Giáo án Lớp 2 - Tuần 31 - Năm học 2011-2012 - Trần Thị Nguyệt (Có KNS)

Luyện từ và câu TỪ NGỮ VỀ BÁC HỒ DAÁU CHAÁM, DAÁU PHAÅY I.MỤC TIÊU - Chọn được từ ngữ cho trước để điền đúng vào đoạn văn cho trước, tìm được từ ngữ ca ngợi Bác Hồ - Điền đúng dấu chấm, [r]

Trang 1

So¹n ngµy 25/3/2012

Thứ hai ngày 02 tháng 4 năm 2012

Toán – Tiết 151

LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU

- Biết cách làm tính cộng( khơng nhớ ) các số trong phạm vi 1000 , cộng

cĩ nhớ trong phạm vi 100

- Biết giải bài tốn về nhiều hơn

- Biết tính chu vi hình tam giác

- HS cĩ ý thức trong học tập

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Bảng phụ

- HS: Vơ ûbài tập

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Khởi động

2 Bài cũ

3 Bài mới

Bài 1:

- Yêu cầu HS tự làm bài, gọi 1 HS

đọc bài trước lớp

- Nhận xét và cho điểm HS

Bài 2:

- Yêu cầu HS tự đặt tính và thực

hiện phép tính

- Chữa bài, nhận xét và cho điểm

HS

Bài 4:

- Gọi 1 HS đọc đề bài

- Giúp HS phân tích đề toán và vẽ

sơ đồ:

+ Con gấu nặng bao nhiêu kg?

+ Con sư tử nặng ntn so với con

- Hát

- HS làm bài 225

+ 634 859

362 + 425 787

683 + 204 887

502 + 256 758

- HS đặt tính và thực hiện phép tính Sửa bài, bạn nhận xét

- Con gấu nặng 210 kg, con sư tử nặng hơn con gấu 18 kg Hỏi con sư tử nặng bao nhiêu kg?

- Thực hiện phép cộng:

- 210 + 18

- 1 HS làm bài trên bảng lớp,

Trang 2

gấu?( Vì con sư tử nặng hơn con gấu

nên đoạn thẳng biểu diễn số cân

nặng của sư tử cần vẽ dài hơn đoạn

thẳng biểu diễn số cân nặng của

gấu)

+ Để tính số cân nặng của sư tử, ta

thực hiện phép tính gì?

- Yêu cầu HS viết lời giải bài toán

- Chữa bài và cho điểm HS

Bài 5

- Gọi 1 HS đọc đề bài toán

- Hãy nêu cách tính chu vi của

hình tam giác?

4 Củng cố – Dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị: Phép trừ (không nhớ)

trong phạm vi 1000

tập

Bài giải

Sư tử nặng là:

210 + 18 = 228 ( kg ) Đáp số: 228 kg

- Tính chu vi hình của tam giác

- Chu vi của một hình tam giác bằng tổng độ dài các cạnh của hình tam giác đó

- Chu vi của hình tam giác ABC là: 300cm + 400cm + 200cm = 900cm

Thứ ba ngày 03 tháng 4 năm 2012

Toán – Tiết 152 PHÉP TRỪ (KHÔNG NHỚ) TRONG PHẠM VI 1000

I MỤC TIÊU

- Biết cách làm tính từ ( khơng nhớ ) các số trong phạm vi 1000

- Biết trừ nhẩm các số trịn trăm

- Biết giải bài tốn về ít hơn

- Vận dụng thành thạo chính xác

- GV: Các hình biểu diễn trăm, chục, đơn vị

- HS: Vở bài tập,

Trang 3

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

2 Bài cũ

3 Bài mới

a) Giới thiệu phép trừ:

- GV vừa nêu bài toán, vừa gắn

hình biểu diễn số như phần bài

học trong SGK

- Bài toán: Có 635 hình vuông, bớt

đi 214 hình vuông Hỏi còn lại

bao nhiêu hình vuông?

- Muốn biết còn lại bao nhiêu hình

vuông, ta làm thế nào?

- Nhắc lại bài toán và đánh dấu

gạch 214 hình vuông như phần

bài học

b) Đi tìm kết quả:

- Yêu cầu HS quan sát hình biểu

diễn phép trừ và hỏi:

- Phần còn lại có tất cả mấy trăm,

mấy chục và mấy hình vuông?

