Giáo án các môn khối 1 - Tuần 27

Những hoạt động trên lớp: Hoạt động 1: Khởi động  Hát “Tập tầm vông” Hoạt động 2: Giới thiệu bài  GV chấm một số vở tập viết của HS.. Hoạt động 3: Luyện viết a Hướng dẫn tô chữ hoa  H[r]

Trang 1

TUẦN 27 “Giấy rách phải giữ lấy lề”

Thứ hai ngày 19 tháng 03 năm 2007.

TIẾNG VIỆT

Bài: TẬP ĐỌC HOA NGỌC LAN

I Mục tiêu:

 HS đọc trơn toàn bài, phát âm đúng tiến từ có phụ âm đầu v, d,

l, n và các từ hoa ngọc lan, dày, lấp ló, ngan ngát, khắp…

 Biết nghỉ hơi đúng sau dấu chấm, dấu phẩy

 Ôn các vần ăm, ăp Tìm đươc tiếng, nói được câu có vần ăm, ăp

 Hiểu từ ngữ: lấp ló, ngăn nắp

 Nhắc lại được chi tiết tả cây hoa, nụ hoa Hiểu được tình cảm yêu mến của em bé đối với cây hoa

 Gọi đúng tên của các loại hoa trong ảnh

II Chuẩn bị:

 GV: Tranh minh họa

 HS: Sách giáo khoa

III Những hoạt động lên lớp:

Hoạt động 1: Khởi động

 Hát “Quả”

Hoạt động 2: Kiểm tra bài cũ

 GV gọi 3-4 HS đọc bài Vẽ ngựa và trả lời câu hỏi

 Bảng con: bức tranh, con ngựa

 Nhận xét

Hoạt động 3: Bài mới

 GV giới thiệu bài Hoa ngọc lan và ghi tựa bài

 GV đọc mẫu lần 1

a) Luyện đọc:

 Luyện đọc tiếng, từ khó: hoa ngọc lan, vỏ bạc trắng, lá dày, lấp

ló, ngan ngát

 GV giải nghĩa từ: lấp ló ( ló ra rồi khuất đi, khi ẩn khi hiện )

 Luyện đọc câu: HS đọc từng câu nối tiếp nhau

 Luyện đọc đoạn, bài: HS đọc từng đoạn nối tiếp nhau

 Cá nhân, tổ nhóm, lớp đọc toàn bài

b) Ôn các vần ăm, ăp:

 GV nêu câu hỏi trong sgk

 Câu 1: HS đọc thầm toàn bài và tìm tiếng trong bài có chứa vần ăp

Trang 2

 Câu 3: GV treo tranh minh họa, HS đọc mẫu câu và thi đua nói câu chứa tiếng có vần ăm, ăp

Hoạt động 4: Củng cố

 GV gọi HS đọc bài

 Nhận xét, chuyển tiết

TIẾT 2

Hoạt động 1: Tìm hiểu bài và đọc lưu loát

 Khởi động: Trò chơi “Chuyền bóng”

 GV gọi HS đọc sgk, lớp đọc thầm theo và trả lời các câu hỏi: + Nụ hoa lan màu gì?

+ Hương hoa lan thơm như thế nào?

 GV đọc diễn cảm, HS đọc thầm

 GV gọi 7-8 HS đọc cả bài GV uốn nắn, sửa sai

* Thư giãn: Hát “Mẹ và cô”

Hoạt động 2: Luyện nói

 GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm ( 2 hs/ nhóm ) theo yêu cầu sau:

+ Em hãy kể tên các loại hoa trong ảnh

 2 - 3 nhóm lên bảng báo cáo GV nhận xét, tuyên dương

Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò

 Trò chơi: Thi đọc điễn cảm

 Nhận xét chung

-TOÁN

Bài: LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

 Giúp HS củng cố về đọc, viết, so sánh các số có hai chữ số, tìm

số liền sau của số có hai chữ số

 Bước đầu biết phân tích số có hai chữ số thành tổng của số chục

và số đơn vị

 GV: Bài tập ghi sẵn trên bảng phụ

 HS: Vở bài tập toán

III Những hoạt động trên lớp:

 Hát “Con chim non”

Hoạt động 2: Kiểm tra

 Bảng con: Điền dấu

Trang 3

 Nhận xét.

Hoạt động 3: Luyện tập

Bài 1: Viết số

 HS đọc yêu cầu bài

 Làm vào bảng lớp và bảng con

Bài 2: Viết (theo mẫu)

 GV tổ chức chơi trò chơi Bắn tên

Bài 3: Điền dấu > < = :

 HS làm vào vở

 GV chấm bài

Bài 4: Viết (theo mẫu)

 GV hướng dẫn HS làm theo mẫu

 Làm vào vở

 GV chấm, chữa bài

 Dặn dò về nhà làm bài trong vở bài tập toán

-ĐẠO ĐỨC

Bài: CẢM ƠN VÀ XIN LỖI

(tiết 2)

I Mục tiêu:

 Như tiết 1

 GV: Nội dung bài

 HS: Vở bài tập đạo đức

 Hát “Con cò”

 Khi nào cần nói lời cảm ơn?

 Khi nào cần nói lời xin lỗi?

 Nhận xét

a) Bài tập 5: Trò chơi Ghép hoa

 GV chia lớp thành 4 nhóm, mỗi nhóm được phát 2 nhị hoa ( 1 nhị hoa cảm ơn, 1 nhị hoa xin lỗi ) và các cánh hoa ( được viết sẵn các tình huống khác nhau )

Trang 4

 GV yêu cầu các nhóm ghép cánh hoa với nhị hoa để tạo thành các Bông hoa cảm ơn và Bông hoa xin lỗi

 Các nhóm báo cáo

 GV, lớp nhận xét, tổng hợp ý kiến

b) Bài tập 6:

 GV giải thích yêu cầu của bài

 HS làm bài và đọc các từ đã chọn

 Lớp đọc đồng thanh 2 câu đóng khung

 Kết luận: Biết cảm ơn, xin lỗi là thể hiện tự trọng mình và tôn trọng người khác

 Hát bài “Mời bạn vui múa ca”

Trang 5

Thứ ba ngày 20 tháng 03 năm 2007.

TỰ NHIÊN XÃ HỘI

Bài: CON MÈO

I Mục tiêu:

 HS biết quan sát, phân biệt và nói tên các bộ phận bên ngoài của con cá

 Nêu một số đặc điểm của con mèo

 Nêu ích lợi của việc nuôi mèo

 HS có ý thức chăm sóc mèo

 HS: Sgk và vở bài tập

 Hát “Rửa mặt như mèo”

 Nuôi gà để làm gì?

 An thịt gà, trứng gà có lợi gì?

 Nhận xét

 GV giới thiệu bài Con mèo và ghi tựa bài

a) Quan sát và thảo luận

 GV chia lớp thành 3 nhóm Mỗi nhóm quan sát tranh và thảo luận theo câu hỏi:

+ Nhóm 1: Mô tả màu lông của con mèo, khi vuốt ve con mèo

em thấy như thế nào?

+ Nhóm 2: Chỉ và nói tên các bộ phận của con mèo

+ Nhóm 3: Mèo di chuyển như thế nào?

 Đại diện các nhóm lên báo cáo

 GV chốt: Toàn thân mèo được phủ một lớp lông mềm và mượt Mèo có đầu, mình, đuôi và bốn chân Mắt mèo to, tròn và sáng Mèo có mũi và tai thính Răng mèo sắc để xé thức ăn Mèo đi bằng 4 chân, leo trèo giỏi Chân mèo có móng vuốt

b) Thảo luận

 HS thảo luận theo cặp và trả lời câu hỏi:

+ Người ta nuôi mèo để làm gì?

+ Em hãy kể một số đặc điểm giúp mèo săn mèo?

+ Tại sao không được trêu chọc cho mèo tức giận?

 Chốt: Người ta nuôi mèo để bắt chuột và làm cảnh; Mèo có móng vuốt sắc để săn mồi; Không nên trêu chọc mèo tức giận vì mèo sẽ cào, cắn gây chảy máu và truyền bệnh dại

Trang 6

 Trò chơi “Bắt chước tiếng kêu của một số con vật”

-TẬP VIẾT Bài: TÔ CHỮ HOA E, Ê

I Mục tiêu:

 HS biết tô các chữ hoa E, Ê

 HS viết các vần ăm ,ăp và các từ ngữ chăm học, khắp vườn – chữ thường, cỡ vừa, đúng kiểu, đưa bút theo đúng qui trình viết, dãn đúng khoảng cách giữa các con chữ

 GV: Chữ mẫu ghi trên bảng phụ

 HS: Bảng con, vở tập viết

 Hát “Tập tầm vông”

Hoạt động 2: Giới thiệu bài

 GV chấm một số vở tập viết của HS

 Bảng con: gánh đỡ, sạch sẽ

 Nhận xét

Hoạt động 3: Luyện viết

a) Hướng dẫn tô chữ hoa

 HS quan sát chữ E mẫu trên bảng phụ

 GV hướng dẫn HS về số lượng và kiểu nét, qui trình viết

 Chữ Ê chỉ khác chữ E ở dấu phụ đặt trên đỉnh

 HS viết bảng con

b) Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng

 HS đọc các vần và từ ứng dụng

 HS quan sát GV viết mẫu

 Viết bảng con

 Thư giãn: Hát “Lí cây xanh”

* Viết vở:

 GV hướng dẫn HS viết bài vào vở

 GV theo dõi, uốn nắn cách cầm bút và tư thế ngồi

 GV chấm một số bài

 Viết lại một số từ còn xấu

Trang 7

-TIẾNG VIỆT

Bài: CHÍNH TẢ NHÀ BÀ NGOẠI

I Mục tiêu:

 HS chép lại chính xác, không mắc lỗi, trình bày đúng đoạn văn

 Đếm đúng số dấu chấm trong bài chính tả

 Hiểu: dấu chấm dùng để kết thúc câu

 Điền đúng vần ăm hoặc ăp, c hoặc k vào chỗ trống

 GV: Bảng phụ

 HS: Sgk

 Trò chơi: “Bạn Tí bảo”

 GV gọi 4 HS lên bảng làm bài tập 2 và 3 trong vở bài tập tiếng việt

Hoạt động 3: Hướng dẫn HS tập chép

 GV treo bảng phụ viết sẵn bài chính tả

 2, 3 HS đọc trơn bài, lớp đọc thầm

 GV chỉ cho HS những tiếng dễ viết sai: ngoại, rộng rãi, lòa xòa

 Viết bảng con

 GV hướng dẫn HS viết đoạn chính tả vào vở

 GV đọc lại để HS chữa bài

 GV sửa chữa một số từ phổ biến

 HS đổi vở, sửa lỗi cho nhau

* Thư giãn: Hát “Hòa bình cho bé”

Hoạt động 4: Hướng dẫn làm bài tập

 Điền ai hoặc ay: GV tổ chức cho HS lên bảng thi làm đúng, làm nhanh

 HS làm lại bài vào vở

 Điền chữ c hoặc k: tương tự

 GV tuyên dương những HS viết đúng, đẹp

 Nhận xét

-TOÁN

Bài: BẢNG CÁC SỐ TỪ 1 ĐẾN 100

I Mục tiêu:

Trang 8

 Giúp HS nhận biết 100 là số liền sau của 99.

 Tự lập bảng các số từ 1 đến 100

 Nhận biết một số đặc điểm của các số trong bảng các số từ 1 đến 100

 HS: Bộ đồ dùng học toán

 Trò chơi “Trán cằm tai”

Hoạt động 2: Bài cũ

 Số liền sau số 60 là số mấy?

 Số liền sau số 78 là số mấy?

 Số liền trước số 70 là số mấy?

 Nhận xét

Hoạt động 3: Giới thiệu bước đầu về số 100

 GV hướng dẫn HS làm bài tập 1 để HS tìm số liền sau của 97,

98, 99

 GV cho HS biết số liền sau của số 99 là 100

 Số 100 là số có ba chữ số

 Số 100 là số liền sau của 99 nên 100 = 99 + 1

 Thư giãn: Trò chơi “Uống nước”

Hoạt động 4: Giới thiệu các số từ 1 đến 100

 HS đọc yêu cầu bài 2

 GV hướng dẫn HS viết số còn thiếu vào ô trống ở từng dòng của bảng

 HS dựa vào bảng để nêu số liền trước, số liền sau của một số

 Trò chơi “Tìm số” (bài 3)

Trang 9

-Thứ tư ngày 21 tháng 03 năm 2007.

THỂ DỤC

Bài: BÀI THỂ DỤC – TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG

I Mục tiêu:

 Tiếp tục ôn bài thể dục

 Ôn trò chơi Tâng cầu

 Sân tập

NỘI DUNG

1 Phần mở đầu:

 Tập hợp lớp, phổ biến nội dung

bài học

 Trò chơi Mèo đuổi chuột

2 Phần cơ bản:

 Ôn bài thể dục ( 3-4 lần ):

+ GV làm mẫu lần 1

+ GV hô nhịp, HS làm theo

+ Từng tổ lên tập

 Ôn tổng hợp tập hợp hàng dọc,

dóng hàng, điểm số

 Trò chơi: Tâng cầu

3 Phần kết thúc:

 Đi thường theo vòng tròn

 Hệ thống bài

THỜI GIAN

5 phút

25 phút

5 phút

PHƯƠNG PHÁP

x x x x x



-TIẾNG VIỆT

Bài: TẬP ĐỌC

AI DẬY SỚM

I Mục tiêu:

 HS đọc trơn cả bài, phát âm đúng các từ ngữ dậy sớm, ra vườn, lên đồi, đất trời, chờ đón

 Ôn các vần ươn, ương Phát âm đúng tiếng có chứa vần ươn, ương

 Hiểu từ ngữ vừng đông, đất trời

 Biết hỏi đáp tự nhiên về những việc làm buổi sáng

 Học thuộc lòng bài thơ

Trang 10

 HS: Sách giáo khoa.

 Hát “Đàn gà con”

Hoạt động 2: Kiểm tra bài cũ

 GV gọi 5-6 HS đọc sgk và trả lời câu hỏi

 Bảng con: trắng ngần, ngan ngát

 Nhận xét

 GV giới thiệu bài Ai dậy sớm và ghi tựa bài

 Gv đọc mẫu lần 1

a) Luyện đọc:

 Luyện đọc tiếng, từ khó: dậy sớm, ra vườn, ngát hương, lên đồi, đất trời, chờ đón

 Giải nghĩa từ: vừng đông, trời đất

 Luyện đọc câu: HS đọc từng câu nối tiếp nhau

 Luyện đọc đoạn, bài: HS đọc từng khổ thơ nối tiếp nhau

 Cá nhân, tổ nhóm, lớp đọc toàn bài

* Thư giãn: Trò chơi “Sóng biển”

b) Ôn các vần ươn, ương:

 Câu 1: HS đọc thầm toàn bài và tìm tiếng trong bài có chứa vần ươn, ương

 Câu 2: GV treo tranh minh họa, HS đọc mẫu câu và thi đua nói câu chứa tiếng có vần ươn, ương

 GV gọi HS đọc bài

 Nhận xét, chuyển tiết

TIẾT 2

Hoạt động 1: Luyện đọc và tìm hiểu bài

 Khởi động: Trò chơi “Con muỗi”

 GV gọi HS đọc sgk, lớp đọc thầm theo và trả lời các câu hỏi: + Khi dậy sớm điều gì chờ đón em ở ngoài vườn?

+ Khi dậy sớm điều gì chờ đón em trên cánh đồng?

+ Khi dậy sớm điều gì chờ đón em trên đồi?

 GV đọc diễn cảm bài thơ

 GV treo bảng phụ viết sẵn bài thơ và yêu cầu HS nhẩm đọc thuộc lòng GV xóa dần bảng

 GV gọi 5-6 HS thi đua đọc thuộc cả bài

* Thư giãn: Hát “Một con vịt”

Hoạt động 2: Luyện nói

Trang 11

 GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm ( 1 bàn / nhóm ) theo yêu cầu sau:

+ Em hãy kể cho bạn nghe những việc làm vào buổi sáng

 2-3 nhóm lên bảng báo cáo GV nhận xét, tuyên dương

 Trò chơi: Thi đọc thuộc lòng bài thơ

-TOÁN

Bài: LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

 Giúp HS củng cố về đọc, viết, so sánh các số có hai chữ số, số lớn nhất, số nhỏ nhất có hai chữ số

 Củng cố lại giải toán có lời văn

 GV: Bảng phụ ghi sẵn các bài tập

 HS: Vở bài tập

 Hát “Bé tập đếm”

Hoạt động 2: Bài cũ

 Bảng con: Điền dấu > < =:

 Nhận xét

Bài 1: Viết số

 HS làm bàng con và bảng lớp

Bài 2: Viết số

 Bài 2a và 2b: HS làm vào vở

 Bài 2c: GV treo bảng phụ, HS lần lượt lên bảng điền số

Bài 3: Viết các số

 HS đọc yêu cầu bài và làm vào vở

Bài 4:

 GV phát phiếu bài tập cho 4 tổ Yêu cầu các tổ thảo luận theo yêu cầu bài và làm vào phiếu

 Đại diện các nhóm lên bảng báo cáo, lớp nhận xét

 Về nhà làm bài ở vở bài tập

Trang 12

 Nhận xét chung.

Trang 13

Thứ năm ngày 22 tháng 03 năm 2007.

THỦ CÔNG

Bài: CẮT DÁN HÌNH VUÔNG

(tiết 2)

I Mục tiêu:

 Như tiết 1

 GV: Hình vuông mẫu

 HS: Sách thực hành thủ công

 Trò chơi “Hòa bình cho bé”

Hoạt động 2: Thực hành

 GV nhắc lại cách kẻ hình vuông (2 cách)

 HS thực hành kẻ hình chữ nhật theo 2 cách bằng giấy màu, sau

đó cắt rời và dán vào vở

 GV theo dõi, giúp đỡ HS còn lúng túng

 Giới thiệu sản phẩm đẹp

-TIẾNG VIỆT

Bài: CHÍNH TẢ CÂU ĐỐ

I Mục tiêu:

 HS chép lại chính xác, không mắc lỗi

 Trình bày đúng bài thơ

 Điền đúng chữ tr/ch hoặc v/d/gi

 HS: SGK

 Trò chơi “Đi học”

 GV kiểm tra vở một số HS

 GV gọi 2 HS lên bảng làm bài tập trong vở bài tẫp tiếng việt

 Nhận xét

Hoạt động 3: Hướng dẫn HS tập chép

Trang 14

 GV treo bảng phụ viết sẵn bài chính tả.

 2, 3 HS đọc trơn bài, lớp đọc thầm

 Lớp quan sát tranh minh họa trong sgk và giải đố

 GV chỉ cho HS những tiếng, từ dễ viết sai: chăm chỉ, suốt ngày, khắp, vườn cây

 HS viết bảng con

 GV hướng HS viết câu đố vào vở

 GV đọc lại để HS chữa bài

 HS đổi vở, sửa lỗi cho nhau

* Thư giãn: Hát “Con chuồn chuồn”

Hoạt động 4: Hướng dẫn làm bài tập

 Điền tr hoặc ch: GV tổ chức chơi trò chơi Bắn tên, yêu cầu HS điền chữ đúng vào chỗ trống

 HS làm lại bài vào vở

 GV chấm một số bài

 GV tuyên dương những HS viết đúng, đẹp

 Nhận xét tiết học

-TOÁN

Bài: LUYỆN TẬP CHUNG

IV Mục tiêu:

 Giúp HS củng cố về cách đọc, viết, so sánh số có hai chữ số

 Củng cố về giải toán

V Chuẩn bị:

 GV: Bài tập ghi sẵn trên bảng phụ

 HS: Vở bài tập toán

VI Những hoạt động trên lớp:

 Hát “Con chim non”

 HS đếm từ 51 đến 68, từ 79 đến 92

 Bảng con: Viết số: bốn mươi tư, chín mươi bảy, một trăm, sáu

mươi mốt

 Nhận xét

Bài 1: Viết số

 HS làm vào vở

Bài 2: Đọc số

 HS làm miệng

Trang 15

Bài 3: Điền dấu > < =:

 Bài 3a, 3b: HS làm bảng lớp và bảng con

 Bài 3c: HS làm vào vở

 GV chấm bài

Bài 4:

 HS đọc bài, nêu lời giải, phép tính, đáp số

 Làm vào vở

 GV gọi HS lên bảng chữa bài

 Thi đua làm bài tập 5 (làm vào bảng con)

-ÂM NHẠC

Bài: HÒA BÌNH CHO BÉ

(tiếp theo)

I Mục tiêu:

 HS hát đúng giai điệu và thuộc lời ca

 Biết hát kết hợp vận động phụ họa

 HS được giới thiệu cách đánh nhịp

 GV: Nội dung bài

 HS: Động tác phụ họa

 Trò chơi “Cao thấp”

 GV mời cá nhân, tổ hát bài Hòa bình cho bé

 Nhận xét

a) Ôn tập bài hát

 Cà lớp cùng hát 2-3 lần

 Các nhóm luân phiên hát

 Các nhóm hát nối tiếp từng câu

 Phối hợp hát với gõ đệm: 1 nhóm hát, 1 nhóm gõ đệm Yêu cầu

2 nhóm phải phối hợp nhịp nhàng

b) Hát kết hợp vận động phụ họa

 GV hát và múa phụ họa

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	167,95 KB