhẹ nhàng

- Biết bài hát "Thật là hay" là sáng tác của nhạc sĩ Hoàng Lân

II - CHUẨN BỊ CỦA GV:

- Hát thuộc, đúng nhạc, đúng lời bài hát

- Máy nghe, băng nhạc, nhạc cụ, tranh vẽ những con chim đậu trên cành cây

III - HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

4’

25’

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi H lên hát bài hát lớp 1

- Nhận xét, ghi điểm

2 Dạy bài mới:

Hoạt động1: Dạy lời bài hát: Thật là hay.

- GV viếït lên bảng

- Giới thiệu bài hát: GV treo tranh vẽ lên

bảng và giới thiệu bài

- Cho HS nghe hát (2 lần)

- Chia câu hát: Bài hát có 1 lời, mỗi lời

gồm có 1 câu hát

* Tập đọc lời ca: GV đọc mẫu từng câu

theo âm hình tiết tấu lời ca

- Chỉ định 1 - 2 H đọc lại

* Dạy hát từng câu:

- Hát mỗi câu 3 lần sau đó yêu cầu H hát

- Khi hát được 2 câu, cho H hát nối lại với

nhau

- Cho HS đứng tại chỗ hát đầy đủ cả bài

- H xung phong hát trước lớp

- Nhận xét bạn hát

- H: Theo dõi và lắng nghe

- H: Đọc đồng thanh

- 1 - 2 H đọc lại

- HS hát

- H: Nghe, sau đó hát (H: Chú ý câu có trường độ khó khi hát phát âm rõ ràng, không ê a, giọng hát êm, nhẹ)

- H: Thực hiện

- Chỉ định từng tổ hát cả bài

- Hướng dẫn trình bày bài hát hoàn chỉnh

Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm và động

tác minh hoạ

- Hát và gõ đệm theo phách, làm mẫu cả

bài 1 lần

- Chỉ định từng tổ thi trình bày và gõ đệm

theo phách

- Nhận xét đánh giá

- Hát và gõ đệm theo tiết tấu lời ca, làm

mẫu cả bài 1 lần

- GV chỉ tổ thi trình bày và gõ theo tiết tấu

3 Củng cố- dặn dò:

- Mở băng, H nghe và hát theo

- H: Hát đúng theo sự hướng dẫn của GV

- H: Theo dõi

- Tập hát và gõ đệm theo phách

- Lắng nghe

- Theo dõi

- H: Tập từng câu và gõ đệm theo tiết tấu lời ca

- Nghe và hát theo

- Về nhà hát thêm cho thuộc

Tiết 2 , 3: Môn: Tập đọc

Bài: PHẦN THƯỞNG

I - MỤC TIÊU - YÊU CẦU:

- Bieât ngaĩt nghư hôi sađu caùc daâu chaâm, daâu phaơy, giöõa caùc cúm töø

- Hieơu ND: Cađu chuyeôn ñeă cao loøng toât vaø khuyeân khích H laøm vieôc toât (trạ lôøi ñöôïc caùc CH 1, 2, 4)

II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh minh hoạ bài đọc

- Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn cần hướng dẫn

III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

Tiết 1

1’

4’

2’

10’

A Ôøn định lớp:

B Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 2 H lên bảng đọc bài, trả lời câu hỏi

- Nhận xét, ghi điểm

C Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài: Phần thưởng.

