Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 3 (43)

HOẠT ĐỘNG HỌC - 3HS đọc bài và trả lời câu hỏi, cả lớp theo dõi và nhận xét.. - HS theo dõi và đọc thầm theo...[r]

TUẦN 3

Thứ hai ngày 16 tháng 09 năm 2013

Phân môn: Tập đọc-Kể chuyện

Bài: Chiếc áo len

I/ Mục tiêu :

Tập đọc:

- Biết nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ, bước đầu biết đọc phân

biệt lời nhân vật với người lời dẫn chuyện

- Hiểu ý nghĩa Anh em phải biết nhường nhịn thương yêu lẫn nhau Trả lời được

các câu hỏi 1, 2, 3, 4

Kể chuyện: Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý

II/ Đồ dùng dạy-học :

- Tranh minh họa bài tập đọc

- Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn cần hướng dẫn luyện đọc

- Phần gợi ý kể chuyện viết sẵn bảng phụ

III/ Các hoạt động dạy-học chủ yếu :

* Hoạt động 1: Khởi động

1) Kiểm tra bài cũ :

- GV gọi HS đọc và trả lời câu hỏi bài

“Cô giáo tí hon”

- GV nhận xét và cho điểm HS

2) Giới thiệu bài :

- GV nêu mục tiêu giờ học và ghi tựa

bài lên bảng

* Hoạt động 2 : Luyện đọc

1) Đọc mẫu :

- GV đọc mẫu toàn bài một lượt thể

hiện giọng đọc nhẹ nhàng, tình cảm

2) Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa

từ :

a) Đọc từng câu :

- GV yêu câu HS đọc từng câu trong

bài

- GV theo dõi chỉnh sửa lỗi phát âm

cho HS

b) Đọc từng câu :

- GV yêu cầu HS đọc từng đoạn trong

bài

- GV theo dõi HS đọc và HD cho HS

đọc câu khó

- 3HS đọc bài và trả lời câu hỏi, cả lớp theo dõi và nhận xét

- HS nhắc lại tựa bài

- HS theo dõi và đọc thầm theo

- Mỗi HS đọc 1 câu nối tiếp nhau (đọc 2 lần)

- HS luyện phát âm từ khó theo GV

- Mỗi HS đọc 1 đoạn nối tiếp nhau (đọc 2 lần)

- HS luyện đọc theo GV : + Áo có giây kéo ở giữa, / lại có cả mũ để đội khi có gió lạnh / hoặc mưa lất phất //

- 1HS đọc SGK

- GV giải nghĩa từ khó trong SGK.

c) Đọc theo nhóm:

- GV chia lớp thành nhóm nhỏ, yêu cầu

HS luyện đọc theo nhóm

- Gọi HS trong nhóm thi đọc trước lớp

- GV nhận xét và tuyên dương HS đọc

tốt

* Hoạt động 3 : Tìm hiểu bài

- GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 và

trả lời câu hỏi :

+ Mùa đông năm nay như thế nào ?

+ Vì mùa đông đến sớm và lạnh buốt

nên những chiếc áo len là vật rất cần

thiết và được mọi người chú trọng Hãy

tìm những hình ảnh trong bài cho thấy

chiếc áo len của bạn Hòa rất đẹp và

tiện lợi ?

- GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2 và

trả lời câu hỏi :

+ Vì sao Lan dỗi mẹ ?

- GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3 và

trả lời câu hỏi:

+ Khi biết em muốn có chiếc áo len

đẹp mà mẹ không đủ tiền mua, Tuấn

nói với mẹ điều gì ?

+ Tuấn là người như thế nào ?

- GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 4 và

trả lời câu hỏi:

+ Vì sao Lan ân hận ?

+ Em có suy nghĩ gì về bạn Lan trong

câu chuyện này ?

