Bµi míi GV nhËn líp Phæ biÕn néi dung yªu cÇu giê häc HS ra s©n xÕp hµng Ôn lai các bài hát theo quy định của Đội Móa h¸t tËp thÓ mçi bµi 2 lÇn 86 Lop2.net... GV quan s¸t söa cho nh÷ng H[r]
Trang 1Tuần thứ 21:
Thứ hai ngày 25 tháng 1 năm 2010
Toán ( TH )
Tiết 101
Luyện tập
I Mục tiêu:
-Thuộc bảng nhân 5 Biết tính giá trị biểu thức số có hai dấu phép tính nhân và trừ trong trường hợp đơn giản.Biết giải bài toán có một phép nhân (trong bảng nhân 5)
- Nhận biết được đặc điểm của dãy số để viết số còn thiếu của dãy số đó
II Các hoạt động dạy học:
3 Bài mới:
Hướng dẫn luyện tập
HS: nêu yêu cầu.
Bài 1(13) Số ? GV: Yêu cầu HS tự nhẩm và ghi
kết quả
5 x 3=15 5 x 5= 25 5 x 4 = 20
5 x 7=35 5 x9 = 45 5 x 10 = 50
5 x 2=10 5 x6 = 30 5 x 8 = 40
HS: nêu yêu cầu
Mẫu: 5 x 4 = 20 – 9
= 11
HS: làm bảng nhóm
GV: theo dõi
HS: nêu kết quả
GV: nhận xét chữa bài.
HS: đọc bài toán
GV: hướng dẫn tóm tắt và giải.
HS: lên bảng làm bài.
GV: nhận xét chữa bài.
HS: nêu yêu cầu bài toán
GV: gọi HS lên bảng
HS: điền vào ô trống
GV: nhận xét chữa bài.
Bài 2(13) Tính( theo mẫu)
a, 5 x 5 – 10 = 25- 10 = 15
b, 5 x 7 – 5 = 35 – 5 = 30
c, 5 x 9 – 25 = 45 – 25 = 20
Bài 3(13) Tóm tắt
Mỗi bao : 5 kg
4 bao : kg ? Bài giải Mỗi bao có số kg gạo là :
5 x 4 = 20 (kg) Đáp số: 20 kg
Bài 4(13) Dấu +, x ?
5 x 10 = 25 5 + 3 = 8
5 + 5 = 10 5 x 3 = 15
2 Củng cố Dặn dò : Nhận xét giờ học, VN học thuộc bảng nhân 5
Luyện đọc
Chim sơn ca và bông cúc trắng
I Mục tiêu:
Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ ; đọc rành mạch được toàn bài
HS yêu thiên nhiên và bảo vệ thiên nhiên
Trang 2II Các hoạt động dạy học:
1 Bài mới:
Luyện đọc đoạn 1,2, 3:
GV: đọc diễn cảm cả bài
HS: nghe.
GV: hướng dẫn luyện đọc kết hợp
giải nghĩa từ
HS: đọc nối tiếp câu.
GV: theo dõi uốn nắn HS đọc.
HS: đọc từ khó.
a Đọc từng câu:
- Nở, lồng, lìa đời, héo lả, long trọng, tắm nắng
b Đọc từng đoạn trước lớp GV:hướng dẫn cách đọc ngắt
giọng, nghỉ hơi 1 số câu trên bảng
phụ
HS: nối tiếp nhau đọc từng đoạn
trong bài
HS: đọc chú giải.
- Chim véo von mãi/ rồi mới bay về bầu trời xanh thẳm.//
- Tội nghiệp con chim! // Khi nó còn sống
và ca hát,/ các cậu đã để mặc nó chết vì đói khát.//
*Giải nghĩa từ: Sơn ca
HS: đọc theo nhóm 4 c Đọc từng đoạn trong nhóm
Đại diện thi đọc trước lớp
GV: nhận xét bình chọn d Thi đọc giữa các nhóm
Luyện đọc lại.