2 Luyện đọc đoạn 1, 2:

- Lớp hát

- 2 H đọc bài " Tự thuật" và trả lời câu hỏi

- Nhắc tên bài

* GV đọc mẫu lần 1

* Hướng dẫn H luyện đọc, kết hợp giải

nghĩa từ

a) Đọc từng câu:

- Yêu cầu H đọc nối tiếp từng câu

- Luyện đọc từ khó: Phần thưởng, sáng

kiến, buổi sáng, trực nhật, bàn tán, lặng yên

Từ mới: bí mật, sáng kiến, lặng lẽ

- Nhận xét, chỉnh sửa

b) Đọc từng đoạn trước lớp:

- Yêu cầu H đọc nối tiếp từng đoạn

- Hướng dẫn H đọc đúng : Một buổi sáng,

/vào giờ ra chơi,/ các bạn trong lớp túm tụm

bàn bạc điều gì/ có vẻ bí mật lắm//

c) Đọc từng đoạn trong nhóm

d) Thi đọc giữa các nhóm

e) Cả lớp đọc ĐT (đoạn 1, 2)

3 Hướng dẫn tìm hiểu đoạn 1, 2:

3.1.Câu 1: Hãy kể những việc làm tốt của

bạn Na

+ Câu chuyện nói về ai?

+ Bạn ấy có đức tính gì?

3.2 Câu 2: Theo em, điều bí mật được các

bạn của Na bàn bạc là gì?

D Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Lắng nghe

- H: Tiếp nối nhau đọc từng câu

- Đọc từ khó

- Đọc chú giải

- H: Tiếp nối nhau đọc đoạn 1, 2

- Luyện đọc đúng theo GV hướng dẫn

- H đọc từng đoạn trong nhóm

- Các nhóm thi đọc

- Lớp đọc đồng thanh

- Đọc thầm, trả lời câu hỏi :

- 1 HS tên Na

- Tốt bụng, hay giúp bạn bè, sẵn sàng san sẻ những gì mình có cho bạn

- Các bạn đề nghị cô giáo thưởng cho

Na vì lòng tốt của Na với mọi người

- Lắng nghe

Tiết 2

5’ 4 Luyện đọc đoạn 3:

a) Đọc từng câu:

- Từ khó: bất ngờ, sẽ, khăn, lặng lẽ, vỗ tay

b) Đọc cả đoạn trước lớp:

- Chú ý cách đọc 1 số câu:

+ Đây là phần thưởng/ cả lớp đề nghị tặng

- H nối tiếp đọc từng câu trong đoạn

- Luyện đọc từ khó (ĐT, CN, nhóm)

- H đọc nối tiếp đoạn

- Luyện đọc câu khó

10’

5’

bạn Na.//

+ Đỏ bừng mặt,/ cô bé đứng dậy/ bước lên

bục.//

- GV giúp H hiểu nghĩa từ mới trong đoạn

c) Đọc từng đoạn trong nhóm

d) Thi đọc giữa các nhóm

e) Cả lớp đọc ĐT

5 Hướng dẫn tìm hiểu đoạn 3:

- Câu 3: Em có nghĩ rằng Na xứng đáng

được thưởng không? Vì sao?

- Câu 4: Khi Na được thưởng, những ai

vui mừng? Vui mừng như thế nào?

6 Luyện đọc lại:

- GV nhận xét

7 Củng cố- dặn dò:

+ Em học được điều gì ở bạn Na?

- Đọc từng đoạn trong nhóm

- H thi đọc giữa các nhóm

- Cả lớp đọc đồng thanh (đoạn 3)

- H trao đổi ý kiến xung quanh câu hỏi này

- Trả lời

- Một số H thi đọc lại câu chuyện Cả lớp bình chọn người hay nhất

- Suy nghĩ, xung phong trả lời

- Về nhà quan sát các tranh minh hoạ, đọc yêu cầu trong SGK

-== -Tiết 4: Môn : Toán

Bài: LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU:

- Bieât quan heô giöõa dm vaø cm ñeơ vieât soâ ño coù ñôn vò laø cm thaønh dm vaø ngöôïc lái trong tröôøng hôïp ñôn giạn

- Nhaôn bieât ñöôïc ñoô daøi ñeă-xi-meùt tređn thöôùc thaúng

- Bieât öôùc löôïng ñoô daøi trong tröôøng hôïp ñôn giạn

- Veõ ñöôïc ñoán thaúng coù ñoô daøi 1dm

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- H có thước thẳng chia cm và từng chục cm

