Hôm nay chúng ta cùng nhau đọc bài Mùa xuân đến, sẽ cho các con thấy rõ hơn vẻ đẹp của mùa xuân, sự thay đổi của bầu trời và mặt đất khi mùa xuân đến” - GV ghi tựa bài Hoạt động 1: 2’ [r]
Trang 1Thứ hai ngày 02 tháng 2 năm 2004
Thủ công – Tiết 20
CẮT, GẤP, TRANG TRÍ THIỆP CHÚC MỪNG
Tiết 2
I Mục tiêu:
o Kiến thức:
- HS biết cách cắt, gấp, trang trí thiệp chúc mừng
o Kỹ năng:
- Cắt, gấp, trang trí được thiệp chúc mừng
o Thái độ:
- HS hứng thú làm thiệp chúc mừng để sử dụng
II Chuẩn bị:
o GV: 1 số mẫu thiệp, qui trình cắt gấp …
o HS: Giấy thủ công, giấy trắng, kéo, bút …
III Hoạt động dạy học:
Giáo viên Học sinh
1 Khởi động: (1’) Hát
2 Kiểm tra bài cũ: (4’) “Cắt, gấp, trang trí thiệp
chúc mừng (tiết 1)”
- Kiểm tra dụng cụ, vậ liệu để thực hành
- GV nhận xét, tuyên dương
3 Bài mới: (30’) “Cắt, gấp, trang trí thiệp chúc
mừng (tiết 2)”
- “Hôm nay chúng ta cùng nhau thực hành tiếp
tục bài Cắt, gấp, trang trí thiệp chúc mừng”
- GV ghi bảng tựa bài
Hoạt động 1: Nhắc lại qui trình
Phương pháp: Vấn đáp, giảng giải
- Cho HS nêu lại qui trình làm thiệp chúc mừng
- Chỉ vào qui trình cho HS nêu lại 2 bước
Hoạt động 2: Thực hành
Phương pháp: Trực quan, giảng giải
- Hướng dẫn HS cắt hình chữ nhật 15 ô x 20 ô
- Chia nhóm để HS tự trang trí thiệp
- GV theo dõi, giúp đỡ cho HS hoàn thành sản
phẩm
- Trưng bày sản phẩm:
+ Chọn những sản phẩm đẹp để lên giấy bìa
hoặc bảng phụ
- Để dụng cụ lên bàn học
- HS nhắc lại
- Bước 1: Cắt, gấp thiệp chúc mừng
- Bước 2: Trang trí thiệp chúc mừng
- Gấp đôi được hình 15 x 10 ô
trí
- HS trưng bày những sản phẩm đẹp
- HS nêu nhận xét và tự đánh
Trang 2+ Hướng dẫn HS quan sát, đánh giá sản phẩm
- GV chốt, đánh giá, tuyên dương
4 Tổng kết – Dặn dò: (2’)
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị giấy vở, bút chì, thước kẻ để “Gấp,
cắt, dán phong bì (tiết 1)”
- Về nhà: Tập thực hành nhiều mẫu thiệp
giá sản phẩm của bạn
Tập đọc - Tiết 77
ÔNG MẠNH THẮNG THẦN GIÓ
Tiết 1
I Mục tiêu:
o Kiến thức:
- Hiểu ý nghĩa của các từ mới và các từ chú giải
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Oâng Mạnh tượng trưng cho con người, Thần Gió tượng
trưng cho thiên nhiên Con người chiến thắng Thần Gió, chiến thắng thiên nhiên nhờ quyết tâm và lao động Nhưng con người cũng cần kết bạn với thiên nhiên, sống thân ái hoà thuận với thiên nhiên
o Kỹ năng:
- Đọc trơn toàn bài
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ
- Biết đọc phân biệt lời người dẫn truyện, lời nhân vật (ông Mạnh, Thần Gió)
Bước đầu biết chuyển giọng phù hợp với việc thể hiện nội dung từng đoạn
o Thái độ:
- Yêu nmôn học
II Chuẩn bị:
o GV: Tranh minh họa, băng giấy ghi sẳn câu cần luyện đọc, SGK.
o HS: SGK
III Hoạt động dạy học:
Giáo viên Học sinh
1 Khởi động: (1’) Hát
2 Kiểm tra bài cũ: (4’) “Thư trung thu”
- HS đọc thuộc và TLCH:
+ Bác khuyên các em làm gì?