- GV yêu cầu HS suy nghĩ để tìm tên

khác cho câu chuyện

* Hoạt động 4 : Luyện đọc lại

- GV chia lớp thành các nhóm nhỏ, mỗi

nhóm 4 HS và yêu cầu đọc lại bài theo

vai trong nhóm của mình

- Mỗi nhóm 4 HS luyện đọc theo nhóm và chỉnh sửa cho nhau (Mỗi HS đọc 1 đoạn)

- 1 đến 2 nhóm thi đọc trước lớp

- Cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi :

+ Mùa đông năm nay đến sớm và lạnh buốt

+ Chiếc áo có màu vàng rất đẹp, có dây kéo ở giữa, có mũ để đội khi có gió lạnh hay trời mưa và rất ấm

- HS đọc thầm và trả lời câu hỏi :

+ Vì em muốn mua một chiếc áo len như bạn Hòa nhưng mẹ bảo không thể mua được chiếc áo đắt tiền như vậy

- HS đọc thầm và trả lời câu hỏi :

+ Tuấn nói với mẹ hãy dành tiền mua áo cho em Lan Tuấn không cần thêm áo vì Tuấn khỏe lắm Nếu lạnh, Tuấn sẽ mặc nhiều áo ở bên trong

+ Tuấn là người con thương mẹ, người anh biết nhường nhịn em.

- Hs đọc thầm và trả lời câu hỏi :

+ Lan ân hận vì đã làm cho mẹ phải buồn

+ Lan ân hận vì anh trai yêu thương và nhường nhịn cho mình

+ HS suy nghĩ xung phong phát biểu ý kiến :…

- HS tự do phát biểu, VD: Ba mẹ con, Người anh tốt bụng, Chuyện bạn Lan, …

- HS luyện đọc trong nhóm theo vai : người dẫn chuyện, Lan, Tuấn, mẹ, …

- GV tổ chức cho HS thi đọc giữa các

nhóm

- GV nhận xét tuyên dương nhóm đọc

tốt

* Hoạt động 5 : Kể chuyện

- GV gọi HS đọc yêu cầu kể chuyện

- Hỏi : Kể theo lời của Lan là kể như

thế nào ?

- GV treo bảng phụ ghi nôi dung gợi ý

kể chuyện, yêu cầu HS đọc lại

- Nội dung của đoạn 1 là gì ? Nội dung

cần thể hiện qua mấy ý, nêu cụ thể nội

dung của từng ý

- Yêu cầu HS dựa vào gợi ý để kể lại

đoạn 1 của câu chuyện

- GV cho HS tập kể chuyện trong

nhóm

- Gọi HS kể chuyện trước lớp

- GV nhận xét, tuyên dương HS kể tốt

* Củng cố, dặn dò :

- Theo em, câu chuyện Chiếc áo len

muốn khuyên chúng ta điều gì ?

- GV nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài sau

- 2 đến 3 nhóm thi đọc, các nhóm còn lại theo dõi và nhận xét

- 1HS đọc SGK

- Là kể bằng cách nhập vai vào Lan kể bằng lời của Lan nên khi kể cần xưng hô

là “Tôi”, mình hoặc em

- 1HS đọc SGK

- Đoạn 1 : Nói về chiếc áo len đẹp, cần kể

rõ 3 ý : Mùa đông năm nay rất lạnh ; Chiếc áo len của bạn Hòa rất đẹp và rất ấm

; Lan đòi mẹ mua áo giống Hòa

- 1 HS khá kể trước lớp

- HS tập kể chuyện trong nhóm và chỉnh sửa cho nhau

- Vài HS kể trước lớp

- HS tự do phát biểu : Anh em phải biết yêu thương nhường nhịn nhau

Quạt cho bà ngủ

-Môn : Toán Tiết 11 : Ôn tập về hình học (tr 11)

I/Mục tiêu :

- Tính được độ dài đường gấp khúc, chu vi hình tam giác, chu vi hình chữ nhật

- Làm được BT 1, 2, 3

II/Đồ dùng dạy-học :

Vẽ sẵn các hình lên bảng

III/Các hoạt động day-học chủ yếu :

* Hoạt động 1 : Khởi động

1) Kiểm tra bài cũ :

- Gọi HS làm lại bài tập ở tiết trước

- Gv nhận xét và cho điểm HS

- 2 HS lên bảng làm bài, cả lớp theo dõi và nhận xét

2) Giới thiệu bài :

- GV nêu mục tiêu giờ học và ghi tựa

bài lên bảng

* Hoạt động 2 : Thực hành

Bài 1 :

- GV gọi HS đọc yêu cầu phần a)

- Hỏi : Muốn tính độ dài đường gấp

khúc ta làm như thế nào ?

