Giáo án hoàn chỉnh Tuần 23 Lớp 3

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh * Hoạt động 1 : Làm việc theo nhóm Mục tiêu : Biết mô tả sự đa dạng về màu sắc, hình dạng và độ - 3HS nhắc lại tựa bài.. lớn của lá cây.[r]

Tuaàn 23

Thửự hai ngaứy 25 thaựng 02 naờm 2013

TAÄP ẹOẽC – KEÅ CHUYEÄN

Tieỏt 67-68 NHAỉ AÛO THUAÄT

I MUẽC ẹÍCH, YEÂU CAÀU

TĐ: Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ

- Hiểu ND: Khen ngợi hai chị em Xô-phi là những em bé ngoan, sẵn sàng giúp đỡ người khác Chú Lí là người tài ba, nhân hậu, rất yêu quý trẻ em

GDKNS: -Hỡnh thaứnh cho HS caực kyừ naờng: Theồ hieọn sửù caỷm thoõng -Tửù nhaọn thửực baỷn thaõn -Tử duy saựng taùo (Baống caực hoaùt ủoọng :Trỡnh baứy yự kieỏn caự nhaõn -Thaỷo luaọn nhoựm-Hoỷi ủaựp trửụực lụựp)

KC: Kể nối tiếp được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ.

- GDHS yự thửực saỹn saứng giuựp ủụừ ngửụứi khaực

II CHUAÅN Bề Tranh minh hoaù truyeọn trong SGK (phoựng to)

- Baỷng phuù vieỏt saỹn ủoaùn vaờn caàn hửụựng daón HS luyeọn ủoùc

III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY – HOẽC

Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh

1 Kieồm tra baứi cũ (5’)

+ AÙc-si-meựt ủaừ nghú ra caựch gỡ ủeồ laứm cho nửụực

chaỷy ngửụùc leõn, giuựp noõng daõn ủụừ vaỏt vaỷ?

- GV nhaọn xeựt – Ghi ủieồm

2 Baứi mụựi (25’) Giụựi thieọu-Ghi tửùa

* Hửụựng daón HS luyeọn ủoùc vaứ tỡm hieồu baứi

- Luyeọn ủoùc

+ GV ủoùc dieón caỷm toaứn baứi : Toựm taột noọi dung

: Khen ngụùi hai chũ em Xoõ-phi laứ nhửừng em beự

ngoan, saỹn saứng giuựp ủụừ ngửụứi khaực Chuự Lớ laứ

nhửừng ngửụứi taứi ba, nhaõn haọu, raỏt yeõu quớ treỷ

em

- Hửụựng daón HS quan saựt tranh

+ Hoỷi bửực tranh veừ gỡ ?

* Hửụựng daón HS luyeọn keỏt hụùp giaỷi nghúa tửứ

a) ẹoùc tửứng caõu

- GV phaựt hieọn loói phaựt aõm cuỷa HS ủeồ sửỷa cho

caực em (quaỷng caựo, bieồu dieón, aỷo thuaọt, noồi

tieỏng, toồ chửực, lổnh kổnh, raùp xieỏc,…)

b) ẹoùc tửứng ủoaùn - GV treo baỷng phuù hửụựng

daón ủoùc - Tửứng nhoựm thi ủoùc ủoaùn

- GV nhaọn xeựt caựch ủoùc cuỷa HS

+ Em ủaởt caõu vụựi tửứ tỡnh cụứ

+ Em ủaởt caõu vụựi tửứ chửựng kieỏn

- Luyeọn ủoùc theo nhoựm

(GV ủi ủeỏn tửứng nhoựm ủoọng vieõn… tớch cửùc ủoùc)

- GV chuyeồn yự hửụựng daón caực em tỡm hieồu noọi

dung baứi

+ Vỡ sao chũ em Xoõ-phi khoõng ủi xem aỷo thuaọt?

- 2HS ủoùc 2 ủoaùn cuỷa baứi “Chieỏc maựy bụm”

- 3 HS nhaộc laùi

- HS laộng nghe

… HS traỷ lụứi veà tranh

- HS ủoùc tửứng caõu trong baứi (hai lửụùt)

- 2HS ủoùc laùi ủoaùn ủửụùc hửụựng daón trửụực lụựp

- 4 HS thi ủoùc 4 ủoaùn trửụực lụựp

- HS nhaọn xeựt

- Moọt soõ HS laàn lửụùt ủoùc caực tửứ chuự giaỷi cuoỏi baứi

… Hoõm qua, em tỡnh cụứ gaởp laùi ngửụứi baùn cuừ hoài coứn hoùc lụựp 1

… Chuựng em ủaừ ủửụùc chửựng kieỏn caỷnh nguyeọt thửùc

- Tửứng caởp HS luyeọn ủoùc

- caực nhoựm laàn lửụùt ủoùc ủoàng thanh baứi vaờn

- Caỷ lụựp ủoùc ủoàng thanh caỷ baứi

- 1 HS ủoùc - Caỷ lụựp ủoùc thaàm ủoaùn 1:

… vỡ boỏ cuỷa caực em ủang naốm vieọn, meù raỏt caàn tieàn chửừa beọnh cho boỏ, caực em khoõng daựm xin tieàn meù mua veự

- 1HS thi ủoùc -Caỷ lụựp ủoùc thaàm ủoaùn 2

+ Hai chị em Xô-phi đã gặp và giúp đỡ Nhà ảo

thuật như thế nào ?

+Vì sao chú Lí lại tìm đến nhà Xô-phi và Mác ?

+ Những chuyện gì xảy ra khi mọi người uống

trà ?

+ Theo em chị em Xô-phi đã được xem ảo thuật

chưa ?

GV nhà ảo thuật Trung Quốc nổi tiếng đã tìm

đến tận nhà hai bạn nhỏ để biểu diễn, bày tỏ sự

cảm ơn đến hai bạn Sự ngoan ngoãn và lòng

tốt của hai bạn đã được đền đáp

c) Luyện đọc lại

- Hướng dẫn đọc thi đọc 3 đoạn truyện

- GV hướng dẫn các em đọc đúng một số câu

* Kể chuyện

- GV nêu nhiệm vụ : Dựa vào tranh minh hoạ

ca chuyện Nhà ảo thuật, kể lại từng đoạn câu

chuyện

* Hướng dẫn kể chuyện

- GV nhận xét lời kể của mỗi bạn (về ý, diễn

đạt) bình chọn bạn kể chuyện hấp dẫn nhất

4 Củng cố – Dặn dò (5’)

+ các em học được ở Xô-phi và Mác những

phẩm chất tốt đẹp nào ?

- Về tập kể lại cho người thân nghe

- GV nhận xét tiết học

… tình cờ gặp chú Lí ở nhà ga, hai chị em đã giúp chú mang đồ đạc lỉnh kỉnh đến rạp xiếc

- 1HS đọc – Cả lớp đọc thầm đoạn 3, 4

… Chú muốn cảm ơn hai bạn nhỏ rất ngoan, đã giúp đỡ chú

… đã xảy ra hết bất ngờ này đến bất ngờ khác : một cái bánh bỗng biến thành hai ; các dải băng đủ sắc màu từ lọ đường bắn ram ; một chú thỏ trắng hồng bỗng nằm trên chân Mác

… chị em Xô-phi đã được xem ảo thuật ngay tại nhà

- 3 HS nối tiếp nhau thi đọc 3 đoạn truyện

- HS quan sát tranh, nhân ra nội dung truyện trong từng tranh

-4HS nối tiếp nhau kể từng đoạn câu chuyện theo lời Xô-phi hoặc Mác

… Yêu thương cha mẹ./ Ngoan ngoãn, sẵn sàng giúp mọi người

HS khá, giỏi kểđược từng đoạn câu chuyện bằng lời của Xô Phi hoặc Mác

TOÁN Tiết 111

NHÂN SỐ CÓ 4 CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (tt)

I MỤC TIÊU : Giúp HS

- Biết nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số ( có nhớ hai lần không liền nhau )

- Vận dụng trong giải toán có lời văn

- GDHS tính toán chính xác

II ĐDDH : Bảng phụ

IIICÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Bài cũ :(5’)

- GV nhận xét – Ghi điểm

2 Bài mới:(25’)-Giới thiệu bài “ - Ghi tựa.

* Hướng dẫn thực hiện phép nhân 1427 x 3 = ?

- GV hướng dẫn đặt tính

1427 * 3 nhân với 7 bằng 21, viết 1 nhớ 2

x 3 * 3 nhân với 2 bằng 6, thêm 2 bằng 8, viết 8

4281 * 3 nhân 4 bằng 12, viết 2 nhớ 1

- 1HS làm bài 3 - 2 HS làm bài tập 2

- 1 tổ nộp vở

- 3 HS nhắc tựa

- HS đặt tính rồi tính kết quả ra giấy nháp

- 1 HS nêu miệng kết quả

* 3 nhân 1 bằng 3, thêm 1 bằng 4, viết 4

Vậy : 1427 x 3 = 4281

Bài 1 : Tính

- GV nhận xét sửa sai

Bài 2 : Đặt tính rồi tính

Bài 3 :

+ Bài cho ta biết gì ?

+ Bài hỏi gì ? Tóm tắt

1 xe – 1425 kg gạo

3 xe - ? kg gạo GV: Muốn tính được số kg gạo 3 xe ta làm phép tính

gì

Bài 4 :

+ Muốn tính chu vi hình vuông ta làm như thế nào ?

4 Củng cố - Dặn dò: (5’)

- Muốn nhân số có 4 chữ số với số có 1 chữ số ta

phải làm thế nào ?

- GV nhận xét tiết học

- 2 HS nêu yêu cầu bài toán

- 4 HS lên bảng – Cả lớp bảng con

2318 1092 1317 1409

x 2 x 3 x 4 x 5

- HS nhận xét bài làm của bạn

- HS 2 dãy làm bảng con A; 1107 x 6 ; 2319 x 4 B; 1106 x 7 ; 1218 x 5

- HS nhận xét bài làm của bạn …

- 2 HS đọc bài toán

… Mỗi xe chở 1425 kg gạo

… 3 xe chở bao nhieu kg gạo ?

