Giáo án môn học Tuần 1 Lớp 2

-Biết tìm các từ liên quan đến hoạt động học tập BT1, BT2; viết được một câu nói về nội dung mỗi tranh .BT3 -Dùng từ và đặt câu hay.. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : H[r]

Trang 1

NGÀY DẠY:6.8.2012 TẬP ĐỌC

TIẾT 1+2 : CÓ CÔNG MÀI SẮT CÓ NGÀY NÊN KIM.

I/ MỤC TIÊU:

-Đọc đúng , rõ ràng tồn bài ;biết nghỉ hơi sau các dấu chấm , dấu phẩy , giữa các cụm từ

- HS hiểu: làm việc gì cũng phải kiên trì nhẫn nại mới thành công.Trả lời được các câu hỏi SGK

-Chăm chỉ học tập và làm việc

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

-GV:Bảng phụ

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

*Tiết 1:

1.Ổn định :

2.Kiểm tra:Giáo viên kiểm tra SGK đầu năm

3.Dạy bài mới : Giới thiệu bài

*Luyện đọc

-Giáo viên đọc mẫu toàn bài, phát âm rõ, chính xác

-Đọc từng câu:

-Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giảng từ

-Theo dõi uốn nắn, hướng dẫn HS phát âm đúng các từ

ngữ khó:

-Đọc từng đoạn trước lớp:

-Theo dõi uốn nắn, hướng dẫn ngắt nghỉ câu dài, câu hỏi,

câu cảm

-Khi cầm quyển sách/ cậu chỉ đọc vài dòng/ đã ngáp ngắn

ngáp dài/ rồi bỏ dở.//

-Bà ơi,/ bà làm gì thế?//

*Tiết 2: Tìm hiểu bài

-Lúc đầu cậu bé học hành như thế nào?

-Cậu bé thấy bà cụ đang làm gì?

-Cậu bé có tin là từ thỏi sắt mài được thành chiếc kim

không?

-Những câu nào cho thấy cậu bé không tin?

- Bà cụ giảng giải như thế nào?

-Đến lúc này cậu bé có tin lời bà cụ không?

-Chi tiết nào chứng tỏ điều đó?

-Câu chuyện này khuyên em điều gì?

-Em nói lại câu trên bằng lời của các em?

-Thi đọc lại bài

=> GDMT:Kính yêu ơng bà cha mẹ

4.Củng cố : Em thích ai trong truyện? Vì sao?

5.Dặn dò:Tập đọc lại bài.Trả lời câu hỏi SGK

- Chuẩn bị bài Tự thuật trả lời câu hỏi 1,2

-Theo dõi

-Học sinh đọc, em khác nối tiếp

-HS phát âm/ nhiều em

-quyển, nguệch ngoạc, nắn nót,đã, bỏ dở, chữ

-HS nối tiếp đọc từng đoạn / 4-5 em

-Khi cầm sách, cậu chỉ đọc vài ba dòng… -Cầm thỏi sắt mải miết mài …vào tảng đá -Không tin vì thấy thỏi sắt to quá

-Mỗi ngày thành tài

-Cậu bé tin

-Hiểu và quay về học

-Trao đổi nhóm thảo luận

-Ai chăm chỉ chịu khó thì làm việc gì cũng thành công

-Bà cụ vì bà cụ dạy cậu bé tính kiên trì./Cậu bé vì cậu hiểu điều hay

-Đọc bài, chuẩn bị bài sau

TOÁN

TIẾT 1 :ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100.

I MỤC TIÊU :

- Biết đếm, đọc, viết các số đến 100 ; nhận biết được các số các cĩ một chữ số, các số cĩ hai chữ số; số liền trước, số liền sau ;số lớn nhất , số bé nhất cĩ một chữ số ;số lớn nhất , số bé nhất cĩ hai chữ số

Trang 2

-Tính nhanh chính xác

- Tính cẩn thận, chính xác

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

GV: Bảng cài các ô vuông

HS: Sách Toán, bảng con , bảng số, nháp

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Ổn định :

2.Kiểm tra:Giáo viên kiểm tra dụng cụ cần thiết để học Toán

3.Dạy bài mới :

Bài 1: Bảng ô vuông

-Nêu tiếp các số có 1 chữ số

-Phần b,c yêu cầu gì ?

