Bài mới Giới thiệu bài: 10’ Hoạt động 1:Chơi trò chơi vận động Troø chôi KN năng tìm kiếm và xử lí thông tin - Học sinh chơi theo sự hướng dẫn - Giáo viên hướng dẫn chơi trò chơi: của gi[r]
Trang 1TUẦN 4
Từ ngày 9/9 đến ngày 13 /9 năm 2013
Chào cờ
T Đ-K C Người mẹ
Toán Luyện tập chung
2
Đạo đức Giữ lời hứa (T2)
Tin học GV chuyên trách
Chính tả N-V: Người mẹ
Thủ công Gấp con ếch ( T2)
3
Thể dục Ôn tập ĐHĐN Trò chơi: Xếp hàng
Tin học GV chuyên trách
Tập đọc Ông ngoại
Tập viết Ôn chữ hoa: C
4
T N-X H Hoạt động tuần hoàn
Mĩ thuật Vẽ tranh: Đề tài trường em
Chính tả N – V: Ông ngoại
L T-C Từ ngữ về gia đình
5
Thể dục Đi vượt chướng ngại vật thấp
T N-X H Vệ sinh cơ quan tuần hoàn
Âm nhạc GV chuyên trách
Toán Nhân số có hai chữ số với số có một chữ số
T L V Ngh – kể: Dại gì mà đổi
6
S H L
Trang 2
Thứ hai ngày 9 tháng 09 năm 2013
Tiết1.2
Tập đọc-kể chuyện:
NGƯỜI MẸ I/ Mục tiêu:
- Đọc phân biệt được phân biệt giọng người dẫn chuyện và lời nhân vật
- Hiểu nội dung câu chuyện: Người mẹ rất yêu con mình Vì con người mẹ có
thể làm tất cả
- Kể chuyện : Bước đầu biết cùng bạn dựng lại câu chuyện theo cách phân
vai
- GDKNS: KN ra quyết định giải quyết vấn đề KN tự nhận thức xác định giá trị bản thân
II/ Đồ dùng dạy học:
Tranh minh họa câu chuyện Bảng phụ đoạn văn cần luyện đọc
III/Các PP _- KT dạy học
- Trình bày ý kiến cá nhân
- Thảo cặp đôi
IV/ Các hoạt động dạy học:
5’
20’
1/ Ổn định:
2/ Kiểm tra:
-Hỏi bài tiêt trước
-GV nhận xét – ghi điểm
3/ Bài mới:
a/ GTB:
-GV treo tranh bài học lên bảng
lớp câu chuyện
Giới thiệu ND bài học – ghi tựa
b/Luyện đọc:
-GV đọc mẫu lần 1 HDHS đọc
- Đọan 1: Giọng đọc hồi hộp, dồn
dập thể hiện tâm trạng hoảng hốt
của người mẹ khi bị mất con
- Đoạn 2 và 3: Giọng đọc thết tha
- Đoạn 4: Giọng chậm , rõ ràng
từng câu- Luyện đọc theo nhóm
- Thi đọc theo nhóm
GV chú ý theo dõi nhận xét
Tuyên dương
-2 HS đọc bài “Ông ngoại” và trả lời
câu hỏi SGK
-HS quan sát tranh chuyện : Người mẹ (SGK)
-HS lắng nghe và dò SGK
-HS đọc bài từng câu nối tiếp -Luyện đọc đúng các từ phát âm sai -Khẩn khoản, lã chã, lạnh lẽo, áo choàng,…
-Chú ý khi đọc đoạn:
-VD:Thần chết chạy nhanh hơn gió / và chẳng bao giờ trả lại những người / lão đã cướp đi đâu //
-HS đọc đoạn theo sự HD của GV
Trang 310’
20’
5’
C/ Tìm hiểu nội dung bài:
-GV đọc câu hỏi (SGK)
-YC HS đọc lại các đoạn để tìm
hiểu bài
Câu hỏi:
1/ Bà mẹ đã làm gì để bụi gai chỉ
đường cho mình?