- 1 HS nhìn vào tóm tắt trên bảng đọc lại bài toán

… tính nhân Giải

Số kg gạo 3 xe chở là :

1425 x 3 = 4275(kg)

Đáp số : 4275kg gạo

- 2 HS đọc đề toán

… lấy số đo một cạnh nhân với 4

- HS làm bài vào vở

Giải Chu vi hình vuông đó là :

1508 x 4 = 6032 (m)

Đáp số : 6032m

ĐẠO ĐỨC – Tiết 23

TÔN TRỌNG ĐÁM TANG

I MỤC TIÊU

- Biết được những việc cần làm khi gặp đám tang.

- Bước đầu biết cảm thơng với những đau thương, mất mát người thân của người khác

- GDHS có thái độ tôn trọng đám tang, cảm thông với nổi đau khổ của những gia đình có người vừa mất

GDKNS: Kỹ năng thể hiện sự cảm thông trước sự đau buồn của người khác.-Kỹ năng ứng xử phù hợp khi gặp đám tang

II CHUẨN BỊ Phiếu học tập cho hoạt động 2, tiết 1 Tranh ảnh dùng cho hoạt động 2, tiết 2.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

A Kiểm tra bài cũ (5’) Giao tiếp với khách nước ngoài phải như thế nào?

B Bài mới :(25’) Giới thiệu – Ghi tựa.

Hoạt đông 1 : Kể chuyện đám tang.

Mục tiêu: HS biết vì sao cần phải tôn trọng đám tang và

thể hiện một số cách ứng xử cần thiết khi gặp đám tang

GDKNS: Kỹ năng thể hiện sự cảm thông trước sự đau buồn

của người khác.

Cách tiến hành :

1 GV kể chuyện “Đám tang”

2 ẹaứm thoaùi:

+ Meù Hoaứng vaứ moọt soỏ ngửụứi ủi ủửụứng ủaừ laứm gỡ khi gaởp

ủaựm tang?

+ Vỡ sao meù Hoaứng laùi dửứng xe, nhửụứng ủửụứng cho ủaựm

tang?

+ Hoaứng ủaừ hieồu ra ủieàu gỡ sau khi nghe meù giaỷi thớch?

+ Qua caõu chuyeọn treõn, caực em thaỏy caàn phaỷi laứm gỡ khi gaởp

ủaựm tang ?+ Vỡ sao phaỷi toõn troùng ủaựm tang ?

* Keỏt luaọn : Toõn troùng ủaựm tang laứ khoõng laứm gỡ xuực phaùm

ủeỏn tang leó

Hoaùt ủoọng 2 ẹaựnh giaự haứnh vi

Muùc tieõu: HS bieỏt phaõn bieọt haứnh vi ủuựng vụựi haứnh vi sai

khi gaởp ủaựm tang

GV phaựt phieỏu hoùc taọp cho HS vaứ neõu yeõu caàu cuỷa baứi taọp

-Em haừy ghi vaứo  chửừ ẹ trửụực nhửừng vieọc laứm ủuựng vaứ

chửừ S trửụực nhửừng vieọc laứm sai khi gaởp ủaựm tang

GV keỏt luaọn : Caực vieọc b, d laứ nhửừng vieọc laứm ủuựng theồ

hieọn sửù toõng troùng ủaựm tang, coứn laùi caực vũeõc a, c,ủ, e laứ

nhửừng vieọc khoõng neõn laứm

Hoaùt ủoọng 3 : Tửù lieõn heọ

Muùc tieõu :HS bieỏt tửù ủaựnh giaự caựch ửựng xửỷ cuỷa baỷn thaõn khi

gaởp ủaựm tang

GDKNS:-Kyừ naờng ửựng xửỷ phuứ hụùp khi gaởp ủaựm tang

GV neõu yeõu caàu tửù lieõn heọ HS lieõn heọ trong nhoựm nhoỷ

HS trao ủoồi vụựi caực baùn trong lụựp

Keỏt luaọn chung : Caàn phaỷi toõn troùng ủaựm tang, khoõng neõn

laứm gỡ xuực phaùm ủeỏn tang leó ẹoự laứ moọt bieồu hieọn cuỷa neỏp

soỏng vaờn hoaự

… Meù Hoaứng vaứ moọt soỏ ngửụứi ủi ủửụứng ủaừ dửng xe ủửựng deùp vaứo leà ủửụứng khi gaởp ủaựm tang

…Vỡ meù toõn troùng ngửụứi ủaừ khuaỏt vaứ caỷm thoõng vụựi nhửừng ngửụứi thaõn cuỷa hoù

… Aỉ con hieồu roài! Chuựng con khoõng neõn chaùy theo xem, chổ troỷ, cửụứi ủuứa khi gaởp ủaựm tang, phaỷi khoõng meù?”

