Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 4 (23)

- Chia bảng lớp làm 3 cột, mời 3 nhóm chơi TC Tiếp sức: Mỗi em viết lên bảng 1 tiếng có vần oay rồi chuyển phấn cho bạn 1 phút - Yêu cầu cả lớp chữa bài trong vở theo lời giải đúng: xoáy[r]

TUẦN 4

Ngµy so¹n 17/ 9/2011 Ngµy d¹y: Thø hai, ngµy 19 th¸ng 9 n¨m 2011

TIẾT 1 ĐẠO ĐỨC GIỮ LỜI HỨA I/ Mục tiêu : - Nêu được một vài ví dụ về giữ lời hứa.

- Biết giữ lời hứa với bạn bè và mọi người

- Quý trọng những người biết giữ lời hứa

* Các KNS cơ bản được giáo dục:

- Kĩ năng tự tin mình có khả năng thực hiện lời hứa

- Kĩ năng thương lượng với người khác để thực hiện được lời hứa của mình

- Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm về việc làm của mình

II/Tài liệu và phương tiện : - phiếu minh họa dành cho hoạt động 1 và 2 (2 tiết) các

tấm bìa xanh đỏ trắng

III/ Hoạt động dạy học :

1 Kh¸m ph¸

2.KÕt nèi

Hoạt động 1: Nhận xét tình huống

Mục tiêu: HS biết đồng tình với những hành vi

thể hiện giữ đúng lời hứa; không đồng tình với

hành vi không giữ lời hứa

Tiến hành:

- GV phát phiếu học tập và yêu cầu HS làm bài

tập trong phiếu (BT4) – thảo luận nhóm đôi

+ Kết luận:

- Các việc làm a,d là giữ lời hứa

- Các việc làm b, c là không giữ lời hứa

- HS thảo luận và đại diện một số nhóm trình bày kết quả

- Nhóm khác nhận xét bổ sung

Họat động 2: Đóng vai

Mục tiêu: HS biết ứng xử đúng trong các tình

huống có liên quan đến việc giữ lời hứa

Tiến hành:

- GV chia nhóm 4, giao nhiệm vụ cho các nhóm

thảo luận và chuẩn bị đóng vài trong tình huống

(BT5)

- Cho lớp thảo luận nhóm đôi, nội dung:

+ Em có đồng tình với cách ứng xử của nhóm

bạn không? Vì sao?

+ Theo em, có cách giải quyết nào khác tốt hơn

không?

+ Kết luận: Em cần xin lỗi bạn, giải thích lý do và

khuyên bạn không nên làm điều sai trái

- Nhóm thảo luận và chuẩn bị đóng vai

- Các nhóm lên đóng vai

- Nhóm thảo luận và trình bày

Họat động 3: Bày tỏ ý kiến.

Mục tiêu: Củng cố bài, giúp HS có nhận thức và

thái độ đúng về việc giữ lời hứa

Tiến hành: :

- GV lần lượt nêu từng ý kiến, quan điểm có liên

quan đến việc giữ lời hứa, HS bày tỏ thái độ

đồng tình, không đồng tình hoặc lưỡng lự bằng

cách giơ phiếu màu theo quy ước (BT6)

+ Kết luận: Đồng tình với các ý kiến b, d, đ;

không đồng tình với ý kiến a, c, e

Kết luận chung: Giữ lời hứa là thực hiện đúng

điều minh đã nói, đã hứa hẹn Người biết giữ lời

hứa sẽ được mọi người tin cậy và tôn trọng

- HS tự liên hệ

- HS giơ phiếu

4) Củng cố: 2’

- Thế nào là giữ lời hứa?

- Người giữ lời hứa sẽ được mọi người xung quanh đánh giá, nhận xét như thế nào?

VËn dông:

- Thực hiện giữ lời hứa với bạn bè và mọi người; sưu tầm về các câu chuyện hoặc tấm gương giữ lời hứa Chuẩn bị tiết học sau

TIẾT 3 TOÁN

LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu:

- Biết làm tính cộng, trừ các số có 3 chữ số, tính nhân, chia trong bảng đã học

- Biết giải toán có lời văn (liên quan đến so sánh hai số lớn, kém nhau một số đơn vị)

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ

III Các hoạt động dạy học:

A Cñng cè: ( 5 phót)

- Gọi 2HS lên bảng làm BT2.

