Giáo án lớp 3 Tuần 5 năm học 2011

Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động của GV Hướng dẫn Hs tìm một trong các phần bằng nhau cuûa moät soá.. Hỏi chị cho em mấy cái kẹo?”.[r]

Tuần 5

Ngày soạn: Chủ nhật ngày 25/9/2011 Ngày giảng: Thứ hai ngày 26/9/2011

Sáng:

Tiết 1- Chào cờ

Tiết 2: Toán

Nhân số có hai chữ số với số có một chữ số

( có nhớ) I/ Muùc tieõu:

- Biết làm tính nhấn số có hai chữ số với số có một chữ số ( có nhớ)

- Vận dụng giải bài toán một phép tính nhân

II/ Chuaồn bũ:

* GV: Baỷng phụ

* HS: VBT, baỷng con

III/ Caực hoaùt ủoọng:

1 Baứi cuừ: ủoùc baỷng nhaõn 6

2 Baứi mụựi: Giụựi thieọu baứi – ghi tửùa

Hửụựng daón thửùc hieọn pheựp nhaõn.

a) Pheựp nhaõn 26 x 3.

- Gv HDHs ủaởt tớnh theo coọt doùc

- Khi thửùc hieọn pheựp nhaõn naứy ta phaỷi thửùc

hieọn tửứ ủaõu?

26 * 3 nhaõn 6 baống 18 vieỏt 8, nhụự 1

x 3 * 3 nhaõn 2 baống 6, 6 theõm 1 baống

78 7, vieỏt 7

* Vaọy 26 nhaõn 3 baống 78

b) Pheựp nhaõn 54 x 6

- Gv yeõu caàu Hs ủaởt tớnh theo coọt doùc

54

x

6

3 2 4

- Lửu yự: keỏt quaỷ cuỷa pheựp nhaõn naứy laứ moọt soỏ

coự ba chửừ soỏ

Hửụựng daón bài tập

 Baứi 1 ( 1,2,4)

- Gv mụứi 1 Hs ủoùc yeõu caàu ủeà baứi:

- Yeõu caàu Hs caỷ lụựp tửù laứm vaứo VBT Boỏn

Hs leõn baỷng laứm, neõu caựch tớnh

Caỷ lụựp ủaởt tớnh ra giaỏy nhaựp

Ta baột ủaàu tớnh tửứ haứng ủụn vũ, sau ủoự ủeỏn haứng chuùc

- 1 HS trình bày cách đặt tính

Moọt em leõn baỷng laứm Caỷ lụựp laứm vaứo nhaựp

Hs ủoùc yeõu caàu ủeà baứi

Hoùc sinh laứm baứi vaứo baỷng con

4 Hs TB,Y leõn baỷng laứm baứi

Caỷ lụựp theo doừi ủeồ nhaọn xeựt baứi cuỷa baùn

Hs ủoùc yeõu caàu ủeà baứi

Baứi 2:

- Gv yeõu caàu Hs ủoùc ủeà baứi.PT- tóm tắt bài

toán( K,G )

- Gv yeõu caàu Hs laứm vaứo VBT Moọt Hs leõn

baỷng laứm

 Baứi 3:

- Gv gọi1 Hs ủoùc y/c cuaỷ ủeà baứi nhaộc laùi caựch

tỡm soỏ bũ chia

- Gv yeõu caàu Hs caỷ lụựp laứm baứi Hai Hs leõn

baỷng laứm

- Gv nhaọn xeựt, choỏt laùi baứi ủuựng

X : 3 = 25 X : 5 = 28

X = 25 x 2 X = 28 x 5

X =50 X =140

Hs caỷ lụựp laứm vaứo VBT Moọt Hs leõn baỷng laứm

Hs nhaọn xeựt

Hs ủoùc yeõu caàu ủeà baứi

Hs laứm vaứoVBT.2Hs leõn baỷng laứm

Hs nhaọn xeựt

3Daởn doứ

- Chuaồn bũ baứi: Luyeọn taọp.

Tiết 3+4 : Tập đọc -Kể chuyện:

Người lính dũng cảm I/ Muùc tieõu:

A Taọp ủoùc.

- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật

- Hiểu ý nghĩa: Khi mắc lỗi phải dám nhận và sửa lỗi; người dám nhận lỗi và sửa lỗi là người dũng cảm

- Hs kt: Đọc được 2,3 đoạn của câu chuyện

B Keồ Chuyeọn

- Biết kể lại từng đoạn của câu chuyện theo tranh minh hoạ

II/ Caực hoaùt ủoọng:

1Baứi cuừ: OÂng ngoaùi

- Gv mụứi 2 Hs ủoùc baứi “ OÂng ngoaùi” vaứ hoỷi.

+ OÂng ngoaùi giuựp baùn nhoỷ ủi hoùc nhử theỏ naứo?

+ Bài TĐ nói lên điều gì?

- Gv nhaọn xeựt

2Baứi mụựi:

Giụựi thiieọu baứi ( Gv cho Hs xem tranh minh hoùa.)– ghi tửùa đề:

* Hoaùt ủoọng 1: Luyeọn ủoùc.

 Gv ủoùc maóu baứi vaờn

 Gv hửụựng daón Hs luyeọn ủoùc keỏt hụùp

vụựi giaỷi nghúa tửứ

Hoùc sinh ủoùc thaàm theo Gv

- Gv mời Hs đọc từng câu.

- Gv mời Hs đọc từng đoạn trước lớp

- Gv lưu ý Hs đọc đúng các câu:

Lời viên tướng: Vượt rào, / bắt sống lấy

nó ! // - Chỉ những thằng hèn mới chui –

Về thôi (mệnh lệnh, dứt khoát).

Lời chú lính nhỏ: Chui vào à? ( rụt rè,

ngập ngừng) - Ra vườn đi ! (khẽ, rụt rè) -

Như vậy là quá hèn ( quả quyết)

- Gv mời 4 Hs K,G nối tiếp nhau đọc 4

đoạn của truyện

- Gv KK Hs giải thích từ mới: nứa tép, ô

quả trám, thủ lĩnh, hoa mười giờ,

nghiêm trọng, quả quyết

- Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm

- Gv mời 1 Hs đọc lại toàn truyện

* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.

+ Các bạn nhỏ trong truyện chơi trò chơi

gì? Ở đâu?( TB,Y)

+ Vì sao chú lính nhỏ quyết định chui qua

lỗ hổng dưới chân rào?

+ Việc leo rào của các bạn đã gây ra hậu

quả gì?

+ Thầy giáo mong chờ điều gì ở học sinh

trong lớp?

- Gv cho Hs thảo luận từng nhóm đôi để

trả lời câu hỏi :

+ Vì sao chú lính nhỏ run lên khi nghe thầy

giáo hỏi?

- Gv nhận xét, chốt lại : Vì chú sợ hãi Vì

chú đang suy nghĩ rất căng thẳng nhận lỗi

hay là không Vì chú quyết định nhận lỗi

- Cả lớp đọc thầm đoạn 4:

+ Phản ứng của chú lính như thế nào khi

nghe lệnh “ Về thôi!” của viên tướng?

+ Ai là người dũng cảm trong truyện này?

Vì sao?

* Hoạt động 3: Luyện đọc lại

- GV đọc lại đoạn 4 Gv hướng dẫn Hs đọc:

Hs đọc từng câu

Hs đọc từng đoạn trước lớp

Hs nối tiếp nhau đọc 4 đoạn trong bài

Hs giải nghĩa từ ( Đặt câu với những từ đó- HS K,G )

Hs đọc từng đoạn trong nhóm

Hs đọc lại toàn chuyện

- Hs đọc thành tiếng đoạn 1.Cả lớp đọc thầm.HS Y TL

1 Hs đọc đoạn 2

Chú lính sợ làm đổ hàng rào vườn trường

-Thầy mong học sinh dũng cảm nhận khuyết điểm

Đại diện các nhóm lên cho ý kiến

Hs nhận xét

Chú lính đã chui qua lỗ hổng dưới chân hàng rào lại là người lính dũng cảm nhận lỗi và sữa lỗi

- Hs thi đọc đoạn văn.Hs nhận xét

- Hs đọc truyện theo vai của mình

Về thôi ! //

Như vậy là hèn //

Nói rồi, chú lính quả quyết bước về phía

vườn trường

Những người lính và viên tướng / sững

lại / nhìn chú lính nhỏ // ( giọng ngạc

nhiên)

Rồi, / cả đội bước nhanh theo chú, / như

là bước theo một người chỉ huy dũng

cảm.// (giọng vui, hào hứng)

- Gv mời 4 Hs K,G( KK HS TB,Y) thi đọc

đoạn văn

- Gv nhận xét , công bố bạn nào đọc hay

nhất

- Gv mời 4 Hs các em tự phân theo các vai,

đọc lại truyện

* Hoạt động 4: Kể chuyện.