2/ Bà mẹ đã làm gì để hồ nước
chỉ đường cho mình?
3/ Thần Chết có thái độ như thế
nào khi thấy bà mẹ?
4/ Bà mẹ trả lời thần chết như thế
nào?
5/ Theo em, câu trả lời của bà mẹ
“ Vì tôi là mẹ” có nghĩa là gì?
* GV Chốt lại nội dung bài và
GDKNS
D/ Luyện đọc lại:
- GV đọc 1 đoạn của bài Gọi HS
đọc tiếp theo các đoạn còn lại
- HS luyện đọc theo vai
Kể chuyện:
-GV HD học sinh nhìn vào tranh
vẽ và theo trí nhớ để kể lại câu
chuyện
4/ Củng cố – dặn dò:
-GV hỏi lại nội dung: Người mẹ
đã làm những gì để cứu con
mình?
-Nhận xét chung tiết học
- Dặn dò: Về nhà kể lai câu
chuyện cho mọi người trong nhà
- Mỗi nhóm 4 HS, lần lượt mỗi em đọc
1 đoạn
- Hai nhóm thi đọc với nhau
1/ Người mẹ chấp nhận YC của bụi gai: ôm ghì bụi gai vào lòng để sưởi ấm nó, làm nó đâm chồi, nảy lộc và nở hoa giữa mùa đông giá buốt
2/ Bà mẹ đã làm theo YC của hồ nước: khóc đến nỗi đôi mắt theo dòng lệ rơi xuống, hóa thành hai hòn ngọc 3/Thần chết ngạc nhiên không hiểu tại sao người mẹ có thể tìm được nơi mình ở
4/ Người mẹ trả lời vì bà là mẹ- Người mẹ có thể làm tất cả vì con, và bà đòi thần chết trả con cho mình
5/ Ngươì mẹ có thể làm tất cả vì con mình
Thảo cặp đôi trả lời
-HS nêu vài em sau đó nhắc lại
-HS theo dõi GV đọc
-HS đọc bài theo cách phân vai: Biết thay đổi giọng đọc của từng nhân vật -Lần 1: Mỗi học sinh kể từng đoạn -Lần 2: Thi kể theo nhóm- chọn nhóm kể hay nhất- tuyên dương
-Lần 3: Chọn 1 bạn kể lại toàn câu chuyện – nhận xét cách kể của bạn -Chú ý: Thể hiện được lời kể của từng nhân vật
-Thi đóng vai theo nhóm mỗi nhóm 5 bạn
-Lớp nhận xét- đánh giá
Trình bày ý kiến cá nhân
-2 HS trả lời
Trang 4nghe Và xem trước bài: Mẹ vắng
nhà ngày bão.
-Lắng nghe và ghi nhận
Tiết3
Toán : LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục tiêu:
- Biết cách tính cộng , trừ số có 3 chữ số Tính nhân chia trong bảng đã học
- Biết giải toán có lời văn (liên quan đến so sánh hai số hơn kém nhau một số đơn vị)
- HS làm hết BT1, 2, 3, 4
- Hỗ trợ HS KT: Làm tốn cĩ lời văn
II/ Các hoạt động dạy học:
5’
10’
10’
5’
5’
5’
1/ Ổn định:
2/ Kiểm tra bài cũ:
-GV kiểm tra bài tiết trước:
- Nhận xét-ghi điểm:
3/ Bài mới :
Bài 1: Đặt tính rồi tính:
+ 3HS lên bảng làm bài 1a dãy 1 làm
bài 1b; Dãy 2 làm bài 1c
Bài 2: Tìm x (VBT)
+ HS nêu YC bài và nêu cách tính (tìm
thừa số chưa biết tìm số bị chia chưa
biết tìm số bị trừ, tìm số trừ chưa biết)
Bài 3: Tính (SGK)
+ 3HS lên bảng- Lớp làm VBT HS biết
tính giá trị biểu thức theo TT nhân chia
trước cộng trừ sau
Bài 4:Toán giải (VBT)
-HS đọc YC bài toán
-Bài toán cho biết gì?