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

3’

30’

A Kiểm tra bài cũ:

- Viết bảng: dm

B Bài mới:

* Hướng dẫn HS làm từng bài tập rồi chữa

- Một vài H đọc

bài

Bài 1:

a) Điền số vào chỗ chấm:

10cm = ? dm; 1dm = ? cm

b) Tìm trên thước thẳng vạch chỉ 1 dm

c) Vẽ đường thẳng AB dài 1dm

- Nhận xét

Bài 2 :

- Giải thích: độ dài từ vạch 0 đến vạch 20

bằng 20 cm hay 2dm Như vậy vạch 20 trên

thước thẳng chỉ 2 dm (Tính từ 0  20)

b)Số : 2dm = 20cm

- Nhận xét

Bài 3: T: Hoạt động nhóm:

GV Hd đổi đơn vị vă điền số thích hợp

GV Chia HS cả lớp thănh 3nhóm

Nhóm1: 1dm = cm; 3dm = cm;

Nhóm2: 2dm = cm; 5 dm = cm

Nhóm3: 30cm = dm; 60 cm = dm;

T.Nhận xĩt, kết luận

Bài 4: Hoạt động câ nhđn.

GV níu yíu cầu HS ước lượng vă trả lời

(thông qua tranh vẽ)

GV nhận xĩt

4 Củng cố- dặn dò:

- Về nhà xem lại bài

- Cần ghi nhớ số đo cm, dm

- 1 H nêu yêu cầu bài

a) Làm miệng và học thuộc:

10cm = 1dm, 1dm = 10cm

- H lên bảng tìm, chỉ trên thước thẳng

- 1 H lên bảng vẽ, lớp vẽ vào vở

- Nhận xét bạn vẽ

- Quan sát

- Lên bảng điền số đúng

- Nhận xét bạn làm

Đại diện nhóm trình băy kết quả Nhóm1: 1dm = 10cm; 3dm = 30cm; Nhóm2: 2dm = 20cm; 5dm = 50cm Nhóm3: 30 cm = 3dm; 60 cm = 6dm -HS Nhóm khâc nhận xĩt bổ sung

H: Đọc yêu cầu

HS Nhìn tranh ước lượng trả lời +Độ dăi câi bút chì lă16cm

+Độ dăi gang tay mẹ lă2dm

+Độ dăi bước chđn 30cm

+Bĩ Phương cao 12dm

HS Nhận xĩt bổ sung

-== -Ngày soạn: 01/9/2010

Ngày dạy: Thứ 4: 3/ 9/2010

Tiết 1:

Kể chuyện: PHẦN THƯỞNG

I - MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:

1 Rèn kĩ năng nói:

- Dựa vào trí nhớ, tranh minh hoạ và gợi ý trong tranh kể lại được từng đoạn và toàn bộ nội dung câu chuyện phần thưởng

2 Rèn kĩ năng nghe:

- Có khả năng tập trung theo dõi bạn kể, biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn.

II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Các tranh minh hoạ câu chuyện

- Bảng phụ ghi sẵn lời gợi ý nội dung tùng tranh

III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

1’

4’

25’

A Ổn định tổ chức:

B Kiểm tra bài cũ:

T.Gọi HS lín bảng đọc băi

T: Nhận xét cho điểm từng em

3 Bài mới:

a) Giới thiệu bài: T: nêu mục đích,

yêu cầu của tiết học

b) Hướng dẫn kể chuyện:

* Kể từng đoạn theo tranh:

T: Đọc yêu cầu của bài

- Kể chuyện trong nhóm:

- Kể chuyện trước lớp:

T: Khi HS kể T có thể gợi ý theo từng

đoạn

- 3 HS nối tiếp nhau kể hoàn chỉnh câu chuyện “Có công mài sắt, có ngày nên kim”

- Học sinh quan sát tranh minh hoạ Đọc thầm gợi ý mỗi đoạn

- Học sinh tiếp nối từng đoạn của câu chuyện trong nhóm (Tất cả các em đều được kể)

- Đại diện các nhóm kể chuyện trước lớp Cả lớp và giáo viên nhận xét

Đoạn 1:

+ Na là một cô bé như thế nào?