+ Câu thơ nào cho biết Bác Hồ rất yêu thiếu
nhi?
- Nhận xét
3 Bài mới: (30’) “Oâng Mạnh thắng Thần Gió”
- “ Hôm nay chúng ta cùng nhau đọc bài ông
Mạnh thắng thần Gió Qua truyện này các em sẽ
- HS đọc thuộc bài thơ và TLCH
Trang 3thấy con người rất tài giỏi thông minh và mạnh mẽ
đã chiến thắng Thần Gió, chiến thắng thiên nhiên
Nhưng con người không chống lại thiên nhiên
Ngoài ra con người còn có một đức tính đáng quí
nữa và bây giờ chúng ta cùng nhau đọc bài để xem
đó là đức tính gì.”
- GV ghi bảng tựa bài
Hoạt động 1: (3’) Luyện đọc
Phương pháp: Thực hành, làm mẫu
- GV đọc mẫu toàn bài
- GV lưu ý HS giọng đọc:
+ Đoạn 1: giọng kể chậm rãi
+ Đoạn 2: nhanh, nhấn giọng từ ngữ tả sự ngạo
nghễ của Thần Gió, sự tức giận của ông Mạnh
+ Đoạn 3, 4: nhấn giọng từ thể hiện sự quyết
tâm của ông Mạnh
+ Đoạn 5: giọng chậm rãi
- Yêu cầu 1 HS đọc lại
- GV yêu cầu HS đọc nối tiếp nhau từng câu cho
đến hết bài
- Tìm từ ngữ khó đọc trong bài: hoành hành, lăn
quay, ngạo nghễ, quật đỗ, ngào ngạt, ăn năn, giận
dữ
- Yêu cầu 1 số HS đọc lại từ khó
- Đọc từng đoạn trước lớp và kết hợp giải nghĩa
từ
- Hướng dẫn HS luyện đọc câu dài, nhấn giọng
+ Oâng vào rừng / lấy gỗ / dựng nhà.//
+ Cuối cùng / ông quyết định dựng một ngôi
nhà thật vững chãi //
+ Rõ ràng đêm qua Thần Gió đã giận dữ,/ lồng
lộn / mà không thể xô đổ ngôi nhà.//
+ Từ đó, / Thần Gió thường đến thăm ông,/
đem cho ngôi nhà không khí mát lành từ biển cả
và hương thơm ngào ngạt của các loài hoa.//
- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm
- Tổ chức thi đọc giữa các nhóm (5’)
- GV nhận xét, tuyên dương
- Cho cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3
4 Nhận xét – Dặn dò: (1’)
- Nhận xét tiết học
- Luyện đọc thêm
- Chuẩn bị câu hỏi tìm hiểu bài để sang tiết 2
học
- HS nhắc lại
- 1 HS đọc bài, lớp mở SGK, đọc thầm theo
- HS đọc nối tiếp
- HS nêu, phân tích, bạn đọc lại
- HS đọc từng đoạn nối tiếp, kết hợp giải nghĩa từ chú giải
- HS thi đọc giữa các nhóm
- HS nhận xét
- Cả lớp đọc
Trang 4TIẾT TẬP ĐỌC
ÔNG MẠNH THẮNG THẦN GIÓ (TIẾT 2)
I Mục tiêu:
1 Kiến thức: Con người cũng cần kết bạn với thiên nhiên, sống thân ái, hòa thuận với thiên
nhiên
2 Kĩ năng:
- Đọc trơn cả bài Ngắt nghỉ đúng chỗ
- Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện, lời nhân vật và biết chuyển giọng phù hợp với việc
thể hiện nội dung từng đoạn
3 Thái độ: Học sinh yêu thiên nhiên
II Chuẩn bị:
o GV: - SGK, tranh, thăm để bốc
o HS: - SGK, trả lời câu hỏi
III Hoạt động dạy học:
Thời
gian
Giáo viên Học sinh ĐDDH
1’
1’
16’
1 Khởi động: Hát
2 Giới thiệu bài:
Chúng ta vừa luyện đọc bài “Oâng Mạnh
thắng Thần Gió “ và bây giờ chúng ta
cùng tìm hiểu nội dung bài qua tiết này
nhé
- GV ghi bảng tựa bài
3 Bài mới:
* Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm hiểu bài
- Gọi HS đọc nối tiếp đoạn 1, 2, 3
- Thần Gió đã làm gì khiến ông Mạnh
nổi giận?
