Giáo án giảng dạy Tuần 20 Lớp 3

- Lời nói thể hiện Mừng rất ngây thơ chân thật *Yêu cầu H đọc thầm đoạn 3 và trả lời câu * H đọc thầm đoạn 3 hỏi - Trung đoàn trưởng có thái độ như thế nào khi nghe lời van xin của các b[r]

Trang 1

TUẦN 20( Từ ngày 10/1/2011 đến ngày 14/1/2011 )

Thứ hai ngày 10 tháng 1 năm 2011

Tiết 1 : Hoạt động tập thể TRÒ CHƠI: BỊT MẮT BẮT DÊ.

I Mục đích yêu cầu.

- Nhằm rèn luyện khả năng định hướng, sự nhanh nhẹn, khéo léo

II Chuẩn bị.

- Tập hợp H thành vòng tròn, 2 H cách nhau 1m

- Chọn 2 H đứng giữa vòng tròn, 1 em làm người đi săn, 1 em làm dê

- Khăn bịt mắt

III Cách chơi.

- Khi có lệnh của quản trò em giả làm dê di chuyển trong vòng tròn thỉnh thoảng bắt chiếc tiếng dê kêu Người đi săn phải tìm con dê lạc Nếu trong 2 - 3' người đi săn không tìm được con dê lạc thì đổi người khác

IV Cách dạy.

- G nhận lớp, phổ biến luật chơi

- G gọi tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi

- Tổ chức cho H chơi thử

- G tổ chức cho H chơi

V Củng cố dặn dò.

- Nhận xét giờ học

Tiết 2 + 3 : Tập đọc - Kể chuyện

Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU

I Mục đích yêu cầu:

A Tập đọc:

1 Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:

- Chú ý các từ ngữ: một lượt, ánh lên, trìu mến, yên lặng, lên tiếng

- Biết đọc phân biệt giọng kể chuyện, giọng người chỉ huy và các chiến sĩ nhỏ tuổi

2 Rèn kĩ năng đọc hiểu:

- Hiểu nghĩa các từ ngữ ở phần chú giải

- Hiểu nội dung câu chuyện : Ca ngợi tinh thần yêu nước, không quản ngại khó khăn, gian khổ của các chiến sĩ nhỏ tuổi trong cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp trước đây.(trả lời được các CH trong Sgk)

B Kể chuyện:

- Dựa vào các câu hỏi gợi ý, H kể lại được câu chuyện

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ truyện /SGK

III Các hoạt động dạy học:

A.Kiểm tra bài cũ:

B.Dạy bài mới:

- 4 H đọc kể nối tiếp 4 đoạn của câu chuyện " Hai Bà Trưng"

- 1 H đọc lại toàn bộ câu

Trang 2

1 Giới thiệu bài ( 1- 2')

2.Luyện đọc đúng (33- 35')

* G đọc mẫu toàn bài

* HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

- Câu chuyện chia thành mấy đoạn ?

-> Luyện đọc từng đoạn

* Đoạn 1

- Câu 1: HD đọc: lán, lượt G đọc

- Câu 2: Đọc đúng: trìu mến, dịu dàng G đọc

- Câu 3: Chú ý đọc: lặng, lúc lâu, lên G đọc

+ Giải nghĩa: trung đoàn trưởng, lán

-> Hướng dẫn đọc đoạn 1: Ngắt nghỉ hơi sau dấu

câu G đọc

* Đoạn 2

- Câu 2: HD đọc: nghẹn lại G đọc

- Câu 2 + 3: Đọc đúng: lượm, lửa, rung lên G đọc

- Lời Lượm: Ngắt như sau: " Em xin lại./ .chiến

khu/ ở chung,/ Tây,/ tụi Việt gian //" G đọc

+ Giải nghĩa: Tây, Việt gian

-> HD đọc đoạn 2: Đọc đúng các từ ngữ, ngắt nghỉ

hơi đúng G đọc

* Đoạn 3

- Câu 1: Là câu dài, ngắt như sau:

" Những thống thiết,/ Tổ quốc/ tuổi/ rơi nước

mắt.//" G đọc

+ Giải nghĩa: thống thiết

-> HD đọc đoạn 3 : Ngắt nghỉ hơi đúng G đọc

* Đoạn 4

- Nếu hát được nên hát 1 đoạn của bài hát " Bài ca

Vệ quốc quân" G hát

- Câu cuối: Chú ý đọc đúng: lượn, lớp lớp, lửa, lạnh

G hướng dẫn H ngắt hơi G đọc mẫu

-> HD đọc đoạn 4: Đọc đúng các từ ngữ, ngắt nghỉ

đúng Có thể hát đoạn bài hát G đọc

* HD đọc cả bài: Ngắt nghỉ hơi đúng Phân biệt

giọng kể chuyện với lời nhân vật GV đọc bài

chuyện

- 4 đoạn

- H đọc theo dãy

- H đọc chú giải SGK

- H đọc đoạn 1

- H xung phong hát lại đoạn bài hát

* Đọc nối tiếp đoạn (2 lượt)

*H đọc cả bài

TIẾT 2

3 Tìm hiểu bài ( 10- 12')

*Yêu cầu H đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu *H đọc thầm đoạn 1

Trang 3

hỏi 1.

- Trung đoàn trưởng đến gặp chiến sĩ nhỏ

tuổi để làm gì ?

*Yêu cầu H đọc thầm đoạn 2 và trả lời câu

hỏi

- Trước ý kiến đột ngột của chỉ huy, vì sao

các chiến sĩ nhỏ “Ai cũng thấy cổ họng mình

nghẹn lại”?

->G chốt: Vì các chiến sĩ nhỏ rất xúc động,

bất ngờ khi nghĩ rằng mình phải rời xa chiến

khu, xa chỉ huy, phải trở về nhà, không được

tham gia chiến đấu

- Thái độ của các bạn sau đó thế nào?

- Vì sao Lượm và các bạn không muốn về

nhà?

- Lời nói của Mừng có gì đáng cảm động?

hỏi

- Trung đoàn trưởng có thái độ như thế nào

khi nghe lời van xin của các bạn nhỏ ?

hỏi

- Tìm hình ảnh so sánh ở cuối bài ?

- Qua câu chuyện này, em hiểu điều gì về các

chiến sĩ Vệ quốc đoàn nhỏ tuổi?

4 Luyện đọc diễn cảm ( 5-7')

- G: Đoạn 2 đọc giọng xúc động, thể hiện

thái độ sẵn sàng chịu đựng gian khổ, kiên

quyết sống chết cùng chiến khu của các

chiến sĩ nhỏ G đọc mẫu

5 Kể chuyện ( 17 - 19')

- Phần KC yêu cầu gì?

- Ông đến để thông báo ý kiến của trung đoàn: các chiến sĩ nhỏ tuổi nên trở về với gia đình vì cuộc sống ở chiến khu rất gian khổ

* H đọc thầm đoạn 2

- H phát biểu

- Lượm, Mừng và tất cả các bạn đều tha thiết xin ở lại

- Các bạn sẵn sàng chịu đựng gian khổ, sẵn sàng chịu ăn đói, sống chết với chiến khu, không muốn bỏ chiến khu

về ở chung với tụi Tây, tụi Việt gian

- Lời nói thể hiện Mừng rất ngây thơ chân thật

- Trung đoàn trưởng cảm động rơi

- Tiếng hát bùng lên như ngọn lửa rực

rỡ giữa đêm rừng lạnh tối - rất yêu nước, không quản ngại khó khăn gian khổ, sẵn sàng hi sinh vì Tổ quốc

- H thi đọc đoạn 2 -> Bình chọn bạn đọc hay nhất

- 1 H đọc lại cả câu chuyện

* H đọc y/c phần kể chuyện

Trang 4

- G treo bảng phụ viết các gợi ý SGK

G: Câu hỏi chỉ là điểm tựa giúp các em nhớ

lại ND chính của câu chuyện KC không phải

là trả lời câu hỏi Cần nhớ chi tiết truyện để

kể hoàn chỉnh, sinh động

- G kể mẫu đoạn 2

6 Củng cố, dặn dò ( 4'-6')

- Câu chuyện này, các em hiểu điều gì về các

chiến sĩ nhỏ tuổi?

- Nhận xét tiết học.

- H tập kể từng đoạn

- 4 H nối tiếp nhau thi kể 4 đoạn -> Chọn người kể hay nhất

- 1 H kể toàn bộ câu chuyện

- rất yêu nước, không quản ngại khó khăn gian khổ, sẵn sàng hi sinh vì Tổ quốc

*Rút kinh nghiệm:

Tiết 4: Toán Tiết 96 : ĐIỂM Ở GIỮA TRUNG ĐIỂM CỦA ĐOẠN THẲNG

I.Mục tiêu:Giúp H :

- Biết điểm ở giữa hai điểm cho trước; trung điểm của một đoạn thẳng

II.Đồ dùng dạy hoc:

- Bảng phụ

III.Các hoat động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ (3 - 5’)

- Giải bài toán sau:

“Đoạn đường từ A->B 36km Đoạn đường từ B->C

dài hơn đoạn đường từ A-> B là 12 km Hỏi đoạn đường

từ A->C dài bao nhiêu km ?”

2.Dạy bài mới (13 - 15’)

HĐ2.1.Giới thiệu điểm ở giữa

- H vẽ bảng con đoạn thẳng AB, vẽ tiếp điểm 0 ở giữa

đoạn thẳng AB

- G vẽ hình lên bảng:

A O B

=>Từ hình vẽ H nhận xét vị trí của các điểm A,O,B

- G rút ra kết luận A,O,B là 3 điểm thẳng và 0 là điểm ở

giữa A, B

HĐ2.2.Giới thiệu trung điểm của đoạn thẳng

- G hướng dẫn H vẽ đoạn thẳng AB và điểm M ở giữa

sao cho AM = BM

=>GV minh họa lên bảng:

A M B

- H làm bảng con:

36 +12 = 48(km)

48 +36 = 84(km)

- H quan sát, nhận xét

- H điểm 0 nằm giữa A và B

- H vẽ theo hướng dẫn

Trang 5

- Từ hình vẽ trên G và H nhận xét -> Hình thành khái

niệm về trung điểm của đoạn thẳng

+ M là điểm ở giữa 2 điểm A và B

+ AM=MB -> M là trung điểm của đoạn AB

3.Luyện tập - thực hành(15-17’)

Bài 1/98 (5- 6’)

+ M là điểm ở giữa hai điểm nào ? Vì sao?

+ Nêu cách nhận biết điểm ở giữa hai điểm cho trước?

*Chốt: cách nhận biết điểm ở giữa hai điểm cho trước

*DKSL: H lúng túng khi giải thích

Bài 2/98 (6 - 7’) ):

+ Câu a là đúng hay sai ? Vì sao?

+ Giải thích vì sao b, c, d sai?

*Chốt: cách nhận biết trung điểm của đoạn thẳng

- DKSL: H giải thích lý do chưa chính xác, còn nhầm

lẫn giữa điểm ở giữa hai điểm và trung điểm của đoạn

thẳng

Bài 3/98 (5 - 6’)

+ 0 là trung điểm của đoạn thẳng nào ? Vì sao?

*Chốt: cách nhận biết trung điểm của đoạn thẳng trong

một hình

*DKSL: H đọc tên trung điểm còn sai

4.Củng cố, dặn dò(2-3’)

- Vẽ đoạn thẳng CH và trung điểm I

=> Nhiều H nhắc lại

- H trả lời, nhận xét

- H làm bảng con, đổi, nhận xét

- H trả lời miệng, nhận xét

- H trả lời, nhận xét

- H làm vở

- H vẽ bảng con, nhận xét

Tiết 5: Đạo đức Bài 9: ĐOÀN KẾT THIẾU NHI QUỐC TẾ (Tiếp) I/ Mục tiêu:

- Hs biết được:

+ Trẻ em có quyền được tự do kết giao bạn bè, được tiếp nhận thông tin phù hợp, được mặc trang phục, sử dụng tiếng nói, chữ viết của dân tộc mình và được đối xử bình đẳng + Thiếu nhi TG đều là anh em, bè bạn, do đó cần phải đoàn kết giúp đỡ lần nhau không phân biệt, dân tộc, màu da, ngôn ngữ

- Hs tích cực tham gia vào các hoạt động đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi quốc tế phù hợp với khả năng do nhà trường, địa phương tổ chức

II/ Tài liệu và phương tiện:

Trang 6

- Các bài thơ, bài hát, tranh ảnh nói về tình hữu nghị giữa thiếu nhi VN với thiếu nhi quốc tế

III/ Các hoạt động dạy học:

1.Kiểm tra bài cũ ( 3- 5’)

- Nêu 1vài biểu hiện của tình đoàn kết hữu nghị của - Hs trả lời

thiếu nhi quốc tế?

- Nêu 1số việc cần làm để tỏ tình đoàn kết giữa

thiếu nhi VN với thiếu nhi quốc tế?

2.Các hoạt động.

2.1Hoạt động 1:( 7-10’) Giới thiệu những sáng tác

hoặc tư liệu đã sưu tầm được về tình đoàn kết thiếu

nhi quốc tế.

