Giáo án Lớp 5 - Buổi 2 - Tuần 27

Yêu cầu cần đạt - Củng cố cách tính vận tốc của một chuyển động đều.. - Thực hành tính vận tốc theo các đơn vị đo khác nhau.[r]

Trang 1

Tuần 27 – buổi hai:

Thứ hai ngày 11 tháng 3 năm 2013

Tiết 1: Lịch sử

Lễ kí hiệp định Pa-ri

I Yêu cầu cần đạt:

Ngày 27-1-1973, Mĩ buộc phải kí Hiệp định Pa- ri chấm dứt chiến tranh, lập lại hoà bình ở Việt Nam:

+Những điểm cơ bản của Hiệp định: Mỹ phảI tôn trọng độc lập, chủ quyền và toàn vẹnlãnh thổ của Việt Nam ; rút toàn bộ quân Mỹ và quân đồng minh ra khỏi Việt Nam

+ ý nghĩa Hiệp định Pa – ri: Đế quốc Mĩ buộc phải rút quân khỏi Việt Nam, tạo điều kiện thuận lợi để nhân dân ta tiến tới giành thắng lợi hoàn toàn

II.Các hoạt động dạy học :

HĐ của Giáo viên HĐ của học sinh

1.Kiểm tra bài cũ

+ Nêu ý nghĩa trận đánh 12 ngày đêm

trên bầu trời Hà Nội của quân dân Hà

Nội ?

- GV đánh giá, ghi điểm

2.Dạy học bài mới :

HĐ1: Nguyên nhân Mĩ phải kí Hiệp

định Pa- ri và khung cảnh diễn ra hội

nghị

- Yêu cầu HS làm việc cá nhân

+ Hiệp định Pa-ri &WL kí ở đâu vào

ngày nào ?

+ Vì sao Mĩ buộc phải kí Hiệp định

Pa-ri về việc chấm dứt chiến tranh, lập

lại hòa bình ở Việt Nam ?

+ Em hãy mô tả sơ -WL khung cảnh lễ

kí Hiệp định Pa-ri ?

- GV yêu cầu HS suy nghĩ về hoàn

cảnh kí Hiệp định Giơ -ne-vơ ?

* Cũng W năm 1954, Việt Nam lại

một lần nữa khẳng định &WL ý chí dân

tộc, ta lại tiến đến mặt trận ngoại giao

HĐ2: Nội dung cơ bản và ý nghĩa của

hiệp định Pa-ri

- GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm

để trả lời các câu hỏi

- 1 HS trả lời

- HS nhận xét, bổ sung

- HS đọc SGK và trả lời câu hỏi

+ JWL kí tại Pa-ri thủ đô của WM Pháp vào ngày 27-1-1973

+ Vì Mĩ vấp phải những thất bại nặng

Bắc Âm W kéo dài chiến tranh xâm -WL Việt Nam của chúng bị ta đập tan nên buộc chúng phải kí Hiệp định Pa-ri

- HS trao đổi theo nhóm đôi và thuật lại cho nhau nghe

- Thực dân Pháp và đế quốc Mĩ đều bị Nam

- HS thảo luận theo nhóm

Trang 2

+ Nêu nội dung chủ yếu nhất của Hiệp

định Pa-ri ?

+ Nội dung Hiệp định cho ta thấy Mĩ

đã thừa nhận điều quan trọng gì ?

+ Hiệp định Pa-ri có ý nghĩa thế nào

đối với lịch sử dân tộc ta ?

- GV kết hợp khắc sâu nội dung, ý

nghĩa Hiệp định

3 Củng cố, dặn dò:

- GV củng cố nội dung cần ghi nhớ và

nhận xét giờ học

lớp + Hiệp định Pa-ri qui dịnh :

- Mĩ phải tôn trọng độc lập, chủ quyền thống nhất và toàn vẹn lãnh thổ của Việt Nam

- Phải rút toàn bộ quân Mĩ và đồng minh ra khỏi Việt Nam

- phải chấm dứt dính líu quân sự ở Việt Nam

- phải có trách nhiệm trong việc hàn

+Mĩ đã thừa nhận sự thất bại của chúng trong chiến tranh ở Việt Nam; công nhận hòa bình và toàn vẹn lãnh thổ của Việt Nam

+Đánh dấu WM phát triển mới của cách mạng Việt Nam; Đế quốc Mĩ buộc phải rút quân khỏi WM ta; khẳng

định &WL sức mạnh cách mạng miền Nam

- HS đọc phần nội dung SGK

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

-Tiết 2: luyện Toán Luyện tập

I Yêu cầu cần đạt

- Củng cố cách tính vận tốc của một chuyển động đều

- Thực hành tính vận tốc theo các đơn vị đo khác nhau

II Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ.