- 4 trăm, 2 chục, 1 hình vuông là

bao nhiêu hình vuông?

- Vậy 635 trừ 214 bằng bao nhiêu?

c) Đặt tính và thực hiện tính:

+ Đặt tính: Viết trăm dưới trăm,

chục dưới chục, đơn vị dưới đơn vị

+ Tính: Trừ từ phải sang trái, đơn

vị trừ đơn vị, chục trừ chục, trăm trừ

trăm

 Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành.

Bài 1:

- Hát

- Theo dõi và tìm hiểu bài toán

- HS phân tích bài toán

- Ta thực hiện phép trừ

- 635 – 214

- Còn lại 4 trăm, 2 chục, 1 hình vuông

- Là 421 hình vuông

- 635 – 214 = 421

- 2 HS lên bảng lớp đặt tính, cả lớp làm bài ra giấy nháp

- 2 HS lên bảng làm bài HS cả lớp làm bài ra giấy nháp

635

- 124 421

- HS làm bài

484 586 590 693

Trang 4

- Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó

đổi chéo vở để kiểm tra bài của

nhau

- Nhận xét và chữa bài

Bài 2:

- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

- Yêu cầu HS làm bài

Bài 3:

- Yêu cầu HS nối tiếp nhau tính

nhẩm trước lớp, mỗi HS chỉ thực

hiện 1 con tính

- Nhận xét và hỏi: Các số trong bài

tập là các số ntn?

Bài 4:

- Gọi 1 HS đọc đề bài

HS

- Chuẩn bị: Luyện tập

243 333 120 541

- HS làm tương tự như bài

548 732 592 395

- 312 -201 -222 - 23

236 531 370 372

- Tính nhẩm, sau đó ghi kết quả nhẩm vào vở bài tập

600 -100=500

700 -300=400

600 -400=200

900 -300=600

800 -500=300

Bài giải:

Đàn gà có số con là:

183 – 121 = 62 (con) Đáp số: 62 con gà

Thứ tư ngày 04 tháng 4 năm 2012

Tốn – Tiết 153 LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU

- Biết cách làm tính trừ ( khơng nhớ ) các số trong phạm vi 1000 , trừ cĩ nhớ trong phạm vi 100

- Biết giải bài tốn về ít hơn

- Vận dụng làm bài tập

- GV: Bảng phụ, bộ thực hành Toán

- HS: Vở

Trang 5

2 Bài cũ

3 Bài mới

 Hướng dẫn luyện tập:

Bài 1:

- Yêu cầu HS tự làm bài Sau đó

gọi HS nối tiếp nhau đọc kết quả

của bài toán

Bài 2:

- Yêu cầu HS nhắc lại quy tắc đặt

tính và thực hiện tính trừ các số

có 3 chữ số

- Yêu cầu HS cả lớp làm bài

Bài 3:

- Yêu cầu HS tìm hiểu đề bài

Bài 4:

- Gọi HS đọc đề bài

HS

- Chuẩn bị: Luyện tập chung

- Hát

- HS cả lớp làm bài

682

- 351 331

987

- 255 732

599

- 148 451

425

- 203 222

- 3 HS lên bảng làm bài Cả lớp làm bài vào vở bài tập

986

- 264 722

73

- 26 47

- Muốn tìm hiệu ta lấy số

bị trừ trừ đi số trừ

Số bị trừ 257 257 869

Số trừ 136 136 659

Bàigiải Trường Tiểu học Hữu Nghị có số học sinh là:

865 – 32 = 833 ( HS ) Đáp số: 833 học sinh

Trang 6

Thứ năm ngày 05 tháng 4 năm 2012

Tốn – Tiết 154

LUYỆN TẬP CHUNG

I MỤC TIÊU

- Biết làm tính cộng , trừ cĩ nhớ trong phạm vi 100 Làm tính cộng trừ

khơng nhớ các số cĩ đến ba chữ số

- Biết cộng trừ nhẩm các số trịn trăm

- Vận dụng làm bài tập thành thạo chính xác

- GV: Bảng vẽ bài tập 5 (có chia ô vuông)

- HS: Vở

2 Bài cũ

3 Bài mới

 Hướng dẫn luyện tập

Bài 1, 2, 3:

- Yêu cầu HS tự làm bài Sau đó gọi HS

nối tiếp nhau đọc kết quả của bài toán

Bài 4:

- Yêu cầu HS tự làm bài

Chữa bài, sau đó yêu cầu HS nêu cách đặt tính

và thực hiện phép tính

Bài 5:

- Tổ chức cho HS thi vẽ hình

- Hướng dẫn HS nối các điểm nốc trước,

sau đó mới vẽ hình theo mẫu

- Tổ nào có nhiều bạn vẽ đúng, nhanh

nhất là tổ thắng cuộc

- GV cho HS làm bài tập bổ trợ những

phần kiến thức còn yếu

- Hát

- HS thực hiện bài tập 35

+28 63

57 + 26 83

25 + 37 62

- HS cả lớp làm bài, sau đó 2

HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau

- Đặt tính rồi tính

- 3 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở bài tập

351 +216 567

876

- 231 645

427 + 142 569

999

- 542 457

Trang 7

- Toồng keỏt tieỏt hoùc.

- Chuaồn bũ:

Thứ sáu ngày tháng 4 năm 2012

Tiền việt nam

(Giảm tải )

Giao Hương ngày 2/4/2012

BGH kí duyệt

Trang 8

Tiếng việt

Soạn ngày 1/4/2012

Thứ hai ngày 2 tháng 4 năm 2012

Tập đọc

CHIEÁC REÃ ẹA TROỉN

I MỤC TIấU

- Biết nghỉ hơi đỳng sau cỏc dấu cõu và cụm từ rừ ý, đọc rừ lời nhõn vật

trong bài

- Hiểu ND: Bỏc Hồ cú tỡnh thương bao la đối với mọi người , mọi vật

- HS cú ý thức trong học tập , kớnh yờu Bỏc Hồ

- GV: Tranh minh hoaù baứi taọp ủoùc trong SGK Baỷng phuù ghi tửứ, caõu

caàn luyeọn ủoùc

- HS: SGK

1 Khụỷi ủoọng

2 Baứi cuừ

3 Baứi mụựi

 Luyeọn ủoùc

- a) ẹoùc maóu

- GV ủoùc maóu toaứn baứi

- b) Luyeọn phaựt aõm

- Toồ chửực cho HS luyeọn phaựt aõm caực tửứ sau:

+ ngoaốn ngoeứo, reó ủa nhoỷ, vửụứn, taàn ngaàn,

cuoỏn, voứng troứn, kheừ cửụứi, …

- Yeõu caàu HS ủoùc tửứng ủoaùn

c) Luyeọn ủoùc ủoaùn

- Neõu yeõu caàu ủoùc ủoaùn,

- Yeõu caàu HS ủoùc noỏi tieỏp theo ủoaùn trửụực lụựp,

GV vaứ caỷ lụựp theo doừi ủeồ nhaọn xeựt

- Chia nhoựm HS vaứ theo doừi HS ủoùc theo

nhoựm

- d) Thi ủoùc

- Haựt

- Theo doừi, laộng nghe GV ủoùc maóu

- Nghe GV ủoùc maóu vaứ ủoùc laùi caực tửứ beõn

- Moói HS ủoùc 1 caõu, ủoùc caỷ baứi theo hỡnh thửực noỏi tieỏp

- Caõu chuyeọn coự theồ chia thaứnh 3 ủoaùn

- HS ủoùc

- Laàn lửụùt tửứng HS ủoùc trửụực nhoựm cuỷa mỡnh, caực baùn trong nhoựm chổnh sửỷa loói cho nhau

Trang 9

- e) Cả lớp đọc đồng thanh

- Gọi 3 HS đọc lại bài theo vai (vai người dẫn

chuyện, vai Bác Hồ, vai chú cần vụ)

-Kết luận: Bác Hồ luôn dành tình yêu bao la

cho các cháu thiếu nhi, cho mọi vật xung

quanh Bác

Tiết 2

 Tìm hiểu bài

- Gọi 1 HS đọc toàn bài

- Thấy chiếc rễ đa nằm trên mặt đất Bác bảo chú

cần vụ làm gì?

- Chú cần vụ trồng chiếc rễ đa ntn?

- Bác hướng dẫn chú cần vụ trồng chiếc rễ đa

ntn?

- Chiếc rễ đa ấy trở thành một cây đa có hình

dáng thế nào?

