GIÁO ÁN AN TOÀN GIAO THÔNG LỚP 4

- Quan sát tranh- nêu tên phương tiện giao thông đương bộ thô sơ. - Nối tiếp nhau nêu.. Người tham gia giao thông: - Cho học sinh quan sát tranh.. SGK trang 9 và cho biết, người tham gi[r]

AN TOÀN GIAO THÔNG LỚP 4

CHỦ ĐỀ: 1

TÌM HIỂU GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ

I Mục tiêu:

- Biết thêm về giao thông đường bộ, biết tác dụng và ý nghĩa của nó

- Nhận biết về giao thông đường bộ

- Có ý thức tam gia giao thông đường bộ đúng luật

II Đồ dùng dạy - học:

- Tranh SGK

III Hoạt động dạy - học:

Thời

1’

10’

1 Ổn định: - Hát.

2 Bài mới: Giới thiệu bài.

a) Quốc lộ:

*GV: Quốc lộ là đường giao

thông nối liền giữa các tỉnh,

thành phố trực thuộc trung

ương.

- T cho H S quan sát tranh các

quốc lộ( 1A,14,2)

-Nêu 2 câu hỏi SGK trang 5 cho

HS trả lời

KL: SGK

b Phương tiện giao thông

đường bộ:

GV:Có nhiều loại phương tiện

giao thông đường bộ.

* Phương tiện giao thông cơ giới

đường bộ

- Cho HS quan sát tranh SGK

trang 6,7

* Phương tiện giao thông thô sơ

đường bộ

-Nêu tác dụng của từng loại

phương tiện giao thông đường

bộ đối với cuộc sống của con

người?

- HS hát

Nghe

- HS quan sát:

Nối tiếp nhau trả lời Nhận xét

-Quan sát tranh- nêu tên phương tiện giao thông đương bộ cơ giới

- Quan sát tranh- nêu tên phương tiện giao thông đương bộ thô sơ

- Nối tiếp nhau nêu

1’

-KL

c Người tham gia giao thông:

-Cho học sinh quan sát tranh

SGK trang 9 và cho biết, người

tham gia giao thông gồm những

ai?

KL: nhiều người tham gia giao

thông trên đường bộ người

tham gia giao thông phải

nghiêm chỉnh chấp hành Luật

Giao thông đường bộ để đảm

bảo trật tự, an toàn giao thông

công cộng

5 Củng cố:

- Nêu tên 1 số phương tiện,

người tham gia giao thông

- GV nhận xét đánh giá tiết học

6 Dặn dò:

- Dặn HS sưu tầm thêm 1 tranh

ảnh về tham gia giao thông an

toàn.

-Nhận xét -Nối tiếp nhau trả lời

Nhận xét

Nêu

Thực hiện

CHỦ ĐỀ: 2

BIỂN BÁO HIỆU ĐƯỜNG BỘ

I Mục tiêu:

- Biết thêm một số biển báo giao thông phổ biến, biết tác dụng và ý nghĩa của nó

- Nhận biết các biển báo gần nhà, trường học

- Có ý thức chú ý biển báo và tuân thủ theo biển báo

II Đồ dùng dạy - học:

- Biển báo giao thông SGK

III Hoạt động dạy - học:

1’

10’

1 Ổn định: - Hát.

2 Bài mới: Giới thiệu biển báo

mới.

a) Biển báo cấm:

- T cho H quan sát biển báo

- Em có nhận xét gì về màu sắc

- HS hát

-

- H quan sát:

+ Hình tròn, nền trắng viền đỏ, hình vẽ màu đen Cấm xe đạp;

1’

hình dáng của biển báo?

b) Biển báo nguy hiểm

c) Biển hiệu lệnh:

- HS nêu đặc điểm của biển báo

- GV nhận xét, đánh giá

d) Biển báo chỉ dẫn

e) Biển phụ

5 Củng cố:

- Nêu tên 1 số biển báo cấm?

- GV nhận xét đánh giá tiết học

6 Dặn dò:

- Dặn HS sưu tầm thêm 1 số biển

báo khác trên tranh ảnh hoặc

báo.

Dừng lại, cấm người đi bộ

- Biển báo cấm để biểu thị các điều cấm

- Học sinh quan sát: Hình tam giác, viền đỏ nền vàng và các dấu hiệu màu đen có các dấu hiệu chỉ dẫn nguy hiểm cần tránh

Để báo hiệu các hiệu lệnh phải thi hành

- Hình tròn, nền xanh lam, có hình vẽ hoặc kí hiệu biểu thị hiệu lệnh

301a, b, d, e : Hướng đi phải theo

302: Hướng đi phải theo 304: Dành cho xe thô sơ

305: Dành cho người đi bộ

- HS lắng nghe

Từ biển báo: 401 đến 413: Biển chỉ dẫn hướng đi hoặc báo những thông tin cần thiết

- Biển phu để thuyết minh bổ sung các loại biển báo cấm, biển báo nguy hiểm, biển hiệu lệnh và biển chỉ dẫn

Bài 3 ĐI XE ĐẠP AN TOÀN

I.Mục tiêu:

1 kiến thức:

-HS biết xe đạp là phương tiện giao thông thô sơ, đẽ đi, nhưng phải đảm bảo an toàn

-HS hiểu vì sao đối với trẻ em có điều kiện của bản thân và có chiếc

xe đạp đúng quy định mới có thể được đi xe ra phố

-Biết những quy định của luật GTĐB đối với người đi xe đạp ở trên đường

2.Kĩ năng:

-Có thói quen đi sát lề đường và luôn quan sát khi đi trên đường, trước khi đi kiểm tra các bộ phận của xe

3 Thái độ:

- Có ý thức chỉ đi xe cỡ nhỏ của trẻ em, không đi trên đường phố đông xe cộ và chỉ đi xe đạp khi thật cần thiết

-Có ý thức thực hiện các quy định bảo đảm ATGT

II Chuẩn bị:

GV: xe đạp của người lớn và trẻ em

Tranh trong SGK

III Hoạt động dạy học

Hoạt động 1: Ôn bài cũ và giới

thiệu bài mới

GV cho HS nêu tác dụng của

vạch kẻ đường và rào chắn

GV nhận xét, giới thiệu bài

Hoạt động 2: Lựa chọn xe đạp

an toàn.

GV dẫn vào bài: ở lớp ta ai biết đi

xe đạp?

Các em có thích được đi học

bằng xe đạp không?

Ở lớp những ai tự đến trường

bằng xe đạp?

GV đưa ảnh một chiếc xe đạp,

cho HS thảo luận theo chủ đề:

Chiếc xe đạp đảm bảo an toàn là

chiếc xe như thế nào?

GV nhận xét và bổ sung

Hoạt động 3: Những quy định

để đảm bảo an toàn khi đi đường.

GV cho HS quan sát tranh trong

SGK trang 12,13,14 và chỉ trong

tranh những hành vi sai( phân tích

nguy cơ tai nạn.)

GV nhận xét và cho HS kể những

HS trả lời

HS liên hệ bới bản thân và tự trả lời

Xe phải tốt, các ốc vít phải chặt chẽ lắc xe không lung lay

Có đủ các bộ phận phanh, đèn chiếu sáng, …

Có đủ chắn bùn, chắn xích…

Là xe của trẻ em

Các tranh trang 13,14

hành vi của người đi xe đạp ngoài

đường mà êm cho là không an toàn

GV : Theo em, để đảm bảo an

toàn người đi xe đạp phải đi như thế

nào?

Hoạt động 4: trò chơi giao thông.

GV kẻ trên sân đường vòng

xuyến với kích thước mặt đường thu

nhỏ để HS thhực hành bằng xe đạp

Trên đường có các vạch kẻ đường

chia làn xe và bố chí các tình huống

để HS đi

Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò

-GV cùng HS hệ thống bài

-GV dặn dò, nhận xét

HS kể theo nhận biết của mình

Đi bên tay phải , đi sát lề đường dành cho xe thô sơ

Khi chuyển hướng phải giơ tay xin đường

Đi đêm phải có đèn phát sáng…

HS chơi trò chơi

Bài 4 : AN TOÀN KHI ĐI TRÊN CÁC PHƯƠNG TIỆN GIAO

THÔNG CÔNG CỘNG I.Mục tiêu:

1 kiến thức:

-HS biết các nhà ga, bến tàu, bến xe, bến phà, bến đò là nơi các phương tiện giao thông công cộng (GTCC) đỗ, đậu để đón khách lên, xuống tàu, xe, thuyền , đò…

- HS biết cách lên xuống tàu, xe, thuyền… một cách an toàn

-HS biết quy định khi ngồi ô tô con, xe khách, trên tàu…

2.Kĩ năng:

Có kĩ năng và các hành vi đúng khi đi trên các PTGTCC như: xếp hàng khi lên xuống, bám chặt tay vịn, thắt dây an toàn…

3 Thái độ:

Có ý thức thực hiện đúng các quy định khi đi trên các PTGTCC để đảm bảo an toàn cho bản thân và cho mọi người

II Chuẩn bị:

GV: hình ảnh nhà ga, bến tàu ; hình ảnh tàu, thuyền

Tranh trong SGK

III Hoạt động dạy học

Hoạt động 1: Ôn bài cũ và giới thiệu

bài mới

GV cho HS kể tên các loại phương tiện

GTĐT

Cho HS kể tên các biển báo hiệu GTĐT

GV nhận xét, giới thiệu bài

Hoạt động 2: Giới thiệu nhà ga, bến

tàu, bến xe.

GV? Trong lớp ta, những ai được bố

mẹ cho đi choi xa, được đi ô tô khách, tàu

hoả hay tàu thuỷ ?

Bố mẹ đã đưa em đến đâu để mua vé

lên tàu hay lên ô tô?

GV ? Người ta gọi những nơi ấy là gì?

Cho HS liên hệ kể tên các nhà ga, bến

tàu, bến xe mà HS biết

Ở những nơi đó có những có chỗ dành

cho những người chờ đợi tàu xe, người ta

gọi đó là gì ?

Chỗ bán vé cho người đi tàu gọi là gì?

GV: Khi ở phòng chờ mọi người ngồi ở

ghế, không nên đi lại lộn xộn, không làm

ồn,nói to làm ảnh hưởng đến người khác

Hoạt động 3: Lên xuống tàu xe.

GV gọi HS đã được bố mẹ cho đi chơi

xa, gợi ý để cho các em kể lại chi tiết cách

lên xuống và ngồi trên các phương tiện

GTCC

GV cho HS nêu cách lên xuống xe khi

đi các phương tiện GTCC như: đi xe ô tô

con, xe buýt, xe khách, tàu hoả, đi thuyền,

ca nô…

GV? Khi lên xuống xe chúng ta phải làm

như thế nào?

Hoạt động 4: Ngồi trên tàu xe.

GV gọi HS kể về việc ngồi trên tàu, trên

HS trả lời

HS trả lời theo thực tế của mình

Bến tàu, bến xe, sân ga…

HS liên hệ và kể

Phòng chờ Phòng bán vé

HS kể

HS nêu: lên xuống xe ở phía tay phải…

Chỉ lên xuống tàu, xe đã dừng hẳn

Khi lên xuống phải tuần tự không chen lấn, xô đẩy

xe, GV gợi ý:

-Có ngồi trên ghế không?

-Có được đi lại không?

-Có được quan sát cảnh vật không?

-Mọi người ngồi hay đứng?

Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò

-GV cùng HS hệ thống bài

-GV dặn dò, nhận xét

HS kể …

CHỦ ĐỀ: 5

THỰC HIỆN VĂN HÓA GIAO THÔNG

I Mục tiêu:

- Biết thêm thế nào là văn hóa khi tham gia giao thông

- Thực hiện văn hóa khi tham gia giao thông

II Đồ dùng dạy - học:

- tranh SG K

III Hoạt động dạy - học:

Thời

1’

10’

1 Ổn định: - Hát.

2 Bài mới: Giới thiệu bài.

a) Nhận biết thế nào lan thể

hiện văn hóa khi tham gia

giao thông:

*GV: Cho HS quan sát tranh nêu

những việc làm thể hiện văn

hóa khi tham gia giao thông

đường bộ?

KL( SGK)

b Bài tập:

* GV: Nêu bài tập

1,2,3(SGK)-trang 28.

KL:

Bt:1.ÝD

2.Hành vi của những người đi

bộ và đi xe không thể hiện văn

hóa giao thông Vì đã vị phạm

luật giao thông,dàng thành hàng

ngang làm cản trở giao thông

- HS hát

Nghe

- HS quan sát:

Nối tiếp nhau nêu

Nhận xét

- Nối tiếp nhau trả lời -Nhận xét

-Lắng nghe

1’

của người khác

3.Học sinh tự nêu

3 Củng cố:

- Nêu thế nào là tham gia giao

thông có văn hóa

- GV nhận xét đánh giá tiết học

4 Dặn dò:

- Dặn HS thực hiện tham gia

giao thông có văn hóa.

Nêu

Thực hiện

ATGT CHỦ ĐỀ 6:

AN TOÀN GIAO THÔNG ĐƯỜNG THUỶ I.Mục tiêu:

1 kiến thức:

-HS biết mặt nước cũng là một loại đường giao thông Nước ta có bờ biển dài, có nhiều sông, hồ, kênh , rạch nên giao thông đường thuỷ thuận lợi và

có vai trò quan trọng

-HS biết tên gọi các loại phương tiện GTĐT

-HS biết để đảm bảo an toàn khi đi trên đường thuỷ

2.Kĩ năng:

HS nhận biết các loại phương tiện GTĐT thường thấy

3 Thái độ:

-Có ý thức khi đi trên đường thuỷ cũng phải đảm bảo an toàn

II Chuẩn bị:

Tranh trong SGK

III Hoạt động dạy học

Hoạt động 1: Ôn bài cũ và giới

thiệu bài mới

Cho HS nêu điều kiện con đường an

toàn và con đường kém an toàn

GV nhận xét, giới thiệu bài

Hoạt động 2: Tìm hiểu về GTĐT.

GV?Những nơi nào có thể đi lại trên

mặt nước được?

GV giảng: Tàu thuyền có thể đi lại từ

tỉnh này đến tỉnh khác , nơi này đến

nơi khác, vùng này đến vùng khác Tàu

HS trả lời Người ta có thể đi trên mặt sông, trên hồ lớn, trên các kênh rạch

thuyền đi lại trên mặt nước tạo thành

một mạng lưới giao thông trên mặt

nước, nối thôn xã này với thôn xã

khác, tỉnh này với tỉnh khác Mạng

lưới giao thông này gọi là GTĐT

Hoạt động 3: An toàn giao thông

đường thủy.

- Cho học sinh đọc phần ghi nhớ.

Hoạt động 4:

- Hướng dẫn làm bài tập

- Tìm xem hành vi nào là an toàn khi đi

trên sông nước

Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò

-GV cùng HS hệ thống bài

-GV dặn dò, nhận xét

HS theo dõi

- Khi đi trên thuyền, em phải mặc

áo phao cứu sinh có cài dây đúng quy cách

- Khi đi trên cầu phao, em cần mặc

áo phao để bảo đảm an toàn

- Khi đi trên cầu treo, em cần phải

đi sát thành cầu phía tay phải để tránh cản trở cho người khác Nếu cầu hẹp thì em nên dắt xe đi bộ

- Nếu cầu không có thành và tay vịn, mặt cầu gồ ghề thì em phải đi chậm tránh đi ngoài mép cầu và nên dắt xe đi bộ

- Khi đi qua cầu khỉ, em phải nắm chắc tay vịn, đi từ từ và chăm chú quan sát để tránh bị hụt chân

- Không đi đò khi nước lũ dâng cao

- Không đi trên bè trở quá nặng, nửa chìm nửa nổi và không có phao cứu sinh

- Không bơi qua sông, suối khi có nước lũ, nước dâng cao

- Học sinh nêu yêu cầu Câu 1: Mặc áo phao cứu sinh khi đi thuyền

Câu 2: Ảnh các bạn đi phà mặc áo phao

Câu 3: Liên hệ bản thân

Câu 4: Tham gia tuyên truyền