Viết bài sạch đẹp 3Thái độ: HS hứng thú học tập, tích cực tham gia các hoạt động II .Chuẩn bị: - Bộ đồ dùng TV của GV và HS, bảng con, phấn mầu, tranh minh họa, thẻ từ, vở tập viết III .[r]
Trang 1- - KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY Môn: Học Vần Tiết số: 5 Tuần: 12 Ngày:…… /……/…….
Lớp: 1B Tên bài dạy: Bài 50: uôn - ươn
I Mục tiêu :
1) Kiến thức:
- HS đọc và viết được: uôn - ươn, chuồn chuồn, con yến
- Đọc được câu ứng dụng: Mùa thu, bầu trời như cao hơn Trên giàn thiên lí, lũ chuồn chuồn ngẩn ngơ bay lượn
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Chuồn chuồn, châu chấu, cào cào
2) Kỹ năng:HS đọc đúng, to, rõ ràng Viết bài sạch đẹp
3)Thái độ: HS hứng thú học tập, tích cực tham gia các hoạt động
II Chuẩn bị:
- Bộ đồ dùng TV của GV và HS, bảng con, phấn mầu, tranh minh họa, thẻ từ, vở tập viết
III Các hoạt động dạy học:
Thời
TIẾT 1
5phút
10
phút
5
phút
7
phút
1) KTBC.
2) Bài mới
a) Giới thiệu bài
b) Các hoạt động
* Hoạt động 1:
Dạy chữ ghi vần “uôn -
ươn”tiếng “chuồn, vươn”
từ “chuồn chuồn, vươn
vai”
* Mục tiêu: HS nhận
diện phát âm đúng vần:
“uôn - ươn”
phân tích, đánh vần, đọc
trơn tiếng “con, nhện”từ
“chuồn chuồn, con yến”
- Nghỉ giải lao
Hoạt động 2
Đọc từ ứng dụng
* Mục tiêu: HS nhận
diện, p/t, đánh vần, đọc
trơn các tiếng chứa âm
vần mới trong từ ứng
dụng
- Gọi HS đọc bảng con:in, un, con giun, xin lỗi, vun đầy, nhà in
- Đọc SGK
- Viết bảng con: nhà in- NX
- Giới thiệu vần: in
- Vần on được ghép với những âm nào?
- Hướng dẫn HS ghép vần “uôn”
- Cho HS phân tích, đánh vần, đọc trơn
- HD ghép tiếng “chuồn”
- P/t, đánh vần, đọc trơn tiếng
- Giới thiệu tranh:”chuồn chuồn”
- Có những tiếng nào chứa vần “uôn”
- Đọc tổng hợp: uôn- chuồn- chuồn chuồn
- Dạy tương tự vần: uôn
- So sánh vần: uôn - ươn
- Đọc tổng hợp bài khóa
-Viết từ ứng dụng lên bảng:
-Cho HS đọc từ ứng dụng
- Giải nghĩa từ, -Tìm và ghép tiếng mang vần “uôn - ươn”
- gọi HS p/t, đánh vần, đọc trơn
- Đọc trơn cả 4 từ đó
- Cho HS đọc tổng hợp
- Đọc và viết bảng theo yêu cầu của GV
- Ghép vần “uôn”
- Làm theo yêu cầu của GV
- Ghép tiếng “chuồn”
- HS đọc
- Làm theo yêu cầu của GV
- Đọc theo cá nhân, nhóm, tập thể
- Múa hát tập thể
- Đọc bài -Tìm và phát biểu -p /t, đọc bài
- Đọc cá nhân, tổ, cả lớp
Lop1.net
Trang 2Thời
8
phút
Tiết 2
10
phút
5
phút
10
phút
7
phút
3phút
* Hoạt động 3:
HD viết bảng con
* Mục tiêu:
HS viết đúng chữ ghi
vần: uôn, ươn, chuồn
chuồn, vươn vai
* Củng cố tiết 1
* Hoạt động 1:
Luyện đọc
* Mục tiêu:HS đọc các
vần tiếng từ học ở tiết 1
và đọc đúng câu ứng
dụng
- Nghỉ giải lao
* Hoạt động 2:
HS viết vở tập viết
* Mục tiêu:
Viết đúng mẫu
chữ:uôn-ươn- chuồn chuồn- con
yến
* Hoạt động 3:
Luyện nói
* Mục tiêu: HS nói được
1 số câu thuộc chủ đề:
3) Củng cố Dặn dò
- HD HS cách viết: uôn, ươn, chuồn chuồn, vươn vai
- Gv uốn nắn, giúp đỡ HS
->Nxét
- Thi đọc toàn bài-
-Cho HS đọc bảng lớp, SGK(t1)
- Cho xem tranh – câu ứng dụng: - Giảng nội dung
- Tiếng nào mang vần:uôn - ươn
- Cho phin tích, đánh vần, đọc trơn các tiếng đó
-GV cho HS nêu y/c bài viết -HD cách, viết
- Yêu cầu hs quan sát tranh
?Tranh có con vật gì?
? Em biết gì về những loại bọ này?
? Chúng sống ở đâu? Thức ăn là gì?
- Thi đọc toàn bài theo tổ
- NX tuyên dương HS
- Tổ chức trò chơi: thi tìm và nhặt ra các từ mang vần “uôn - ươn”
- NX tuyên dương
-Viết bảng con
- Thi đọc
- Đọc SGK, bảng
-Tìm tiếng mới ->Đọc
- Chơi trò chơi
Nêu y/c -Viết bài
- Thảo luận nhóm 2
- Đại diện 1 số nhóm trình bày
- NX
- Thi đọc theo tổ
- Thi tìm từ có âm vừa học
IV Rút kinh nghiệm, bổ sung:
Lop1.net