- Các bạn nhỏ thích chơi trògì bên cây đa?

- Gọi HS đọc câu hỏi 5

- Các con hãy nói 1 câu về tình cảm của Bác Hồ

đối với thiếu nhi, về thái độ của Bác Hồ đối với

mọi vật xung quanh

- Nhận xét, sửa lỗi câu cho HS, nếu có

- Khen những HS nói tốt

- Gọi 3 HS đọc lại bài theo vai (vai người dẫn

chuyện, vai Bác Hồ, vai chú cần vụ)

- Kết luận: Bác Hồ luôn dành tình yêu bao la cho

các cháu thiếu nhi, cho mọi vật xung quanh Bác

- Dặn HS về nhà đọc lại bài và chuẩn bị bài sau:

Cây và hoa bên lăng Bác

- Đọc bài trong SGK

- HS suy nghĩ và nối tiếp nhau phát biểu:

- Đọc bài theo yêu cầu

Thø ba ngµy 3 th¸ng 4 n¨m 2012

Trang 10

Chính Tả VIỆT NAM CÓ BÁC

I MỤC TIÊU

- Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng bài thơ lục bát Việt nam cĩ

Bác

- Làm được bài tập

- GV: , chép sẵn vào bảng phu bài thơ Bài tập 3 viết vào giấy to và

bút dạ

- HS: Vở

2 Bài cũ

3 Bài mới

 Hướng dẫn viết chính tả

a) Ghi nhớ nội dung

- GV đọc toàn bài thơ

- Gọi 2 HS đọc lại bài

- Bài thơ nói về ai?

- Công lao của Bác Hồ được so sánh với gì?

- Nhân dân ta yêu quý và kính trọng Bác Hồ

ntn?

b) Hướng dẫn cách trình bày

- Bài thơ cá mấy dòng thơ?

- Đây là thể thơ gì? Vì sao con biết?

- Các chữ đầu dòng được viết ntn?

- Ngoài các chữ đầu dòng thơ, trong bài

chúng ta còn phải viết hoa những chữ

nào?

c) Hướng dẫn viết từ khó

- Yêu cầu HS đọc các tiếng khó viết

- Yêu cầu HS viết các từ này

- Chỉnh sửa lỗi cho những HS viết sai chính tả

- Hát

- Theo dõi và đọc thầm theo

- 2 HS đọc lại bài

- HS trả lời

- 2 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào nháp

- HS viết chính tả

Trang 11

d) Viết chính tả

- GV đọc bài cho HS viết

e) Soát lỗi

g) Chấm bài

 Hướng dẫn làm bài tập chính tả

Bài 2

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Gọi HS lên bảng làm bài, mỗi HS làm 1 đoạn

thơ

- Gọi HS nhận xét, sau đó chữa bài và cho

điểm HS

Bài 3

- Dặn HS về nhà làm bài tập chính tả

- Chuẩn bị: Cây và hoa bên lăng Bác

- 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm

- 3 HS làm bài nối tiếp, HS dưới lớp làm vào Vở Bài tập Tiếng Việt 2, tập hai

Thø t ngµy 4 th¸ng 4 n¨m 2012

Luyện từ và câu

TỪ NGỮ VỀ BÁC HỒ DẤU CHẤM, DẤU PHẨY

I MỤC TIÊU

- Chọn được từ ngữ cho trước để điền đúng vào đoạn văn cho trước, tìm

được từ ngữ ca ngợi Bác Hồ

- Điền đúng dấu chấm, dấu phẩy vào đoạn văn cĩ chỗ trống

- GV: BT1 viết trên bảng Thẻ ghi các từ ở BT1 BT3 viết vào bảng

phụ Giấy, bút dạ

- HS: Vở bài tập

Trang 12

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

2 Bài cũ

3 Bài mới

 Hướng dẫn làm bài tập

Bài 1

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu

- Gọi 2 HS đọc các từ ngữ trong dấu

ngoặc

- Gọi 1 HS lên bảng gắn các thẻ từ đã

chuẩn bị vào đúng vị trí trong đoạn văn

Yêu cầu HS cả lớp làm bài vào Vở Bài

tập Tiếng Việt 2, tập 2

- Nhận xét chốt lời giải đúng

Bài 2

- Chia lớp thành 4 nhóm, phát giấy cho

từng nhóm và yêu cầu HS thảo luận để

cùng nhau tìm từ

- GV có thể bổ sung các từ mà HS chưa

biết

Bài 3

- Treo bảng phụ

- Yêu cầu HS tự làm

- Vì sao ô trống thứ nhất các con điền

dấu phẩy?