- Đường gấp khúc ABCD có mấy

đoạn thẳng, là những đoạn thẳng nào

và dài bao nhiêu ?

- Yêu cầu HS làm bài

- Yêu cầu HS đọc phần b)

- Hãy nêu cách tính chu vi của một

hình

- Gọi HS lên bảng làm bài

- GV nhận xét và cho điểm HS

Bài 2 :

- Yêu cầu HS đọc đề bài

- Gọi HS nêu cách đo độ dài cho

trước

- Gọi HS lên bảng làm bài

- GV nhận xét và cho điểm HS

Bài 3 :

- Yêu cầu HS quan sát hình

- GV hướng dẫn HS đánh số thứ tự

cho từng phần như hình bên

- Yêu cầu HS đến số hình vuông có

trong hình vẽ và gọi tên theo hình

đánh số

- GV tiến hành tương tự với số hình

- HS nhắc lại tựa bài

- 1HS đọc SGK

- Ta tính độ dài các đoạn thẳng của đường gấp khúc đó

- Có 3 đoạn thẳng là : AB = 34 cm ; BC = 12

cm ; CD = 40 cm

- 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở :

Bài giải

Độ dài đường gấp khúc ABCD là :

34 + 12 + 40 = 86 (cm)

Đáp số : 86 cm

- 1HS đọc SGK

- Chu vi của một hình chính là tổng độ dài các cạnh của hình đó

- 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở :

Bài giải

Chu vi hình tam giác MND là:

34 + 12 + 40 = 86 (cm)

Đáp số : 86 cm

- 1HS đọc SGK

- 1HS nêu …

- 1HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở :

Bài giải

Chu vi hình chữ nhật ABCD là:

3 + 2 + 3 + 2 = 10 (cm )

Đáp số : 10 cm

- HS quan sát hình trên bảng lớp

- Có 5 hình vuông đó là : hình (1 + 2) ; hình

2

1 3

6 5 4

tam giác.

- GV nhận xét và cho điểm HS

- GV nhận xét, cho điểm HS

* Củng cố, dặn dò :

- GV nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài sau

3 ; hình (4 + 5) ; hình 6 ; hình (1 + 2; 3; 4 + 5; 6)

- Có 5 hình tam giác đó là : hình 1 ; hình 2 ; hình 4; hình 5 ; hình (1 + 6 + 5) ; hình (2+3+4)

Ôn tập về giải toán

-Môn : Đạo đức Bài 2 : Giữ lời hứa (tiết 1)

I/ Mục tiêu :

- Nêu được một vài ví dụ về giữ lời hứa.

- Biết giữ lời hứa với bạn bè và mọi người

- Quý trọng những người biết giữ lời hứa

- Nêu được thế nào là giữ lời hứa

- Hiểu được ý nghĩa của việc biết giữ lời hứa

- Giáo viên điều chỉnh các tình huống đóng vai cho phù hợp với học sinh

- Kỹ năng tự tin mình có khả năng thực hiện lời hứa.

II/ Đồ dùng dạy – học :

- Câu chuyện “Chiếc vòng bạc”

- Phiếu ghi tình huống ở HĐ 3

- Các tấm thẻ xanh, đỏ

- Vở bài tập Đạo đức 3

III/ Các hoạt động dạy-học chủ yếu :

* Hoạt động 1 : Khởi động

1) Kiểm tra bài cũ :

- Gọi HS nhắc lại tựa bài học hôm trước

và đọc lại Năm điều Bác Hổ dạy

- GV nhận xét và cho điểm HS

2) Giới thiệu bài :

- GV nêu mục tiêu bài học và ghi tựa bài

lên bảng

* Hoạt động 2 : Thảo luận chuyện

“Chiếc vòng bạc”

- GV kể chuyện 1 lần

- GV chia nhóm yêu cầu HS thảo luận và

trả lời câu hỏi :

1) Bác Hồ đã làm gì khi gặp lại em bé

- 2 HS nhắc lại tựa bài và đọc Năm điều Bác Hồ dạy, cả lớp theo dõi và nhận xét

- HS nhắc lại tựa bài

- HS theo dõi và kể lại

- HS chia nhóm thảo luận và ghi câu trả lời ra giấy :

1) Khi gặp lại em bé sau 2 năm đi xa Bác

sau 2 năm đi xa, việc làm đó thể hiện

điều gì ?

