Giáo án lớp 3 Tuần 9 chỉ việc in

Kiểm tra lấy điểm tập đọc: - Chủ yếu kiểm tra kĩ năng đọc thành tiếng: HS đọc thông các bài tập đọc đã học trong 8 tuần, đầu lớp 3 phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 65 chữ/ phút, biết ngừ

Tuần 9

Thứ hai ngày 25 tháng 10 năm 2010

Chào cờTập đọc –Kể chuyện

Ôn tập và kiểm tra giữa học kỳ I (Tiết 1)

I Mục tiêu:

1 Kiểm tra lấy điểm tập đọc:

- Chủ yếu kiểm tra kĩ năng đọc thành tiếng: HS đọc thông các bài tập đọc đã học trong 8 tuần,

đầu lớp 3 (phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 65 chữ/ phút, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa cáccụm từ)

- Kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc – hiểu: HS trả lời đợc 1 hoặc 2 câu hỏi về nội dung bài tập đọc

2 Ôn tập phép so sánh:

- Tìm đúng những sự vật đợc so sánh với nhau trong các câu đã cho

- Chọn đúng các từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống tạo phép so sánh

II.Đồ dùng dạy học:

Phiếu ghi tên bài tập đọc

III.Các hoạt động dạy học:

1 Giới thiệu bài – ghi đầu bài

2 Kiểm tra tập đọc (7 em)

- GV gọi từng HS lên bốc thăm chọn bài

tập đọc

- Từng HS lên bốc thăm và xem lại bài trong 2phút

- HS đọc bài theo chỉ định trong phiếu

- GV đặt câu hỏi cho đoạn văn vừa đọc - HS trả lời

- GV nhận xét – ghi điểm

- GV gọi - HS nêu yêu cầu bài tập

- GV mở bảng phụ viết sẵn bài tập mời

a Hồ nớc nh một chiếc gơng khổng lồ Hồ nớc chiếc gơng bầu dục khổng lồ

b Cầu Thê Húc cong nh con tôm Cầu Thê Húc con tôm

c Con rùa đầu to nh trái bởi đầu con rùa trái bởi

4 Bài tập 3

- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 1 HS nêu yêu cầu bài tập 8

- GV yêu cầu HS làm vào vở - HS làm độc lập vào vở

- GV gọi hai HS nhận xét - Vài HS nhậ xét

- GV nhận xét chốt lại lời giải đúng

a Một cánh diều

b Tiếng sáo

c Nh hạt ngọc

IV Củng cố dặn dò:

- Về nhà học bài , chuẩn bị bài sau

- Đánh giá tiết học

Buổi sáng

III Các hoạt động dạy học:

1 Giới thiệu bài - ghi đầu bài

- GV gọi HS nêu miệng - Nhiều HS tiếp nối nhau nêu câu hỏi mình đạt đợc

- GV nhận xét - viết nhanh nên bảng câu

hỏi đúng

+ Ai là hội viên của câu lạc bộ

+ Câu lạc bộ thiếu nhi là gì ? - Cả lớp chữa bài vào vở

4 Bài tập 3

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 1 HS nêu cầu bài tập

- GV gọi HS nói nhanh tên các truyện đã

- HS suy nghĩ tự chọn nội dung hình thức

- HS nhận xét, bình chọn những bạn kể chuyện haynhất

- GV nhận xét - ghi điểm

IV Củng cố dặn dò

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

- Đánh giá tiết học

Toán

Góc vuông, góc không vuông I- Mục tiêu:

- HS làm quen với các khái niệm: góc, góc vuông và góc không vuông Biết dùng êke để nhận biết góc vuông và góc không vuông, vẽ góc vuông

- Rèn KN nhận biết và vẽ góc vuông

- GD HS chăm học toán

II- Đồ dùng:

- Êke, thớc dài, phấn màu

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1/ Tổ chức:

2/ Bài mới:

a) HĐ 1: Làm quen với góc

- Hát

- Yêu cầu HS quan sát đồng hồ1.

- GV nêu: Hai kim trong mặt đồng hồ có

chung một điểm gốc, ta nói hai kim đồng hồ

c) HĐ 3: Giới thiệu Êke

- Thớc êke dùng để kiểm tra góc vuông, góc

+ GV vừa giảng vừa thao tác:

- Tìm góc vuông của êke

- Đặt một cạnh của góc vuông trong thớc

trùng với cạnh của góc cần KT

- Nếu cạnh góc vuông còn lại của êke trùng

với cạnh của góc cần KT thì góc này là góc

vuông và ngợc lại là góc không vuông

- Góc nào vuông, không vuông?

- Chữa bài, cho điểm

- HS quan sát và nhận xét: Hai kim đồng hồ

có chung một điểm gốc Vậy hai kim đồng hồnày tạo thành một góc

1 Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc ( yêu cầu nh tiết 1)

2 Luyện tập đặt câu theo đúng mẫu ai là gì ?

3 Hoàn thành đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc bộ thiếu nhi phờng (xã, quận, huyện) theo mẫu

II Đồ dùng dạy học:

- Phiếu ghi tên từng bài tập đọc

- Giấy trắng

III Các hoạt động dạy học:

1 GT bài - ghi đầu bài

2 Kiểm tra bài tập đọc (1/4 số HS): Thực hiện nh tiết 1

3 Bài tập2:

- GV giúp HS nắm vững yêu cầu bài tập - HS làm bài cá nhân - làm vào nháp

- GV phát giấy cho 5 HS làm - HS làm bài trên giấy dán lên bảng lớp và đọc kết

- GV gọi HS nêu yêu cầu - Vài HS nêu yêu cầu bài tập + cả lớp đọc thầm

- GV: BT này giúp các em thực hành viết

1 lá đơn đúng thủ tục

- GV giải thích: ND phần kính gửi em chỉ

cần viết tên trờng (xã, huyện) HS chú ý nghe

- GV yêu cầu HS làm bài -> GV theo dõi,

hớng dẫn thêm cho HS

- GV gọi HS đọc bài - 4-5 HS đọc lá đơn của mình trớc lớp - HS nhận xét

- GV nhận xét ghi điểm

IV Củng cố dặn dò:

- Về nhà chuẩn bị bài sau

Tiếng anh(GV chuyên ngành soạn giảng)

Toán

ôn: Góc vuông, góc không vuông I- Mục tiêu:

- Ôn tập,củng cố các khái niệm: góc, góc vuông và góc không vuông Biết dùng êke để nhận biết góc vuông và góc không vuông, vẽ góc vuông

III- Các hoạt động dạy học chủ yếu:

- Chữa bài, cho điểm

* Bài 2(T 49): Vẽ góc vuông bằng êke

Đổi chéo vởLên bảng trình bày

HS đọc YCLàm bài cá nhân trong VBT KQ:

a) Góc vuông đỉnh O; cạnh OP,OQ, góc vuông đỉnh O; cạnh AB,AC, góc vuông

đỉnh I; cạnh IH,IKb) Góc không vuông đỉnh T; cạnh RT,TS, góc không vuông đỉnh D; cạnh DE,DG, góc không vuông đỉnh M, cạnh MN,MP

HS đọc YCLàm bài cá nhân trong VBT KQ:

a) Góc vuông đỉnh B; cạnh AB,BC, góc vuông đỉnh D; cạnh DA,DC

b) Góc không vuông đỉnh A; cạnh AB,AD, góc không vuông đỉnh C; cạnh CD,CB

HS đọc YCLàm bài cá nhân trong VBT

Đổi chéo vởLên bảng trình bày Đáp án D Thứ ba ngày 26 tháng 10 năm 2010

- Chơi trò chơi : " Chim về tổ " Yêu cầu biết tham gia chơi tơng đối chủ động

II Địa điểm, ph ơng tiện

Địa điểm : Trên sân trờng, vệ sinh sạch sẽ

Phơng tiện : Còi, kẻ sân cho trò chơi

III Nội dung và phơng pháp lên lớp

Buổi sáng

Hoạt động của thầy

+ GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu

bớc chân sang ngang rộng bằng vai,

hai tay duỗi thẳng về phía trớc, cánh

tay ngang vai Nhịp 2 và 6 hai tay

thẳng lên cao và vỗ vào nhau )