-Theo dõi

Bài 2 : Bảng ô vuông từ 10 – 100

-Nêu tiếp các số có 2 chữ số

b)Viết số bé nhất có 2 chữ số

c)Viết số lớn nhất có 2 chữ số

Bài 3 :

a)Viết số liền sau của 39?

b) Viết số liền trước của 90?

c)Viết số liền trước của 99?

d)Viết số liền sau của 99?

4.Củng cố :Nêu các số có 1 chữ số, 2 chữ số, số liền -trước,

liền sau của số 73

5.Dặn dò:làm bài tập Chuẩn bị Ôn tập/ tiếp lám bài 1 /4

-0,1,2,3,4,5,6,7,8,9

- (0;9 )

-Quan sát

-10 -99 -40 -89 -98 -100 -3 em nêu Nhận xét

ĐẠO ĐỨC TIẾT 1 : HỌC TẬP, SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ.

I MỤC TIÊU :

-Nêu được một số biểu hiện của học tập, sinh hoạt đúng giờ

-Nêu được lợi ích của học tập, sinh hoạt đúng giờ.Biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu hằng ngày của bản thân và thực hiện đúng thời gian biểu

-Thực hiện đúng thời gian biểu

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Ổn định :

2.Kiểm tra:Giáo viên kiểm tra sách vở đầu năm

*Hoạt động 1 : Thảo luận

-Mỗi nhóm bày tỏ ý kiến về việc làm trong 1 tình

huống: việc làm nào đúng, việc làm nào sai?

Tại sao đúng? Tại sao sai?

-Kết luận :Giờ học Toán mà bạn Lan, Tùng ngồi

làm việc khác không chú ý nghe sẽ không hiểu

bài Như vậy các em không làm tốt bổn phận,

-Học tập, sinh hoạt đúng giờ

-Đại diện nhóm nhận phiếu giao việc gồm 2 tình huống./tr.1+9

-Quyền được học tập

-Quyền được đảm bảo sức khoẻ

-Vài em nhắc lại

Trang 3

trách nhiệm của mình làm ảnh hưởng đến quyền

được học tập của các em -Vừa ăn, vừa xem

truyện có hại cho sức khoẻ Nên ngừng xem và

cùng ăn với cả nhà

- Qua 2 tình huống trên em thấy mình có những

quyền lợi gì ? Nhận xét

*Hoạt động 2 : Xử lí tình huống

-Chia nhóm, phân vai

-GV chốt ý :

-Kết luận : Mỗi tình huống có thể có nhiều

cáchứng xử Chúng ta nên chọn cách ứng xử cho

thích hợp

-“ Giờ nào việc nấy”

*Hoạt động 3 :Thảo luận

-Phát phiếu cho 4 nhóm

-Kết luận : Cần sắp xếp thời gian hợp lí để đủ

thời gian học tập vui chơi làm việc nhà và nghỉ

ngơi

4.Củng cố :Em sắp xếp công việc cho đúng giờ

nào việc nấy có lợi gì ?

5.Dặn dò: Học bài, làm bài tập

- Chuẩn bị tiết các bài tập thực hành cho tiết sau

-Nhóm 1: tình huống 1 /tr19

-Nhóm 2: tình huống 2/tr 19 -Trao đổi nhóm

-Đại diện nhóm trình bày -Lan, Tùng nên làm bài với các bạn

-1 em nhắc lại

-Chia 4 nhóm -4 nhóm thảo luận

-Đại diện nhóm trình bày -Ngọc nên tắt Ti vi đi ngủ đúng giờ để đảm bảo sức khoẻ, không làm mẹ lo lắng

-Bạn Lai nên từ chối đi mua bi và khuyên Tịnh không nên bỏ học đi làm việc khác

-Vài em nhắc lại

-Học sinh đọc: giờ nào việc nấy

-Làm vở bài tập Bài 3 trang 2

-Học tập tốt, bảo đảm quyền lợi, sức khoẻ

-HTL bài học, làm bài 4 trang 3

NGÀY DẠY: 7.8.201 THỂ DỤC.