…Toõn troùng ủaựm tang laứ caỷm thoõng vụựi noói ủau khoồ cuỷa nhửừng gia ủỡnh coự ngửụứi thaõn vửứa maỏt

HS laứm vieọc caự nhaõn

 a Chaùy theo xem, chổ troỷ

 b Nhửụứng ủửụứng

 c Cửụứi ủuứa

 d Ngaỷ muừ, noựn

 ủ Boựp coứi xe xin ủửụứng

 e Luoàn laựch vửụùt leõn trửụực

3 HS trỡnh baứy keỏt quaỷ laứm vieọc vaứ giaỷi thớch lyự do vỡ sao haứnh vi ủoự laứ ủuựng hoaởc sai?

- Caực nhoựm thaỷo luaọn

- ẹaùi dieọn moói nhoựm leõn trỡnh baứy

- Thaỷo luaọn lụựp : HS neõu

C Cuỷng coỏ, daởn doứ : (5’) Thửùc hieọn toõn troùng ủaựm tang vaứ nhaộc nhụỷ baùn beứ cuứng thửùc hieọn.

Chuaồn bũ : Toõn troùng thử tửứ,taứi saỷn cuỷa ngửụứi khaực

Thửự ba ngaứy 25 thaựng 2 naờm 2013

CHÍNH TAÛ-Tiết 45 ( Nghe – vieỏt)

NGHE NHAẽC

I MUẽC TIEÂU :

- Nghe-viết đúng bài CT; trình bày đúng khổ thơ, dòng thơ 4 chữ

- Làm đúng BT(2) a / b, Laứm ủuựng baứi taọp ủieàn caực aõm, deó laón : l/n,ut/uc

* Giaựo duùc HS vieỏt ủuựng, vieỏt ủeùp

II CHUAÅN Bề :Baỷng lụựp vieỏt (2 laàn ) noọi dung baứi taọp 2a Baỷng phuù vieỏt noọi dung baứi taọp 3a hoaởc 3b III HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC :

Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh

1 Kieồm tra baứi cuừ:(5’)

- Nhaọn xeựt chung sau kieồm tra

2 Baứi mụựi :(25’)Giụựi thieọu baứi : - GV ghi tửùa baứi

* Hửụựng daón HS vieỏt chớnh taỷ :

- ẹoùc maóu Laàn 1

- Hửụựng daón HS naộm noọi dung vaứ caựch thửực trỡnh baứy chớnh

taỷ :

+ Baứi thụ keồ chuyeọn gỡ?

+ Trong baứi nhửừng chửừ naứo ủửụùc vieỏt hoa?

- GV ủoùc

Nhaộc tử theỏ ngoài, caựch caàm buựt cho HS vaứ caựch trỡnh baứy baứi

ủuựng, ủeùp

- Chaỏm chửừa baứi

+ Cho HS ủoồi vụỷ, duứng buựt chỡ doứ loói chớnh taỷ

GV treo baỷng phuù, ủoùc chaọm cho HS theo doừi vaứ doứ loói)

- Cho HS baựo loói NX – tuyeõn dửụng

- Thu moọt soỏ vụỷ – chaỏm, ghi ủieồm

Luyeọn taọp :

Baứi 2: GV: treo baỷng phuù

GV choỏt lụứi giaỷi ủuựng :

a) naựo ủoọng-hoón laựo-beựo nuực nớch-luực ủoự.

b) oõng buùt-buùc goó-chim cuựt-hoa cuực

4 Cuỷng coỏ :- GV nhaọn xeựt – tuyeõn dửụng.

- Veà nhaứ xem sửỷa laùi nhửừng loói chớnh taỷ, laứm caực baứi taọp

luyeọn taọp vaứo vụỷ

Xem trửụực baứi “Nghe vieỏt ngửụứi saựng taực Quoỏc ca Vieọt

Nam” * Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- 2 HS vieỏt baỷng caỷ lụựp laứm giaỏy nhaựp caực tửứ : taọp dửụùt, dửụùc sú, ửụựt aựo, mong ửụực-

HS nhaộc tửùa

HS theo doừi

- 2 HS ủoùc laùibaứi – Caỷ lụựp theo doừi SGK

… Beự Cửụng thớch aõm nhaùc, nghe tieỏng nhaùc noồi leõn, boỷ chụi bi, nhuựn nhaỷy theo tieỏng nhaùc, tieỏng nhaùc cuừng laứm cho caõy coỏi cuừng laộc lử, vieõn bi laờn troứn roài naốm im

… Caực chửừ ủaàu teõn baứi, ủaàu doứng thụ, teõn rieõng cuỷa ngửụứi

- Caỷ lụựp ủoùc thaàm baứi, tỡm nhửừng chửừ deó vieỏt sai, vieỏt vaứo giaỏy nhaựp ủeồ vieỏt ủuựng chớnh taỷ

- 2 HS ủoùc laùi Caỷ lụựp theo doừi SGK

- HS vieỏt baỷng con caực tửứ khoự:

- HS vieỏt baứi

- HS ủoồi vụỷ, duứng buựt chỡ doứ loói chớnh taỷ

HS neõu yeõu caàu

- HS laứm baứi caự nhaõn vaứo giaỏy nhaựp

- 2 HS leõn laứm baỷng lụựp

- Caỷ lụựp nhaọn xeựt (veà chớnh taỷ, phaựt aõm)

