Thông báo nhiệm vụ và hướng dẫn cách làm 30phút - Mục tiêu: HS bước đầu xác định được khoảng cách giữa hai điểm dựa vào hình vẽ - Đồ dùng: Bảng phụ hình vẽ - GV đưa hình 149 lên bảng p[r]
Trang 2Ngày soạn: Ngày giảng:
Tiết 42 THỰC HÀNH NGOÀI TRỜI I/ Mục tiờu:
1.Kiến thức: Học sinh xỏc định được khoảng cỏch giữa hai địa điểm A và B trong đú cú một
địa điểm nhỡn thấy nhưng khụng đến được
2 Kĩ năng: Rốn luyện kĩ năng dựng gúc trờn mặt đất, giúng đường thẳng, rốn luyện ý thức làm
việc cú tổ chức
3 Thỏi độ: Hợp tỏc, khoa học.
II/ Đồ dựng dạy học:
- GV: + Huấn luyện trước nhúm cốt cỏn thực hành, cỏc giỏc kế và cọc tiờu để cỏc tổ thực hành + Địa điểm thực hành
- HS: + 4 tổ mỗi tổ chuẩn bị:
+ Mẫu bỏo cỏo thực hành
+ 4 cọc tiờu, mỗi cọc dỡa 1,2m
+ 1 giỏc kế
+ 1 sợi dõy dài khoảng 10m; 1 thước đo độ dài
III/ Phương phỏp dạy học:
- Phương phỏp quan sỏt
IV/ Tiến trỡnh lờn lớp:
1 Ổn định tổ chức:
2 Khởi động mở bài:
* Kiểm tra bài cũ ( 5phỳt )
? Nêu các trường hợp bằng nhau của tam giác vuông
3 HĐ1 Thụng bỏo nhiệm vụ và hướng dẫn cỏch làm ( 30phỳt )
- Mục tiờu: HS bước đầu xỏc định được khoảng cỏch giữa hai điểm dựa vào hỡnh vẽ
- Đồ dựng: Bảng phụ hỡnh vẽ
- GV đưa hỡnh 149 lờn bảng phụ và giới thiệu
nhiệm vụ thực hành
1 Nhiệm vụ:
Cho trước hai cọc A và B, trong đú ta nhỡn
thấy cọc B nhưng khụng đi được tới B Hóy
xỏc định khoảng cỏch AB giữa hai chõn cọc
- GV vừa vẽ hỡnh 150 vừa hướng dẫn cỏch
làm:
Cho trước hai điểm A và B, giả sử hai điểm đú
bị ngăn cỏch bởi một con sụng nhỏ, ta đang ở
bờ sụng cú điểm A, nhỡn thấy điểm B nhưng
khụng tới được
+ Đặt giỏc kế tại điểm A vạch đường thẳng xy
vuụng gúc với AB tại A
- GV: Sử dụng giỏc kế thế nào để vạch được
đường thẳng xy vuụng gúc với AB ( GV nhắc
lại cỏch sử dụng giỏc kế)
- GV cựng hai HS làm mẫu trước lớp cỏch vẽ
trước lớp cỏch vẽ đường thẳng xy AB
+ Sau đú lấy một điểm E nằm trờn xy
+ Xỏc định điểm D sao cho E là trung điểm
của AD
? Làm thế nào để xỏc định được điểm D
- HS nghe và ghi bài
\
\ 2
1 E
y x
D
C
B
A
- HS: Đặt giỏc kế sao cho mặt đĩa trũn nằm ngang và tõm của giỏc kế nằm trờn đường thẳng đứng đi qua a
+ Đưa thanh quay về vị trớ 00 và quay mặt đĩa sao cho cọc ở B và hai khe hở ở thanh quay thẳng hàng
+ Cố định mặt đĩa, quay thanh quay 900, điều chỉnh cọc sao cho thẳng hàng với hai khe hở ở thanh quay
Trang 3- Dựng giỏc kế đặt tai D vạch tia Dm vuụng
gúc với AD
? Cỏch làm như thế nào
- Dựng cọc tiờu, xỏc định trờn tia Dm điểm C
sao cho B, E, C thẳng hàng
- Đo độ dài đoạn CD
? Vỡ sao khi làm như vậy ta lại cú
CD = AB
- GV gọi HS đọc lại nội dung phần hướng dẫn
cỏch làm SGK - 138
Đường thẳng đi qua A và cọc chớnh là đường thẳng xy
Cú thể dựng dõy đo đoạn thẳng AE rồi lấy trờn tia đối của tia AE điểm D sao cho ED = EA Cỏch làm tương tự như vạch đường thẳng xy vuụng gúc với AB
và cú:
ABE
(đối đỉnh)
A1 A2
E = E
AE = DE (gt)
A = D = 90
=> ABE= DCE (g.c.g)
Do đú AB = DC (cạnh tương ứng)
- HS đọc nội dung hướng dẫn cỏch làm
4 HĐ2 Chuẩn bị thực hành ( 8phỳt )
