Giáo án dạy Tuần 35

CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Nhận xét tiết học - Dặn dò: Học sinh về nhà ôn luyện kiến thức về mẫu câu hỏi: “ Vì sao “ Tiếng Việt ÔN TẬP tiết6 I MỤC TIÊU: -Mức độ yêu cầu về kỹ năng đọcnhư ở Tiết 1[r]

TUẦN 35

Thứ hai

Ngày soạn

Ngày dạy:

Tiếng Việt ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HK II( Tiết 1)

I MỤC TIÊU:

- Đọc rõ ràng, rành mạch các bài tập đọc đã học từ tuần 28 đến tuần 34 (phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 50 tiếng/phút); hiểu ý chính của đoạn, nội dung cả bài (trả lời được câu hỏi về nội dung đoạn đọc )

- Biết thay thế cụm từ khi nào bằng các cụm từ bao gi, lúc nào, mấy giờ trong các câu ở Bt2; ngắt đoạn văn cho trước thành 5 câu rõ ý (BT3)

- HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loát các bài tập đọc từ tuần 28ddeens tuần 3(tốc độ đọc trên 50 tiếng / phút)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Phiếu viết tên các bài tập đọc từ tuần 28 đến 34

- Bảng để học sinh điền từ trong trò chơi

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A KIỂM TRA:

- Gọi 8 học sinh lên bốc thăm các bài tập đọc đã học và trả lời một số câu hỏi ở nội

dung bài

- Giáo viên nhận xét

B BÀI MỚI

1 Giới thiệu bài:

2 Thay cụm từ khi nào trong các câu hỏi dưới đây bằng các cụm từ thích hợp(Bao giờ , lúc nào, tháng mấy, mấy giờ )

Bài 2: Bài yêu cầu chúng ta làm gì ?(Thay cụm từ khi nào trong các câu hỏi dưới đây bằng các cụm từ thích hợp(Bao giờ , lúc nào, tháng mấy, mấy giờ )

- Câu hỏi “ Khi nào “ dùng để hỏi về nội dung gì ?(Câu hỏi “ Khi nào “ dùng để hỏi

về thời gian.)

- Hãy đặt câu văn trong phần a

+ Khi nào bạn về quê thăm ông bà nội ?

- HS suy nghĩ để thay cụm từ khi nào trong câu trên bằng một cụm từ khác

- HS nối tiếp nhau phat biểu ý kiến

+ Bao giờ bạn về quê thăm ông bà nội ?

+ Lúc nào bạn về quê thăm ông bà nội ?

+ Tháng mấy bạn về quê thăm ông bà nội ?

+ Mấy giờ bạn về quê thăm ông bà nội ?

- HS làm theo cặp, Câu b, c

- Gọi 1 số HS trình bày trước lớp

b, Khi nào (Bao giờ, lúc nào, tháng mấy, mấy giờ)các bạn được đón Tết Trung

thu?

c, Khi nào (Bao giờ , lúc nào, mấy giờ.) bạn đi đón con gái ở lớp mẫu giáo?

- Nhận xét và ghi điểm cho HS

3 Ôn luyện cách dùng dấu chấm câu.

- BT yêu cầu các em làm gì? Ngắt đoạn văn thành 5 câu rồi viết lại cho đúng chính

tả

- Yêu cầu học sinh tự làm bài.Chú ý cho HS : Câu phải điền đạt 1 ý trọn vẹn, khi đọc câu ta phải hiểu được

- Gọi 1 số HS đọc bài trước lớp(đọc cả dấu câu)

Bố nẹ đi vắng Ở nhà chỉ có Lan và em Huệ Lan bày đồ chơi ra dỗ con Con

buồn ngủ Lan đặt con xuống giường rồi hát ru con ngủ

C CỦNG CỐ DẶN DÒ:

- GV nhận xét tiết học

Tiếng Việt ÔN TẬP ( Tiết 2)

I MỤC TIÊU:

- Mức độ yêu cầu về kỹ năng đọc(như ở Tiết 1)

- Tìm được vài từ chỉ màu sắc trong đoạn thơ, đặt được câu với 1 từ chỉ màu sắc tìm được (BT2, BT3)

- Đặt được câu hỏi có cụm từ khi nào (2 trong số 4caau ở BT4)

- HS khá, giỏi tìm đúng và đủ các từ chỉ màu sắc (BT3); thực hiện được đầy đủ BT4

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Phiếu viết tên các bài tập đọc từ tuần 28 đến 34

- Chép sẵn bài thơ trong BT2

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A BÀI MỚI:

1 Giới thiệu bài:

2 Kiểm tra tập đọc :Tiến hành như tiết 1

3 Ôn luyện về các từ chỉ màu sắc, đặt câu với các từ đó.

Bài 2: Yêu cầu 1 HS đọc đề bài

- HS làm vở BT, 1 HS lên bảng làm bài

- Xanh, xanh mát xanh ngắt, đỏ, đỏ tươi, đỏ thắm

- Hãy tìm thêm các từ chỉ màu sắc không có trong bài?(xanh nõn, tím, vàng ,trắng, đen

- Nhận xét tuyên dương các nhóm tìm được nhiều từ đúng

Bài 3:Bài tập yêu cầu các em làm gì? (BT này yêu cầu chúng ta đặt câu với các từ tìm được trong BT2

- HS suy nghĩ và tự làm bài

- Gọi HS nối tiếp nhau đọc câu văn của mình trước lớp

- Nhận xét ghi điểm

4 Ôn luyện cách đặt câu hỏi với cụm từ khi nào?

- Bài 4:Yêu cầu 1 HS đọc đề bài.(cả lớp đọc thầm)

- Gọi HS đọc câu văn của phần a.( Những hôm mưa phùn gió bấc, trời rét cóng tay

- Hãy đặt câu hỏi có cụm từ khi nào cho câu văn trên

? Khi nào trời rét cóng tay?

- HS tự làm câu b, c, d vào vở BT

- Gọi Hs nối tiếp nhau đọc bài của mình

b, Khi nào lũy tre làng đẹp như tranh vẽ?

c, Khi nào cô giáo sẽ đưa cả lớp đi thăm vườn thú?

d, Các bạn thường về thăm ông bà vào những ngày nào?

- Nhận xét chữa bài

C CỦNG CỐ DẶN DÒ:

- Câu hỏi: “ Khi nào “ dùng để hỏi về nội dung gì ? ( Thời gian )

-Ôn lại kiến thức về mẫu câu hỏi Khi nào?và cách dùng dấu chấm câu

Toán: LUYỆN TẬP CHUNG

I MỤC TIÊU:

- Biết đọc, viết so sánh các số trong phạm vi 1000

- Thuộc bảng cộng, trừ trong phạm vi 20

- Biết xem đồng hồ

- Làm bài1,bài 2, bài 3(cột 1), bài 4

- Giáo dục HS yêu thích môn toán

II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A KIỂM TRA:

-Gọi 2 HS lên bảng Làm BT2 BT3.(trang177)

- GV nhận xét chữa bài

B BÀI MỚI:

1 Giới thiệu bài:

2 Luyện tập ở lớp:

- GV tổ chức, hướng dẫn HS tự làm bài rồi chữa bài

Bài1: Số?

-HS làm bài vào vở

- Gọi 3 HS lên bảng Nhận xét chữa bài Gọi HS đọc lại các số đó

Bài2:Yêu cầu gì? Điền dấu <=>vào chỗ chấm

302 310 200 +20 +2 322

888 879 600 + 80 + 4 648

542 500 + 42 400 +120 + 5 525

- HS làm bài vở 2 HS lên bảng Nhận xét chữa bài

Bài3: Yêu cầu gì? Số:?

- HS làm bài Gọi 4 HS lên bảng

- Nhận xét chữa bài:

Bài4: Mỗi đồng hồ ứng với cách đọc nào?

- HS nhìn hình vẽ rồi trả lời

- Đồng hồ A chỉ 1 giờ 30 phút (hay 1 giờ rưỡi)nên đồng hồ A ứng với cách đọc C)

C CỦNG CỐ DẶN DÒ:

- GV nhận xét tiết học

- Dặn: Về nhà làm các BT ở vở BT

Tiếng Việt ÔN TẬP ( Tiết 3)

I MỤC TIÊU:

-Mức độ yêu cầu về kỹ năng đọc(như ở Tiết 1)

- Biết cách đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ ở đâu(2 trong số 4 câu ở Bt2);đặt đúng dấu chấm hỏi, dấu phẩy vào chỗ trống trong đoạn văn (Bt3)

- HS khá, giỏi thực hiện được đầy đủ BT2

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Phiếu viết tên các bài tập đọc từ tuần 28 đến 34.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A KIỂM TRA:

- Gọi một số học sinh lên bốc thăm các bài tập đọc học thuộc lòng và trả lời câu hỏi

các nội dung bài

- Giáo viên nhận xét ghi điểm

B BÀI MỚI:

1.Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn ôn tập

* Ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi: “ Ở đâu ? “

Bài 2: Bài tập yêu cầu chúng ta làm

gì?

- Câu hỏi “ ở đâu “ dùng để hỏi

về nội dung gì ?

- Yêu cầu học sinh đọc câu văn trong

Phần a

- Hãy đặt câu hỏi có cụm từ ở đâu cho

câu văn trên

- Vậy bộ phận nào trả lời cho câu hỏi

" ở đâu "

- Yêu cầu học sinh tự làm phần b.c,d

* Nhận xét

Bài 3: Ôn luyện cách dùng dấu chấm

hỏi, dấu phẩy.

-Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

- Dấu chấm hỏi được dùng ở đâu?Sau

- Đặt câu hỏicó cụm từ Ở đâu ?Cho những câu văn sau

- Câu hỏi " ở đâu " dùng để hỏi về địa điểm, vị trí, nơi chốn

- Giữa cánh đồng, đàn trâu đangthung thăng gặm cỏ

- Đàn trâu đang thung thăng gặm cỏ ở đâu?

- Giữa cánh đồng

b, Chú mèo mướp vẫn nằm lì ở đâu?

c, Tàu Phương Nam buông neo ở đâu?

d, Chú bé đang say mê thổi sáo ở đâu?

Điền dấu chấm hỏi hay dấu phẩy vào mỗi

ô trống trong truyện sau

-Dấu chấm hỏi được dùng để đặt cuối câu

dấu chấm hỏi có viết hoa không?

- Dấu phẩy đặt ở vị trí nào trong câu?

Sau dấu phẩy có phải viết hoa không?

- Gọi 1 học sinh lên bảng

- Cả lớp làm vở BT

- Nhận xét làm của bạn trên bảng

hỏi Sau dấu chấm hỏi ta phải viết hoa

- Dấu phẩy được đặt ở giữa câu,sau dấu phẩy ta không viết hoa vì phần trước dấu phẩy thường chưa thành câu

C CỦNG CỐ DẶN DÒ:

- Câu hỏi " Ở đâu " dùng để hỏi về nội dung gì ? ( Địa điểm )

- Về nhà ôn lại kiến thức về mẫu câu hỏi "Ở đâu" và cách dùng dấu chấm hỏi, dấu chấm

Ngày soạn:

Ngày dạy:

Toán: LUYỆN TẬP CHUNG

I MỤC TIÊU:

- Thuộc bảng nhân, chia đã học để tính nhẩm

- Biết làm tính cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100

- Biết tính chu vi hình tam giác

- Làm bài1,bài 2, bài 3

- Giáo dục HS yêu thích môn toán

II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A KIỂM TRA:

-Gọi 2 HS lên bảng Làm BT3 BT5.(trang178)

- GV nhận xét chữa bài

B BÀI MỚI:

1 Giới thiệu bài:

2 Luyện tập ở lớp:

- GV tổ chức, hướng dẫn HS tự làm bài rồi chữa bài

Bài1: yêu cầu gì? Tính nhẩm

-HS làm bài vào vở

- Gọi HS nối tiếp nhau nêu các phép tính Nhận xét chữa bài

- Gọi HS đọc lại các phép tính đó

Bài2:Yêu cầu gì? Đặt tính rồi tính

- HS làm vở Gọi 3 HS lên bảng Nhận xét chữa bài

Bài3: Tính chu vi hình tam giác.(Biết cạnh 3 cm , 5 cm, 6 cm)

- HS làm bài Gọi 1 HS lên bảng

- Nhận xét chữa bài:

Bài4: 1 HS đọc đề Cả lớp đọc thầm

- Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì?

- HS làm vở

- 1 HS lờn bảng Nhận xột chữa bài.

Bài giải:

Bao gạo cõn nặng là:

35 + 9 = 44 (kg) Đỏp số: 44 kg

C CỦNG CỐ DẶN Dề:

- GV nhận xột tiết học

- Dặn: Về nhà làm cỏc BT ở vở BT

Tiếng Việt ễN TẬP ( Tiết 4)

I MỤC TIấU:

-Mức độ yờu cầu về kỹ năng đọc(như ở Tiết 1)

- Biết đỏp lời chỳc mừng theo tỡnh huống cho trước (Bt2); biết đặt và trả lời cõu hỏi

cú cụm từ như thế nào(BT3)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Phiếu ghi các bài tập đọc

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A KIỂM TRA:

-Gọi một số học sinh lờn bốc thăm cỏc bài tập đọc học thuộc lũng và trả lời cõu hỏi

cỏc nội dung bài

- Giỏo viờn nhận xột ghi điểm

B BÀI MỚI:

1.Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn ụn tập

a Kiểm tra đọc (7- 8em)

b ễn luyện cỏch đỏp lời chỳc mừng

Bài2: Bài tập yờu cầu chỳng ta làm gỡ? (Đỏp lại lời chỳc mừng của người khỏc.)

- Hóy đọc cỏc tỡnh huống được đưa ra trong bài.(1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm)

- ? Khi ụng bà tặng quà sinh nhật em theo em ụng bà sẽ núi gỡ?(Chỳc mừng sinh nhật chỏu Chỳc chỏu ngoan và học giỏi )

- Khi đú em sẽ đỏp lại lời của ụng, bà như thế nào?(Chỏu cảm ơn ụng, bà ạ./ Chỏu thớch mún quà này lắm, chỏu hứa sẽ học giỏi hơn để ụng bà vui./ )

- HS thảo luận cặp đụi để tỡm lời đỏp cho cỏc tỡnh huống cũn lại.(a,b)

- Gọi 1 số cặp lờn đúng vai thể hiện cỏc tỡnh huống trờn

- Lớp nhận xột cho đểm HS

a) Con xin cảm ơn bố mẹ./ Con cảm ơn bố mẹ , con hứa sẽ chăm học hơn để được thờm nhiều điểm mười./

b)Mỡnh cảm ơn cỏc bạn./

3 ễn luyện cỏch đặt cõu hỏi với cụm từ như thế nào?

- Gọi 1 HS đọc, cả lớp theo dừi sgk

- Cõu hỏi cú cụm từ như thế nào dựng để chỉ về điều gỡ?(Dựng để hỏi về đặc điểm)

- Đọc cõu văn phần a) (Gấu đi lặc lố.)

- Hóy đặt cõu cú cụm từ như thế nào để hỏi về cỏch đi của gấu.( Gấu đi như thế nào?)

- Cả lớp làm bài vào vở BT

- Gọi 1 số HS đọc bài trước lớp Nhận xột ghi điểm

a) Sư tử giao việc cho bề tụi như thế nào?

b) Vẹt bắt chước tiếng người như thế nào?

C CỦNG CỐ DẶN Dề:

- GV nhận xét tiết học

- Về nhà ôn lại các bài tập đọc

Tiếng Việt ễN TẬP ( Tiết 5)

I MỤC TIấU:

-Mức độ yờu cầu về kỹ năng đọc(như ở Tiết 1)

- Biết đỏp lời khen ngợi theo tỡnh huống cho trước (Bt2); Biết đặt và trả lời cõu hỏi

cú cụm từ vỡ sao (BT3)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Phiếu ghi các bài tập đọc từ tuần 28 đến tuần 34

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A KIỂM TRA:

- Gọi một số học sinh lờn bốc thăm cỏc bài tập đọc học thuộc lũng đó học và trả lời một số cõu hỏi ở nội dung bài

- Giỏo viờn nhận xột ghi điểm

B BÀI MỚI:

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn ụn tập

* ễn luyện cỏch đỏp lời khen ngợi của người khỏc

Bài2 :

- Bài tập yờu cầu chỳng ta làm gỡ ?

- Học sinh đọc cỏc tỡnh huống đưa ra

trong bài

- Hóy nờu tỡnh huống a

-Hóy tưởng tượng em là bạn nhỏ trong

tỡnh huống trờn và được bà khen ngợi ,

em sẽ núi gỡ cho bà vui lũng

- HS thảo luận cặp đụi để tỡm lời đỏp cho

- Bài tập yờu cầu chỳng ta núi lời đỏp lại lời khen ngợi của người khỏc trong một

số tỡnh huống

- Học sinh đọc thầm

- Bà đến nhà chơi, con bật ti vi cho bà xem Bà khen:" Chỏu bà giỏi quỏ !"

- HS nối tiếp nhau phỏt biểu ý kiến

Cảm ơn bà đó khen chỏu, việc này dễ lắm bà ạ, để chỏu dạy cho bà nhộ / Việc này chỏu làm hằng ngày mà bà,/

- HS làm bài

cỏc tỡnh huống cũn lại.(b,c)

- Gọi 1 số cặp HS trỡnh bày trước lớp

- Nhận xột ghi điểm

*.ễn Luyện về cỏch đặt cõu hỏi cú

cụm từ Vỡ sao?

- Gọi 1 HS đọc, cả lớp theo dừi sgk

- Đọc cõu văn phần a)

- Hóy đặt cõu cú cụm từ Vỡ sao cho cõu

văn trờn

- HS trả lời cõu hỏi trờn

? Vậycõu hỏi cú cụm từ Vỡ sao dựng để

chỉ về điều gỡ?

- Hai HS thực hành hỏi đỏp cỏc cõu hỏi

cũn lại

- Gọi vài cặp trỡnh bày trước lớp

- Nhận xột ghi điểm

b) Chỏu cảm ơn dỡ ạ./ Dỡ ơi, ở lớp chỏu cũn nhiều bạn mỳa đẹp hơn nữa dỡ ạ./ c) Cú gỡ đõu, mỡnh gặp may đấy./ Cú gỡ đõu, chỉ là mỡnh đang đứng gần nú./

- Vỡ khụn ngoan, Sư Tử điều binh khiển tướng rất tài

- Vỡ sao Sư Tử điều binh khiển tướng rất tài?

- Vỡ Sư Tử khụn ngoan

- Hỏi về lý do,nguyờn nhõn của một sự vật, sự việc nào đú

- HS làm bài b) Vỡ sao người thủy thủcos thể thoỏt nạn?

c) Vỡ sao Thủy Tinh đuổi đỏnh Sơn Tinh?

C CỦNG CỐ DẶN Dề:

- Nhận xột tiết học

- Dặn dũ: Học sinh về nhà ụn luyện kiến thức về mẫu cõu hỏi: “ Vỡ sao “

Tiếng Việt ễN TẬP (tiết6)

I MỤC TIấU:

-Mức độ yờu cầu về kỹ năng đọc(như ở Tiết 1)

- Đỏp lại lời từ chối theo tỡnh huống cho trước (BT2); tỡm đuyocj bộ phận trong cõu trả lời cho cõu hỏi để làm gỡ?(BT3); điền đỳng dấu chấm than, dấu phẩy vào chỗ trống trong đoạn văn(BT4)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Phiếu ghi các bài tập đọc từ tuần 28 đến tuần 34

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

A.KIỂM TRA:

- Gọi một số học sinh lờn bốc thăm cỏc bài học thuộc lũng đó học và trả lời một số cõu hỏi

- Giỏo viờn nhận xột

B BÀI MỚI:

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn ôn tập.

* Ôn luyện cách đáp lời từ chối của người khác.

Bài 2;

- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?

- Học sinh đọc các tình huống đưa ra

trong bài

- Hãy nêu tình huống a

-Nếu em ở tình huống trên, em sẽ nói gì

với anh trai?

- HS suy nghĩ và tự làm bài các phần còn

lại của bài

- Gọi 1 số HS trình bày trước lớp

- Nhận xét ghi điểm

* Ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi có

cụm từ để làm gì?

- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?

- HS đọc câu văn trong bài

- HS đọc lại câu a

- Anh chiến sĩ kê lại hòn đá để làm gì?

- Đâu là bộ phận trả lời câu hỏi có cụm

từ để làm gì trong câu văn trên?

- HS suy nghĩ làm các câu b, c

- Gọi 1 số HS trình bày trước lớp

- Nhận xét và cho điểm từng HS

* Ôn luyện cách dùng dấu chấm than,

dấu phẩy

1 HS nêu yêu cầu của bài

- HS tự làm bài tập vở Bt

- Nhận xét chữa bài

- Bài tập yêu cầu chúng ta nói lời đáp cho lời từ chối của người khác trong một

số tình huống

- Học sinh đọc thầm

- Em xin anh cho đi xem lớp anh đá bóng Anh nói:"Em ở nhà làm cho hết bài tập đi."

- HS nối tiếp nhau phát biểu ý kiến

- Vâng em sẽ ở nhà làm hết bài tập./

Nhưng em đã làm hết bài tập rồi, anh cho

em đi nhé./

b) Thế thì bọn mình cùng đi cho vui nhé ./ Tiếc thật, nếu ngày mai bạn không chơi

đá bóng thì cho tớ mượn nhé./

- Tìm bộ phận của mỗi câu sau trả lời câu

hỏi để làm gì?

- 1 HS đọc thành tiếng , cả lớp theo dõi bài trong SGK

- Để người khác qua suối không bị ngã nữa, anh chiến sĩ kê lại hòn đá bị kênh -Để nhười khác qua suối không bị ngã nữa

- Đó là :Để người khác qua suối không bị ngã nữa

b) Để an ủi sơn ca

c) Để mang lại niềm vui cho ông lão tốt bụng

- 1 HS làm trên bảng

C CỦNG CỐ DẶN DÒ:

- Nhận xột tiết học

-Dặn: Học sinh về nhà tập kể về con vật mà em biết cho người thõn nghe

Thứ tư

Ngày soạn:

Ngày dạy:

Tiếng Việt ễN TẬP ( Tiết 7)

I MỤC TIấU:

- Mức độ yờu cầu về kỹ năng đọc(như ở Tiết 1)

- Biết đỏp lời an ủi theo tỡnh huống cho trước (BT2);dựa vào tranh, kể lại được cõu chuyện đỳng ý và đăt tờn cho cõu chuyện vừa kể(BT3)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Phiếu ghi các bài tập đọc từ tuần 28 đến tuần 34

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A KIỂM TRA:

- Gọi một số học sinh lờn bốc thăm cỏc bài tập đọc và học thuộc lũng đó học và trả

lời một số cõu hỏi trong nội dung bài

B BÀI MỚI:

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn ụn tập

*ễn luyện cỏch đỏp lời an ủi của người khỏc.

Bài 2:

- Bài tập yờu cầu chỳng ta làm gỡ ?

- Hóy đọc cỏc tỡnh huống đưa ra trong

bài

- Yờu cầu học sinh đọc lại cõu a

- Nờu em ở trong tỡnh huống trờn, em

sẽ núi gỡ với bạn?

- Nhận xột

- Yờu cầu học sinh tự làm phần b

- Gọi vài HS phỏt biểu ý kiến

* ễn luyện cỏch kể chuyện theo tranh

Bài 3:Bài tập yờu cầu chỳng ta làm gỡ

?

- Bài tập yờu cầu chỳng ta núi lời đỏp cho lời an ủi của người khỏc trong một số tỡnh huống

-1 Học sinh đọc thành tiếng Cả lớp theo dừi SGK

- Embị ngó đau Bạn chạy đến đỡ em dậy, vừa xoa chỗ đau cho em vừa núi:"Bạn đau lắm phải khụng?"

- HS phỏt biểu ý kiến

- Cảm ơn bạn chắc một lỳc nữa là hết đau thụi./Cảm ơn bạn Mỡnh hơn đau một chỳt thụi./

b)Chỏu cảm ơn ụng Lần sau chỏu ẽ cẩn thận hơn / Cảm ơn ụng chỏu đỏnh vỡ ấm

mà ụng vẫn an ủi chỏu

- Một số HS trỡnh bày trước lớp , cả lớp theo dừi và nhận xột

- Kể chuyện theo tranh rồi đặt tờn cho cõu chuyện

- Quan sỏt tranh minh họa