Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 33 (33)

Kiểm tra bài cũ 3P: Gọi hai em lên bảng đọc lại bài viết nói về một số việc làm bảo vệ môi trường đã học ở tiết tập làm văn tuần 32.. Bài mới 32P Hoạt động của gv Hoạt động của hs Bài 1:[r]

Trang 1

TUẦN 33

Ngày soạn: 14/04/2012 Ngày giảng:T2.16/04/2012

Tiết 1+2: Tập đọc- Kể chuyện

Tiết 97+98: CÓC KIỆN TRỜI

I Mục tiêu:

- Biết đọc phân biệt lời người dân chuyện với lời các nhân vật

- Hiểu ND: do có quyết tâm và biết phối hợp với nhau đấu tranh cho lẽ phải nên Cóc và các bạn đã thắng cả đội quân hùng hậu của trời, buộc trời phải làm mưa cho hạ giới (Trả lời được các CH trong SGK)

- KC Kể lại được một đoạn chuyện theo lời của một nhân vật trong truyện, dựa theo tranh minh họa (SGK)

GDMT: GV liên hệ : Nạn hạn hán hay lũ lụt do thiên nhiên (“Trời”) gây ra nhưng nếu

con người không có ý thức BVMT thì cũng phải gánh chịu những hậu quả đó Khai

thác gián tiếp nội dung bài.

II Đồ dùng dạy học:

GV: - Tranh ảnh minh họa truyện trong SGK Tranh kể chuyện THTV 1063.

- Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc

HS: Đọc trước bài.

III Các hoạt động dạy học

1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

- Gọi học sinh lên bảng đọc bài "Cuốn sổ tay" và trả lời câu hỏi về nội dung đoạn đọc.

- GV nhận xét

3 Bài mới

* Giới thiệu bài :

* Đọc diễn cảm toàn bài.

* Hdẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

- Yêu cầu học sinh đọc từng câu, giáo

viên theo dõi uốn nắn khi học sinh phát

âm sai

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp kết

hợp giải nghĩa từ khó (chú giải SGK)

- Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới - SGK

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm

- Mời ba nhóm nối tiếp nhau thi đọc

đoạn

- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3

Hướng dẫn HS tìm hiểu bài

- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 và trả lời

câu hỏi :

-Vì sao Cóc phải lên kiện Trời ?

- Mời một em đọc đoạn 2.Yêu cầu lớp

đọc thầm theo và TLCH:

- Cả lớp theo dõi

- Lớp lắng nghe GV đọc mẫu

- Nối tiếp nhau đọc từng câu

- 3 em đọc nối tiếp 3 đoạn 2 lần; Lần 1 kết hợp giải nghĩa từ khó (SGK)

- Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm

- HS nối tiếp nhau thi đọc đoạn

- Lớp đọc đồng thanh đoạn 3

- Cả lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi

+ Vì trời lâu ngày không mưa, hạ giới bị hạn lớn, muôn loài đều khổ sở

- HS đọc to đoạn 2 Lớp đọc thầm theo

+ .Ở những chỗ bất ngờ, phát huy được

Trang 2

- Cóc sắp xếp đội ngũ như thế nào

trước khi lên đánh trống ?

- Hãy kể lại cuộc chiến đấu giữa hai

bê

- GV nhận xét, kết luận

- Yêu cầu lớp đọc thầm tiếp đoạn 3 của

bài và TLCH:

- Sau cuộc chiến thái độ của Trời thay

đổi như thế nào?

- Theo em Cóc có điểm gì đáng khen?

- GV nhận xét, kết luận

- Yêu cầu đọc thầm cả bài

- Câu chuyện muốn nói lên điều gì với

chúng ta ?