- Mục tiờu: Kiểm tra HS về sự chẩn bị mẫu báo cáo
- Các bước tiến hành:
- GV yờu cầu HS bỏo cỏo việc chuẩn bị mẫu
bỏo cỏo thực hành của tổ
- GV kiểm tra cụ thể
- Đại diện tổ bỏo cỏo việc chuẩn bị cho việc thực hành
cụ ( 3 điểm)
í thức kỉ luật (3 điểm)
5 Tổng kết và hướng dẫn về nhà ( 2phỳt )
- Chuẩn bị kĩ nội dung thực hành
- Chuẩn bị giờ sau thực hành: Mỗi tổ chuẩn bị: 4 cọc tiờu; 1 giỏc kế; 1 sợi dõy dài 10m; 1 thước
đo ễn lại cỏch sử dụng giỏc kế (toỏn 6 tập 2)
Ngày soạn: Ngày giảng:
Tiết 43 THỰC HÀNH NGOÀI TRỜI I/ Mục tiờu:
1.Kiến thức: Học sinh nhận dạng được cỏch xỏc định khoảng cỏch giữa hai địa điểm A và B
trong đú cú một địa điểm nhỡn thấy nhưng khụng đến được
2 Kĩ năng:Rốn luyện kĩ năng dựng gúc trờn mặt đất, giúng đường thẳng, rốn luyện ý thức làm
việc cú tổ chức
3 Thỏi độ: Hợp tỏc, khoa học, nghiờm tỳc.
II/ Đồ dựng dạy học:
- GV: + Mẫu bỏo cỏo thực hành; Huấn luyện trước nhúm cốt cỏn thực hành; Cỏc giỏc kế và cọc tiờu để cỏc tổ thực hành
+ Địa điểm thực hành
- HS: + 4 tổ mỗi tổ chuẩn bị:
+ 4 cọc tiờu, mỗi cọc dài 1,2m
+ 1 giỏc kế
+ 1 sợi dõy dài khoảng 10m
Trang 4+ 1 thước đo độ dài.
III/ Phương pháp dạy học:
- Phương pháp quan sát
IV/ Tiến trình lên lớp:
1 Ổn định tổ chức:
2 Khởi động mở bài:
* Kiểm tra bài cũ ( 3phút )
- Giáo viên kiểm tra việc chuẩn bị dụng cụ thực hành của HS
3 Hoạt động 1: Thực hành ngoài trời ( 30phút )
- Mục tiêu: HS tiến hành đo được khoảng cách giữa hai điểm A và B dựa vào kiến thức đã học
- Đồ dùng: Cọc tiêu dài 1,2m, giác kế, sợi dây dài khoảng 10m, thước đo độ dài
- Tiến hành:
1 Thực hành ngoài trời
- GV cho HS tới địa điểm thực hành, phân
công vị trí các tổ Với mỗi cặp điểm A - B
nên bố trí hai tổ cùng làm để đối chiếu kết
quả, hai tổ lấy điểm E1 và E2 nên lấy trên hai
tia đối nhau gốc A để không vướng nhau khi
thực hành
- GV kiểm tra kĩ năng thực hành của các tổ,
nhắc nhở, hướng dẫn thêm HS
- HS tiến hành thực hành theo sơ đồ:
\
\
\\
\\
B
A
- Các tổ tiến hành thực hành như giáo viên đã hướng dẫn, mỗi tổ có thể chia thành hai hoặc
ba nhóm lần lượt thực hành để tất cả HS đều được thực hành Mỗi tổ có thư kí ghi lại kết quả thực hành
4 Hoạt động 2: Nhận xét và đánh giá ( 5phút )
- Mục tiêu: HS tự rút ra những kiến thức cơ bản cũng như các bước làm thông qua sự nhận xét, đánh giá của GV
- Tiến hành:
2 Nhận xét và đánh giá
- GV thu lại báo cáo thực hành của các tổ,
thông qua báo cáo và thực tế quan sát, kiểm tra
tai chỗ và nêu nhận xét, đánh giá và cho điểm
thực hành của từng tổ
- HS lắng nghe
5 Hoạt động 3: Hướng dẫn về nhà - vệ sinh - cất dụng cụ ( 5phút )
- Mục tiêu: HS tiến hành cất các dụng cụ của tổ
- Tiến hành:
3 Hướng dẫn về nhà - vệ sinh - cất dụng cụ
- GV yêu cầu HS vệ sinh khu vực thực hành và
chuẩn bị tốt cho tiết sau
- Cất dụng cụ thực hành, rửa tay chân
- HS vệ sinh khu vực thực hành
6 Tổng kết và hướng dẫn về nhà ( 2phút )
- Làm câu hỏi ôn tập chương 1, 2, 3; và làm bài tập 67, 68, 69 ( SGK - 140, 141 )
- Chuẩn bị tiết sau ôn tập chương