Giáo án các môn lớp 1 (năm 2010 - 2011) - Tuần 16

Hoạt động 2: HS liªn hƯ thùc tÕ - GV hướng dẫn HS tự liên hệ việc các bạn - HS nªu ý kiÕn trong lớp đã biết giữ trật tự trong trường học ch­a.. - Phát động thi đua giữ trật tự.[r]

Tuần 16 Thứ hai, ngày 13 tháng 12 năm 2010

Tiết 1: Chào cờ

Tiết 2+3: Tiếng việt im, um

I Mục tiêu:

- Học sinh đọc được: im, um, chim câu, trùm khăn; từ và đoạn thơ ứng dụng

-Viết được: im, um,chim câu, trùm khăn

- Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề : xanh, đỏ, tím, vàng

II Đồ dùng dạy- học:- Tranh minh hoạ Bộ thực hành

III Hoạt động dạy- học:

A Kiểm tra:

- Nhận xét và ghi điểm

B Bài mới

Hoaùt ủoọng 1: Dạy vần

* Vần im

a Nhận diện vần

- Hãy phân tích vần im

- So sánh im với êm

- GV hướng dẫn học sinh ghép

- Giáo viên đánh vần và hdẫn

Hoaùt ủoọng 2:Dạy tiếng

- Giới thiệu tiếng chim- phân tích - đánh vần

- đọc trơn

Hoaùt ủoọng 3:Dạy từ

GV giới thiệu từ - đọc

* Vần um(quy trình tương tự im)

Hoaùt ủoọng 4: Dạy từ ứng dụng:

- GV gắn các từ lên bảng

- Đọc mẫu rồi giải thích một số từ- kết hợp

cho HS xem tranh

- Chú ý sửa sai cho hs yếu

Hoaùt ủoọng 5: Luyện viết:

GV viết mẫu- Hướng dẫn quy trình viết

Nhận xét chữ viết

Tiết 2

Hoaùt ủoọng 1: Luyện đọc:

- Luyện đọc lại vần mới học ở tiết 1

Hoaùt ủoọng 2: Đọc câu ứng dụng

- GV đọc mẫu

-HS phân tích +Giống nhau: m đứng sau + Khác nhau: I – ê đứng trước

- HS ghép

- HS đánh vần, đọc trơn

- HS phân tích, đánh vần , đọc trơn tiếng -HS đọc CN- N- L

- HS tìm tiếng có vần mới

- HS đọc từ ứng dụng: CN- N- L

- HS viết bảng con

* Thi tìm tiếng , từ ngoài bài có vần mới

- CN- L

+ HS quan sát tranh minh hoạ câu ứng dụng

+ HS tìm từ chứa vần vừa học

- HS đọc CN- N - L

Hoaùt ủoọng 3: Đọc bài ở SGK

Chú ý HS yếu

Hoaùt ủoọng 4: Luyện nói:

- HS quan sát tranh

- GV gợi ý theo hệ thống câu hỏi :

Hoaùt ủoọng 5: Luyện viết:

- Chấm một số vở, nhận xét

C Củng cố- dặn dò:

- HS đọc CN

- HS đọc tên bài luyện nói: Xanh - đỏ – tím – vàn- Nói trong nhóm đôi

- Đại diện các nhóm luyện nói trước lớp

GV và nhóm khác bổ sung

- HS viết vào vở tập viết

**********************************************

Tiết 4:Toán Luyện tập

I Mục tiêu

- HS thực hiện đượcphép trừ trong phạm vi 10; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ.

A Kiểm tra:

-Nhận xét, ghi điểm

B Bài mới:

Bài 1: Tính

- Củng cố về bảng trừ trong PV 10

Bài 2(cột 1;2) ( cột 3 - HS khá giỏi):Số?

