Giáo an lớp 2 tuần 1

GV kết hợp sửa lỗi phát âm - HSTB,khá đọc nối tiếp theo đoạn - GV hớng dẫn đọc câu dài, giải nghĩa từ mớiphần chú giải - HS luyện đọc từng đoạn theo nhóm đôi - GV theo dõi , hớng dẫn các

Tuần 1

Thứ hai ngày 7 tháng 9 năm 2009.

Sáng: CHàO Cờ

tập đọcTiết 1, 2 : Có công mài sắt có ngày nên kim

- Luyện đọc câu dài: Mỗi ngày

mài / thỏi sắt nhỏ đi một tí,/ sẽ

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Làm

việc gì cũng phải kiên trì, nhẫn

nại mới thành công

* HS quan sát tranh minh hoạ SGK

- GV giới thiệu bài

* GV đọc diễn cảm toàn bài HS theo dõi SGK

- HS nối tiếp nhau đọc từng câu GV kết hợp sửa lỗi phát âm

- HSTB,khá đọc nối tiếp theo đoạn

- GV hớng dẫn đọc câu dài, giải nghĩa từ mới(phần chú giải)

- HS luyện đọc từng đoạn theo nhóm đôi

- GV theo dõi , hớng dẫn các nhóm đọc đúng

- HS thi đọc theo nhóm đối tợng

- Lớp cùng GV nhận xét,đánh giá thi đua

- Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1

* HS đọc thầm từng đoạn, trao đổi nhóm đôi theo các câu hỏi trong SGK

- Một số HS đọc và trả lời câu hỏi trớc lớp

- HSKG nói lại câu tục ngữ Có công mài sắt,

có ngày nên kim bằng lời của mình

- HSKG nêu ý hiểu của mình về câu tục ngữ:

Có công mài sắt,có ngày nên kim GV chốt kt

4.Luyện đọc lại

C.Củng cố –dặn dò

* GV giúp HS yếu đọc 1 đoạn của bài

- HSKG đọc toàn bài và đọc theo cách phân vai

- Lớp cùng GV nhận xét

* HS nêu nhân vật mình thích (HSKG có giải thích)

- GV nhận xét giờ học Khen ngợi HS học tốt

- Dặn chuẩn bị bài sau

Toán

Tiết 1: Ôn tập các số đến 100

I.Mục tiêu:

- Biết đếm, đọc,viết các số đến 100

- Nhận biết số có một , hai chữ số; số lớn nhất, số bé nhất có 1, 2 chữ số; số liền trớc,

số liền sau của một số

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ kẻ bài tập 2

III.Các hoạt động dạy học

Chiều: TOáN (BS)

Tiết 1 Ôn tập các số đến 100I.Mục tiêu

- HS biết đọc, viết các số có 1, 2 chữ số; viết đợc số liền trớc, liền sau của một số

- Rèn kĩ năng đọc , viết số

II.Các hoạt động dạy học

- GV giúp đỡ HS yếu, khuyết tật viết, đọc đợc số.

- HSKG nêu cách tìm số liền trớc , số liền sau củamột số( làm mẫu với số 45)

- GV củng cố kiến thức

*1 HS làm bảng lớp, lớp làm bảng con - HS đọctheo thứ tự từ bé đến lớn và ngợc lại

- GV giúp đỡ HS yếu và HS khuyết tật viết, đọc số

* HS làm cá nhân vào vở, đổi bài tự chữa, báo cáokết quả

- HS yếu và HSKT làm 1 phần của bài tập

- GV chốt bài đúng, củng cố về số liền trớc,số liềnsau của một số

* HS làm bài theo khả năng, GV quan sát, hớngdẫn thêm

* GV nhận xét giờ học , tuyên dơng những HS họctốt

Tiếng việt (bs)

Tiết 2: Luyện đọc bài: Có công mài sắt có ngày nên kim

I.Mục tiêu

- HS có kĩ năng đọc đúng, nhanh và phát âm chuẩn những tiếng có phụ âm đầu l/n

- Hiểu nội dung bài, hiểu nghĩa bóng của câu tục ngữ: Có công mài sắt, có ngày nên kim.