- GV mời 2 HS lên bảng làm các bài

- GV gọi HS đứng tại chỗ nêu quy tắc

và công thức tính vận tốc, cách viết

đơn vị của vận tốc

- GV chữa bài, nhận xét và cho điểm

HS

2 Dạy học bài mới

2.1 Giới thiệu bài

2.2 Hướng dẫn luyện tập

Bài 1

- GV yêu cầu HS đọc đề bài toán

- HS lên bảng làm bài, HS cả lớp theo dõi nhận xét

- 1 HS nêu, cả lớp theo dõi và nhận xét

- Nghe và xác định nhiệm vụ của tiết học

Trang 3

- GV yêu cầu HS tự làm bài.

- GV nhận xét và cho điểm HS

Bài 2

- GV yêu cầu HS đọc đề bài trong SGK

hỏi : Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì

?

- GV yêu cầu HS làm bài Nhắc HS chú

ý ghi tên đơn vị của vận tốc cho

đúng

Bài giải

Vận tốc chạy của đà điểu là:

5250 : 5 = 1050 (m/phút)

Đáp số : 1050 m/phút

gian, yêu cầu chúng ta tính vận tốc

- 3 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở

- GV mời HS nhận xét bài làm của bạn

trên bảng lớp

- GV nhận xét cho điểm HS

Bài 3

- GV yêu cầu HS đọc đề bài toán

- GV yêu cầu HS tự làm bài

- Gọi HS lên bảng làm

Bài 4: Dành cho HS khá giỏi

- GV gọi HS đọc đề bài toán

- GV yêu cầu HS làm bài

- GV mời HS nhận xét bài làm của bạn

trên bảng

3 Củng cố dặn dò

- GV nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà ôn lại cách tính vận tốc,

tính khoảng thời gian, làm các bà

Bài giải

25 – 5 = 20 (km)

Đổi: Nữa giờ = 0,5 giờ Vận tốc của ô tô là:

20 : 0,5 = 40 ( km/giờ)

Đáp số : 40 km/giờ

Bài giải

Thời gian đi của ca nô là:

7giờ 45 phút - 6giờ 30phút = 1 giờ 15phút

= 1,25 giờ Vận tốc của ca nô đó là:

30 : 1,25 = 24 (km/giờ)

Đáp số : 24 km/giờ

- HS lắng nghe

- HS chuẩn bị bài sau

-Tiết 3: Luyện đọc Tranh làng Hồ

I Mục đích yêu cầu

- Đọc đúng các tiếng: lành mạnh, trồmg trọt, lợn ráy, đen lĩnh, luyện, lá tre

- Đọc trôi chảy &WL toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm

từ Nhấn giọng ở những từ ngữ ca ngợi vẻ đẹp độc đáo của những bức tranh

- Đọc diễn cảm toàn bài

II.Các hoạt động dạy học

A.Kiểm tra:

Trang 4

- Yêu cầu HS đọc bài Tranh làng Hồ, trả

lời câu hỏi về bài đọc

- GV nhận xét ghi điểm

B.Dạy bài mới:

*Giới thiệu bài

HĐ1: Luyện đọc

- Yêu cầu 3HS đọc nối tiếp từng đoạn

phát âm, ngắt giọng cho từng HS (nếu

có)

- Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp

- GV đọc mẫu và -W ý cách đọc toàn

bài

HĐ2: Luyện đọc diễn cảm.

- Yêu cầu 3 HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn

của bài

- Tổ chức cho HS đọc diễn cảm đoạn 1:

- GV đọc mẫu

- Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp

- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm

- Nhận xét, cho điểm HS

C.Củng cố dặn dò:

- Yêu cầu HS quan sát và mô tả bức

tranh làng Hồ

- Nhận xét tiết học

- 2HS nối tiếp nhau đọc bài

- 1HS trả lời câu hỏi

- HS đọc bài theo trình tự :

+HS 1:Từ ngày còn ít tuổi,và tươi vui.