HS: 2-3 em đọc lại
2.Củng cố Dặn dò : Nhận xét giờ học
Giáo dục ngoài giờ
Múa hát tập thể
I Mục tiêu
Giúp HS ôn luyện các bài hát múa tập thể của Đội, đẩy mạnh phong trào hoạt động tập thể
II Hoạt động dạy học
1 Bài mới
GV nhận lớp
Phổ biến nội dung yêu cầu giờ học
HS ra sân xếp hàng
Ôn lai các bài hát theo quy định của Đội Múa hát tập thể mỗi bài 2 lần
Trang 3GV quan sát sửa cho những HS múa
Các nhóm biểu diễn trớc lớp Cá nhân biểu diễn
Thứ ba ngày 26 tháng 1 năm 2010
Toán ( BD )
luyện tập
I Mục tiêu:
- Nhận dạng được và gọi đúng tên đường gấp khúc.Nhận biết độ dài đường gấp khúc
- Biết tính độ dài đường gấp khúc khi biết độ dài mỗi đoạn thẳng đó
II Các hoạt động dạy học:
1 Bài mới:
Thực hành
- HS làm VBT Bài 1 : Ghi tên các điểm vào mỗi đường gấp khúc HS: nêu yêu cầu của bài.
GV: gọi 2 hs lên bảng
Bài 2: Nối các điểm để đường thẳng gấp khúc gồm.
a Hai đoạn thẳng M
N P
A B
b Ba đoạn thẳng
GV: nhận xét chữa bài.
C D
HS: nêu yêu cầu của bài Bài 3: Tính độ dài đường gấp khúc
(theo mẫu) GV: cho làm vở và lên bảng.
Bài giải:
Độ dài đường gấp khúc ABCD là:
2 + 3 + 3 = 8(cm)
Đáp số: 8 cm
HS: nêu yêu cầu của bài Bài 4 : Tính độ dài đoạn dây đồng.
- Bài toán cho biết gì ?
- Làm cách nào để tính độ dài ?
HS: 1 em giải bảng Lớp làm VBT.
GV: nhận xét chữa bài.
Bài giải:
Độ dài đoạn dây đồng là:
3 + 3 + 3 = 9(cm)
Đáp số: 9 cm
2 Củng cố, Dặn dò: ND bài nêu cách tính tổng độ dài các đoạn thẳng.
VN làm lại các bài tập.
Trang 4Luyện viết : (BD)
Chim sơn ca và bông cúc trắng
I Mục tiêu:
- Viết lại chính xác, trình bày đúng một đoạn văn xuôi có lời nói của nhân vật
- HS viết sạch, đẹp đúng mẫu cỡ chữ
II Hoạt động dạy học:
1 Bài mới:
Hướng dẫn tập chép:
GV: đọc đoạn chép
HS: 2em đọc lại bài.
+CH:- Đoạn này cho em biết gì về Cúc và
Sơn Ca
- Cúc và Sơn Ca sống vui vẻ và hạnh phúc trong những người được tự do
- Đoạn chép có những dấu câu nào? - Dấu phẩy, dấu chấm, dấu hai chấm,
dấu gạch ngang, dấu chấm than
- Tìm những chữ bắt đầu bằng r, tr,s - Rào, rằng, trắng, trời, sơn sà, sung
sướng
- Những chữ có dấu hỏi, dấu ngã - Giữa, cỏ, tả, mãi, thẳm…
HS: Viết bảng con:
GV: treo bảng phụ
- Sung sướng, véo von, xanh thẳm, sà xuống…
HS : viết bài vào vở.
GV: Thu bài chấm chữa, nhận xét.
2 Củng cố, dặn dò : Về viết lại cho đẹp
Thủ công
thực hành Gấp, cắt, dán phong bì
I Mục tiêu:
- HS biết cách gấp, cắt, dán phong bì
- Cắt, gấp, dán được phong bì Nếp gấp, đường cắt, đường dán tương đối thẳng, phẳng.Phong bì có thể chưa cân đối
II Hoạt động dạy học:
1 Bài mới:
Hướng dẫn HS quan sát nhận xét:
GV: Giới thiệu phong bì mẫu
HS: quan sát.
CH: - Phong bì có hình gì ? - Hình chữ nhật
- Mặt trước mặt sau của phong bì như
- Mặt sau dán như thế nào? - Mặt sau dán theo 2 cạnh để đựng
thiếp chúc mừng sau khi cho thư vào phong bì ta dán nốt cạnh còn lại
- So sánh kích thước của phong bì và - Phong bì rộng hơn thiếp chúc
Trang 5thiếp chúc mừng mừng.
