Giáo án môn học Lớp 1 - Tuần 15

Luyện viết Hướng dẫn HS quy trình viết * Củng cố tiết 1: Trò chơi: Thi tìm tiếng chứa vần ngoài bài Nhận xét tiết dạy.. Tranh vẽ gì?[r]

- Viết từ: bông súng, rừng cây.

II Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài: Bài 55

2 Dạy vần mới:

* Dạy vần om

- Nêu cấu tạo vần om ? o đứng trước, m đứng sau

Đọc trơn + đánh vần

- Nêu cấu tạo? - x đứng trước, om đứng sau, dấu sắc

Cá nhân + cả lớp

- Quan sát tranh

- Ghi bảng : xóm làng - Đọc cá nhân, cả lớp

* Dạy vần am (Tương tự)

- Khác: o, a ở trước + Đọc toàn bài

Giải lao

3 Hướng dẫn đọc từ ngữ ứng dụng

- gạch chân vần mới

- nêu cấu tạo tiếng

- Đọc cá nhân, cả lớp

- Giải nghĩa từ - Nêu từ và tự giải nghĩa

4 Hướng dẫn viết bảng con

- Viết mẫu, hướng dẫn qui trình Viết bảng con: om, am, xóm làng,

rừng tràm + Trò chơi: Thi tìm tiếng ngoài bài

chứa vần mới

- tham lam, lồi lõm…

Nhận xét tiết dạy

Tiết 2

5 Luyện tập:

a Luyện đọc: Đọc bài trên bảng lớp

Cá nhân nối tiếp nhau đọc bài Lớp đồng thanh

* Dạy câu ứng dụng

- Ghi:

Mưa tháng bảy gãy cành trám

Nắng tháng tám rám trái bòng

- Đọc thầm câu, tìm tiếng chứa vân mới

Thi đọc theo tổ, lớp đồng thanh

b Luyện viết:

Hướng dẫn viết vở tập viết

- Theo dõi, uốn nắn HS khi viết

- HS viết bài trong vở tập viết

- Viết theo mẫu

c Luyện nói:

- Tại sao em bé lại cảm ơn chị ? - …vì chị cho em quả bóng bay

- Em đã bao giờ nói “ em xin cảm ơn

“ chưa ?

- Khi nào ta cần nói câu: cảm ơn?

- Trả lời

- Khi ta nhận được sự quan tâm của người khác…

- Chủ đề luyện nói hôm nay là gì? - Nói lời cảm ơn

III Củng cố, dặn dò.

- Nhận xét tiết học, khen một số em

- Chuẩn bị bài sau

Điều chỉnh

………

………

………

Tiết 4: Toán

LUYỆN TẬP

A Mục tiêu:

- Thực hiện được phép cộng, phép trừ trong phạm vi 9.

- Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ

- Giáo dục học sinh yêu thích môn học

B Chuẩn bị:

- Thầy: Tranh SGK

- Trò: SGK, Vở ô li, bảng con

C Phương pháp - Hình thức tổ chức:

- thực hành

- Cá nhân, cả lớp, nhóm

D Các hoạt động dạy học

I Kiểm tra:

- Cho HS làm bảng con

- Nhận xét, đánh giá

6 + 3 = 9 9 - 5 = 4

II Bài mới

1 Giới thiệu bài: Trực tiếp

2 Hướng dẫn làm bài tập

Bài 1(80) Tính - Nêu yêu cầu của bài

- Cho HS nêu miệng kết quả

- Cột 2, 3 dành cho HS khá,

giỏi

8 + 1 = 9 7 + 2 = 9 6 + 3 = 9

1 + 8 = 9 2 + 7 = 9 3 + 6 = 9

9 - 8 = 1 9 - 7 = 2 9 - 6 = 3

9 - 1 = 8 9 - 2 = 7 9 - 3 = 6

Bài 2(80) Số ?

- Cho HS làm vở nháp

- HS khá, giỏi làm thêm cột 2

và 3

- Đọc yêu cầu của bài

5 + 4 = 9

4 + 4 = 8

2 + 7 = 9

9 - 3 = 6

7 - 2 = 5

5 + 3 = 8

3 + 6 = 9

0 + 9 = 9

9 - 0 = 9

Bài 3(80)

?

- Cho HS làm phiếu bài tập

- HS khá giỏi làm thêm cột 2

- Nêu yêu cầu của bài

5 + 4 = 9

9 - 2 < 8

6 < 5 + 3

9 > 5 + 1

9 - 0 > 8

4 + 5 = 5 + 4

- Chữa bài

Bài 4: ( 80 ) Viết phép tính

thích hợp

HS nhìn tranh nêu bài toán, viết phép tính

Bài 5: Hình bên có mấy hình

vuông?

* Dành HS khá, giỏi

- Quan sát và trả lời

- Có 5 hình vuông

III Củng cố, dặn dò

- Củng cố lại nội dung bài

- Nhận xét tiết học, khen một số em

Điều chỉnh

………

………

<

>

=

Buổi chiều

Tiết 1: Đạo đức

ĐI HỌC ĐỀU VÀ ĐÚNG GIỜ:

đ/c Đỗ Thị Tuyết Thanh soạn giảng

Tiết 2: Toán (Ôn)

ÔN CỘNG, TRỪ TRONG PHẠM VI 9

A Mục tiêu:

- Nắm chắc phép cộng, trừ trong phạm vi 9 vận dụng làm bài tập

- Rèn kỹ năng làm toán nhanh, chính xác

- Giáo dục học sinh nghiêm túc trong giờ học

B Chuẩn bị:

- Thầy: Tranh SGK

- Trò: SGK, Vở ô li, bảng con

C Phương pháp - Hình thức tổ chức:

- thực hành

- Cá nhân, cả lớp, nhóm

D Các hoạt động dạy học

I Hoạt động 1: Ôn bảng cộng, trừ

trong phạm vi 9

II Hoạt động 2: Hướng dẫn hoàn

thành vở bài tập

- 2 em đọc bảng cộng, trừ trong phạm vi 9

Bài 1: Tính

9 - 0 = 9

9 + 0 = 9

9 - 2 = 7

9 - 3 = 6

9 - 3 = 6

6 + 2 = 8

6 + 3 = 9

7 - 4 = 3

8 + 1 = 9

Bài 2: Tính 9 5 7 2 4

+ + + + +

0 4 2 7 4

9 9 9 9 8

8 - 3 = 5

7 - 2 = 5

7 - 3 = 4

7 + 0 = 7

7 – 6 = 1

6 - 1 = 5

6 + 2 = 8

8 + 0 = 8

III Hoạt động 3: Kiến thức nâng

cao

Bài 4: Tính

3 + 4 + 2 = 9 – 8 + 5 =

8 – 0 + 0 = 2 + 0 + 7 =

IV Củng cố, dặn dò

- Khen một số em làm bài tốt

Học sinh làm bài vào vở ô li

3 + 4 + 2 = 9 9 – 8 + 5 = 6

8 – 0 + 0 = 8 2 + 0 + 7 = 9

- Chuẩn bị bài sau

Tiết 3: Tiếng Việt (ôn)

OM, AM

A Mục đích, yêu cầu.

- Đọc, viết được om, am, làng xóm, rừng tràm và các tiếng từ ứng dụng trong bài

- Hoàn thành vở bài tập Tiếng Việt

- Giáo dục học sinh nghiêm túc trong giừo học

B Chuẩn bị:

- Thầy: Tranh SGK

- Trò: SGK, Vở ô li, bảng con

C Phương pháp - Hình thức tổ chức:

- thực hành

- Cá nhân, cả lớp, nhóm

D Các hoạt động dạy – học.

I Bài cũ:

Đọc bài sách giáo khoa 1 em Viết bảng con: om, am

II Dạy bài ôn

1 Hoạt động 1: Luyện đọc.

- Đọc bài trên bảng lớp

om, am, rừng tràm, đám cưới, đom

đóm, ăn tham, lam lũ, còm cõi, số tám,

đám cưới, khóm mía,…

Cá nhân nối tiếp nhau đọc bài Đọc theo tổ, bàn

Lớp đồng thanh Mưa tháng bảy gãy cành trám

Nắng tháng tám rám trái bòng

2 Hoạt động 2: Hoàn thành vở bài tập

Tiếng Việt

Nối

điền om hay am

3 Hoạt động 3: Luyện viết:

Hướng dẫn học sinh viết bài

- Học sinh nối tranh với từ thích hợp

số tám ống nhòm

Học sinh viết vở ô li mỗi chữ viết 1dòng: đom đóm, trái cam

III Củng cố, dặn dò.

- Chuẩn bị bài sau

Ngày soạn: 25 / 11 / 2012 Ngày giảng Thứ ba ngày 27 / 11 / 2012

Buổi sáng

Tiết 1+2: Học vần

ĂM, ÂM

A Mục đích,yêu cầu:

- Học sinh đọc được: ăm, âm, nuôi tằm, hái nấm ; từ và các câu ứng dụng

- Viết được: ăm, âm, nuôi tằm, hái nấm

- Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề: Thứ, ngày, tháng, năm

- Giáo dục học sinh yêu thích môn học

B Đồ dùng dạy-học:

- GV: Tranh minh họa cho từ, câu, phần luyện nói

- HS: Bộ đồ dùng

C Phương pháp - Hình thức tổ chức:

- Quan sát, hỏi đáp, thực hành

- Cá nhân, cả lớp, nhóm

D.Các hoạt động dạy-học

I Bài cũ:

- Viết bảng con

- Đọc sách giáo khoa

- cái kẻng, quả am

- 2 em đọc và nêu cấu tạo

II Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài: Trực tiếp

2 Dạy vần mới ăm, âm

* Dạy vần ăm

- Đọc trơn + đánh vần

- Nêu cấu tạo? - t đứng trước ăm đứng sau,dấu huyền

- Cá nhân + cả lớp

- Quan sát tranh

- Ghi bảng : nuôi tằm - Đọc cá nhân, cả lớp

* Dạy vần âm (Tương tự)

- Khác: ă, â ở trước + Đọc toàn bài

Giải lao

3 Hướng dẫn đọc từ ngữ ứng dụng

- Đọc, gạch chân, nêu cấu tạo

Cá nhân, cả lớp

- Giải nghĩa từ - Nêu và tự giải nghĩa

4 Hướng dẫn viết bảng con

- Viết mẫu, hướng dẫn qui trình Viết bảng con: ăm, âm, nuôi tằm, hái

nấm + Trò chơi: Thi tìm tiếng ngoài bài

Nhận xét tiết dạy

Tiết 2

5 Luyện tập:

a Luyện đọc:

* Đọc bài trên bảng lớp - Cá nhân nối tiếp nhau đọc bài

- Lớp đồng thanh

* Dạy câu ứng dụng

- Ghi:

Con suối sau nhà rì rầm chảy

Đàn dê cắm cúi gặm cỏ bên sườn đồi

- Đọc thầm câu

- tìm tiếng chứa vân mới

- Thi đọc theo tổ, lớp đồng thanh

- Giảng nội dung câu ứng dụng

b Luyện viết:

- Hướng dẫn viết vở tập viết

- Theo dõi, uốn nắn HS khi viết

- HS viết bài trong vở tập viết

- Viết theo mẫu

c Luyện nói:

- Những vật trong tranh nói lên điều

gì chung?

- … sử dụng thời gian

- Em hãy đọc thời khoá biểu của lớp

em

- Ngày chủ nhật em thường làm gì ? - Khi nào đến tết ? - Em thích ngày nào nhất trong tuần ? vì sao ? - 2 em đọc - Trả lời - Trả lời - Đọc chủ đề luyện nói ? - Thứ, ngày, tháng, năm III Củng cố, dặn dò. Nhận xét tiết học, khen một số em Chuẩn bị bài sau Điều chỉnh ………

………

………

……….

Tiết 3: Âm nhạc

GIÁO VIÊN BỘ MÔN SOẠN GIẢNG

Tiết 4: Toán

PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 10

A Mục tiêu:

- Thực hiện được phép cộng, trong phạm vi 10.

- Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ.

- Giáo dục học sinh nghiêm túc trong giờ học

B Chuẩn bị:

- Thầy: Tranh SGK

- Trò: Bộ đồ dùng học toán, bảng

C Phương pháp - Hình thức tổ chức:

- Quan sát, hỏi đáp, thực hành

- Cá nhân, cả lớp, nhóm

D Các hoạt động dạy - học

I Kiểm tra:

- Gọi HS lên bảng làm bài 9 - 1 = 8 9 - 4 = 5 3 + 6 = 9

II Bài mới:

1 Hoạt động 1: Làm việc với các que tính

Yêu cầu HS lấy 9 que tính, rồi lấy

thêm 1 que nữa

- HS lấy que tính

Có tất cả bao nhiêu que tính? - Có tất cả 10 que tính

- Nêu đề toán: 2 em

9 que tính thêm 1 que tính có tất cả

bao nhiêu que tính?

9 que tính thêm 1 que tính là 10 que tính

- Cá nhân nhắc lại Vậy 9 cộng 1 bằng mấy?

Yêu cầu HS lấy 1 que tính, rồi lấy

thêm 9 que nữa ( tương tự như trên)

- Chín cộng 1 bằng 10

- Luyện đọc : Cá nhân + lớp

2 Hoạt động 2: Giới thiệu phép cộng,

bảng cộng trong phạm vi 10

* Phép cộng: 9 + 1 = 10

1 + 9 = 10

* Đính chấm tròn và hỏi * Quan sát tranh :

Có mấy chấm tròn màu xanh? 9 chấm tròn màu xanh

Thêm mấy chấm tròn màu đen? 1 chấm tròn màu đen

HS mô tả bằng lời các hình vẽ

Có 9 chấm tròn màu xanh thêm 1 chấm tròn màu đen có tất cả là 10 chấm tròn

- Nêu phép tính tương ứng

9 + 1 = 10 1 + 9 = 10

* Các hình còn lại GV làm tương tự - Viết và đọc : Cá nhân + lớp

Viết bảng cộng trong phạm vi 10 9 + 1 = 10 1 + 9 = 10

8 + 2 = 10 2 + 8 = 10

Luyện đọc thuộc công thức cộng

7 + 3 = 10 3 + 7 = 10

6 + 4 = 10 4 + 6 = 10

5 + 5 = 10 5 + 5 = 10

- Đọc Cá nhân, lớp đồng thanh

3 Hoạt động 3: Thực hành

Bài 1: ( 81 )Tính - Nêu yêu cầu

a Cho HS làm bảng con

b Làm trên bảng lớp

1 2 3 4 5 9 + + + + + +

9 8 7 6 5 1

10 10 10 10 10 10

1 + 9 = 10 2 + 8 = 10

9 - 1 = 8 8 - 2 = 6

3 + 7 = 10 4 + 6 = 10 7 + 3 = 10 6 + 4 = 10 7 – 3 = 4 6 – 3 = 3 Bài 2: ( 81 ) Số ? Cho HS làm phiếu bài tập 2 + 5 = + 0 = - 1 = - 2 = +

4 = + 1 = + 1 =

Bài 3: (81) Viết phép tính thích hợp

- Yêu cầu quan sát tranh - Nêu bài toán - Viết phép tính, 1 em lên bảng làm - Viết bảng con

6 + 4 = 10 III.Củng cố, dặn dò - Tóm tất lại nội dung bài - Đọc lại bảng cộng trong phạm vi 10 - 2 em - Dặn học thuộc công thức Điều chỉnh ………

………

………

……….

Buổi chiều

Tiết 1: Tự nhiên và xã hội

LỚP HỌC

A Mục tiêu:

- Kể được các thành viên của lớp học và các đồ dùng có trong lớp học

- Nói được tên lớp tên thầy cô chủ nhiệm và một số bạn trong lớp

- Nêu được một số điểm giống và khác nhau trong hình vẽ (dành cho HS

khá và giỏi)

- Giáo dục học sinh yêu quý trường, lớp, thầy cô và bạn bè

B Chuẩn bị:

- GV: Một số tờ bìa nhỏ ghi tên một số đồ dùng có trong lớp học

- HS: Vở bài tập

C Phương pháp - Hình thức tổ chức:

- Quan sát, hỏi đáp, thực hành

- Cá nhân, cả lớp, nhóm

D Các hoạt động dạy và học

I Kiểm tra:

- Kể tên những đồ dùng dễ gây đứt tay

- Kể tên những đồ dùng dễ gây cháy ?

- 1 em kể

- 1 em kể

II Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Trực tiếp

2 Hoạt động 1: Biết các thành viên của

lớp

- Bước 1: GV hướng dẫn HS quan sát

các hình ở trang 32, 33 SGK

- Thực hiện nhóm 4 trả lời câu hỏi + Trong lớp học có những ai và những thứ gì?

+ Lớp học của bạn gần giống với lớp học nào trong các hình đó?

+ Bạn thích lớp học nào trong các hình đó? Tại sao?

- Bước 2: GV gọi một số HS trả lời câu hỏi

- Bước 3: Liên hệ

*Kết luận: Lớp học nào cũng có thầy

(cô) giáo và HS Trong lớp học có bàn

ghế cho GV và HS, bảng, tủ đồ dùng,

tranh ảnh,…việc trang bị các thiết bị, đồ

dùng dạy học phụ thuộc vào điều kiện

cụ thể của từng trường

- 2 - 4 em Trình bày

- Kể tên cô giáo (thầy giáo) và các bạn của mình ?

- Trong lớp,bạn thường chơi với ai ?

- Trong lớp học của mình có những

gì ? Chúng được dùng để làm gì?

3 Hoạt động 2: Giới thiệu lớp học của

mình

- Thực hiện theo cặp: Kể về lớp học của mình nói rõ tên trường tên lớp, tình cảm của mình đối với trường, lớp

- Trình bày

- GV kết luận: Lớp ta là lớp 1A1 trường

tiểu học Kim Đồng Thị xã Lai Châu,…

- 2 - 4 em

- Theo dõi và nhận xét

III Củng cố dặn dò:

- Củng cố lại nội dung của bài

- Giáo dục HS yêu trường yêu lớp như

ngôi nhà thứ hai của mình

- Dặn dò: Chuẩn bị bài sau

Điều chỉnh

………

………

………

……….

Tiết 2: Toán (Ôn)

A Mục tiêu

- Củng cố cho HS về phép cộng trong phạm vi 10.

- Hoàn thành vở bài tập Toán

B Chuẩn bị:

- Thầy: Nội dung bài

- Trò: SGK, Vở ô li, bảng con

C Phương pháp - Hình thức tổ chức:

- thực hành

- Cá nhân, cả lớp, nhóm

D Các hoạt động dạy - học

I Bài cũ:

Kiểm tra vở bài tập của học sinh

II Ôn tâp

1 Hoạt động 1: Ôn lại bảng cộng trong

phạm vi 10

2 Hoạt động 2: Hoàn thành vở bài tập

4-5 học sinh đọc

Bài 1: Tính

- Cho HS làm bài a 1 2 3 4 5

+ + + + +

9 8 7 6 5

10 10 10 10 10

6 7 8 9 10 + + + + +

4 3 2 1 0

10 10 10 10 10

- Chữa bài b 4 + 6 = 10

6 + 4 = 10

6 - 4 = 2

2 + 8 = 10

8 + 2 = 10

8 - 2 = 6

3 + 7 = 10

7 + 3 = 10

7 - 3 = 4

Bài 2: Số?

- Cho HS làm bài

- Chữa bài + 3 = 10 8 - = 1

4 + = 9 9 - = 2 + 5 = 10 + 1 = 10

10 + = 10 3 + = 7 + 3

Bài 3:Viết phép tính thích hợp

- Quan sát tranh

7 5

- Nêu bài toán - 2 em

- Viết phép tính a 5 + 5 = 10

3 Hoạt động 3: Kiến thức nâng cao

Bài 4: Hình bên có mấy hình tam giác?

b 7 + 3 = 10

Có 6 hình tam giác

III Củng cố, dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Dặn chuẩn bị bài

Tiết 3: Tiếng Việt (ôn)

ĂM, ÂM

A Mục đích, yêu cầu

- Đọc,viết được: ăm, âm, nuôi tằm, hái nấm

- Hoàn thành vở bài tập Tiếng Việt

B Chuẩn bị:

- Thầy: Nội dung bài

- Trò: SGK, bảng con

C Phương pháp - Hình thức tổ chức:

- thực hành

- Cá nhân, cả lớp, nhóm

D Các hoạt động dạy học

I Bài cũ

II Dạy bài mới

1 Hoạt động 1: Luyện đọc

- Hướng dẫn học sinh đọc bài

ăm, âm, nuôi tằm, hái nấm, tăm tre, đỏ

thắm, mầm non, đường hầm

- Đọc bài SGK

2 Hoạt động 2: Hoàn thành vở bài tập:

Nối

Điền ăm hay âm?

Viết

Đọc bài sách giáo khoa Viết bảng con : chăm chỉ, lấm tấm

Cá nhân nối tiếp nhau đọc bài

Đọc theo tổ, bàn Thi đọc theo tổ Lớp đồng thanh

2 em đọc bài- lớp đồng thanh

HS quan sát tranh nối nằm ngủ, đầm sen, mầm giá

lọ tăm cái mâm cái ấm

3 Hoạt động 3: Kiến thức nâng cao

- Tìm và viết vào bảng con từ có tiếng

chứa vần ăm, âm

đường hầm đường hầm tắm rửa, thăm hỏi, ầm ầm, sấm

III Củng cố, dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài sau

- Về nhà luyện chữ nhiều hơn

Ngày soạn: 26/ 11/ 2012 Ngày giảng: Thứ tư ngày 28/ 11/ 2012

Tiết1: Thể dục

GIÁO VIÊN BỘ MÔN SOẠN GIẢNG

Tiết 2+ 3: Học vần

ÔM, ƠM

A Mục đích, yêu cầu

- Đọc được: ôm, ơm, con tôm, đống rơm; từ và đoạn thơ ứng dụng

- Viết được: ôm, ơm, con tôm, đống rơm

- Luyện nói từ 2, 4 câu theo chủ đề: Bữa cơm

- Giáo dục HS có ý thức chăm học

B Chuẩn bị:

- Thầy: Tranh minh hoạ cho từ, câu, phần luyện nói

- Trò: SGK, Bộ đồ dùng Tiếng Việt

C Phương pháp - Hình thức tổ chức:

- Quan sát, hỏi đáp, thực hành

- Cá nhân, cả lớp, nhóm

D Các hoạt động dạy học

I Bài cũ

II Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài

2 Dạy vần mới: ôm, ơm

* Nhận diện vần ôm

- ghép vần ôm

- Nêu cấu tạo vần ôm

- Đọc, viết: nuôi tằm, hái nấm

- Đọc bài SGK: 3 em

- Ghép vần ôm

- ô trước, m sau

- Đọc cá nhân + lớp đồng thanh

- Ghép tiếng tôm