Giáo án các môn học khối lớp 2 - Tuần 11 năm học 2010

giáo viên Học sinh viết bảng con - Yêu cầu viết chữ hoa H vào không - Lớp theo dõi và thực hiện viết vào trung và sau đó cho các em viết vào không trung sau đó bảng con.. *Hướng dẫn viết[r]

TUAÀN 11:

Ngày soạn: 24/10/2010 Thứ hai ngày 25/ 10/ 2010 Tiết.2 + 3 TAÄP ẹOẽC: BAỉ CHAÙU

I.Mục tiờu:

- Đọc đỳng, rừ ràng toàn bài Nghỉ hơi đỳng sau cỏc dấu cõu ;bước đõu biết đọc bài văn với giọng kể nhẹ nhàng

-Hiểu ND:Ca ngợi tỡnh cảm bà chỏu quý hơn vàng bạc ,chõu bỏu ( trả lời được

cỏc cõu hỏi 1,2,3 ,5)-Học sinh khỏ ,giỏi trả lời được cõu hỏi 4.

II.Chuaồn bũ:

-GV:Vieỏt saỹn tửứ ngửừ, ủoaùn vaờn caàn luyeọn ủoùc -HS: SGK

III Hoaùt ủoõng daùy vaứ hoùc

Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh:

*1.OÅn ủũnh:Haựt

2 Baứi cuừ : Bửu thieỏp

-H Bửu thieỏp ủaàu laứ gửỷi cho ai ?Gửỷi ủeồ laứm

gỡ?

-H.Bửu thieỏp duứng ủeồ laứm gỡ ?

Nhaọn xeựt- ghi ủieồm

3.Baứi mụựi:

Giụựi thieọu baứi – Ghi ủaàu baứi

Hoaùt ủoọng 1:Luyeọn ủoùc tửứng caõu –phaựt aõm

tửứ khoự

-Giaựo vieõn ủoùc maóu caỷ baứi

-Goùi 1 em ủoùc baứi

-Yeõu caàu caực em noỏi tieỏp nhau ủoùc tửứng caõu

tửứ ủaàu ủeỏn heỏt baứi

Giaựo vieõn theo doừi ; sửỷa sai kũp thụứi

-Hửụựng daón caực em ủoùc ủuựng caực tửứ khoự

trong baứi:

* Treo baỷng phuù-Hửụựng daón hoùc sinh ủoùc

ngaột gioùng moọt soỏ caõu daứi

-Ba baứ chaựu/ rau chaựo nuoõi nhau,/ tuy vaỏt

vaỷ/ nhửng caỷnh nhaứ/ luực naứo cuừng ủaàm aỏm./

-Haùt ủaứo vửứa gieo xuoỏng ủaừ naỷy maàm,/ ra

laự,/ ủụm hoa,/ keỏt bao nhieõu laứ traựi vaứng, traựi

baùc./

G.V nhaọn xeựt neõu caựch ủoùc ủuựng

* Hoaùt ủoọng 2: ẹoùc tửứng ủoaùn – keỏt hụùp

giaỷi nghúa tửứ khoự trong baứi:

-Yeõu caàu hoùc sinh ủoùc tửứng ủoaùn

G.V theo doừi chổnh sửỷa

HS đọc bài

Hoùc sinh theo doừi

HS ủoùc.Caỷ lụựp ủoùc thaàm

Hoùc sinh thửùc hieọn

Hs phaựt aõm caự nhaõn- ủoàng thanh

H.S tửù tỡm caựch ủoùc ủuựng vaứ ủoùc trửụực lụựp

H.S noỏi tieỏp nhau ủoùc tửứng ủoaùn trửụực lụựp

Moói nhoựm 4 em noỏi tieỏp nhau ủoùc tửứng ủoaùn –chổnh sửỷa

ẹaùi dieọn caực nhoựm thi ủoùc trửụực

* Đọc trong nhóm :

Thi đọc :

G.V nhận xét tuyên dương những em đọc

tốt

* Đọc đồng thanh

Nhận xét tiết học

-Chuẩn bị tiết 2

lớp -H / S thực hiện

TIẾT 2:

Hoạt động 1:Tìm hiểu bài.