Hướng dẫn mẫu:
Bước 1: Gấp phong bì
GV: hướng dẫn và làm mẫu các thao tác.
Bước 2: Cắt phong bì.
- Mở tờ giấy cắt theo đường dấu, bỏ phần gạch chéo ở (h4) được (h5)
Bước 3: Dán phong bì
- Dán 2 mép trên HS: lên thao tác lại các bước gấp ? - Thao tác lại cách gấp
GV: tổ chức cho HS tập gấp
HS: tập gấp trong nhóm.
GV: quan sát giúp đỡ uốn nắn.
2 Củng cố, Dặn dò ND bài – nhận xét giờ học
Thứ tư ngày 27 tháng 1 năm 2010
Toán (BD)
Luyện tập
I Mục tiêu:
- Biết tính độ dài đường gấp khúc
- Nhận biết đường gấp khúc và tính độ dài đường gấp khúc
II Hoạt động dạy học:
1 Bài mới:
Hướng dẫn làm bài tập:
CH:- Bài toán cho biết gì ?
- Bài toán hỏi gì ? - Tính độ dài đường gấp khúc
- Nêu cách tính ? - Lấy tổng độ dài các đoạn thẳng
a Độ dài đường gấp khúc là:
b Độ dài đường gấp khúc là:
8 + 9 + 10 = 27(dm)
Đáp số: 27 dm
HS: đọc đề toán.
GV: Yêu cầu HS quan sát hình vẽ Bài 2(16)
HS : phân tích đề toán rồi giải
GV: nhận xét chữa bài.
Bài giải:
Con ốc sên phải bò đoạn đường dài là:
68 + 12 + 20 = 100 (cm)
Đáp số: 100 cm
Trang 6HS: Ghi tên các đường gấp khúc có
trong hình vẽ bên
GV: Nhận xét chữa bài.
Bài 3(17)
a Đường gấp khúc gồm 3 đoạn thẳng là ABCD
b Đường gấp khúc gồm 2 đoạn thẳng là ABC, BCD
4 Củng cố,Dặn dò : ND bài nêu lại cách tính độ dài đường gấp khúc
Tập viết (TH)
Chữ hoa: R
I Mục tiêu:
- Biết viết chữ hoa R (1dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng : Ríu (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cở nhỏ), Ríu rít chim ca (3 lần)
- Chữ viết đúng mẫu đều nét và nối chữ đúng quy định
II Các hoạt động dạy học:
1 Bài mới:
Hướng dẫn viết chữ hoa R:
HS: quan sát chữ R và nhận xét
GV: giới thiệu mẫu chữ R
CH: - Chữ R có độ cao mấy li ? - Cao 5 li
- Được cấu tạo mấy nét ? - Gồm 2 nét, 1 nét giống chữ B và chữ P
- Nét 2 là kết hợp của 2 nét cơ bản nét cong trên và nét móc ngược phải nối vào nhau tạo thành vóng xoắn giữa thân chữ
GV : viết mẫu và nhắc lại cách viết:
HS: viết trên bảng con.
GV: nhận xét sửa sai cho HS
Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng:
GV: Giới thiệu cụm từ ứng dụng
HS: đọc cụm từ ứng dụng. Ríu rít chim ca
CH: - Em hiểu ý câu trên như thế nào ? - Tả tiếng chim rất trong trẻo và vui vẻ
HS: quan sát câu ứng dụng nêu nhận
xét:
CH: - Những chữ nào có độ cao 2, 5 li ? - R, h
- Chữ nào có độ cao 1,5 li ? - Chữ t
- Các chữ nào có độ cao 1,25 li ? - Chữ r
- Các chữ còn lại cao mấy li ? - Các chữ còn lại cao 1 li
HS : viết chữ Quê vào bảng con Quê
Hướng dẫn viết vở
HS: viết vở tập viết.
Trang 7GV: quan sát theo dõi HS viết bài.
Chấm, chữa bài:
GV: Chấm 5-7 bài, nhận xét.