2) Em bé và mọi người cảm thấy thế nào

trước việc làm của Bác ?

3) Em rút ra được bài học gì qua câu

chuyện này ?

- GV yêu cầu HS đại diện của các nhóm

trình bày ý kiến thảo luận của nhóm

mình trước lớp

- GV cho HS cả lớp thảo luận các câu

hỏi sau 1) Thế nào là giữ lời hứa ?

2) Người biết giữ lời hứa sẽ được mọi

người xung quanh đánh giá, nhận xét

như thế nào ?

- GV nhận xét, tổng kết các ý kiến của

HS

- GV kết luận :

+ Tuy bận nhiều công việc, dù qua thời

gian dài nhưng Bác vẫn nhớ đến lời hứa

của mình với một em bé

+ Câu chuyện giúp chúng ta cần phải

biết giữ lời hứa của mình

* Hoạt động 3 : Nhận xét tình huống

- GV Chia lớp thành các nhóm nhỏ Phát

cho mỗi nhóm 1 phiếu giao việc và yêu

cầu HS thảo luận theo nội dung của

phiếu :

+ Theo em việc làm (hành động) của các

bạn trong mỗi tình huống sau là đúng

hay sai ? Vì sao ?

1) Minh hẹn 8 giờ tối sang giúp Nam học

bài Khi Minh vừa chuẩn bị đi thì trên ti

vi chiếu phim hoạt hình rất hay …

2) Trong VBT Đạo đức 3

- GV nhận xét, kết luận lại các câu trả lời

của các nhóm

- GV cho HS thảo luận cả lớp :

1) Giữ lời hứa thể hiện điều gì ?

2) Khi không thực hiện được lời hứa, ta

cần phải làm gì ?

- GV kết luận :

vẫn nhớ và trao cho em chiếc vòng bạc

Việc làm đó thể hiện Bác là người đã giữ đúng lời hứa

2) Em bé và mọi người rất xúc động trước việc làm đó của Bác

3) Qua câu chuyện em rút ra bài học : Cần luôn luôn giữ đúng lời hứa với mọi người

- HS đại diện nhóm trình bày ý kiến, cả lớp theo dõi và nhận xét (bổ sung nếu có)

- HS lần lượt trả lời : 1) Giữ lời hứa là thực hiện những điều mà mình đã nói với người khác

2) Người biết giữ lời hứa sẽ được mọi

người xung quanh tôn trọng, yêu quý

và tin cậy.

- HS chú ý lắng nghe

- HS chia nhóm, nhận phiếu và thảo luận ghi ra giấy

+ Đại diện các nhóm trả lời, VD :

1) Hành động (việc làm) của bạn Minh là sai Vì Minh hen sang nhà Nam, Minh cần phải đi sang đúng giờ để Nam khỏi phải đợi

2) ……

- HS lần lược trả lời : 1) Giữ lời hứa thể hiện sự lịch sự tôn trọng người khác và tôn trọng chính mình

2) Khi không thực hiện được lời hứa, ta cần xin lỗivà báo sớm cho người đó

- HS lắng nghe và nhắc lại

+ Cần phải giữ lời hứa vì giữ lời hứa thể

hiện sự tôn trong người khác và tôn

trong bản thân mình

+ Vì một lý do nào đó không thực hiện

được cần nói rõ và xin lỗi người đó

* Hoạt động 4: Tự liên hệ

- GV yêu cầu HS tự liên hệ theo định

hướng sau :

+ Em đã hứa với ai điều gì ?

+ Kết quả của lời hứa đó thế nào ?

+ Thái độ của người đó ra sao ?

- GV yêu cầu HS nhận xét về việc làm

của bạn, đúng hay sai, tại sao ?

- GV nhận xét, tuyên dương HS biết giữ

lời hứa và nhắc nhở HS chưa biết giữ lời

hứa

* Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

- Chuẩn bị tiết sau

- 3 đến 4 HS tự liên hệ bản thân và kể câu chuyện, việc làm của mình về việc giữ lời hứa

- HS nhận xét việc làm, hành động của bạn

Giữ lời hứa (tiết 2)

Thứ ba ngày 17 tháng 09 năm 2013

Môn : Toán

Tiết 12 : Ôn tập về giải toán (tr 12)

I/Mục tiêu :

- Biết giải bài toán về nhiều hơn, ít hơn

- Biết giải bài toán về hơn kém nhau một số đơn vị

- Làm được BT 1, 2, 3

II/Đồ dùng dạy-học :

Bảng phụ

II/Các hoạt động day-học chủ yếu :

* Hoạt động 1 : Khởi động

1) Kiểm tra bài cũ :

- Gọi HS làm lại bài tập ở tiết trước

- GV nhận xét và cho điểm HS

2) Giới thiệu bài :

- GV nêu mục tiêu giờ học và ghi tựa

bài lên bảng

* Hoạt động 2 : Thực hành

Bài 1 :

- GV gọi HS đọc đề bài

- GV giúp HS xác định dang toán

- 2 HS lên bảng làm bài, cả lớp theo dõi và nhận xét

- HS nhắc lại tựa bài

- 1HS đọc SGK

- HS xác định dạng toán về nhiều hơn

- GV hướng dẫn HS vẽ sơ đồ bài toán

rồi giải

Tóm tắt

230 cây

Đội I 90 cây

Đội II

? cây

- GV nhận xét và cho điểm HS

Bài 2 :

- GV gọi HS đọc đề bài

- Bài toán thuộc dạng toán gì ?

- Số xăng buổi chiều của cửa hàng bán

được là số lớn hay số bé ?

- GV hướng dẫn HS vẽ sơ đồ và giải bài

toán

Tóm tắt

635 lít

Sáng

Chiều 128 lít

? lít

- GV nhận xét và cho điểm HS

Bài 3 :

- Gọi HS đọc phần a)

- Yêu cầu HS quan sát hình minh họa và

phân tích đề bài

+ Hàng trên có mấy quả cam ?

+ Hàng dưới có mấy quả cam ?

+ Vậy hàng trên nhiều hơn hàng dưới

mấy quả cam ?

+ Con làm thế nào để biết ?

- Gọi HS đọc câu trả lời cho lời giải của

bài toán này

- GV kết luận:

Đây là dạng toán tìm phần hơn của số

lớn so với số bé Để tìm phần hơn của

số lớn so với số bé ta lấy số lớn trừ đi số

bé

- GV gọi HS đọc đề phần b)

- Yêu cầu HS suy nghĩ và làm bài

- 1 HS lên bảng vẽ sơ đồ và làm bài, cả lớp làm vào vở :

Bài giải

Đội hai trồng được số cây là :

230 + 90 = 320 (cây)

Đáp số : 320 cây

- 1 HS đọc SGK

- Bài toán thuộc dạng toán ít hơn

- Là số bé

- 1HS lên bảng vẽ sơ đồ và giải bài toán, cả lớp làm vào vở:

Bài giải

Buổi chiều của hàng bán số lít dầu là :

635 – 128 = 507 (lít)

Đáp số : 507 lít

- 1HS đọc phần a) SGK

- HS quan sát và phân tích

+ Hàng trên có 7 quả cam

+ Hàng dưới có 5 quả cam

+ Hàng trên nhiều hơn hàng dưới 2 quả cam

+ Con lấy 7 – 5 = 2

- 1HS đọc như SGK

- HS chú ý lắng nghe

- 1HS đọc SGK

- 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở:

-Môn : Tự nhiên và xã hội Bài 5 : Bệnh lao phổi

I/ Mục tiêu :

- Biết cần tiêm phòng lao, thở không khí trong lành, ăn đủ chất để phòng bệnh lao

phổi

- Biết được nguyên nhân gây bệnh và tác hại của bệnh lao phổi.

- KN tìm kiếm xử lí thông tin : Phân tích và xử lí thông tin để biết được

nguyên nhân, đường lây bệnh và tác hại của bệnh lao phổi.

II/ Đồ dùng dạy – học :

- Các hình minh họa SGK (phóng to nếu có)

- Phiếu giao việc

III/ Các hoạt động dạy-học chủ yếu :

* Hoạt động 1 : Khởi động

1) Kiểm tra bài cũ :

- GV kiểm tra VBT của HS

- GV gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi :

+ Các bệnh đường hô hấp thường gặp

là bệnh nào ?