- Gv treo tranh minh họa sau đó mời 4 Hs

tiếp nối nhau kể 4 đoạn câu chuyện

Tranh 1: Viên tướng ra lệnh thế nào? Chú

lính nhỏ có thái độ ra sao?

Tranh 2: Cả tốp vượt rào bằng cách nào?

Chú lính nhỏ vượt rào bằng cách nào? Kết

quả ra sao?

Tranh 3: Thầy giáo nói gì với Hs? Thầy

mong điều gì ở các bạn?

Tranh 4: Viên tướng ra lệnh thế nào? Chú

lính nhỏ phản ứng ra sao? Câu chuyện kết

thúc thế nào?

- Gv mời 2 Hs thi kể chuyện

- Gv nhận xét, công bố bạn nào kể hay

- Hs quan sát lần lượt 4 tranh minh họa

- 4 Hs nối tiếp nhu kể 4 đoạn câu chuyện

- Hs tự phân vai.và kĨ

-Hai Hs lên thi kể chuyện

- Hs nhận xét

3 Củng cố – dặn dò

- Về luyện đọc lại câu chuyện

- Chuẩn bị bài: Cuéc häp cđa ch÷ viÕt

Ngµy so¹n: Thø hai ngµy 26 th¸ng 09 n¨m 2011 Ngµy gi¶ng: Thø ba ngµy 27/09/2011 TiÕt 4- To¸n :

Luyªn tËp

I/ Muùc tieõu:

- Biết nhaõn soỏ coự hai chửừ soỏ vụựi soỏ coự moọt chửừ soỏ ( coự nhụự)

- Biết xem ủoàng hoà chính xác đến 5 Phút

II/ Chuaồn bũ:

Tiết 4 Đạo đức

Tệẽ LAỉM LAÁY VIEÄC CUÛA MèNH (Tieỏt 1)

I Mục tiêu:

- Kể được một số việc mà HS lớp 3 có thể tự làm lấy

Baứi 1: ( 1,,2,4)

- Gv mụứi 1 Hs ủoùc yeõu caàu ủeà baứi:

- Yeõu caàu Hs caỷ lụựp laứm vaứo baỷng

con

3Hs TB,Y leõn baỷng laứm, neõu caựch

tớnh

- Gv nhaọn xeựt, choỏt laùi:

 Baứi 2:

- Yeõu caàu Hs ủoùc yeõu caàu ủeà baứi:Đặt

tính rồi tính

- Gv chia lụựp thaứnh 4 nhoựm cho caực

em thi laứm tớnh nhanh

Hs ủoùc yeõu caàu ủeà baứi

Hoùc sinh vaứo baỷng con

5 Hs leõn baỷng laứm baứi

Caỷ lụựp theo doừi ủeồ nhaọn xeựt baứi cuỷa baùn

Hs ủoùc yeõu caàu ủeà baứi

Hs nhaọn xeựt

Yeõu caàu: Trong thụứi gian 5 phuựt caực

nhoựm phaỷi tớnh xong, trỡnh baứy saùch

ủeùp

- Gv KT -coõng boỏ nhoựm thaộng cuoọc.

 Baứi 3:

- Gv yeõu caàu Hs ủoùc ủeà baứi.pt và tóm

tắt bài toán

- Gv yeõu caàu Hs laứm vaứo VBT

Moọt Hs TB leõn baỷng laứm

- Gv nhaọn xeựt, choỏt laùi.