- Biết kiên trì , nhẫn nại trong học tập

II.Các hoạt động dạy học

* Học sinh yếu luyện đọc nối tiếp từng câu

- Học sinh khuyết tật luyện đọc câu dễ

- GV kết hợp hớng dẫn đọc và sửa lỗi phát âm

(nắn nót, nhẫn nại, )

- HSTB đọc nối tiếp theo đoạn

- GV kết hợp hớng dẫn đọc câu dài , sửa lỗi phát âm

- HSKG đọc toàn bài, đọc phân vai

- Lớp cùng GV nhận xét

* GV tổ chức cho HS thi đọc câu , đoạn , bài theo nhóm

đối tợng

- HSKG thi đọc bài theo cách phân vai

- Lớp cùng GV nhận xét đánh giá thi đua

- HSKG nêu nội dung bài, nêu ý hiểu của mình về câutục ngữ: Có công mài sắt có ngày nên kim.

* GV ghi một số từ có âm đầu l/n lên bảng HS luyện

đọc đúng, phát âm chuẩn

- GV sửa lỗi phát âm cho từng HS

* GV nhận xét giờ học Nhắc nhở HS cần kiên trì tronghọc tập

- GV cùng HS phân tích, luyện viết bảng con 1 số từ

- HS đổi bài,tự soát lỗi.

- GV chấm bài 1 số bài, nhận xét

* GV tổ chức cho HS thi tìm các tiếng, từ có phụ âm

đầu l hoặc n

- HS làm việc theo nhóm bốn

- Đại diện các nhóm viết trên bảng

- Lớp cùng GV nhận xét đánh giá thi đua HS luyện

đọc các từ vừa tìm

- HSKG tìm thêm từ để phân biệt một số trờng hợpkhác theo mẫu

* GV tuyên dơng những HS viết đẹp Dặn: Tích cựcrèn luyện viết chữ đúng chính tả và viết đẹp

- Đọc đúng và rõ ràng toàn bài ; biết nghỉ hơi sau các dấu câu giữa các dòng, giữa phầnyêu cầu và phần trả lời ở mỗi dòng.

- Nắm đợc những thông tin chính về bạn HS trong b i; bà ớc đầu có khái niệm về mộtbản tự thuật ( lí lịch).( TL đợc các câu hỏi trong SGK)

- HS yêu quý quan tâm , giúp đỡ bạn bè

II Đồ dùng:

- Bảng phụ viết sẵn câu hỏi 3, 4 và câu cần luyện đọc

III Các hoạt động dạy học :

* GV đọc toàn bài; HS theo dõi SGK

- HS nối tiếp nhau đọc từng dòng trong bản tự thuật

- GV kết hợp sửa lỗi phát âm,giảng từ mới:tự thuật, quê quán, nơi ở hiện nay.

* GV chia văn bản làm 2 phần(phần 1:từ đầu đến quêquán,phần 2:còn lại)

-Từng nhóm 2HS đọc trớc lớp

- GV treo bảng phụ, hớng dẫn đọc (23-4-1996: hai mơiba/tháng t/năm một nghìn chín trăm chín mơisáu)

* HS luyện đọc trong nhóm đôi

- GV theo dõi hớng dẫn HS yếu và HSKT

* HS thi đọc theo nhóm đối tợng

- Lớp cùng GV nhận xét đánh giá thi đua

* HS đọc thầm và TLCH1, 2-SGK

- GV giúp đỡ HS hoàn thiện câu trả lời

- GV treo bảng phụ nêu yêu cầu của câu 3, 4

- 1, 2 HSKG làm mẫu (nêu miệng)

- GV giúp đỡ HS yếu và HSKT nói đợc vài nét về mìnhdựa theo bài đọc

- GV theo dõi uốn nắn

- HS đổi bài, tự chữa lỗi

- GV chấm một số bài, nhận xét vế nội dung, về cáchtrình bày, chữ viết, lỗi chính tả

*HS làm việc cá nhân - GV giúp đỡ HS yếu và HSKTphân biệt c, k

- 2HS chữa bài Lớp cùng GV chốt kiến thức và củng cố

về quy tắc viết c/k

* HS thảo luận nhóm đôi tìm những chữ cái còn thiếu

- GV giúp đỡ HS yếu và HSKT đọc tên chữ cái

- 2HS chữa bài

- HS đọc những chữ cái vừa viết

- HSKG đọc thuộc 9 chữ cái đầu vừa viết đợc ngay tạilớp

* GV nhận xét giờ học , tuyên dơng HS viết đẹp Dặnchuẩn bài sau

- Biết thực hiện phép cộng (không nhớ) các số có 2 chữ số trong phạm vi 100.