Bài 3:

Chú ý: Với mỗi tranh, có thể nêu các

phép tính khác nhau

C Củng cố:

Trò chơi " Tìm đường đi"

- GV phát cho HS một phiếu như sau:

- HS phải tìm đường đi bằng cách tô màu

các ô có ghi số 10 hoặc kết quả phép tính

trong ô là 10, từ điểm xuất phát đến đích

qua mê cung số

- GV nhận xét, đánh giá tiết học

- 1HS đọc thuộc bảng cộng trong PV 10

- 1HS đọc thuộc bảng trừ trong phạm vi 10

a, HS nối tiếp đọc kết quả- nhận xét

b, HS làm vào b/con Nêu cách tính và kq

- HS dựa vào bảng cộng, trừ đã học để làm vào vở rồi nêu miệng kết quả

- HS nêu đề toán rồi làm vào bảng con phép tính tương ứng a, 7 + 3 = 10 hoặc 3 + 7 = 10

b, 10 – 2 = 8 hoặc 10 – 8 = 2

- HS tham gia chơi

************************************

Tiết 5: Đạo đức Trật tự trong trường học

I Mục tiêu: Giúp học sinh hiểu

- Nêu được các biểu hiện của giữ trật tự khi nghe giảng, khi ra vào lớp

- Thực hiện việc giữ trật tự khi nghe giảng, khi ra vào lớp

II Đồ dùng dạy- học:Tranh minh hoạ

III Hoạt động dạy- học:

Hoaùt ủoọng 1:Thảo luận cặp đôi( BT 1)

* So sánh 2 nội dung trong tranh với nhau

- Em có suy nghĩ gì vè việc làm của bạn

trong tranh2?

- Nếu em có mặt ở đó em sẽ làm gì?

* GV kết luận: Chen lấn, xô đẩy nhau khi

ra, vào lớp làm ồn ào mất trật tự và có thể

gây vấp ngã

Hoaùt ủoọng 2: HS liên hệ thực tế

- GV hướng dẫn HS tự liên hệ việc các bạn

trong lớp đã biết giữ trật tự trong trường học

chưa

* GV tổng kết: - Khen ngợi một số tổ, cá

nhân biết giữ trật tự

- Nhắc nhở những tổ, CN còn vi phạm

- Phát động thi đua giữ trật tự

Hoaùt ủoọng 3: Thi xếp hàng ra, vào lớp giữa

các tổ

1, Thành lập ban giám khảo

2, Giáo viên nêu yêu cầu cuộc thi

- Tổ trưởng biết điều khiển các bạn( 1 điểm)

- Ra vào lớp không chen lấn, xô đẩy( 1 đ)

- Đi cách đều nhau, cầm hoặc đeo cặp sách

gọn gàng ( 1 điểm)

- Không kéo lê giày dép gây bụi,gây ồn.(1đ)

* Củng cố dặn dò: GV nhận xét giờ học.

- HS quan sát tranh

- Từng cặp thảo luận

- HS trình bày kết quả thảo luận

- HS nêu ý kiến của mình

- HS nêu ý kiến

- Tiến hành cuộc thi

- Ban giám khảo nhận xét, cho điểm, công bố kết quả và khen thưởng tổ khá nhất

************************************************************************

Thứ ba ngày 14 tháng 12 năm 2010 Tiết 1+2: Tiếng việt iêm, yêm

I Mục tiêu:

- Học sinh đọc được: iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm; từ và các câu ứng dụng

-Viết được: iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm

-Luyện nói từ 2- 4câu theo chủ đề: Điểm mười

II Đồ dùng dạy học;- Tranh minh hoạ Bộ thực hành

A Kiểm tra:

- Nhận xét và ghi điểm

B Bài mới

Hoaùt ủoọng 1: Dạy vần

* Vần iêm

a Nhận diện vần

- Hãy phân tích vần iêm

- HS đọc và viết bảng con

- HS đọc câu ứng dụng trong bài 64

HS phân tích

- So sánh iêm với um

- HD HS đánh vần - đọc trơn

Hoaùt ủoọng 2: Dạy tiếng

- Giới thiệu tiếng xiêm- đọc

- Phân tích vị trí của vần trong tiếng

- GV hd HS đánh vần, đọc trơn tiếng, từ

Hoaùt ủoọng 3: Dạy từ: dừa xiêm

Giới thiệu từ - đọc

* Vần yêm (quy trình tương tự iêm)

Hoaùt ủoọng 4: Dạy từ ứng dụng:

- GV gắn các từ lên bảng

- Đọc mẫu rồi giải thích một số từ- kết hợp

cho HS xem tranh

-Chú ý sửa sai cho hs yếu

Hoaùt ủoọng 5: Luyện viết:

GV viết mẫu- Hướng dẫn quy trình viết

Nhận xét chữ viết của HS

Tiết 2

Hoaùt ủoọng 1: Luyện đọc:

- Luyện đọc lại vần mới học ở tiết 1

Hoaùt ủoọng 2: Đọc câu ứng dụng

-GV đọc mẫu

Hoaùt ủoọng 3: Đọc bài ở SGK

Chú ý hS yếu

Hoaùt ủoọng 4: Luyện nói:

- HS quan sát tranh

- GV gợi ý theo hệ thống câu hỏi :

Hoaùt ủoọng 5: Luyện viết:

- Chấm một số vở, nhận xét

C Củng cố- dặn dò:

Tìm tiếng chứa vần vừa học

+Giống nhau: m đứng sau + Khác nhau: iê- u đứng trước

- HS ghép

- HS đọc CN- N - L

- HS thực hiện

- HS phân tích

- HS đọc CN- N - L

- HS đọc CN- N - L

- HS tìm tiếng có vần mới

- HS đọc từ ứng dụng: CN- N - L

- HS viết bảng con

- Thi tìm tiếng ( từ )ngoài bài có vần mới

CN- N - L

+ HS quan sát tranh minh hoạ câu ứng dụng

+ HS tìm từ chứa vần vừa học -HS đọc CN- N - L

-HS đọc cá nhân

- HS đọc tên bài luyện nói

- Đại diện các nhóm luyện nói trước lớp

GV và nhóm khác bố sung

- HS viết vào vở tập viết

**********************************************

Tiết 3: Toán Bảng cộng và trừ trong phạm vi 10.

I Mục tiêu: Giúp HS

- Thuộc bảng cộng, trừ; biết làm tính cộng trừ trong phạm vi 10; làm quen với tóm tắt và viết được phép tính thích hợp với hình vẽ

II Đồ dùng dạy học- Tranh minh hoạ, bảng phụ

III Hoạt động dạy- học:

Hoaùt ủoọng 1:Ôn tập các bảng trừ, bảng

cộng đã học

- GV hướng dẫn HS nhận biết quy luật sắp

xếp các công thức tính trên các bảng đã cho

Hoaùt ủoọng 2: Thành lập và ghi nhớ bảng

cộng, trừ trong phạm vi 10

- Hướng dẫn HS nhận biết mối quan hệ giữa

phép cộng và phép trừ

Hoaùt ủoọng 3: Thực hành

Bài 1: Tính

- Củng cố bảng cộng, trừ trong PV 10

Bài 3: Viết phép tính thích hợp

Chấm bài , nhận xét

Bài 2: Số ? (HS khá giỏi)

GV hướng dẫn học sinh cách làm bài

C Củng cố dặn dò: GV nhận xét, đánh giá

tiết học

- HS nhắc lại ( đọc thuộc lòng) bảng cộng trừ trong phạm vi 10

- Học sinh tính nhẩm 1 số phép tính

- HS xem sách, làm các phép tính và tự

điền kết quả

- HS nêu yêu cầu “Tính”

- làm bảng con

- HS nêu đề toán rồi làm vào vở phép tính tương ứng a, 4 + 3 = 7 b, 10 –

3 = 7

- HS nêu yêu cầu bài tập “ Số?”

- HS làm bài vào vở

- Chữa bài

*************************************************

Tiết 4:Thể dục Bài số 16

I.Mục tiêu:Kiểm tra các động tác thể dục rèn luyện tư thế cơ bản Yêu cầu thực hiện

được động tác ở mức cơ bản đúng

II Điạ điểm phương tiện: Trên sân trường chuẩn bị sân đẻ kiểm tra

III Nội dung và phương pháp

I/ MỞ ĐẦU

GV phổ biến nội dung yờu cầu giờ học

HS đứng tại chỗ vổ tay và hỏt

Giậm chõn … giậm

Đứng lại……đứng

Trũ chơi:Diệt cỏc con vật cú hại

II/ CƠ BẢN:

a.ễn phối hợp:

Mỗi động tỏc thực hiện 2x8 nhịp

Nhận xột

b.ễn phối hợp:

4phỳt

26phỳt

9 phỳt 1-2 lần

9 phỳt 1-2 lần

Đội hỡnh

* * * * * * * * *

* * * * * * * * * GV

Đội hỡnh tập luyện

* * * * * * *

* * * * * * * GV

Mỗi động tỏc thực hiện 2x8 nhịp

NHận xột

III/ KẾT THÚC:

Đi thường…….bước Thụi

HS vừa đi vừa hỏt

Hệ thống lại bài học và nhận xột giờ học

- Về nhà ụn lại bài tập RLTTCB

8Phỳt

5 phỳt

Đội hỡnh xuống lớp

* * * * * * * * *

* * * * * * * * * GV

************************************************************************

Thứ tư, ngày 15 tháng 12 năm 2010

Tiết 1+2: Tiếng việt uôm, ươm

I Mục tiêu:

- Đọc được uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm; từ và các câu ứng dụng

-Viết được; uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm

-Luyện nói 2- 4 câu theo chủ đề; ong, bướm, chim, cá cảnh

II.Đồ dùng dạy- học:- Tranh minh hoạ Bộ thực hành

III Hoạt động dạy- học:

A Kiểm tra:

- Nhận xét và ghi điểm

B Bài mới

Hoaùt ủoọng 1: Dạy vần

* Vần uôm

a Nhận diện vần

- Hãy phân tích vần uôm

- So sánh uôm với iêm

Hoaùt ủoọng 2: Dạy tiếng

- Giới thiệu tiếng buồm, đọc

- Phân tích vị trí của vần trong tiếng

Hoaùt ủoọng 3: Dạy từ: cánh buồm

- Giới thiệu từ - đọc

* Vần ươm(quy trình tương tự uôm)

Hoaùt ủoọng 4: Dạy từ ứng dụng:

-GV gắn các từ lên bảng

- HS đọc và viết bảng con

- HS đọc câu ứng dụng trong bài 65

-HS phân tích +Giống nhau:m + Khác nhau:uô- iê

- HS ghép

-HS phân tích.Đọc CN – N -L

-HS đọc CN- N- L

- HS tìm tiếng có vần mới

-Đọc mẫu rồi giải thích một số từ- kết hợp

cho HS xem tranh

-Chú ý sửa sai cho hs yếu

Hoaùt ủoọng 5: Luyện viết:

GV viết mẫu- Hướng dẫn quy trình viết

Nhận xét chữ viết của

Tiết 2

Hoaùt ủoọng 1: Luyện đọc:

- Luyện đọc lại vần mới học ở tiết 1

Hoaùt ủoọng 2: Đọc câu ứng dụng

- GV đọc mẫu

Hoaùt ủoọng 3: Đọc bài ở SGK

- GV đọc mẫu

- GV theo dõi hướng dẫn

Chú ý Hs yếu

Hoaùt ủoọng 4: Luyện nói:

- HS quan sát tranh

- GV gợi ý theo hệ thống câu hỏi :

Hoaùt ủoọng 5: Luyện viết:

- Chấm một số vở, nhận xét

C Củng cố- dặn dò:

- HS đọc từ ứng dụng: CN- N- L

- HS viết bảng con

- Thi tìm tiếng , từ ngoài bài có vàn mới

- CN- N- L + HS quan sát tranh minh hoạ câu ứng dụng + HS tìm từ chứa vần vừa học

- HS đọc CN- N- L

- HS đọc CN- N- L

- HS đọc tên bài luyện nói

- Đại diện các nhóm luyện nói trước lớp

GV và nhóm khác bố sung

- HS viết vào vở tập viết

***************************************************

Tiết 3 :Toán Luyện tập

I.Mục tiêu:

- Học sinh thực hiện được phép cộng, phép trừ trong phạm vi 10; viết được phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán

II Đồ dùng dạy- học: Bảng phụ

III Hoạt động dạy- học:

A Kiểm tra:

- Nhận xét và ghi điểm

B Bài mới

Bài 1(cột 1,2,3): Tính

Củng cố bảng cộng, trừ trong PV 10

- Củng cố mối quan hệ giữa phép cộng và

phép trừ

Bài 2(phần 1): Số ?