Baứi 4:

- Gv mụứi 1 Hs ủoùc yeõu caàu ủeà baứi

- Gv ủoùc tửứng giụứ, sau ủoự yeõu caàu Hs

sửỷ duùng maởt ủoàng hoà cuỷa mỡnh ủeà

quay kim ủeỏn ủuựng giụứ ủoự

- Gv nhaọn xeựt

Hs ủoùc yeõu caàu ủeà baứi.HS K tóm tắt bài toán

Hs caỷ lụựp laứm vaứo VBT Moọt Hs leõn baỷng laứm

Hs nhaọn xeựt

Hs ủoùc yeõu caàu ủeà baứi

Hs thửùc haứnh trên đồng hồ Làm vào vở theo y/c

Hs nhaọn xeựt

2 x 3 ; 6 x 4 ; 3 x 5

5 x 3 ; 3 x 2 ; 4 x 6 Tửứng nhoựm tieỏn haứnh thi ủua laứm baứi

- Nêu được ích lợi của việc tự làm lấy việc của mình.

- Biết tự làm lấy những việc của mình ở nhà, ở trường

- Hiểu được ích lợi của việc tự làm lấy việc của mình trong cuộc sống hàng ngày

II Chuẩn bị:

- Phiếu thảo luận nhóm

- Một số đồ vật cần cho trò chơi đóng vai

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

* Hoaùt ủoọng 1 : Xửỷ lớ tỡnh huoỏng

- Yeõu caàu caỷ lụựp xửỷ lớ caực tỡnh huoỏng

dửụựi ủaõy :

- Laàn lửụùt neõu ra tửứng tỡnh huoỏng cuỷa

BT1 ụỷ VBT yeõu caàu hoùc sinh giaỷi quyeỏt

- Yeõu caàu caỷ lụựp thaỷo luaọn theo caực caõu

hoỷi gụùi yự :

- Neỏu laứ ẹaùi em seừ laứm gỡ khi ủoự ? Vỡ

sao ?

- Goùi hai hoùc sinh neõu caựch giaỷi quyeỏt

- Em coự ủoàng tỡnh vụựi caựch ửựng xửỷ cuỷa

baùn vửứa trỡnh baứy khoõng ? Vỡ sao?

-Theo em coự coứn caựch giaỷi quyeỏt naứo

khaực toỏt hụn khoõng ?

* KL: Moói ngửụứi caàn phaỷi tửù laứm laỏy

vieọc cuỷa mỡnh

* Hoaùt ủoọng 2 : Thaỷo luaọn nhoựm

- Chia lụựp thaứnh caực nhoựm vaứ yeõu caàu

HS thaỷo luaọn noọi dung cuỷa BT2 - VBT

- Mụứi laàn lửụùt ủaùi dieọn tửứng nhoựm trỡnh

baứy yự kieỏn trửụực lụựp

* Keỏt luaọn: Caàn ủieàn caực tửứ:

a/ coỏ gaộng - baỷn thaõn - dửùa daóm

b/ tieỏn boọ - laứm phieàn

 Hoaùt ủoọng 3 :Xửỷ lớ tỡnh huoỏng

- Laàn lửụùt neõu ra tửứng tỡnh huoỏng ụỷ BT3

- VBT vaứ yeõu caàu hoùc sinh suy nghú caựch

giaỷi quyeỏt

- Goùi 1 soỏ HS neõu caựch giaỷi quyeỏt cuỷa

mỡnh, lụựp nhaọn xeựt boồ sung

* GV keỏt luaọn: ẹeà nghũ cuỷa Duừng laứ sai

Hai baùn caàn tửù laứm laỏy vieọc cuỷa mỡnh

*Hửụựng daón thửùc haứnh :

- Hoùc sinh theo doừi giaựo vieõn vaứ tieỏn haứnh trao ủoồi ủeồ giaỷi ủaựp tỡnh huoỏng do giaựo vieõn ủaởt ra

- Hai em neõu caựch giaỷi quyeỏt cuỷa mỡnh

- Hoùc sinh theo doừi nhaọn xeựt boồ sung

- Laàn lửụùt tửứng em neõu yự kieỏn cuỷa mỡnh

- Caực nhoựm thaỷo luaọn theo tỡnh huoỏng

- ẹaùi dieọn caực nhoựm leõn trỡnh baứy trửụực lụựp

- Lụựp trao ủoồi nhaọn xeựt vaứ boồ sung neỏu coự

- 2HS ủoùc laùi ND caõu a vaứ b sau khi ủaừ ủieàn ủuỷ

- Laộng nghe GV neõu tỡng huoỏng

- Laàn lửụùt tửứng HS ủửựng neõu leõn yự kieỏn veà caựch giaỷi quyeỏt cuỷa baỷn thaõn