-Gọi 1 em đọc đoạn 1.

H:Gia đình em bé có những ai?

H:Trước khi gặp cô tiên, cuộc sống của

ba bà cháu ra sao?

H:Tuy sống vất vả nhưng không khí

trong gia đình như thế nào?

H:Cô tiên cho hai anh em vật gì?

H:Cô tiên dặn hai anh em điều gì?

H:Những chi tiết nào cho biết cây đào

phát triển nhanh?

H:Cây đào này có gì đặc biệt?

H:Sau khi bà mất,cuộc sống của hai

anh emra sao?

H:Hai anh em thái độ gì khi trở nên

giàu có?

H:Vì sao sống trong giàu sang mà hai

anh em lại không vui?

H:Hai anh em xin bà tiên điều gì?

H:Hai anh em cần gì và không cần gì?

H:Câu chuyện kết thúc ra sao?

Hoạt động 2 :Đọc phân vai.GV nêu

yêu cầu:

-Học sinh thực hiện đọc -Bà và hai anh em.

-Sống nghèo khổ

-Rất đầm ấm và hạnh phúc -Một hạt đào.

-Khi bà mất thì gieo hạt đào này lên mộ bà, các cháu sẽ được giàu sang, sung sướng -Vừa gieo xuống cây đào đã nảy mầm, ra lá, đơm hoa, kết trái.

-Kết toàn là trái vàng, trái bạc.

-Trở nên giàu có -Càng cảm thấy giàu có.

-Vì nhớ bà

-Xin cho bà sống lại.

-Cần bà sống lại hiền lành và không cần vàng bạc

-Bà sống lại hiền lành, móm mém, dang rộng vòng tay ôm các cháu.Ruộng, vườn, lâu đài biến mất

Học sinh đọc theo vai đã được phân.

Moói nhoựm 3 em:Ngửụứi daón chuyeọn,

caọu beự, coõ beự, ngửụứi baứ, coõ tieõn.

-Nhaọn xeựt, tuyeõn dửụng.

H:Qua caõu chuyeọn naứy, em ruựt ra

ủửụùc baứi hoùc gỡ?

-Caỷ lụựp laộng nghe, nhaọn xeựt.

-Tỡnh caỷm laứ thửự cuỷa caỷi quyự nhaỏt Vaứng baùc khoõng quyự baống tỡnh caỷm con ngửụứi.

Hoạt động 3: Củng cố dặn dò

Tiết 4 TOAÙN: LUYEÄN TAÄP.

I.Muùc tieõu:

-Thuộc bảng 11trừ đi một số

-Thực hiện được phộp trừ dạng 51-15

-Biết tỡm số hạng của một tổng

-Biết giải bài toỏn cú một phộp trừ dạng 31-5

Làm được cỏc bài tập 1,2(cột 1,2),3(a,b),4

II.Chuaồn bũ:

III Hoaùt ủoọng daùy – hoùc:

1 OÅÛÂn ủũnh :

2 Baứi cuừ : 2 em ủoùc baỷng trửứ :11 trửứ ủi

moọt soỏ

-GV nhaọn xeựt cho ủieồm

3/ Baứi mụựi :

GTB –Ghi ủeà ủeà baứi

*-Hoaùt ủoọng 1: Tớnh nhaồm :

-Baứi 1

-GV cho hs neõu keỏt quaỷ cuỷa tửứng pheựp

tớnh

-GV nhaọn xeựt tuyeõn duụng

*Hoaùt ủoọng 2 :

-Baứi 3 : Tỡm x

Hoó trụ laỏy toồng trửứ ủi soỏ haùng kia

-GV nhaọn xeựt sửỷa sai

*-Hoaùt ủoọng 4: Giaỷi toaựn coự lụứi vaờn

-Baứi 4:

Toựm taột :

-Cửỷa haứng coự : 51 kg taựo

-ẹaừ baựn :26kg taựo

- Coứn :…kg ?