( phần2 dành cho học sinh khá, giỏi)

Bài 3(dòng 1): >, <, = ?

( dòng 2,3 dành cho học sinh khá giỏi)

Trước khi điền dấu ta phải làm gì?

HS đọc thuộc bảng cộng , bảng trừ trong phạm vi 10

- Làm bảng con

- cả lớp làm vào vở Nêu kq

- 1Hs lên bảng làm, cả lớp làm vào vở Nêu kq:

10 > 3 + 4 8 < 2 + 7 7 > 7 – 1

9 = 7 + 2 10 = 1 + 9 2 + 2 > 4 –

Bài 4: Viết phép tính thích hợp.

C Củng cố dặn dò: GV nhận xét giờ học

2

6 – 4 < 6 + 3 5+2>2+4 4 + 5 = 5 + 4

- HS nêu bài toán và cài phép tính tương ứng: 6 + 4 = 10

*****************************************

Tiết 4: Mĩ Thuật: Vẽ hoặc xé dán lọ hoa

I, Mục tiêu: Giúp HS:

-HS cảm nhận được vẻ đẹp của một số lọ hoa

-Biết cách vẽ hoặc xé dán lọ hoa

Vẽ hoặc xé dán được một lọ hoa đơn giản

II Đồ dùng dạy học:

GV chuẩn bị:- Sưu tầm tranh vẽ, ảnh chụp một vài kiểu dáng lọ hoa khác nhau.

- Một số lọ hoa có hình dáng, chất liệu khác nhau.Một số bài vẽ lọ hoa của HS

HS chuẩn bị:Vở tập vẽ 1.Giấy màu, chì màu, sáp màu.

III.Các hoạt động dạy - học chủ yếu.

1 Giới thiệu các kiểu dáng lọ hoa

- GV cho HS xem những đồ vật đã chuẩn bị

để các em nhận biết các kiểu dáng lọ hoa

Ví dụ như:

+ Có lọ dáng thấp , tròn

+ Có lọ dáng cao, thon

+ Có lọ cổ cao, thân phình to ở dưới

2 Hướng dẫn cách vẽ, cách xé dán lọ hoa

- Cách vẽ:

+ Vẽ miệng lọ

+ Vẽ nét cong của thân lọ

+ Vẽ màu

- Cách xé dán:

+ Gấp đôi tờ giấy màu

+ Xé dán thân lọ

3 Thực hành:

- GV theo dõi để giúp HS:

- GV gợi ý một số HS:

Có thể trang trí vào hình lọ hoa đã được vẽ

hoặc xé dán

4 Nhận xét , đánh giá

5 Dặn dò HS

Quan sát ngôi nhà của em

-HS quan sát

-HS quan sát

HS thực hành vẽ lọ hoa

-Nhận xét bài vẽ của bạn

************************************************************************ Thứ năm, ngày 16 tháng 12 năm 2010

Tiết 2+3: Tiếng việt Ôn tập

I Mục tiêu:

-Đọc được các vần có kết thúc bằng m; các từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 60-67.

-Viết được các vần, các từ ngữ ứng dụng từ bài 60-67

-Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể: Đi tìm bạn

II Đồ dùng dạy - học:- Bảng ôn

- Tranh minh hoạ cho truyện kể: Đi tìm bạn

III Hoạt động dạy - học:

A Kiểm tra:

- Nhận xét và ghi điểm

B Bài mới

Hoaùt ủoọng 1: Ôn các vần vừa học.

- GV đọc âm

b Ghép âm thành vần

Hoaùt ủoọng 2: Đọc từ ngữ ứng dụng.