TAÄP ẹOẽC- Tiết 69

CHệễNG TRèNH XIEÁC ẹAậC SAẫC

I MUẽC ẹÍCH YEÂU CAÀU :

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng; đọc đúng các chữ số, các tỉ lệ phần trăm và số điện thoại trong bài

- Hiểu ND tờ quảng cáo; bước đầu biết một số đặc điểm về ND, hình thức trình bày và mục đích của một tờ quảng cáo

- GDHS yeõu thớch ngheọ thuaọt quaỷng caựo

GDKNS: Hỡnh thaứnh cho HS caực kyừ naờng :Tử duy saựng taùo.-Ra quyeỏt ủũnh -Quaỷn lớ thụứi gian ( Baống

caực hoaùt ủoọng :-Trỡnh baứy yự kieỏn caự nhaõn -Thaỷo luaọn nhoựm -Hoỷi ủaựp trửụực lụựp)

II ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC :Tranh, aỷnh minh hoaù baứi ủoùc SGK (phoựng to)

III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC

Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh

1 Kieồm tra baứi cuừ (5’)

- GV nhaọn xeựt – Ghi ủieồm - 3 HS ủoùc baứi “Em veừ Baực Hoà” vaứ traỷ lụứi caực

2 Bài mới :(25’) GTB”Chương trình xiếc đặc sắc”

- Ghi tựa

.Luyện đọc :

a.GV đọc bài : giọng kể nhẹ nhàng, rõ ràng, rành

mạch, ngắt nghỉ đúng dấu câu

GV treo tranhĐọc từng câu

GV (chú giải cuối bài)

Viết bảng những con số luyện đọc

1-6

50%

5180360

b Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ :

- Đọc từng đoạn trước lớp kết hợp giải nghìa từ :

GV chốt kết luận bài văn có thể chia thành 4 đoạn

Đoạn 1:tên chương trình và tên rạp xiếc

Đoạn 2 : tiết mục mới

Đoạn 3 :tiện nghi và mức giảm giá vé

Đoạn 4 : thời gian biểu diễn, cách liên hệ và lời

mời

+ Giúp các em hiểu một số từ ngữ chưa hiểu :19

giờ là 7 giờ tối

-Đọc từng đoạn trong nhóm

GV theo dõi, hướng dẫn HS đọc cho đúng

* Hướng dẫn tìm hiểu bài:

+ Rạp xiếc in tờ quảng cáo nầy để làm gì?

+ Em thích những nội dung nào trong quảng cáo?

Nói rõ vì sao?

+ Cách trình bày quảng cáo có gì đặc biệt?(về lời

văn, trang trí)

+Em thường thấy quảng cáo ở những đâu?

4 Luyện đọc lại :GV đọc diễn cảm đoạn văn :

Nhiều tiết mục mới ra mắt lần đầu//

Xiếc thú vui nhộn,/dí dỏm.//

Aûo thuật biến hoá bất ngờ/thú vị//

Xiếc nhào lộn khéo léo,/dẻo dai.//

Giọng đọc vui nhộn, rõ từng từ ngữ, từng câu, ngắt

giọng ngắn, rành rẽ

Củng cố - Dặn dò : (5’)GV hỏi lại bài

- GV nhận xét tiết học

câu hỏi

- 3 HS nhắc lại

Lớp lắng nghe Lớp quan sát tranh,nhận xét về đặc điểm, hình thức của tờ quảng cáo(vui nhộn, hấp dẫn, gây tò mò cho người đọc)

- 2 HS đọc mồng một tháng sáu

- năm mươi phần trăm

- năm một tám không ba sáu không

- Cả lớp đọc đồng thanh

- HS nối tiếp nhau đọc từng câu (2 lượt)

- HS nối tiếp nhau đọc 4 đoạn trong bài

- 3 HS đọc chú giải cuối bài

- HS đọc nối tiếp 4 đoạn trong nhóm

- 2 HS thi đọc cả bài -1 HS đọc cả bài Cả lớp thầm

- 1 HS đọc thành tiếng cả bài

… phần quảng cáo những tiết mục mới vì để lôi cuốn mọi người đến rạp xem xiếc

… thích phần này cho biết chương trình biểu diễn rất đặc sắc, có cả xiếc thú và ảo thuật là những tiết mục mà em rất thích

-thích lời mời lịch sự của rạp xiếc

Thông báo những tin cần thiết nhất, được người xem quan tâm nhất :tiết mục, điều kiện của rạp, mức giảm giá vé, thời gian biểu diễn, cách liên hệ mua vé

Có tranh minh hoạ làm cho tờ quảng cáo đẹp và thêm hấp dẫn

… Ở nhiều nơi trên đường phố, trên sân vận động, trên ti vi,trên các tạp chí, sách báo,…

- 1 HS đọc bài Cả lớp đọc thầm

- 2 HS đọc thi đoạn văn

- 2 HS đọc cả bài

- Lớp theo dõi nhận xét – bình chon cá nhân

đọc hay nhất

TOÁN Tiết 112 : LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU : Giúp HS

- Biết nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số ( có nhớ hai lần không liền nhau )

- Biết tìm số bị chia , giải bài toán có hai phép tính

- GDHS tính chính xác, cẩn thận khi làm toán

Điều chỉnh : Không làm BT 2

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Bảng phụ để dạy bài mới.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Bài cũ :(5)-GV kiểm tra 1 số vở của HS.

