Bài mới : giới thiệu bài, hướng dẫn làm bài tập.. Hoạt động giáo viên.[r]
Trang 1: Số 10
I Muc tiêu :
- Có khái niệm ban đầu về số 10
- Biết đọc, viết số 10, đếm và so sánh các số trong phạm vi 10
- Biết vị trí của số 10 trong dãy số từ 1 10
II Chuẩn bị :
- Giáo viên : Các nhóm 10 mẫu vật cùng loại, 1 tấm bìa ghi số 1 10.
III Các hoạt động dạy học :
1 Ổn định lớp :
2 Kiểm tra bài cũ :
- Viết bảng con các số : 0 9, 9 10
- Nêu cấu tạo số 9
- Nhận xét tuyên dương
3 Bài mới : giới thiệu bài, ghi bảng.
Phương pháp Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
thoại
+ Giảng
dạy
luận
quan
* Hoạt động 1 : Lập số 10.
- Mục tiêu : Biết khái niệm về số 10
Giáo viên : Lấp 9 hình vuông, lấy 1 hình vuông, có tất cả mấy hình vuông
9 hình vuông, thêm 1 hình vuông là 10 hình vuông
Cho học sinh mở sách
Các bạn nhỏ đang chơi trò : rồng rắn lên mây,
có mấy bạn làm rắn ?
Mấy bạn làm thầy thuốc
Tất cả có bao nhiêu bạn
9 bạn thêm 1 bạn là 10 bạn
Tương tự với chấm tròn, que tính
Các nhóm này đều có số lượng là 10, ta dùng
số 10 để chỉ số lượng của mỗi nhóm
.Giới thiệu cách ghi số 10
+ Giơ tâm bìa có ghi số 10
+ Viết bảng : Số 10 muốn viết số 10 ta viết
số 1 trước rồi viết thêm số 0 vào bên phải số 1
Nhận biết vị trí số 10
+ Đính dãy số 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9
+ Số 10 là số liền sau của số nào ?
Ghi bảng : 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10
10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1, 0
Có tất cả là 10 hình vuông lặp lại
Quan sát tranh, thảo luận nhóm đội
9 bạn
1 bạn
10 bạn
Lặp lại
Nhận xét : Số 10 được ghi bảng bằng chữ số 1 và chữ số 0
Đọc : 10
Số liền sau của số 9
Đọc xuôi ngược
Trang 2* Hoạt động 2 : Thực hành.
Mục tiêu : Làm được các bài tập
Bài 1 : Viết số 7, hướng dẫn viết bảng con
Bài 2 : Viết số, nêu yêu cầu của bài
Bài 3 : Khoanh tròn vào số lớn nhất
a/ 4 2 7 1 b/ 8 10 9 6
Chấm sửa bài
* Hoạt động 3 : Hoạt động nối tiếp.
Làm bài tập 3 : Điền số vào chỗ chấm, cho học sinh làm thi đua 2 nhóm
Nhận xét thi đua
Viếc bảng con
Học sinh làm theo nhóm Học sinh làm phiếu bài tập
Chia 2 nhóm
Thi đua làm tiếp sức
0 3 6
10 4
4 Củng cố - Dặn dò : Nhận xét tiết học.
: Luyện tập
I Muc tiêu : Giúp học sinh củng cố về.
- Nhận biết số lượng phạm vi 10.
- Đọc viết, so sánh các số trong phạm vi 10.
- Cấu tạo số 10.
II Chuẩn bị :
- Giáo viên : Phiếu bài tập 4, 5.
- Học sinh : Thẻ số.
III Các hoạt động dạy học :
1 Ổn định lớp :
2 Kiểm tra bài cũ :
- Hái hoa : 0 < 1 0 5 7 0
2 0 8 0 8 8
0 4 9 0 0 0
- Đếm số : 0 4 7 10
10 3
- Phân tích cấu tạo số 10.
- Nhận xét ghi điểm.
3 Bài mới : giới thiệu bài.
Phương pháp Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
thoại
+ Giảng
Hướng dẫn làm bài tập
- Bài 1 : Viết số 10, theo dõi uốn nắn
- Bài 1 : Nối theo mẫu
Viết bảng con
Làm vào sách giáo khoa
Trang 3luận
quan
- Bài 2 : Vẽ thêm cho đủ 10 chấm tròn, nhận xét sửa sai
- Bài 3 : Nêu yêu cầu bài – có mấy hình tam giác
Đính hình vẽ
- Bài 4 : Điền dấu > < =
Các số bé hơn 10 là
Trong các số 0 10 : + Số bé nhất là : …
+ Số lớn nhất là : …
- Bài 5 : Làm thi đua 2 đội : điền số
Nhận xét tuyên dương
Làm theo nhóm
Trình bày
Học sinh giơ thẻ số : 10, 10
Làm phiếu bài tập
Nêu miệng, nhận xét
Giơ thẻ số
Giơ thẻ số
Thi đua tiếp sức
Nhận xét
4 Củng cố - Dặn dò : Nhận xét tiết học.
: Luyện tập chung
I Muc tiêu : Giúp học sinh củng cố về.
- Nhận biết số lượng phạm vi 10.
- Đọc viết, so sánh các số trong phạm vi 10, thứ tự của mỗi số trong
dãy số 0 10
II Chuẩn bị :
- Giáo viên : Phiếu bài tập 4, hình mẫu bài tập 5, tranh bài tập 1.
- Học sinh : Phiếu bài tập.
III Các hoạt động dạy học :
1 Ổn định lớp :
2 Kiểm tra bài cũ :
- Hái hoa : 0 1 2 3 8 7
6 6 1 2 9 8
7 6 9 10
- Số 10 là số liền sau của số nào ?.
- Số liền trước của số 10 là số mấy ?.
- Nhận xét ghi điểm.
3 Bài mới : giới thiệu bài.
Phương pháp Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
thoại
+ Giảng
dạy
luận
Hướng dẫn làm bài tập
- Bài 1 : Nêu yêu cầu bài, nhận xét sửa sai
- Bài 2 : Viết các số từ 0 10
- Bài 3 : Điền số, đính bài làm
Học sinh nối vào sách, nêu kết quả 3 con gà, 9 con gà, 5 cây bút, 10 bông hoa, 4 chiếc thuyền
Viết bảng con, đọc lại
Trang 4+ Trực
quan
- Bài 4 : Làm phiếu bài tập
+ Phát phiếu
+ Sửa bài
Viết các số : 6 2 3 7 10 Theo thứ tự từ bé lớn : 1 3 6 7 10 Theo thứ tự từ lớn bé : 10 7 6 3 1
- Bài 5 : Xếp hình theo mẫu
Đính mẫu, cho học sinh dùng bộ đồ dùng học tập xếp hình
Nhận xét tuyên dương
Từng học sinh lên bảng làm a/ 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Học sinh làm
Làm thi đua tiếp sức
Chia 2 đội chơi
Nhận xét
4 Củng cố - Dặn dò : Nhận xét tiết học.
Luyện tập chung
I Muc tiêu : Giúp học sinh củng cố về
- Thứ tự mỗi số trong dãy số từ 0 10.
- Sắp xếp các số theo thứ tự đã định.
- So sánh các số trong phạm vi 10.
- Nhận biết các hình đã học.
II Chuẩn bị :
- Giáo viên : Bảng phụ bài tập 1.
- Học sinh : Phiếu bài tập 4, thẻ số.
III Các hoạt động dạy học :
1 Ổn định lớp :
2 Kiểm tra bài cũ :
- Hái hoa : 0 1 3 4
8 7 1 5
1 2 9 8
2 3 10 10
- Nhận xét ghi điểm
3 Bài mới : giới thiệu bài, hướng dẫn làm bài tập.
Phương pháp Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
+ Đàm thoại
+ Giảng dạy
+ Thảo luận
+ Trực quan
Hướng dẫn làm bài
- Bài 1 : Viết số vào ô trống
Viết vào bảng phụ 2 bảng
Nhận xét ghi điểm
- Bài 2 : Hái hoa
- Bài 3 : Điền số, sửa sai
Làm tiếp sức thi đua 2 đội Nêu kết quả, giơ thẻ đúng sai
Trang 5- Bài 4 : Làm phiếu bài tập.
Phát phiếu, học sinh làm
Viết các số 8, 5, 2, 9, 6
a/ Theo thứ tự bé đến lớn
b/ Theo thứ tự lớn đến bé
Chấm bài, sửa
- Bài 5 : Đính hình lên bảng
Làm bảng con
< 1 ; > 9 ; 3 <
< 5 Làm trên phiếu
4 Dặn dò : Nhận xét tiết học.