- Sau khi các em đợc tập cả hai động

tác, GV chia tổ để các em ôn luyện

+ Chơi trò chơi " Chim về tổ "

- GV nhắc lại tên trò chơi và cách chơi

1 Ôn lại các bài tập đọc, học thuộc lòng:

- Kĩ năng đọc thành tiếng, phát âm rõ, tốc độ tối thiểu 65 chữ/ 1 phút biêt ngắt, nghỉ các dấu câu

- Đọc hiểu: Trả lời đợc 1 -2 câu hỏi nội dung bài đọc

2 Ôn luyện về so sánh:

- Tìm đúng hình ảnh đợc so sánh với nhau trong bài tập đọc

II Đồ dùng

- phiếu học tập

IIICác hoạt động dạy học:

A KTBC: Nêu các bài tập đọc ở chủ điểm Mái ấm?

- GV gọi HS đọc thuộc lòng - HS đọc thuộc lòng: 10 em

* HD đọc hiểu

- GV cho HS nêu yêu cầu câu hỏi và trả

lời - HS nêu câu hỏi ở nội dung từng bài tập đọc -> HSkhác trả lời

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

- Ê- ke; phấn màu

III- Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1/ Tổ chức:

2/ Luyện tập- Thực hành:

* Bài 1: HD HS vẽ góc vuông đỉnh O:

- Đặt đỉnh góc vuông của ê- ke trùng với O và

một cạnh góc vuông của ê-ke trùng với cạnh

đã cho Vẽ cạnh còn lại của góc theo cạnh còn

lại của góc vuông ê-ke Ta đợc góc vuông

đỉnh O

- Tơng tự với các góc còn lại

* Bài 2:

- Mỗi hình có mấy góc vuông?

* Bài 3:Treo bảng phụ

- HS dùng ê-ke để kiểm tra

- Hình thứ nhất có 4 góc vuông

- Hình thứ hai có 2 góc vuông

- HS quan sát , tởng tợng để ghép hình

+ Hình A ghép đợc từ hình1 và 4+ Hình B ghép đợc từ hình 2 và 3-HS thực hành gấp

- HS thi vẽ hình

Tiếng anh(GV chuyên ngành soạn giảng)

III- Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Đổi chéo vởLên bảng trình bày

HS đọc YCLàm bài cá nhân trong VBT

Đổi chéo vở

Đứng tại chỗ trình bày

HS đọc YC

HS thực hànhLên bảng trình bày

Tự nhiên xã hội

Ôn tập và kiểm tra : Con ngời và sức khoẻ

I Mục tiêu

+ Giúp HS củng cố và hệ thống hoá các kiến thức về :

- Cấu tạo ngoài và chức năng của các cơ quan : hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nớc tiểu và thần kinh

- Nên làm gì và không nên làm gì để bảo vệ và giữ vệ sinh các cơ quan hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nớc tiểu và thần kinh

- Vẽ tranh vận động mọi ngời sống lành mạnh, không sử dụng các chất độc hại nh thuốc lá,rợu, ma tuý

II Đồ dùng

- Các hình trong SGK, phiếu ghi các câu hỏi ôn tập

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

A Kiểm tra bài cũ

- Kết hợp trong bài ôn

Buổi chiều

+ Bớc 2 : Phổ biến cách chơi và luật chơi

- HS nghe câu hỏi Đội nào có câu trả lời sẽ lắc

chuông

- Đội nào lắc chuông trớc đợc trả lời trớc Các đội

khác lần lợt trả lời theo thứ tự lắc chuông

+ Bớc 3 : Chuẩn bị

- GV HD các em ở ban giám khảo cách chấm

điểm, đánh giá, ghi chép

1 Tiếp tục kiểm tra lấy điểm HTL các bài thơ, văn có yêu câu HTL

2 Luyện tập củng cố vốn từ: Lựa chọn từ thích hợp bổ xung ý nghĩa cho các từ chỉ sự vật

II Đồ dùng dạy học:

- Phiếu ghi tên các bài tập đọc:

- Phiếu ghi tên các bài tập đọc

- Bảng lớp chép đoạn văn bài tập 2:

- Giấy trắng khổ A4

III Các hoạt động dạy học.

1 Giới thiệu bài - ghi đầu bài

2 Kiểm tra học thuộc lòng (1/3 số HS trong lớp)

- GV gọi HS lên bốc thăm - HS lên bốc thăm, xem lại bài vừa chọn trong 1

phút

- GV gọi HS đọc bài - HS đọc thuộc lòng theo phiều chỉ định

- GV nhận xét ghi điểm

3 Bài tập 2:

- GV gọi HS đọc theo yêu cầu - 2HS đọc yêu cầu bài tập

- GV chỉ bảng lớp viết sẵn đoạn văn - HS đọc đoạn văn, suy nghĩ trao đổi theo cặp -> làm

bài vào vở

- GV gọi 3HS lên bảng làm bài - 3HS lên bảng làm -> đọc kết quả

- HS nhận xét

- GV nhận xét chốt lại lời giải đúng - 2 -3 HS đọc lại đoạn văn đã hoàn chỉnh trên lớp

- Cả lớp chữa bài vào vở

- Mỗi bông hoa cỏ may nh một cái tháp

nhiều tầng

- Chọn từ " xinh xắn" vì hoa cỏ may giản di khônglộng lẫy

- Khó có thể tởng tợng bàn tay tinh xảo

nào có thể hoàn thành hàng loạt công

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu BT

- GV giúp HS nắm vững yêu cầu bài tập - HS nghe

- GV yêu cầu HS làm bài - HS làm việc cá nhân

- GV phát 3 - 4 tờ giấy cho HS làm - HS làm - dán bài lên bảng - đọc kết quả - HS nhận

- Về nhà tiếp tục đọc thuộc lòng

- Chuẩn bị bài sau

Thứ t ngày 27 tháng 10 năm 2010

Âm nhạc

ôn tập 3 bài hát:

bài ca đi học, đếm sao, gà gáy

(GV chuyên ngành soạn giảng)

Tập đọc

Ôn tập và kiểm tra giữa học kỳ I (Tiết 6)

I Mục tiêu:

1 Tiếp tục kiểm tra lấy điểm HTL

2 Luyện tập củng cố vốn từ: Chọn từ ngữ thích hợp bổ xung ý nghĩa cho các từ chỉ sự vật

3 Ôn luyện về dấu phảy ( ngăn cách các bộ phận trạng ngữ trong câu, các thành phần đồng chức)

II Đồ dùng dạy học

- Các phiếu ghi tên các bài tập đọc

Buổi sáng

- Hai tờ phiếu khổ to ghi ND bài tập 2

- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 2HS nêu yêu cầu bài tập 2

- GV giúp HS nắm vững yêu cầu BT - HS nghe

- GV cho HS xem mấy bông hoa hồng,

- HS đọc thầm đoạn văn - làm bài cá nhân

- GV mời HS lên bảng làm bài 2 HS lên bảng thi làm bài trên phiếu đọc kết quả

-HS nhận xét

- GV nhận xét, chấm điểm - 2-3 HS đọc lại bài hoàn chỉnh,

- Cả lớp sửa bài đúng vào vở

- VD: Từ cần điền là: xanh non,trắng tinh,vàng

- HS nhận xét Chữa bài cho bạn

- GV nhận xét – chốt lại lời giải đúng

III- Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1/ Tổ chức:

2/ Bài mới:

a) HĐ1: Ôn lại các đơn vị đo độ dài đã học:

- Các em đã học những đơn vị đo độ dài nào?

b) HĐ 2: GT đề- ca- mét, héc- tô- mét

- GV GT: Đề - ca- mét là đơn vị đo độ dài, kí

hiệu là : dam

- Độ dài của 1dam bằng độ dài 10m

- Héc-tô-mét là đơn vị đo độ dài.kí hiệu là:hm

- Độ dài của 1hm bằng độ dài của 100m và

bằng độ dài của 10dam.

+GV HD: -1dam bằng bao nhiêu m?

- 4dam gấp mấy lần 1dam?

- Muốn biết 4dam dài bằng bao nhiêu mét ta

235 dam - 155 dam = 80dam

Tự nhiên và xã hội

Ôn tập và kiểm tra : Con ngời và sức khoẻ

I Mục tiêu

+ HS làm bài về các kiến thức

- Cơ quan hô hấp, cơ quan tuần hoàn, biết nguyên nhân gây ra bệnh thấp tim

- Vai trò của não, tuỷ sống và các dây thần kinh

- Biết cách trình bày

II Chuẩn bị

- Đề kiểm tra

III Đề bài

Câu 1 : Để bảo vệ cơ quan hô hấp bạn nên làm gì và không nên làm gì ?

Câi 2 : Cơ quan tuần hoàn có những bộ phận nào ?

Câu 3 : Nguyên nhân gây ra bệnh thấp tim là gì ?

Câu 4 : Nêu vai trò của não, tuỷ sống và các dây thần kinh

IV Đánh giá: Theo 2 mức:

- Củng cố,ôn tập KN nhận biết và đổi đơn vị đo độ dài

- GD HS chăm học để liên hệ thực tế

II Đồ dùng

Buổi chiều

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Kiểm tra bài cũ

Đổi chéo vởLên bảng trình bày

- HS đọc YCLàm bài cá nhân trong VBT

Đổi chéo vởLên bảng trình bày

- HS làm bài vào vở KQ lần lợt là: 13dam; 21dam;89dam; 71dam; 12dam; 7dam; 51dam; 45dam

- Đổi vở nhận xét bài làm của bạn

HS đọc YCLàm bài cá nhân trong VBT KQ là: Cuộn dây ni lông dài số mét là:4 x 2 = 8dam = 80m

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 1 - 2 HS đọc yêu cầu bài tập + mẫu

- GV yêu cầu HS quan sát ô chữ trong SGK, HD

HS làm bài

- B1: Dựa theo gợi ý (dòng 1) phán đoán từ ngữ

đó là gì? không đợc quên điều kiện của bài

- HS chú ý nghe

- B2: Ghi từ tìm đợc vào ô trống theo dòng hàng

ngang Các từ này phải có ý nghĩa nh lời gợi ý

HS chú ý nghe

- B3: Sau khi điền đủ 8 chữ ở hàng ngang đọc từ

mới xuất hiện ở hàng dọc

- GV chia lớp thành các nhóm sau đó phát phiếu - HS làm bài theo nhóm

- GV nhận xét, kết luận nhóm thắng cuộc - HS dán bài lên bảng lớp -> đại diện

nhóm đọc bài - HS nhận xét

* Lời giải Dòng 1: Trẻ em 5 Tơng lai

A Đọc thầm bài: Mùa hoa sấu

B Dựa theo ND bài đọc, chọn câu trả lời đúng

1 Cuối xuân, đầu hạ cây sấu nh thế thế nào ?

a Cây sấu ra hoa

b Cây sấu thay lá

c Cây sấu thay lá và ra hoa

2 Hình dạng hoa sấu nh thế nào

Buổi sáng

a Hoa sấu nhỏ li ti

b Hoa sấu trông nh những chiếc chuông nhỏ xíu

c Hoa sấu thơm nhè nhẹ

3 Mùi vị hoa sấu nh thế nào?

a Hoa sấu thơm nhẹ và có vị chua

(Viết rõ đó là hình ảnh nào)