- GV nhận xét – Ghi điểm

2 Bài mới:- Giới thiệu bài - Ghi tựa.

* Thực hành

Bài 1 :HS tự đặt tínhvà tính kết quả.

Điều chỉnh : Không làm BT 2 Bài 3 : Tìm x

Bài 4 cột a :Bài toán yêu cầu tìm gì?

4 Củng cố - Dặn dò: (5’)

- Muốn tìm số bị chia ta làm thế nào ?

GV nhận xét tiết học

- 4HS làm bài 2,3,4

- 1 tổ nộp

- - 3 HS nhắc tựa

- Cả lớp làm vào bảng con,

- Bốn HS lên làm bảng lớp

1324 1719 2308 1206

x 2 x 4 x 3 x 5

2648 4876 6924 6030

- 2 HS thực hiện phép tính

a) x : 3 = 1527 b) x : 4 = 1823

x = 1527 x 3 x = 1823 x 4

x = 4581 x = 7292 Tìm số ô vuông ở mỗi hình

THỂ DỤC

Tiết 45 : TRÒ CHƠI “CHUYỂN BÓNG TIẾP SỨC”

I MỤC TIÊU :

- Biết cách nhảy dây theo kiểu chụm hai chân và biết thực hiện đúng cách so dây, chao dây, quay dây

- Trò chơi : “Chuyền bóng tiếp sức ” Biết cách chơi và tham gia chơi được

- GDHS yêu thích thể thao

II CHUẨN BỊ: Địa điểm : Trên sân trường- Chuẩn bị còi, dây nhảy mỗi đội một quả bóng

III LÊN LỚP

1 Phần mở đầu

- GV nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học

- Đúng tại chỗ, vỗ tay, hát

- Trò chơi “Đứng ngồi theo lệnh”

- Chạy chậm trên địa hình tự nhiên xung quanh sân tập

2 Phần cơ bản - Ôn nhảy dây theo kiểu chụm hai

chân - GV chia HS trong lớp thành từng nhómtập theo

địa điểm đã quy định

Chơi trò chơi”Chuyển bóng tiếp sức”

GV tập hợp HS thành bốn hàng dọc có số người bằng

nhau, em đầu hàng cầm bóng, mỗi hàng là một đội thi

đấu GV nêu tên trò chơi, cho một nhóm HS ra làm

mẫu, đồng thời giải thích cách chơi Cho Hschơi

- Một số trường hợp phạm quy:

+ Chuyển bóng trước khi có lệnh hoặc chuyển bóng

không đúng bên quy định

1-2ph

1phút 2phút 10-12 ph

5-7ph

     

     

     

     

+ HS khởi động kĩ các khớp cổ chân, cố tay, đầu gối, khớp vai, khớp hông

- HS chú ý nghe cách chơi để không pham quy

+ Laờn boựng treõn maởt ủaỏt, tung boựng hoaởc chuyeồn boỷ

caựch nhửừng ngửụứi nhaọn boựng theo quy ủũnh

+ẹeồ rụi boựng maứ khoõng nhaởt leõn maứ ngửụứi khaực nhaởt

ủeồ tieỏp tuùc cuoọc chụi

- GV nhaọn xeựt ủeồ HS naộm vửừng luaọt chụi

3 Phaàn keỏt thuực

- ẹi voứng theo moọt voứng troứn, thaỷ loỷng chaõn tay tớch cửùc

- GV cuứng heọ thoỏng baứi vaứ nhaọn xeựt giụứ hoùc

- GV giao veà nhaứ : OÂn noọi dung nhaỷy daõy ủaừ hoùc

2phuựt 2-3p

- HS chụi chớnh thửực vaứ coự

thi ủua

Thửự tử ngaứy 26 thaựng 2 naờm 2013

LUYEÄN Tệỉ VAỉ CAÂU

NHAÂN HOAÙ OÂN TAÄP CAÙCH ẹAậT VAỉ TRAÛ LễỉI CAÂU HOÛI : NHệ THEÁ NAỉO ?

I MUẽC TIEÂU :

- Tìm được những vật được nhân hóa, cách nhân hóa trong bài thơ ngắn

- Biết cách trả lời cho câu hỏi Như thế nào ?