+HS 2: Phải yêu mến ,gà mái mẹ.

+HS 3: còn lại

- 2HS ngồi cùng bàn đọc nối tiếp nhau từng đoạn W trên (đọc 2 vòng)

- HS cả lớp theo dõi tìm cách đọc hay

- Theo dõi

- 2HS ngồi cùng bàn luyện đọc

- 3HS đọc diễn cảm đoạn văn

- HS về nhà chuẩn bị bài tiết sau

-Thứ ba ngày 12 tháng 3 năm 2013

Tiết 1: tiếng anh

-Tiết 2: luyện toán Quãng Đường

II Các hoạt động dạy học chủ yếu:

- Gọi HS lên bảng nêu cách tính vận tốc

- GV nhận xét, ghi điểm

2.Bài mới : * Giới thiệu bài :

HĐ: Thực hành

- Giao bài :1,2 SGK trang 140

Bài1:

- HS lên bảng thực hiện yêu cầu

- HS nhận xét kết quả

Trang 5

- Gọi HS đọc đề bài.

- Yêu cầu HS tóm tắt đề toán

- Yêu cầu học sinh làm bài và chữa bài

Bài2:

-W ý: số đo thời gian và vận tốc phải cùng

một đơn vị đo thời gian)

- GV nhận xét ghi điểm

Bài 3: (HS khá)

- Gọi HS đọc đề bài toán

- GV Yêu cầu HS tóm tắt đề bài toán

chúng ta phải tính &WL gì ?

- GV chữa bài và cho điểm HS

3 Củng cố dặn dò

- GV Yêu cầu HS nhắc lại quy tắc và công

- 1HS đọc đề bài

- 1HS tóm tắt : v : 15,2km/giờ

t : 3giờ

s : ? km

HS chữa bài : Bài giải

15,2  3 = 45,6 (km)

Đáp số : 45,6 km

- 1 HS lên bảng giải 1 trong 2 cách

1 HS đọc cách làm còn lại

Bài giải

Đổi: 15 phút = 0,25giờ

xe đạp là : 12,6  0,25 = 3,15(km)

Đáp số: 3,15 km

1 HS lên chữa bài Thời gian xe máy đi từ A đến B

11 giờ - 8 giờ 20 phút =

2 giờ 40 phút

2 giờ 40 phút = giờ

3 8

42 =112 (km) 3

8

Đáp số: 112 km

- HS khác nhận xét

- HS tự đổi chéo và kiểm tra

- 1 HS nhắc lại

- Về nhà làm bài tập

- Chuẩn bị tiết sau

-Tiết 3: luyện viết Bài: 45 - 46

I Mục đích yêu cầu:

- HS viết đúng mẫu chữ, đúng tốc độ

- Trình bầy bài sạch đẹp

II Các hoạt động:

* Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện viết.

- HS quan sát nhận xét

* Hoạt động 2: HS luyện viết.

- HS luỵên viết vào vở

Trang 6

- GV theo dõi uốn nắn thêm.

* Hoạt động 3: Chấm chữa bài

- GV chấm chữa bài

- Nhận xét chung

* Hoạt động 4: Dặn dò:

- Về nhà luyện viết

- Chuẩn bị bài sau

-Tiết 1: Mỹ thuật Baứi 27: Veừ tranh .

ẹeà taứi moõi trửụứng.

I Yeõu caàu caàn ủaùt.

-HS bieỏt theõm veà moõi trửụứng vaứ yự nghúa cuỷa moõi trửụứng vụựi cuoọc soỏng -HS bieỏt caựch veừ vaứ taọp veừ tranh coự noọi dung veà moõi trửụứng

-HS coự yự thửực giửừ gỡn vaứ baỷo veọ moõi trửụứng

II Chuaồn bũ.

GV:-SGK, SGV

-Sửu taàm tranh aỷnh ủeùp veà moõi trửụứng (phong caỷnh, caực hoaùt ủoọng baỷo veọ moõi trửụứng)

-Hỡnh gụùi yự caựch veừ

-Baứi veừ cuỷa HS lụựp trửụực

HS:-SGK

-Tranh aỷnh veà moõi trửụứng

-Giaỏy veừ hoaởc vụỷ thửùc haứnh

-Buựt chỡ, taồy, maứu veừ

III Các hoạt động dạy – học:

1 Kiểm tra bài cũ:

-Em haừy neõu moọt soỏ ủeà taứi veà veừ

tranh maứ em ủaừ ủửụùc hoùc tửứ lụựp 4,

5?