GDMT: nhận xét và liên hệ: Nạn hạn

hán hay lũ lụt do thiên nhiên (“Trời”)

gây ra nhưng nếu con người không có

ý thức BVMT thì cũng phải gánh chịu

những hậu quả đó

Luyện đọc lại:

- 3 HS nối tiếp đọc 3 đoạn

- Đọc diễn cảm đoạn 2 của câu chuyện

- Hướng dẫn học sinh đọc đúng đoạn 2

- HS thi đọc đoạn văn

- Theo dõi bình chọn em đọc hay nhất

Kể chuyện

GV nêu nhiệm vụ:

- Gọi 1HS đọc yêu cầu

Yêu cầu học sinh quan sát 4 bức tranh

- Mời hai em nói vắn tắt về nội dung

từng bức tranh

- Gọi HS tự chọn nhân vật và tập kể trong

nhóm theo lời của một nhân vật trong

truyện

- HS luyện kể trong nhóm

- Gọi từng nhóm kể lại câu chuyện

- Một hai em thi kể lại toàn bộ câu

chuyện trước lớp

- GV cùng lớp bình chọn bạn kể hay nhất

4 Củng cố, dặn dò

- Nxét tiết học.Về nhà kể lại câu chuyện

cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau

sức mạnh của mỗi con vật: Cua trong chum nước, Ong sau cánh cửa, Cáo, Gấu

và Cọp nấp sau cửa + Cóc bước đến đánh ba hồi trống, Trời nổi giận sai Gà ra trị tội, Cóc ra hiệu Cáo nhảy ra cắn cổ Gà tha đi, Trời sai Chó ra Gấu tiến tới quật chết tươi …

- Lớp đọc thầm đoạn 3 và TLCH:

+ Trời mời Cóc vào thương lượng: Thôi, cậu hãy về đi Ta sẽ cho mưa xuống Trời còn dặn lần sau muốn mưa chỉ cần nghiến răng báo hiệu

+ …Cóc dũng cảm, dám đi kiện Trời, mưu trí, thông minh khi chiến đấu chống quân nhà Trời, cứng cỏi khi nói chuyện với Trời.…

- Đọc thầm bài

- Phát biểu theo suy nghĩ của bản thân

Do có quyết tâm và biết phối hợp với nhau đấu tranh cho lẽ phải nên Cóc và các bạn đã thắng cả đội quân hùng hậu của trời, buộc trời phải làm mưa cho hạ giới

- HS nối tiếp đọc đoạn

- Lắng nghe giáo viên đọc mẫu đoạn 2

- HS luyện đọc nhóm đoạn 2

- Hai nhóm thi đọc diễn cảm đoạn 2

- Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất

- Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học

- Quan sát các bức tranh gợi ý để kể lại một đoạn câu chuyện

- HS nêu vắn tắt nd mỗi bức tranh

- HS nhìn tranh gợi ý kể lại từng đoạn câu chuyện theo lời của một nhân vật trong truyện

- HS thi kể câu chuyện trước lớp

- Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay nhất

- Lần lượt nêu lên cảm nghĩ của mình về nội dung câu chuyện

- Về nhà tập kể lại nhiều lần

- Học bài và xem trước bài mới

Trang 3

Tiết 3: Toán

Tiết 161: KIỂM TRA

I Mục tiêu

Tập trung vào việc đánh giá:

- Kiến thức, kĩ năng đọc, viết số có năm chữ số

- Tìm số liền sau của số có năm chữ số; sắp xếp 4 số có năm chữ số theo thứ tự

từ bé đến lớn; thực hiện phép cộng, phép trừ các số có đến năm chữ số; nhân số có năm chữ số với số có một chữ số (có nhớ không liên tiếp); chia số có năm chữ số cho

số có một chữ số

- Đổi đơn vị đo liên quan đến giờ Biết giải bài toán có đến hai phép tính

II Đề bài:

Phần 1: Hãy khoanh vào các chữ A, B, C, D trước những câu trả lời đúng Bài 1: Số liền sau của 68457 là:

A 68 467 B 68447 C 68456 D 68 458

Bài 2: Hãy sắp xếp theo thứ tự từ bé đến lớn

A 48 617; 48 716; 47 861; 47 816 B 48 716; 48 617; 47 861; 47 816

C 47 816; 47 861; 48 617; 48 716 D 48 617; 48 716; 47 816; 47 861

Bài 3: Kết quả của 36528 + 49347 là:

A 75865 B 85865 C 75875 D 85875

Bài 4: Kết quả của 85371 – 9046 là:

A 76325 B 86335 C 76335 D 86325

Phần 2:

Bài 1: Đặt tính rồi tính :

11045 + 986 100000 – 7638 21628 x 3 15250 : 5

Bài 2: Điền số thích hợp điền vào chỗ chấm:

196 phút = giờ phút 6 ngày = giờ

Bài 3:

Ngày đầu cửa hàng bán được 230 m vải Ngày thứ hai bán được 340 m vải Ngày thứ 3 bán được bằng 1/3 số mét vải bán được trong cả hai ngày đầu Hỏi ngày thứ ba cửa hàng bán được bao nhiêu mét vải

III Hướng dẫn đánh giá:

Phần 1 (4 điểm); Mỗi ý khoanh đúng được 1 điểm

Phần 2 (6 điểm)

Bài 1: 3 điểm Bài 2: 1 điểm Bài 3: 2 điểm

IV Học sinh làm bài, thu bài chấm

Trang 4

Tiết 1: Chính tả ( Nghe- viết)

Tiết 65: CÓC KIỆN TRỜI

I Mục tiêu:

- Nghe - viết chính đúng bài chính tả Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Bài viết không sai quá 5 lỗi

- Đọc và viết đúng tên 5 nước láng giềng ở Đông Nam Á (bài tập 2) Làm đúng (BT3) a/b

GV: Nội dung bài dạy Bảng phụ viết nội dung bài tập 3.

HS: Đọc trước bài.

III Các hoạt động dạy học

- HS viết bảng lớp các từ các từ: sông hồ, mỡ màu, trăng soi, nghịch.

- GV nhận xét

3 Bài mới

- GV nêu mục đích, YC của tiết học.

Hướng dẫn viết chính tả

a) Hướng dẫn HS chuẩn bị

- GV đọc đoạn văn 1 lượt

- YC ba em đọc bài cả lớp đọc thầm

- Vì sao Cóc phải lên kiện Trời ?

- Những từ nào trong bài được viết

hoa ? Vì sao ?

- Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi

viết chính tả: ruộng đồng, quyết lên,

khôn khéo, trần gian.

- YC HS đọc và viết các từ vừa tìm

được

b) GV đọc cho HS viết bài vào vở

GV đọc cho HS viết bài vào vở

e) Soát lỗi

- GV đọc lại bài cho HS soát lỗi

g) Chấm bài

GV chấm từ 5 – 7 bài, nhận xét từng bài

về mặt nội dung, chữ viết, cách trình bày

Hướng dẫn HS làm bài tập

Bài 2 - Gọi HS đọc yêu cầu

- Nêu yêu cầu của bài tập 2

- Mời 1HS đọc cho 2 bạn lên bảng viết,

mỗi em một ý, lớp làm vở

- Nghe GV giới thiệu bài

- Theo dõi sau đó 3 HS đọc lại

- HS trả lời

- Trời hạn hán quá lâu, ruộng đồng, cây cỏ, chim muông chết dần, chết mòn vì khát

- Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu đoạn, đầu câu, và tên riêng Trời, Cóc, Cua, Gấu, Cọp, Ong, Cáo

- HS nêu từ khó, dễ lẫn khi viết ctả

- HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào nháp

- HS viết bài vào vở

- HS đổi vở cho nhau, dùng bút chì để soát lỗi theo lời đọc của GV

- Các HS còn lại tự chấm bài cho mình

- 1 HS đọc yêu cầu trong SGK

- HS dưới lớp làm vào vở

- 2 HS lên bảng viết

- Học sinh đọc lại bài

- Cả lớp nhận xét,

Trang 5

- Gọi HS đọc lại bài.

Bài 3:

- Nêu yêu cầu bài tập

- Gọi 2 HS lên bảng mỗi em một ý

- Nhận xét bài làm HS và chốt lại lời

giải đúng

- Nhận xét tiết học, chữ viết của HS

- Về nhà viết lại bài cho đúng và chuẩn

bị bài sau

- 1 HS đọc yêu cầu trong SGK

- HS dưới lớp làm vào vở

- 2 HS lên bảng làm

a) cây sào - xào nấu; lịch sử - đối xử

Câu b) chín mọng - mơ mộng;

hoạt động - ứ đọng.

- Học sinh đọc lại bài

- Cả lớp nhận xét,

Tiết 2: Toán

Tiết 162: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000

I Mục tiêu

- Đọc, viết được số trong phạm vi 100 000

- Viết được số thành tổng các nghìn, trăm, chục, đơn vị và ngược lại

- Biết tìm số còn thiếu trong một dãy số cho trước

- BT cần làm 1, 2, 3 (a; cột 1 câu b), 4

GV: nội dung bài dạy Bảng phụ kẻ sẵn nội dung bài tập 1.

HS: vở bài tập

III Hoạt động dạy học

1 ổn định

- Gọi HS lên làm bài tập 4 tiết trước

- GV nhận xét, ghi điểm

3 Bài mới :

Hướng dẫn HS làm bài tập.

Bài 1:

- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập 1

- Yêu cầu học sinh tự làm và chữa bài

- Gọi một em lên bảng viết số

- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và

chữa bài

- Gọi em khác nhận xét bài bạn

- Nhận xét, đánh giá

Bài 2:

- Yêu cầu HS nêu yêu cầu đề bài

- Lưu ý cách đọc các số có tận cùng là

các chữ số 1, 4, 5

- Mời một em nêu cách đọc và đọc các

số

- Đọc yêu cầu bài tập

- Suy nghĩ lựa chọn số thích hợp để điền vào dưới mỗi vạch

- Lớp thực hiện điền số vào vạch:

1a/ Mỗi vạch liền sau được tăng thêm

10000 (số 30000, 40000, 50000…) 1b/ Mỗi vạch liền sau được tăng lên

5000 (Điền số 90 000, 95 000, …)

- Một em nêu yêu cầu bài tập: đọc số

- Cả lớp thực hiện vào vở

- Một em nêu miệng cách đọc các số và đọc số

* Lớp lắng nghe và nhận xét

Trang 6

- Nhận xét đánh giá bài làm học sinh

Bài 3:- Yêu cầu HS nêu yêu cầu đề bài.

a Viết các số theo mẫu

b Viết các tổng theo mẫu

- Gọi HS lên bảng

- Nhận xét đánh giá bài làm học sinh

HS khá, giỏi làm cả 2 cột của ý b

Bài 4:

- Mời một em đọc đề bài

- Hỏi học sinh về đặc điểm từng dãy số

để giải thích lí do viết các số còn thiếu

vào chỗ chấm

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập

- Mời hai em lên bảng giải bài

- Nhận xét, đánh giá bài làm học sinh

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài tiết sau

- Em khác nhận xét bài bạn

a Viết các số theo mẫu

- Lớp thực hiện làm vào vở

- Hai em lên bảng giải bài

a 6819 = 6000 + 800 + 10 + 9

2096 = 2000 + 90 + 6

5204 = 5000 + 200 + 4

1005 = 1000 + 5

b 9000 + 900 + 90 + 9 = 9999

9000 + 9 = 9009

- Đọc yêu cầu bài tập

- Suy nghĩ lựa chọn số thích hợp để điền chỗ chấm

a/ 2005, 2010, 2015, 2020, 2025

b/ 14300, 14400, 14500, 14600, 14700 c/ 68000, 68010, 68020, 68030, 68040

- Em khác nhận xét bài bạn

- Vài em nhắc lại nội dung bài

- Về nhà học và làm vở bài tập

Tiết 3: Tự nhiên - Xã hội

Tiết 65: CÁC ĐỚI KHÍ HẬU

I Mục tiêu:

- Nêu được tên 3 đới khí hậu trên Trái Đất: nhiệt đới, ôn đới, hàn đới

- HS khá, giỏi nêu được đặc điểm chính của 3 đới khí hậu

- Biết loại đới khí hậu nơi mình ở

GDBVMT: Bước đầu biết các loại khí hậu khác nhau và ảnh hưởng của chúng đối với

sự phân bố của các sinh vật Mức độ liên hệ

II Đồ dùng dạy - học:

Gv: - Tranh ảnh trong sách trang 124, 125

- Quả địa cầu, tranh ảnh về thiên nhiên và các đới khí hậu khác nhau

HS: đọc trước bài, tranh ảnh về thiên nhiên và các đới khí hậu khác nhau

III Các hoạt động dạy - học:

1 Ổn định:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra các kiến thức qua bài : “Năm tháng và mùa”

- Gọi 2 học sinh trả lời nội dung

- Nhận xét, đánh giá về sự chuẩn bị bài của học sinh

3 Bài mới: Giới thiệu “Các đới khí hậu”

HĐ 1: Yêu cầu quan sát tranh theo cặp.

Trang 7

- Yêu cầu quan sát hình 1trang 124

sách giáo khoa.

- Hãy chỉ và nói tên các đới khí hậu ở

Bắc bán cầu và Nam bán cầu ?

- Mỗi bán cầu có mấy đới khí hậu ?

- Kể tên các đới khí hậu từ xích đạo đến

Bắc cực và từ xích đạo đến Nam cực ?

- Nêu đặc điểm chính của 3 đới khí hậu?

(HS khá, giỏi)

- Yêu cầu một số em trả lời trước lớp.

- Lắng nghe nhận xét đánh giá ý kiến

của học sinh.

- Rút kết luận: Mỗi bán cầu đều có 3

đới khí hậu Từ xích đạo đến Bắc cực

hay Nam cực đều có các đới khí hậu sau

: Khí hậu nhiệt đới, khí hậu ôn đới, hàn

đới.

HĐ 2: Hoạt động theo nhóm.

- Yêu cầu các nhóm thực hành chỉ trên

quả địa cầu về các đới khí hậu như yêu

cầu trong sách giáo viên.

- Mời lần lượt các đại diện từng nhóm

lên làm thực hành trước lớp.

- Lắng nghe và nhận xét đánh giá rút

ra kết luận.

HĐ 3: Trò chơi tìm vị trí các đới khí

hậu.

- Chia lớp thành các nhóm.

- Phát cho mỗi nhóm hình vẽ tương tự

như hình 1 sách giáo khoa và 6 dải

màu.

- Phát lệnh bắt đầu, yêu cầu các nhóm

tiến hành dán các dải màu vào hình vẽ.

- Theo dõi, nhận xét, bình chọn nhóm

làm đúng , đẹp và xong trước

- Nước Việt Nam nằm trong đới khí hậu

nào ?

4 Củng cố- dặn dò:

GDBVMT:Cho học sinh liên hệ với

cuộc sống hàng ngày.

- Xem trước bài mới.

- Nhận xét tiết học.

- Lớp mở sách giáo khoa quan sát hình 1 trang124 và một số em lên bảng chỉ và nêu trước lớp.

- Mỗi bán cầu đều có 3 đới khí hậu

- Từ xích đạo đến Bắc cực hay đến Nam cực có các đới: nhiệt đới, ôn đới và hàn đới.

- Lần lượt một số em nêu kết quả quan sát.

- Hai em nhắc lại nội dung hoạt động 1.

- Các nhóm tiến hành trao đổi thảo luận và cử đại diện lên làm thực hành chỉ về các đới khí hậu có trên quả địa cầu trước lớp.

- Trưng bày tranh ảnh sưu tầm về các đới khí hậu.

- Lớp quan sát và nhận xét đánh giá phần thực hành của nhóm bạn

- Lớp tiến hành chia ra các nhóm theo yêu cầu giáo viên.

- Trao đổi lựa chọn để dán đúng các dải màu vào từng hình vẽ.

- Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn trả lời đúng nhất

- Hai em nêu lại nội dung bài học

- Về nhà học thuộc bài và xem trước bài mới

Trang 8

Tiết 4: Đạo đức Tiết 33: Dành cho địa phương:

Bảo vệ di tích lịch sử : đền ĐễNG CUễNG I-Mục tiêu:

-Hs biết tự bảo vệ và nhắc nhở mọi người giữ gìn và bảo vệ di tích lịch sử của xã nhà

II- Chuẩn bị:

III- Hoạt động dạy và học:

1.Kiểm tra bài cũ :

2.Bài mới

*Giới thiệu bài

*HĐ1: Giới thiệu di tích lịch sử huyện nhà

:Đền Đụng Cuụng

- GV dựa vào tài liệu ở địa phương giới thiệu

cho HS rõ về di tích lịch sử Đền Đụng Cuụng

* HĐ2:Giáo dục HS giữ gìn, bảo vệ di tích

lịch sử xã nhà

- Cho Hs tự nêu cách giữ gìn và bảo vệ di tích

- GV chốt lại những việc cần làm để HS nắm

được và biết nhắc nhở mọi người cùng có ý

thức chung để giúp cho di tích luôn sạch đẹp

và trang nghiêm

3- Củng cố- dặn dò

-Nhắc nhở HS cú ý thức giữ gìn và bảo vệ khu

di tích lịch sử

-HS lắng nghe

- HS tự nêu -HS lắng nghe

Tiết 1: Tập đọc

Tiết 99: MẶT TRỜI XANH CỦA TễI

I Mục tiờu

- Đọc rành mạch, trụi chảy; Biết ngắt giọng hợp lớ ở cỏc dũng thơ, nghỉ hơi sau mỗi khổ thơ

- Hiểu được tỡnh yờu quờ hương của tỏc giả qua hỡnh ảnh “mặt trời xanh” và những dũng thơ tả vẻ đẹp đa dạng của rừng cọ (trả lời được cỏc cõu hỏi trong SGK; thuộc bài thơ)

II Đồ dựng dạy học

- Tranh ảnh minh họa trong SGK

- Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc

III Cỏc hoạt động dạy học

Trang 9

2 Kiểm tra bài cũ :

- Kiểm tra 3 HS kể chuyện “Cóc kiện Trời”, trả lời câu hỏi về ND bài.

- Nhận xét và cho điểm HS

3 Bài mới

Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta tìm hiểu về ndung của bài “Mặt trời xanh của tôi”

Luyện đọc:Hướng dẫn luyện đọc kết

hợp giải nghĩa từ

Đọc mẫu bài chú ý đọc đúng diễn cảm

bài thơ (giọng tha thiết trìu mến)

- Yêu cầu học sinh đọc từng dòng thơ

- HS khá, giỏi bước đầu biết đọc với

giọng có biểu cảm

- Yêu cầu đọc từng khổ thơ trước lớp

- Mời học sinh đọc từng khổ thơ trong

nhóm

- Yêu cầu các nhóm thi đọc bài thơ

- Yêu cầu lớp đọc đồng thanh bài thơ

Hướng dẫn tìm hiểu bài

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm 2 khổ thơ đầu

bài thơ

- Tiếng mưa trong rừng cọ được so sánh

với những âm thanh nào ?

- Về mùa hè rừng cọ có gì thú vị ?

- GV nhận xét, kết luận

- Yêu cầu lớp đọc thầm hai khổ thơ cuối

của bài

- Vì sao tác giả thấy lá cọ giống như mặt

trời?

- Em có thích gọi lá cọ là mặt trời xanh

không? Vì sao?

Luyện đọc lại :

- Mời 4 em nối tiếp đọc bài

- Mời một em đọc lại cả bài thơ

- Hướng dẫn đọc thuộc lòng khổ thơ và

cả bài thơ

- YC học sinh nhẩm thuộc bài thơ

- YC lớp thi đọc thuộc lòng cả bài thơ

- Theo dõi, bình chọn em đọc tốt nhất

4 Củng cố dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Dặn dò HS về nhà đọc lại bài

- Lớp lắng nghe đọc mẫu để nắm được cách đọc đúng

- Lần lượt đọc từng dòng thơ (đọc tiếp nối mỗi em 2 dòng)

- Nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ trước lớp Kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc từng khổ thơ trong nhóm

- Từng nhóm thi đọc đồng thanh

- Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ

+ Cả lớp đọc thầm 2 khổ đầu của bài thơ +… Được so sánh với tiếng thác đổ về, tiếng gió thổi ào ào

- Nằm dưới rừng cọ nhìn lên nhà thơ thấy trời xanh qua từng kẽ lá

- Lớp đọc thầm hai khổ thơ còn lại

+ Lá cọ hình quạt, có gân lá xòe ra như các tia nắng nên tác giả thấy nó giống mặt trời

- Trả lời theo suy nghĩ của bản thân: có,

vì lá cọ tròn, có những đường gân xoè ra trông như mặt trời và có màu xanh……

- Một em khá đọc lại cả bài thơ

- Bốn em nối tiếp thi đọc từng khổ của bài thơ

- Thi đọc thuộc lòng bài thơ trước lớp

- Lớp theo dõi , bình chọn bạn đọc đúng, hay

- Về nhà học thuộc bài, xem trước bài:

“Sự tích chú Cuội cung trăng”

Trang 10

Tiết 2: Toán

Tiết 163: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000

I Mục tiêu:

- Biết so sánh các số trong phạm vi 100 000

- Biết sắp xếp một dãy số theo thứ tự nhất định

- BT cần làm 1, 2, 3, 5

GV: nội dung bài dạy Bảng phụ viết nội dung bài tập 5.

HS: vở bài tập

III Hoạt động dạy học:

1 ổn định

2 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi hs lên bảng nêu làm bài tập 2 tiết trước

- Nhận xét, chữa bài và cho điểm hs

3 Bài mới:

Hướng dẫn học sinh làm bài tập

Bài 1:

- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập

- Gọi 2 em lên bảng làm bài

- Yêu cầu lớp làm vào vở

- Mời một học sinh khác nhận xét HS

giải thích vì sao em điền được dấu đó

- Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2

- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập

- Mời một em lên bảng

- Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn

Bài 3 Yêu cầu HS nêu yêu cầu đề bài.

- Yêu cầu lớp thực hiện vào vở

Bài 4: HS khá, giỏi

Bài 5: Yêu cầu HS nêu yêu cầu đề bài.

- Yêu cầu lớp thực hiện vào vở bài tập

- Suy nghĩ lựa chọn để điền dấu thích hợp

- Một em lên bảng làm

27 469 < 27 470 vì hai số đều có 5 chữ

số, các chữ số hàng chục nghìn đều là 2 hàng nghìn đều là 7 hàng trăm đều là 4 nhưng hàng chục có

6 < 7 nên 27 469 < 27 470

- Tìm số lớn nhất trong các số

- Cả lớp thực hiện vào vở Một em lên bảng:a/ Số lớn nhất là 42360 (vì có hàng trăm 2 lớn nhất)

b/ Số lớn nhất là 27 998

- Lớp lắng nghe và nhận xét bài bạn

- HS đọc yêu cầu

- Lớp thực hiện làm vào vở

- Hai em lên bảng xếp dãy số :

59825, 67 925, 69725, 70100 Bài 4 Bé dần: 96400, 94600, 64900, 46 900

- Hai em khác nhận xét bài bạn

Ba số được viết từ bé đến lớn là:

C 8763, 8843, 8853

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	293,78 KB