CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 5’ 1 .Mở đầu : Kiểm tra sự chuẩn bị cuûa HS Nhaän xeùt tuyeân döông 25’ 2 .Dạy bài mới 1 .Giới thiệu bài - 3 HS nhaéc laïi - G[r]
Trang 1Thứ hai ngày 11 tháng 10 năm 2010
MÔN:TẬP ĐỌC-KỂ CHUYỆN BÀI:TRẬN BÓNG DƯỚI LÒNG ĐƯỜNG
(Tiết CT:13)
I MỤC TIÊU
TĐ:
-Bước đầu biết đọc và phân biêt lời người dẫn và chuyện với lời các nhân vật -Hiểu lời khuyên từ câu chuyện:không được chơi bóng dưới lòng đường vì dễ gây tai nạn.Phải tôn trọng luật giao thông,tôn trọng luật lệ, quy tắc chung của cộng đồng(trả lời được các câu hỏi trong sgk)
KC:
-Kể lại được một đoạn của câu chuyện
- Giáo dục HS phải tôn trọng luật lệ giao thông
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Tranh minh hoạ trong SGK
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
5’
75’
1 Kiểm tra bài cũ :
- Bài “ Nhớ lại buổi đầu đi học”
GV nhận xét ghi điểm
2 Bài mới : GV giới thiệu chủ điểm
cộng đồng (nói về quan hệ giữa cá
nhân với những người xung quanh xã
hội) Mở đầu chủ điểm là truyện đọc
Trận bóng dưới lòng đường Trận
bóng này diễn ra như thế nào ? Sau
những điều sảy ra , các bạn nhỏ trong
truyện hiểu ra điều gì ? Chúng ta
cùng đọc truyện để giải đáp những
câu hỏi đó
- Ghi tựa bài
- Luyện đọc :
a).GV đọc toàn bài TT ND
* + Bài này có mấy đoạn ?
- Hướng dẫn luyện đọc kết hợp tìm
hiểu đoạn
GV nhắc nhở các từ khó : dẫn bóng ,
3 – 4 HS đọc thuộc lòng 1 đoạn + trả lời câu hỏi gắn với ND đoạn
- 3 HS nhắc lại
3 đoạn
- Đọc từng câu :HS đọc nối tiếp 11 câu đoạn 1
Trang 2ngần ngừ , khung thành , sững lại ,
nổi nóng )
GV theo dõi nhắc nhở HS ngắt nghỉ
đúng
Giải nghĩa từ khó SGK : cánh phải ,
cầu thủ , khung thành , húi cua
GV theo dõi ,HD HS đọc cho đúng
+ Các bạn nhỏ chơi đá bóng ở đâu ?
+ Vì sao trận bóng phải tạm dừng lần
đầu ?
GV theo dõi nhắc nhở HS ngắt nghỉ
đúng
- HS luyện đọc và tìm hiểu đoạn 2
GV giúp các em sửa lỗi phát âm các
từ : chệch , vỉa hè , khuỵ xuống , lảo
đảo
+Chuyện gì khiến Trận bóng phải
dừng hẳn?
+ Thái độ của các bạn nhỏ ntn khi
sãy ra tai nạn ?
GV NX
d) Tìm hiểu đoạn 3
+ Tìm những chi tiết cho thấy Quang
rất ân hận trước tai nạn do mình gây
ra ?
GV chốt
+ Câu chuyện muốn nói với em điều
gì?