- Biết giải bài toán có lời văn bằng một phép cộng

- HS nhìn bảng đọc phép tính và nêu tên gọi thànhphần và kết quả của phép cộng

- HSKG lấy ví dụ tơng tự, nêu tên gọi các thànhphần và kết quả

- GV giúp đỡ HS yếu và HS khuyết tật nhận biết

về số hạng, tổng

- GV giúp đỡ HS yếu và HS khuyết tật nhận biết

về số hạng , tổng (phép cộng)

* GV giới thiệu bài 1 trên bảng

- 1HS giỏi làm mẫu nêu cách làm

* HS đọc bài toán HSKG nêu cách giải

- HS làm bài vào vở.HSKG làm thêm bài tơng tự

Chiều Tự HọC

I.Mục đích yêu cầu

- Hoàn thành kiến thức và bài tập toán, chính tả đã học ở buổi sáng, làm thêm một sốbài tập có liên quan, tự học thêm một số môn học khác theo sở thích

- Rèn luyện kĩ năng thực hành ghi nhớ kiến thức

- HS tự hoàn thành kiến thức và bài tập

- GV giải đáp những thắc mắc của HS vàgiúp đỡ HS yếu, HSKT hoàn thànhkiến thức cơ bản

* GV tổ chức cho HS đã hoàn thành phầnbài tập ở trên tiếp tục làm bài tập mởrộng nhằm phát triển năng khiếu vềtoán và Tiếng Việt cho HS

- HS tự làm bài,

- GV kiểm tra, hớng dẫn thêm cho HS

* GV nhận xét giờ học -Tuyên dơng những HS học tốt

Luyện viết

Tiết 2 : Luyện viết bài : Ngày hôm qua đâu rồi?

I.Mục tiêu

- HS nghe viết chính xác khổ 1 trong bài Ngày hôm qua đâu rồi?.

- Rèn luyện kĩ năng viết đúng, viết đẹp và viết nhanh Làm bài tập phân biệt l/n, s/x

- GV cùng HS phân tích, luyện viết bảngcon 1 số từ khó ( lịch, ra, xoa )

- GV đọc bài, HS nghe, viết bài

- GV quan sát giúp đỡ HS yếu và HSKT

để các em viết đúng chính tả

- HS đổi bài, tự soát lỗi

- GV chấm bài 1 số bài, nhận xét

* GV tổ chức cho HS thi tìm các từ cótiếng đã cho

* Tìm từ để phân biệt :lon/ non; lơng/

* GV tuyên dơng những HS viết đẹp

- Dặn: Tích cực rèn luyện viết chữ đúngchính tả và viết đẹp

Tiếng việt (bs)

Tiết 4: Thực hành kể chuyện:

Có công mài sắt, có ngày nên kim

I.Mục tiêu

- HS biết kể toàn truyện theo tranh và kể theo cách phân vai

- Hiểu nội dung truyện

- Học tập tính kiên trì nhẫn nại

II.Các hoạt động dạy học

* HS thực hành kể từng đoạn theo nhóm đôi

- GV quan sát giúp đỡ thêm cho những HS yếu,HSKT

* HS thi kể chuyện theo nhóm đối tợng trớc lớp + HS yếu và HSTB kể 1 đoạn tự chọn

+ HSKG thi kể theo cách phân vai

- Lớp cùng GV nhận xét đánh giá thi đua

* HS liên hệ bản thân về tinh thần nhẫn nại trong họctập của mình

- GV nhận xét giờ học Dặn kể lại truyện cho bố mẹ nghe

- Biết viết chữ cái viết hoa A( 1 dòng cỡ vừa và 1 dòng nhỏ)

- Biết viết chữ và ứng dụng câu: Anh (dòng cỡ vừa và 1 dòng nhỏ) :Anh em thuận hoà