- GV chỉnh sửa phát âm và giải thích các từ

ngữ ứng dụng

Hoaùt ủoọng 3: Tập viết từ ngữ ứng dụng:

- Nhận xét chữ viết của học sinh

Tiết 2

Hoaùt ủoọng 1: Luyện đọc

- GV chỉnh sửa phát âm cho HS

Hoaùt ủoọng 2:Đọc câu ứng dụng

- Giới thiệu câu ứng dụng

- GV chỉnh sửa phát âm, khuyến khích HS

đọc trơn

Hoaùt ủoọng 3: Luyện đọc bài SGK

- GV đọc mẫu

Hoaùt ủoọng 4: Kể chuyện: Đi tìm bạn

- GV dẫn vào chuyện

- GV kể lại diễn cảm câu chuyện

- GV kể lần hai kèm theo tranh minh hoạ

*ý nghĩa câu chuyện: Câu chuyện nói lên

tình bạn thân thiết của Sóc và Nhím, mặc

dầu mỗi người có những hoàn cảnh sống rất

khác nhau

Hoaùt ủoọng 5: Luyện viết

Chấm bài , nhận xét

C Củng cố, dặn dò: - Về ôn lại bài.

- 2 HS đọc, viết từ ứng dụng: ao chuôm, nhuộm vải, vườn ươm

- 2 HS đọc câu ứng dụng: bài 66

- HS lên bảng chỉ các vần vừa học trong tuần

- HS chỉ chữ

- HS chỉ chữ và đọc âm

- HS đọc vần ghép từ chữ ở cột dọc với chữ ở dòng ngang

- HS tự đọc các từ ngữ ứng dụng:

CN – N - L

- HS viết bảng con: Xâu kim

- HS lần lượt đọc các vần trong bảng ôn

và các từ ứng dụng theo : CN – N - L

- HS thảo luận về tranh minh hoạ

- HS đọc câu ứng dụng

- HS đọc

- HS đọc tên câu chuyện

-HS thảo luận nhóm và cử đại diện thi tài

- HS viết vào vở tập viết

*****************************************

Tiết3: Toán Luyện tập chung

I Mục tiêu: Giúp HS :

- Biết đến, so sánh, thứ tự các số từ 0-10; biết làm tính cộng trừ các số trong phạm vi 10;viết

được phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán

II Đồ dùng dạy- học:- Tranh minh hoạ Bộ thực hành

III Hoạt động dạy- học:

A Kiểm tra:

- Nhận xét và ghi điểm

B Bài mới

Bài 1: Viết số thích hợp

- Củng cố về dãy số

Bài 2: Đọc các số từ 0 đến 10 từ 10 đến 0

Bài3: Tính.( cột 4,5,6,7,)

GV lưu ý viết số thẳng cột

Bài 4: Số?

- Gv hướng dẫn học sinh cách làm bài

- chữa bài

Bài 5: GV tóm tắt bài toán lên bảng

a Có: 5 quả

Thêm: 3 quả

Có tất cả: …quả?

b có: 7 viên bi

Bớt: 3 viên bi

Còn : …viên bi?

* GV nhận xét, chữa bài

C Củng cố dặn dò: GV nhận xét, đánh giá

tiết học

- Cả lớp làm bảng con, 2 Hs lên bảng làm

- nêu miệng kq

- Đọc cá nhân

- làm bảng con, nhận xét

- cả lớp làm vào vở, nêu kq các số cần

điền: 5; 9 10; 2

- HS nêu đề bài

- HS nêu đề bài Cài phép tính:7 - 3 = 4

*******************************************

Tiết 4 : Tự nhiên - Xã hội Hoạt động ở lớp

I Mục tiêu: Giúp HS

-Kể được một số hoạt động học tập ở lớp học

II Đồ dùng dạy- học: Các hình vẽ bài 16 SGK

III Hoạt động dạy- học:

Hoaùt ủoọng 1: Giới thiệu bài:

Khởi động: trò chơi đọc, viết

Hoaùt ủoọng 2: Quan sát tranh

- GV hướng dẫn HS quan sát và nói với bạn

về các hoạt động được thể hiện ở từng hình

trong bài 16 SGK

- GV gọi một số HS trả lời trước lớp

- GV và HS thảo luận các câu hỏi:

+ Trong các hoạt động vừa nêu, hoạt động

-HS cùng chơi

- HS làm việc theo cặp

- HS trả lời

- HS khác nhận xét

-Thảo luận nhóm đôi