- Caực em khaực nhaọn xeựt ủaựnh giaự vaứ boồ sung yự kieỏn cuỷa baùn, giaỷi thớch veà yự

- Tửù laứm laỏy nhửừng coõng vieọc cuỷa mỡnh ụỷ

nhaứ, ụỷ lụựp

- Sửu taàm nhửừng maóu chuyeọn taỏm gửụng

veà tửù laứm laỏy vieọc cuỷa mỡnh

- Nhaọn xeựt ủaựnh giaự tieỏt hoùc

kieỏn cuỷa mỡnh

- Veà nhaứ sửu taàm caực tranh aỷnh, caõu chuyeõn veà caực taỏm gửụng tửù laứm laỏy vieọc cuỷa mỡnh

- Veà nhaứ hoùc thuoọc baứi vaứ aựp duùng baứi hoùc vaứo cuoọc soỏng haứng ngaứy

Ngày soạn:Thứ ba ngày 27 tháng 09 năm 2011 Ngày giảng: Thứ tư ngày 28 tháng 9 năm 2011

Tiết 2- Tập đọc

Cuộc họp của chữ viết I/ Muùc tieõu:

- Biết ngaột nghổ hụi ủuựng sau caực daỏu caõu đọc ủuựng caực kieồu caõu Bước đầu biết đọc phaõn bieọt ủửụùc lụứi daón chuyeọn vaứ lụứi nhaõn vaọt

- Hiểu taàm quan troùng cuỷa daỏu chaỏm noựi rieõng vaứ caõu noựi chung

II/ Chuaồn bũ:

* GV: Tranh minh hoaù baứi hoùc trong SGK

Baỷng phuù ghi ủoaùn vaờn caàn hửụựng daón luyeọn ủoùc

III/ Caực hoaùt ủoọng:

1 Baứi cuừ: Người lính dũng cảm

- Gọi 4 HS đọc nối tiếp 4 đoạn- TLCH

- Gv nhaọn xeựt

2 Baứi mụựi:

+ Giụựi thieọu baứi ( Cho Hs quan saựt tranh minh hoaù trong SGK.)

+ ghi đầu bài

* Hoaùt ủoọng 1: Luyeọn ủoùc.

 Gv ủoùc toaứn baứi

- Gv ủoùc baứi vụựi gioùng hoựm hổnh, doừng daùc, roừ

raứng, raứnh maùch

 Gv hửụựng daón Hs luyeọn ủoùc keỏt hụùp vụựi

giaỷi nghúa tửứ

- Gv mụứi Hs ủoùc tửứng caõu

- Gv mụứi Hs ủoùc tửứng ủoaùn trửụực lụựp

- Baứi naứy coự theồ chia laứm 4 ủoaùn:

ẹoaùn 1: Tửứ daàu ……ẹi ủoõi giaứy da treõn traựn

laỏm taỏm moà hoõi

ẹoaùn 2: Tửứ Coự tieỏng xỡ xaứo …… Treõn traựn laỏm

taỏm moà hoõi

Hoùc sinh laộng nghe

Hs ủoùc tửứng caõu nối tiếp

Hs ủoùc tửứng ủoaùn trửụực lụựp

Đoạn 3: Từ Tiếng cười rộ lên …… Aåu thế nhỉ !

Đoạn 4: Còn lại

- Gv nhắc nhở các em ngắt nghỉ hơi

đúng ở câu sau:

Thưa các bạn ! // Hôm nay, chúng ta họp để

tìm cách giúp đỡ em Hoàng // Hoàng hoàn

toàn không biết chấm câu // Có đoạn văn /

em viết thế này : // “ Chú lính bước vào đầu

chú // Đội chiếc mũ sắt dưới chân // Đi đôi

giày da trên trán lấm tấm mồ hôi”

- Gv yêu cầu Hs đọc từng đoạn trong nhóm

- Gv mời 4 Hs đọc 4 đoạn

- Gv theo dõi, hướng dẫn các em đọc đúng

* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.