-Kieồm tra ủoà duứng hoùc taọp cuỷa HS

2 Dạy bài mới:

* Giới thiệu bài

-Daón daột ghi teõn baứi hoùc

* HĐ 1:

-Treo tranh veà ủeà taứi moõi trửụứng vaứ

gụùi yự HS quan saựt

Neõu yeõu caàu thaỷo luaọn nhoựm

-Tửù kieồm tra ủoà duứng vaứ boồ sung neỏu coứn thieỏu

-Nhaộc laùi teõn baứi hoùc

-Quan saựt tranh vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi theo yeõu caàu

+Caực bửực tranh ủoự veừ veà nhửừng ủeà

Trang 7

-Goùi HS trỡnh baứy keỏt quaỷ thaỷo luaọn.

-ẹeồ giửừ cho moõi trửụứng luoõn saùch

ủeùp caực em caàn phaỷi laứm gỡ?

-Keỏt luaọn:

* HĐ 2:

-Treo hỡnh gụùi yự ủeồ HS nhaọn ra caựch

veừ tranh

+Veừ hỡnh aỷnh chớnh laứm roừ noọi dung

bửực tranh

+Veừ hỡnh aỷnh phuù sao cho sinh ủoọng,

phuứ hụùp

+Veứ maứu theo caỷm nhaọn rieõng

-Goùi HS nhaộc laùi caực bửụực veừ tranh

*HĐ 3: Thực hành

-ẹửa ra moọt soỏ baứi veừ cuỷa HS naờm

trửụực giuựp HS nhaọn xeựt

* HĐ 4: Nhận xét, đánh giá

-Goùi HS trửng baứy saỷn phaồm

-Nhaọn xeựt ủaựnh giaự

* Dặn dò:

-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

-Daởn HS chuaồn bũ: Sửu taàm baứi veừ

hai maóu vaọt

taứi gỡ?

+Trong tranh goàm coự nhửừng hỡnh aỷnh naứo?

-Thaỷo luaọn nhoựm quan saựt vaứ nhaọn xeựt

-Moọt soỏ nhoựm trỡnh baứy trửụực lụựp -Neõu:

-Quan saựt vaứ nghe GV HD caựch veừ

-1-2 HS nhaộc laùi

-Nhaọn xeựt baứi veừ vaứ nhaọn ra veà boỏ cuùc, maứu saộc, bửực tranh mỡnh ửa thớch

Tửù veừ baứi vaứo giaỏy veừ, veừ theo caự nhaõn

-Trửng baứy saỷn phaồm

-Nhaọn xeựt ủaựnh giaự baứi veừ cuỷa baùn -Bỡnh choùn saỷn phaồm ủeùp

-Tiết 2: Luyện Toán Luyện tập

II Các hoạt động dạy học chủ yếu.

1.Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS lên bảng viết công thức tính

2.Bài mới :

* Giới thiệu bài:

- HS nêu và viết công thức tính quãng

Trang 8

* HD luyện tập

- Giao bài:1,2 SGK trang 141

Bài 1:

GV gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài

tính 36km/giờ = 0,6km/phút

và 40 phút = 2/3giờ

- GV gọi HS nêu cách làm, kết quả và

nhận xét bài làm của bạn

- GV nhận xét, cho điểm

Bài 2:

- Gọi HS đọc đề bài

- GV yêu cầu HS làm bài

Bài 3: (HSK)

Gọi HS đọc đề bài

- Yêu cầu HS làm bài

Gọi 1 HSK lên bảng làm

3 Củng cố, dặn dò :

- Yêu cầu HS nhắc lại cách tính quảng

- 1 HS đọc yêu cầu của bài

- 1 hs lên bảng làm

- 1 HS đọc bài làm :

S = 130km ; S = 1,47km ; S = 24km

- HS nhận xét

- HS đọc đề bài

- Tính thời gian ô tô đi từ A đến B

- 1 HS lên bảng làm bài

Bài giải Thời gian ô tô đi từ A đến B là :

12 giờ 15 phút – 7 giờ 30phút =

4 giờ 45 phút = 4,75 giờ

46 x 4,75 = 218,5 km

Đáp số : 218,5 km

HS đọc đề bài

- HS tự làm bài

- 1 HSK lên bảng

- 2 HS thực hiện yêu cầu

- Về nhà làm thêm BT 4 và làm bài tập trong VBT

-Tiết 3: Luyện viết

Đất nước

I Mục đích yêu cầu

- Viết bài “Đất WM đúng, đều, trình bày đẹp

- Viết đúng một số chữ dễ viết sai trong bài

II Các HĐ DH chủ yếu:

1 Giới thiệu bài:

Nêu MĐ, YC của tiết học

2, Hướng dẫn Hs luyện viết:

Chú ý đọc rõ ràng, phát âm đúng

+ Cảnh đất WM trong mùa thu mới

&WL tả W thế nào?

- Ghi đề bài vào vở

- Chú ý nghe và quan sát một số chữ + ….rất đẹp: rừng tre phấp phới; trời thu thay áo mới, trời thu trong biếc

Trang 9

+ Bài thơ nói lên điều gì ?

- Đọc bài cho HS viết

Giúp đỡ HS yếu kém

- Đọc bài lần cuối cho HS soát lại bài

- Chấm và nhận xét bài

3 Củng cố - dặn dò:

- Thu vở về chấm

GV nhận xét tiết học

- Dặn 1 số HS viết W đạt VN viết

lại

Vui: rừng tre phấp phới; trời thu nói

WR thiết tha

+Bài thơ thể hiện niềm vui, niềm tự hào về đất WM tự do, tình yêu tha thiết của đất WM với truyền thống bất khuất của dân tộc

- 2 em lên bảng viết một số chữ khó trong bài

- wWM lớp viết vào giấy nháp của mình rồi nhận xét

- Viết bài vào vở

- Đổi vở cho nhau để soát lại bài

HS ghi nhớ

-Thứ năm ngày 14 tháng 3 năm 2013

Tiết 1: thể dục

-Tiết 2: tiếng anh

-Tiết 3: âm nhạc

-Thứ sáu ngày 15 tháng 3 năm 2013

Tiết 1: luyện toán Luyện tập

- Cũng cố tính thời gian của chuyển động đều

II Các hoạt động dạy học chủ yếu.

- Yêu cầu hs nhắc lại biểu thức tính thời

gian của một chuyển động

- GV nhận xét rút ra biểu thức tính

vận tốc, quãng đWờng từ biểu thức tính

thời gian

2.Bài mới :

* Giới thiệu bài

* HD luyện tập

- Giao bài:1,2,3 SGK trang 143

Bài1:

- 1 số HS nêu

s = v t

t = s : v

v = s : t

4 HS lên bảng làm bài

Trang 10

- Yêu cầu hs làm bài sau đó đổi vở cho

nhau để kiểm tra kết quả

- Em tính thời gian bằng cách nào ?

Bài 2:

- GV gọi 1 HS đọc đề toán

LWu ý : đổi đơn vị cho phù hợp

- GV củng cố cách tính thời gian

Bài 3: HS khá

- GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự

làm

- GV củng cố cách tính thời gian

3.Củng cố, dặn dò.

- GV yêu cầu HS nhắc lại cách tính

thời gian của một chuyển động

Kq: T1 = 4,35 giờ; T2 = 2 giờ;

T3 = 6 giờ ; T4 = 2,4 giờ

HS nêu cách tính

- 1 HS đọc đề

- 1 HS lên bảng làm

Bài giải

Đổi 1,08m = 108 cm Thời gian để ốc sên bò hết quãng

đWờng là

180 : 12 = 9 (phút) Đáp số : 9 phút

- HS khác nhận xét

- HS đọc đề bài và tự làm vào VBT

- 1 HS khá lên bảng chữa bài

Bài giải Thời gian đại bàng bay hết quãng

72 : 96 = 0,75 (giờ) = 45 phút Đáp số : 45 phút

- 1 HS nhắc lại

- Về nhà làm bài tập

-Tiết 2: sinh hoạt

-Tiết 3: HĐNG

-Nhận xét của bgh

Định dạng
Số trang	10
Dung lượng	172,07 KB