- HS dù ®o¸n: Vïng nh×n thÊy cña B2: gương cầu lồi lớn hơn + Yêu cầu học sinh hoạt động theo nhóm tiến hành lµm thÝ nghiÖm vµ tr¶ lêi C25’ - Học sinh hoạt động theo nhóm + Yêu cầu học si[r]
Trang 1Ngày soạn: 23/09/10
Ngày giảng: 7A1: /10/10 7A2: 28/09/10
Tiết 7 – Bài 7: Gương cầu lồi
I- Mục tiêu
1 Kiến thức
2 Kỹ năng
3 Thái độ
Cẩn thận, tinh thần hợp tác nhóm
II- Đồ dùng dạy học:
1 Giáo viên :
2 Học sinh
bao diêm
III- Phương pháp:
- Vấn đáp
- Hoạt động cá nhân
- Hoạt động nhóm
IV- Tổ chức giờ học:
*, Khởi động- Mở bài(5’)
- MT: HS từ tình huống thực tế có hứng thú tìm hiểu bài mới
- Cách tiến hành:
HS quan sát
HS trả lời:
lồi, ảnh đó nhỏ hơn vật
*, Đặt vấn đề:
- Chúng ta có nhìn thấy ảnh của mình trong
- ảnh đó có tính chất gì? ảnh đó có giống ảnh của
tính chất gì? Nó có giống ảnh của một vật tạo bởi
bài hôm nay
Hoạt động 2: Tìm hiểu ảnh của một vật tạo bởi gương cầu lồi (12 ’ )
ở trên màn, ảnh nhỏ hơn vật
- Cách tiến hành:
Trang 2gương cầu lồi
-Học sinh hoạt độnh theo nhóm tiến
hành làm thí nghiệm
C1
- Là ảnh ảo
- ảnh nhỏ hơn vật
- Nhóm báo cáo kết quả
*, Thí nghiệm kiểm tra:
Các nhóm báo cáo kết quả và nhận
xét chéo
* Kết luận
1… ảo….
2… ảnh nhỏ hơn vật……
chất gì?
B2:
+Yêu cầu học sinh hoạt độnh nhóm tiến hành làm thí nghiệm? Trả lời các câu hỏi sau(3’)
+ ảnh đó có là ảnh ảo không? Vì sao?
+ Nhìn thấy ảnh lớn hơn hay nhỏ hơn vật?
B3:
- Yêu cầu HS tiến hành thí nghiệm kiểm tra:
thế nào? Cần trả lời câu hỏi nào?
+ Yêu cầu học sinh tiến hành TN và so sánh ảnh
+ Yêu cầu các nhóm báo cáo kết quả?
- Nhận xét chốt lại
B4:
+ Yêu cầu học sinh học sinh tìm từ điền vào chỗ trống trong phần kết luận?
+ Yêu cầu học sinh khác nhận xét?
- Giáo viên thống nhất ý kiến
Hoạt động 3: Tìm hiểu vùng nhìn thấy của gương cầu lồi (15’)
- Cách tiến hành:
II- Vùng nhìn thấy của
gương cầu lồi
- HS dự đoán: Vùng nhìn thấy của
- Học sinh hoạt động theo nhóm
C2
phẳng có cùng kích 7
- Nhóm khác nhận xét
* Kết luận
… rộng…
hơn?
B2:
+ Yêu cầu học sinh hoạt động theo nhóm tiến hành làm thí nghiệm và trả lời C2(5’)
+ Yêu cầu học sinh xác định vùng nhìn thấy của + Yêu cầu học sinh so sánh vùng nhìn thấy của
+ Yêu cầu học sinh nhóm khác nhận xét bổ sung?
B3:
+ Yêu cầu học sinh hoạt động cá nhân tìm từ điền vào chỗ trống trong phần kết luận?
- Giáo viên thống nhất ý kiến
+ Yêu cầu học sinh nhắc lại
*, Tích hợp môi trường vào môn học:
Trang 3làm này đã làm giảm thiểu số vụ tai nạn giao thông
Hoạt động 4: Vận dụng (10’)
- Cách tiến hành:
III Vận dụng
C3
đằng sau
C4
che khuất Tránh tai nạn
B1
+ Yêu cầu học sinh hoạt động cá nhân hoàn thành C3 trong 3’?
+ Yêu cầu học sinh khác nhận xét?
- Giáo viên thống nhất ý kiến
B2
+ Yêu cầu học sinh hoạt động cá nhân hoàn thành C4 trong 3’?
+ Yêu cầu học sinh khác nhận xét?
- Giáo viên thống nhất ý kiến
Hoạt động 5: Hướng dẫn học ở nhà (3 ’)
+ Yêu cầu học sinh đọc ghi nhớ, phần có thể em # biết?
+ Làm các bài tập 7.1, 7.2, 7.3, 7.4?
+ Yêu cầu học sinh xem 27 bài mới, chuẩn bị dụng cụ thí nghiệm