- Gv mời 1 Hs đọc thành tiếng và trả lời các

câu hỏi:

+ Các chữ cái và dấu câu họp bàn chuyện gì?

+ Cuộc họp đề ra cách gì để giúp đỡ bạn

Hoàng?

- Gv chia lớp thành 5 nhóm Thảo luận

điền vào những câu trong bài thể hiện đúng

diễn biến cuộc họp

- Gv nhận xét, chốt lại:

a) Nêu mục đích cuộc họp: Hôm nay chúng ta

họp để tìm cách giúp đỡ em Hoàng

b) Nêu tình hình của lớp: Hoàng hoàn toàn

không biết dấu chấm câu Có đoạn em viết

thế này “ Chú lính bước vaò đầu chú lấm

tấm mồ hôi.”

c) Nêu nguyên nhân dẫn tới tình hình đó: Tất

cả là do Hoàng chẳng bao giờ để ý đến dấu

câu Mỏi tay chỗ naò, cậu ta chấm chỗ ấy

d) Nêu cách giải quyết: Từ nay, mỗi khi

Hoàng định đặt dấu chấm câu, Hoàng phải

đọc lại câu văn một lần nữa

e) Giao việc cho mọi người: Anh dấu Chấm

cần yêu cầu Hoàng đọc lại câu văn một lần

nữa trước khi Hoàng định chấm câu

* Hoạt động 3: Luyện đọc lại.

Hs nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong nhãm

Bốn nhóm tiếp nối nhau đọc

4 đoạn

Một Hs đọc lại toàn bài

1 Hs đọc Cả lớp đọc thầm Bàn việc giúp đỡ bạn Hoàng

Bạn này không biết dùng dấu chấm câu

Hs đọc

Hs thảo luận

- Đại diện các nhóm lên trình bày ý kiến của nhóm mình

- Hs nhận xét

Hs phát biểu theo suy nghĩ của mình

Bốn Hs đọc lại truyện

Hai nhóm thi đua đọc

Hs nhận xét

- Gv mụứi 4 Hs ủoùc truyeọn theo vai ( ngửụứi daón

chuyeọn, baực chửừ A, ủaựm ủoõng, Daỏu Chaỏm)

Gv cho Hs chụi troứ chụi: “Ai ủoùc dieón caỷm”

Cho 4 hoùc sinh ủoaùn vaờn treõn

- Gv mụứi 2 nhoựm thi ủua ủoùc caỷ baứi.- Gv nhaọn

xeựt

3 Cuỷng coỏ – daởn doứ

- Veà luyeọn ủoùc theõm ụỷ nhaứ

- Chuaồn bũ baứi luyện tập đọc : Mùa thu của em.

Tiết 4- Toán:

Bảng chia 6

I/ Muùc tieõu:

- Bước dầu thuộc bảng nhân 6

- Vận dụng trong giải toán có lời văn.( có một phép chia 6)

II/ Chuaồn bũ:

* GV: Caực taỏm thẻ, moói taỏm thẻ coự 6 hỡnh troứn Baỷng phuù vieỏt saỹn baỷng chia 6

* HS: VBT, baỷng con

III/ Caực hoaùt ủoọng:

1 Baứi cuừ: Luyeọn taọp - Goùi 2 hoùc sinh leõn baỷng laứm baứi 2, 3

- Nhaọn xeựt, ghi ủieồm

2 Baứi mụựi

Giụựi thieọu baứi – ghi tửùa

Hửụựng daón Hs thaứnh laọp baỷng chia 6.

- Gv gaộn moọt taỏm bỡa coự 6 hỡnh troứn leõn baỷng vaứ

hoỷi:

Vaọy 6 laỏy moọt laàn ủửụùc maỏy?

- Hayừ vieỏt pheựp tớnh tửụng ửựng vụựi “ 6 ủửụùc laỏy 1

laàn baống 6”?

- Treõn taỏt caỷ caực taỏm thẻ coự 6 chaỏm troứn, bieỏt moói

taỏm coự 6 chaỏm troứn Hoỷi coự bao nhieõu taỏm thẻ?

- Haừy neõu pheựp tớnh ủeồ tớm soỏ taỏm thẻ

- Gv vieỏt leõn baỷng 6 : 6 = 1 vaứ y/c Hs ủoùc pheựp laùi

pheựp chia

- Gv vieỏt leõn baỷng pheựp nhaõn: 6 x 2 = 12 vaứ yeõu

caàu Hs ủoùc pheựp nhaõn naứy

- Gv gaộn leõn baỷng hai taỏm thẻ vaứ neõu baứi toaựn “

Moói taỏm thẻ coự 6 chaỏm troứn Hoỷi 2 taỏm thẻ nhử

theỏ coự taỏt caỷ bao nhieõu chaỏm troứn?”

Hs quan saựt hoaùt ủoọng cuỷa

Gv vaứ traỷ lụứi:

6 laỏy moọt laàn ủửụùc 6

Pheựp tớnh: 6 x 1 = 6

Coự 1 taỏm thẻ,

Pheựp tớnh: 6 : 6 = 1

Hs ủoùc pheựp chia

Coự 12 chaỏm troứn: 6 x 2 = 12 Coự 2 taỏm thẻ

- Treõn taỏt caỷ caực taỏm thẻ coự 12 chaỏm troứn, bieỏt

moói taỏm thẻ coự 6 chaỏm troứn Hoỷi coự taỏt caỷ bao

nhieõu taỏm thẻ?

-Haừy laọp pheựp tớnh

- Vaọy 12 : 6 = maỏy?

- Gv vieỏt leõn baỷng pheựp tớnh : 12 : 6 = 2

- Tửụng tửù Hs tỡm caực pheựp chia coứn laùi

- Gv yeõu caàu caỷ lụựp nhỡn baỷng ủoùc baỷng chia 6

Hs tửù hoùc thuoọc baỷng chia 6

- Toồ chửực cho Hs thi hoùc thuoọc loứng

Hướng dẫn Bài tập:

 Baứi 1:

- Gv mụứi 1 Hs ủoùc yeõu caàu ủeà baứi:

- Gv yeõu caàu Hs neõu mieọng

- Gv nhaọn xeựt

 Baứi 2:

- Gv mụứi 1 Hs ủoùc yeõu caàu cuỷa ủeà baứi Nhận xét

đặc điểm từng cặp phép tính:

VD: 5 x 6 =

6 x 5 =

- Gv yeõu caàu Hs tửù laứm baứi Boỏn baùn leõn baỷng

giaỷi

- Gv nhaọn xeựt, choỏt laùi:

 Baứi 3:

- Yeõu caàu Hs ủoùc yeõu caàu cuỷa ủeà baứi, pt , tóm tắt

bài toán

- NX chữa bài

Pheựp tớnh : 12 : 6 = 2

12 : 6 = 2

Hs ủoùc laùi

Hs tỡm caực pheựp chia

Hs ủoùc baỷng chia 6 vaứ hoùc thuoọc loứng

Hs thi ủua hoùc thuoọc loứng

Hs ủoùc yeõu caàu ủeà baứi

Hs noỏi tieỏp nhau ủoùc tửứng pheựp tớnh trửụực lụựp

Hs nhaọn xeựt

-Hs ủoùc yeõu caàu ủeà baứi NX : Các thừa số đổi chỗ cho nhau nên kết quả không thay đổi

Hs laứm baứi

4 Hs TB, Y leõn baỷng laứm

Hs nhaọn xeựt baứi laứm cuỷa baùn

-Hs ủoùc y/c ủeà baứi.Hs tửù laứm baứi

Moọt Hs leõn baỷng laứm

Hs nhaọn xeựt

3 Cuỷng coỏ – daởn doứ

- Hoùc thuoọc baỷng chia 6

- Chuaồn bũ baứi: Luyeọn taọp.

Tiết 5- Luyện từ và câu So sánh

I/ Muùc tieõu:

- Naộm ủửụùc kieồu so saựnh mụựi : so saựnh hụn keựm

- Nêu ủửụùc caực tửứ so saựnh trong các khổ thơ

- Bieỏt thêm từ so sánh vào những câu chưa có từ so sánh

II/ Caực hoaùt ủoọng: