Kü n¨ng: Rèn kỹ năng so sánh số thực, thực hiện phép tính tìm x và tìm căn bậc 2 của 1 số dương... Víi phÇn b em thùc hiÖn phÐp tÝnh nh thÕ nµo.?[r]
Trang 1Ngày soạn: Ngày giảng:
Tiết 19 Luyện tập I/ Mục tiêu:
1 Kiến thức:
HS được củng cố khái niệm số thực, thấy được rõ hơn quan hệ giữa các tập hợp số đã học (N ; Z ;
Q ; I ; R)
2 Kỹ năng:
Rèn kỹ năng so sánh số thực, thực hiện phép tính tìm x và tìm căn bậc 2 của 1 số dương
3 Thái độ:
- Thấy được sự phát triển của các hệ thống số từ N đến Z; Q và
- Tích cực trong học tập
II/ Đồ dùng dạy học:
- GV: Thước kẻ, phấn màu
- MTBT
- HS: ôn tập bài cũ
III/ Phương pháp dạy học:
- Phương pháp thảo luận nhóm
- Phương pháp phân tích
IV/ Tổ chức giờ học:
1 ổn định tổ chức:
2 Khởi động mở bài:
* Kiểm tra ( 5phút )
? Số thực là gì ? Cho ví dụ về số hữu tỷ và số
vô tỷ
- GV nhận xét và cho điểm
- 1 HS lên bảng trả lời các câu hỏi của GV
3 Hoạt động 1: So sánh ( 8phút )
- Mục tiêu: HS thức hiện được việc so sánh các số hữu tỉ dựa vào kiến thức so sánh các số thập phân rồi sắp xếp chúng
- Tiến hành:
- Yêu cầu HS làm bài 92
- 2 HS lên bảng làm
+ HS1: Làm phần a
+ HS2: Làm phần b
- GV nhận xét và sửa sai
- 1 HS đọc bài 92
- 2 HS lên bảng làm
- HS lắng nghe
Dạng 1: So sánh
Bài 92 ( SGK - 45 ) Sắp xếp các
số thực
a, Theo thứ tự từ nhỏ đến lớn -3,2 < -1,5 < < 0 < 1 <7,4
2
1
b, Theo thứ tự từ nhỏ đến lớn các giá trị tuyệt đối của chúng
0< <1<1,5<
2
1
-3,2<7, 4
4 Hoạt động 2: Tính giá trị của biểu thức ( 11phút )
- Mục tiêu: HS nhận dạng và tính được GT của một biểu thức
- Đồ dùng: MTBT
- Tiến hành:
- Cho HS làm bài tập 90
? Xác định yêu cầu bài 90
? Hãy nêu thứ tự thực hiện
- HS làm bài tập 90
- Thực hiện phép tính
- Thực hiện trong ngoặc trước
Dạng 2 Tính giá trị biểu thức
Bài 90 ( SGK - 45 ) Thực hiện
phép tính
Lop6.net
Trang 2phép tính ?
? Có nhận xét gì về mẫu các
phân số trong biểu thức
- Gọi 1 HS lên bảng làm
? Với phần b em thực hiện
phép tính như thế nào
- Gọi 1 HS lên bảng làm
- GV chốt lại kiến thức, lưu ý
HS sai lầm thường mắc
rồi đến nhân, chia cuối cùng
là cộng, trừ
- Mẫu là các số chỉ có ước là 5 nên các phân số có thể viết
được dưới dạng số thập phân hữu hạn
- 1 HS lên bảng làm
- Đưa các số thập phân về phân số
- 1 HS lên bảng làm
- HS lắng nghe
- 2,18 : 3 + 0,2
= (0,36 - 2,18) : (3,8 + 0,2)
= -1,82 : 4
= - 0,455
-1,456 : + 4,5
18 1000 25 2 5
5 8 25 -144 -119
29 1 90
5 Hoạt động 3: Tìm x ( 11phút )
- Mục tiêu: HS tìm được số x toả mãn các yêu cầu của bài toán
Mục tiêu:
- Yêu cầu HS làm bài 93
? Nêu cách làm
- Gọi 2 HS lên bảng
- GV nhận xét và chốt lại
- HS làm bài 93 + Chuyển các hạng tử không chứa x sang vế phải
+ áp dụng tính chất phân phối của phép nhân với phép cộng (trừ) ở vế trái rồi tìm x
- 2 HS lên bảng làm
- HS lắng nghe
Dạng 3 Tìm x
Bài 93 ( SGK - 45 ) Tìm x
biết
a, 3,2x + (-1,2x) + 2,7 = -4,9 (3,2 - 1,2)x = - 4,9 + (-2,7) 2x = -7,6
x = -7.6:2
x = -3,8
b, (-5,6x) + 2,9x - 3,86 = -9,8 (-5,6 + 2,9)x = - 9,8 + 3,86 -2,7x = -5,94
x = -5,94 : (-2,7)
x = 2,2
6 Hoạt động 4: Bài toán về tập hợp ( 8phút )
- Mục tiêu: HS tái hiện lại được giao, tập con của hai tập hợp, sử dụng đúng kí hiệu
- Tiến hành:
- Cho HS làm bài 94
? Giao của 2 tập hợp là gì ?
? Vậy Q I = ? R I = ?
? Từ trước tới nay đã học tập
hợp nào
? Hãy nêu mối qhệ giữa chúng
- GV: Chốt lại kiến thức, hệ
thống số
- HS làm bài 94
- Giao của hai tập hợp là một tập hợp gồm các phần tử chung của hai tập hợp đó Tập hợp: N, Z, Q, I, R
N Z; Z Q; Q R; I R
- HS lắng nghe
Dạng 4: Toán về tập hợp
Bài 94 ( SGK - 45 ) Hãy tìm
các tập hợp
a, Q I =
b, R I =
6 Tổng kết và hướng dẫn về nhà ( 2phút )
- Làm 5 câu hỏi phần ôn tập chương
- Làm bài 95 (SGK - 45); 96, 97, 101 (SGK - 48,49)
- Chuẩn bị tiết sau ôn tập
Lop6.net