TIẾT 1 : GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH

TRÒ CHƠI “ DIỆT CÁC CON VẬT CÓ HẠI”

TOÁN

TIẾT 2:ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100

I/ MỤC TIÊU:

-Biết viết số cĩ hai chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị, thứ tự của các số Biết so sánh các số trong phạm vi 100

-Rèn đọc, viết, phân tích số đúng, nhanh

-Thích sự chính xác của toán học

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.Ổn định :

2.Kiểm tra: Tiết toán trước học bài gì?

-Kiểm tra vở bài tập Nhận xét

3.Dạy bàimới : Giới thiệu bài

-Bài 1Viết :

- Bảng kẻ ô chục, đơn vị, đọc số, viết số

Chục Đơn vị Đọc số Viết số

-Ôn tập

-Sửa bài tập 3/tr 3 -Ôn tập các số đến 100/ tiếp

-1 em nêu yêu cầu

-4 em lên bảng làm Cả lớp làm nháp Nhận xét

-4 em đọc Nhận xét

-Làm vở bài tập

-Chữa bài1

Trang 4

-Số có 8 chục 5 đơn vị viết là? Đọc như thế nào?

-Hướng dẫn làm vở

Bài 3

Hướng dẫn học sinh cách làm 34 38 có cùng chữ số

hàng chục là 3 hàng đơn vị 4 < 8 nên 34 < 38

Bài 4

-Giáo viên ghi bảng 33, 54, 45, 28

-Viết các số theo thứ tự:

- từ bé đến lớn

- từ lớn đến bé

Bài 5Viết sốthích hợp vào ơ trồng , biết các số đĩ là

:98,76,67,93,84

4.Củng cố : Phân tích số: 74, 84

5.Dặn dò :học bài Chuẩn bị làm bài Số hạng, tổng

34 < 38 27 < 72 80 + 6 > 85

72 > 70 68 = 68 40 + 4 = 44

a)28,33,45,54 b) 54,45,33,28

- C bị: Số hạng, tổng

67 , 70 , 76 , 80 , 84 , 90 , 93 , 98 , 100

HÁT TIẾT 1:ÔN CÁC BÀI HÁT LỚP 1 – NGHE HÁT QUỐC CA

I/ MỤC TIÊU:

- Kể được tên các bài hát đã học ở lớp 1

-Biết hát theo giai điệu và lời ca của một số bài hát ở lớp 1

-Biết khi chào cờ cĩ hát Quốc ca phải đứng nghiêm trang

1.GV: nhạc cụ

1.Ổn định

2.Kiểm tra:Nhạc cụ của HS

3 Bài mới:

*Hoạt động 1 : Ôn bài hát lớp 1

Quê hương tươi đẹp, Mời bạn vui múa ca, Tìm bạn thân, Lý cây xanh, Đàn gà con

-HS hát nhóm - cá nhân

- Hát kết hợp vỗ tay

*Hoạt động 2 : Nghe hát Quốc ca

-HS nghe băng

-Quốc ca được hát khi nào ?

-Khi chào cờ

-Khi chào cờ các em phải đứng như thế nào?

-Đứng nghiêm trang, không cười đùa

- HS tập đứng chào nghe hát Quốc ca

4 Củng cố: Gọi HS lên trình bày lại các bài hát lớp 1

5 Dặn dò :Về tập hát lại bài Chuẩn bị bài Học hát Thật là hay

CHÍNH TẢ ( TẬP CHÉP)

TIẾT 1:CÓ CÔNG MÀI SẮT CÓ NGÀY NÊN KIM.

I/ MỤC TIÊU:

-Chép chính xác bài chính tả ;trình bày đúng 2 câu văn xuơi Khơng mắc quá 5 lỗi trong bài

-Làm được bài tập 2 Rèn cách trình bày một đoạn văn: chữ đầu câu viết hoa, chữ đầu đoạn viết hoa và lùi vào 1 ô

-Làm được bài tập 2

Trang 5

-Chăm chỉ học tập và làm việc

1.Ổn định :

2.Kiểm tra:Giáo viên nêu 1 số điều cần lưu ý của giờ

chính tả, viết đúng, sạch, đẹp, làm đúng bài tập Kiểm

tra đồ dùng

* Hướng dẫn tập chép:

-Giáo viên đọc đoạn chép trên bảng

-Đoạn này chép từ bài nào?

-Đoạn chép này là lời của ai nói với ai?

-Bà cụ nói gì?

-Nhận xét

-Đoạn chép có mấy câu?

-Cuối mỗi câu có dấu gì?

-Những chữ nào trong bài chính tả được viết hoa?

-Chữ đầu đoạn được viết như thế nào?

-Giáo viên gạch dưới những chữ khó

-Giáo viên theo dõi, uốn nắn

-Hướng dẫn chữa bài Chấm( 5-7 vở)

* Bài tập.Bài 2

-Giáo viên nhận xét.Chốt lại lời giải đúng

4.Củng cố :Hs viết các từ sai

5.Dặn dò: về sửa lỗi sai

-Chuẩn bị bài Ngày hôm qua đâu rồi làm bài 2/11

-3-4 em đọc lại

-Có công mài sắt có ngày nên kim

-Bà cụ nói với cậu bé

-Giảng giải cho cậu bé biết: Kiên trì nhẫn nại việc gì cũng làm được Nhận xét -2 câu

-Dấu chấm

-Mỗi, Giống -Viết hoa và lùi vào 1 ô

-Bảng con: ngày, mài, sắt, cháu

-HS chép bài vào vở

-Chữa bài

-1 em lên bảng làm

Kim khâu,cậu bé,kiên nhẫn,bà cụ

mài, sắt, cháu

KỂ CHUYỆN TIẾT 1:MÀI SẮT CÓ NGÀY NÊN KIM.

I/ MỤC TIÊU:

- Dựa theo tranh và gợi ý dưới mỗi tranh kể lại được từng đoạn của câu chuyện

-Rèn kỹ năng nghe, nhận xét, đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp được lời bạn

-Ý thức tập luyện tính kiên trì nhẫn nại

1.Ổn định :

2.Kiểm tra:Giáo viên kiểm tra SGK

- Truyện ngụ ngôn trong tiết Tập đọc các em vừa

học có tên là gì ?

-Em đọc được lời khuyên gì qua câu chuyện đó ?

-Giáo viên nêu yêu cầu ( STK/ tr 33 )

* Kể từng đoạn

-Kể từng đoạn theo tranh

- Chia nhóm kể từng đoạn của chuyện

-Làm việc gì cũng phải kiên trì

-Quan sát tranh -Đọc thầm lời gợi ý -HS trong nhóm lần lượt kể Nhận xét

-1 em đại diện nhóm kể chuyện trước lớp -Nhận xét

-Quan sát tranh và kể lại chuyện 1 em kể, em khác

Trang 6

-Giáo viên nhận xét cách diễn đạt, cách thể hiện.

-Giáo viên chú ý: Các em kể bằng giọng kể tự

nhiên, không đọc thuộc lòng

*Kể toàn bộ chuyện

-Em dựa vào tranh hãy kể lại toàn bộ câu

chuyện

-Hướng dẫn kể theo phân vai -Nhận xét

4.Củng cố :Em vừa kể câu chuyện gì?

-Câu chuyện kể khuyên em điều gì ?

5.Dăn dò : Tập kể lại chuyệnChuẩn bị bài Phần

thưởng xem trước các yêu cầu tiết học

nối tiếp

-Nhận xét

-3 em Giỏi kể theo phân vai: người dẫn chuyện, cậu bé, bà cụ

-Chọn nhóm học sinh kể hấp dẫn

-1 em nhìn tranh kể lại chuyện

-Làm việc gì cũng phải kiên trì nhẫn nại mới thành công

-Tập kể lại và làm theo lời khuyên

Tập kể lại chuyện

NGÀY DẠY: 8.8.2012 TOÁN.

TIẾT 3:SỐ HẠNG , TỔNG.

I/ MỤC TIÊU:

- Biết số hạng ;tổng Biết thực hiện phép cộng các số cĩ hai chữ số khơng cĩ nhớ trong phạm vi 100, và giải toán có lời văn bằng một phép cộng

-Gọi tên , làm tính đúng, nhanh chính xác

-Yêu thích học toán

1.GV:Bảng phụ

1.Ổn định :

2.Kiểm tra:Tiết toán trước em học bài gì?

