Giáo án Đạo đức lớp 3 kì 1

+ Phải giữ đúng lời hứa để được mọi người quí troïng vaø tin caäy Keát luaän : Qua việc làm của Bác Hồ không quên lời hứa với một em bé - Cả lớp chú ý lắng nghe đã khiến mọi người cảm độ[r]

Trang 1

KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 1

Ngày dạy 10 tháng 8 năm 2010

Tên bài dạy : KÍNH YÊU BÁC HỒ ( tiết : 1 ) (CKTKN 81: SGK : 2 )

A Mục Tiêu : ( Giúp học sinh )

- Biết công lao to lớn của Bác Hồ đối với đất nước ,dân tộc.

- Biết được tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi và tình cảm của thiếu nhi đối với Bác Hố

- Thực hiện theo 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng

-HSG: Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy

B Chuẩn Bị : Vở bài tập đạo đức Các bài thơ nói về bác

C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

KHỞI ĐỘNG : hát bài “ Nhớ ơn Bác “

GIỚI THIỆU BÀI : GV ghi tựa lên bảng

HOẠT ĐỘNG 1 : (nhóm)

- GV chia lớp thành 6 nhóm và giao nhiệm vụ

+ Hãy quan sát bức tranh tìm nội dung và đặt tên cho từng

tranh có trong vở bài tập

- Gọi đại diện các nhóm trả lời

GV hỏi thêm :

+ Em còn biết thêm gì về Bác Hồ ?

+ Bác Hồ sinh Ngày Tháng Năm nào ? Quê Bác ở đâu ?

+ Bác Hồ còn có tên nào khác ?

+Bác hồ có công lao to lớn ntn đối với đất nước , dân tộc ta ?

HOẠT ĐỘNG 2 : Kể Chuyện

- GV kể mẫu chuyện ở vở BT / 3

Thảo luận (cả lớp)

+em thấy tình cảm giữa Bác Hồ và các cháu thiếu nhi ntn?

+ Thiếu nhi cần phải làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ ?

GV kết luận :

Tình cảm của Bác và các em thiếu nhi rất yêu quí lẫn nhau

Vì vậy để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ các em cần thực hiện tốt

“ 5 điều Bác Hồ dạy “

HOẠT ĐỘNG 3 :

- GV ghi bảng 5 điều Bác Hồ dạy cho HS đọc

- GV yêu cầu HS 2 em chung bàn thảo luận nói lên sự hiểu

biết của mình về 1 trong 5 điều của Bác ?

GV kết luận từng điều HS trả lời

D CŨNG CỐ - DẶN DÒ :

- GV hỏi : Các em cần làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ ?

- GV yêu cầu HS về nhà sưu tầm hình ảnh có Bác Hồ

- Chuẩn bị bài sau : Kính yêu Bác Hồ ( T2 )

- Cả lớp hát : Ai yêu Bác Hồ Chí Minh bằng chúng em nhi đồng ……

- HS lắng nghe

Kính yêu Bác Hồ

- Mỗi nhóm 7 – 8 em

- Các nhóm thảo luận tranh trong SGK

- Các nhóm trình bày , cả lớp nhận xét + Tên còn nhỏ của Bác là : Nguyễn Sinh Cung

+ 19 / 05 / 1890 mất 1969 + Làng Sen , Xã Kim Liên , Huyện Nam Đàng ,Tỉnh Nghệ An

+ Nguyễn Tất Thành , Hồ Chí Minh , Nguyễn Sinh Cung

+ Là vị lãnh tụ to lớn …

- Cả lớp nghe câu chuyện : “ Các cháu vào đây với Bác “

+ Bác Hồ rất yêu các cháu và các cháu rất yêu Bác Hồ

+ Học tập tốt , trở thành người có ích cho xã hội …

- Cả lớp lắng nghe

- HS thảo luận và nêu ý kiến , cả lớp nghe và bổ sung ý kiến

Trang 2

Tên bài dạy : KÍNH YÊU BÁC HỒ ( tiết : 2 ) ( CKTKN 81, SGK : 4 )

- Biết công lao to lớn của Bác Hồ đối với đất nước ,dân tộc.

- Biết được tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi và tình cảm của thiếu nhi đối với Bác Hố

- Thực hiện theo 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng

-HSG: Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy

B Chuẩn Bị : Vở bài tập đạo đức, tranh ảnh nói về Bác Hồ

Hoạt động 1 : Liên hệ

- GV cho HS thảo luận theo cặp với câu hỏi gợi ý sau :

+ Em đã thực hiện được những điều nào trong 5 điều Bác Hồ dạy ?

+ Thực hiện điều ấy như thế nào ?

+ Còn điều nào em chưa làm được ? vì sao ?

+ Em dự định sẽ làm gì trong thời gian tới ?

- GV gọi vài HS trả lời trước lớp

GV nhận xét và khen ngợi những HS thực hiện tốt và nhắc nhở

HS chưa thực hiện tốt

Hoạt động 2 : Giới thiệu tranh

- GV cho HS chuẩn bị tranh ảnh , bài hát , bài thơ nói về Bác Hồ

mà các em đã sưu tầm được

- GV cho HS đóng vai làm phóng viên phỏng vấn bạn về tranh ảnh

đã sưu tầm được

- GV theo dõi gợi ý giúp đỡ HS

- GV gọi vài HS đọc lại 5 điều Bác Hồ dạy

GV Kết luận

Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại của dân tộc Việt Nam Bác đã lãnh

đạo nhân dân đấu tranh giành độc lập thống nhất tổ quốc , Bác rất

yêu quí và quan tâm đến các cháu thiếu nhi

Kính yêu Bác Hồ chúng ta phải thực hiện tốt năm điều Bác Hồ

Dạy thiếu niên nhi đồng

- GV hỏi : Các em cần làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ ?

- GV cho HS đồng thanh đọc bài “ Tháp Mười đẹp nhất bông sen

Nước Nam đẹp nhất có tên Bác Hồ

“

- Nhận xét chung giờ học

- Chuẩn bị bài sau : Giữ lời hứa

- 2 HS chung bàn thảo luận suy nghĩ và trả lời những câu hỏi gợi ý của GV

- HS tự liên hệ bản thân và trả lời , cả lớp chú ý nghe và nhận xét

- Cả lớp chuẩn bị

- HS đóng vai và phỏng vấn theo gợi ý : + Xin bạn vui lòng cho biết Bác Hồ còn có tên gọi nào khác ?

+ Bác Hồ sinh ngày tháng năm nào ? + Thiếu nhi chúng ta cần làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ ?

+ Vì sao thiếu nhi lại yêu quí Bác Hồ ? + Bác Hồ đọc Tuyên Ngôn Độc Lập vào khi nào ? ở đâu ?

- HS đọc và nhớ thuộc lòng

- Cả lớp chú ý lắng nghe

- HS cùng đọc

Trang 3

Tên bài dạy : GIỮ LỜI HỨA ( tiết: 1 ) ( CKTKN 81 , SGK : 5 )

- Nêu được một vài ví dụ về giữ lời hứa Biết giữ lời hứa với bạn bè và mọi người ;Quý trọng

những người biết giữ lời hứa

- HSG: nêu được thế nào là giữ lời hứa ;Hiểu được ý nghĩa của việc giữ lời hứa.

B Chuẩn Bị :Vở bài tập đạo đức Các tấm bìa màu đỏ , xanh , trắng

Hoạt động 1 : Thảo luận truyện chiếc” vòng bạc

- GV kể chuyện chiếc vòng bạc vừa kể vừa chỉ vào tranh minh

hoạ

- Gọi vài HS kể lại truyện

Thảo luận (cặp đôi)

+ Bác hồ đã làm gì khi gặp lại em bé sau 2 năm đi xa ?

+ Em bé và mọi người trong truyện cảm thấy như thế nào về

việc làm của Bác ?

+ Việc làm của Bác thể Hiện điều gì ?

+ Qua câu chuyện trên , em rút ra được gì ?

Kết luận :

Qua việc làm của Bác Hồ không quên lời hứa với một em bé

đã khiến mọi người cảm động và kính phục

Hoạt động 2 : xử lý tình huống (nhóm)

- GV chia lớp thành các nhóm và giao việc ; 3 nhóm cùng xử

lý chung 1 tình huống

+ TH1 : Tân hẹn chiều chủ nhật … vở bài tập đạo đức

+ TH2 : Hằng có quyển truyện …….Vở bài tập đạo đức

- Cho các nhóm thào luận trả lời

- GV nhận xét và tóm ý sau mỗi HS trả lời

Hoạt động 3 : Tự liên hệ (cả lớp)

- GV hỏi HS trả lời :

+ Thời gian vừa qua em có hứa với ai điều gì không ? vì sao ?

+ Em cảm thấy thế nào khi thực hiện được điều đã hứa

- GV hỏi : Người biết giữ lời hứa được mọi người đánh giá như

thế nào ?

- Yêu cầu HS về nhà học sưu tầm các tấm gương biết giữ lời

hứa ở bạn bè ? - Nhận xét chung giờ

- Chuẩn bị bài sau : Giữ lời hứa ( T 2 )

- 2 HS lần lược kể cả lớp nghe

- HS cả lớp trả lời câu hỏi + Tặng cho bé chiếc vòng bạc

+ Bác đã giữ đúng lời mình đã hứa

+ Bác giữ đúng lời hứa + Phải giữ đúng lời hứa để được mọi người quí trọng và tin cậy

- HS ngồi thành 6 nhóm

+ Nhóm 1 , 2 , 3 Thảo luận : xem Tân có thể ứng xử như thế nào trong tình huống đó

? Nếu là Tân em sẻ chọn cách ứng xử nào ?

vì sao ? + Nhóm 4 , 5 ,6 Thảo luận : Thanh có thể làm gì ? Nếu là thanh em sẽ chọn cách nào

? Vì sao ?

- Đại diện các nhóm trả lời

- Cả lớp suy nghĩ trả lời

Trang 4

Tên bài dạy : GIỮ LỜI HỨA ( tiết 2 ) ( CKTKN81, SGK : 7 )

- Nêu được một vài ví dụ về giữ lời hứa Biết giữ lời hứa với bạn bè và mọi người ;Quý trọng

những người biết giữ lời hứa

- HSG: nêu được thế nào là giữ lời hứa ;Hiểu được ý nghĩa của việc giữ lời hứa.

B Chuẩn Bị : Vở bài tập đạo đức Các tấm bìa màu đỏ , xanh , trắng

Hoạt động 1 : Thảo luận( theo cặp đôi)

- GV cho HS mở vở bài tập đạo đức trang 7 nêu yêu cầu bài tập 4

- Cho HS 2 em chung bàn thảo luận làm bài

- Gọi vài HS trả lời xem câu nào đúng câu nào sai

- GV và cả lớp nhận xét

Hoạt động 2 : Đóng vai

- GV cho HS ngồi theo nhóm thảo luận (nhóm)

Tình Huống :

Em đã hứa cùng làm một gì đó nhưng sau đó em hiểu ra việc làm

đó là sai em sẽ làm gì ?

VD : Hái trộm quả

Đi tắm sông

- Gọi vài nhóm lên trình bày , cả lớp nghe và nhận xét

+ Em có đồng tình với cách ứng xử nhóm bạn không ? vì sao ?

+ Theo em có cách giải quyết nào tốt ?

- GV kết luận tình huống :

Em cần xin lỗi bạn giải thích lí do và khuyên bạn không nên làm

điều sai trái

Hoạt động 3 : Bày tỏ ý kiến (cả lớp)

- GV nêu lần lược từng ý kiến liên quan đến việc giữ lời hứa và bày

tỏp thái độ đồng tình hay không đồng tình

( Các ý kiến trong SGK / 7 )

Kết luận :

Giữ lời hứa là thực hiện dúng điều mình đã nói , đã hẹn , người

biết giữ lời hứa sẽ được mọi người tôn trọng và tin cậy

- GV hỏi : Cần làm gì để giữ đúng lời hứa ?

- Chuẩn bị bài sau : Tự làm lấy việc của mình

- Viết chữ Đ với hành vi đúng và viết chữ S với hành vi sai vào ô

- HS thảo luận trả lời

Bài làm

* Câu a , d đúng

* Câu b , c sai

- 2 bàn quay lại tạo thành nhóm thảo luận

- Em cần xin lỗi bạn giải thích lí do và khuyên bạn không nên làm điều sai trái

- Các nhóm đóng vai + HS nhận xét theo gợi ý

Trang 5

Tên bài dạy : TỰ LÀM LẤY VIỆC CỦA MÌNH ( tiết 1) ( CKTKN:81, SGK : 9)

- Kể được một số việc mà HS lớp 3 có thể tự làm lấy

- Nêu được ích lợi của việc tự làm lấy việc của mình

- Biết tự làm lấy những việc của mình ở nhà,ở trường

-HSG: Hiểu được ích lợi của việc tự làm lấy việc của mình trong cuộc sống hàng ngày.

B Chuẩn Bị Vở bài tập đạo đức

Hoạt động 1 : Xử lí tình huống : (cặp đôi)

- GV nêu tình huống cho HS giải quyết

+ Gặp bài toán khó , Đại loay hoay mãi mà vẫn chưa giải được ,

thấy vậy An đã đưa bài giải sẵn cho bạn chép

+ Nếu là Đại em sẽ làm gì khi đó vì sao ?

Kết luận : Trong cuộc sống , ai cũng có công việc của mình và

mọi người cần phải tự làm lấy việc của mình

Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm

-GV cho các nhóm thảo luận những nội dung sau đây :

+ Tự làm lấy việc của mình là như thế nào ?

+ Tự làm lấy việc của mình có ích lợi gì ?

- Gọi đại diện các nhóm trả lời

Hoạt động 3 : Xử lí tình huống (cả lớp)

- GV nêu tình huống cho cả lớp nghe và tự giải quyết

( Tình huống SGK / 9 )

Kết luận :

Đề nghị của Dũng là sai , hai bạn cần làm lấy việc của mình

Hướng dẫn thực hành :

- Tự làm lấy công việc hằng ngày của mình ở trường , ở nhà …

- Sưu tầm mẫu chuyện , tấm gương về việc tự làm lấy công việc

của mình

- GV hỏi : Vì sao chúng ta phải tự làm lấy công việc của mình ?

+ Tự làm lấy công việc của mình giúp em những gì ?

- Chuẩn bị bài sau : Tự làm lấy việc của mình ( T2 )

- Cá nhân tự xử lí tình huống

- Đại phải cần tự làm lấy việc của mình

vì đó là nhiệm vụ của Đại

HS thảo luận theo nhóm, làm bài

+ Tự làm lấy việc của mình là cố gắng

làm lấy công việc của bản thân , mà

không dựa dẫm vào người khác

+ Tự làm lấy việc của mình giúp cho

bạn mau tiến bộ và không làm phiền

người khác -Gọi vài HS trả lời, cả lớp nghe nhận xét

- HS tìm cách giải quyết hợp lí

Trang 6

Tên bài dạy : TỰ LÀM LẤY VIỆC CỦA MÌNH ( tiết 2 ) (CKT,KN:81; SGK : 10 )

- Kể được một số việc mà HS lớp 3 có thể tự làm lấy

- Nêu được ích lợi của việc tự làm lấy việc của mình

- Biết tự làm lấy những việc của mình ở nhà,ở trường

-HSG: Hiểu được ích lợi của việc tự làm lấy việc của mình trong cuộc sống hàng ngày.

B Chuẩn Bị : Vở bài tập đạo đức

Hoạt động 1 : Liên hệ thực tế : (cả lớp)

- Cho HS liên hệ bản thân

+ Em đã từng làm lấy công việc gì của bản thân ?

+ Em đã thực hiện công việc đó như thế nào ?

+ Em cảm thấy như thế nào sau khi hoàn thành công việc ?

Kết luận : GV khen ngợi những HS biết tự làm lấy công việc của

bản thân mình và khuyến khích HS khác noi theo

Hoạt động 2 : Đóng vai (nhóm)

-GV giao nhiệm vụ cho 6 nhóm thảo luận 2 tình huống

+ Nhóm 1 , 2 , 3 tình huống 1

+ Nhóm 4 , 5 , 6 tình huống 2

- GV cho các nhóm thảo luận và đại diện nhóm trình bày

Kết luận : Nếu có mặt ở đó em cần khuyên Hạnh nên tự quét

nhà vì đó là công việc mà Hạnh đã giao

- Xuân nên trực nhật lớp và cho bạn mượn đồ chơi

Hoạt động 3 Thảo luận ( cặp đôi )

- GV yêu cầu HS dùng bút chì đánh dấu các ý kiến sau

+ Đồng ý đánh dấu +

+ Không đồng ý đánh dấu –

Kết luận : Trong lao động và sinh hoạt hằng ngày , em hãy tự

làm lấy công việc của mình không nên dựa dẫm vào người khác

Như vậy em mới mau tiến bộ và được mọi người quí mến

- GV hỏi : Vì sao chúng ta phải tự làm lấy công việc của mình ?

+ Tự làm lấy công việc của mình giúp em những gì ?

- Chuẩn bị bài sau : Quan tâm chăm sóc ông bà cha mẹ , anh chị

em trong gia đình

- Cá nhân HS tự liên hệ bản thân và trả lời trước lớp

- Cả lớp chú ý theo dõi và lắng nghe

+ TH 1 : Ở nhà Hạnh được phân công làm hộ … Nếu em có mặt ở nhà Hạnh lúc đó em sẽ khuyên bạn thế nào ? + TH2 : Hôm nay … thay cho bạn … Bạn Xuân ứng xử như thế nào khi đó

- Các nhóm thảo luận

- 2 HS chung bàn thảo luận làm bài

Bài giải a) đồng ý d) không đồng ý b) đồng ý c) không đồng ý đ) đồng ý e) không đồng ý

Trang 7

Tên bài dạy : QUAN TÂM CHĂM SÓC ÔNG BÀ CHA MẸ , ANH CHỊ EM TRONG GIA ĐÌNH

( tiết 1 ) (CKT,KN: 82 ; SGK : 12 )

- Biết được những việc trẻ em cần làm để thể hiện quan tâm,chăm sóc những người thân trong gia

đình.-Biết được vì sao mọi người trong gia đình cần chăm sóc lẫn nhau

- Quan tâm chăm sóc ông bà cha mẹ,anh chị em trong cuộc sống hàng ngày ở gia đình

- HSG: Biết được bổn phận của trẻ em là phải quan tâm,chăm sóc những người thân trong

gia đình bằng những việc làm phù hợp với khả năng.

Khởi động :

- GV bắt giọng cho cả lớp hát bài “ cả nhà thương nhau “

+ bài hát này nòi lên điều gì ?

- GV giới thiệu mục tiêu giờ học và ghi tựa bài

Hoạt động 1 : Liên hệ gia đình HS ( cặp đôi))

- GV yêu cầu : 2 HS chung bàn kể nhau nghe về việc mình đã

được ông bà cha mẹ yêu thương , quan tâm , chăm sóc như thế

nào ?

- Gọi vài HS nêu trước lớp

GV hỏi :

+ Em nghĩ gì về tình cảm và sự chăm sóc mà mọi người trong

gia đình đã dành cho em ?

+ Em có nghĩ gì về những bạn nhỏ thiệt thòi hơn chúng ta

phải sống thiếu tình cảm và sự chăm sóc của cha mẹ ?

Hoạt động 2 : Kể chuyện “ Bó hoa đẹp nhất “ (cả lớp)

-GV kể mẫu cho cả lớp nghe sau đo ùcho HS thảo luận

+ Chị em Ly đã làm gì nhân dịp sinh nhật mẹ ?

+ Vì sao mẹ LY nói bó hoa mà chị em Ly tặng mẹ là đoá hoa

đẹp nhất

Kết luận : Con cháu phải có bổn phận quan tâm , chăm sóc

ông bà , cha mẹ và những người thân trong gia đình

Hoạt động 3 : đánh giá hành vi (nhóm)

- GV chia lớp thành 6 nhóm và yêu cầu các nhóm thảo luận

nhận xét cách ứng xử của các bạn trong các tình huống BT3 -

Gọi các nhóm trình bày

Kết luận : GV kết luận lại các tình huống dưới tranh

- Chuẩn bị bài sau : Quan tâm chăm sóc ….(T2)

- Cá nhân HS tự liên hệ bản thân và trả lời trước lớp

+ Sự thương yêu của cả gia đình

- Cả lớp chú ý theo dõi và lắng nghe

- 2 HS chung bàn thảo luận , kể nhau nghe

- HS trả lời , cả lớp chú ý lắng nghe

Tóm lại : Mỗi chúng ta điều có gia đình

và được ông bà , cha mẹ , anh chị thương yêu , quan tâm chăm sóc Đó là quyền mà mọi trẻ em được hưởng song cũng như bạn nhỏ bị thiệt thòi

+ Ngắt những bông hoa dại bên đường bó lại thành 1 bó hoa

+ Vì đó là lòng hiếu thảo biết quan tâm cha mẹ của chị em Ly

- Các nhóm thảo luận

- Các nhóm trình bày , cả lớp chú ý lắng nghe nhận xét

Trang 8

Tên bài dạy : QUAN TÂM CHĂM SÓC ÔNG BÀ CHA MẸ , ANH CHỊ EM TRONG GIA ĐÌNH

( tiết 2 ) CKT,KN: 82 ; SGK : 12 )

- Biết được những việc trẻ em cần làm để thể hiện quan tâm,chăm sóc những người thân trong gia đình.-Biết được vì sao mọi người trong gia đình cần chăm sóc lẫn nhau

- Quan tâm chăm sóc ông bà cha mẹ,anh chị em trong cuộc sống hàng ngày ở gia đình

- HSG: Biết được bổn phận của trẻ em là phải quan tâm,chăm sóc những người thân trong

gia đình bằng những việc làm phù hợp với khả năng.

B Chuẩn Bị :

- Vở bài tập đạo đức

Hoạt động 1 : Xử lí tình huống đóng vai (nhóm)

- GV chia lớp thánh 6 nhóm thảo luận và đóng vai 2 tình huống

trong vở bài tập đạo đức

- Gọi 1 HS đọc các tình huống , cả lớp nghe

- Các nhóm tiến hành thảo luận , đóng vai xử lí tình huống

Kết luận :

-Chốt lại các ý đúng qua cách đóng vai

Hoạt động 2 :Bày tỏ ý kiến (cặp đôi)

- GV đọc lần lượt từng ý kiến cho HS suy nghĩ và bày tỏ ý kiến

tán thành hay không tán thành ( nếu tán thành thì vỗ tay )

Đáp án Câu a ) và câu c ) tán thành

Câu b ) Không tán thành

Hoạt động 3 : Hát , kể chuyện , đọc thơ nói về sự quan tâm chăm

sóc ông bà cha mẹ anh chị em trong gia đình (cả lớp)

- Cho HS tùy chọn và thể hiện , sau mỗi lần các bạn trình bày cả

lớp thảo luận về ý nghĩa của bài đó

Kết luận chung

Tóm lại trẻ em phải có bổn phận quan tâm chăm sóc ông bà

cha mẹ để cuộc sống trong gia đình hoa thuận , hạnh phúc

- Chuẩn bị bài sau : Chia sẽ vui buồn cùng bạn

- HS ngồi theo nhóm + 1 , 2 , 3 tình huống 1 + 4 , 5 , 6 tình huống 2

- Tiến hành thảo luận và lên đóng vai + Tình huống 1 : Lan cần chạy ra khuyên ngăn em , không được nghịch dại

+ Tình huống 2 : Huy nên dành thời gian đọc báo cho ông nghe

Ý kiến

a ) Trẻ em có quyền được ông bà , cha mẹ yêu thương , quan tâm chăm sóc

b ) Chỉ có trẻ em mới cần được quan tâm chăm sóc

c ) Trẻ em có bổn phận phải quan tâm chăm sóc những người thân trong gia đình

- HS xung phong biểu diễn

Trang 9

Tên bài dạy : CHIA SẺ VUI BUỒN CÙNG BẠN ( tiết 1 ) (CKT,KN: 82 ;; SGK : 16 )

- Biết được bạn bè cần phải chia sẻ với nhaukhi có chuyện vui buồn

- Nêu đuợc một vài việc làm cụ thể để chia sẻ vui buồn cùng bạn.Biết chia sẻ vui buồn cùng bạn

trong cuộc sống hàng ngày

- HSG:Hiểu được ý nghĩa của việc chia sẻ vui buồn cùng bạn.

*Khởi động :

- GV bắt giọng cho cả lớp hát bài “ Lớp chúng ta đoàn kết “

*Hoạt động 1 : Thảo luận (cặp đôi)

- GV cho HS quan sát tranh và cho biết nội dung tranh

- GV giới thiệu tình huống và cho HS thảo luận xử lí tình

huống

Kết luận : Khi bạn có chuyện buồn , em cần động viên , an

ủi bạn hoặc giúp đỡ bạn bằng những việc phù hợp với khả

năng

*Hoạt động 2: Đóng vai ( nhóm)

- GV chia lớp thành các nhóm yêu cầu các nhóm đóng vai

trong tình huống sau :

Kết luận : Khi có chuyện vui cần chúc mừng , chung vui

với bạn

*Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ (Cả lớp)

- GV đọc lần lượt từng ý kiến trong vở bài tập đạo đức , cho

HS suy nghĩ bày tỏ thái độ tán thành hay không tán thành

* CŨNG CỐ - DẶN DÒ :

- Hướng dẫn thực hành:

-Quan tâm chia sẻ vui buồn với bạn bè trong lớp, trong

trường và nơi ở

-Sưu tầm các truyện tấm gương, ca dao tục ngữ, bài hát…nói

về tình bạn, về sự chia sẻ vui buồn với bạn

- Chuẩn bị bài sau : CHIA SẺ VUI BUỒN CÙNG BẠN

- Cả lớp cùng hát

- 2 HS cung bàn thảo luận Xử lí Tình huống :

* Nếu em là bạn cùng lớp với Ân em sẽ đến chia buồn an ủi bạn ,giúp bạn chép bài,động viên … *Cùng một số bạn đến nhà chia buồn.,giúp đỡ bạn vượt qua khó khăn …

- Các nhóm tự xây dựng đóng vai

Tình huống :

+ Chung vui với bạn ( khi bạn đạt điểm tốt , khi bạn làm việc tốt )

+ Chia sẽ bạn khi bạn gặp khó khăn trong giờ học tập , khi bạn ngả bệnh

- Cả lớp nghe ý kiến và bày tỏ

-Lắng nghe và chuẩn bị

Trang 10

Tên bài dạy : CHIA SẺ VUI BUỒN CÙNG BẠN ( tiết 2 ) CKT,KN: 82 ;; SGK : 17 )

- Biết được bạn bè cần phải chia sẻ với nhaukhi có chuyện vui buồn

- Nêu đuợc một vài việc làm cụ thể để chia sẻ vui buồn cùng bạn.Biết chia sẻ vui buồn cùng bạn

trong cuộc sống hàng ngày

- HSG:Hiểu được ý nghĩa của việc chia sẻ vui buồn cùng bạn.

*Khởi động : GV bắt giọng cho cả lớp hát một bài “ Lớp

chúng ta đoàn kết “

*Hoạt động 1 : Thảo luận (cả lớp)

-Yêu cầu cả lớp suy nghỉ và điền vào bài tập ý kiến tán

thành hoặc không tán thành

*Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến (Cặp đôi)

- Yêu câu các cặp trao đổi qua hai câu hỏi đã cho

- Yêu cầu học sinh nhớ và ghi ra giấy về việc chia sẻ vui

buồn cùng bạn của bản thân đã từng trải qua

- Gọi vài em nêu trước lớp

- Tuyên dương những học sinh đã biết chia sẻ vui buồn cùng

bạn Khuyến khích để mọi học sinh trong lớp đều biết làm

việc này với bạn bè

* Hoạt động 3: trò chơi phóng viên (nhóm)

-Chia lớp thanh nhiều nhóm đóng vai tập làm phóng viên

phỏng vấn theo các câu hỏi gợi ý

-Gọi vài nhóm trình bày trước lớp

-Tuyên dương nhóm thể hiện tốt

-Chia sè vui buồn cùng bạn có ý nghĩa gì ?

- Chuẩn bị bài : tích cực tham gia việc lớp, việc

trường

- Cả lớp cùng hát

- Tiến hành thảo luận nhận xét

Cả lớp suy nghỉ và viết vào ô chữ Đ /S:

+ Tán thành : ý a , b , c , d ,đ , g + Không tán thành : ý e , h

-Ngồi cùng bàn trao đổi kể cho nhau nghe có thể ghi ra giấy

- 2-3 HS nêu

- Các nhóm khác nghe và nhận xét, bổ sung câu trả lời của nhóm bạn

-các nhóm chuẩn bị đóng vai trong nhóm

-2 nhóm trình bày,các nhóm khác nhận xét bổ sung.tuyên dương các bạn

- Niềm vui sẽ được nhân lên,nổi buồn sẽ vơi đi nhiều nếu được cảm thông,chia sẻ

- Nghe hiểu,thực hiện

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	170,61 KB