HS từng cặp đọc đoạn văn – Cả lớp đọc thầm
… dưới lòng đường
…vì Long mải đá bóng suýt tông phải
xe gắn máy May bác tài đi xe dừng lại kịp Bác nổi nóng khiến cả bọn chạy tán loạn
HS nối tiếp nhau đọc từng câu
2 HS đọc – Cả lớp đọc thầm Từng cặp HS đọc đoạn văn Cả lớp đọc thầm đoạn văn
… Quang sút bóng chệch lên vỉa hè , đập vào đầu một cụ già qua đường , làm cụ lảo đảo , ôm đầu , khuỵ xuống
… cả bọn hoảng sợ bỏ chạy
HS đọc thầm và TLCH : -2 - 3 HS đọc lại đoạn văn
- HS đọc nối tiếp từng câu Đ3
2 –3 HS đọc cả đoạn trước lớp
- từng cặp HS LĐ đoạn văn
- Cả lớp ĐT đoạn văn
… Quang nấp sau một gốc cây lén nhìn sang Quang sợ tái cả người Quang nhận thấy chiếc lưng còng của ông cụ sao giống ông nội thế Quang vừa chạy theo xích lô vừa mếu máo : Ông
ơi … cụ ơi ! Cháu xin lỗi cụ
HS phát biểu + Không được đá bóng dười lòng đường
Trang 3GV chốt : Câu chuyện muốn khuyên
các em : Không được chơi bóng dưới
lòng đường vì sẽ gây tai nạn cho
chính mình , cho người qua đường
Người lớn cũng như trẻ em đều phải
tôn trọng luật giao thông , tôn trong
các luật lệ , qui tắc nơi công cộng
- Luyện đọc lại :
Tổ chức cho 2 dãy thi đọc phân vai
(theo gợi ý ở đoạn 1 )
- GV và cả lớp bình chọn cá nhân và
nhóm đọc tốt nhất
KỂ CHUYỆN (0,5 tiết)
1 GV nêu nhiệm vụ :Trong phần kể
chuyện hôm nay các em thi kể
truyện mỗi em nhập 1 vai (người dẫn
truyện , bác đứng tuổi ,
Quang.û) )
2 HD kể lại câu chuyện theo lời một
bạn nhỏ :
* GV nhắc HS : nói lời nhân vật mình
đóng vai theo trí nhớ , không nhìn
sách Có thể kèm với động tác, cử
chỉ, điệu bộ như đang đóng kịch
* GV nhận xét bình chọn nhóm dựng
lại câu chuyện hay nhất, hấp dẫn sinh
động nhất
*Sau mỗi lần 1 HS kể cả lớp và GV
NX nhanh :
- ND ; diễn đạt ; cách thể hiện
3 Củng cố -dặn dò :
+ Lòng đường không phải là chỗ đá bóng
+ Đá bóng dưới lòng đường rất nguy hiểm , dễ gây tai nạn cho mình và người khác
+Phải tôn trọng trật tự nơi công cộng + Không được làm phiền , gây hoạ cho người khác
2 –3 HS thi đua đọc lại đoạn 3
Mỗi tốp HS 4 em thi đọc truyện theo vai (người dẫn truyện ,bác đứng tuổi ,Quang.û)
- 1 nhóm HS gồm 4 em phân các vai (người dẫn truyện , bác đứng tuổi , Quang)
-Về ND : kể có đủ ý , đúng trình tự không ?
-Về diễn đạt : nói đã thành câu chưa ? Dùng từ có phù hợp không ? Đã biết kể bằng lời của mình chưa (mức độ cao )?
-Về cách thể hiện : giọng kể có thích hợp , có tự nhiên không ? Đã biết phối hợp lời kể với điệu bộ nét mặt chưa ? (cần đặc biệt khen những HS có lời kể sáng tạo )
Chú ý: lời xưng hô phải nhất quán
Trang 4* NX TD
* Về nhà kể lại câu chuyện cho người
thân nghe tập dựng một hoạt cảnh
theo mội dung câu chuyện
- Chuẩn bị bài sau
*RÚT KINH NGHIỆM :
………
……….…….………… ……… …………
………
………
MÔN:TOÁN BÀI:BẢNG NHÂN 7 (Tiết CT:31) I MỤC TIÊU -Bước đầu thuộc bảng nhân 7 -Vận dụng được phép nhân 7 trong giải toán - Giáo dục HS tính cẩn thận, chăm chỉ, tự tin và hứng thú trong học tập và thực hành toán II ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC - Các tấm bìa, mỗi tấm bìa có 7 chấm tròn (như hình vẽ SGK) - Bảng phụ hoặc bảng sẵn dán lại BT2 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 5’ 45’ 1 Kiểm tra bài cũ : - Luyện tập GV nhận xét - ghi điểm 2 Dạy bài mới 1 Giới thiệu bài :” Bảng nhân 7”
- Ghi tựa bài
* Hướng dẫn lập bảng nhân 7
Bảy chấm tròn được lấy một lần
bằng mấy chấm tròn?
Bảy được lấy một lần, ta viết như
rhế nào?
GV ghi bảng : 7 x 1 =7
Thực hiện theo yêu cầu
HS nộp vở (1 tổ )
3 HS lên bảng làm bài Lớp theo dõi nhận xét sửa sai nếu cần
- 3 HS nhắc lại
HS quan sát trả lời … 7 chấm tròn
… 7 x 1 =7
Trang 5Có 2 tấm bìa mỗi tấm bìa có 7
chấm tròn , tức là 7 chấm tròn được
lấy 2 lần ta có phép nhân nào ?