+ Những nguyên nhân nào dẫn đến

bệnh viêm đường hô hấp ?

+ Chúng ta cần phải làm gì để phòng

bệnh viêm đường hô hấp ?

- GV nhận xét và cho điểm HS

2) Giới thiệu bài :

- GV nêu mục tiêu giờ học và ghi tựa

bài lên bảng

* Hoạt động 2 : Bệnh lao phổi

- GV nêu : bệnh lao phổi là bệnh

nguy hiểm nhất

- Yêu cấu HS quan sát các hình trong

- 3 HS mang VBT cho GV kiểm tra

- HS nhắc lại tựa bài

- HS chú ý lắng nghe

- 2 HS đọc trước lớp, cả lớp đọc thầm

Tóm tắt

19 bạn

Nữ

Nam ? bạn

16 bạn

- GV nhận xét và cho điểm HS

* Củng cố, dặn dò :

- GV nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài sau

Bài giải

Số bạn nữ nhiều hơn số bạn nam là :

19 - 16 = 3 (bạn)

Đáp số : 3 bạn

Xem đồng hồ

SGK và đọc lời thoại các nhân vật.

- GV chia lớp thành các nhóm nhỏ để

thảo luận trả lời câu hỏi hình trang 12

SGK

- GV gọi đại diện nhóm trả lời

+ Người mắc bệnh lao phổi thường có

nhữmg biểu hiện nào ?

+ Bệnh lao phổi có thể lây từ người

này sang người khác bằng con

đường nào ?

+ Bệnh lao phổi gây ra tác hại gì

đối với sức khỏe của người bệnh và

những người xung quanh ?

- GV kết luận: …

* Hoạt động 3 : Phòng bệnh lao phổi

- GV chia lớp như lúc đầu và yêu cầu

HS quan sát tranh SGK trang 13, để

trả lời các câu hỏi :

+ Tranh minh họa điều gì ?

+ Đó là việc làm nên hay không nên

làm để phòng bệnh lao phổi ? Vì sao

?

- GV nhận xét và kết luận lại :

+ Việc nên làm : Tiêm phòng lao cho

trẻ em, giữ gìn vệ sinh nhà cửa, thân

thể, …

- Mỗi nhóm 6 HS, thảo luận và trả lời

- Đại diện nhóm bày tỏ ý kiến, mỗi nhóm nêu

1 ý kiến, các nhóm khác theo dõi nhận xét,

bổ sung

+ Người mệt mỏi, ăn không ngon, gầy đi và sốt nhẹ về chiều

+ Bệnh lây từ người này sang người khác bằng con đường hô hấp.

+ Làm suy giảm sức khỏe người bệnh và

sẽ gây nguy hiểm đến tính mạng Gây thiệt hại về vật chất và dễ lây bệnh cho những người xung quanh.

- HS chú ý lắng nghe

- HS thảo luận theo nhóm và đại diện nhóm trả lời :

+ Trang 6 : Bác sĩ đang tiêm thuốc phòng bệnh lao cho bạn nhỏ Đây là việc nên làm,

vì người được tiêm phòng lao suốt cuộc đời

sẽ không mắc bệnh lao phổi

+ Tranh 7 : Hút thuốc lá là việc không nên làm Vì khói thuốc lá rất đọc hại …

+ Tranh 8 : Để nhà cửa bẩn thiểu, tối tâm, bừa bộn là môi trường cho các vi khuẩn sinh sôi và gây bệnh vì thế không nên

+ Tranh 9 : Dọn dẹp thường xuyên để nhà cửa thông thoáng, có ánh nắng là việc nên làm Vì thế sẽ hạn chế sự phát triển của các

vi khuẩn gây bệnh

+ Tranh 10 : Khạc nhổ bừa bãi làm ô nhiểm môi trường là việc làm không nên Vì như thế sẽ dễ lây bệnh cho người khác

+ Tranh 11 : Nên ăn uống đầy đủ chất dinh dưỡng để cơ thể khỏe mạnh có sức chống bệnh tốt

- HS chú ý lắng nghe