- Nhận xét đánh giá, ghi điểm

B Dạy bài mới: (27-28’)

Giới thiệu bài:

Bài 1: Hoạt động cả lớp (9-10’)

- Gọi HS nêu yêu cầu

-Yêu cầu học sinh tự đặt tính và tính kết

quả

- Cùng HS chữa bài

Bài 2: Hoạt động cá nhân (6-7’)

-Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu bài

+ Muốn tìm thừa số, số bị chia chưa biết ta

làm như thế nào ?

- Nhận xét bài làm của HS

Bài 3: Hoạt động nhóm (6-7’)

-2 em lên bảng sửa bài

- 1em đọc đề bài

- Lần lượt lên bảng làm, lớp làm bảng con

- Lớp theo dõi nhận xét, bổ sung

- 1 em nêu yêu cầu bài

+ Ta lấy tích chia cho thừa số đã biết

Ta lấy thương nhân với số chia

- 2 em lên bảng thực hiện Lớp làm bảng con

-Yêu cầu HS nêu đề bài.

- HD hoạt động theo nhóm trên bảng phụ

- Cùng HS nhận xét, tính thi đua

Bài 4: Hoạt động cá nhân (6-7’)

- Gọi học sinh đọc đề

- HD tìm hiểu phân tích đề toán

- Nhận xét, chữa bài

H§ nèi tiÕp: (1-2’)

- 1em đọc yêu cầu bài

- 3 nhóm thảo luận làm trên bảng phụ

- Đại diện trình bày

- 1 em đọc đề bài

- 1 em giải trên bảng, lớp thực hiện vào

vở

Giải :

Số lít dầu thùng thứ hai nhiều hơn thùng thứ nhất là:

160 - 125 = 35 (lít) Đáp số: 35 lít dầu

Thứ ba ngày 20 tháng 9 năm 2011

TIẾT 1+2 TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN

NGƯỜI MẸ

I Mục tiêu:

Tập đọc

- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật

- Hiểu nội dung: Người mẹ rất yêu con Vì con, người mẹ có thể làm tất cả (trả lời được các câu hỏi trong SGK)

* KNS: HS tự ra quyết định, tự nhận thức, tự xác định và giải quyết vấn đề

Kể chuyện

- Bước đầu biết cùng các bạn dựng lại câu chuyện theo cách phân vai

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh họa bài đọc trong SGK

III Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

A Kiểm tra bài cũ: ( 4-5’)

- Gọi 2 em đọc bài Quạt cho bà ngủ

- Nhận xét ghi điểm

B Dạy bài mới : ( 27-28’)

1 Kh¸m ph¸

2.KÕt nèi

Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc:

1 Đọc toàn bài:

- Đọc mẫu toàn bài cho HS nghe

2 Hướng dẫn luyện đọc và giải nghĩa từ:

a Đọc nối tiếp câu:

- Cho HS đọc từng câu trước lớp

+ Cho HS phát âm đúng các từ: hớt hải,

hoảng hốt

b Đọc nối tiếp đoạn:

- Gọi HS đọc từng đoạn trước lớp

- Giúp HS hiểu các từ mới ở phần chú giải

- 2 em lên bảng đọc theo yêu cầu

- Lớp theo dõi lắng nghe

- Cả lớp theo dõi lắng nghe

- Đọc nối tiếp từng câu

- Đọc nối tiếp (1-2 lượt)

c Đọc trong nhóm:

- Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm

d Thi đọc giữa các nhóm:

- Tổ chức cho các nhóm thi đọc

- HDHS tìm ý nghĩa của bài

Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài:

- Yêu cầu HS đọc thầm lần lượt các đoạn

- HD trả lời lần lượt các câu hỏi

- Câu hỏi 1:

- Câu hỏi 2:

- Câu hỏi 3:

- Câu hỏi 4:

Hoạt động 3: Luyện đọc lại:

- Yêu cầu HS tự hình thành các nhóm mỗi

nhóm 3 em rồi tự phân ra các vai như trong

chuyện để đọc

- Cùng HS nhận xét, bình chọn

Kể chuyện: ( 15-20’)