- ẹặt được câu hỏi cho bộ phận câu trả lời câu hỏi đó (BT3 a, c, d hoặc b, c, d)

II CHUAÅN Bề Baỷng phuù vieỏt 4 caõu hoỷi cuỷa baứi taọp 3 3 tụứ phieỏu to keỷ baỷng traỷ lụứi caõu hoỷi ụỷ BT3 III LEÂN LễÙP :

Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh

1 Kieồm tra baứi cuừ (5’)

+ Nhaõn hoaự laứ gỡ?- GV nhaọn xeựt

2.Baứi mụựi :Giụựi thieọu baứi - Ghi tửùa

a/ Hửụựng daón laứm baứi :

Baứi 1 :Moọt HS ủoùc noọi dung baứi taọp ,caỷ lụựp ủoùc

thaàm theo - GV ủoùc dieón caỷm baứi thụ “ẹoàng hoà

baựo thửực”

- GV giụựi thieọu ủoàng hoà, chổ cho caực em thaỏy caựch

mieõu taỷ ủoàng hoà baựo thửực trong baứi thụ raỏt ủuựng :

kim giụứ chaùy chaọm, kim phuựt ủi tửứng bửụực, kim

giaõy phoựng raỏt nhanh

HS laứm baứi- GV daựn leõn baỷng 3 tụứ phieỏu khoồ to ủaừ

keỷ saỹn baỷng traỷ lụứi

Baứi taọp 2 : GV nhaộc caực em ủoùc kú tửứng caõu hoỷi

roài dửùa vaứo noọi dung baứi thụ “ẹoàng hoà baựo thửực”,

traỷ lụứi

GV choỏt lụứi giaỷi ủuựng

a)Baực Kim giụứ nhớch veà phớa trửụực tửứng li, tửứng

li./Baực Kim giụứ nhớch veà phớa trửụực moọt caựch raỏt

thaọn troùng

b)Anh Kim phuựt ủi laàm lỡ tửứng bửụực, tửứng

bửụực./Anh Kim phuựt ủi thong thaỷ tửứng bửụực moọt

c)Beự Kim giaõy chaùy leõn trửụực haứng raỏt nhanh./Beự

Kim giaõy chaùy leõn trửụực haứng moọt caựch tinh

nghũch

Moọt HS laứm baứi taọp ụỷ tuaàn 22 Traỷ lụứi:nhaõn hoaự laứ goùi hoaởc taỷ con vaọt, ủoà ủaùc, caõy coỏi baống nhửừng tửứ ngửừ voỏn ủeồ goùi vaứ taỷ ngửụứi.- Lụựp nhaọn xeựt

- 3HS nhaộc laùi

- 3HS ủoùc yeõu caàu baứi taọp Caỷ lụựp theo doừi SGK

- Moọt HS ủoùc yeõu caàu cuỷa Baứi

Caỷ lụựp ủoùc thaàm baứi thụ ủeồ tỡm nhửừng sửù vaọt ủửụùc nhaõn hoaự

HS laứm baứi

- HS ủoùc thaàm gụùi yự (a, b,c)

- HS trao ủoồi, laứm baứi taọp theo nhoựm ủoõi

( HS khaự gioỷi laứm ủửụùc toaứn boọ BT3)

Tửứng caởp HS trao ủoồi, moọt em hoỷi, moọt em traỷ lụứi Mụứi HS thửùc haứnh hoỷi ủaựp trửụực lụựp

Caỷ lụựp vaứ GV nhaọn xeựt trửụực lụựp,choỏt laùi lụứi giaỷi ủuựng

- Caỷ lụựp laứm baứi vaứo vụỷ

- Hai HS ủoùc yeõu caàu baứi:caỷ lụựp laứm caõu a,c,d Nhieàu HS noỏi tieựp nhau ủaởt caõu hoỷi cho boọ phaọn caõu in ủaọm trong moói caõu, caỷ lụựp vaứGV

Bài tập 3 :

* GV ghi bảng.- a)TrươngVĩnh Kí hiểu biết như thế

nào ?

b) Ê-đi-xơn làm việc như thế nào ?

c) Hai chị em nhìn chú Lí như thế nào ?

d) Tiếng nhạc nổi lên như thế nào ?

4 Củng cố – Dặn dò (5;)- GV biểu dương

những HS học tốt Khuyến khích HS đọc thuộc

bài “Đồng hồ báo thức” GV nhận xét tiết học

nhận xét và chốt lại lời giải đúng

HS đọc yêu cầu bài, thực hiện, đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm

Cả lớp nhận xét, sửa sai

- Cả lớp làm bài vào vở theo lời giải đúng

TOÁN Tiết 113

CHIA SỐ CÓ 4 CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ 1 CHỮ SỐ

I MỤC TIÊU : Giúp HS :

- Biết chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số ( chia hết , thương có 4 chữ số hoặc 3 chữ số )

- Vận dụng phép tính chia để làm tính và giải toán

- GDHS tính toán chính xác

II CHUẨN BỊKẻ sẵn trên bảng lớp

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định

2 Kiểm tra bài cũ :(25’) Luyện tập

-GV nhận xét – Ghi điểm

3 Bài mới :(25’)-Giới thiệu bài ghi tựa

Hướng dẫn thực hiện phép chia 6369 : 3

Đây là trường hợp chia hết

GV hd HS đặt tính và tính

Thực hiện lần lượt từ trái sang phải

Mỗi lần chia đều thực hiện tính nhẩm: chia, nhân, trừ

GV ghi SGK

* Hướng dẫn luyện tập

Bài 1 : HS đọc đề bài

HS tự đặt tính chia và chia

HS làm bảng con

GV nhận xét sửa sai

- GV cho HS quan nhận xét

Bài 2 : yêu cầu HS đọc đề.