2 Củng cố,Dặn dò : ND bài – nhận xét giờ học
Mĩ thuật
thực hành Tập nặn hoặc vẽ hình dáng người
I Mục tiêu:
- Học sinh tập quan sát nhận xét các bộ phận chính của con người (đầu, mình, chân, tay)
- Biết cách nặn vẽ dáng người
- Nặn hoặc vẽ được dáng người
II Các hoạt động dạy học.
1 Bài mới:
Quan sát nhận xét
- GV giới thiệu một số hình ảnh - HS quan sát
- Nêu các bộ phận chính của con
- GV đưa hình hướng dẫn cách vẽ ở
bộ đồ dùng dạy học
- Các dáng của người khi hoạt động - Đứng nghiêm, đứng và giơ tay,
chạy…
*Kết luận: Khi đứng, đi chạy thì các
bộ phận (đầu, mình, chân, tay) của
người sẽ thay đổi
Cách vẽ
- GV vẽ phác hình người lên bảng - Vẽ đầu, mình, tay, chân, thành các
dáng
- Đứng, đi, chạy, nhảy
- Vẽ thêm 1 số chi tiết ? - Đá bóng, nhảy dây…
Thực hành
- Vẽ hình vừa với phần giấy - HS thực hành vẽ
- Vẽ 1 hoặc 2 hình người
- Vẽ thêm hình phụ và vẽ màu
2 Củng cố – Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá
- Nhận xét về hình dáng, cách sắp xếp, màu sắc…
Trang 8Thứ năm ngày 28 tháng 1 năm 2010
Toán (TH)
Luyện tập
I Mục tiêu:
- Thuộc bảng nhân 2,3,4,5 để tính nhẩm
- Biết tính giá trị của biểu thức số có hai dấu phép nhân và cộng hoặc trừ trong trường hợp đơn giản Biết giải bài toán có một phép nhân Biết tính độ dài đường gấp khúc
II Các hoạt động dạy học:
1 Bài mới:
Hướng dẫn luyện tập.
HS: nêu yêu cầu và nhẩm kết quả Bài 1: Tính nhẩm
2 x 5 = 10 5 x 4 = 20
3 x 5 = 15 4 x 5 = 20
GV: nhận xét ghi kết quả.
4 x 5 = 20 3 x 6 = 18
5 x 5 = 25 2 x 7 = 14
HS: nêu yêu cầu Bài 3 : Tính độ dài đường gấp khúc bằng
2 cách :
Cách 1 :
Bài giải Độ dài đường gấp khúc là :
3 + 3 + 3 + 3 = 12 ( cm ) Đáp số : 12 cm
Cách 2 :
Độ dài đường gấp khúc là :
3 x 4 = 12 ( cm ) Đáp số : 12 cm
Bài 4 GV: hướng dẫn cách tính. a 3 x 9 + 18 = 27 + 18
= 45
HS: thực hiện nhân trước, cộng trừ sau. b 5 x 6 – 6 = 30 – 6
= 24
GV: nhận xét chữa bài. c 5 x 5 + 27 = 25 + 27
= 52
d 4 x 8 - 19 = 32 - 19 = 13
4 Củng cố, dặn dò : ND bài – nhận xét giờ học VN học thuộc bảng nhân 2,3,4,5.
Luyện từ và câu
luyện tập : từ ngữ về chim chóc
đặt và trả lời câu hỏi ở đâu ?
Trang 9I Mục tiêu:
Mở rộng vốn từ về chim chóc (biết xếp tên các loài chim vào đúng nhóm thích hợp)
Biết đặt và trả lời câu hỏi với cụm từ ở đâu(BT2,BT3)
II Hoạt động dạy học:
1 Bài mới:
Hướng dãn làm bài tập:
HS: nêu yêu cầu của bài Bài1(27)Xếp tên các loài chim vào
nhóm.
GV:giới thiệu về một số loài chim.
HS: làm theo nhóm.
a Gọi tên theo hình dáng ? Mẫu: Chim cánh cụt, vàng anh, cú mèo, …
b Gọi tên theo tiếng kêu ? - Tu hú, cuốc, quạ
c Gọi tên theo cách kiếm ăn - Bói cá, chim sâu, gõ kiến
HS: nêu yêu cầu Bài 2(27) Trả lời các câu hỏi sau:
GV: Yêu cầu từng cặp HS thực hành
hỏi đáp
a Bông cúc trắng mọc ở đâu ? a Bông cúc trắng mọc ở bờ rào giữa
đám cỏ dại
b Chim sơn ca bị nhốt ở đâu ? b Chim sơn ca bị nhốt ở trong lồng
c Em làm thẻ mượn sách ở đâu ?