( 3 lần) Chữ viết rõ ràng, tơng đối đều nét, thẳng hàng, bớc đầu biết nối nét giữachữ viết hoa với chữ viết thờng trong chữ ghi tiếng

II.Đồ dùng dạy học

- GV : Mẫu chữ hoa A

- HS : Vở tập viết

III Các hoạt động dạy học

A.Mở đầu: GV nêu yêu cầu tập viết của lớp 2

B.Bài mới

- 2,3 HSKG chỉ trên chữ mẫu,nhắc lại cách viết

* HS luyện viết bảng con,

- GV sửa sai,hớng dẫn HS yếu,K tật

* HS đọc câu ứng dụng

- HSKG nêu ý nghĩa của câu ứng dụng

- GV chốt ý đúng

* HS quan sát , nêu độ cao của các chữ cái, cách

đặt dấu thanh, khoảng cách giữa các chữ

* GV viết mẫu chữ Anh HS viết bảng con

- GV sửa sai , uốn nắn HS

* HS viết bài trong vở tập viết + HSKG viết cả bài + HSTB, yếu viết theo yc chuẩn

4-5 phút

2-3 lần4-5 phút

1 phút

1 phút1-2 phút

* GV tập trung HS phổ biến yêu cầu giờhọc

+ GV quan sát chung

* HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát

-Giậm chân tại chỗ , đếm theo nhịp-GV nhận xét giờ học, dặn dò

Tiết 4: Luyện tậpI.Mục tiêu

- Biết cộng nhẩm số tròn chục có 2 chữ số Biết tên gọi thành phần và kết quả của phépcộng Biết thực hiện phép cộng các số có 2 chữ số không nhớ trong phạm vi 100

và biết giải bài toán có lời văn bằng một phép cộng

II.Các hoạt động dạy học

- GV cùng HS chữa bài,cho điểm.

* HS tự làm bài, chữa bài, nêu tên gọi thành phần

và kết quả của phép công vừa làm

- HS yếu, khuyết tật làm theo khả năng

* HS đọc bài toán, tự giải vào vở

- GV chấm một số bài làm của HS , nhận xét

* HSKG làm và giải thích cách làm

- GV chốt bài làm đúng

* GVnhận xét giờ học Tuyên dơng HS học tốt

GV, HS: tranh minh hoạ SGK - vở BT, các thẻ màu màu.

III Các hoạt động dạy học:

A Mở đầu: Giới thiệu chơng trình, cách học môn đạo đức L2

* Hoạt động 3: Giờ nào việc nấy.

- HS biết công việc cụ thể cần

* GV hớng dẫn HS thảo luận.(SGV- tr20)

- HS thảo luận - Ghi ý kiến vào vở BT

- Đại diện các nhóm trình bày

* GV nhận xét giờ học

- Dặn chuẩn bị bài giờ sau

Chiều Toán (bs)

Tiết 3: Thực hành cộng trong phạm vi 100 (không nhớ)

I.Mục tiêu

- Củng cố, mở rộng kiến thức về phép cộng (không nhớ); tên gọi thành phần và kết quảcủa phép cộng; giải toán có lời văn

- Rèn kĩ năng tính toán, trình bày bài giải

II.Các hoạt động dạy học

Bài 2:Lớp 2B có 12 học sinh trai và 11 học

sinh gái Hỏi lớp 2B có bao nhiêu HS?

Bài 3: Điền chữ số,số thích hợp vào chỗ

- HS nhận biết, thực hành trên phéptính cụ thể

( VD: 35 + 42)

* HS làm việc cá nhân theo khả năngvào vở

- GV quan sát, giúp đỡ HS yếu vàHSKT làm bài đơn giản ( bài 1, 2), h-ớng dẫn các em cách đặt tính và cáchthực hiện phép tính, trìnhg bày bài toán

có lời văn

- HSKG làm cả 4 bài và có thể làmthêm một số bài tự nghĩ tơng tự

* GVnhận xét giờ học

- Tuyên dơng HS học tốt

ÂM NHạC

(GV chuyên dạy)