- GV cho HS quan sát tranh ảnh về dông
bão và nhận xét sức mạnh của Thần Gió
Chốt: Người cổ xưa chưa biết chống lại
gió mưa nên phải sống trong hang động
hốc đá
- Kể việc làm của ông Mạnh chống Thần
Gió?
Chốt: nhờ vào lòng quyết ông Mạnh đã
làm cố gắng làm nhiều việc để chống lại
Thần Gió
- Gọi HS đọc đoạn 4,5
- Hình ảnh nào chứng tỏ Thần Gíó phải
-Hát
- HS đọc, lớp đọc thầm
- Thần Gió xô ông ngã lăn quay, cười ngạo nghễ chọc tức ông Mạnh
- Oâng vào rừng lấy gỗ dựng nhà… chọn những viên đá thật
to để làm tường
- HS đọc
SGK
Trang 52’
bó tay?
Chốt: Bão tố dễ dàng tàn phá những
ngôi nhà xây dựng tạm bằng tre nứa
Người cổ xưa chưa biết xây nhà bằng bê
tông nhưng đã biết dùng gỗ to, đá tảng để
xây nhà vững chãi khiến ngày nay chúng
ta phải khâm phục vì tính bền vững và cả
vẻ đẹp của chúng
- Oâng Mạnh đã làm gì để thần Gió trở
thành bạn của mình?
- Hành động kết bạn với thần Gió của
ông Mạnh cho thấy ông là người như thế
nào?
Chốt: Oâng Mạnh là người nhân hậu
thông minh Oâng biết bỏ qua truyện cũ
đối xử thân thiện với Thần Gió khiến
Thần Gió từ chỗ là đối thủ trở thành bạn
mang lại những điều tốt cho ông
- Oâng Mạnh tượng trưng cho ai? Thần
Gió tượng trưng cho ai?
- GV liên hệ, giáo dục
* Hoạt động 2: Luyện đọc lại
- GV mời đại diện lên bốc thăm
- Nhận xét và tuyên dương nhóm đọc hay
nhất
Chốt: Để sống hoà thuận thân ái với
thiên nhiên các em cần làm gì?
4 Nhận xét – Dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Yêu cầu HS đọc lại bài kỹ để có ý kể
lại câu chuyện cho mạch lạc dựa theo các
yêu cầu kể trong SGK
- Cây cối xung quanh nhà đổ rạp trong khi ngôi nhà vững đứng vững
- Oâng an ủi mời Thần đến chơi
- HS nêu
- HS nêu
- 2, 3 nhóm tự phân vai thi đọc
- Phải yêu thiên nhiên, bảo vệ thiên nhiên, bảo vệ môi trường sống xung quanh xanh sạch đẹp
Thăm bốc
Toán - Tiết 96
BẢNG NHÂN 3
I Mục tiêu:
o Kiến thức:
- Lập bảng nhân 3 (3 nhân với 1,2, 3… 10) và học thuộc bảng nhân 3
o Kỹ năng:
- Thực hành nhân 3, giải toán và đếm thêm 3
o Thái độ:
Trang 6- Yêu thích môn toán
II Chuẩn bị:
o GV: Tấm bìa, mỗi tấm có 3 chấm tròn
o HS: Bộ học toán, VBT
III Hoạt động dạy học:
Giáo viên Học sinh
1 Oån định: (1’)
2 Bài cũ: (4’) Luyện tập
- Yêu cầu HS sửa bài 3
- Nhận xét, tuyên dương
3 Bài mới: (30’) Bảng nhân 3
- Giới thiệu: “Các em đã được học bảng nhân 2
và hôm nay chúng ta học bảng nhân 3”
Hoạt động 1: (10’) Hướng dẫn HS lập bảng
nhân 3
Phương pháp: Đàm thoại, vấn đáp
- GV giới thiệu các tấm bìa, mỗi tấm có 3 chấm
tròn, rồi lấy một tấm gắn lên bảng rồi nêu:
+ Mỗi tấm có 3 chấm tròn, ta lấy 1 tấm bìa tức
là 3 (chấm tròn) được lấy 1 lần ta viết: 3 x 1 = 3
+ Đọc là: ba nhân một bằng ba
- Tương tự GV gắn 2 tấm bìa, mỗi tấm có 3
chấm tròn và hỏi:
+ 3 được lấy mấy lần?
- Tương tự GV gợi ý giúp HS lập bảng nhân 3 và
giới thiệu đây là bảng nhân 3
- Hướng dẫn HS học thuộc bảng nhân 3
Chốt: Yêu cầu HS nhận xét tích các phép
nhân 3
Hoạt động 2: (1o’)Thực hành
Phương pháp: Luyện tập
Bài 1:
- Gọi HS đọc yêu cầu
- GV hướng dẫn HS sử dụng bảng nhân 3 để nêu
tích của mỗi phép nhân
Bài 2:
- Gọi HS đọc yêu cầu
- GV yêu cầu HS nêu tóm tắt rồi giải bài toán
- 1 HS lên bảng thực hiện
Giải Số bánh xe của 8 xe đạp là:
2 x 8 = 16 (bánh xe) Đáp số: 16 bánh xe
- HS quan sát, nêu vấn đề cần giải quyết và nêu cách tính
- 3 được lấy 2 lần, như vậy
3 x 2 = 6
- HS nêu cách thực hiện
- HS học thuộc bảng nhân 3
- HS đọc yêu cầu
- HS làm bài, đọc nối tiếp từng phép nhân
- HS đọc yêu cầu
Trang 7- Nhận xét, sửa bài
Bài 3:
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS nhận xét đặc điểm của dãy số
- Hướng dẫn giải
- Yêu cầu HS đếm 3 đến 30 và ngược lại 30 đến
3
Bài 4:
4 Dặn dò:
- Xem lại bài
- Học thuộc bảng nhân 3
- Chuẩn bị: Luyện tập
Giải Số l nước mắm 9 can có là:
3 x 9 = 27 (l) Đáp số: 27 l nước mắm
- HS đọc đề
bảng phụ
2 x 3 = 3 x 2
RÚT KINH NGHIỆM Môn Thủ công:
Môn Tập đọc 1:
Môn Tập đọc 2:
Môn Toán:
Thứ ba ngày 03 tháng 2 năm 2004
Chính tả – Tiết 39
Nghe – viết : GIÓ
I Mục tiêu:
o Kiến thức:
- Nắm nội dung bài viết
- Phân biệt tiếng có âm vần dễ lẫn s/x, iêc/iêt
o Kỹ năng:
- Nghe viết chính xác, không mắc lỗi bài thơ “Gió” Biết trình bày bài thơ 7 chữ
với 2 khổ thơ
Trang 8- Viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có âm, vần dễ lẫn do ảnh hưởng của cách
phát âm địa phương: s/x (miền Bắc), iêc/iêt (miền Nam)
o Thái độ:
- Giáo dục tính cẩn thận
II Chuẩn bị:
o GV: Bảng phụ ghi nội dung đoạn viết
o HS: Vở, bảng con
III Hoạt động dạy học:
Giáo viên Học sinh
1 Oån định: (1’)
2 Bài cũ: (4’) “Chuyện bốn mùa”
- GV yêu cầu HS sửa lỗi
- GV nhận xét bài làm của HS
3 Bài mới: (34’) “Gió”
- Các em hãy cho cô biết cây lay động nhờ vào
đâu?
- “Gió là người bạn thân thiết của mọi vật Vậy
hôm nay cô giới thiệu các em bài thơ rất hay về
gió và các em sẽ nghe viết bài này.”
Hoạt động 1: (23’) Hướng dẫn viết chính tả
Phương pháp: Đàm thoại, thực hành
- GV đọc mẫu bài thơ
- Củng cố nội dung:
+ Trong bài thơ ngọn gió có ý thích và hoạt
động như con người Hãy nêu những ý thích và
hoạt động đó?
+ Bài thơ có mấy khổ thơ?
+ Mỗi khổ thơ có mấy câu?
+ Mỗi câu có mấy chữ?
+ Những chữ bắt đầu bằng âm r / d / gi?
+ Những chữ có dấu hỏi, ngã?
- GV đọc từ khó: khe khẽ, mèo mướp, cánh diều,
trèo
- GV hướng dẫn cách trình bày bài thơ: Các câu
thơ lùi vào 3 ô
Hoạt động 2: (8) Hướng dẫn làm bài tập
Phương pháp: Thực hành, trò chơi
Bài 2 b:
- Yêu cầu HS làm vở
- HS sửa lỗi
- 3 HS đọc lại
- Gió thích chơi thân với mọi nhà: gió cù mèo mướp, gió rủ mật ong đến thăm hoa; gió đưa những cánh diều bay lên, gió ru cái ngủ, gió thèm ăn quả nên trèo bưởi trèo na
- 2 khổ thơ
- gió, rất, ru, diều, rủ
- Ở, khẽ, rủ, bẩy, ngủ, quả bưởi
- HS viết bảng con
- HS viết vở
- HS đọc yêu cầu
Trang 9Bài 3:
- Phổ biến luật chơi: Trò chơi” Ai nhanh”
- GV sửa, nhận xét
- Tổng kết, nhận xét
4 Củng cố, dặn dò (5’)
- HS làm VBT: làm việc, bữa tiệc, thời iếc, thương tiếc
- 2 tổ thi đua: tìm tiếng có vần iêc / iêt có nghĩ như sau:
Nước chảy rất mạnh: xiết Tai nghe rất kém: điếc
Kể chuyện - Tiết 20
ÔNG MẠNH THẮNG THẦN GIÓ
I Mục tiêu:
o Kiến thức:
- Biết sắp xếp thứ tự các tranh theo truyện
- Đặt tên khác phù hợp nội dung truyện
o Kỹ năng:
- Biết kể được toàn bộ câu chuyện với giọng kể tự nhiên kết hợp điệu bộ cử chỉ,
nét mặt
o Thái độ:
- Chăm chú nghe bạn kể chuyện và biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn
II Chuẩn bị:
o GV: Bảng phụ, tranh, SGK
o HS: Đọc kỹ câu chuyện, SGK
III Hoạt động dạy học:
Giáo viên Học sinh
1 Ổn định: (1’)
2 Bài cũ: (4’) “Chuyện bốn mùa”
- GV yêu cầu HS kể lại câu chuyện
- GV nhận xét, ghi điểm
3 Bài mới: (34’) “Oâng Mạnh thắng Thần Gió”
- “Từ ngày xưa con người đã biết khắc phục
thiên nhiên bằng trí thông minh của mình”
- GV ghi tựa bài
Hoạt động 1: (17’) Xếp lại tranh theo đúng
thứ tự
Phương pháp: Trực quan hỏi đáp
- GV yêu cầu HS đọc yêu cầu của SGK
- GV yêu cầu HS quan sát tranh và xếp lại theo
đúng thứ tự nội dung truyện
- GV tổ chức cho HS cầm tranh đứng theo thứ tự
nội dung truyện
Nội dung
- 6 HS kể phân vai
- HS nhắc lại
- 1 HS đọc yêu cầu bài
- HS quan sát, đánh dấu
- HS quan sát phát biểu ý kiến
Trang 10+ Tranh 4: Thần Gió xô ngã ông Mạnh
+ Tranh 2: Oâng Mạnh vác cây khiêng đá làm
nhà
+ Tranh 3 Thần Gió tàn phá làm cây cối xung
quanh đổ rạp nhưng không xô ngã nhà ông Mạnh
+ Tranh 1: Thần Gió ghé chơi trò chuyện cùng
ông Mạnh
- 2 HS nêu lại vị trí các tranh
Hoạt động 2: (10’) Kể lại toàn bộ câu
chuyện
Phương pháp: Kể chuyện, sắm vai
- GV tổ chức thi kể chuyện
- Yêu cầu nhóm kể lại toàn bộ câu chuyện (có
thể sắm vai hoặc kể cá nhân)
- Đặt tên khác cho truyện
- Vậy qua câu chuyện này cho các em biết điều
gì?