GV: nhận xét bổ sung. trường.c Em làm thẻ mượn sách ở thư viện nhà
HS: nêu yêu cầu bài
GV: yêu cầu làm vào vở.
Bài 3(27) đặt câu hỏi có cụm từ ở đâu
cho mỗi câu sau:
HS: 1 em đọc câu hỏi, 1 em đặt câu hỏi
có cụm từ ở đâu
a Sao chăm chỉ họp ở phòng truyền
b Em ngồi ở dãy bàn thứ tư, bên trái b Em ngồi học ở đâu ?
c Sách của em để trên giá sách c Sách của em để ở đâu ?
GV: nhận xét chữa bài.
2.Củng cố, Dặn dò:(1p) ND bài – nhận xét giờ học.VN tìm hiểu thêm về các lòai
chim
Âm nhạc
ôn bài: Hoa lá mùa xuân
I Mục tiêu:
Qua bài hát các em cảm nhận về cảnh sắc mùa xuân tươi đẹp với giai điệu, rộn ràng Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát
Hát đúng giai điệu và lời ca
II Các hoạt động dạy học:
3 Bài mới :
Trang 10Ôn bài hát
Hoa lá mùa xuân
- GV hát mẫu
- Gọi HS đọc lời ca - Các tổ, nhóm và cá nhân thực hiện
- Dạy bài hát từng câu - HS hát theo từng câu sau đó hát liên
kết giữa các câu đến hết bài
- Luyện tập bài hát theo tổ nhóm và cá
nhân
- HS thực hiện
- Sau mỗi lần GV có nhận xét sửa sai - HS vỗ tay theo phách nhịp
tấu
- Tập hát và vỗ tay đệm theo phách
- Tập hát và đệm theo tiết tấu lời ca - HS quan sát và thực hiện
- HS đứng hát và chuyển động nhẹ
nhàng
- GV làm mẫu động tác
2 Củng cố, Dặn dò : Nhận xét tiết học, Về nhà học thuộc bài.
Thứ sáu ngày 29 tháng 1 năm 2010
Toán (TH)
Luyện tập
I Mục tiêu:
Thuộc bảng nhân 2,3,4,5 để tính nhẩm
Biết thừa số tích- biết giải bài toán có một phép nhân
II Các hoạt động dạy học:
1 Bài mới:
Hướng dẫn bài tập:
HS: nêu yêu cầu bài tập Bài 1 Tính nhẩm.
GV: Yêu cầu HS tính nhẩm và ghi kết
GV: nhận xét chữa bài. 3 x 6 = 18 4 x 9 = 36
4 x 6 = 24 3 x 8 = 24
5 x 6 = 30 3 x 2 = 6
HS: nêu yêu cầu của bài Bài 2 Viết số thích hợp vào ô trống
Thừa số 2 5 4 3 5 Thừa số 6 9 8 7 8
GV: gợi ý muốn tìm tích ta lấy thừa số
nhân với thừa số
HS: điền trên bảng.
GV: nhận xét chữa bài.
Trang 11HS: làm bảng nhóm
GV: nhận xét chữa bài.
HS: đọc yêu cầu của bài
Bài 3 >, < , = ?
3 x 3 = 3 x 2 4 x 9 < 5 x 9
4 x 6 > 4 x3 5 x 2 = 2 x 5
5 x 8 > 5 x 4 3 x 10 > 5 x 4
Bài 4 GV: Hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán Tóm tắt:
HS: làm vở và lên bảng làm bài.
GV: nhận xét chữa bài.
Mỗi học sinh: 5 cây
7 học sinh : cây ?