-GV chaỏm baứi nhaọn xeựt

-HS nhaộc ủeà baứi

-HS neõu yeõu caàu cuỷa baứi -HS neõu nhanh coõng thửực thi tieỏp sửực

-HS neõu yeõu caàu cuỷa baứi

- 1 em leõn baỷng ,caỷ lụựp laứm vaứo vụỷ

x + 18 = 61

x = 61 –18

x = 43

-HS ủoùc ủeà baứi -Tỡm hieồu ủeà

HS tửù neõu toựm vaứ caựch giaỷi -1 em leõn baỷng ,caỷ lụựp laứm vaứo vụỷ

4/Củng cố :-HS đọc bảng trừ 11 trừ đi một số

-GV nhận xét tiết học

5.Dặn dò :Về hoàn thành bài tập còn lại

TiÕt 5 ¢M nh¹c

Học hát bài : Cộc cách tùng cheng

I Mục tiêu:

- Biết hát theo giai điệu và lời ca Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo tiết tấu lời ca

Tham gia trị chơi Biết tên một số nhạc cụ gõ dân tộc: Sênh,thanh la, mõ, trống

II Đồ dùng dạy học:

* Giáo viên : Hát tốt bài hát, tranh minh hoạ, bảng phụ, nhạc cụ quen dùng

*Học sinh : Sgk, thanh phách

III Các hoạt động dạy và học:

1 Kiểm tra bài cũ : Luyện thanh.

2 Bài mới:

a.Giới thiệu bài: Giới thiệu nội dung

b.Hướng dẫn tìm hiểu bài:

Hoạt động 1: Dạy hát

- Treo tranh, giới thiệu bài hát, tác giả

- Giáo viên hát biểu diễn

- Đọc lời ca

- Phân câu, đoạn, đánh dấu chổ lấy hơi

- Dạy hát từng câu

- Gọi cá nhân hát, sửa sai

- Luyện hát theo nhĩm

Hoạt động 2: H/dẫn hát kết hợp vận động

- H/d hát kết hợp vỗ tay theo tiết tấu

Sênh kêu nghe tiếng vui nhất cách …

X x x x x x x

- Nhận xét sửa sai

- Gọi nhĩm, cá nhân hát, vận động

- Nhận xét, đánh giá

Hoạt động 3: Trị chơi với bài hát: Cộc cách

tùng cheng

- Hướng dẫn thực hiện trị chơi

- Nhận xét tuyên dương

3 Củng cố dặn dị:

- Liên hệ, giáo dục

- Nhắc học sinh ơn bài cũ, chuẩn bị bài mới

- Luyện thanh

- Nghe

- Nghe

- Đọc đồng thanh lời ca

- Học hát

- Luyện hát

- Thực hiện

- Cả lớp tham gia

TiÕt 6 NGOµi GI¥ L£N L¥P<GA Riªng>

TiÕt 7: ¤N TẬP ĐỌC : BÀ CHÁU

I.Mục tiêu:

- Đọc đúng, rõ ràng tồn bài Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu ;bước đâu biết đọc bài văn với giọng kể nhẹ nhàng

-Hiểu ND:Ca ngợi tình cảm bà cháu quý hơn vàng bạc ,châu báu ( trả lời được

các câu hỏi 1,2,3 ,5)-Học sinh khá ,giỏi trả lời được câu hỏi 4.