GVbảng ghi : 7 x 2 =
7 x 2 = ?
GV ghi bảng : 7 x 2 = 7 + 7 = 14
Làm thế nào để tìm được 7 x3 ?
GV ghi : 7 x3 = 7 + 7 + 7 = 21
Vậy 7 x3 = ?
7 x 3 = 21 Qua các ví dụ trên em rút ra được
kết luận gì ?
Bằng kết luận này các em hoàn
thành bảng nhân 7 vào phiếu HT
GV đính bảng nhân 7
7 x 1 = 7 7 x 6 = 42
7 x 2 = 14 7 x 7 = 49
7 x 3 = 21 7 x 8 = 56
7 x 4 = 28 7 x 9 = 63
7 x 5 = 35 7 x 10 = 70
YCHS đọc bảng nhân 7
GV che kết quả yêu cầu HS đọc
GV giúp các em lập bảng nhân mới
( 7 x 1 = 7)
1 x 7 = 7)
2 HD làm bài tập
Bài 1: Y/C HS tự làm miệng kết
quả phép
Bài 2 Cho HS đọc đề bài.
GV HD hỏi bài toán cho biết gì?
Bài toán yêu cầu ta điều gì?
GV ghi tóm tắt như SGK
GV NX chốt bài 2 nhắc HS nắm
3 em nhắc lại
…7 x 2
7 + 7 =14 Muốn tìm tích 7 x 3 ta tính tổng 7+7+7=21
… 7 x 3 = 21
HS đọc
… trong bảng nhân 7 mỗi tích tiếp liền sau bằng tích tiếp liền trước cộng thêm 7
- 3 HS nhắc lại
- HS các nhóm lập bảng nhân 7 vào phiếu HT Đại diện các nhóm báo cáo
HS đọc bảng nhân 7 (đọc xuôi, rồi đọc ngược lại)
HS trả lời lớp quan sát nhận xét
- HS đọc bảng nhân 7
- đọc kết quả lần lượt - lớp theo dõi tự chữa
HS nêu y/c
HS dùng bút chì gạch các yếu tố bài cho và yêu cầu rồi trả lời
- 1 HS lên bảng giải – Cả lớp làm vở
Trang 6được cách giải toán có lời văn
Bài 3 :Cho HS nêu y/c
Cho HS tự làm bài vào vở
Cho HS đứng dậy trình bày Lớp
NX
3 Củng cố dặn dò :
- NX tiết học
- Dặn dò : Về nhà học bài , làm lại
các bài tập vào vở Xem trước bài
sau Luyện tập
Giải:
Số ngày 4 tuần lễ là:
7 x 4=28 ngày
Đáp số : 28 ngày
- Cho HS đổi vở kiểm tra Lớp nhận xét tuyên dương hoặc sữa sai nếu cần
- Hai HS lên bảng làm : đếm thêm 7 và nêu số thích hợp của mỗi ô trống rồi điền
Lớp quan sát nhận xét tuyên dương
RÚT KINH NGHIỆM :
………
……….…….………… ……… …………
………
………
MÔN:ĐẠO ĐỨC BÀI:QUAN TÂM CHĂM SÓC ÔNG BÀ CHA MẸ(tiết 1)
(Tiết CT:7)
I Mục tiêu:
-Biết được những việc trẻ em cần làm để thể hiện quan tâm, chăm sóc những
người thân trong gia đình
-Biết được vì sao mọi người trong gia đình cần được quan tâm chăm sóc lẫn
nhau
-Quan tâm, chăm sóc ông bà ,cha mẹ, anh chị em trong cuộc sống hằng ngày ở
gia đình
-Hs khá giỏi :Biết được bổn phận của trẻ em là phải quan tâm, chăm sóc những
người thân trong gia đình bằng những việc làm phù hợp với khả năng
-Giáo dục HS biết yêu quí,quan tâm, chăm sóc đến những người thân trong gia
đình.(lồng ghép quyền và bổn phận trẻ em)
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Trang 7- Phiếu giao việc cho các nhóm dùng hoạt động 1 và hoạt động 3 tiết 1
- Các bài thơ , bài hát , các câu chuyện về chủ đề gia đình
- Các tâm bìa màu đỏ , màu xanh và màu trắng
- Giấy trắng , bút màu
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
20’
*Khởi động (Tiết 1)
Hoạt đông 1 :
+ Em nghĩ gì về tình cảm và sự
chăm sóc mà mọi người trong gia
đình đã dành cho em ?
+ Em nghĩ gì về những bạn nhỏ
thiệt thòi hơn chúng ta : Phải sống
thiếu thốn tình cảm và sự chăm sóc
của cha mẹ ?
Kết luận : Mỗi người chúng ta đều
có một gia đình và được ông bà ,
cha mẹ , anh chị yêu thương quan
tâm , chăm sóc Đó là quyền mà
mọi trẻ em được hưởng Song cũng
còn nhiều bạn nhỏ thiệt thòi , sống
thiếu tình thương và sự chăm sóc
của gia đình Vì vậy , chúng ta cần
thông cảm , chia sẻ với các bạn
Các bạn đó có quyền được xã hội và
mọi người xung quanh cảm thông ,
hỗ trợ và giúp đỡ
* Hoạt động 2 : Kể chuyện “Bó hoa
đẹp nhất”
- GV kể chuyện “ Bó hoa đẹp nhất”
( có sữ dụng tranh )
+ Chị em Ly đã làm gì nhân dịp sinh
nhật mẹ ?
+ Vì sao mẹ Ly lại nói rằng bó hoa
mà chị em Ly tặng mẹ là bó hoa
đẹp nhất ?
Hát bài “Cả nhà ta cùng thương yêu nhau“
Học sinh kể về sự quan tâm , chăm sóc của ông bà , cha mẹ dành cho mình
- HS thảo luận với nhau trong nhóm nhỏ (bàn)
- HS kể trước lớp
- Các nhóm báo cáo kết quả
- HS các nhóm thảo luận Đại diện các nhóm báo cáo kết quả
- HS các nhóm làm việc ghi vào phiếu
HT
- Đại diện các nhóm báo cáo kết quả
Trang 8* Kết luận :
- Con cháu có bổn phận quan tâm ,
chăm sóc ông bà , cha mẹ và những
người thân trong gia đình
- Sự quan tâm chăm sóc của các em
sẽ mang lại niềm vui hạnh phúc cho
ông bà , cha mẹ và mọi người trong
gia đình
* Hoạt động 3 : Đánh gía hành vi
- GV chia nhóm , phát phiếu giao
việc cho các nhóm và yêu cầu mỗi
nhóm thảo luận , nhận xét cách ứng
xử của các bạn trong các tình huống
khác nhau
* Kết luận :
- Việc làm của các bạn Hương
(trong tình huống a) , Phong (trong
tình huống c)là thể hiện tình thương
yêu và sự quan tâm , chăm sóc ông
bà cha mẹ
- Việc làm của các bạn Sâm (trong
tình huống b) và Linh ( trong tình
huống d) là chưa quan tâm , đến bà ,
đến em nhỏ
* Hướng dẫn thực hành
- Sưu tầm các tranh ảnh , bài thơ ,
bài hát , ca dao , tục ngữ , các câu
chuyện ,… về tình cảm gia đình , về
sự quan tâm chăm sóc giữa những
người thân trong gia đình
RÚT KINH NGHIỆM :
………
……….…….………… ……… …………
………
………
Trang 9Thứ ba ngày 12 tháng 10 năm 2010
MÔN:CHÍNH TẢ(TẬP CHÉP)
BÀI:TRẬN BÓNG DƯỚI LÒNG ĐƯỜNG
(Tiết CT:13)
I.Mục tiêu:
-Chép và trình bày đúng bài chính tả
-Làm đúng bài tập (2)a/b
-Điền đúng 11 chữ và tên chữ vào ô trống trong bảng(BT3)
- Giáo dục HS ý thức cẩn thận.
II ĐỒ ĐÙNG DẠY HỌC
- Bảng lớpï viết sẵn bài tập chép
- Bảng phụ viết sẵn BT 3
III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
5’
30’
1.Kiểm tra bài cũ
- GV nhận xét – ghi điểm
2 Dạy bài mới :
1 Giơiù thiệu : “ Trận bóng …đường
“ - Ghi tựa bài
- HD tập chép chính tả
a HD HS chuẩn bị
- GV đọc đoạn văn sẽ viết chính tả
Hướng dẫn HS nhận xét về cách
trình bày bài:
+ Đoạn văn gồm có mấy câu ?
+ Những chữ nào trong đoạn được
viết hoa ?
Những dấu câu nào được dùng trong
đoạn văn
HD viết bảng con từ khó
b) GV cho HS chép bài vào vở
GV quan sát lớp nhắc nhở tư thế
ngồi cầm bút
- 3HS viết bảng lớp ca ûlớp viết vào bảng con:
nhà nghèo , ngoằn ngoèo , vườn rau
- 3 HS nhắc lại
Cả lớp theo dõi SGK
… 4 câu
… các chữ đầu câu , đầu đoạn , tên riêng của người
… dấu chấm , dấu phẩy , dấu hai chấm
- HS đọc thầm đoạn văn
- HS viết bảng con các từ : xích lô , quá quắt , bỗng …
cả lớp chép bài
HS tự chữa lỗi bằng bút chì ra lề vở
Trang 10c) Chấm chữa bài
-GV Chấm 5-7 bài , nhận xét từng
bài về các mặt :ND bài chép (đúng
/sai ),chữ viết (đúng / sai , sạch /bẩn
, đẹp /xấu) cách trình bày( đúng/ sai
, đẹp /xấu )
3 Hướng dẫn làm bài tập chính tả
Bài 2b : GV viết sẵn đề vào bảng
quay
HD HS làm
Bài 3 : GV viết sẵn bảng , HD HS
làm
HS làm đến đâu GV sửa đến đó
-GV chốt lại lời giải đúng :
1 , q đọc qui ; 2, r đọc erờ ; 3, s đọc
ét sì ; 4, t đọc tê ; 5, th đọc tê hát ; 6,
tr đọc têe-rờ ; 7, u đọc u ; 8, ư đọc ư
; 9, v đọc vê ; 10 x đọc ích xì ; 11, y
đọc I dài
4 Củng cố dặn dò:
Nhận xét tiết học , nhắc nhở
- HS về nhà xem lại bài chính tả
mỗi lỗi sai viết lại 1 dòng và làm
BT
- Chuẩn bị bài :nghe viết “ tt ”
2 HS lên bảng viết bảng quay lớp làm vở nháp
Trên trời có giếng nước trong Con kiến chẳng lọt , con ong chẳng vào
( Là quả dừa)
1 HS lên bảng làm , lớp làm bảng con làm đến đâu GV sửa đến đó
-cả lớp viết vào vở
RÚT KINH NGHIỆM :
………
……….…….………… ……… …………
………
………
MÔN:MĨ THUẬT BÀI:VẼ MÀU VẼ CÁI CHAI (Tiết CT:7) I MỤC TIÊU :
- Tạo cho HS thói quen quan sát , nhận xét về hình dáng các đồ vật xung quanh
Trang 11- Biết cách vẽ và vẽ được cái chai gần giống mẫu.
II CHUẨN BỊ:
- 1 số cái chai có hình dáng khác nhau , chất liệu khác nhau để ss
- Hình gợi ý cách vẽ.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC
5’
25’
1 Mở đầu : Kiểm tra sự chuẩn bị
của HS
Nhận xét tuyên dương
2 Dạy bài mới
1 Giới thiệu bài
- Ghi tựa bài
* Hoạt động 1: Quan sát nhận xét
- GV giới thiệu mẫu vẽ và gợi ý
cho HS quan sát nhận xét về hình
dáng và màu sắc của chai
+ Các phần chính của chai : miệng ,
cổ vai thân và đáy chai (H1)
+ Chai thường được làm bằng thuỷ
tinh , có thể là màu trắng đục , màu
xanh đậm hoặc màu nâu
- GV cho các em quan sát vái cái
chai để các em thấy rõ về hình dáng
khác nhau của chúng
Hoạt động 2 : Cách vẽ cái chai
- GV cho từng nhóm chọn mẫu và
vẽ
- GV nhắc nhở bố cục bài vẽ vào
giấy ở tập vẽ sao cho hợp lí ( không
quá to hoặc quá nhỏ , không lệch về
một bên hay quá cao , quá thấp )
- Vẽ phác khung hình của chai và
đường trục ( H3a)
- Quan sát mẫu để so sánh tỉ lệ các
phần chính của chai ( cổ , vai , thân
H3b)
- Vẽ phác nét mờ hình dáng chai
- 3 HS nhắc lại
- HS quan sát để rút ra những nhận xét
HS thực hành vẽ