* Mục tiêu: Tạo cơ hội cho H thể hiện quyền được

bày tỏ ý kiến, được thu nhận thông tin, được tự do

kết giao bạn bè

* Cách tiến hành - H trưng bày các tranh, ảnh đã

sưu tầm được

- Các nhóm trình bày giải thích

về tranh, ảnh  nhóm khác nhận xét, bổ sung

* Kết luận: G kết luận về phần trưng bày, giải thích

tranh ảnh của H

2.2 Hoạt động 2: ( 10-12’)Viết thư bày tỏ tình đoàn

kết hữu nghị với thiếu nhi quốc tế

* Mục tiêu: H biết thể hiện tình cảm hữu nghị với

thiếu nhi quốc tế qua nội dung thư

* Các tiến hành: Viết thư theo nhóm

- Các nhóm thảo luận về nơi định gửi thư đi, nội dung thư

- Các nhóm tiến hành viết thư ( một bạn tập hợp ý kiến  viết, sau đó tập thể kí tên)

2.3 Hoạt động 3: ( 10-12’)Bày tỏ tình đoàn kết hữu

nghị đối với thiếu nhi quốc tế

* Mục tiêu: Củng cố bài học

* Cách tiến hành: - H múa, hát các bài có nội

dung về tình đoàn kết thiếu nhi quốc tế

*Kết luận: Thiếu nhi VN và thiếu nhi các nước khác

nhau về màu da, ngôn ngữ song đều là anh em, bạn

bè, cung là chủ nhân tương lai của thế giới Vì vậy

chúng ta cần phải đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi

Trang 7

quốc tế.

3 Củng cố dặn dò: ( 1-2’)

- Gv nhận xét tiết học - HS hát bài “ Trái đất này”

Thứ ba ngày 11 tháng 1 năm 2011

Tiết 2 : Chính tả (nghe - viết)

Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU

- Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi: một đoạn trong truyện "Ở lại với chiến khu"

- Làm đúng bài tập 2/a

- Bảng phụ viết nội dung bài tập 2a/16

1Kiểm tra bài cũ(2'-3')

- G đọc: liên lạc, ném lựu đạn.

2.Dạy bài mới:

a Giới thiệu bài (1'-2') : G nêu mục đích yêu cầu

của tiết học

b Hướng dẫn nghe - viết(10'- 12')

* G đọc mẫu bài viết : "Bỗng một em bé đến hết"

*Nhận xét chính tả và tập ghi chữ khó :

- G ghi chữ khó lên bảng, yêu cầu H phân tích:

Vệ quốc quân, sông núi, bay lượn, bùng lên, lớp

lớp.

- G xoá bảng, đọc lại từng từ

c Viết chính tả:(13'-15')

- HD tư thế ngồi viết, cách trình bày

- Đọc cho H viết vở

d Chấm, chữa:(3-5’)

- Đọc cho H soát lỗi

- GV chấm bài

d Hướng dẫn làm bài tập - Chấm bài( 5 - 7')

*Bài 2 a : G treo bảng phụ - Nêu yêu cầu

3 Củng cố dặn dò:(1-2’)

- H viết bảng con

- H đọc thầm theo

- H đọc phân tích tiếng khó

quốc = qu + ôc + thanh sắc quân = qu + ân

sông = s + ông núi = n + ui + thanh sắc lượn = l + ươn + thanh nặng

- H viết bảng con

- H thực hiện

- H viết bài

- Soát lỗi, ghi lỗi, chữa lỗi

- HS đọc, nêu yêu cầu

- HS làm miệng -> Chữa bài: + sấm, sét + sông

Trang 8

- Lưu ý vận dụng bài để viết đúng chính tả trong các

bài viết

- Nhận xét tiết học

*Rút kinh nghiệm

Tiết 3: Toán LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: - Củng cố cho H khái niệm trung điểm của đoạn thẳng - Củng cố cho H cách xác định trung điểm của đoạn thẳng cho trước II.Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ,giấy để thực hành bài 2 III.Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ (3- 5’) - Bảng con : GV treo hình vẽ - Hãy nêu tên trung điểm và điểm ở giữa của các đoan thẳng sau : A B

O I E

2 Luyện tập (30-32’)

Bài 1/ 99( 19-20’)

+ G hướng dẫn H xác định trung điểm M của đoạn thẳng

AB theo mẫu

+ Dựa vào mẫu H xác định trung điểm của đoạn thẳng

CD

=> Muốn xác định trung điểm của một đoạn thẳng ta làm

như thế nào?

*Chốt: cách xác định trung điểm của đoạn thẳng

*DKSL:H tìm trung điểm đoạn thẳng đúng nhưng vẽ chưa

chính xác

Bài 2/ 99 (12 -13’):

+ Nêu cách làm?

*Chốt: Rèn kỹ năng xác định trung điểm của đoạn thẳng

bằng gấp giấy

3.Củng cố , dặn dò(2-3’)

-Vẽ đoạn thẳng MN và xác định trung điểm của đoạn

- H trả lời miệng

- H đọc thầm, nêu yêu cầu

- H đọc mẫu

- H làm vở

- H đọc thầm, nêu yêu cầu

- H thực hành

- H làm bảng con

Trang 9

thẳng MN.

- Nhận xét giờ học

Tiết 5: Thể dục ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ

I Mục tiêu:

- Thực hiện tập hợp hàng ngang nhanh, trật tự, dóng hàng thẳng

- Biết cách đi theo nhịp 1 - 4 hàng dọc

- Chơi trò chơi : Thỏ nhảy Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi được.

II Địa điểm và phương tiện :

- Sân trường

- Còi, kẻ vạch sân trường

III Nội dung và phương pháp lên lớp:

1 Phần mở đầu

- Lớp trưởng báo cáo sĩ số

- Giậm chân tại chỗ, chạy 30-40 m

2 Phần cơ bản

- Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng,

điđều 1 - 4 hàng dọc

- Chơi trò chơi : Thỏ nhảy

3 Phần kết thúc

- H đứng vỗ tay hát

- NX giờ học

5-7’

22’

2-3 lần

5 lần

4-6’

- Phổ biến ND, yêu cầu giờ học

- G cho H chạy trên địa bàn tự nhiên

- Chia tổ tập luyện , H thay phiên nhau điều khiển cho các bạn tập- G theo dõi, sửa sai

- Thi đua tập hợp hàng ngang, dóng hàng, đi đều 1- 4 hàng dọc

- Chọn tổ tập tốt nhất lại các động tác vừa ôn

- G nêu tên trò chơi và tóm tắt cách chơi

- H chơi - G điều khiển và làm trọng tài

- Sau mỗi lần chơi G thay đổi hình thức và cách chơi cho sinh động

- G và H hệ thống lại bài học

x x x x x x x x *

x x x x x x x x GV

x x x x x x x x

Trang 10

Tiết 7 : Tiếng Việt

ÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU TUẦN 19

I Mục đích, yêu cầu :

- Giúp HS nhận biết các hình ảnh nhân hoá, các cách nhân hoá

- Ôn cách trả lời câu hỏi “ Khi nào?”

II Đồ dùng dạy học :

VBT TN Tiếng Việt

III Các hoạt động dạy học :

- Yêu cầu HS làm VBT TN

- Yêu cầu HS đọc bài làm

- GV nhận xét tiết học

Thứ tư ngày 12 tháng 1 năm 2010

Tiết 1 : Tập đọc CHÚ Ở BÊN BÁC HỒ

1 Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:

- Chú ý các từ ngữ: dài dằng dặc, đảo nổi, Kon Tum, Đắk Lắk, đỏ hoe

- Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí khi đọc mỗi dòng thơ, khổ thơ

2 Rèn kĩ năng đọc - hiểu:

- Hiểu nghĩa các từ ngữ ở phần chú giải; biết được các địa danh trong bài

- Hiểu nội dung câu chuyện: tình cảm thương nhớ và lòng biết ơn của mọi người trong gia đình em bé với liệt sĩ đã hi sinh vì Tổ quốc (trả lời được các CH trong Sgk; thuộc bài thơ)

- Tranh minh hoạ truyện SGK

A Kiểm tra bài cũ (3')

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:(1-2’)

2 Luyện đọc đúng ( 15-17')

* G đọc mẫu toàn bài

* Hướng dẫn H luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Bài thơ gồm mấy khổ thơ?

-> Luyện đọc từng khổ thơ

* Khổ 1

- Dòng 2: Đọc đúng: lâu, là

-> HD đọc khổ 1: Đọc đúng các từ ngữ, đặc biệt là các

- 4 H đọc nối tiếp 4 đoạn của câu chuyện " ở lại với chiến khu"

- 1 em nêu ý nghĩa của câu chuyện

- 3 khổ thơ

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	242,03 KB