Giáo án các môn khối 1 - Tuần 33

- GV vừa viết chữ hoa X vừa giaûng quy trình vieát - Yeâu caàu nhaéc laïi quy trình - Cho HS viết chữ X vào bảng con, - GV uốn nắn sửa sai cho HS * GV treo baûng phuï vieát saün caùc từ [r]

Trang 1

LỊCH BÁO GIẢNG LỚP 1 TUẦN 25

Thứ hai

1/5 Đao đứcTập đọc

Toán Hát nhạc

Vệ sinh cá nhân ( tiếp theo ) Bác đưa thư

Oân tập các số đến 10 Oân tập hai bài hát

Thứ ba

2/5 Chính tảTập viết

Toán

Bác đưa thư Tô chữ hoa : X Oân tập tự chọn

Thứ tư

3/5 Mĩ thuậtTập đọc

Toán

Vẽ tranh bé và hoa Làm anh

Oân tập các số đến 100

Thứ năm

4/5 Chính tảTập viết

Thủ công Toán

Chia quà Tô chữ hoa : Y Cắt dán ngôi nhà tiết 2 Oân tập tự chọn

Thứ sáu

5/5 Kể truyệnTập đọc

TN- X H

H Đ N G

Người chồng na Hai tiếng kỳ lạ Trời nóng trời rét Tìm hiểu cuộc đời HĐ Cách mạng của Bác Hồ và thực hiện lời dạy của Bác với thiếu nhi

Thứ hai ngày 1 tháng 5 năm 2006

Đạo đức Bài :VỆ SINH CÁ NHÂN ( tiếp) I.MỤC TIÊU

- HS biết giữ vệ sinh môi trường và vệ sinh cá nhân

- Biết cách tránh các bệnh đường ruột và cách phòng ngừa, tránh truyền bệnh

- HS có thói quen giữ vệ sinh cá nhân và vệ sinh môi trường

II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN

- Tranh minh hoạ bài học,

- Câu chuyện “ Chuyện của Gạo và Nếp”

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A – Kiểm

tra bài cũ :

3 -4’

* Nêu câu hỏi gọi học sinh lên bảng

- Khi nào ta phải rửa tay?

* HS trả lời, lớp theo dõi, nhận xét

- Sau khi đi vệ sinh,trước khi ăn cơm và đi ngủ

Trang 2

-Mỗi ngày em cần ăn mấy bữa?

- Aên đủ lượng, đủ chất có lợi gì?

- GV nhận xét bài cũ

-Mỗi ngày em cần ăn 3 bữa

- Giúp cơ thể khoẻ mạnh,chống được bệnh tật

- Lắng nghe

B- Bài mới :

* Giới thiệu

bài:

2 – 3’

Hoạt động1

Kể chuyện :

“Chuyện của

Nếp và Gạo”

* GV giới thiệu bài “ Vệä sinh cá nhân”

* GV kể chuyện : “ Chuyện của Nếp và Gạo” cho HS nghe

- Cho Cả lớp thảo luận

- Tại sao đang giờ kiểm tra Gạo lại ôm bụng vào nhà vệ sinh?

- Tại sao bụng Gạo lại to như cái trống?

- Tại sao người Gạo lại ngứa ngáy đến tận đầu?

- Vì sao Nếp là một cô bé dễ thương, kháu khỉnh nhưng lại trông Nếp như một con quạ hôi?

- Nếp đi vệ sinh ở bụi cây như vậy có đúng không? Tại sao?

- Tại sao Gạo bị tiêu chảy và sốt cả đêm?

- Sau khi được bác sĩ khuyên, Nếp đã thực hiện tốt những điều gì?

=>Chúng ta phải biết giữ vệ sinh cá nhân và vệ sinh môi trường để tránh các bệnh đường ruột, các bệnh lây truyền như tả để có sức

* Lắng nghe

* Lắng nghe để biết câu truyện

- HS thảo luận cả lớp -Vì Gạo hay ăn quà vặt lại vứt rác bừa bãi

-Gạo hay uống nước lã trong lu

- -Vì Gạo chơi nghịch nước bẩn

lại lười tắm rửa

-Vì Nếp cũng lười tắm rửa như Gạo

-Không đúng vì như vậy làm ô nhiễm môi trường

-Vì ăn quà vặt ở dọc đường, ăn dưa hấu bị ruồi bu vào

- Mỗi bạn đã có 1 chiếc khăn riêng, luôn ăn mặc sạch sẽ, mang giày dép luôn

Thường xuyên tắm rửa, rửa tay trước khi ăn và sau khi chơi Biết uống nước đun sôi Aên thức ăn tươi sạch và luôn được đậy kĩ

* Lắng nghe

Trang 3

khoẻ tốt, từ đó ta học tốt và lao động tốt

C- Củng cố

– dặn dò

3 -4 ‘

* Hôm nay học bài gì?

- Chúng ta phải làm gì để tránh bị tiêu chảy?

- Để giữ gìn cơ thể sạch sẽ chúng ta phải làm gì?

- Dặn HS về nhà nhớ thực hiện tốt các điều mà ta đã học

Nhận xét tiết học

* Vệ sinh ăn uống

HS lắng nghe và trả lời câu hỏi

- Aên chín uống sôi

- Thường xuyên tắm giặt ,thay đồ

- Lắng nghe

Tập đọc Bài :BÁC ĐƯA THƯ I.MỤC TIÊU

1 :Đọc :

 HS đọc đúng, nhanh được cả bài “ Bác đưa thư ”

 Luyện đọc đúng các từ: mừng quýnh, nhễ nhại, mát lạnh, lễ phép

 Ngắt nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy

2 Ôn các vần inh, uynh

 Tìm được tiếng trong bài có vần inh, uynh

 Tìm được tiếng ngoài bài có vần inh, uynh

3 Hiểu :

 Hiểu được các từ ngữ trong bài

 Hiểu được nội dung bài: Bác đưa thư rất vất vả trong việc đưa thư tới mọi

nhà Các em cần yêu mến và chăm sóc bác cũng như chăm sóc người lao

động khác

4 HS chủ động nói theo đề tài: Nói lời chào hỏi của mình với bác đưa thư

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

 Tranh minh hoạ bài tập đọc và phần luyện nói trong sgk

 bộ chữ, bảng phụ,

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1/ Bài cũ

3-5’

* Gọi 2 HS đọc bài “Nói dối hại

thân” và trả lời câu hỏi trong sgk

-Cậu bé thường trêu mọi người ra

* HS lên bảng đọc bài , lớp theo dõi kiểm tra, nhận xét bạn

- Giả vờ kêu cứu

Trang 4

-Khi sói đến thật chú kêu cứu, có ai đến giúp không? Sự việc kết thúc ra sao?

- GV nhận xét cho điểm

-Khi sói đến thật chú kêu cứu, Không có ai đến giúp

- Sự việc kết thúc sói ăn thịt hết cả bầy sói

- Lắng nghe

2/Bài mới

a) Giới thiệu

bài

1-2’

Hoạt động 1

Hướng dẫn

HS luyện đọc

1-2’

HD HS luyện

đọc các tiếng

từ

5-7’

Luyện đọc

câu5-7’

Luyện đọc

đoạn bài

5-7’

* Thi đọc cả

bài

5-7’

Ôn các vần

Tiết 1

GV giới thiệu tranh và hỏi:Bức tranh vẽ cảnh gì?

- Sau đó giới thiệu bài tập đọc hôm nay ta học là bài

“ Bác đưa thư ”

* GV đọc mẫu lần 1với giọng vui mừng ,mừng rỡ khi nhận được thư của bố

* GV ghi các từ : mừng quýnh, nhễ nhại, mát lạnh, lễ phép lên bảng và cho HS đọc

- Cho HS phân tích các tiếng khó mừng quýnh, lạnh

- Trong bài này, những từ nào em chưa hiểu?

- GV kết hợp giảng từ:

* Mỗi câu 3 HS đọc -GV nhận xét

* Cho HS đọc theo đoạn Mỗi đoạn 3 HS đọc

* Cho HS thi đọc giữa các tổ với nhau Mỗi tổ cử một

* Tìm tiếng trong bài có vần inh, uynh

- Tìm tiếng ngoài bài có chứa vần inh, uynh

* Có bạn nhỏ và bác đưa thư

- Lắng nghe

* Lắng nghe biết cách đọc

* 3 đến 5 HS đọc bài Cả lớp đồng thanh

- Những học sinh phát âm chưa chuẩn

- HS ghép chữ khó hiểu

- HS nhắc lại nghĩa các từ

* HS luyện đọc câu 3 em đọc một câu nối tiếp

- Lắng nghe

* 3 HS đọc 1 đoạn nối tiếp cho đến hết

- 3 HS đọc toàn bài Cả lớp đồng thanh

* Mỗi tổ cử 1 HS thi đọc, 1 HS chấm điểm

- HS đọc thi đọc , HS chấm điểm

- HS thi đua đọc cả bài theo nhóm, theo bàn

- Lắng nghe

* Tiếng : Minh ,quýnh

- HS thi tìm tiếng ngoài bài có vần imh hoặc uynh viết bảng

Trang 5

- Lớp đồng thanh các từ mới vừa tìm được

- Nhận xét tiết học

con

- 4-6 em , cả lớp đọc đồng thanh

- Lắng nghe

Tìm hiểu bài

đọc và luyện

đọc

8-10’

Cho thi đọc

8-10’

Luyện nói:

Ngôi nhà em

mơ ước

8-10’

Tiết 2

* Cho HS đọc bài và trả lời các câu hỏi sau

-Nhận được thư bố Minh muốn làm gì?

-Từ nào cho thấy bác đưa thư rất vất vả?

-Thấy bác đưa thư mồ hôi nhễ nhại, Minh đã làm gì?

-Em học tập bạn Minh điều gì?

Cho HS thi đọc lại toàn bài

* 1 HS nêu yêu cầu phần luyện nói

- GV treo bức tranh phần luyện nói, -Bức tranh vẽ gì?

-Nếu em là Minh em sẽ nói thế nào?

- Cho học sin nói trước lớp

- Nhận xét phần luyện nói

- Cả lớp đọc thầm

- 2-3 HS đọc và tìm hiểu, trả lời câu hỏi

-Nhận được thư bố Minh muốn chạy thật nhanh vào nhà khoe với mẹ

- mồ hôi nhễ nhãi

-Thấy bác đưa thư mồ hôi nhễ nhại, Minh đã chạy vào nhà rót một cốc nước ra mời bác uống

- Lễ phép và biết quan tâm đến người khác

* Đọc theo dãy mỗi em một câu nối tiêp1

- 3 em thi đọc một đoạn

- 3 em đọc lại toàn bài

- Lắng nghe

* HS quan sát tranh ,thảo luận thực hành luyên nói theo mẫu

- Bức tranh vẽ bác đưa thư

- Có thể là : Chau1 cảm ơn bác ,bác vất vả quá

HS chơi đóng vai

HS1: Đóng vai Minh HS2: Đóng vai bác đưa thư

- Lần lượt từng đại diện lên luyện nói trước lớp

- lắng nghe

3/ Củng cố

dặn dò

3-5’

- Cho HS đọc lại toàn bài

- Dặn HS về đọc lại bài ở nhà

- Chuẩn bị bài “ Làm anh ” Nhận xét tiết học, khen những HS có tiến bộ

* Bác đưa thư

- 2-3 em đọc

- HS lắng nghe nhận xét

- Nghe về nhà thực hiện

Trang 6

TOÁN Bài: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 10 (tiếp)

I MỤC TIÊU

Giúp HS củng cố về bảng cộng, làm tính cộng với các số trong phạm vi 10

Tìm một thành phần chưa biết của phép cộng, phép trừ bằng cách ghi nhớ bảng cộng, bảng trừ, quan hệ giữa phép cộng và phép trừ

Kĩ năng vẽ hình vuông, hình tam giác bằng cách nối các điểm cho sẵn

II ĐỒ DÙNG

 Đồ dùng phục vụ luyện tập

 Đồ dùng trò chơi củng cố

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS

A – Kiểm tra

bài cũ :

3 -4’

* Cho HS lên bảng làm bài Viết các số: 6, 4, 8, 2 theo thứ tự

Từ bé đến lớn Từ lớn đến bé

- Cho HS đọc các số từ 0 đến 10

- Yêu cầu HS nhận xét bài của bạn

* HS dưới lớp làm bài ra nháp Viết các số: 6, 4, 8, 2 theo thứ tự Từ bé đến lớn: 2,4,6,8

Từ lớn đến bé:8,6,4,2

- Đọc nối tiếp

- HS nhận xét bài của bạn

- Lắng nghe

B- Bài mới :

* Giới thiệu bài:

2 – 3’

Luyện tập

Hoạt động 1:

Bài 1

Làm miệng

Bài 2

Làm bảng con

* GV giới thiệu bài “ Ôn các số đến 10” ( tiếp)

HS làm bài tập trong sgk

* HS nêu yêu cầu bài 1

GV hướng dẫn HS làm bài,yêu cầu nhẩm miệng

- HD học sinh sửa bài,gọi từng em nêu kết quả ghi vào bảng

* HS nêu yêu cầu bài 2

- Đọc các phép tính,yêu cầu học sinh làm bài,gọi 4 học sinh lên bảng làm bài

- Hướng dẫn chữa bài học sinh làm trên bảng

* Tính

* HS làm bài cá nhân

- SH khác theo dõi bổ xung 1+ 2 = 3 3 + 1= 4 4 + 1 = 5

2 + 2 = 4 3 + 2 = 5 5 + 2 = 7

2 + 3 = 5 3 + 3 = 6 5 + 3 = 8

* Tính

- Cả lớp làm bài bảng con

6 + 2 = 8 9 + 1 = 10

2 + 6 = 8 1 + 9 =10

3 + 5 = 8 2 + 8 = 10

5 + 3 = 8 8 + 2 = 10

- Theo dõi sửa bài

Trang 7

Bài 3

Làm phiếu bài

tập

Bài 4

Làm nhóm 2

- Em có nhận xét gì về hai phép cộng này?

- Phần b em làm như thế nào?

- Yêu cầu làm bài,cho 2 học sinh làm phiếu lớn

- Chữa bài học sinh làm phiếu

* Gọi HS nêu yêu cầu bài 3

- Bài này làm như thế nào?

- Phát phiếu cho học sinh

- Chữa bài ,gọi 1 học sinh lên bảng làm

* HS nêu nhiệm vụ bài 4

- Yêu cầu làm việc nhóm 2

- Chữa bài ,gọi đại diên lên nối trên bảng

- Khi đổi chỗ các số trong phép cộng thì kết quả không đổi

- Làm từ trái qua phải

- Cả lớp làm bảng con

- Theo dõi sửa bài

7 + 2 + 1 = 10 8 + 1 + 1 =10

5 + 3 + 1 = 10 4 + 4 + 0 = 8

* Viết số thích hợp vào chỗ trống

- Điền thêm số còn thiếu vào chỗ trống

- Làm cá nhân

- Đổi chéo phiếu chữa bài

3 + 4 = 7 6 – 5 = 1

5 + 5 = 10 9 – 6 = 3

8 + 1 = 9 5 + 4 = 9

* Nối các điểm để có hình vuông, hình tam giác

- Nhóm 2 thảo luận làm bài

- Các nhóm theo dõi sửa bài

C- Củng cố

– dặn dò

3 -4 ‘

- Cho HS chơi trò chơi để củng cố kiến thức

- HD HS học bài, làm bài ở nhà Chuẩn bị bài sau

* Oân các số đến 10

- HS chơi trò chơi thi đua giữa các tổ

- Nghe thực hiện

MÔN:HÁT NHẠC BÀI:ÔN TẬP 2 BÀI HÁT: ĐI TỚI TRƯỜNG, NĂM NGÓN TAY NGOAN

I-Mục tiêu:

-Học sinh hát đúng giai điệu và thuộc lời ca

Trang 8

- Biết hát kết hợp vỗ tay đệm theo phách hoặc đệm theo tiết tấu lời ca.Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ

-Rèn cho HS hát đúng lời,hát kết hợp với vận động phụ hoạ nhịp nhàng

II- Chuẩn bị:

-Nhạc cụ đệm bài hát,thanh phách

- Vở hát nhạc

III- Các hoạt động dạy học:

Oân bài hát Năm

ngón tay ngoan :

(15ph )

Oân bài hát :

Năm ngón tay

ngoan

(15 ph )

5’

-Hướng dẫn hoạt động

-Hướng dẫn vỗ tay theo tiết tấu

Từ nhà sàn xinh sắn đó

x x x x -Hướng dẫn hát với vận động phụ hoạ

-Cho học sinh tập hát đối đáp theo câu

-Tập hát lĩnh xướng

*Y/C hát lại bài hát

*Tổ chức thi biểu diễn

GV và các tổ trưởng làm BGK chấm điểm cho cuộc thi

-Nhận xét đánh giá chung

-Y/C nhóm đạt giải nhất lên biểu diễn lại

-Dặn dò:Tập hát lại 2 bài hát

-Lớp trưởng đều khiển cả lớp hát thuộc lời ca

-Lớp trưởng làm mẫu vỗ tay đệm theo phách hoặc theo tiết tấu lời ca

- Lắng nghe

-Các nhóm trưởng hướng dẫn tập theo nhóm

-Nhóm 1 câu 1 Nhóm 2 câu 2 Nhóm 3 câu 3 Nhóm 4 câu 4 -Cả lớp

*Lớp phó văn nghệ điều khiển,cả lớp hát

-Hát kết hợp với vận động phụ hoạ

* Các lớp thi biểu diễn trước lớp.Múa phụ hoạ hoặc nhún theo nhịp tuỳ theo từng nhóm.Các nhóm theo dõi chọn ra nhóm đạt giải nhất của cuộc thi

- Lắng nghe

-Cử bạn biểu diễn giỏi nhất lên hát để cả lớp học tập

Trang 9

Thứ ba ngày 2 tháng 5 năm 2006

CHÍNH TẢ Bài : BÁC ĐƯA THƯ

I MỤC TIÊU

 HS chép đúng và đẹp đoạn từ: “ Bác đưa thư ” đến “ mồ hôi nhễ nhại”

 Biết viết hoa tên riêng

 Làm đúng các bài tập chính tả: Điền đúng vần inh hoặc uynh Điền c hoặc k

 Rèn kĩ năng viết đúng cự li, tốc độ, các chữ đều và đẹp

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

 GV: bảng phụ chép sẵn bài : Bác đưa thư

 HS: vở, bộ chữ HVTH

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1/Bài cũ

3-5’

* Gọi HS lên bảng viết các từ mà tiết trước các em viết sai:

- Chấm vở của một số em phải viết lại bài của tiết trước

- Nhận xét cho điểm

* * HS lên bảng viết , dưới lớp theo dõi nhận xét bạn

- Những học sinh chưa được chấm bài

- Lắng nghe

Bài mới

-Giới thiệu bài

1-2’

HD HS tập

chép

6-7’

Viết bài vào vở

10-15’

HD HS làm bài

tập chính tả

* Giới thiệu bài viết : “ Bác đưa thư

” GV treo bảng phụ viết sẵn bài:

Bác đưa thư

* Cho HS đọc thầm bài viết

- Cho HS tìm tiếng khó viết

- Viết bảng con chữ khó viết

- GV kiểm tra lỗi, sửa lỗi

* GV đọc cho HS viết bài vào vở chính tả

- Khi viết ta cần ngồi như thế nào?

- GV hướng dẫn HS cách viết bài:

- GV đọc lại bài cho HS soát lỗi

- GV thu vở chấm, nhận xét

- Cho 1 HS nêu yêu cầu bài tập 2

- GV treo bảng phụ viết sẵn bài tập

- Cho HS thi đua làm nhanh bài

- 1 HS nêu yêu cầu bài 3

* Lắng nghe

* Cả lớp

- HS đọc thầm bài và nêu các : mừng quýnh, muốn, khoe,,nhễ nhại

- HS phân tích và viết bảng con

- Sửa lại trên bảng con

* HS viết bài vào vở

- Khi viết ta cần ngồi ngay ngắn

- Nghe viết cho đúng

- HS đổi vở dùng bút chì sửa bài

- 2/3 số học sinh của lớp

* Điền inh hay uynh

- Đọc thầm đề

- HS làm vào vở bài tập

- Điền k hay c

Trang 10

8-10’ - Cách làm như bài 2 HS làm bài vào vở

3/ Củng cố dặn

dò

3-5’

- Khen một số em viết đẹp, ít lỗi, có tiến bộ

Dặn HS nhớ các quy tắc chính tả vừa viết

- Về nhà chép lại bài viết

Ai viết sai nhiều lỗi về nhà viết lại, chú ý sửa lỗi sai

- Lắng nghe rút kinh nghiệm

- k +i,e,ê

c + với các nguyên âm còn lại

- HS lắng nghe cô dặn dò

Tập viết

Bài : TÔ CHỮ HOA : X

I MỤC TIÊU

 HS tô đúng và đẹp các chữ hoa: X

 Viết đúng và đẹp các vần inh, uynh; các từ ngữ: bình minh, phụ huynh

 Viết theo chữ thường, cỡ vừa, đúng cỡ chữ và đều nét

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

 Bảng phụ viết sẵn trong khung chữ chữ hoa :X

 Các vần inh, uynh ; các từ : bình minh, phụ huynh

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1/Mở đầu

3-5’

* Gọi 4 HS lên bảng viết: ăn, ăng, khăn đỏ, măng non

- GV chấm bài ở nhà của một số

HS

- Nhận xét, cho điểm

* HS lên bảng viết Các bạn khác theo dõi

- Bài viết ở nhà

- Lắng nghe

Trang 11

2/Bài mới

Giới thiệu bài

1’

HD tô chữ hoa X

5-7’

HD HS viết vần

và từ ứng dụng

5-7’

HD HS viết bài

vào vở

10-15’

* GV giới thiệu bài tập tô chữ X và vần inh, uynh và các từ bình minh, phụ huynh

* GV giới thiệu chữ hoa mẫu và hỏi

- Chữ hoa X gồm những nét nào?

- GV vừa viết chữ hoa X vừa giảng quy trình viết

- Yêu cầu nhắc lại quy trình

- Cho HS viết chữ X vào bảng con,

- GV uốn nắn sửa sai cho HS

* GV treo bảng phụ viết sẵn các từ ứng dụng

- Phân tích tiếng có vần inh, uynh , bình minh, phụ huynh

- GV cho HS nhắc lại cách nối nét giữa các chữ cái trong một chữ

- Cho HS viết bảng con

- Cho đọc lại các vần ,từ mới viết

* Cho HS nhắc lại tư thế ngồi viết

- Quan sát HS viết và uốn nắn

HS sai

- GV thu vở chấm bài

* HS quan sát chữ mẫu và nhận xét

* Quan sát phân tích chữ

- Gồm một nét xiên trái và nét xiên phải

- Chú ý lắng nghe để nắm quy trình viết chữ hoa X

3 – 5 HS nhắc lại cách viết

- HS viết vào không trung chữ X

- HS viết vào bảng con chữ X

- Sửa lại trên bảng con

* HS đọc các vần và từ ứng dụng trên bảng phụ

-3-4 em phân tích trước lớp

- 3-4 em

- Cả lớp viết bảng con

- Cả lớp đồng thanh

* Ngồi viết ngay ngắn

- HS viết bài vào vở Tô chữ hoa

Viết vần và từ ứng dụng

- 2/3 số học sinh

C- Củng cố –

dặn dò

3 -4 ‘

* Khen một số em viết đẹp và tiến bộ

- Dặn các em tìm thêm tiếng có vần inh, uynh và viết vào vở

HD HS viết phần B ở nhà

* Nghe rút kinh nghiệm

- HS lắng nghe để về nhà viết bài

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	148,07 KB