Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 2 (41)

- Làm đúng bài tập chính tả BT2b II/ ĐDDH: Bảng phụ viết nội dung BT 2a III/ Các hoạt động chủ yếu: Hoạt động của giáo viên A/ KTBC: - Gv đọc cho hs viết: Nguệch ngoạc, khuỷu tay, cá sấu[r]

Trang 1

TUẦN 2

Thứ

ngày

Thứ hai

27/08/2012

Đạo đức Toán Tập đọc TĐ-KC

Kính yêu Bác Hồ ( t2 ) Trừ các số có 3 chữ số (có nhớ 1 lần)

Ai có lỗi ?

Thứ ba

28/08/2012

Toán Chính tả TNXH

Luyện tập Nghe – Viết : Ai có lỗi ?

Vệ sinh hô hấp

Thứ tư

29/08/2012

Tập đọc Toán LTVC

Cô giáo tí hon

Ôn tập các bảng nhân MRVT: Thiếu nhi Ôn tập câu : Ai là gì ?

Thứ năm

30/08/2012

TNXH Toán Tập viết Thủ công

Phòng bệnh đường hô hấp

Ôn tập các bảng chia

Ôn chữ hoa: Ă, Â Gấp tàu thuỷ hai ống khói

Thứ sáu

31/08/2012

Chính tả Toán Tập làm văn

Nghe-viết: Cô giáo tí hon Viết đơn

Luyện tập

Lop3.net

Trang 2

Thứ hai, ngày 27 tháng 08 năm 2012

ĐẠO ĐỨC Kính yêu Bác Hồ (t 2) I/ Mục tiêu:

-Biết công lao to lớn của Bác Hồ đối với đất nước, dân tộc

-Biết tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi và tình cảm của thiếu nhi đối với Bác Hồ -Thực hiện theo năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng

II/ ĐDDH:

- Các bài thơ, hát, truyện, tranh, ảnh về Bác Hồ, về tình cảm của Bác Hồ với thiếu nhi

- Các bức ảnh cho hoạt động 1

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến

-Y/c thảo luận nhóm

-Y/c các nhóm đưa ra ý kiến của mình

đúng (Đ) hay sai (S) Giải thích lý do

Năm điều BH dạy là để dạy cho thiếu

nhi Muốn trở thành CNBH, thiếu nhi phải

làm đúng theo 5 điều BH dạy

Phấn đấu để trở thành con ngoan, trò giỏi

là đã thực hiện 5 điều BH dạy

Chỉ cần học thuộc 5 điều BH dạy, không

cần phải thực hiện bằng hành động

Ai cũng kính yêu BH, Kể cả bạn bè và

thiếu nhi quốc tế

Hoạt động của học sinh

- Thảo luận nhóm

- ĐD các nhóm trình bày ý kiến

- Nhóm khác nhận xét, bổ sung ý kiến

Hoạt động 2 : Cuộc thi : Hái hoa dân chủ

- Gv phổ biến nội dung cuộc thi: Mỗi nhóm cử 2 hs thành lập 1 đội để dự thi tìm hiểu

về chủ đề BH

- Phổ biến luật thi ; Mỗi đội sẽ được tham dự 3 vòng thi

Vòng 1 : Gv đọc cho các đội 5 câu hỏi, mỗi câu hỏi có 4 lựa chọn khác nhau Các đội

sẽ chọn câu trả lời đúng bằng cách lựa chọn A, B, C, D Mỗi câu đúng ghi được 1 điểm, sai không ghi điểm

1) Trong các tên gọi sau, tên gọi nào là của BH ?

A.Nguyễn Sinh Sắc C.Nguyễn sinh Khiêm

B.Nguyễn Sinh Cung D.Nguyễn sinh Tư

2) Tên nào sau đây không phải là tên gọi của Bác ?

A.Nguyễn Tất Thành C.Nguyễn Văn Tư

B.Nguyễn Ái Quốc D.Hồ Chí Minh

3) Bác HCM đã đọc bản Tuyên Ngôn độc lập vào năm nào ?

A 1954 B 1945 C 1950 D.1956

4) Bác đã đọc bản Tuyên ngôn độc lập ở quảng trường nào?

A.Hà Nội C TPHCM

B.Ba Đình D Quảng trường CMT.8

5) Tìm cụm từ đúng nhất để điền vào chổ chấm trong câu:Lop3.net

Trang 3

“ đều kính yêu BH”

A Thiếu nhi C Các ông , bà già

B Các chiến sỉ bộ đội D Mọi người dân VN

Vòng 2 : Bốc thăm và trả lời câu hỏi :

1) BH sinh vào năm nào và ở đâu ?

2) Tại sao Bác lại mang nhiều tên và hãy kể 5 tên gọi khác của Bác

3) Bác đã có công như thế nào với các cháu thiếu nhi ?

4) Bác Hồ có tình cảm như thế nào với các cháu thiếu nhi ?

Vòng 3: Hát, múa, kể chuyện Bác Hồ.

Mỗi đội sẽ cử ra đại diện để múa, hát, kể chuyện về Bác Hồ

- Đội thắng cuộc là đội ghi được số điểm cao nhất

- Gv nhận xét phần thi của các đội

- Dặn dò hs chăm chỉ thực hiện 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng

TOÁN Trừ các số có 3 chữ số (Có nhớ 1 lần) I/ Mục tiêu:

-Biết cách thực hiện phép trừ các số 3 chữ số (có nhớ 1 lần ở hàng chục hoặc ở hàng trăm)

-Vận dụng và giải toán có lời văn (có một phép trừ)

II/ Các hoạt động chủ yếu:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

A/ Bài mới: 1) Giới thiệu bài:

2) Hướng dẫn thực hiện:

a) Phép trừ 432 – 215 :

- Viết lên bảng và y/c hs đặt tính dọc

- Y/c hs cả lớp suy nghĩ và tự thực hiện

Cho hs nêu cách tính, gv nhắc lại cho cả

lớp ghi nhớ

b) Phép trừ 627 – 143 :

Tiến hành các bước tương tự : 432 – 215

- Phép trừ 432 – 215 là có nhớ 1 lần hàng

chục

- Phép trừ 627 – 143 là có nhớ 1 lần hàng

trăm

3) LT – TH:

Bài 1: cột 1,2,3 - Nêu y/c bài và y/c hs

làm

- Y/c từng hs nêu rõ cách thực hiện phép

tính

Hs cả lớp theo dõi để nhận xét

- Sửa bài và cho điểm

Bài 2 Cột 1,2,3: Tương tự như BT 1

Bài 3: - Gọi 1 hs đọc đề bài

- Tổng số tem của 2 bạn là bao nhiêu ?

- 1 hs lên bảng, cả lớp làm vở

432 * 2 không trừ được 5, lấy 12 trừ 5 bằng

7 viết 7 nhớ 1

-215

217 * 1 thêm 1 bằng 2,3 trừ 2 bằng 1 viết 1

* 4 trừ 2 bằng 2, viết 2

- 5 hs lên bảng, lớp làm vở

- Hs đọc

- 335 con tem

Lop3.net

Trang 4

- Trong đó bạn Bình có bao nhiêu con tem

?

- Bài toán y/c tìm gì ?

- Y/c hs làm bài

- Sửa bài va 2cho điểm

Bài 4 : ( HS K,G)- Y/c hs đọc tóm tắt bài

toán

- Đoạn dây dài bao nhiêu cm ?

- Bài toán hỏi gì ?

- Dựa vào tóm tắt đọc thành đề toán

- Y/c hs làm bài

B/ Củng cố, dặn dò :

- Về nhà LT thêm về phép trừ các số có 3

chữ số

- Nhận xét tiết học

- 128 con tem

- Số tem của bạn Hoa

- Đọc thầm

- 243 cm

- 27 cm

- Còn lại bao nhiêu cm ?

- Hs đọc

TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN

Ai có lỗi?

I/ Mục tiêu: A/ Tập đọc :

-Biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ;bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời cá nhân vật

-Hiểu ND:Phải biết nhường nhịn bạn, nghĩ tốt về bạn, dũng cảm nhận lỗi khi trót cư xử không tốt với bạn (trả lời được các câu hỏi SGK)

KNS: Giao tiếp ứng xử văn hoá Thể hiện sự cảm thông Kiểm soát cảm xúc.

B/ Kể chuyện:

-Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ

II/ ĐDDH: Viết sẵn đoạn văn cần luyện đọc.

III/ Các hoạt động chủ yếu:

Tập đọc

A/KTBC: Gọi 3 hs đọc thuộc lòng bài thơ

HBTE và trả lời câu hỏi 4

B/Bài mới: 1) Giới thiệu bài:

2)Luyện đọc: a) Gv đọc toàn bài.

b)Hướng dẫn hs luyện đọc kết hợp giải

nghĩa từ:

-Đọc từng câu

+ Gv viết bảng: Cô-rét-ti, En-ri-cô

+ Hs nối tiếp nhau đọc từng câu

- Đọc từng đoạn trước lớp

Giúp hs hiểu nghĩa các từ được chú giải

- Đọc từng đoạn trong nhóm

+ 3 nhóm nối tiếp nhau đọc ĐT đoạn 1, 2,

- Theo dõi, lắng nghe

- 3 hs đọc, cả lớp đọc ĐT

- Hs đọc

- Nối tiếp nhau đọc 5 đoạn

- Làm việc theo cặp

- Hs đọc

Lop3.net

Trang 5

+ 2 hs nối tiếp đọc đoạn 3, 4

3) Hướng dẫn hs tìm hiểu bài:

- Hs đọc thầm đoạn 1, 2 trả lời:

+ 2 bạn nhỏ trong truyện tên là gì ?

+ Vì sao 2 bạn nhỏ giận nhau ?

- Đọc thầm đoạn 3, trả lời: Vì sao En-ri-cô

hối hận, muốn xin lỗi Cô-rét-ti ?

- 1hs đọc đoạn 4, cả lớp đọc thầm theo,

TLCH:

+ 2 bạn đã làm lành với nhau ra sao ?

+ Em đoán Cô-rét-ti nghĩ gì khi chủ động

làm lành với bạn ? Hãy nói 1, 2 câu ý nghĩ

cùa Cô-rét-ti

- Hs đọc thầm đoạn 5, TLCH:

+ Bố đã trách mắng En-ri-cô như thế nào ?

- Lời trách mắng của bố có đúng không ?

Vì sao ?

+ Theo em, mỗi bạn có điểm gì đáng khen

?

4) Luyện đọc lại: Gv đọc mẫu:

- 2 nhóm hs (mỗi nhóm 3 em) đọc theo

cách phân vai

- Cả lớp và gv nhận xét, bình chọn cá nhân

và nhóm đọc hay nhất

Kể chuyện

1) Gv nêu nhiệm vụ: các em sẽ thi kể lần

lượt 5 đoạn câu chuyện bằng lời của em

dựa vào trí nhớ và tranh minh họa

2)Hướng dẫn kể: - Gv nhắc hs: Câu chuyện

kể theo lời của En-ri-cô Để hiểu y/c kể

bằng lời của em, các em cần đọc ví dụ

trong SGK

- Gv mời lần lượt 5 hs nối tiếp nhau thi kể

5 đoạn của câu chuyện

- Cả lớp bình chọn người kể tốt nhất

Củng cố, dặn dò:

- Em học được điều gì qua câu chuyện

- Qua các giờ kể chuyện, các em thấy: Kể

chuyện khác đọc truyện Khi kể các em

không nhìn sách mà kể theo trí nhớ Để câu

chuyện thêm hấp dẫn, các em nên kể tự

nhiên, kèm theo điệu bộ, cử chỉ

- Gv nhận xét tiết học

- En-ri-cô và Cô-rét-ti

- Cô-rét-ti vô ý chạm khuỷu tay vào

En-ri-cô làm bạn viết hỏng En-ri-En-ri-cô đã đẩy En-ri- cô-rét-ti làm hỏng hết trang vở của bạn

- Sau cơn giận En-ri-cô binh tĩnh lại can đảm

- Tan học…làm lành với bạn

- Tự do phát biểu suy nhĩ của mình

- En-ri-cô là người có lỗi…

- Đúng, vì người có lỗi phải xin lỗi trước

-Thảo luận trước khi trả lời

- Nghe

- Hs đọc

- Nhận xét

- Chú ý nghe

- Cả lớp đọc thầm: M trong SGK và q.sát 5 tranh minh họa

- Từng cặp hs tập kể nhau nghe

- Thi kể

- Nhận xét

- Phát biểu

Thứ ba, ngày 28 tháng 08 năm 2012 Lop3.net

Trang 6

TOÁN Luyện tập I/ Mục tiêu: Giúp hs:

-Biết thực hiện phép cộng, phép trừ các sôố có 3 chữ số (không nhớ hoặc có nhớ 1 lần)

-Vận dụng vào giải toán có lời văn (có một phép cộng hoặc phép trừ)

1) Bài mới: a) Giới thiệu bài:

b) Hướng dẫn LT:

Bài 1:- Nêu y/c bài toán và y/c hs làm

- Từng hs nêu rõ cách thực hiện phép tính

- Hs cả lớp theo dõi nhận xét

- Sửa bài và cho điểm

Bài 2a): Tương tự bài 1

Y/c hs nêu cách đặt tính và cách thực hiện

Bài 3 cột 1,2,3: Bài toán hỏi gì ?

- Hs suy nghũ và tự làm bài

- Sửa bài

+ Tại Sao ô thứ nhất điền 326 ?

+ Ô trống thứ 2 là số gì ? Làm cách nào ?

+ Ô trống thứ 3 là số nào ? Tìm bằng cách

nào ?

- Nhận xét và cho điểm hs

Bài 4:- Cả lớp đọc thầm phần tóm tắt

- Bài toán cho ta biết những gì ?

- Bài toán hỏi gì?

- Y/c hs dựa vào tóm tắt đọc thnàh đề toán

- Y/c hs làm bài

- sửa bài và cho điểm hs

Bài 5(HS K,G) - Gọi 1 hs đọc đề toán

- Hs suy nghĩ và tự làm bài

- sửa bài và cho điểm hs

2) Củng cố, dặn dò:

- Y/c hs về nhà LT thêm

- điền số thích hợp vào ô trống

- Tìm H lấy SBT – ST

- SBT lấy H + ST

- ST lấy SBT – H

- Đọc thầm

- Ngày 1 bán 415 kg gạo

- Ngày 2 bán 325 kg gạo

- Cả 2 ngày bán ? kg gạo

- Hs đọc

- Tự làm

- Hs đọc

- Tự làm

CHÍNH TẢ

Ai có lỗi?Lop3.net

Trang 7

I/ Mục tiêu: Rèn kỹ năng viết chính tả :

-Nghe viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

-Tìm và viết được các tiếng có vần uêch/uyu BT2

-Làm đúng bài tập 3 b

II/ ĐDDH: Bảng phụ viết nội dung BT 3.

A/ KTBC :

B/ Bài mới : 1) Giới thiệu bài:

2) Hướng dẫn nghe- viết:

a) Hướng dẫn hs chuẩn bị:

- Gv đọc một lần

- Hướng dẫn hs nhận xét

+ Đoạn văn nói điều gì ?

+ Tìm tên riêng trong bài chính tả

+ Nhân xét về cách viết tên riêng

- Hs tập viết vào bảng con những tiếng dễ

sai

b) Đọc cho hs viết bài:

c) Chấm, sửa bài:

Chấm 5 bài, nhận xét từng bài

3) Hướng dẫn hs làm bài tập:

a) Bài 2: - Nêu y/c của bài tập

- Chia bảng thành 2 cột, lớp thành 2 đội

Chơi trò tiếp sức

- Cả lớp và gv nhận xét nhóm thắng cuộc

- Cả lớp viết vào vở

b) Bài 3b)

- Mở bảng phụ cho hs thi làm bài

- Mỗi em làm bài xong, đọc kết quả Cả

lớp và gv n xét Kết luận bài đúng.- Cà lớp

sửa bài

4) Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học

- 2hs lên bảng, cả lớp viết bảng con các từ theo lời đọc gv Ngọt ngào, ngao ngán, đàng hoàng

- 2 hs đọc lại

- En-ri-cô ân hân muốn xin lổi bạn nhưng không đủ can đảm

- Cô-rét-ti

- Viết hoa chữ đầu tiên, đặt dấu gạch nối giữa các chữ

- Cô-rét-ti, khuỷu tay, sứt chỉ, vác củi

- Tự sửa lỗi

- Hs mỗi nhóm nối tiếp nhau viết bảng cacq1 từ chứa tiếng có vần uêch/uyu

- Hs viết cuối cùn đọc KQ

- 4 hs lên bảng, cả lớp làm nháp

TỰ NHIÊN XÃ HỘI

Vệ sinh hô hấp I/ Mục tiêu: Giúp hs:

-Nêu được những việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh cơ quan hô hấp.Lop3.net

Trang 8

KNS: Kĩ năng tư duy phê phán, làm chủ bản thân, giao tiếp.

II/ ĐDDH: - Các hình minh họa T.8, 9 SGK

- Phiếu giao việc cho hoạt 4

Hoạt động 1: KTBC: - Gọi 3 hs lên bảng

và y/c nêu mục cần biết của bài 2 – Theo

dõi, n xét và đánh giá

Hoạt động 2 : Lợi ích của việc tập thở sâu

vào buổi sáng

- Y/c hs cả lớp đứng dậy, 2 tay chống

hông, chân mở rộng bằng vai Sau đó gv

hô từ từ “Hít – thở” và y/c hs thực hiện

động tác hít sâu – thở ra theo nhịp hô

- Khi thực hiện động tác thở sâu, cơ thể

chúng ta nhận được lượng không khí như

thế nào ?

- Y/c 2 hs ngồi cạnh nhau thảo luận để trả

lời câu hỏi :

Tập thở vào buổi sáng có lợi gì ?

* Gv kết luận :

Hoạt động 3 : Vệ sinh mũi và họng.

- Y/c hs quan sát hình minh họa số 2, 3 T

8 SGK

- Bạn hs trong tranh đang làm gì để giữ

sạch mũi và họng ?

* Gv kết luận

Hoạt động 4 : Bảo vệ và giữ gìn cơ quan

hô hấp

- Chia hs thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm 6

hs

- Phát cho mỗi nhóm 1 phiếu giao việc có

nội dung: quan sát các hình minh họa ở T

98 SGK và thảo luận để trả lời các câu hỏi:

+ Các nhân vật trong tranh đang làm gì ?

+ Theo em, đó là nên hay không nên làm

để bảo vệ và giữ gìn cơ quan hô hấp ? Vì

sao ?

- Nhận xét kết quả thảo luận Y/c hs nối

tiếp nhau nêu các việc nên làm và không

nên làm để bảo vệ cơ quan hô hấp

Gv ghi nhanh lên bảng

- Gv bổ sung thêm

Tổng kết, dặn dò: Dặn dò về nhà.

- Thực hiện tốt vệ sinh mũi họng hàng

- 3 hs lần lượit lên bảng các hs khác nghe,

n xét

- Thực hiện khoảng 10 lần

- Cơ thể chúng ta nhận được nmhiều không khí (khí ô xy)

- Thảo luận theo cặp, ĐD hs trả lời, các hs khác nghe, n xét, bổ sung

-Hs nghe

- Quan sát tranh theo y/c

- Tự do phát biểu ý kiến

- Làm cho muĩ và họng sạch sẽ

- Tự do phát biểu ý kiến

- Ghi vào vở

- Chia nhóm theo hướng dẫn

- Các nhóm hs thực hiện

- Mỗi hs chỉ nêu 1 việc việc bạn đã nêu không nêu lại

- Cả lớp đọc lại nội dung đã ghi

Lop3.net

Trang 9

- Ghi nhớ để làm theo và động viên mọi

người thực hiện

Tổng kết giờ học

Thứ tư, ngày 29 tháng 08 năm 2012

TẬP ĐỌC

Cô giáo tí hon I/ Mục tiêu:

-Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau các dấu chấm, dấu phẩy sau các cụm từ

-Hiểu ND: Tả trò chơi lớp học rất ngộ nghĩnh của các bạn nhỏ, bộc lộ tình cảm yêu quý

cô giáo và mơ ước trở thành cô giáo.(trả lời được câu hỏi SGK)

II/ ĐDDH: - Tranh minh họa bài đọc SGK

- Bảng phụ viết đoạn văn luyện đọc

III/ Các hoạt động chủ yếu :

A/ KTBC: 5 hs nối tiếp nhau kể lại 5 đoạn

câu chuyện ACL ?