HOạT ĐộNG NgOàI GIờ LÊN LớP

Tiết 2: Thảo luận chỉ tiêu thi đua của lớp

I.Mục tiêu

- Dựa vào kết quả của năm học trớc, HS cùng GV xây dựng chỉ tiêu thi đua của lớpnăm học 2008 -2009

- Học tập, phấn đấu hoàn thành chỉ tiêu thi đua

II.Các hoạt động dạy học

1.Thông qua kết quả năm học tr ớc

- GV thông qua kết quả năm học trớc

- HS theo dõi

- GV yêu cầu HS dựa vào kết quả trên để xây dựng chỉ tiêu thi đua của lớp

- HS thảo luận, phát biểu ý kiến

- GV:Bảng phụ (Viết nội dung câu hỏi bài tập 1)

- HS:Tranh minh hoạ sách giáo khoa

III.Các hoạt động dạy học

* HS đọc yêu cầu bài

- GV treo bảng phụ, hớng dẫn HS thực hiện yêu cầu bài

1 1 HS giỏi làm mẫu

- HS làm việc nhóm đôi thực hành hỏi và trả lời

- Một số HS hỏi và trả lời trớc lớp

- Lớp cùng GV nhận xét

* GV nêu yêu cầu bài

- Nhiều HS phát biểu ý kiến

- Lớp cùng GV nhận xét

*HSKG đọc yêu cầu bài,quan sát tranh minh hoạ(SGK)

- GV giúp HS nắm vững yêu cầu của bài

- 2,3 HSKG kể chuyện theo tranh trớc lớp

- Lớp cùng GV nhận xét

* GV nhận xét giờ học Dặn chuẩn bị bài sau

- Biết viết đúng những tiếng có âm,vần dễ lẫn; ngày, lại, trong, chăm chỉ.

- Tiếp tục học 10 chữ cái tiếp theo 9 chữ cái đầu trong bảng chữ cái

- Có ý thức viết đẹp,g iữ vở sạch

II.Đồ dùng dạy học

- Bảng phụ(BT2,3)

III.Các hoạt động dạy học

A.Kiểm tra: - HS viết bảng con: nên kim, nên ngời, lên núi, đi lên

- 2HS đọc thuộc 9 chữ cái đầu của bảng chữ cái

- HSKG nêu nội dung đoạn thơ

- HS nêu số dòng thơ trong khổ thơ, cách viết chữ

đầu trong mỗi dòng,nêu những từ dễ viết sai

- GV kết hợp cùng HS phân tích , luyện viết bảngcon:ngày ,lại, trong,chăm chỉ

* GV đọc bài,HS nghe viết vào vở

- GV theo dõi uốn nắn HS yếu, HS ktật giúp các emviết đúng

* HS đổi bài, tự chữa lỗi

- Nhận biết đợc độ lớn của đơn vị đo dm, so sánh độ dài đoạn thẳng trong trờng hợp

đơn giản; thực hiện các phép tính cộng , trừ với các số đo có đơn vị dm

- Bớc đầu tập ớc lợng các độ dài theo đơn vị dm ( HSKG)

1.Giới thiệu đơn vị đo độ

* GV dán băng giấylên bảng, gọi HS đo

- 2,3HS đo độ dài băng giấy,nêu kết quả

- GV nêu :10cm còn gọi là 1 đề-xi-mét ,viết tắtlà:1dm;viết bảng:

SINH HOạT LớP

Tiết 1 : Tổng kết tuần 1 I.Mục tiêu

- Kiểm điểm nề nếp thực hiện trong tuần 1.Yêu cầu HS biết tự kiểm điểm và có hớng sửa chữa khuyết điểm

-P hơng hớng tuần 2 Yêu cầu HS ghi nhớ và thực hiện

- Có ý thức trong giờ sinh hoạt lớp

II.Các hoạt động dạy học

1.Kiểm điểm nề nếp tuần 1

- HS tự kiểm điểm,nêu hớng khắc phục

- Lớp trởng báo cáo chung

- GV nhận xét:

………

………

………

………

………

………

2.Ph ơng h ớng tuần 2 ………

………

………

………

……….

.3.Tổng kết giờ học - GV động viên khuyến khích HS thực hiện tốt mọi nề nếp học tập - HS sinh hoạt văn nghệ ………

………

………

………

………

-

:

: