Giáo án các môn khối 3 - Tuần 2

- Đại diện nhóm lên bảng làm, cả lớp Nhaän xeùt baøi laøm cuûa hoïc sinh, ghi laøm vaøo phieáu.. điểm, tuyên dương nhóm làm bài đúng vaø nhanh.[r]

Trang 1

Thứ hai, ngày26 tháng 04 năm 2010 Tập đọc – Kể chuyện

Cóc kiện trời

I Mục tiêu:

A Tập đọc:

1 Kiến thức: Học sinh đọc và hiểu được:

- Từ ngữ: thiên đình, náo động, lưỡi tầm sét, địch thủ, túng thế, trần gian,……

- Nội dung: Nhờ sự dũng cảm, lòng quyết tâm và biết phối hợp với nhau nên Cóc và các bạn đã thắng đội quân hùng hậu của nhà Trời, buộc Trời phải làm mưa cho hạ giới

2 Kỹ năng: Rèn kỹ năng đọc:

- Phát âm đúng: chum nước, náo động, lưỡi tầm sét, lâu lắm rồi, nứt nẻ, ……

- Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ

- Đọc trôi chảy và bước đầu biết thay đổi giọng đọc cho phù hợp với nội dung của từng đoạn truyện

3 Thái độ: Yêu quý và bảo vệ thú rừng

B Kể chuyện:

 Dựa vào nội dung truyện và các tranh minh hoạ kể lại được toàn bộ câu chuyện bằng lời của một nhân vật; biết phối hợp lời kể với điệu bộ, biết thay đổi giọng cho hợp nội dung

Rèn kỹ năng nghe và nhận xét lời kể của bạn

II Chuẩn bị:

1 Giáo viên:

- Giáo án

- Tranh minh hoạ bài tập đọc, các đoạn truyện phóng to

- Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc

2 Học sinh: Chuẩn bị bài trước khi đến lớp

III.Hoạt động dạy – học:

Tập đọc (Khoảng 1,5 tiết)

1 Ổn định(1’)

2 Kiểm tra bài cũ(1’): Cuốn sổ tay

- Nhận xét, ghi điểm

3 Bài mới:

a) Giới thiệu bài(1’)(Sử dụng tranh)

- Giới thiệu chủ điểm Nêu mục tiêu bài

học

- Ghi tên bài lên bảng

b) Luyện đọc:

- Đọc mẫu toàn bài(2’)

- Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát

âm từ khó(4’) Theo dõi, sửa lỗi phát

âm

- Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa

từ(20’)

- Hướng dẫn luyện đọc theo nhóm(6’)

- Hát đầu giờ

- 3HS lên bảng đọc bài, trả lời câu hỏi

- Nghe giới thiệu

- 1HS nhắc lại tên bài

- Theo dõi đọc mẫu

- Lần lượt mỗi lần đọc tiếp nối nhau, mỗi HS đọc một câu văn

- Đọc các từ khó, dễ lẫn

- Lần lượt đọc tiếp nối nhau, mỗi HS đọc một đoạn văn

- Đọc chú giải

- Đọc bài theo nhóm Theo dõi và giúp nhau chỉnh sửa lỗi

- 1nhóm đọc, cả lớp theo dõi - nhận xét

- Đọc đồng thanh đoạn 2

Trang 2

c) Tìm hiểu bài(16’).

- Vì sao Cóc phải lên kiện Trời?

- Cóc cùng những bạn nào lên kiện Trời?

- Chúng ta cùng tìm hiểu tiếp đoạn 2 để

biết cuộc chiến giữa Cóc và các bạn với

đội quân nhà Trời như thế nào

- Cóc sắp xếp đội ngũ thế nào trước khi

đánh trống?

- Đội quân của nhà Trời gồm những ai?

- Hãy kể lại cuộc chiến giữa Cóc và các

bạn với đội quân của nhà Trời

- Theo em, vì sao Cóc và các bạn lại

thắng đội quân hùng hậu của nhà Trời?

- Sau cuộc chiến thái độ của Trời như thế

nào?

- Trời đã đồng ý với Cóc những gì?

- Trong thực tế, khi nhân dân ta thấy Cóc

nghiến răng là trời sẽ đổ mưa Chính vì

thế mà từ xa xưa nhân dân đã có câu:

Con Cóc là cậu ông Trời

Ai mà đánh Cóc thì Trời đánh cho

- Qua phần đọc và tìm hiểu truyện em

thấy Cóc có gì đáng khen?

- Cóc đại diện cho nguyện vọng của

người nông dân, luôn mong muốn mưa

thuận gió hoà để sản xuất

d) Luyện đọc lại:

- Đọc mẫu đoạn 2, 3

***************

- 1 học sinh đọc cả bài

- 1 HS đọc đoạn 1 Cả lớp đọc thầm

- Vì đã lâu Trời không làm mưa, hạ giới bị hạn hán, muôn loài đều khổ sở

- Trên đường đi kiện Trời, Cóc gặp Cua, Gấu, Cọp, Ong và Cáo, vậy là tất cả cùng theo Cóc lên kiện Trời

- Đọc đoạn 2

- Trước khi đánh trống, Cóc bảo Cua bò vào chum nước; Ong đợi sau cánh cửa; Cáo, Gấu, Cọp thì nấp ở hai bên

- Đội quân nhà Trời có Gà, Chó, Thần Sét

- Sắp đặt xong Cóc lấy dùi đánh ba hồi trống Trời thấy chú Cóc bé tí tẹo dám làm náo động cả thiên đình thì tức quá liền sai Gà ra trị tội Cóc Gà vừa bay

ra, Cóc liền ra hiệu cho Cáo, Cáo nhảy sổ ra cắn cổ Gà tha đi Trời liền sai Chó ra trị tội Cáo, Chó vừa ra đến cửa thì bị Gấu quật chết tươi Trời càng tức, liền sai Thần Sét ra trị tội Gấu, Thần Sét hùng hổ cầm lưỡi tầm sét đi ra, chưa nhìn thấy địch thủ đã bị Ong từ sau cánh cửa bay ra đốt túi bụi, thần vội nhảy vào chum nước thì bị Cua giơ càng quắp Thần đau quá, nhảy ra thì

bị Cọp vồ

- …vì các bạn dũng cảm và biết phối hợp với nhau./ Cóc và các bnạ đại diện cho lẽ phải

- Lúc đầu, Trời tức giận, sau cuộc chiến thấy mình núng thế Trời đành mời Cóc vào nói chuyện

- Trời hứa sẽ làm mưa ngay cho hạ giới và còn dặn Cóc lần sau chỉ cần nghiến răng báo hiệu là Trời sẽ làm mưa ngay chứ không cần lên tận thiên đình

- Nghe, ghi nhận

- Cóc thật dũng cảm, dám lên kiện Trời; Cóc thương muôn loài ở hạ giới,…

- Nghe, ghi nhận

Trang 3

- Tuyên dương HS đọc tốt.

- Nghe đọc mẫu, ghi nhớ

- Nghe HD, ghi nhớ

- Đọc truyện theo phân vai

- 4HS thi đọc bài trước lớp Cả lớp theo dõi, nhận xét – chọn bạn đọc hay nhất

- 1HS đọc cả truyện

Kể chuyện (Khoảng 0,5 tiết) a) Xác định yêu cầu

b) Hướng dẫn làm bài tập:

- Chúng ta phải kể lại chuyện bằng lời

của ai?

-Trong truyện có nhiều nhân vật, em có

thể chọn kể bằng lời của Cóc, các bạn

của Cóc, Trời nhưng lưu ý không kể

bằng lời của các nhân vật đã chết trong

cuộc chiến đấu

- Chúng ta phải xưng hô thế nào khi kể

theo lời cuả một nhân vật trong truyện?

-Theo dõi, giúp đỡ các em kể chuyện

- Kể lại từng đoạn của câu chuyện

- Nhận xét, tuyên dương, khuyến khích

HS kể chuyện

- 2 học sinh đọc yêu cầu của bài

- Bằng lời của một nhân vật trong truyện

- Nghe, ghi nhớ

- Xưng là “tôi”

- Quan sát tranh, nhận ra nội dung truyện trong từng tranh

- Nêu nội dung từng tranh:

+ Tr1: Cóc và các bạn trên đường đi kiện Trời

+ Tr2: Cuộc chiến giữa Cóc và các bạn với đội quân nhà Trời

+ Tr3: Trời thương lượng với Cóc

+ Tr4: Trời làm mưa

- Tiếp nối nhau kể chuyện Cả lớp theo dõi, nhận xét Chọn bạn kể hay nhất

- VD kể theo lời của Trời: Câu chuyện xảy ra đã lâu lắm rồi, chính tôi cũng không còn nhớ đó là năm nào Năm đó, tôi quên không làm mưa Cả năm trời hạn hán nên các loài vật ở hạ giới rất khổ sở Cỏ cây thì héo khô, đồng ruộng thì nứt nẻ, chim muôn khát khô cả cổ Một hôm, đang ngồi nghỉ ngơi tôi bỗng nghe thấy trống thiên đình giục lên ba hồi gióng giả Tôi rất bực mình khi chẳng thấy ai ngoài một chú Cóc bé tí tẹo, xấu xí đang đánh trống của thiên đình…

- Kể chuyện theo nhóm Các bạn theo dõi, giúp nhau kể chuyện

- Kể tiếp nối trước lớp

- 1HS kể toàn bộ câu chuyện

Củng cố, dặn dò

-Bổ sung nhận xét của HS

- Dặn dò HS học bài và chuẩn bị bài sau - 1 HS nhận xét giờ học.- Học bài và chuẩn bị bài “ Mặt trời

xanh của tôi”

Trang 4

Toán(Tiết 161)

Kiểm tra

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Kiểm tra kết quả học tập môn Toán cuối HKII của HS

2 Kỹ năng:

- Đọc, viết số có đến năm chữ số Tìm số liền sau của số có năm chữ số; sắp xếp 4 số có năm chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn; thực hiện phép cộng, phép trừ các số có đến năm chữ số, nhân số có năm chữ số với số có một chữ số(có nhớ không liên tiếp), chia số có năm chữ số cho số có một chữ số

- Xem đồng hồ và nêu kết quả bằng hai cách khác nhau

- Giải bài toán có đến hai phép tính

3 Thái độ: Ý thức tự lực, trung thực trong giờ kiểm tra

II Chuẩn bị:

1 Giáo viên: Đề kiểm tra

Phần I Mỗi bài tập dưới nay có các câu hỏi A, B, C, D Hãy khoanh vào chữ đặt

trước câu trả lời đúng

1 Số liền sau của 68 457 là:

A 68467 B 68447 C 65456 D

68458

2 Các số 48 617; 47 861; 48 716; 47 816

A 48 617; 48 716; 47 861; 47 816

B 48 716; 48 617; 47 861; 47 816

C 47 816; 47 861; 48 617; 48 716

D 48 617; 48 716; 47 816; 47861

3 Kết quả của phép cộng 36528 + 49347 là:

A 75 865 B 85 865 C 75 875 D 85

875

4 Kết quả của phép trừ 85371 – 9046 là:

A 76 325 B 86 335 C 76 335 D 86

325

Phần II Làm các bài tập sau:

1.Đặt tính rồi tính:

21628  3 15250 : 5

2.Ngày đầu cửa hàng bán được 230m vải Ngày thứ hai bán được 340m vải Ngày

thứ ba bán được bằng 1/3 số mét vải bán được trong cả hai ngày đầu Hỏi ngày

thứ ba bán được bao nhiêu mét vải?

2 Học sinh: Chuẩn bị bài trước khi tới lớp

III Hoạt động dạy – học:

1 Ổn định

2 Bài cũ: Kiểm tra sự chuan bị của HS

3 Bài mới

a) Giới thiệu bài:

- Nêu mục tiêu giờ học

b) Đọc đề kiểm tra 1 lần sau đó phát bài

cho HS làm

4 Củng cố, dặn dò:

- Theo dõi, bổ sung nhận xét của HS

- Dặn dò: Học bài và chuẩn bị bài sau……

- Hát đầu giờ

- Để giấy kiểm tra, bút, thước …lên bàn

- Nghe giới thiệu

- 1 học sinh nhắc lại tên bài

- Nhận bài kiểm tra

- Tiến hành làm bài

- Nộp bài

- 1 học sinh nhận xét tiết học

- Học bài Chuẩn bị bài “Ôn tập các số

Trang 5

đến 100000”

Tập viết

Ôn chữ hoa Y

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Củng cố cách viết chữ hoa Y

- Viết tên riêng Phú Yên và câu ứng dụng Yêu trẻ, trẻ hay đến nhà/ Kình già, già để tuổi cho theo cỡ chữ nhỏ

- Hiểu từ, câu ứng dụng: Phú Yên là tên một tỉnh ở ven biển miền Trung Câu tục ngữ khuyên người ta yêu trẻ em, kính trọng người già Yêu trẻ thì sẽ được trẻ yêu Trọng người già thì sẽ được sống lâu như người già

2 Kỹ năng: Rèn kỹ năng viết đúng, đẹp, đều nét, đúng khoảng cách giữa các chữ trong từng cụm từ

3 Thái độ: Giáo dục học sinh tính kiên nhẫn trong khi viết bài

II Chuẩn bị:

1 Giáo viên:

- Giáo án

- Mẫu chữ viết hoa Y

- Tên riêng và câu ứng dụng viết sẵn trên bảng lớp

2 Học sinh: Vở tập viết 3, tập 2

III Các hoạt động dạy học:

2 Kiểm tra(4’): Chấm vở về nhà

3 Bài mới:

a) Giới thiệu bài(1’):

b) Hướng dẫn viết chữ viết hoa(5’)

- Trong tên riêng và câu ứng dụng có

chữ hoa nào?

- Nhận xét chữ viết bảng và bảng con

c) Hướng dẫn viết từ ứng dụng(3’)

* Giới thiệu từ ứng dụng: Phú Yên là

tên một tỉnh ở ven biển miền Trung

* Quan sát và nhận xét

- Từ ứng dụng gồm có mấy chữ? Là

những chữ nào?

- Trong từ ứng dụng các chữ có chiều

cao như thế nào?

- Khoảng cách giữa các chữ bằng

chừng nào?

* Viết bảng:

Theo dõi, chỉnh sửa lỗi cho học sinh

d) Hướng dẫn viết câu ứng dụng(3’)

* Giới thiệu câu ứng dụng:

- Cả lớp hát đầu giờ

- 2HS lên đọc bài cũ: Đồng Xuân

Tốt gỗ hơn tốt nước sơn Xấu người đẹp nết còn hơn đẹp người.

- Tổ 3nộp vở về nhà

- Hai HS lên bảng viết Đồng Xuân, Tốt ,

Xấu Cả lớp theo dõi, nhận xét.

- Nghe, ghi nhận

- Đọc tên riêng và câu ứng dụng

- Có chữ hoa P, Y, K.

- 3HS lên bảng viết chữ hoa P, Y, K Cả

lớp viết trên bảng con

- 3 học sinh đọc: Phú Yên

- Nghe, ghi nhận

- Từ gồm hai chữ Phú, Yên

- Chữ hoa: P, Y, h cao 2 li rưỡi, các chữ

còn lại cao 1 li

- Khoảng cách giữa các chữ bằng 1 con chữ o

 3 học sinh lên bảng viết từ ứng dụng

Phú Yên, dưới lớp viết trên bảng con.

Trang 6

- Câu tục ngữ khuyên người ta yêu trẻ

em, kính trọng người già Yêu trẻ thì

sẽ được trẻ yêu Trọng người già thì

sẽ được sống lâu như người già

* Quan sát và nhận xét: Câu ứng dụng có

các chữ có chiều cao như thế nào?

* Viết bảng:

Theo dõi, sửa lỗi cho học sinh

e) Hướng dẫn viết vào vở Tập viết(13’)

Nhắc nhở học sinh ngồi viết đúng tư

thế Viết đúng nét, độ cao và khoảng

cách giữa các chữ Đưa bút đúng quy

trình Trình bày câu tục ngữ theo đúng

mẫu

f) Chấm, chữa bài(4’)

- Chấm nhanh 5-7 bài tại lớp

- Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm

4 Củng cố, dặn dò(2’)

- Bổ sung nhận xét của học sinh, tuyên

dương những em viết tốt Nhắc nhở những

học sinh viết chưa xong về nhà viết tiếp

GDHS luôn trao dồi những đức tính tốt,

không đồng tình học hỏi đức tính xấu

- Về nhà luyện viết Chuẩn bị bài sau

- 3 học sinh đọc câu ứng dụng:

Yêu trẻ, trẻ hay đến nhà

Kình già, già để tuổi cho.

- Lắng nghe giới thiệu

- Các chữ Y, K, h, y, g cao 2 li rưỡi; chữ

đ cao 2 li; chữ t, s cao 1 li rưỡi; các chữ

còn lại cao 1 li

 2 HS lên bảng viết, dưới lớp viết bảng

con: Yêu trẻ, Kính già.

 Viết vào vở

- 2 dòng chữ Y - cỡ chữ nhỏ.

- 2 dòng chữ P, K - cỡ chữ nhỏ.

- 1 dòng Phú Yên - cỡ nhỏ

- 1 dòng câu ứng dụng – cỡ nhỏ

- Theo dõi để rút kinh nghiệm ở bài viết sau

- 1 học sinh nêu nhận xét tiết học

- Luyện viết cho chữ đẹp, chuẩn bị bài: Ôn chữ hoa: a, m, n, v(kiểu 2).

Ngày dạy: Thứ ba, ngày tháng 04 năm 2006 Toán

Ôn tập các số đến 100 000

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Củng cố đọc, viết các số trong phạm vi 100000

2 Kỹ năng: Đọc, viết các số trong phạm vi 100000 Viết số thành tổng các nghìn, các trăm, chục, đơn vị và ngược lại

3 Thái độ: Ham học hỏi, tự rèn luyện…

II Chuẩn bị:

1 Giáo viên: Giáo án

1 Ổn định:

2.Bài mới:

- Ghi tên baì lên bảng

b) Luyện tập thực hành: Tổ chức cho HS tự

làm bài, sau đó sửa bài

* Bài 1:

- Hát đầu giờ

- Nghe giới thiệu bài

- Đọc yêu cầu

- Suy nghĩ, đứng tại chỗ trả lời kết quả Các bạn còn lại nhận xét, bổ sung

Trang 7

* Bài 2:

Nhận xét, ghi điểm

* Bài 3:

* Bài 4:

3 Củng cố, dặn dò:

-Nhận xét tiết học

-Dăn dò HS về nhà làm bài tập………

- Đọc yêu cầu

- Suy nghĩ, đứng tại chỗ trả lời kết quả

Các bạn còn lại nhận xét, bổ sung

- Đọc yêu cầu

- 2HS lên bảng làm, cả lớp làm bài vào nháp

- Đọc yêu cầu

- 3HS làm bài Cả lớp làm bài vào vở

a) 2005; 2010; 2015; 2020; 2025

b) 14300; 14400; 14500; 14600; 14700 c) 68000; 68010; 68020; 68030; 68040

- 1 học sinh nhận xét giờ học

- Về nhà học bài, làm bài tập trong VBTT3(T2) Chuẩn bị bài sau tiếp tục ôn tập

Chính tả

Nghe - viết: Cóc kiện trời

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

+ Nghe – viết đoạn văn tóm tắt truyện Cóc kiện trời

+ Làm các bài tập phân biệt s/x

2 Kỹ năng: Rèn kỹ năng viết đúng, chính xác từ, có kỹ năng phân biệt chính tả Viết đúng, đẹp tên riêng 5 nước Đông Nam Á

3 Thái độ: Giáo dục học sinh tính cẩn thận khi viết bài, giáo dục óc thẩm mĩ qua cách trình bày bài

II Chuẩn bị:

1 Giáo viên: Giáo án, bảng phụ ghi sẵn bài tập chính tả

2 Kiểm tra (4’)

3 Bài mới:

a) Giới thiệu bài(1’):

b) Hướng dẫn chuẩn bị:

* Đọc lần 1

- Cóc lên thiên đình kiện Trời cùng với

ai?

- Đoạn văn trên có mấy câu?

- Những chữ nào trong đoạn viết hoa? Vì

sao?

- Hát đầu giờ

- 1HS lên bảng viết, cả lớp viết trên bảng con: vừa vặn, náo động, nứt nẻ, dùi trống

- Theo dõi giới thiệu bài

- 2 học sinh đọc lại, cả lớp theo dõi và đọc thầm theo

- Với Cua, Gấu, Cáo, Cọp và Ong

- ……3 câu

- ……các chữ đầu câu Thấy, Cùng, Dưới và tên riêng Cóc, Trời, Cua, Gấu, Cáo, Cọp, Ong

- Học sinh tự rút từ khó Kết hợp lên bảng viết từ khó: lâu, làm ruộng đồng, chim muông, khôn khéo,……

- Đọc lại các từ vừa viết

Trang 8

- Theo dõi, chỉnh sửa cho các em

* Viết chính tả(11’)

+ Đọc mẫu lần 2

+ Đọc cho HS viết bài; kết hợp giáo dục

học sinh kiên nhẫn khi viết bài

* Soát lỗi(2’): Đọc lại bài Dừng lại ở từ

khó cho học sinh soát lỗi

* Chấm bài(4’): Chấm 10 bài, nhận xét bài

viết

c) Hướng dẫn làm bài tập chính tả(6’)

* Bài 2a

- Đây là 5 nước láng giềng của ta

- Tên riêng nước ngoài được viết như thế

nào?

- Nhận xét, sửa bài, tuyên dương HS viết

tốt

* Bài 3a

4 Củng cố, dặn dò(3’)

- Theo dõi, bổ sung nhận xét của học sinh

Nhắc nhở các em về tư thế viết, chữ viết,

cách giữ vở sạch, đẹp…

- Em nào viết xấu và sai từ 3 lỗi chính tả

phải viết lại bài

- Học bài và chuẩn bị bài sau

- Nghe đọc bài

- Viết chính tả

- Đổi vở, cầm bút chì trên tay soát lỗi bài của bạn theo lời đọc của cô giáo

- Theo dõi để rút kinh nghiệm

- 1 học sinh đọc yêu cầu của bài

- 10HS đọc: Bru-nây, Cam-pu-chia, Đông-ti-mo, In-đô-nê-xi-a, Lào

- Viết hoa chữ cái đầu tiên và giữa các chữ có dấu gạch nối

- 3HS lên bảng viết Cả lớp viết trên bảng con

- Ghi vào vở sau khi đã hoàn chỉnh

- Đọc yêu cầu

- 3HS lên bảng làm, cả lớp làm vào nháp

- Ghi kết quả đúng vào vở

Cây sào – xào nấu; lịch sử – đối xử

- Học bài và chuẩn bị bài: Quà của đồng nội

Thứ tư, ngày 28 tháng 04 năm 2010 Tập đọc

Mặt trời xanh của tôi

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Học sinh đọc - hiểu được:

+ Từ ngữ: tiếng thác, thảm cỏ, ……

+ Nội dung và ý nghĩa bài thơ: Cảm nhận vẻ đẹp của rừng cọ và tình yêu của tác giả với rừng cọ quê hương

+ Học thuộc lòng bài thơ

2 Kỹ năng: Phát âm đúng các từ: quăng lờ, rễ cỏ, giỡn nước, ăn nổi,………

3 Thái độ: Yêu cảnh đẹp thiên nhiên

II Chuẩn bị:

1 Giáo viên:

- Giáo án

- Tranh minh hoạ, bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc

Trang 9

2 Kiểm tra bài cũ(4’): Cóc kiện trời

3 Bài mới:

a) Giới thiệu bài(1’)

b) Luyện đọc:

* Đọc mẫu(2’): Đọc toàn bài

* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa

từ:

- Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát

âm từ khó, dễ lẫn(4’) Theo dõi, chỉnh sửa

lỗi phát âm cho học sinh nếu các em mắc

lỗi

- Hướng dẫn đọc từng khổ thơ và giải

nghĩa từ khó(4’) Theo dõi, hướng dẫn

ngắt giọng cho đúng ở mỗi câu

c) Tìm hiểu bài(6’):

- Khổ thơ 1 miêu tả điều gì?

- Tiếng mưa trong rừng cọ được so sánh

với gì?

- Qua cách so sánh của tác giả, em hình

dung được điều gì về mưa trong rừng cọ?

- Theo em, vì sao có thể so sánh tiếng mưa

trong rừng cọ như vậy?

- Đưa tranh minh hoạ của bài Giảng:

Trong rừng cọ, lá cọ xoè ngang lại rất

dày, tạo thành vùng rộng lớn, nước mưa

rơi xuống phải rơi trên hàng ngàn, hàng

vạn lá cọ, chính vì thế mà tạo thành âm

thanh lớn, có tiếng vang xa như tiếng

thác đổ, như tiếng gió thổi ào ào

- Khổ thơ 2 miêu tả rừng cọ vào lúc nào?

- Mùa hè, trong rừng cọ có điều gì thú vị?

- Vì sao tác giả thấy lá cọ giống như mặt

trời?

- Tác giả gọi lá cọ là gì? Em có thích cách

gọi đó của tác giả không? Vì sao?

- Hát đầu giờ

- 3 học sinh lên bảng đọc và trả lời Cả lớp theo dõi, nhận xét

- Theo dõi giới thiệu

- Theo dõi cô giáo đọc mẫu

- Đọc tiếp nối, mỗi học sinh đọc 2 dòng thơ(sửa lỗi phát âm theo hướng dẫn của GV)

- Đọc tiếp nối, mỗi học sinh đọc 1 khổ thơ

- Đọc chú giải Đặt câu với các từ ngữ đó

- Luyện đọc từng khổ thơ trong nhóm

- Cả lớp đọc đồng thanh(3’)

- Cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi

- Miêu tả tiếng mưa trong rừng cọ

- Tiếng mưa trong rừng cọ được so sánh như tiếng thác đổ về, như ào ào trận gió

- Tiếng mưa trong rừng cọ rất lớn, ào ào như tiếng thác, tiếng gió to

- 3HS phát biểu

- Nghe, ghi nhớ

- Miêu tả rừng cọ vào buổi trưa hè

- Vào trưa hè, nằm trong rừng cọ sẽ thấy trời xanh qua từng kẽ lá

- Vì lá cọ tròn, có gân lá xoè ra như các tia nắng nên trông giống như mặt trời

- Tác giả âu yếm gọi lá cọ là “Mặt trời xanh của tôi” Cách gọi ấy thật hay vì lá cọ giống mặt trời nhưng lại có màu xanh, cách gọi ấy cũng thể hiện tình cảm yêu mến, gắn bó của tác giả với

Trang 10

- Em thích nhất hình ảnh nào về rừng rừng

cọ trong bài? Vì sao?

d) Luyện đọc lại bài và học thuộc lòng(5’):

- Xoá dần nội dung bài thơ trên bảng cho

HS đọc

- Tuyên dương học sinh, nhóm đọc tốt

4 Củng cố, dặn dò(3’):

- Bổ sung nhận xét của học sinh

- Các con về nhà học bài, chuẩn bị bài

sau

rừng cọ quê hương

- …rừng cọ trong cơn mưa; thích rừng cọ buổi trưa hè; …

- Đọc đồng thanh bài thơ

- Luyện đọc lại theo nhóm

- Thi đọc thuộc lòng giữa các nhóm

- Học bài và chuẩn bị bài sau: Quà của đồng nội

Toán(Tiết 163)

Ôn tập các số đến 100 000(tt)

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Củng cố về so sánh các số trong phạm vi 100 000 Sắp xếp một dãy số theo thứ tự xác định

2 Kỹ năng: Luyện kỹ năng so sánh, sắp xếp số…

3 Thái độ: Giáo dục học sinh có ý thức tự rèn luyện

II Chuẩn bị:

1 Giáo viên: Giáo án

1 Ổn định

2 Kiểm tra bài cũ:

3 Bài mới:

b) Luyện tập – thực hành: Tổ chức cho HS

tự làm bài rồi chữa bài

* Bài 1/170:

-Nhận xét, ghi điểm

* Bài 2/170:

* Bài 3/170:

* Bài 4/170:

- Hát đầu giờ

- 2 học sinh lên bảng làm bài tập đã giao về nhà Cả lớp theo dõi, nhận xét

- Theo dõi giới thiệu

- Đọc yêu cầu

- 2HS lên bảng làm bài Cả lớp làm vào nháp

- Đọc yêu cầu

- 2HS lên bảng làm bài Cả lớp làm bài vào bảng con

- Đọc yêu cầu

- 1 HS lên bảng làm bài Cả lớp làm bài vào nháp

59 825; 67 925; 69 725; 70 100

- Đọc yêu cầu

- 1 HS lên bảng làm bài Cả lớp làm bài vào nháp

96 400; 94 600; 64 900; 46 900

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	237,35 KB