II.Chuẩn bị:

-GV:Viết sẵn từ ngữ, đoạn văn cần luyện đọc -HS: SGK

III Hoạt đông dạy và học

Hoạt động của giáo viên: Hoạt động của học sinh:

*1.Ổn định:Hát

3.Bài mới:

Giới thiệu bài – Ghi đầu bài

Hoạt động 1:Luyện đọc từng câu –phát âm

từ khó

-Giáo viên đọc mẫu cả bài

Yêu cầu các em nối tiếp nhau đọc từng

câu từ đầu đến hết bài

Giáo viên theo dõi ; sửa sai kịp thời

-Hướng dẫn các em đọc đúng các từ khó

trong bài:

* Treo bảng phụ-Hướng dẫn học sinh đọc

ngắt giọng một số câu dài

-G.V nhận xét nêu cách đọc đúng

* Hoạt động 2: Đọc từng đoạn – kết hợp

giải nghĩa từ khó trong bài:

-Yêu cầu học sinh đọc từng đoạn

G.V theo dõi chỉnh sửa

* Đọc trong nhóm :

Thi đọc :

G.V nhận xét tuyên dương những em đọc

tốt

* Đọc đồng thanh

Nhận xét tiết học

Học sinh theo dõi

HS đọc.Cả lớp đọc thầm

Học sinh thực hiện

Hs phát âm cá nhân- đồng thanh

H.S tự tìm cách đọc đúng và đọc trước lớp

H.S nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp

Mỗi nhóm 4 em nối tiếp nhau đọc từng đoạn –chỉnh sửa

Đại diện các nhóm thi đọc trước lớp

-H / S thực hiện

3 Cđng cè dỈn dß

TiÕt 8 ¤N TOÁN: LUYỆN TẬP.

I.Mục tiêu:

-Thuộc bảng 11trừ đi một số

-Thực hiện được phép trừ dạng 51-15

-Biết tìm số hạng của một tổng

-Biết giải bài tốn cĩ một phép trừ dạng 31-5

Làm được các bài tập 1,2(cột 1,2),3(a,b),4

II.Chuẩn bị:

III Hoạt động dạy – học:

1 ỔÛÂn định :.

2 Bài mới :

GTB –Ghi đề đề bài

*-Hoạt động 1: Tính nhẩm :

-Bài 1

-GV cho hs nêu kết quả của từng phép

tính

-GV nhận xét tuyên duơng

*Hoạt động 2 :

*-Hoạt động 3: Giải toán có lời văn

-Bài 3:

Tóm tắt :

-Cửa hàng có : 51 kg mËn

-Đã bán :36kg mËn

- Còn :…kg ?

-Bài 3 : Tìm x

Hỗ trơ lấy tổng trừ đi số hạng kia

-GV nhận xét sửa sai

-GV chấm bài nhận xét

-Hát

-HS nhắc đề bài

-HS nêu yêu cầu của bài -HS nêu nhanh công thức thi tiếp sức

-HS đọc đề bài -Tìm hiểu đề

HS tự nêu bt và cách giải -1 em lên bảng ,cả lớp làm vào vở

HS nêu yêu cầu của bài

- 1 em lên bảng ,cả lớp làm vào vở

x + 29 = 41

x = 41 –29

x = 12

4/Củng cố :-HS đọc bảng trừ 11 trừ đi một số

-GV nhận xét tiết học

5.Dặn dò :Về hoàn thành bài tập còn lại

Thứ ba ngày 26 tháng 10 năm 2010

TiÕt.2 KỂ CHUYỆN : BÀ CHÁU.

I.Mục tiêu:

-Dựa theo tranh kể lại được từng đoạn câu chuyện Bà cháu

-Học sinh khá giỏi kể lại được tồn bộ câu chuyện (BT2)

II.Chuẩn bị :

- Tranh minh hoạ nội dung câu chuyện

-Viết sẵn lời gợi ý dưới mỗi tranh

III.Hoạt động dạy học

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Ổn định: Hát.

2.Bài cũ: Gọi 3 em lần lượt lên bảng

kể lại nội dung từng đoạn câu chuyện :

“Sáng kiến của bé Hà.”