-Bài toán hỏi gì?
-Gọi 1 HS lên giải
-Giáo viên nhận xét- sửa sai
4/ Củng cố- dặn dò:
Trò chơi “ Tính nhanh”
4 x 5 và 20 : 5; 5 x 4 và 20 : 4
-1 HS lên bảng giải bài 2 (SGK) trang 17 1HS thực hiện phép tính: 4
x 5 và 20 : 5
+ HS đặt phép tính đúng theo các cột nêu cách tình và tính kết quả -HS làm bài
-HS làm bài: VD: X x 5 = 35
X = 35 : 5
X = 7 -2HS lên bảng - lớp thực hiện bảng con
+ HS đọc bài toán Biết được điều bài toán đã cho và bài toán chưa biết Để tìm điều bài toán YC HS suy nghĩ tìm lời giải chính xác và thực hiện phép tính: 100 – 75 = 25 (cm)
+ Sau đó HS đọc bài làm của mình – Nhận xét sửa sai
Trang 5- Dặn dò: Về nhà học thuộc lại các
bảng nhân chia đã học ở lớp 2
-Đại diện mỗi nhóm 2 HS lên bảng thi đua nhau làm
Tiết4
Đạo đức GIỮ LỜI HỨA (TIẾT 2) I/ Mục tiêu : Học sinh biết
- Nêu được vài ví dụ về giữ lời hứa
- Biết giữ lời hứa với bạn bè và mọi người
- Quí trọng những người biết giữ lời hứa.đ
- GDKNS: kn đđảm nhận trách nhiệm về việc làm của mình
II/.Chuẩn bị :
- Các bài thơ, bài hát, tranh ảnh về Bác Hồ
III/ Các PP và KT dạy học:
- Đóng vai
- Thảo luận theo nhóm
IV/.Các hoạt động trên lớp
5’
15’
10’
5’
1/ Ổn định:
2/ Kiểm tra bài tiết 1:
Gv nhận xét đánh giá
3/ Bài mơi:
GT bài – ghi tựa
Họat động 1: thảo luận theo nhóm
đôi
- Bài tập 2.Viết đúng sai vào ô
trống
GVKL: Ý a, d là giữ lời hứa- Ý b, c
là không giữ lờihứa
Hoạt động 2: đóng vai:
- GV chia lớp theo nhóm và thảo
luận theo nhóm và chuẩn bị đóng vai
theo YC của bài
GV KL: Em phải cần xin lỗi và giải
thích lí do và khuyên bạn không nên
làm điều sai trái
Hoạt động 3: Bài tập 5
- HS nêu lại bìa tập 1; 2
CC3 – NX 1
HS thảo luận theo nhóm 2 người Sau đó làm vào VBT.1 số HS báo cóa bài làm của mình- lớp nhận xét bổ sung + HS thảo luận cử người đóng vai theo nhóm với YC của bài
CC4 – NX 1 Đóng vai
+ Các nhóm lên đóng vai – lớp theo dõi nhận xét đánh giá xem có đồng ý với cách đóng vai của bạn không? Vì sao?
+ Em nào có ý kiến hay nói cho cả lớp nghe
Thảo luận theo nhóm và đại diện
Trang 6KN :đảm nhận trách nhiệm về việc
làm của mình
GV kết luận: Đồng tình với ý: b; d ;
đ- không đồng tình với ýa; c ; e
- Gv KLGD chung: Giữ lời hứa là
thực hiện với điều mình đã nói, đã
hứa Người biết giữ lời hứa sẽ được
người khác tin cậy và tôn trọng.
4/ củng cố- dặn dò:
giáo viên nhận xét chung tiết học
Dặn học sinh phải biết giữ lơi hứa
nhóm thảo luận rồi báo kết quả của nhóm mình Nhóm bạn nhận xét bổ sung ý kiến
Thứ ba ngày 10 tháng 09 năm 2013
Tiết1
Tin học ( Gv chuyên trách) Tiết2
Chính tả : NGƯỜI MẸ I/ Mục tiêu:
-Nghe – viết đúng bài chính tả; Trình bày đúng hình thức văn xuôi
-Làm đúng các bài tập 2 a/b hoặc BT a/b
II/ Đồ dùng học tập:
-Viết sẵn bài lên bảng phụ
III/ Hoạt động dạy học:
5’
10’
1/ Ổn định
2/.Kiểm tra bài cũ:
GV đọc các từ: ngắc ngứ, ngoặc kép,
trung thành, chúc tụng
GV nhận xét
3/ Bài mới:
a Giới thiệu bài- ghi bảng.
GV nêu mục đích YC bài học
b Hướng dẫn nghe – viết.
HS chuẩn bị
GV đọc mẫu bài lần 1
HD viết bài:
GV đọc mẫu lần 2
HS chép vào bảng con
HS chuẩn bị dung cụ môn học
2 HS đọc bài viết Cả lớp theo dõi bài trên bảng lớp
Trang 75’
5’
GV đọc bài cho HS viết : đọc chậm rãi
,rõ ràng Chú Ý nhắc nhở HS cách
ngồi viết
HD làm bài tập chính tả
Bài tập 2: lựa chọn
GV HD cách làm
4/ Củng cố- Dặn dò:
Gv chấm chữa bài
Hnận xét chung tiết học
HS chú ý lắng nghe và viết bài
HS nêu YC bài tập
Cả lớp làm bài tập 2 (VBT)2 hs lên bảng
Dãy 1 làm bài tập 3a – dãy 2 làm bài tập 3b
1 số HS đọc bài làm của mình- lớp nhận xét
Tiết3
Toán : KIỂM TRA I/ Mục tiêu:
Kiểm tra kết quả ôn tập đầu năm của HS
- Kiểm tra kĩ năng thực hiện phép cộng phép trừ (có nhớ 1 lần) các số có
3 chữ số
- Nhận biết số phần bằng nhau của đơn vị Giải bài toán đơn về ý nghĩa phép tính
- Biết tính độ dài đường gấp khúc( trong phạm vi các số đã học)
II/ Chuẩn bị:
GV: Đề KT
HS: Giấy bút
III/ Lên lớp:
1 Ổn định
2 KTBC: KT sự chuẩn bị của HS.
3 Bài kiểm tra:GV phát đề cho HS KT.
Đề kiểm tra:
Bài 1: Đặt tính rồi tính:
327 + 416 ; 561 – 244 ; 462 + 354 ; 728 – 456
Bài 2: khoanh tròn 1/ 3 của số chấm tròn.:
* * * *
* * * *
* * * *
Bài 3: Mỗi hộp cốc có 4 cái Hỏi 8 hộp cốc như thế cóbao nhiêu cái?
Bài 4 a/Tính độ dài đường gấp khúc ABCD Có kích thướt ghi trên hình vẽ
D
Trang 8A C
b/ Đường gấp khúc ABCD có độ dài là mấy mét?