+ Trong tranh này, Na đang làm gì?

+ Kể các việc làm tốt với Lan, Minh

với các bạn khác

+ Na còn băn khoăn điều gì?

- GV kết luận

Đoạn 2:

+ Cuối năm học, các bạn bàn tán về

chuyện gì? Na làm gì?

+ Trong tranh 2, các bạn của N đang

thì thầm bàn nhau chuyện gì?

+ Cô giáo khen các bạn thế nào?

- GV kết luận

Đoạn 3:

+ Phần đầu buổi lễ phát thưởng diễn

ra như thế nào?

+ Có điều gì bất ngờ trong buổi lễ ấy?

+ Khi Na nhận được phần thưởng,

Na, các bạn và mẹ vui mừng như thế

nào?

- GV kết luận

c) Kể lại toàn bộ câu chuyện:

T.Nhận xĩt (ghi điểm khuyến khích)

4 Củng cố- dặn dò:

T: Nhận xét giờ học

Về nhà tập kể lại

- HS trả lời

- HS trả lời

- HS trả lời

-HS Khâ, giỏi kể lại toăn bộ cđu chuyện

-== -Tiết 2:

Toán: SỐ BỊ TRỪ - SỐ TRỪ - HIỆU

I - MỤC TIÊU: Giúp HS:

- Bước đầu biết tên gọi thành phần và kết quả của phép trừ

- Củng cố về phép trừ (không nhớ) các số có 2 chữ số và giải toán có lời văn

II - HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU:

2’

4’

3’

12phút

A Ổn định tổ chức:

B Kiểm tra bài cũ:

T.Gọi HS trả lời cđu hỏi

T.Nhận xĩt ghi điểm

C Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Tìm hiểu bài:

T: Giới thiệu : số bị trừ, số trừ, hiệu

T: Viết lên bảng phép trừ:

59 - 35 = 24

SBT ST Hiệu

T: Chỉ vào 59, trong phép trừ này 59

gọi là số bị trừ

T: Ghi vào bảng và kẻ mũi tên

T: Gọi HS nhắc lại số bị trừ, số trừ,

hiệu

T: Chỉ vào 35: 35 gọi là số trừ

T: Chỉ vào số 59, 35.HS nêu "Số bị

trừ - số trừ"

T: chỉ vào 24, trong phép trừ này 24

gọi là hiệu

T: Chỉ vào các số, HS nêu tên gọi

thành phần và kết quả: SBT - ST -

Hiệu.

T: Ghi phép trừ theo cột dọc:

T: Hỏi từng số HS TL

T: Ghi phép trừ khác: 70 - 46 = 33

T: Chỉ vào từng số, HS nêu tên thích

hợp của số đó

* Chú ý: Trong phép trừ: 59 - 35 =

24; 24 là hiệu

T: Ghi bảng:

59 - 35 cũng là hiệu

- HS nêu miệng bài 4 (4 em)

- H: Đọc lại phép trừ đó

HS Quan sât vă nhắc lại

2’

59 - 35 cũng có giá trị là 24

3.Thực hành:

Bài 1 Viết số thích hợp vào ô trống

(theo mẫu)

T: Muốn tìm hiệu ta phải làm như thế

nào?