36 = 30 + 6

87 = 80 + 7

* Giới thiệu Số hạng, tổng

-Giáo viên viết bảng

35 + 24 = 59

  

Số hạng Số hạng Tổng

-Giáo viên chỉ vào từng số trong phép cộng và nêu

35 gọi là số hạng

24 gọi là số hạng

59 gọi là Tổng

-Đây là phép tính ngang, bài toán có thể được ghi bằng

phép tính dọc như sau:

35  Số hạng

24 Số hạng

59 Tổng

-Trong phép cộng 35 + 24 = 59

59 gọi là tổng

35 + 24 cũng gọi là tổng vì 35 + 24 có giá trị là 59

-Em ghi 1 phép tính cộng khác rồi ghi kết quả thành

phần và tên gọi

- HS chú ý lắng nghe

-1 em lên bảng ghi

-Lớp làm nháp

-2 em nhắc lại

-Làm nháp

Trang 7

* Bài tập

Bài 1: Giáo viên vẽ khung

Bài 2:

-Em nêu cách đặt tính Nhận xét

a) 42 b) 53 c) 30 d) 9

+36 +22 + 28 + 20

Bài 3: Hướng dẫn tóm tắt

Buổi sáng : 12 xe đạp

Buổi chiều :20 xe đạp

Hỏi cả hai buổi bán: …xe đap ?

4.Củng cố : Ghi: 32 + 24 = 56

5.Dặn dò:Học bài Chuẩn bị bài Luyện tập làm bài 1 /6

- HS lần lượt nêu kết quả

a) 42 b) 53 c) 30 d) 9 +36 +22 + 28 + 20

78 75 58 29 Bài giải

Cả hai buổi cửa hàng bán được là :

12 + 20 = 32 ( xe đạp) Đáp số : 32 xe đạp

-Học bài

TẬP VIẾT

TIẾT 1: CHỮ HOA A.

I/ MỤC TIÊU:

-Viết đúng chữ hoa A (1 dịng cỡ vừa, 1 dịng cỡ nhỏ.Chữ và câu ứng dụng:Anh em thuận em hịa Chữ viết

rõ ràng tương đối điều nét , thẳng hàng , bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng

-Viết nhanh nối nét

-Rèn kỹ năng viết sạch, đẹp

1.GV:Mẫu chữ hoa A

1.Ổn định :

2.Kiểm tra:Nêu yêu cầu: Lớp hai tập viết chữ hoa, viết

câu

3.Dạy bài mới : Giới thệu bài

* Hướng dẫn viết chữ hoa A

-Giáo viên chỉ mẫu chữ hỏi

-Chữ A cao mấy li? Gồm mấy đường kẻ ngang?

-Gồm mấy nét?

-Giáo viên nói: Chữ A gồm nét móc, móc ngược, nét

móc phải, nét lượn ngang

-Gv nêu cách viết:

Giáo viên viết mẫu: A ( 2 lượt)

* Viết câu ứng dụng

-Câu này khuyên em điều gì?

-Nêu độ cao của các chữ cái?

-Chuẩn bị bảng con, vở tập viết, bút chì

-1 em nhắc tựa

-Quan sát.-5 li, 6 đường kẻ ngang

-3 nét

-Nhiều em nhắc

-4 – 5 em nhắc lại

-Bảng con

-1 em đọc

-Anh em trong nhà phải thương yêu nhau -A,h cao 2,5 li.n, m, o, a : cao 1 li

Trang 8

-Giáo viên viết mẫu : Anh Nhận xét.

* Luyện viết

*Chấm, chữa bài Nhận xét

4.Củng cố : Chữ A gồm mấy nét?

5.Dặn dò:Viết bài nhà.Chuẩn bị bài Chữ hoa Ă,Â -Viết phần còn lại

LUYỆN TỪ VÀ CÂU TIẾT 1:TỪ VÀ CÂU.

I/ MỤC TIÊU:

-Bước đầu làm quen với các khái niệm từ và câu thơng qua các bài tập thực hành

-Biết tìm các từ liên quan đến hoạt động học tập (BT1, BT2); viết được một câu nĩi về nội dung mỗi tranh .(BT3)

-Dùng từ và đặt câu hay

1.Ổn định :

2.Kiểm tra:Kiểm tra SGK

3.Dạy bài mới :

-Bài 1 :8 bức tranh này vẽ người, vật hoặc việc Em hãy

chỉ tay vào các số và đọc lên

-Giáo viên đọc tên gọi của từng người, vật, việc các em

chỉ tay vào tranh và đọc số thứ tự

-Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu

- Chỉ đồ dùng học tập :

- Chỉ hoạt động của HS :

- Chỉ tính nết của HS :

-Bài 3:

- Hướng dẫn nhìn tranh tập đặt câu

-Giáo viên nhận xét, sửa chữa

-Kiểm tra Chấm (5-7 vở)

-Giáo viên chốt ý bài

-Viết vào vở 2 câu thể hiện trong tranh

=>Tên gọi của các vật, việc được gọi là từ Ta dùng từ

đặt thành câu trình bày 1 sự việc

4.Củng cố : Tên gọi các vật, việc được gọi là gì?

5.Dặn dò: Ôân 9 chữ cái

- Chuẩn bị bài Từ ngữ về học tập Dấu chấm hỏi

-HS hát

-1 em nêu yêu cầu

-Nhiều em đọc Nhận xét

-Từng nhóm tham gia làm miệng

- Bút,tập,vở,sách,thước,cặp xách,…

- Đọc,viết,chạy,nhảy,…

- Chăm chỉ,ngoan,hiền,vâng lời,…

-1 em đọc yêu cầu

-Trao đổi nhóm Đại diện nhóm lên đọc Nhận xét

-1 em đọc yêu cầu

-1 em đọc HS nối tiếp đặt câu khác

- Cảnh vật đẹp rực rỡ

-Huệ ngắm hoa say mê

-Từ

-Đặt câu trình bày 1 sự việc

-Học thuộc 9 chữ cái

THỦ CÔNG TIẾT 1 : GẤP TÊN LỬA.

I/ MỤC TIÊU:

-Biết cách gấp tên lửa

-Gấp được tên lửa.Các nếp gấp thẳng phẳng , thẳng

-Yêu quý tên lửa , yêu thích gấp hình

Trang 9

1.GV: Mẫu cái tên lửa được gấp bằng giấy thủ Quy trình gấp tên lửa.

2.HS:Giấy thủ công, giấy nháp

1.Ổn định :

2.Kiểm tra:Kiểm tra chuẩn bị dụng cụ

-Nhận xét

*Hoạt động 1 :Quan sát, nhận xét

-Tên lửa có hình dáng như thế nào?

-Tên lửa gồm có mấy phần?

-Giáo viên mở dần mẫu gấp tên lửa rồi gấp lại từng bước cho học

sinh xem

*Hoạt động 2 : Tạo tên lửa và sử dụng

- Để gấp được tên lửa em làm qua mấy bước?

Bước 1: Gấp tạo mũi và thân tên lửa

-Giáo viên làm mẫu bước 1 ( STK/ 192)

-Nhận xét

Bước 2: Tạo tên lửa và sử dụng

- Muốn phóng tên lửa em cầm vào nếp gấp tên lửa 2 cánh tên lửa

ngang ra, phóng chếch lên không trung

-Giáo dục:Tính thẩm mỹ

-Thực hành phóng tên lửa

4.Củng cố : Em vừa tập gấp hình gì?

5.Dặn dò: Tập gấp lại cho thạo Bài sau thực hành hoàn thành sản

phẩm

-Giấy thủ công, giấy nháp

-Gấp tên lửa

-Quan sát

-Dài, mũi tên lửa nhọn

-2 phần: mũi, thân

-Theo dõi, thực hiện

-2 bước

-Học sinh theo dõi

-Chia nhóm thực hành

-Đại diện nhóm trình bày

-2 em thao tác lại bước gấp -4-5 em tập phóng tên lửa

-Cả lớp thực hành gấp

-1 em thực hiện gấp trước lớp -Nhận xét

-Chuẩn bị Gấp tên lửa/ tiếp

NGÀY DẠY: 9.8.2012 THỂ DỤC.

TIẾT 2 : TẬP HỢP HÀNG DỌC, DÓNG HÀNG , ĐIỂM SỐ

TẬP ĐỌC

TIẾT 3 : TỰ THUẬT.

I/ MỤC TIÊU:

- Đọc đúng rõ ràng tồn bài ;biết nghỉ hơi sau các dấu câu , giữa các dịng , giữa phần yêu cầu và phần trả lời

ở mỗi dịng

-Nắm được những thơng tin chính về bạn HS trong bài Bước đầu cĩ khái niệm về một bản tự thuật

-Biết giới thiệu tên mình với bạn bè

1.Ổn định :

2.Kiểm tra:Gọi 2 HS đọc bài Có công mài sắt có ngày nên

kim trả lời câu hỏi ứng với nội dung từng đoạn đọc

* Luyện đọc

-Giáo viên đọc mẫu toàn bài

-Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giảng từ

-Có công mài sắt có ngày nên kim -2 em đọc TLCH

-Huyện, nam, nữ, nơi sinh, hiện nay, xã,

Trang 10

-Đọc từng câu.

-Giáo viên uốn nắn hướng dẫn đọc đúng các từ ngữ khó, câu

khó

-Đọc từng đoạn trước lớp

-Giáo viên theo dõi hướng dẫn ngắt nghỉ hơi đúng

Họ và tên:// Bùi Thanh Hà

Nam, nữ:// Nữ

Ngày sinh:// 23-4-1996

-Hướng dẫn các nhóm đọc đúng Nhận xét

* Tìm hiểu bài

-Em biết những gì về bạn Thanh Hà?

-Nhờ đâu em biết rõ về bạn Thanh Hà như vậy?

-Dựa vào bản tự thuật của Thanh Hà em hãy cho biết họ và

tên em?

=>Viết tự thuật phải chính xác

-Hãy cho biết tên địa phương em ở

*Thi đọc lại bài Nhận xét

4.Củng cố : Bài tập đọc giúp các em nhớ được những gì?

5.Dặn dò : Tập đọc bài, làm bài Chuẩn bị bài Phần thưởng

tỉnh, tiểu học, tự thuật, quê quán, nơi

ở hiện nay

-HS nối tiếp nhau đọc từng câu

-Theo dõi đọc thầm

-HS nối tiếp đọc từng đoạn ( HS đọc từ đầu đến quê quán, HS khác đọc từ quê quán đến hết)

-Đọc từng đoạn trong nhóm -Thi đọc giữa các nhóm -1 em trả lời ( 3-4 em nói lại)

-Nhờ bản tự thuật của Thanh Hà

-1 em nêu

-3 em giỏi trả lời:Nhơn Ninh –Tân Thạnh –Long An

-5-10 em đọc rõ ràng rành mạch

-Nhớ bản tự thuật của mình sẽ viết cho nhà trường

-Tập đọc bài

TIẾT 1 : CƠ QUAN VẬN ĐỘNG.

I/ MỤC TIÊU:

-Nhận ra cơ quan vận động gồm cĩ bộ xương và hệ cơ

-Nhận ra sự phối hợp của cơ và xương trong các cử động của cơ thể

*Chỉ được cơ và xương trong hình và trên cơ thể

-Ý thức bảo vệ cơ thể, giữ sức khỏe tốt

1.GV: Hình vẽ cơ quan vận động

1.Ổn định :

2.Kiểm tra:Kiểm tra SGK đầu năm

-Nhận xét

3.Dạy bài mới : Giáo viên vào bài

*Hoạt động 1 : Giới thiệu về xương và cơ

Bước 1: Làm việc theo cặp

Trực quan: hình 1, 2, 3, 4/ SGK tr

Bước 2:

-Trong các động tác em vừa làm, bộ phận nào trong cơ thể

cử động?

*Hoạt động 2 : Thực hành

Bước 1: Thực hành:

- Dưới lớp da của cơ thể có gì?

Bước 2:

-Nhờ đâu mà các bộ phận cử động được?

=>Kết luận: Nhờ sự phối hợp hoạt động của xương và cơ

-Cơ quan vận động

-Quan sát và làm theo động tác

-Đại diên nhóm thực hiện động tác: giơ tay, quay cổ, nghiêng người,cúi gập mình

-Cả lớp thực hiện các động tác

-Đầu, mình, chân, tay

-Học sinh tự nắn bàn tay, cổ tay, cánh tay -Xương và bắp thịt

-Học sinh thực hành cử động: ngón tay, bàn tay, cánh tay, cổ

-Phối hợp của cơ và xương

Định dạng
Số trang	18
Dung lượng	150,15 KB