- G/V và học sinh nhận xét

3.Bài mới: Giới thiệu ba

Hoạt động 1:Hướng dẫn kể chuyện

theo từng đoạn

-Gọi 1 em đọc y/c của bài 1

-Treo tranh và câu hỏi gợi ý

-Y/ C các em tập kể trong nhóm

-Y/ C học sinh kể từng đoạn trước lớp

G/V và học sinh nhận xét –G/V nêu

câu hỏi gợi ý –nếu học sinh lúng túng

Hoạt động 2 :Kể lại toàn bộ câu

chuyện

- Gọi 1-2 em nối tiếp nhau kể chuyện

Nhận xét tuyên dương những em kể tốt

HS kĨ theo y/c

H/S thực hiện theo y/c

Dựa vào tranh và câu hỏi gợi ý – kể từng đoạn

Nối tiếp nhau kể từng đoạn Kể chuyện trước lớp

- Nhận xét bạn kể

4 em nối tiếp nhau kể từng đoạn -Nghe và nhận xét bạn kể

1 -2 em kể lại toàn bộ câu chuyện

4.Củng cố: Nhận xét tiết học.

TiÕt.3 TỐN :12 TRỪ ĐI MỘT SỐ: 12 – 8.

I.Mục tiêu:

-Biết cách thực hiện dạng 12-8, lập được bảng 12 trừ đi một số

-Biết giải bài tốn cĩ một phép trừ dạng 12-8

-Làm được các bài tập 1(a),2,4

II.Chuẩn bị:Que tính.

Điều chỉnh bài 1 cột 3- 4 tr/ 52

III Hoạt động dạy – học.

1.Ổn định:

2.Bài cũ: 2 em lên làm bài tập.

Tính:

71 51

9 35

62 16

3.Bài mới: GTB – Ghi đề bài.

Hát

-HS nhắc đề bài

*Hoạt động 1: Thực hiện phép trừ dạng

12 – 8 và lập bảng trừ

-GV hướng dẫn HS lấy 1 bó 1 chục que

tính và 2 que tính rời

-GV nêu : “ Có 12 que tính, lấy đi 8 que

tính

Hỏi còn mấy que tính?”

-GV viết lên bảng :

12 – 8 = 4

-GV hướng dẫn HS viết phép tính theo

cột dọc

-Hướng dẫn HS đọc thẳng hàng

-Hướng dẫn HS lËp b¶ng trõ

-GV hướng dẫn HS đọc thuộc

-GV xoá dần kết quả

*Hoạt động 2: Thực hành

Bài 1 : Tính nhẩm.

H: Em có nhận xét gì về kết quả của 2

phép tính?

-GV cho HS sửa bài

Bài 2: Tính

-GV cho HS làm bảng con

-GV nhận xét

Bài 4: GV HD ph©n tÝch råi gi¶i

-GV nhận xét sửa sai

-HS lấy que tính ra

-HS nhắc lại bài toán và nêu cách làm: Lấy 2 que tính rời, tháo 1 bó 1 chục que tính, lấy tiếp 6 que tính nữa (2 + 6 = 8)

-Còn lại 4 que tính

-HS nêu phép tính

-Viết số 12 trước sau đó viết số 8 thẳng cột với số 2, viết dấu trừ rồi kẻ gạch ngang

12 12 trừ 8 bằng 4, viết 4, viết 4

8 thẳng cột với 2 và 8

4 -HS sử dụng

1 bó 1 chục que tính và 2 que tính rời để

lập bảng trừ

12 – 3 = 9 12 – 7 = 5

12 – 4 = 8 12 – 8 = 4

12 – 5 = 7 12 – 9 = 3

12 – 6 = 6 -HS đọc thuộc

-HS tiếp nối nhau đọc kết quả từng phép tính

-HS đọc yêu cầu -HS tự làmcá nhân

-HS sửa bài -HS làm vào vở

-Tự tìm hiểu, tóm tắt và giải bài toán

4 Củng cố dặn dò:2-3 phút - HS đọc bảng trừ “12 trừ đi 1 số”.

-GV nhận xét tiết học

-Về nhà hoàn thành bài tập còn lại

TiÕt 4 CHÍNH TẢ :BÀ CHÁU

I Mục tiêu :

-Chép lại chính xác bài chính tả ,trình bày đúng đoạn trích trong bài Bà cháu

-Làm được bài tập 2 ,BT3,BT(4)a/b

II Chuẩn bị :

Bảng phụ viết sẵn đoạn văn

-Bảng phụ ghi bài tập

III.Hoạt động dạy và học

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh.

1.Ổn định: Hát.

2.Bài cũ Gọi 3 em lên viết long lanh,

nức nở, lảnh lót …

-Nhận xét sửa sai

3.Bài mới

:Giới thiệu bài-Ghi đầu bài

Hoạt động 1:Hướng dẫn tập chép.

-Treo bảng phụ đã viết đoạn cần chép

H.Tìm lời nói của hai anh em trong đoạn

văn?

H:Đoạn văn này có mấy câu?

H:Lời nói của hai anh em được viết dưới

dấu câu nào?

Hướng dẫn học sinh viết từ khó

-Gọi một em lên bảng viết

-Giáo viên đọc các từ

-Nhận xét sửa sai

+ Hướng dẫn chép bài

-Giáo viên đọc lại bài

-Thu bài chấm và nhận xét

Hoạt động 2:Làm bài tập chính tả.

Bài 2:Gọi học sinh đọc yêu cầu.

-Gọi sinh lên chép từ

-Nhận xét bài làm của học sinh

-Thu chấm một số bài và nhận xét.

HS thùc hiƯn

- 2 em lần lượt đọc lại đoạn văn -“Chúng em chỉ cần bà sống lại”

-Có năm câu

-Đặt trong dấu ngoặc kép và sau dấu hai chấm

-Học sinh chuẩn bị bảng con

-Học sinh viết bảng con:

màu nhiệm, ruộng vườn, móm mém, dang tay

-H/S nhìn bảng chép bài vào vở

- H/S dò bài sửa lỗi

Tìm những từ có nghĩa để điền vào các ô trống trong bảng dưới đây:

-ghi, ghì; ghê, ghế; nghé, nghe ;

ghè,ghẹ;gừ, gờ,gở, gỡ…

4.Củng cố: 2-3 phút -Nhận xét tiết học.

5 Dặn dò :xem lại bài và viết lại những chữ sai.

Tiªt.8 ¢M nh¹c

: ¤N hát bài : Cộc cách tùng cheng

I Mục tiêu:

- Biết hát theo giai điệu và lời ca Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo tiết tấu lời ca

Tham gia trị chơi Biết tên một số nhạc cụ gõ dân tộc: Sênh,thanh la, mõ, trống

II Đồ dùng dạy học:

* Giáo viên : Hát tốt bài hát, tranh minh hoạ, bảng phụ, nhạc cụ quen dùng

*Học sinh : Sgk, thanh phách

III Các hoạt động dạy và học:

1 Kiểm tra bài cũ : Luyện thanh.

2 Bài mới:

a.Giới thiệu bài: Giới thiệu nội dung

b.Hướng dẫn tìm hiểu bài:

Hoạt động 1: Dạy hát

- Treo tranh, giới thiệu bài hát, tác giả

- Đọc lời ca

- Phân câu, đoạn, đánh dấu chổ lấy hơi

- Dạy hát từng câu

- Gọi cá nhân hát, sửa sai

- Luyện hát theo nhĩm

Hoạt động 2: H/dẫn hát kết hợp vận

động

- H/d hát kết hợp vỗ tay theo tiết tấu

Sênh kêu nghe tiếng vui nhất cách …

X x x x x x x

- Nhận xét sửa sai

- Gọi nhĩm, cá nhân hát, vận động

- Nhận xét, đánh giá

Hoạt động 3: Trị chơi với bài hát: Cộc

cách tùng cheng

- Hướng dẫn thực hiện trị chơi

- Nhận xét tuyên dương

3 Củng cố dặn dị:

- Liên hệ, giáo dục

- Nhắc học sinh ơn bài cũ, chuẩn bị bài

- Luyện thanh

- Nghe

- Nghe

- Đọc đồng thanh lời ca

- Học hát

- Luyện hát

- Thực hiện

- Cả lớp tham gia

Thø t­ ngµy 27/ 10/ 2010

TiÕt3 TẬP ĐỌC

CÂY XOÀI CỦA ÔNG EM

IMục tiêu :

Biết nghỉ hơi sau các dấu câu;bước đầu biết đọc bài văn với giọng nhẹ nhàng ,chậm rãi

-Hiểu ND:Tả cây xồi ơng trồng và tình cảm thương nhớ ơng của hai mẹ con bạn nhỏ (trả lời được câu hỏi 1,2,3)

-Học sinh khá giỏi trả lời được câu hỏi 4

II.Chuẩn bị: Viết sẵn từ ngữ, đoạn văn cần luyện đọc

III Hoạt đông dạy và học

Hoạt động của giáo viên: Hoạt động của học sinh:

1.Ổn định : Hát

.Bài cũ :Bà cháu.

-Đọc bài và trả lời câu hỏi

Nhận xét- ghi điểm

3.Bài mới

Giới thiệu bài – Ghi đầu bài

Hoat động 1:Luyện đọc từng câu;phát âm

từ khó

-Giáo viên đọc mẫu cả bài

-Gọi 1 em đọc bài

-Yêu cầu các em nối tiếp nhau đọc từng

câu từ đầu đến hết bài

Giáo viên theo dõi ; sửa sai kịp thời

-Hướng dẫn các em đọc đúng các từ khó

trong bài:

* Treo bảng phụ-Hướng dẫn học sinh đọc

ngắt giọng một số câu dài

G.V nhận xét nêu cách đọc đúng

* Đọc từng đoạn – kết hợp giải nghĩa từ

khó

-Yêu cầu học sinh đọc từng đoạn

G.V theo dõi chỉnh sửa

* Đọc trong nhóm.Thi đọc :

G.V nhận xét tuyên dương những em đọc

tốt

* Đọc đồng thanh

Hoạt động 2:Tìm hiểu bài.

-Gọi 1 em đọc đoạn 1

H: Cây xoài của ông thuộc loại xoài gì?

H.Những hình ảnh nào cho thấy cây xoài

cát rất đẹp?

H:Qủa xoài cát chín có mùi vị, màu sắc

như thế nào?

Tại sao mùa xoài nào mẹ cũng chọn

những quả xoài ngon nhất bày lên bàn thờ

ông?

H.Vì sao nhìn cây xoài bạn nhỏ lại nhớ

ông?

Học sinh theo dõi Học sinh đọc

Cả lớp đọc thầm

Học sinh thực hiện

Hs phát âm cá nhân- đồng thanh

H.S tự tìm cách đọc đúng và đọc trước lớp

H.S nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp

Mỗi nhóm 4 em nối tiếp nhau đọc từng đoạn –chỉnh sửa giúp

nhau Đại diện các nhóm thi đọc trước lớp – các bạn khác theo dõi nhận xét -H/Sthực hiện

-xoài cát

-Hoa nở trắng cành, từng chùm quả

to đu đưa theo gióđầu hè

-Có mùi thơm dịu dàng vị ngọt đậm đà, màu sắc đẹp

Để tưởng nhớ, biết ơn ông đã trồng cây xoài cho con cháu ăn quả

-Vì ông đã mất

-Vì xoài cát rất thơm bạn nhỏ đã ăn từ nhỏ.Cây xoài gắn liền với kỉ