III/ củng cố – dặn dò:
Giáo viên thu bài kiểm tra
Tiết4
THỦ CÔNG:
GẤP CON ẾCH (tiết 2) I/ Mục tiêu :
- HS biết cách gấp con ếch
- Gấp được con ếch bằng giấy đúng quy trình Nếp gấp tương đối thẳng,
phẳng
II/ Chuẩn bị :
- Mẫu con ếch được gấp bằng giấy , giấy màu
III/ Các hoạt động trên lớp
15’
10’
5’
1/ Ổn định :
2/ KTBC : Gấp con ếch (tiết 1 )
3/ Bài mới :
Giới thiệu : Tiếp tục học gấp con ếch
- Hoạt động 3 : (CC 2,3 NX 2 )
- GV đính tranh quy trình gấp con ếch
+Bước 1 :
+Bước 2 :
+Bước 3 :
GV quan sát uốn nắn cho những HS còn
lúng túng
-Tổ chức thi trong nhóm xem ếch cuả ai
nhảy xa hơn
4/ Củng cố – Dặn dò :
Thu vở - Nhận xét
Giờ học sau mang giấy nháp , giấy thủ
công để học bài “ Gấp cắt dán ngôi sao
5 cánh và lá cờ đỏ sao vàng ”
- Thực hành gấp
- Gọi1 - 2 HS lên bảng nhắc lại 1 số Thao tác
- Gấp cắt tờ giấy hình vuông
- Gấp tạo 2 chân trước con ếch
- Gấp tạo 2 chân sau và thân con ếch
- HS thực hành
- 2 dãy thi đua
- Trình bày sản phẩm
Tiết5
Thể dục
ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ-TRỊ CHƠI “THI XẾP HÀNG”
I, MỤC TIÊU:
Trang 9- Biêt cách tap hop hang ngang dĩng thẳng hàng ngang điểm số quay phải quqy trái đi đúng theo vạch kẻ thẳng thân giữ thăng bằng bước đầu biết cách đi vươt chướng ngại vật thấp biết cách chơi và tam gia chơi được các trị
II, CHUẨN BỊ:
- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ.
- Phương tiện: Chuẩn bị cịi, kẻ sân cho trị chơi “Thi xếp hàng”.
III, HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
1 Phần mở đầu
- GV chỉ dẫn, giúp đỡ cán sự tập hợp,
báo cáo, nhận lớp, phổ biến nội dung,
yêu cầu giờ học
- GV cho HS khởi động
2-Phần cơ bản.
- Ơn tập hợp hàng ngang, dĩng hàng,
điểm số, quay phải, quay trái.
Những lần đầu, GV hơ HS tập, động
tác nào cĩ nhiều em thực hiện chưa tốt
thì tập nhiều lần hơn, GV uốn nắn tư thế
cơ bản cho HS Sau đĩ chia theo tổ để
tập
- Học trị chơi “Thi xếp hàng”.
GV nêu tên trị chơi, hướng dẫn nội
dung trị chơi và cách chơi, sau đĩ cho
HS đọc thuộc vần điệu của trị chơi
GV chọn vị trí đứng cố định và phát
lệnh Sau đĩ thay đổi vị trí đứng và cách
tổ chức Khi tập nên chia lớp thành các
đội đều nhau
* Cho HS chạy trên địa hình tự nhiên
xung quanh sân trường
3-Phần kết thúc
- Cho HS đi thường theo vịng trịn,
vừa đi vừa thả lỏng
- GV cùng HS hệ thống bài
- GV nhận xét giờ học, giao bài tập về
nhà
- Lớp trưởng tập hợp, báo cáo, HS chú ý nghe GV phổ biến
- HS giậm chân tại chỗ, vỗ tay theo nhịp, hát, chạy chậm
1 vịng quanh sân, ơn nghiêm, nghỉ, quay phải, quay trái, điểm số
- HS ơn tập theo chỉ dẫn của
GV, các em thay nhau làm chỉ huy, lần cuối thi đua giữa các tổ
- HS nhanh chĩng xếp vào hàng và đọc những vần điệu của trị chơi, tham gia trị chơi theo chỉ dẫn của GV, chú ý đảm bảo trật tự, kỷ luật và tránh chấn thương
- HS đi thường theo vịng trịn, thả lỏng
- HS chú ý lắng nghe
Thứ 4 ngày 11 tháng 09 năm 2013
Tiết1
Tin học ( GV chuyên trách)
Trang 10TẬP ĐỌC:
ÔNG NGOẠI I/ Mục tiêu
-Biết đọc đúng các kiểu câu
-Bước đầu phân biệt được lời dẫn chuyện và lời nhân vật
-Hiểu được nội dung bài thơ : Ông hết lòng chăm lo cho cháu, cháu mãi mãi biết ơn ông – người thầy đầu tiên của cháu trước ngưỡng cửa của trường tiểu học
II Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh họa bài đọc
-Bảng phụ khổ thơ cần hướng dẫn
III Các hoạt động dạy học:
5’
15’
10’
1/ Ổn định
2/ Kiểm tra bài cũ
- Giáo viên hỏi lại bài tiết trước
- Giáo viên nhận xét ghi điểm
3/ Bài mới
- Giáo viên treo tranh bài học lên bảng
và giới thiệu bài
Hoạt động 1: Luyện đọc
Giáo viên đọc mẫu lần 1
Giáo viên hướng dẫn cách đọc bài
HS luyện đọc từng câu
HS luyện đọc từng đoạn Kết hợp giải
nghĩa từ khó SGK
HS luyện đọc theo nhóm
HS thi đọc theo nhóm
Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung bài
Giáo viên đặt câu hỏi trong SGK
Câu 1:Thành phố sắp vào thu có gì
đẹp?
Học sinh nhắc lại bài “Mẹ Vắng nhà ngày bão”
3 học sinh đọc thuộc lòng bài thơ và trả lời câu hỏi SGK
Học sinh quan sát tranh trên bảng lớp
HS lắng nghe
Học sinh đọc từng câu nối tiếp theo dãy (đọc trôi chảy chính xác câu)
Học sinh đọc bài từng đoạn Chý ý câu: Thành phố sắp vào thu Những cơn gió … nhường chổ / … buổi sáng.// trời xanh…… trên cao,/… sông trong,/ trôi lặng lẽ/ hè phố.// Trước ngưỡng cửa…… tiểu học/ … ông ngoại -// …… của tôi.//
Hiểu và giải nghĩa được từ : loang lổ (SGK)
* Không khí mát dịu mỗi sáng; trời xanh ngắt trên cao, xanh như dòng sông trong, trôi lặng lẽ giữa những hàng cây hè phố)
Trang 113’
2’
Câu 2:Ông ngoại giúp bạn nhỏ chuẩn
bị đi học như thế nào?
Câu 3:Tìm một hình ảnh đẹp mà em
thích trong đoạn ông dẫn cháu đến
thăm trường?
Câu 4:Vì sao bạn nhỏ gọi ông ngoại là
người thầy đầu tiên?
Giáo viên đọc mẫu
Giáo viên hướng dẫn đọc đoạn 3:
Ông cháu mình sau này
Luyện đọc phân vai
Nhận xét tuyên dương
4/ Củng cố:
? Em thấy tình cảm của hai ông cháu
trong bài văn như thế nào?
GV: Bạn nhỏ trong bài có 1 người ông
hết lòng yêu cháu, chăm lo cho cháu
Bạn nhỏ mãi mãi biết ơn ông-người thầy
đầu tiên trước ngưỡng cửa nhà trường.
5/ Dặn dò:Về nhà đọc lại kĩ bài
* Ông ngoại dẫn bạn đi chợ mua vở, chọn bút, hướng dẫn bạn cách bọc vở, dán nhãn, pha mực, dạy bạn những chữ cái đầu tiên
* Các em tự phát biểu theo ý của mình
* Học sinh phát biểu
Học sinh đọc đoạn 3 CN-ĐT lớp
1 học sinh đọc lại toàn bộ bài Chọn HS đọc theo vai
Tình cảm 2 ông cháu trong bài văn rất sâu đậm
Tiết3
TOÁN:
BẢNG NHÂN 6 I/ Mục tiêu:
- Bước đầu thuộc bảng nhân 6
- Vận dụng trong bài giải tóan có phép nhân
- HS làm hết BT1, 2, 3
- Hỗ trợ HS KT: Học thuộc bảng nhân 6
II/ Đồ dùng dạy học:
Các tấm bìa mỗi tấm có 6 chấm tròn
III/các hoạt động dạy học:
5’
12’
1/Ổn định:
2/Kiểm tra bài cũ:
Giáo viên nhận xét bài kiễm tracủa HS
3/Bài mới:
Giới thiệu bài _ghi tựa.bảng nhâ 6 Học sinh thực hiện theo yêu cầu