Giáo án lớp 3 Tuần 9 - Đỗ Hoàng Tùng

- GV gọi HS đọc bài - HS đọc bài theo phiéu bốc thăm - GV đặt câu hỏi về đoạn vừa đọc - HS tr¶ lêi - GV cho điểm theo hướng dẫn của vụ -Trong khi các HS đọc bài thì dưới lớp gi¸o dôc tiÓ[r]

Trang 1

Ngày soạn: Thứ bảy ngày 5 tháng 10 năm 2013

Ngày dạy : Thứ hai ngày 7 tháng 10 năm 2013.

(Chuyển day : Ngày /… ./…)

Tuần 9: Tiết (25): Tập đọc - Kể chuyện.

Bài: Ôn tập - Kiểm tra Tập đọc và học thuộc lòng (T1)

I Mục tiêu:

* Kiểm tra lấy điểm tập đọc yêu cầu: Chủ yếu kiểm tra kĩ năng đọc thành tiếng 4 ->

6 HS : Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học ( tốc độ đọc khoảng 55 tiếng

/ phút) trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn, bài đọc (HSKG tốc độ đọc mức trên 55tiếng / phút, viết trên 55 chữ/ 15 phút)

- Tìm đúng những sự vật được so sánh với nhau trong các câu đã cho.(BT2)

- Chọn đúng các từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống tạo phép so sánh (BT3)

Luyện đọc bài đọc thêm Tuần1- 2

II Đồ dùng dạy học:

- GV: Phiếu tên từng bài tập đọc

- HS : Vở, nháp

III Các hoạt động dạy- học:

1 ổn định tổ chức: Hát đầu giờ

2 Kiểm tra bài cũ:

3 Dạy bài mới:

a Giới thiệu bài: (ghi đầu bài )

b Kiểm tra tập đọc : Khoảng 4- 6 HS trong lớp

- Gv gọi HS nối tiêp và kế tiếp bốc

thăm và- xem bài khoảng 1 phút - Từng HS lên bốc thăm chọn bài tập đọc

- GV gọi HS đọc bài - HS đọc bài theo phiéu bốc thăm

- GV đặt câu hỏi về đoạn vừa đọc - HS trả lời

- GV cho điểm theo hướng dẫn của vụ

giáo dục tiểu học

- GV nhận xét - ghi điểm

c Hướng dẫn bài tập:

-Trong khi các HS đọc bài thì dưới lớp

đọc bài đọc thêm của tuần 1 &2 và trả lời các câu hỏi ở SGK

- GV gọi - HS nêu yêu cầu bài tập

- GV mở bảng phụ viết sẵn bài tập mời

HS phân tích mẫu câu

1 HS làm mẫu một câu

- HS làm bài vào vở

- GV gọi HS nêu kết quả - 4 – 5 HS đọc bài làm

- HS nhận xét

- GV nhận xét – chốt lại lời giải đúng

Hình ảnh so sánh Sự vật 1 Sự vật 2

(a) Hồ nước như một chiếc gương

khổng lồ

dục khổng lồ

Trang 2

(b) Cầu Thê Húc cong như con tôm Cầu Thê Húc con tôm

(c) Con rùa đầu to như trái bưởi đầu con rùa trái bưởi

Bài tập 3:

- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 1 HS nêu yêu cầu bài tập 3

- GV yêu cầu HS làm vào vở - HS làm độc lập vào vở

- GV gọi hai HS nhận xét - Vài HS nhận xét

- GV nhận xét chốt lại lời giải đúng

(a) Một cánh diều

(b) Tiếng sáo

(c) Như hạt ngọc

4 Củng cố - Dặn dò: Nêu lại ND bài ?

- GV Đánh giá tiết học , biểu dương các em nào có cố gắng

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

Tuần 9: Tiết (26): Tập đọc - Kể chuyện Bài : Ôn tập - Kiểm tra Tập đọc và học thuộc lòng (T2)

I Mục tiêu:

* Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc (yêu cầu như tiết 1 )

- Chủ yếu kiểm tra kĩ năng đọc thành tiếng 4-> 6 HS : Đọc đúng, rành mạch đoạn

văn, bài văn đã học ( tốc độ đọc khoảng 55 tiếng / phút) trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn, bài đọc (HSKG tốc độ đọc mức trên 55tiếng / phút, viết trên 55 chữ/ 15 phút Luyện đọc bài đọc thêm Tuần 2- 3

- Đặt được câu hỏi cho từng bộ phận câu Ai, là gì?(BT2)

- Kể lại được từng đoạn câu chuyện đã học ở (bài tập 3)

- HS : Vở, nháp

1 ổn định tổ chức: Hát đầu giờ.

thăm và- xem bài khoảng 1 phút

- Từng HS lên bốc thăm chọn bài tập

đọc

- GV nhận xét – ghi điểm

c Hướng dẫn bài tập :

-Trong khi các HS đọc bài thì dưới lớp

đọc bài đọc thêm của tuần 2 & 3 và trả lời các câu hỏi ở SGK

Bài tập 2

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS đọc yêu cầu bài tập + lớp đọc

Trang 3

thầm

- GV nhắc HS: Để làm đúng bài tập,

các em phải xem các câu văn được cấu

tạo theo mẫu nào

- HS chú ý nghe

- GV gọi HS nêu miệng - Nhiều HS tiếp nối nhau nêu câu hỏi

mình đạt được

- GV nhận xét - viết nhanh nên bảng

câu hỏi đúng

+ Ai là hội viên của câu lạc bộ

+ Câu lạc bộ thiếu nhi là gì ? - Cả lớp chữa bài vào vở

Bài tập 3

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 1 HS nêu cầu bài tập

- GV gọi HS nói nhanh tên các truyện

đã học

- Vài HS nêu

- HS suy nghĩ tự chọn nội dung hình thức

- HS nhận xét, bình chọn những bạn kể chuyện hay nhất

- GV nhận xét - ghi điểm

4 Củng cố - Dặn dò: - Nêu nội dung bài ?

Tuần 9: Tiết 41: Toán

Bài: Góc vuông, góc không vuông

I Mục tiêu:

- Bước đầu có biểu tượng về góc: góc vuông, góc không vuông

- Biết sử dụng Ê- ke để nhận biết góc vuông, góc không vuông và vẽ được góc vuông theo mẫu (Làm các bài tập: Bài 1; bài 2(3 hình dòng 1); bài 3 ; bài 4).

- Ê ke (dùng cho GV + HS )

2 Kiểm tra bài cũ: Ê ke

- Nêu quy tắc tìm số chia ? (2HS)  HS + GV nhận xét

b Hướng dẫn hoạt động học tập:

Hoạt động 1: Giới thiệu về góc

Trang 4

- HS làm quen với biểu tượng về góc

- GV cho HS xem hình ảnh 2 trên kim đồng

hồ tạo thành 1 góc (vẽ 2 tia như SGK)

- HS quan sát

- GV mô tả: Góc gồm 2 cạnh xuất phát từ một

điểm - GV đưa ra hình vẽ góc

Ta có góc đỉnh O;

N

Cạnh OM, ON

O M

- HS chú ý quan sát và lắng nghe

Hoạt động 2: Giới thiệu góc vuông, góc

không vuông

- Nắm được khái niệm về góc vuông và không

vuông

- GV vẽ 1 góc vuông lên bảng và giới thiệu

thiệu đây là góc vuông

- HS chú ý quan sát

- Ta có góc vuông

- Đỉnh O

- Cạnh OA, OB

A

O B ( GV vừa nói vừa chỉ vào hình vẽ)

- GV vẽ tiếp góc đỉnh P, cạnh PM, PN và vẽ

góc đỉnh E, cạnh EC, ED (như SGK)

- HS quan sát

- GV giới thiệu: Đây là các góc không vuông - HS nghe

Hoạt động 3: Giới thiệu Ê ke

- HS nắm được tác dụng của ê ke - HS quan sát

- GV cho HS xem cái ê ke và nêu cấu tạo của

e ke Sau đó giới thiệu: Ê ke dùng để nhận biết

(hoặc kiểm tra) góc vuông

- HS chú ý nghe

- GV gọi HS lên dùng e ke đê kiểm tra - 1HS dùng ê ke để kiểm tra

góc vuông trên bảng

Hoạt động 4: Thực hành

Bài 1: HS biết dùng e ke để vẽ và nhận biết

góc vuông

- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Vài HS nêu yêu cầu bài tập

- GV vẽ hình lên bảng và mời HS:

- HS kiểm tra hình trong SGK +

1 HS lên bảng kiểm tra

Trang 5

- GV gọi HS đọc kết quả phần a a Vài HS nêu kết quả - HS

nhận xét

- GV nhận xét

- GV hướng dẫn HS kẻ phần b - HS đặt E ke, lấy điểm của 3

góc ê kevà đặt tên

- GV nhận xét

O A Bài 2: Củng cố về cách đọc tên đỉnh, cạnh và

kiểm tra góc (Lam 3 hình dòng 1)

- GV yêu cầu HS thảo luận - HS thảo luận để kiểm tra góc

và tìm ra góc vuông

- Trong các hình vẽ đó có mấy góc vuông

- 2 góc vuông

BG, BH

- GV kết luận

Bài 3 : GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tập

GV hướng dẫn nắm yêu cầu - Nhận biết (bằng trực giác)

- Góc có đỉnh Q, M là góc vuông

- HS dùng ê ke kiểm tra lại 2 góc này

- HS quan sát

- GV hướng dẫn đánh dấu góc vuông - Dùng bút chì đánh dấu góc

vuông

- Góc đỉnh: M, N

- GV cho HS củng cố

Bài 4: GV gọi HS đọc yêu cầu - 1HS đọc - nêu 4 điều kiện của

bài

đó dùng bút chì khoanh vào các

ý đúng

4 Củng cố - Dặn dò:

- Tìm trong lớp những đồ vật nào và những gì có góc vuông?

Tuần 9: Tiết 25: Tự học

Trang 6

Ngày soạn: Thứ bảy ngày 6 tháng 10 năm 2013

Ngày dạy : Thứ ba ngày 8 tháng 10 năm 2013 ( Chuyển day : Ngày /… ./……)

Tuần 9 : Tiết 42: Toán Bài: Thực hành nhận biết và vẽ góc vuông bằng Ê ke

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Biết sử dụng ê ke để kiểm tra, nhận biết góc vuông, góc không vuông Vẽ được góc

vuông trong trường hợp đơn giản.(Làm các bài tập: Bài1; bài2:bài 3).

- GV: SGK, ê ke

- HS : Vở, bảng, phấn, nháp, ê ke

- Làm lại BT 2, 3 (2HS)  HS + GV nhận xét

a Giới thiệu bài: ( ghi đầu bài )

b Hướng dẫn hoạt động học tập:

Bài 1: Củng cố về vẽ góc vuông

- GV gọi HS quan sát và nêu yêu cầu - Vài HS nêu yêu cầu

- GV hướng dẫn HS vẽ góc vuông đỉnh

O: Đặt Ê-ke sao cho đỉnh góc vuông

của e ke trùng với điểm O và 1 cạnh

Ê-ke trùng với cạnh cho trước Dọc theo

cạnh kia của eke vẽ tia ON ta được góc

vuông…

- HS quan sát GV hướng dẫn và làm mẫu

- HS thực hành vẽ

GV yêu cầu HS làm BT - HS tiếp tục vẽ các góc vuông còn lại vào

nháp + 2 HS lên bảng vẽ

Bài 2: HS dùng Ê ke kiểm tra được góc

vuông

- GV gọi HS đọc yêu cầu - 2 HS đọc yêu cầu bài tập

- GV yêu cầu HS quan sát, tưởng tượng

nếu khó thì dùng e ke để kiểm tra

- HS quan sát

- HS dùng Ê- ke kiểm tra góc vuông và

điểm số góc vuông ở mỗi hình

Trang 7

+ Hình bên phải có 4 góc vuông

Bài 3: HS dùng miếng bìa ghép lại được

góc vuông

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu bài tập

- GV gọi HS nêu kết quả - HS quan sát hình trong SGK, tưởng

tượng rồi nêu miệng 2 miếng bìa có đánh

số 1 và 4 hoặc 2 và 3 có thể ghép lại được góc vuông (2HS nêu)

Bài 4: HS thực hành gấp được 1 góc vuông Bỏ

4 Củng cố - Dặn dò:

Tuần 9 : Tiết 17: Chính tả ( Nghe - viết ) Bài : Ôn tập - Kiểm tra Tập đọc và học thuộc lòng (T3)

I Mục tiêu:

1 Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc ( yêu cầu như tiết 1)

2 Đặt được 2-3 câu theo đúng mẫu Ai, là gì ?(BT2)

3 Hoàn thành đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc bộ thiếu nhi phường (xã, quận, huyện) theo mẫu (HSKG tốc độ đọc mức trên 55tiếng / phút, viết trên 55 chữ/ 15 phút Luyện đọc bài đọc thêm Tuần 3- 4

- HS : Vở, nháp

a Giới thiệu bài: ( ghi đầu bài )

thăm và- xem bài khoảng 1 phút - Từng HS lên bốc thăm chọn bài tập đọc

- GV nhận xét – ghi điểm

c Hướng dẫn bài tập :

- Trong khi các HS đọc bài KT thì dưới lớp đọc bài đọc thêm của tuần 3 & 4 và trả lời các câu hỏi ở SGK

Bài tập 2:

Trang 8

- GV giúp HS nắm vững yêu cầu bài

tập

- HS làm bài cá nhân - làm vào nháp

- GV phát giấy cho 5 HS làm - HS làm bài trên giấy dán lên bảng lớp

và đọc kết quả

- HS nhận xét

- GV nhận xét - chốt lại lời giải đúng:

Bố em là công nhân nhà máy điện

Chúng con là những học trò chăm

ngoan

Bài tập 3:

- GV gọi HS nêu yêu cầu - Vài HS nêu yêu cầu bài tập + cả lớp

đọc thầm

- GV: BT này giúp các em thực hành

viết 1 lá đơn đúng thủ tục

- GV giải thích: ND phần kính gửi em

chỉ cần viết tên trường (xã, huyện)

HS chú ý nghe

- GV yêu cầu HS làm bài -> GV theo

dõi, hướng dẫn thêm cho HS

- GV gọi HS đọc bài - 4-5 HS đọc lá đơn của mình trước lớp -

HS nhận xét

- GV nhận xét ghi điểm

4 Củng cố - Dặn dò: Nêu lại ND bài học?

Tuần 9: Tiết 9: Âm nhạc

Bài : ễn tập 3 bài hỏt: Bài ca đi học, Đếm sao, Gà gỏy

I Mục tiêu:

- Biết hỏt theo giai điệu và đỳng lời ca của 3 bài hỏt

- Biết vỗ tay hoặc gừ đệm theo bài hỏt

- Tập biểu diễn cỏc bài hỏt

- GV: - Nhạc cụ quen dựng, một số nhạc cụ gừ

- HS : Đọc chuẩn lời bài hát

III Các hoạt động dạy học:

1 Ổn định tổ chức: Hát đầu giờ.

- Hỏt Đếm sao 2 HS GV nhận xét - Hỏt bài : Bài ca đi học ( 2 HS )

3 Dạy bài mới: Giới thiệu bài: (ghi đầu bài )

Hoạt động 1: ễn tập bài hỏt “Bài ca đi học”

- Yờu cầu HS hỏt lại bài cú gừ đệm theo - Hỏt đồng ca cú gừ đệm

Trang 9

nhịp ở lần 2

- Yờu cầu HS hỏt cú vận dộng phụ hoạ

- NX, sửa sai

- Gọi HS lờn hỏt cú nhạc đệm

- HS hỏt cú phụ hoạ (Nhúm, cỏ nhõn)

- Sửa sai

- Lờn bảng biểu diễn lại bài hỏt 1, 2 lần

- GV nhận xột, tuyờn dương - Từng nhúm, cỏ nhõn biểu diễn

Hoạt động 2: ễn tập bài “Đếm sao”

- Yờu cầu HS hỏt lại bài cú gừ đệm theo

nhịp ở lần 2

- NX, sửa sai

- Yờu cầu HS hỏt cú vận động phụ hoạ

- NX, sửa sai

- Hỏt đồng ca cú gừ đệm

- Sửa sai

- HS hỏt cú phụ hoạ(Nhúm, cỏ nhõn)

- Sửa sai

- GV cho HS chơi trũ chơi kết hợp hỏt

theo cỏc õm ( A, U, Y, LA) ở lần 2

- Hỏt đồng ca, tổ, nhúm

- GV nờu cỏch chơi, HD học sinh cỏch

chơi

- HS chỳ ý nghe

- HS chơi trũ chơi

- GV quan sỏt, sửa sai cho HS - Sửa sai

Hoạt động 3: ễn tập bài “ Gà gỏy”

- Yờu cầu HS hỏt cú gừ đệm theo nhịp ở

lần 2

- NX, sửa sai

- Hỏt đồng ca cú gừ đệm

- Sửa sai

- Yờu cầu hỏt cú vận động phụ hoạ

- NX, sửa sai

- Cho HS hỏt theo cỏch nối tiếp từng

cõu

- Hỏt đồng ca, tổ, nhúm

- Sửa sai

- Thực hiện

N1: Hỏt cõu 1

N2: Hỏt cõu 2

N3: Hỏt cõu 3

- Cả 3 nhúm cựng hỏt cõu 4 - HS hỏt đồng ca

4 Củng cố- Dặn dò :

- Hỏt lại 3 bài hỏt (cả lớp hỏt)

- GV đệm đàn cho học sinh đứng ra đầu bàn hỏt kết hợp vận động phụ hoạ

- Về hỏt thuộc bài hỏt và phụ hoạ cho bài hỏt

Tuần 9 : Tiết 17: Tự nhiên xã hội

Bài: Ôn tập: Con người và sức khỏe.

I Mục tiêu:

Trang 10

Giúp HS Khắc sâu kiến thức về: Con người và sức khỏe cơ quan hô hấp, tuần

hoàn , bài tiết nước tiểu, và thần kinh, cấu tạo ngoài , chức năng, giữ vệ sinh

- Biết không sử dụng các chất độc hại như thuốc lá, rượu, ma tuý

- GV: Các hình trong SGK - 36 - Phiếu rời, giấy bút vẽ

- HS : SGK

a Giới thiệu bài: ( ghi đầu bài )

b Hướng dẫn hoạt động học tập:

Hoạt động 1: Chơi trò chơi ai nhanh,ai đúng.

* Mục tiêu: Giúp HS củng cố và hệ thống các kiến thức về:

- Cấu tạo ngoài và chức năng của các cơ quan: Hô hấp, tuần hoàn bài tiết nước tiểu, thần kinh

- Nên làm gì và không nên làm gì để bảo vệ và giữ vệ sinh các cơ quan: hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu và thần kinh

* Cách tiến hành :

Bước 1: Tổ chức

- GV cử 6 HS làm giám khảo - 6HS

- Bước 2: Phổ biến cách chơi va luật

chơi

- HS chú ý nghe

- Nêu cách tính điểm

- Bước 3: Chuẩn bị

- GV cho các đội hội ý - HS các đội hội ý

- GV + ban giám khảo hội ý

- GV phát câu hỏi, đáp án cho BGK?

- Bước 4: Tiến hành

- GV giao việc cho HS - Các đội đọc câu hỏi - chơi trò chơi:

- GV khống chế trò chơi

- Bước 5: Đánh giá tổng kết - BGK công bố kết quả chơi

Hoạt động 2: Vẽ tranh

*Mục tiêu: HS vẽ tranh vận động mọi người sống lành mạnh, không sử dụng các chất độc hại như: Thuốc lá, rượu, ma tuý,

*Cách tiến hành :

Bước 1: Tổ chức hướng dẫn

- GV yêu cầu mỗi nhóm, chọn nội dung

để vẽ tranh

- HS nghe

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	281,62 KB