T: Yêu cầu các em tính nhẩm theo

cột

T: Làm mẫu bài 1

Tổ 1 ( cột 1, 2) Tổ 2 (3, 4)

Tổ 3 (Cột 5,6)

Bài 2: Đặt tính rồi tính hiệu (theo

mẫu),biết :

T: Làm mẫu câu a

T: Tên gọi thành phần và kết quả của

phép trừ trong từng phép trừ

H: Nhắc lại cách đặt tính và kĩ thuật

trừ

T.N hận xĩt

Bài 3:

T.HDẫn HS tóm tắt vă giải băi toân

T: Chấm một số em

4 Củng cố- dặn dò:

Về nhà làm tiếp các bài còn lại

- H: Lấy số bị trừ trừ đi số trừ

- H: Nêu kết quả theo từng tổ,

- HS khác nhận xét T điền vào cột

- HS nêu yêu cầu của bài

H: 2 em nêu lại tên gọi thành phần và kết quả phép trừ

- HS Lăm băi văo bảng con

- HS đọc yêu cầu:

H: Làm vào vở 1 em đọc kết quả - Nhận xét

Băi giải

Đoạn dđy còn lại dăi lă :

8 - 3 =5(dm) Đâp số :5dm

-== -Tiết 3:

Chính tả: PHẦN THƯỞNG - PHÂN BIỆT S/X

I - MỤC TIÊU:

1 Rèn kĩ năng chính tả:

- Chép lại chính xác đoạn tóm tắt nội dung bài “Phần thưởng”

- Viết đúng và nhớ cách viết một số tiếng có âm s, x

2 Học bảng chữ cái:

- Điền đúng 10 chữ cái: p, q, s, r,

- Thuộc toàn bộ bảng chữ cái

II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bảng phụ chép nội dung đoạn cần chép

- Bảng quay

II - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

5’

3’

20phút

7phút

A - BÀI CŨ:

T.Gọi 2 HS lín bảng viết băi.HS cả

lớp lăm băi văo bảng con

T.Nhận xĩt ghi điểm

B - BÀI MỚI:

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn tập chép:

2.1 Hướng dẫn HS chuẩn bị:

T: Treo bảng phụ viết đoạn tóm tắt

T.Gọi HS đọc đoạn chĩp

T: Hướng dẫn HS nhận xét

T: Đoạn này có mấy câu ?

T: Cuối mỗi câu có dấu gì?

T: Những chữ nào trong bài chính tả

được viết hoa?

2.2 Chép vào vở:

- T: theo dõi uốn nắn

2.3 Chấm, chữa bài:

3 Hướng dẫn HS làm bài tập chính

tả:

Bài 2: Điền vào chỗ trống s, x:

T: Nêu yêu cầu bài vă h.dẫn HS lăm

băi

- 2 HS lên bảng viết, cả lớp viết bảng con

- 2, 3 em đọc lại đoạn chép

- 2 câu

Dấu chấm

- HS trả lời

- H: Viết vào bảng con những chữ dễ viết sai

- HS chép

- H: Làm vào vở bài tập 2 a

- H: Nêu kết quả :xoa đầu; ngoăi

T.Nhận xĩt

Bài 3: Viết văo bảng con những chữ

câi con thiếu.

3.3 HS học thuộc lòng bảng chữ

cái.

T Yíu cầu HS học thuộc bảng chữ

câi

C- CỦNG CỐ-DẶN DÒ : Khen

những HS chép bài chính tả sạch,

đẹp

Học thuộc lòng bảng chữ cái

sđn ; chim sđu

- Cả lớp nhận xét

- HS nêu yêu cầu

- H: làm vào vở bài tập :p, q, r, s, t, u,

v, s

HS cả lớp nhận xét

- H: (4 - 5 em) đọc lại thứ tự bảng chữ cái

- HS học thuộc lòng

-== -Tiết 4:

Mĩ thuật: (TTMT): XEM TRANH THIẾU NHI

( Tranh Đôi bạn của Phương Liên )

I - MỤC TIÊU - YÊU CẦU:

- HS làm quen với tranh thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi Quốc tế

- Nhận biết vẻ đẹp của tranh qua sự sắp xếp hình và cách vẽ màu

- Hiểu được tình cảm bạn brrf được thể hiện qua tranh

II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Sưu tầm một vài bức tranh của Thiếu nhi Việt Nam và Thiếu nhi Quốc tế

II - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC:

2’

3’

15phút

A.Ổn định

B.Băi mới

1 Giới thiệu bài:

2 Cách tiến hành:

a) Hoạt động 1: Xem tranh.

- GV giới thiệu tranh và đặt câu hỏi:

+ Trong tranh vẽ những gì ?

+ Hai bạn trong tranh đang làm gì ?

- HS quan sát tranh trả lời

- Hai bạn đang ngồi

5’

+ Em hãy kể những màu sử dụng

trong bức tranh ?

+ Em có thích bức tranh này không ?

Vì sao ?

GV nhận xét, bổ sung và hệ thống lại

bài học

b) Hoạt động 2:

T.Nhận xét, đánh giá

3 Dặn dò:

- Sưu tầm tranh và tập nhận xét về

nội dung, cách vẽ tranh

- Quan sát hình dáng, màu sắc lá cây

trong thiên nhiên

đọc sâch trín cỏ

- Mău sắc :có mău đậm, mău nhạt,

- HS lắng nghe

-== -Tiết 5:

Thể dục: BÀI 3

I - MỤC TIÊU:

- Ôn một số kĩ năng ĐHĐN đã học ở lớp 1 Yêu cầu thực hiện được động tác tương đối chính xác, nhanh, trật tự, không xô đẩy nhau

- Ôn cách chào, báo cáo khi GV nhận lớp và kết thúc giờ học Yêu cầu thực hiện được tương đối đúng nhanh và trật tự hơn giờ trước

- Ôn trò chơi “Qua đường lội” biết chơi thành thạo

II - ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN:

- Sân trường vệ sinh sạch sẽ

- Một cái còi, kẻ sân cho trò chơi

III - NỘI DUNG & PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:

5’ 1 Phần mở đầu:

T: Nhận lớp: Kiểm tra sĩ số, phổ biến

nội dung yêu cầu giờ học

* Khởi động:

T.Yíu cầu lớp trưởng điều khiển.

- H: 3 hàng dọc tập hợp giậm chân tại chỗ đếm theo nhịp Chạy nhẹ thành một hàng dọc

5’

2 Phần cơ bản:

* Nội dung chính: Tập hợp hàng dọc,

dóng hàng, điểm số đứng nghiêm,

nghỉ, giậm chân tại chỗ

T: Làm mẫu và giải thích

Lần 1: T: điều khiển

Lần 2: HS điều khiển

* Trò chơi: “Qua đường lội”

- Nhắc HS cách chơi Chỉ dẫn trên

sân

-T N hận xĩt

3 Phần kết thúc:

T: Cho HS ngồi xổm, khi gọi đến tổ

nào tổ đó đứng lên và nói “Có chúng

em” Sau đó khi có lệnh của GV cho

ngồi xuống mới ngồi

VD: Tổ 1 HS đứng lên và trả lời.

T Nhận xét từng tổ nhắc nhở một số

em

Về nhà tập cách chào khi hết tiết

- Đi vòng tròn hít thở sâu

- H: thực hiện 2 - 3 lần

- H: Tập luyện theo đội hình “nước chảy”

- H: Chơi theo 3 tổ

- H: Đứng tại chỗ vỗ tay, hát 1 - 2’

+ Trò chơi: “Có chúng em”

Ngày soạn:3/9/2010

Ngày dạy: Thứ 5: 4/ 9/2010

Tiết 1:

Tập đọc: LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI.

I - MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

1 Rèn luyện đọc thành tiếng:

- Đọc trơn toàn bài: Đọc đúng các từ ngữ chứa tiếng có âm, vẫn dễ lẫn: sắc xuân, rực rỡ, quanh ta

- Các từ mới: Sắc xuân, rực rỡ, tưng bừng

- Biết nghỉ hơi đúng sau dấu chấm, dấu phẩy, dấu hai chấm