Bài giải:
7 học sinh trồng được số cây là :
5 x 7 = 35 (cây) Đáp số: 35 cây
4 Củng cố:(1p) ND bài – nhận xét giờ học
5 Dặn dò:(1p) VN học thuộc bảng nhân 2,3,4,5.Chuẩn bị học phép chia
Tập làm văn (TH)
luyện tập : Đáp lời cảm ơn tả ngắn về loài chim
I Mục tiêu:
Thực hiện được yêu cầu của BT3 tìm câu văn miêu tả trong bài, viết 2,3 câu về một loài chim
Biết đáp lại lời cảm ơn trong tình huống giao tiếp đơn giản (BT1,BT2)
II Các hoạt động dạy học:
3 Bài mới:
Hướng dẫn HS làm bài tập
HS: đọc yêu cầu bài Bài 1: Đọc lại lời các nhân vật trong
tranh dưới đây.
GV: Yêu cầu cả lớp quan sát tranh minh
hoạ trong SGK, đọc lời các nhân vật
HS: đọc lời nhân vật theo cặp.
HS1: - Cảm ơn cháu
HS2: - Không có gì ạ
GV: nhận xét bổ sung.
HS: đọc yêu cầu bài 2
GV: yêu cầu lớp thực hành theo cặp.
Bài 2(30) Em đáp lại lời cảm ơn trong các trường hợp sau như thế nào.
a Mình cho bạn mượn quyển truyện này hay lắm đấy !
- "Cảm ơn bạn Tuần sau mình sẽ trả" -
"Bạn không phải vội Mình chưa cần ngay đâu"
HS: đóng vai tình huống 1,2,3 theo cặp + Tuấn ơi, tớ có quyển truyện mới hay
lắm, cho cậu mượn này
+ Cảm ơn Hưng tuần sau mình sẽ trả
GV: nhận xét bổ sung. + Có gì đâu, bạn cứ đọc đi
Trang 12b Có gì đâu mà bạn phải cảm ơn
c Dạ thưa bác, không có gì đâu ạ !
HS:2-3 em đọc bài Chim chích bông Bài 3(30) Đọc bài văn sau và làm bài
tập:
+ Tả hình dáng :
CH: a Những câu văn nào tả hình dáng
cảu chích bông
- Vóc người: Là con chim bé xinh đẹp
- Hai chân: xinh xinh bằng hai chiếc tăm
- Hai cánh: nhỏ xíu
- Cặp mỏ: tí tẹo bằng mảnh vỏ trấu chắp lại
+ Tả hoạt động :
b Những câu tả hoạt động của chích
- Cánh nhỏ: xoải nhanh, vun vút
- Cặp mỏ: tí hon, gắp sâu nhanh thoăn thoắt
c Viết 2, 3 câu về loài chim em thích?
GV: Để làm tốt bày này yêu cầu các em
cần chú ý một số điều sau:
- Cần giới thiệu tên loài chim đó
- Bộ lông đôi cánh
- đôi chân , mỏ, về hoạt động (bay,
nhảy,bắt sâu, kiếm mồi,tiếng hót, ) có
thể viết nhiều hơn 2,3 câu nhưng không
quá 5 câu
HS: viết bài vào vở.
GV: theo dõi hướng dẫn.
HS: nối tiếp nhau đọc bài viết.
GV: nhận xét chữa bài.
- Em rất thích xem chương trình ti vi giới thiệu chim cánh cụt Đó là loài chim rất to, sống ở biển Chim cánh cụt ấp trứng dưới chân, vừa đi vừa mang theo trứng, dáng đi lũn cũn trông rất ngộ nghĩnh
- Em rất thích loài chim én Đó là loài chim nhỏ, bay lượn trên cao Chúng có
đôi cánh nhỏ, nhưng bay lượn rất khoẻ cặp chân nhỏ xíu,mỏ màu xanh,bộ lông óng ánh trong rất đẹp.Em rất thích loài chim này, mỗi khi chúng xuất hiện là báo một mùa xuân đã đến
2 Củng cố , Dặn dò : ND bài – nhận xét giờ học.VN tìm hiểu thêm về các loài chim.
Luyện đọc :
Thông báo của thư viện vườn chim
Mục tiêu:
Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ ; đọc rành mạch được toàn bài
HS yêu thiên nhiên và bảo vệ thiên nhiên
II Các hoạt động dạy học:
2 Bài mới:
Luyện đọc
GV: đọc diễn cảm cả bài
HS: nghe.
GV: hướng dẫn luyện đọc kết hợp