5 Trong câu: Đi dới dặng sấu, ta sẽ gặp những chiếc lá nghịch ngợm, em có thể thay từ nghịchngợm bằng từ nào?

- HS làm quen với bảng đơn vị đo độ dài Thuộc bảng đơn vị đo độ dài theo thứ tự từ lớn đến

bé, từ bé đến lớn Thực hiện các phép nhân, chia với đơn vị đo độ dài

- Rèn Kn ghi nhớ và tính toán cho HS

- GD HS chăm học để ứng dụng vào thực tế

II- Đồ dùng:

- Bảng phụ - Phiếu HT

III- Các hoạt động dạy học chủ yếu:

- Em hãy điền các đơn vị đo độ dài đã học?

+ GV nêu: Trong các đơn vị đo độ dài thì mét

II/ Chuẩn bi:

- Các mẫu của bài: Con ếch, tàu thuỷ, lá cờ sao 5 cánh, bông hoa,

III/ Hoạt động dạy học:

- GV đọc đề:

+ Em hãy gấp hoặc phối hợp gấp, cắt dán

một trong những hình đã học ở chơng 1

- GV nêu mục đích và yêu cầu bài kiểm tra

- Trớc khi kiểm tra, GV nêu yêu cầu, HS

+ Hoàn thành A+: Hoàn thành nếp gấp

phẳng, đờng cắt đều, đúng kĩ thuật, có

sáng tạo, đẹp

+ Hoàn thành A: Nh trên nhng không có

sáng tạo

+ Cha hoàn thành (B): Cha đúng kĩ thuật

hoặc cha hoàn thành

- HS nghe

- HS theo dõi và nắm đợc yêu cầu+ Biết cách làm và làm theo qui trình+ Các nếp gấp thẳng, phẳng

+ Cân đối

- HS nêu các bài đã học:

+ Gấp con ếch+ Gấp tàu thủy 2 ống khói+ Gấp, cắt, dán ngôi sao+ Gấp, cắt, dán bông hoa

- Dặn dò: Chuẩn bị đồ dùng cho tiết học sau: Cắt, dán, chữ

Đạo đức

Chia sẻ vui buồn cùng bạn (T1)

I Mục tiêu:

1 Hs hiểu:

- Cần chúc mừng khi bạn có chuyện vui, an ủi, động viên, giúp đỡ khi bạn có chuyện buồn

- ý nghĩa của việc chia sẻ vui buồn cùng bạn

- Trẻ em có quyền tự do kết giao bạn bè, có quyền đợc đối xử bình đẳng, có quyền đợc hỗ trợ, giúp đỡ khi khó khăn

2 Hs biết cảm thông, chia sẻ vui buồn cùng bạn trong những tình huống cụ thể, biết đánh giá và

tự đánh giá bản thân trong việc quan tâm giúp đỡ bạn

3 Quý trọng các bạn biết quan tâm chia sẻ vui buồn với bạn bè

II Đồ dùng dạy học:

- Vở bài tập đạo đức

- Tranh minh hoạ các tình huốnh của hoạt động 1, tiết 1

- Các câu chuyện, bài thơ, bài hát, tấm gơng, ca dao, tục ngữ về tình bạn về sự cảm thông, chia sẻ vui buồn với bạn

- Các tấm bìa đỏ, xanh, trắng

III Các hoạt động dạy học:

- Yêu cầu hs quan sát tranh trong

tình huống và nêu nội dung tranh

- Gv giới thiệu tình huống

- Trẻ em có quyền đợc sống với gia đình, có quyền đợc cha

mẹ quan tâm chăm sóc, trẻ em không nơi nơng tựa có quyền

đợc nhà nớc và mọi ngời hỗ trợ và giúp đỡ

- Cả lớp hát bài Lớp chúng mình đoàn kết

- Hs quan sát và cho biết nội dung tranh

- Hs thảo luận nhóm đôi về các cách c xử trong tình huống

và phân tích kết quả của mỗi cách ứng xử

- Hs thảo luận nhóm xây dựng kịch bản và đóng vai mỗinhóm một tình huống