B/ Bài mới: 1) Giới thiệu bài:

2) Luyện đọc: a) Gv đọc toàn bài :

b) Hướng dẫn hs luyện đọc kết hộp giải

nghĩa từ:

- Đọc từng câu

+ Chú ý từ ngữ phát âm sai

- Đọc từng đoạn trước lớp: 3 đoạn

+ Giúp hs hiểu các từ ngữ mới trong bài

- Đọc từng đoạn trong nhóm

- Các nhóm nối tiếp nhau đọc ĐT từng

đoạn

Cả lớp đọc ĐT cả bài

3) Hướng dẫn hs tìm hiểu bài:

- Hs đọc thầm đ.1, TLCH:

+ Truyện có những nhân vật nào?

+ Các bạn nhỏ trong chơi trò gì?

- Hs đọc thầm cả bài, TLCH:

+ Những cử chỉ nào của cô giáo Bé làm em

thích thú?

- Hs đọc thầm đoạn “đàn em… đến hết”

và tìm những hình ảnh ngộ ngĩnh, đáng yêu

của đám “học trò”

GV tổng kết: Bài văn tả trò chơ lớp học

- Nối tiếp nhau đọc từng câu

- Nối tiếp nhau đọc từng đoạn

- Hs từng cặp đọc

- Đọc thầm từng đoạn trao đổi về nội dung

- Bé và 3 đứa em

- Chơi trò chơi lớp học

- Phát biểu

Lop3.net

Trang 10

rất ngộ ngĩnh của mấy chị em.

4) Luyện đọc lại:

- Gv treo bảng phụ, hướng dẫn ngắt hơi,

nhấn giọng đúng đoạn 1

- Cả lớp và gv n xét bình chọn

5) Củng cố, dặn dò: - Các em có thích chơi

trò chơi lớp học không ? Có thích trở thành

cô giáo không ?

- Về nhà luyện đọc thêm

- 2 hs khá nối tiếp đọc cả bài

- 3 hs thi đọc diễn cảm

- Phát biểu

TOÁN

Ôn tập các bảng nhân I/ Mục tiêu: Giúp hs:

-Thuộc các bảng nhân 2,3,4,5

-Biết nhân nhẫm số tròn trăm và tính giá trị của biểu thức

-Vận dụng được vào việc tính chu vi hình tam giác và giải toán có lời văn (có 1 phép nhân)

1) Bài mới: a) Giới thiệu bài:

b) Ôn tập các bảng nhân:

- Tổ chức cho hs thi đọc thuộc lòng các

bảng nhân 2, 3, 4, 5

- Y/c hs tự làm phần a) bài 1 vào vở, 2 hs

ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra

c) Thực hiện nhân nhẩm với số tròn trăm:

- Hướng dẫn hs nhẩm sau đó y/c các em tự

làm bài 1, phần b)

- Y/c hs n xét b ài của bạn

- Sửa bài và cho điểm hs

d) Tính giá trị của biểu thức:

- Viết lên bảng biểu thức 4 x 3 + 10 y/c hs

cả lớp suy nghĩ để tính giá trị của biểu

thức

- Y/c hs cả lớp làm bài a, c

- Chấm bài và cho điểm hs

Bài 3: - Gọi 1 hs đọc đề

- Trong phòng ăn có mấy cái bàn ?

- Mỗi cái bàn xếp mấy cái ghế ?

- 4 cái ghế được lấy mấy lần ?

- Muốn tính số ghế ta làm thế nào ?

- Y/c hs làm

- Sửa bài và cho điểm hs

- Thi đọc thưộc lòng

- Thực hiện

- 2 hs lện bảng, cả lớp làm vở

- Thực hiện tính : 4x3+10=12+10 = 22

- Hs đọc

- 8 cái bàn

- 4 cái ghế

- Lấy 8 lần

- 4x8

- 1hs lên bảng, cả lớp làm vở

- Hs đọc

Lop3.net

Định dạng
Số trang	18
Dung lượng	213,1 KB