Thiết bài học khối lớp 2 - Tuần thứ 30

Ph¸t triÓn bµi: Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe - viết Môc tiªu: Nghe viÕt chÝnh x¸c, tr×nh bày đúng 1 đoạn văn trích trong bài : Ai ngoan sẽ được thưởng... KÕt luËn: - NhËn xÐt giê häc.[r]

Tuần 30 Ngày soạn: 27 – 3 – 2010

Ngày giảng: Thứ hai ngày 29 tháng 3 năm 2010

Tiết 1: Chào cờ

Tập trung toàn trường

Tiết 2: Toán

$ 146: Ki lô mét

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Nắm được tên gọi, kí hiệu của đơn vị ki lô mét Biết ki lô mét là một đơn vị đo độ dài

- Nắm được quan hệ ki lô mét và mét

2 Kĩ năng:

- Biết làm các phép tính cộng trừ (có nhớ) trên các số đo với đơn vị là km

- Biết so sánh các khoảng cách (đo bằng km)

- Nhận biết khoảng cách giữa các tỉnh trên bản đồ

3 Thái độ:

- Yêu thích môn học

II Đồ dùng dạy học

- Bản đồ Việt Nam

III các hoạt động dạy- học:

A Kiểm tra bài cũ: - 2 HS lên bảng làm

1m = cm 1m = dm

B Bài mới :

Hoạt động 1: Kiến thức.

Mục tiêu: Nắm được tên gọi, kí hiệu của

đơn vị ki lô mét Biết ki lô mét là một

đơn vị đo độ dài Nắm được quan hệ ki

lô mét và mét

Cách tiến hành:

1 Giới thiệu đơn vị đo độ dài

- Đã học cm, dm, để đo khoảng cách

quãng đường lớn dùng km - ki lô mét viết tắt là km1km = 1000m

Hoạt động 2: Thực hành

Mục tiêu: Biết làm các phép tính cộng

trừ (có nhớ) trên các số đo với đơn vị là

km

Biết so sánh các khoảng cách (đo bằng

km) Nhận biết khoảng cách giữa các

tỉnh trên bản đồ.

Cách tiến hành:

Bài 1: 1 HS đọc yêu cầu - HS làm sgk

1km = 1000m 1m = 10dm 1m = 100 cm 10dm = 1m 10cm = 1dm Bài 2 : 1 HS đọc yêu cầu - HS làm vở (nêu miệng)

a Quãng đường từ A đến B dài bao

b Quãng đường từ A đến Đ (đi qua

C) dài bao nhiêu km ? 42 + 48 = 90 (km)

c Quãng đường từ C đến A (đi qua B )

dài bao nhiêu km

42 + 23 = 65 (km)

Bài 3: 1 HS nêu yêu cầu bài - HS làm miệng

- HS quan sát sgk

- Hà Nội Cao Bằng dài ? km 285km

- Hà Nội Lạng Sơn dài ? km 169km

- Hà Nội Hải Phòng dài ? km 102km

- Hà Nội Vinh dài ? km 308km

- Vinh- Huế dài ? km 368km

Bài 4: (Miệng) - HS trả lời

HDHS xem bài 3 để trả lời câu hỏi 4 b Hà Nội gần Hà Nội hơn

c Vinh, Huế dài ơn Hà Nội

d TPHCM - Cần Thơ ngắn hơn TPHCM đi

Cà Mau

3 Kết luận:

- Nhận xét tiết học

Tiết 3: Thể dục

( GV thể dục dạy)

Tiết 4+5: Tập đọc

Ai ngoan sẽ được thưởng

I mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Hiểu nội dung : Bác Hồ rất yêu thiếu nhi Bác rất quan tâm xem các em thiếu nhi

ăn, uống, học tập như thế nào Bác khen ngợi các em khi các em tự nhận lỗi , thiếu nhi phải thật thà dũng cảm, xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ

- Trả lời câu hỏi trong SGK

2 Kĩ năng:

- Đọc trôi chảy toàn bài Ngắt nghỉ hơi đúng

- Biết đọc phân biệt lời người kể với lời các nhân vật (Bác Hồ, các cháu học sinh , 1

em bé , Tộ )

3 Thái độ:

- Yêu thích môn học

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ bài tập đọc trong sgk

III các hoạt động dạy học:

Tiết 1

A Kiểm tra bài cũ

- 2 HS đọc bài : Ai ngoan sẽ được thưởng

- Trả lời câu hỏi trong nội dung bài

B Bài mới

1 Giới thiệu bài: chủ đề và truyện đọc

2 Phát triển bài:

Hoạt động 1: Luyện Đọc

Mục tiêu: Đọc trôi chảy toàn bài Ngắt

nghỉ hơi đúng

Cách tiến hành:

- GV đọc mẫu

a Đọc từng câu - HS tiếp nối nhau đọc từng câu

- Chú ý rèn HS đọc đúng từ khó

b Đọc từng đoạn trước lớp - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trước

lớp

- HDHS đọc đúng 1 số câu - Bảng phụ

- Hướng dẫn đọc các từ ngữ được chú

giải trong bài - Chú giải cuối bài.

c Đọc từng đoạn trong nhóm

d Thi đọc giữa các nhóm

e Cả lớp đọc ĐT (1 đoạn)

Tiết 2

Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài

Mục tiêu: Trả lời đúng các câu hỏi trong

Cách tiến hành:

Câu hỏi 1: Bác Hồ đi thăm những nơi nào

trong trại nhi đồng bếp, nơi tắm rửa…- Bác đi thăm phòng ngủ, phòng ăn, nhà Câu hỏi 2: Bác Hồ hỏi các em những điều

gì ? ăn có no không ? Các cô có mắng phạt các - Các cháu chơi có vui không? các cháu

cháu không ? Các cháu có thích kẹo không

?

- Các câu hỏi của Bác cho ta thấy điều gì ? - Bác quan tâm rất tỉ mỉ đến cuộc sống

của thiếu nhi, Bác còn mang kẹo đến phân phát cho các em

Câu hỏi 3: Các em đề nghị Bác chia kẹo

cho những ai ? mới được ăn kẹo.- … cho người ngoan Chỉ có ai ngoan Câu hỏi 4: Tại sao bạn Tộ không dám nhận

kẹo bác chia? ngoan, chưa vâng lời cô giáo.- Vì bạn Tộ tự thấy hôm nay mình chưa Câu hỏi 5: Tại sao Bác khen bạn Tộ

ngoan ? dũng cảm nhận mình là người chưa ngoan.- Vì Tộ biết nhận lỗi , người thật thà,

Hoạt động 3: Luyện đọc lại

Mục tiêu: Biết đọc phân biệt lời người kể

với lời các nhân vật (Bác Hồ, các cháu học

sinh , 1 em bé , Tộ )

Cách tiến hành:

- Đọc phân vai

- Cho các nhóm thi đọc

- Nhận xét

- Người dẫn chuyện Bác hồ, các em học sinh, Tộ

- HS nhận xét , bình chọn

3 Kết luận:

- Câu chuyện này cho em biết điều gì ? - Bác Hồ rất yêu thiếu nhi Bác rất quan

tâm tới thiếu nhi…Cháu ngoan Bác Hồ

Ngày soạn: 28 – 3 – 2010

Ngày giảng: Thứ ba ngày 30 tháng 3 năm 2010

Tiết 1: Toán

$ 147: Mi - li - mét

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Biết mi – li- mét là một đơn vị đo độ dài.

- Nắm được quan hệ giữa cm và mm , giữa m và mm

2 Kĩ năng:

- Biết đọc , viết kí hiệu đơn vị mi – li – mét

- Tập ước lượng độ dài theo đơn vị cm và mm trong một số trường hợp đơn giản.

3 Thái độ:

- Yêu thích môn học

ii đồ dùng dạy học

- Thước kẻ HS với các vạch chia thành từng mm

III Các hoạt động dạy- học:

B Bài mới:

Hoạt động 1: Kiến thức

Mục tiêu: Biết mi – li- mét là một đơn vị

đo độ dài.Nắm được quan hệ giữa cm và

mm , giữa m và mm

Cách tiến hành:

- Giới thiệu đơn vị đo độ dài mm

- Kể tên các đơn vị đo độ dài dm, m, km ? - 2 HS kể

- Học thêm một đơn vị đo độ dài khác đó

- Quan sát độ dài 1cm trên thước kẻ HS

- Độ dài 1cm, từ vạch 0 đến vạch 1, được

chia thành bao nhiêu phần bằng nhau ? 10 phần bằng nhau(độ dài của 1 phần là 1mm)

- Qua quan sát biết độ dài của 1 cm chính

bằng bao nhiêu mm ? 10mm1cm = 10mm

1m = 100cm 1m = 1000mm

- HS nhắc lại 1cm = 10mm 1m = 1000mm

Hoạt động 2: Thực hành

Mục tiêu: Biết đọc , viết kí hiệu đơn vị mi

- li - mét.Tập ước lượng độ dài theo đơn vị

cm và mm trong một số trường hợp đơn

giản

Cách tiến hành:

- Vận dụng quan hệ giữa cm và mm giữa

m và mm - 1 HS đọc lệnh của BT1cm = 10mm

- Cho hs làm trong SGK 1m = 1000mm

1000mm = 1m 10mm = 1cm

- Nhận xét chữa bài 5cm = 50mm3cm = 30mm

Bài 2: 1 HS đọc yêu cầu - HS nêu miệng

- HDHS quan sát hình vẽ, tưởng tượng

được cách đo đoạn thắng bằng thước có

vạch mm

+ Đoạn thẳng MN dài 60mm + Đoạn thẳng AB dài 30mm + Đoạn thẳng CD dài 70mm

- Vận dụng cách tính chu vi hình Tgiác để

tính được kết quả

Chu vi hình tam giác đó là:

24 + 16 + 28 = 68 (mm) Đ/S: 68mm Bài 4: 1 HS đọc yêu cầu

- HD tập ước lượng chiều dài các đồ vật đã

c.15dm

3 Kết luận:

- Nhận xét tiết học

Tiết 2: Mĩ thuật

( GV mĩ thuật dạy)

Tiết 3: Kể chuyện

$ 30: Ai ngoan sẽ được thưởng

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Kể chuyện “ Ai ngoan sẽ được thưởng”

- Hiểu ý nghĩa của câu chuyện

2 Kĩ năng:

- Dựa vào trí nhớ và gợi ý, kể được từng đoạn câu chuyện

- Kể lại được toàn bộ câu chuyện ( HS khá, giỏi)

- Biết kể lại đoạn cuối của câu chuyện bằng lời của nhân vật Tộ ( HS khá, giỏi)

3 Thái độ:

- Yêu thích môn học

II Đồ dùng dạy học:

- 3 tranh minh hoạ sgk

iII hoạt động dạy- học:

A Kiểm tra bài cũ

- 2 HS nối tiếp nhau kể lại câu chuyện

những quả đào

- 2HS kể

- Em thích nhân vật nào trong truyện ?

B Bài mới

1 Giới thiệu bài:

2 Phát triển bài:

Hoạt động 1: Hướng dẫn kể

Mục tiêu: Dựa vào trí nhớ và gợi ý, kể

được từng đoạn câu chuyện

Cách tiến hành:

Bài 1: Kể từng đoạn theo tranh - HS quan sát tranh nói nội dung tranh Tranh 1 + Bác Hồ đến thăm trại nhi đồng, Bác đi

giữa đoàn HS , nắm tay 2 cháu nhỏ

Tranh 2 + Bác Hồ đang trò chuyện hỏi bạn HS Tranh 3 + Bác Hồ đang xoa đầu khen bạn Tộ

ngoan., biết nhận lỗi

- HDHS dựa vào tranh kể từng đoạn

truyện theo nhóm xét)+ 3 đại diện 3 nhóm kể tiếp nhau (nhận

Hoạt động 2: Kể toàn bộ câu chuyện

Mục tiêu: Kể lại được toàn bộ câu

chuyện

Biết kể lại đoạn cuối của câu chuyện

bằng lời của nhân vật Tộ ( HS khá,

giỏi)

Cách tiến hành:

- Cho hs kể lại toàn bộ câu chuyện

- GV nhận xét

- HS kể toàn bộ câu chuyện

- HS nghe và nhận xét

- Kể lại đoạn cuối câu truyện đúng

theo lời bạn Tộ ? nghĩ của Tộ- Tưởng tượng chính mình là Tộ suy

- Khi kể xưng hô tôi từ đầu đến cuối câu chuyện phải nhớ mình là Tộ không phải lúc xưng tôi sau quên lại kể lại Tộ

+ 1 HS kể mẫu + HS tiếp nối nhau kể trước lớp

*GV nhận xét cho điểm cao những HS

nhập vai bạn Tộ nhất Kể thấm thía nhất

Đặc biệt khen những em có ý sáng tạo

3 Kết luận:

- Qua câu chuyện này em học được - HS trả lời

đức tính gì tốt của bạn Tộ ?

Nhận xét giờ học - Về nhà kể cho người thân nghe

Tiết 4: Chính tả (Nghe-viết)

$ 59: Ai ngoan sẽ được thưởng

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Nghe- viết một đoạn trong bài “ Ai ngoan sẽ được thưởng” và hiểu nội dung đoạn

viết

- Làm bài tập trong SGK

2 Kĩ năng:

- Nghe viết chính xác, trình bày đúng 1 đoạn văn trích trong bài : Ai ngoan sẽ được thưởng

- Làm đúng các bài tập, phân biệt các cặp âm vần dễ lẫn tr/ch êt/êch

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ viết sẵn bài tập 2 (a)

III các hoạt động dạy- học:

A Kiểm tra bài cũ

- Gọi 2 HS viết bảng lớp - Lớp viết bảng con

Bút sắt, xuất sắc, sóng biển, xanh xao

B Bài mới

1 Giới thiệu bài:

2 Phát triển bài:

Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe - viết

Mục tiêu: Nghe viết chính xác, trình

bày đúng 1 đoạn văn trích trong bài :

Ai ngoan sẽ được thưởng

Cách tiến hành:

- GV đọc bài chính tả 1 lần - 2 HS đọc bài

- Nêu nội dung bài chính tả - Đoạn văn kể về việc Bác Hồ đến thăm

các cháu nhỏ tại trại nhi đồng

- HS bảng con (tên riêng chỉ người) - Bác Hồ, ùa tới, trở lại, che chở

- HS viết bài vào vở

- Chấm chữa, bài

Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm

bài tập

Mục tiêu: Làm đúng các bài tập, phân

biệt các cặp âm vần dễ lẫn tr/ch êt/êch

Cách tiến hành:

Bài tập 2 (a) - HS làm vào SGK

- GV hướng dẫn HS làm Lời giải

a Cây trúc, chúc mừng, trở lại, che chở

3 Kết luận:

- Nhận xét giờ học - Viết lại những từ viết sai trong bài

chính tả

Ngày soạn: 29 – 3 – 2010

Ngày giảng: Thứ tư ngày 31 tháng 3 năm 2010

Tiết 1: Tập đọc

Cháu nhớ bác hồ

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Hiểu nội dung bài: Bạn nhỏ miền Nam sống trong vùng địch tạm chiếm mong nhớ tha thiết Bác Hồ Đêm đêm bạn giở ảnh Bác vẫn cất giấu thầm, ngắm Bác, ôm hôn

ảnh Bác Hiểu tình cảm kính yêu vô hạn của thiếu nhi miền Nam, thiếu nhi cả nước

đối với Bác vị lãnh tụ kính yêu của dân tộc

- Trả lời câu hỏi trong SGK

2 Kĩ năng:

- Đọc lưu loát trôi chảy toàn bài thơ Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và sau mỗi dòng thơ

- Biết thể hiện tình cảm thương nhớ Bác Hồ qua giọng đọc

- Học thuộc lòng bài thơ

3 Thái độ:

- Yêu thích môn học

II đồ dùng dạy học:

1 cây hoa (Để học sinh hái hoa dân chủ)

iII các hoạt động dạy- học:

A Kiểm tra bài cũ

- HS đọc bài xem truyền hình - Hai HS đọc

- Em thích những chương trình gì

B.Bài mới

1 Giới thiệu bài - Lớp đọc thầm lại

2 Phát triển bài:

Hoạt động 1: Luyện đọc

Mục tiêu: Đọc lưu loát trôi chảy toàn

bài thơ Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu

và sau mỗi dòng thơ

Cách tiến hành:

- GV đọc mẫu

a Đọc từng dòng thơ - HS nối tiếp nhau đọc 2 dòng thơ liền

nhau

- Chú ý đọc đúng 1 số từ ngữ

Đ1: (8 dòng đầu) - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn

Đ2: (6 câu còn lại)

-HD đọc ngắt nhịp tách các cụm từ

ở một số dòng thơ - Bảng phụ

* Giúp HS hiểu một số từ ngữ trong

c Đọc từng đoạn trong nhóm

d Thi đọc giưã các nhóm

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

Mục tiêu: Trả lời câu hỏi trong SGK.

Cách tiến hành:

CH1: Bạn nhỏ trong bài thơ quê ở

đâu ? qua các tỉnh Quảng Trị và Thừa Thiên Huế.- ở ven sông Ô Lâu, một con sông chảy CH2: Vì sao bạn phaỉ cất thầm ảnh

Bác ? cấm nhân dân ta hướng về Cách mạng về -… Vì giặc cấm nhân dân ta giữ ảnh Bác,

Bác, người lãnh đạo nhân dân chiến đấu dành độc lập, tự do

CH3: Hình ảnh của Bác hiện lên như

thế nào qua 8 dòng thơ đầu? trí bạn nhỏ Đôi mắt Bác hồng hào, râu, tóc - Hình ảnh Bác hiện lên rất đẹp trong tâm

bạc phơ, mắt Bác sáng tựa vì sao

CH4: Tìm những chi tiết nói lên tình

cảm kính yêu Bác Hồ của bạn nhỏ? Bác vẫn cất thầm… Bác hôn.- Đêm đêm bạn nhỏ nhớ Bác bạn giở ảnh

Hoạt động 3: Học thuộc bài thơ.

Mục tiêu: Biết thể hiện tình cảm

thương nhớ Bác Hồ qua giọng đọc

Học thuộc lòng bài thơ

Cách tiến hành:

- Cho hs thi đọc diễn cảm trước

lớp

- GV nhận xét

- HS thi đọc trước lớp

- Lớp bình chọn

- Viết bảng chữ đầu 4 dòng thơ đầu -> tiếp theo

- Học thuộc lòng từng đoạn, cả bài - Thi đọc thuộc lòng từng đoạn, cả bài

3 Kết luận:

- GV nhận xét giờ học

- Về nhà học thuộc bài thơ

Em hãy nói tình cảm của bạn nhỏ

miền Nam với Bác Hồ qua bài thơ? nhưng luôn mong nhớ Bác Hồ.Bạn nhỏ sống trong vùng địch tạm chiếm

Tiết 2: Âm nhạc

( GV âm nhạc dạy)

Tiết 3: Toán

$ 148: Luyện tập

A Mục tiêu:

- Giúp học sinh

+ Biết các đơn vị đo độ dài: m, km, dm

+ Rèn kĩ năng làm toán, giải toán có liên quan đến các số đo theo đơn vị độ dài đã học (m,km,dm)

+ Kĩ năng đo độ dài các đoạn thẳng

B các hoạt động dạy- học:

I Kiểm tra bài cũ 1cm = mm

1m = mm

B Bài mới

Bài 1: 1 HS yêu cầu - HS làm bảng con

- Viết tên đơn vị ở kết quả tính - Gọi HS lên bảng chữa bài

13m + 15m = 28m 66km - 24km = 42km 23mm + 42mm= 65mm 5km x 2 = 10km

18m : 3 = 6m

- nhận xét chữa bài: 25mm : 5 = 5mm

Bài 2 : 1 HS đọc yêu cầu - HS làm bảng con

- 1 em tóm tắt Quãng đường người đó đi được là:

- 1 em giải 18 + 12 = 30 (km)

Đ/S: 30 km Bài 3: 1 HS đọc yêu cầu

- Nêu kế hoạch giải Trả lời : Khoanh vào chữ C

- Tính nhẩm hoặc làm tính tìm câu

trả lời

- Biết đo độ dài các cạnh của tam

giác ABC Chu vi hình tam giác ABC4 + 4 + 4 = 12 (cm)

- Nhắc lại cách tính chu vi hình tam

giác ? Đ/S: 12cm

IV Củng cố – dặn dò:

- Nhận xét giờ học

Tiết 4: Luyện từ và câu $ 30: Từ ngữ về Bác Hồ

I mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Mở rộng vốn từ : Từ ngữ về Bác Hồ

- Củng cố kĩ năng đặt câu

2 Kĩ năng:

- Nêu được một số tữ ngữ nói về tình cảm của Bác Hồ dành cho thiếu nhi và tình cảm của các cháu thiếu nhi đối với bác

- Biết đặt câu với từ tìm được ở BT1

- Ghi lại được hoạt động vẽ trong tranh bằng một câu ngắn

3 Thái độ:

- Yêu thích môn học

II đồ dùng dạy học :

- Bảng phụ (bt1)

III các hoạt động dạy - học:

A Kiểm tra bài cũ

- 2 HS lên bảng - 1 em viết tả bộ phận thân cây

- 1 em viết tả các bộ phận lá cây

- 2 HS đối đáp - 1 em đặt câu hỏi có cụm từ Để làm gì ?

- 1 em đáp lại

B Bài mới

1 Giới thiệu bài:

2 Phát triển bài:

Hoạt động 1: nhóm 6

Mục tiêu: Nêu được một số tữ ngữ nói

về tình cảm của Bác Hồ dành cho thiếu

nhi và tình cảm của các cháu thiếu nhi

đối với bác

Cách tiến hành:

- HS thi tìm giữa các nhóm

- Các nhóm trình bày

a Từ ngữ nói lên tình cảm của Bác

Hồ với thiếu nhi quý mến, quan tâm, săn sóc,chăm lo, chăm - Yêu thương, thương yêu, quý, yêu quý,

sóc…

b Từ ngữ nói lên tình cảm của thiếu

nhi đối với Bác Hồ nhớ ơn, thương nhớ, nhớ thương…- Kính yêu, kính trọng, tôn kính, biết ơn,

Hoạt động 2: Nhóm đôi

Mục tiêu: Biết đặt câu với từ tìm được ở

BT1

Cách tiến hành:

Bài tập 2 (miệng)

- 2 HS đọc yêu cầu

- HS tiếp nối nhau đặt câu hỏi (nhận xét)