Tóm tắt:

4 thùng - 1648 gói bánh

1 thùng - ? Góibánh

Bài 3 : Tìm x

- Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm thế nào?

4 Củng cố – Dặn dò (5’)

-Các em vừa học xong tiết toán bài gì ?

-Về nhà ôn lại bài và làm bài tập vào vở

- 4 HS làm bài tập 2 , 3, 4

- Lớp theo dõi nhận xét

- 3HS nhắc tựa bài

HS đọc ví dụ

Nêu cách đặt tính và tính

HS đọc lại cách tính như SGK

HS đọc ví dụ 2 và thực hiện tương tự

4 HS lên bảng – Cả lớp làm bảng con

2896 4

09 724 16 0

- 2 HS đọc bài toán

Giải Số gói bánh trong mỗi thùng là:

1648 : 4= 412 (gói)

Đáp số : 412 gói

HS đọc đề, cả lớp đọc thầm Muốn tìm thừa số chưa biết ta lấy tích chia cho thừa số đã biết

a X x 2 = 1846 b 3 x X = 1578

X = 1846 : 2 X = 1578 : 3

X = 923 X = 236

TỰ NHIÊN XÃ HỘI – Tiết 45 LÁ CÂY

I MỤC TIÊU : * Sau bài học HS có khả năng

- Biết được cấu tạo ngồi của lá cây

- Biết được sự đa dạng về hình dạng, độ lớn và màu sắc của lá cây

GDHS yêu quí , chăm sóc, bảo vệ cây trồng

II CHUẨN BỊ : Các hình trong sách giáo khoa trang 86, 87Phiếu bài tập và một số lá cây

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

A Bài cũ:(5’) Rễ cây 1 HS lên nêu cây gồm có những loại rễ nào ?

Một HS nêu ích lợi của một số rễ cây?- GV nhận xét

B Bài mới : (25’)Giới thiệu bài - Ghi tựa.

* Hoạt động 1 : Làm việc theo nhóm

Mục tiêu : Biết mô tả sự đa dạng về màu sắc, hình dạng và độ

lớn của lá cây

Nêu được đặc điểm chung về cấu tạo ngoài của lá cây

Bước 1 : Làm việc theo cặp

GV yêu cầu HS quan sát hình 1, 2, 3, 4 SGKtrả lời các câu hỏi

sau:

+ Nói về màu sắc, hình dạng, kích thước của những lá cây quan

sát được

+ Hãy chỉ đâu là cuống lá, phiến lá, gân lá ccủa một số lá cây

sưu tầm được

Bước 2: Làm việc cả lớp Đại diện các nhóm trình bày trước lớp.

Các nhóm khác lắng nghe bổ sung

Kết luận: Lá cây thường có màu xanh lục, một số ít lá có màu

đỏ hoặc vàng Lá cây có nhiều hình dạng và độ lớn khác nhau

Mỗi chiếc lá thường có cuống lá và phiến lá; trên phiến lá có

gân lá

- Quá trình quang hợp và hô hấp của lá cây diễn ra lúc nào ?

* Hoạt động 2 : Làm việc với vật thật

- Mục tiêu : Phân loại các lá cây sưu tầm được

GV yêu cầu các nhóm quan sát và sắp xếp các lá cây theo từng

nhóm có kích thước hình dạng tương tự nhau

Các nhóm khác nhận xét chọn nhóm trình bày đẹp có nhiều lá

cây

*C Củng cố - Dặn dò: (5’))– Để cây cối tươi tốt em phải làm

gì?-Dặn dò về nhà ôn bài và Chuẩn bị bài : “Khả năng kì diệu

của lá cây”-GV nhận xét tiết học

- 3HS nhắc lại tựa bài

- 2 HS ngồi cạnh nhau quan sát các hình trang 86, 87 và trả lời theo gợi ý

- HS các nhóm thảo luận

- một số HS lên trình bày kết quả làm việc theo cặp (HS chỉ nói đặc điểm về cách mọc và cấu tạo lá của một cây

-HS khá giỏi trả lời

- Đại diện 4 nhóm trình bày kết quả của nhóm mình

- HS các khác nhận xét hoàn thiện phần trình bày của nhóm

ÂM NHẠC Tiết 23

GIỚI THIỆU MỘT SỐ HÌNH NỐT NHẠC I.Mục tiêu:

- Củng cố việc nhớ tên 7 nốt nhạc và bước đầu nhận biết các hình nốt trắng , nốt đen , nốt móc đơn, nốt móc kép

- Tập viết các hình nốt trên khuông nhạc

II.Chuẩn bị của GV:Tranh vẽ các nốt nhạc trên khuông nhạc

- Tranh vẽ minh hoạ câu chuyện Bá Nha – Tử kỳ

III.Các hoạt động chủ yếu:

1.Kiểm tra bài cũ (5’)HS hát lại bài Cùng múa hát dưới trăng

2.Bài mới :(25’)