Chốt: Con người có khả năng chiến thắng thần
Gió, chiến thắng thiên nhiên nhờ trí thông minh,
quyết tâm lao động Nhưng con người cũng sống
nhân ái, hoà thuận với thiên nhiên và giữ gìn thiên
nhiên
4 Củng cố, dặn dò (2’)
- Về kể lại câu chuyện cho người thân nghe
- Chuẩn bị: “Chim sơn ca và bông cúc trắng”
- Nhận xét tiết học
- 2 HS kể lại chuyện
- Cả lớp bình bầu nhóm kể hay nhất
- Con người thắng thiên nhiên
Toán - Tiết 97
LUYỆN TẬP
I Mục tiêu:
o Kiến thức:
- Củng cố bảng nhân 3 qua việc thực hành tính
- Giải toán đơn về nhân 3
- Tìm các số thích hợp của dãy số
o Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng tính nhanh, giải toán và tìm số chính xác
o Thái độ:
- Tính cẩn thận, chính xác, khoa học
II Chuẩn bị:
o GV: Bảng phụ
o HS: VBT
Trang 11III Hoạt động dạy học:
Giáo viên Học sinh
1 Oån định: (1’)
2 Bài cũ: (4’) “ Bảng nhân 3”
Bài 2:
- GV nhận xét
3 Bài mới: (31’) “Luyện tập”
- Các em đã học bảng nhân 3, vậy để kiểm tra
xem các em có thuộc bảng nhân 3 không chúng ta
cùng tham gia các hoạt động học tập trong tiết
luyện tập hôm nay
Hoạt động 1: (25’) Luyện tập
Phương pháp: Trò chơi, hỏi đáp, thực hành
Bài 1: Số
- GV giơ phép tính viết ở bảng con Dãy nào vỗ
tay to nhanh thì giành quyền trả lời
- GV nhận xét, tổng kết thi đua
Bài 3:
- Yêu cầu HS phân tích
- Bài toán cho biết gì?
- Bài toán hỏi gì?
- Yêu cầu HS tìm số cam của 10 dĩa
- GV nhận xét thi đua
Bài 4: Số
- Yêu cầu HS đọc yêu cầu
- GV yêu cầu HS nhận xét các số ở bài a, b
Bài 5:
- GV tổ chức trò chơi đoán số
- GV gắn phép tính che phần ô vuông Yêu cầu
các dãy dành quyền tả lời
- Vì sao em biết 3 + 0 = 3
Giải Số l nước mắm 9 can có là:
3 x 9 = 27 (l) Đáp số: 27 l nước mắm
- Nhận xét bạn
- HS nhắc lại
- 2 dãy thi đua
3 x 4 =
3 x 6 =
3 x 7 =
3 x 9 =
- HS đọc yêu cầu
- Mỗi dĩa có 3 quả cam
- 10 dĩa có ? quả cam
Giải Số quả cam 10 dĩa:
3 x 10 = 30 (quả) Đáp số: 30 quả cam
- HS đọc yêu cầu
- HS nhận xét
- HS làm VBT, thi đua điền nhanh
- HS vỗ tay dành quyền trả lời
3 + = 3
3 x = 3
- Bất kì số nào cộng 0 cũng