- Vì sao ô trống thứ hai các con điền dấu

- Hát

- 1 HS đọc yêu cầu của bài

- 2 HS đọc từ

- HS làm bài theo yêu cầu

- HS đọc đoạn văn sau khi đã điền từ

- Tìm những từ ngữ ca ngợi Bác Hồ

- Ví dụ: tài ba, lỗi lạc, tài giỏi, yêu nước, thương dân, giản dị, hiền từ, phúc hậu, khiêm tốn, nhân ái, giàu nghị lực, vị tha,…

- Bài tập yêu cầu chúng ta điền dấu chấm, dấu phẩy vào

ô trống

- 1 HS lên bảng, HS dưới lớp làm vào Vở Bài tập

- Vì Một hôm chưa thành câu

- Vì Bác không đồng ý đã thành câu và chữ đứng liền sau đã viết hoa

- Điền dấu phẩy vì Đến thềm chùa chưa thành câu

Trang 13

Vậy còn ô trống thứ 3 con điền dấu gì?

 Dấu chấm viết ở cuối câu

- Dặn dò HS về nhà tìm thêm các từ ngữ

về Bác Hồ, tập đặt câu với các từ này

Thø n¨m ngµy 5 th¸ng 4 n¨m 2012

Tập viết CHỮ HOA : N (KIỂU 2)

I MỤC TIÊU

- Viết đúng chữ hoa N ( kiểu 2 ) 1 dịng cỡ vừa, 1 dịng cỡ nhỏ.Chữ và câu ứng dụng: Người ( 1 dịng cỡ vừa , 1 dịng cỡ nhỏ Người ta là hoa đất ( 3

lần )

- GV: Chữ mẫu N kiểu 2 Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ.

- HS:, vở

1 III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

2 Bài cũ

3 Bài mới

 Hướng dẫn viết chữ cái hoa

1 Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét

* Gắn mẫu chữ N kiểu 2

- Chữ N kiểu 2 cao mấy li?

- Viết bởi mấy nét?

- GV chỉ vào chữ N kiểu 2 và miêu tả:

+ Gồm 2 nét giống nét 1 và nét 3 của chữ

M kiểu 2

GV viết bảng lớp

- HS quan sát

- 5 li

- 2 nét

- HS quan sát

Trang 14

- GV hướng dẫn cách viết:

- Nét 1: Giống cách viết nét 1 chữ M kiểu 2

- Nét 2: Giống cách viết nét 3 của chữ M

kiểu 2

- GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết

2 HS viết

- GV yêu cầu HS viết 2, 3 lượt

- GV nhận xét uốn nắn

 Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng.

* Treo bảng phụ

1 Giới thiệu câu: Người ta là hoa đất

2 Quan sát và nhận xét:

- Nêu độ cao các chữ cái

- Cách đặt dấu thanh ở các chữ

- Các chữ viết cách nhau khoảng chừng nào?

- GV viết mẫu chữ:Người lưu ý nối nét Ng và

ươi

3 HS viết

* Viết: : Người

- GV nhận xét và uốn nắn

 Hoạt động 3: Viết vở

* Vở tập viết:

- GV nêu yêu cầu viết

- GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém

- Chấm, chữa bài

- GV nhận xét chung

- GV cho 2 dãy thi đua viết chữ đẹp

- GV nhận xét tiết học

- Nhắc HS hoàn thành nốt bài viết

- HS quan sát

- HS tập viết

- HS đọc câu

- N, g, h : 2,5 li

- t : 1,5 li

- ư, ơ, i, a, o, : 1 li

- Dấu huyền (`) trên ơ và a

- Dấu sắc (/) trên â

- Khoảng chữ cái o

- HS viết

- Vở Tập viết

- HS viết vở

- Mỗi đội 3 HS thi đua viết chữ đẹp trên bảng lớp

Tập đọc CÂY VÀ HOA BÊN LĂNG BÁC

I MỤC TIÊU

- Đọc rành mạch tồn bài, biết ngắt nghỉ đúng ở các câu văn dài

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	266,36 KB