Hoạt động 4: Nêu nhiệm vụ:

- Các em tập rõ kể chuyện (không cầm sách

đọc)

-Theo dõi gợi ý nếu có HS kể còn lúng

túng

- Cùng lớp bình chọn nhóm kể hay nhất

Hoạt động 5: VËn dông: (1-2’)

- Nhận xét tiết hoch và dặn dò HS

- Nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong nhóm

- Đại diện 4 nhóm nối tiếp đọc 4 đoạn

- 1 em đọc lại cả bài

+ Bà mẹ thức mấy đêm ròng trực đứa con …khi thức dậy thấy đứa con…chỉ đường cho bà

+ Mẹ chấp nhận các yêu cầu bụi gai :

Ôm ghì …buốt giá

+ Bà khóc đến nỗi …hòn ngọc

- Cả lớp đọc thầm bài văn, trao đổi chọn ý đúng nói lên ND câu chuyện

- Các nhóm tự phân vai (Người dẫn chuyện, người mẹ, thần bóng đêm, thần

hồ nước, bụi gai, thần chết) và đọc lại truyện

- Bình xét cá nhân và nhóm đọc hay -Lắng nghe

- Dựa vào gợi ý của 4 đoạn truyện, tự lập nhóm và phân vai, nhẩm kể chuyện không nhìn sách

- Lớp theo dõi bình chọn nhóm kể hay nhất

TIẾT 3 CHÍNH TẢ (Nghe viết)

NGƯỜI MẸ

I Mục tiêu:

- Nghe viét đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm đúng BT (2) a/b, hoặc BT (3),a/b, hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn

- Giúp các em biết rèn chữ, giữ vở

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ ghi bài tập 2

III Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ: (4-5’)

- Cho HS lên bảng, cả lớp viết vào bảng con

các từ ngữ thường viết sai

-Nhận xét, đánh giá ghi điểm

B Dạy bài mới: ( 27-28’)

1 Kh¸m ph¸

2.KÕt nèi

Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe - viết:

1.Hướng dẫn chuẩn bị:

- Yêu cầu 2 HS đọc đoạn chính tả

+ Đoạn văn có mấy câu ?

+ Tìm các tên riêng có trong bài ?

+ Những chữ nào trong đoạn văn cần viết

hoa ?

2 Hướng dẫn viết tiếng khó:

- Cho HS viết: vượt qua, hi sinh, giành.

3 HS viết bài:

- Đọc cho học sinh viết vào vở

- Đọc lại để HS soát lỗi

4 Chấm chữa bài:

- Chấm vở 1 số em, nhận xét

Hoạt động 2 Hướng dẫn làm bài tập:

Bài 2 : Hoạt động nhóm

- Nêu yêu cầu của BT2a

- Cho HS trao đổi nêu kết quả

- Cho HS làm bài trên bảng phụ, làm xong

dán bài trên bảng, đọc to kết quả

-Nhận xét bài làm của cá nhóm

VËn dông:

- Nhận xét đánh giá, dặn về nhà học và làm

bài xem trước bài mới

- 3 em lên bảng viết cả lớp viết vào

bảng con các từ: ngắc ngứ, ngoặc kép, đổ vỡ, mở cửa.

- 2 em đọc bài, cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài

+ Đoạn văn có 4 câu

+ Các danh từ riêng Thần Chết, thần ĐêmTối

+ Những chữ đầu câu và danh từ riêng

- Viết vào bảng con

- Cả lớp nghe và viết bài vào vở

- Nghe và soát lỗi

- Trao đổi, làm rồi dán bài lên bảng, đọc kết quả

- Cả lớp theo dõi và nhận xét (a/ Hòn gạch ; b/ Viên phấn)

- 1 em nhắc lại các yêu cầu khi viết chính tả

TIẾT 4 TOÁN KIỂM TRA

I Mục tiêu:

Tập trung vào đánh giá:

- Kỹ năng thực hiện phép cộng, phép trừ các số có 3 chữ số (có nhớ 1 lần)

- Khả năng nhận biết số phần bằng nhau của đơn vị (dạng 1/2, 1/3, 1/4,1/5)

- Giải được bài toán có 1 phép tính

- Biết tính độ dài đường gấp khúc (trong phạm vi các số đã học)

II Đồ dùng dạy học:

- Đề bài kiểm tra.

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

A Ghi đề toán lên bảng:

Bài 1: Đặt tính rồi tính :

327 + 416 ; 561 - 244

462 + 354 ; 728 - 456

Bài 2: Mỗi hộp cốc có 4 cái cốc Hỏi 8

hộp cốc như thế có bao nhiêu cái cốc ?

Bài 3:

a) Tính độ dài đường gấp khúc ABCD

biết AB = 35 cm ; BC = 25 cm và CD =

40 cm

B D

A C

b) Đường gấp khúc ABCD có độ dài

mấy mét ?

- Yêu cầu HS đọc kĩ đề rồi làm bài KT

- Thu bài về nhà chấm, chữa bài trên

bảng lớp

*Nhận xét đánh giá tiết KT

* Dặn dò

Cho điểm

Bài 1: Đặt tính và tính đúng kết quả

được 4 điểm (mỗi phép tính được 1

điểm)

Bài 2: Nêu lời giải đúng, thực hiện phép

tính tìm được số cốc là 32 cốc Đáp số

đúng được 3 điểm

Bài 3: câu a: 2,5điểm

câu b: 0,5 điểm

- Đọc kĩ yêu cầu từng bài và làm bài KT

Thứ tư ngày 21 tháng 9 năm 2011

TIẾT 1 TOÁN BẢNG NHÂN 6

I Mục tiêu:

- Bước đầu thuộc bảng nhân 6

- Vận dụng trong giải bài toán có phép nhân

II Đồ dùng dạy học:

- Các tấm bìa mỗi tấm có 6 chấm tròn Bảng phụ

III Các hoạt động dạy học:

A Cñng cè: ( 5 phót)

- Gọi 2 HS lên bảng làm BT3

- Nhận xét đánh giá, ghi điểm

B Dạy bài mới: (27-28’)

Hoạt động 1: Giới thiệu bài:

Hoạt động 2: Lập bảng nhân 6:

1 Một số nhân với 1 thì bằng chính số đó:

- Đưa tấm bìa lên và nêu: 6 chấm tròn được

lấy 1 lần bằng 6 chấm tròn 6 được lấy một

lần bằng 6 Viết thành:

6 × 1 = 6 đọc là 6 nhân 1 bằng 6

2 Tìm kết quả phép nhân một số với một

số khác:

a HD lập công thức:

6 × 1 = 6

6 × 2 = 12

6 × 3 = 18 …

-Tiếp tục cho HS quan sát và nêu câu hỏi:

Có tấm bìa mỗi tấm có 6 chấm tròn, 6 chấm

tròn được lấy 2 lần bằng mấy ? Ta viết

phép nhân như thế nào ?

- Gọi HS lên bảng viết lại 6 × 2 bằng bao

nhiêu ? Vì sao 6 × 2 = 12 ?

- Gọi vài HS nhắc lại

- Làm thế nào để tìm được 6 × 3 bằng bao

nhiêu ?

- Ghi bảng như hai công thức trên

-Tương tự hướng dẫn HS lập các công thức

còn lại của bảng nhân 6

-Yêu cầu HS đọc lại bảng nhân 6

Hoạt động 3: Luyện tập:

Bài 1: Hoạt động nhóm đôi

- Nêu bài tập

-Yêu cầu HS tự nhẩm theo nhóm đôi sau đó

nêu miệng kết quả

- Nhận xét đánh giá

Bài 2: Hoạt động cả lớp

- Yêu cầu HS nêu bài toán

- Yêu cầu cả lớp tự giải

-Mời một học sinh lên giải

- Nhận xét, chữa bài

Bài 3: Thi tiếp sức.

- Gọi HS nêu yêu cầu

- 2 em lên bảng làm bài

- Lớp theo dõi, nhận xét

- Một số em nhắc lại: Số nào nhân với

1 thì cũng bằng chính nó

- Quan sát tấm bìa để nhận xét

- Hình thành các công thức cho bảng nhân 6

- Lớp quan sát hướng dẫn để nêu: + Có 6 chấm tròn được lấy 2 lần ta được 12 chấm tròn

-Ta có thể viết : 6 × 2 = 12

- Nhắc lại

- Chuyển tích thành tổng rồi tính tổng đó

6 × 3 = 6 + 6 + 6 = 18 Vậy 6 × 3 = 18

- Tương tự hình thành các công thức còn lại của bảng nhân 6

- Học thuộc lòng bảng nhân 6

- Nhẩm,nêu miệng kết quả, lớp nhận xét bổ sung

- 1 em đọc bài toán SGK

- 1 em lên bảng làm, lớp làm vào vở

Giải :

5 thùng có số lít dầu là :

6 × 5 = 30 (lít) Đáp số: 30 lít dầu

- HD cách làm.

- Chia nhóm và HD thi tiếp sức

- Nhận xét đánh giá

Hoạt động 4: H§ nèi tiÕp: (1-2’)

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn về nhà học bảng nhân 6

- 1em đọc yêu cầu BT

- 3 nhóm cử đại diện thi tiếp sức

+ 6; 12; 18; 24; 30; 36; 42; 48; 54; 60

TIẾT 3 TẬP ĐỌC

ÔNG NGOẠI

I Mục tiêu:

- Biết đọc đúng các kiểu câu; bước đầu phân biệt được lời người dẫn chuyện với lời nhân vật

- Hiểu ND : Ôâng hết lòng chăm lo cho cháu, cháu mãi mãi biết ơn ông - người thầy đầu tiên của cháu trước ngưỡng cửa trường tiểu học (Trả lời được các câu hỏi trong SGK)

- Biết lễ phép và kính trọng những người lớn tuổi

II Đồ dùng dạy học:

-Tranh ảnh minh họa bài SGK

- Bảng phụ viết đoạn 1 để hướng dẫn HS luyện đọc

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HSø

A Kiểm tra bài cũ: (4-5’)

- Gọi 3 HS đọc bài Người mẹ, trả lời câu

hỏi về nội dung bài

- Nhận xét đánh giá

B Dạy bài mới: (27-28’)

1 Kh¸m ph¸

2.KÕt nèi

Hoạt động 1 Hướng dẫn luyện đọc:

(10-12’)

1 Đọc toàn bài:

Đọc mẫu toàn bài (giọng rõ ràng, rành

mạch, đọc chậm rãi, nhẹ nhàng…)

2 Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa

từ:

a Đọc từng câu:

- Gọi HS nối tiếp đọc từng câu trước lớp

b Đọc từng đoạn trước lớp:

- Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn

trong bài

- Hướng dẫn HS cách đọc, giúp HS hiểu

nghĩa từ: loang lổ và yêu cầu HS đặt câu

với từ đó

- 3 em lên bảng đọc bài và trả lời câu hỏi theo yêu cầu

-Lớp theo dõi giới thiệu bài

- Lớp theo dõi

- Nối tiếp đọc từng câu trước lớp

- Nối tiếp từng đoạn của bài

- 1 em đọc phần chú giải

+ Chiếc áo của bạn Nam loang lỗ

những vết mực

- Đọc từng đoạn trong nhóm

c Đọc từng đoạn trong nhóm:

d Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh bài

Hoạt động 3: Hướng dẫn tìm hiểu bài:

(6-7’)

-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu

hỏi

- Câu hỏi 1:

- Đọc thầm đoạn 2

- Câu hỏi 2:

- Đọc đoạn 3

- Câu hỏi 3:

- Câu hỏi 4:

-Tổng kết nội dung bài

Hoạt động 4: Luyện đọc lại: (9-10’)

- Đọc diễn cảm đoạn 1

- Hướng dẫn đọc câu khó và ngắt nghỉ đúng

cũng như đọc diễn cảm đoạn văn

- Gọi 4 -5 em thi đọc diễn cảm đoạn 1

- Cho 2 HS thi đọc cả bài

VËn dông: (1-2’)

- Gọi HS nêu nội dung bài học Giáo dục

HS thông qua bài học

- Nhận xét, dặn dò

- Lớp đọc đồng thanh cả bài

+ Không khí mát dịu …lặng lẽ những ngọn cây hè phố

+ Ông dẫn bạn đi mua vở, chọn bút, hướng dẫn bạn cách bọc vở,…

- Tự trả lời

- Tự trả lời theo ý nghĩ của bản thân (Vì ông dạy cho bạn những chữ cái đầu tiên )

- Lớp lắng nghe

- 4- 5 em thi đọc đoạn văn

- 2 em thi đọc cả bài

- Lớp bình chọn bạn đọc hay nhất

TIẾT 4 LUYỆN TỪ VÀ CÂU

MỞ RỘNG VỐN TỪ VỀ GIA ĐÌNH - ÔN TẬP CÂU AI LÀ GÌ ?

I Mục tiêu:

- Tìm được một số từ ngữ chỉ gộp những người trong gia đình (BT1)

- Xếp được các thành ngữ, tục ngữ vào nhóm thích hợp (BT2)

- Đặt được câu theo mẫu Ai là gì? (BT3 a/ b/ c ).

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ viết sẵn nội dung trong bài tập 2

III Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ: (4-5’)

- Gọi 2 HS làm bài tập 1

- Nhận xét phần kiểm tra bài cũ

B Dạy bài mới: (27-28’)

1 Kh¸m ph¸

2.KÕt nèi

- 2 em lên bảng làm bài tậ

- Lớp theo dõi, nhận xét bài bạn

Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập:

Bài 1: Hoatj động nhóm đôi

-Yêu cầu HS đọc bài tập 1 và mẫu

-Yêu cầu cầu trao đổi nhanh theo cặp

- Mời HS phát biểu ý kiến

- Ghi nhanh lên bảng

- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng

Bài 2: Hoạt động nhóm

- Yêu cầu HS đọc yêu cầu

-Yêu cầu HS làm việc theo 3nhóm

- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng

Bài 3: Hoạt động theo cặp

-Yêu cầu cả lớp đọc thầm ND bài tập 3

- Mời HS làm mẫu

-Yêu cầu HS làm bài theo cặp

-Gọi HS trình bày kết quả làm bài

- Nhận xét, chốt lại những câu đúng

VËn dông: (1-2’)

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới

- 1vem đọc thành tiếng nội dung của bài và mẫu trong SGK, cả lớp đọc thầm

-Thực hành làm bài tập trao đổi trong nhóm, viết ra nháp những từ ngữ tìm được

- Nêu những từ ngữ vừa tìm được: ông cha, cha chú, chú bác, cha anh,

- Cả lớp nhận xét bổ sung

- 1em đọc, cả lớp đọc thầm bài tập -Thực hành làm bài tập theo nhóm

- Đại diện trình bày

- Lên bảng thực hiện làm mẫu câu a

- Lớp trao đổi theo cặp

- 1 số em trình bày ý kiến, cả lớp theo dõi bổ sung

a/ Tuấn là người anh biết thương yêu em

b/ Bạn nhỏ là cô bé rất hiếu thảo c/ Bà mẹ là người rất thương yêu con

TIẾT 5 TẬP VIẾT

ÔN CHỮ HOA C

I Mục tiêu:

- Viết đúng chữ hoa C (1 dòng), L, N, (1 dòng), viết đúng tên riêng Cửu Long (1 dòng)

và câu ứng dụng: Công cha … trong nguồn chảy ra (1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ.

- Viết đúng, đẹp và biết cách giữ vở

II Đồ dùng dạy học:

- Các mẫu chữ cái và tên riêng Cửu Long

III Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ: (4-5’)

- Kiểm tra bài viết ở nhà của HS

- Mời 2 HS lên bảng, lớp viết vào bảng con

các từ: Bố Hạ, Bầu

- Nhận xét đánh giá

B Dạy bài mới: (27-28’)

1 Kh¸m ph¸

2.KÕt nèi

Hoạt động 2: Hướng dẫn viết chữ hoa:

1 Luyện viết chữ hoa:

-Yêu cầu tìm các chữ hoa C có trong bài

-Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết

- 2 em lên bảng, lớp viết vào bảng con các từ theo yêu cầu

- Các chữ hoa có trong bài: C, L, T, S, N

- Theo dõi